【實用】四年級的我作文錦集七篇

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的四年級的我作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級的我作文 篇1

我印象最深的人就是我的母親。

母親一天總是忙碌着，總有幹不完的事。母親從來不抱怨什麼，總是默默地做着她該做的事。

有一次，老師讓我們回家給父母做一件有意義的事。我準備給母親洗腳。因為，小時候，母親總會在幹完活後先給我洗腳，所以我決定給母親洗腳。我回到家後，要給母親洗腳，母親卻拒絕了。

母親説：一雙腳，有什麼好洗的，我自己洗就好了。

我對母親説：那不一樣。

最後，母親在我苦苦哀求下答應了。

晚上的時候，我給水盆中倒好水，母親將她那雙勞累了多年的腳放到水盆中。我把頭低下去，突然聞到一股很臭的味道，我趕快把頭縮了回來。

母親看見我的樣子，關切地説：是不是很臭？要是臭的話我自己洗。

我連忙回答説：不臭不臭，真的不臭！

我又把頭低下去繼續給母親洗腳，而思緒又回到了從前——我又想起了從前母親給我洗腳。母親幹了一天的活，晚上已經很累了，可還要給我洗腳。那時候我還很小，總是很頑皮、不聽話，害得母親每次給我洗腳都花費了好長時間。而她自己總是用我洗過的`洗腳水粗略地將自己的腳洗一下。母親並沒有像洗我腳那樣認真地洗她的腳。

想到這裏，我的鼻子酸酸的，有種想哭的感覺。我剋制自己不使眼淚流出來，因為我不想讓母親看到我哭的樣子。

母親的腳上有很多繭子，這都是母親在田地裏幹活磨出來的。母親是我們家的支柱，父親長期在外打工，這個家是母親整日操勞支撐着的。而我卻不理解母親，總覺得她太愛嘮叨。我怎麼就這麼不懂事呢？現在想起來，我以前真是太愚了。

母親，千言萬語我只有一句話-——我永遠愛你！

四年級的我作文 篇2

我最喜歡的玩具是一個小熊，我給它取名叫“嘟嘟”。

我的“嘟嘟”可愛極了。“嘟嘟”毛茸茸的，摸起來十分舒服。“嘟嘟”的上上下下大部分是土黃色的。“嘟嘟”的兩個小耳朵長在那圓圓的，毛茸茸的頭上，“嘟嘟”的耳朵背是土黃色的，耳朵前面是白色。“嘟嘟”的眼睛是圓圓的，黑黑的，摸起來十分光滑。在兩個黑黑的眼睛中間是“嘟嘟”的鼻子，“嘟嘟”的鼻子是突出來的，“嘟嘟”的鼻子是三角形的。下面是彎彎的嘴巴。小熊“嘟嘟”的手是放在它的腿上。“嘟嘟”沒有手指，“嘟嘟”的手掌是圓圓的。在“嘟嘟”的左手旁邊有一個小熊的頭，小熊的頭下面有一個紅色的愛心，愛心上寫着“bare”中文是熊的意思。“嘟嘟”是坐着的，兩條腿平放着。“嘟嘟”的腳是白色的.。腳上繡了幾朵花，綠色的枝條和葉子把花連起來了。這就是我的可愛的小熊——“嘟嘟”。

這個小熊是我小時候，我一直哭，媽媽為了安慰我，去買給我的，我睡覺時總會抱着“嘟嘟”睡覺，這已經成了我的習慣了。我一直把“嘟嘟”看成是有生命的，每當“嘟嘟”掉在地上時，我會馬上把“嘟嘟”撿起來，把它抱在懷裏。每當我做錯事的時侯，爸爸媽媽就會打我，罵我，我就會哭着跑進房間，抱着“嘟嘟”，對它訴苦，“嘟嘟”深情地看着我，它的嘴巴彎彎的，好像在對我笑，我看着“嘟嘟”，“嘟嘟”也看着我，好像對我説：“沒關係的，以後堅強起來，下次聽話一點，細心一點，就可以了，開心起來吧！”每當我看着“嘟嘟”心情就會好多了。

