漢字的魅力作文15篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的漢字的魅力作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

漢字的魅力作文1

世界上各民族都有各自的語言和民族文字，很多民族都在規範民族語言和文字，漢字就是其中一種。漢字是世界上最古老的文字之一，同時也是中華文明的，是在中華髮展的歷史上不可缺少的因素。因為它有着深遠長久的歷史意義，記載着華夏文明幾千年的歷史，所以漢字是中國人的`驕傲。

漢字即是語言，語言把人與動物區分開來，把人類的歷史階段區分開來。它能用自己的結構組成特殊的話語來表達自己的意思，它可以跟別人思想溝通。我們可以從漢字的形體結構來看，如婦字和男字，婦字是指一個女人拿着掃把在家幹活，男字是指力和田結合，符合當時“女內男外”的情況，顯露出漢字的魅力。

語言文字也是衡量一個國家歷史和文明的標準，關係到國家的榮譽和民族的昌盛。從古到今，我國的任何一本文體，四大名著，唐詩宋詞都是用漢字寫成的，所以漢字帶給我們知識，還帶給我們繁榮昌盛。可以説漢字是中華民族不可缺少的一部分。

有關漢字起源的説法有很多，有結繩説、倉頡造字説、河圖洛書説。“倉頡造字説”在戰國時已流行，各古籍上有記載，但這只是猜測，漢字究竟是誰先創造的，正在討論。可以確定我國的漢字從最早的在甲骨上刻的一種文字，也叫甲骨文。歷經悠久的歲月，進化甲骨文、金文、小篆、大篆、隸書、楷書、草書、行書等文字，至今還在演變着，同時甲骨文還具備着“象形、會意、形聲、指事、轉註、假借，體現出中華民族的漢字魅力。

漢字在中華傳統文化中的應用廣泛，在元宵節的晚會上，可以用漢字來猜燈謎，還可來做花燈等好多有趣的事情，其中最能體現漢字魅力的是猜燈謎，猜燈謎是從漢字的結構和深遠的意思猜出那個字或者根據其意思猜句子。

所以漢字博大精深，漢字已經在世界中廣泛傳開，然而對於我們，它的魅力是無窮的。

漢字的魅力作文2

著名畫家畢加索曾説，如果我生在中國，我將不是畫家，而是書法家。一個大藝術家對中國漢字竟如此着迷，由此可見中國方塊字的魅力。

方塊字裏充滿了濃郁的文人情結。唐詩的恢弘大氣浸透了唐代文人的激情澎湃，宋詞的婉約纖潤浸染着宋朝詞人的憂傷唯美。在唐詩宋詞中，我們感受到了漢字的獨特韻味，它讓多少人為之魂牽夢繞啊！漢字讓中國人的情感在歷經千年的沉澱之後，依舊散發出不可抵擋的魅力。

方塊字的魅力滲透了東方人的飄逸性情，這一點在書法藝術上體現出來。王羲之那“飄若浮雲，矯若驚龍”的筆法把方塊字的神韻用藝術的形式顯現，那瀟灑的筆觸令漢字的每一筆都讓人感受到東方獨特的審美意趣，古老泛黃的墨跡使漢字益發具有魅力。無論時代怎樣變遷，不變的是中國漢字幾千年的傳承，在歷史的長河中，漢字不曾褪色，歲月也磨損不了它一絲一毫的輝煌，它內在的意藴已被深深地融入到中華文化的血脈中去。

漢字的魅力更輝映着民族之魂和錚錚傲骨。為紀念抗日戰爭勝利五十週年，韓美林揮毫寫下“抽刀難入鞘”五個大字，這五個濃黑的大字背後是民族的浩然正氣，每個字都如一座大山般巍然而立，喚醒了我們的民族和國家意識。我們説它是民族自尊、自強發出的'強音，漢字正以它深刻的意藴向中華民族、向世界無聲地灑揚出它傲然的氣概。韓美林讓漢字的魅力把民族精神熔鑄入每個人的心中，進而讓漢字迸發出讓人震撼的力量。

漢字孕育了文人情結，韻味悠長，千古文人的一支筆道盡了漢字的萬般韻律；漢字浸染了東方性情，飄逸瀟灑，萬千書法家的一杆筆揮灑了漢字的無數豪邁；漢字滲入了民族精魂，傲心赤誠，巍然大字鈐着浩然正氣，錚錚鐵骨。正因為如此，中國的方塊字以它不可抗拒的魅力感染着中國，感染着世界，成為中國人引以為傲的精神力量。

這就無怪乎畢加索對中國漢字的着迷。漢字從千古文化中走來，從民族血液中邁進，它的魅力無法抵擋。當我們品味着它從古到今沉澱下來的無窮意韻時，不禁深深為之傾倒。方塊字的魅力吸引了無數古今中外的眼球，它的深刻內涵在歲月的長河中熠熠發亮，並且以無可比擬的光芒一直照耀着整個中華民族。

漢字的魅力作文3

中國是擁有着5000年文化歷史的國家，而漢字也正是居住在這裏的人類的智慧的結晶！漢字到現在也依然附着其獨特的魅力。

用漢字來組成的形式有很多，例如：古詩、文言文、對聯、散文、小説……今天，我們要講的就是古詩中漢字的魅力。

先舉一例，“春風又綠江南岸”。這句詩中的“綠”用得極其巧妙。這個字是詩人王安石琢磨了很長時間才想出來的。起先，詩人想用“到”，可後來轉念一想，覺得“到”太生硬了，於是，又想到用“過”、用“入”、用“滿”等字。可是，還是覺得不夠貼切。就這樣先後修改了十多次，最後，終於選定了“綠”字。“綠”字既是吹的意思，又有生長之意，可謂用得絕妙。看啊，同一個意思，由於用的這麼一個字不同，意思、韻味卻大相徑庭。由此可見，一個漢字是多麼神奇的啊。一個漢字的魅力是何其的'大啊。