就這樣，“嘟嘟”成了我最喜歡玩具。

四年級的我作文 篇3

四月十二日是我的十歲生日。那天親戚、朋友都聚集在我家，為我祝賀生日。姑姑一進門，就從包裏拿出一隻“南極仙翁”鉛筆盒給我，我拿在手中，左看右看愛不釋手。

文具盒面印着一個鶴髮童顏的老翁，他坐在草地上，手拿着一根龍頭枴杖，枴杖上還繫着一個裝酒的葫蘆，正對着仙桃、仙鹿微笑着，他笑得那麼甜，那麼開心，似乎在感謝人們把他放在這樣漂亮的盒面上。老翁身後有幾座山峯，整個畫面美麗極了。我越看越喜歡，真不捨得放下。盒蓋裏面有層海綿，摸上去既柔軟又舒服；蓋口是磁鐵做的，只要輕輕一搭就關上了，不要擔心文具會掉出來。文具盒裏面分成許多格，可以裝很多東西，，蓋子的裏面還有透明的塑料口袋，可以放課程表

這時，媽媽從廚房間走出來看着這隻鉛筆盒，笑着説：“好漂亮啊！和我小時候用的簡直無法相比。我那只是布縫的，在袋口上勒上一根繩子，稍不注意就會弄成死結，十分不方便。”舅舅聽了媽媽的話，接着説：“我小時候用的是木質鉛筆盒，盒子和盒蓋是分開的，蓋子是從槽子上捅進去的，又硬又笨重。”這時，哥哥接上來説：“我小時候用的是鐵皮鉛筆盒，用不了多久就會生鏽。不過，能有個鐵皮鉛筆盒已經很‘榮幸’了。”他又羨慕地對我説：“漂亮呀！可惜我已經結束了學生的生活。”

被他們這樣一説，我彷彿覺得這心愛的盒子放出了耀眼的光芒。媽媽用布袋，舅舅用木盒，哥哥用鐵皮盒，而我用塑料盒，生活變化得多麼快呀！

我望着小小的'鉛筆盒，透過這美麗的畫面，眼前出現了祖國的今天：一排排拔地而起的高樓大廈，一座座別具風格的綠苑廣場，一座座橫空飛跨的高架橋，一艘艘神舟飛船飛向藍天，20xx年8月奧運聖火在北京點燃……祖國啊，你的今天是多麼的輝煌燦爛，你的明天將會更加美好。那明天的鉛筆盒又會是什麼樣呢？

四年級的我作文 篇4

你認識我嗎？我呀，長着一頭烏黑亮麗的頭髮，圓圓的臉蛋上，長着一雙大大的眼睛，忽閃忽閃的，特別有神。猜出我是誰了嗎？

我的性格像天氣，有時晴空萬里，有時烏雲密佈，有時電閃雷鳴，變化多端，説變就變。晴空萬里時，笑聲可穿越山谷，在山谷中迴盪，永不歇息；烏雲密佈時，眼淚如金豆子，又如串串珍珠撒落下來，泣不成聲；電閃雷鳴時，一聲怒吼，足可讓四周鴉雀無聲，如入無人之地。

我的優點是愛幫爸爸媽媽分擔家務。有一次，我們剛吃飽飯，爸爸就要去送貨，媽媽就去賣東西。我想：爸爸媽媽這麼忙，肯定沒有時間做家務事，我要為爸爸媽媽分擔家務。於是我就開始忙了起來，收桌子、洗碗。媽媽看見了連連誇我是爸爸媽媽的“小幫手”。

我的`缺點是丟三落四。有一次，放學回家時，我收拾完書包，就走了。走在半路，我才記起作業本沒拿，就急急忙忙地跑回去拿。

朋友們，我就是這樣一個小女孩，你願意和我交朋友嗎？

四年級的我作文 篇5

20xx年夏天的一個晚上，我迫不及待地來到了這個世界。雖然當時的我只有50多釐米，但卻是全家人的焦點，一直到現在。短短几年，我變成了愛運動、愛看書、愛旅遊、愛動手操作的小女孩。

我是一個活潑開朗的女孩，我愛跑、愛跳、愛游泳，還愛騎自行車。我喜歡跑起來風在耳邊呼呼吹的感覺，我也喜歡在游泳池裏，化作一條小魚快樂地游來游去。如果不讓我去運動，我感覺像是被困在一個小小的世界裏似的，哪怕只讓我去蕩5分鐘的鞦韆，我也滿足了！

我愛看書也愛旅遊，它們能讓我增長見識。今年以來，我變得越來越愛看書了，每天一放學，我就抱着我心愛的書看個不停。大人們常説：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，但我覺得是“書中自有‘搞笑篇’，書中自有真本領”才對！媽媽説：“旅遊也是在看書，是看天地之書、人間之書。”在這天地之書中，我看了雲南的中緬邊界上屹立的國門、海南的大海龜、四川的國寶熊貓，我也領略了天安門的莊嚴、東方明珠的高大，旅遊讓我更全面地瞭解了我們美麗的'祖國，使我更愛我的祖國了！

我的愛好很多很多，雖然我不能一一介紹，但期待更多的人認識我，和我做朋友。

四年級的我作文 篇6

我，一個變化多端的小女孩。有時健忘，有時很調皮，有時又很倒黴，還有時很幸運。今天我幸運得讓我吃驚，讓我高興有快飛瘋了。

早上，紅領巾沒戴。我不知道，於是大搖大擺地去上學。值日生竟疏乎大意，讓我平安通過了。到了教室，知遙叮着我，審問道：“你的紅領巾呢？”我漫不經心地説：“在脖子上呢!”我以為她在開玩笑，但是我一看她鄭重其事的表情，不禁低頭一看，這不看不知道，一看嚇一跳。我想“今天真幸運，我竟然能逃過這一劫，太好了!”可是好戲才剛剛開頭呢。

第二節英語課，我翻開書包。“啊，不好英語書沒帶!”!

我心裏“咯嘣”一聲，呆了。我急壞了，像熱鍋上的.螞蟻，暈頭轉向。我在胸口劃了一個十字，祈禱道：上帝啊，救救我吧。這時，何老師來上語文課。我才鬆了一口氣。心中的大石頭“呼”地一聲，放下來了。我想：“真是天助我也啊!”

中午，我頂着烈日，邊走邊想：“如果媽媽來接我，那多好。”可是媽媽今天要招待客人，又不能來了。我歎了一口氣，繼續走。這時姑姑坐在三輪車上，叫我上車。原來姑姑也要去我家做客啊。我心裏美滋滋的，十分高興。

到了家裏，菜多極了。有我最愛吃的糖醋排骨、炸雞腿、炸雞翅、還有-----應有盡有，讓我目不暇接，垂涎三尺。我又想道：“哇，好幸福哦!

幸運女神，“謝謝你!”

今天我真的好幸運喲!讓我自已也不敢相信。幸運女神，希望我能每天都這樣，永遠永遠-----!

四年級的我作文 篇7

十年以後，我十九歲了。我想我應該是通過自己的不懈努力成為北京師範大學的一名大學生了。

長成小夥子的我瘦瘦高高的，那時候我已經有180釐米了，體重65公斤，沒有人再説我胖。

十年後的我是一個書迷，一下課就跑到閲覽室，躲在一個安靜的角落，專心致志的邊看書邊做筆記。我要刻苦讀書，這樣我畢業的時候，才能成為一名合格的老師。

已經成為游泳高手的我，一到週末就去游泳館練習游泳。我希望我能代表我們學校到水立方去參加下一屆大學生游泳比賽。

十年後的我，最幸福的就是：從國小一年級就是好朋友的左家樂也在北京師範大學。他學的是歷史，我學的.是體育。雖然我和家樂都離開家鄉在北京上大學，但是我們一點也不覺得孤單。我們就像親兄弟一樣，經常在校園圖書館食堂見面。我常常和家樂一起去看球賽，看畫展，登長城……

十年後的我是那麼的自信努力與快樂！我現在要聽老師與爸爸媽媽的話，好好學習天天向上，我的夢想一定會實現的！