再説“楊柳岸曉風殘月”、“笛中聞折柳，春色未曾看”、“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”、“昔我往矣，楊柳依依”。還有北朝樂府《鼓角橫吹曲》中的《折楊柳枝》，歌詞是：“上馬不捉鞭，反拗楊柳枝。下馬吹橫笛，愁殺行客人。”這些詩句中，我們可以理解到，古詩中的“柳”是有特殊的含義的。古人有折柳送行的習俗，柔順婀娜、隨風擺動的“柳”和“留”諧音，這就很容易引申到“柳——留——惜別——依依不捨”上來。使人聯想到，離別的人一看見楊柳，就會想起離別時依依不捨的場面，就會浮現出贈柳惜別的情景，心中就會湧起一縷縷鄉愁。這樣，詩中“折柳”一詞所寓含的“惜別懷遠”之意就比較容易理解了。一個“柳”字卻也飽含了如此之情深，可見，漢字的魅力可見一斑啊。

看啊，賦予這幾首詩如此深意的都來自於那神奇的漢字、獨一無二的漢字呀！正是我們中華的漢字，給予了我們如此豐富的聯想，如此豐富的想象以及如此豐富的情感。漢字，你是那麼的藴味十足，那麼的獨具魅力！

我愛你，方塊字——漢字！

漢字的魅力作文4

漢字，顧名思義，是記錄漢語的文字。它的魅力，既能讓人捉摸不透而望而生畏，又能讓人下筆有神而揮灑淋漓。

漢字的歷史似母親河一樣源遠流長。從倉頡造字開始，富有感情色彩的象形字便成為了我國古代人民情感表達的重要通道。它對物體的表達特別形象，讓人一看就能領略其中的意義，像是對一個物體畫的簡筆畫。隨着時代的發展，古體字經過幾番演變，成為了我們現在的簡體字，它對錶達自己見解的寫字速度愈來愈快，卻似乎喪失了生動的趣味性。在古代，對文字使用的最好的，可能就是那些懵懂的小孩童了。至今，孩子們對語文沒有太大的興趣，或許就是這個原因了。

漢字是博大精深的，它們每個字都是一個故事，每個字都是上天派來的精靈。把它們巧妙地排成隊，列成段，文章便富有了強大的生命力。讀一篇美文，能感受到大海的磅礴之氣，槐花的沁人之香。

唐詩宋詞就是這樣，一滴滴水珠匯聚成河，簡短卻有力度，有的傷今懷古，有的卻擁有高尚的情操，有的思鄉，有的'歡愉……

然而想要真正的去鑽透它，或許是知之非難，行之不易了。譬如説一串串所謂華麗的句子堆砌成一個整體，似珍珠串聯成項鍊，美到極致，卻不耐讀，沒有更深的意義與精神，毫無內涵之筆，純屬是對文章的表象上畫了一筆濃粧來掩蓋裏面的空洞罷了。我所喜愛的文學巨匠巴金爺爺突破了這一個層次，晚年的他，文章平淡樸實，卻是“無粧勝有粧”。《隨想錄》中真實的寫作，填補一度出現的精神空白，一代文學巨匠給我們帶來的精神財富堆積在“金庫”中，用心的人才能挖掘得到。

漢字，能體現出你的節氣，情操，又似雙刃劍。你可以向他人訴説真心話，卻也可以欺騙他人；你可以用讚賞的語句表揚他，卻也可以用下劣的話語辱罵他。或許，你與朋友鬧得不愉快了，很窩火，這時，用卑劣的語句諷刺他，就會搞得兩邊不歡而散，如果能換位思考，委婉地勸説，就能一拍即合。我希望我能成為後者，因為漢字是用來展現自己氣質的，誰又不曾想做一個有氣質的人呢？

漢字，源遠流長，博大精深。而他獨特的魅力，卻遠遠不止於此……

或許有一天我們會老去，但它依然如故，踏着輕盈的步伐，穿梭於古代，眺望於未來。

漢字的魅力作文5

一大早火紅的太陽就從窗外斜斜的照進來，天氣還是那麼炎熱，我的心情更壞了。

媽媽叫我練琴，可是我練了半天，她總是不滿意，惹得她大發脾氣，訓的我哇哇大哭起來。正在這時，爸爸回來了問怎麼啦？“我不學琴了”我邊哭邊回答，爸爸看了看媽媽，很快就知道是怎麼回事。他若無其事地拉着我到書桌旁坐下，爸爸對我説“最近你最喜歡看的電視是什麼？”

我擦着眼淚説“是漢字英雄。”

爸爸説“那我們來寫個字怎麼樣？”

“什麼字？”

“就是‘我’字啊。”

我聽了覺得很奇怪，但我還是寫了出來。爸爸問我“知道我字為什麼要這樣寫嗎？”

“不知道？”我搖搖頭。

爸爸平靜地説“沒關係，現在我們把它拆開。”於是我把它分成了左右兩半，但我還是不知道爸爸葫蘆裏，究竟裝的是什麼藥？

這時，爸爸笑着對我説“右邊是什麼字？”

“戈字。”

“對啊！”

可這和我又有什麼關係呢？我疑惑地看着爸爸，這時，爸爸打開電腦，為我搜索了戈字。戈是一種常見的古代兵器，當時，我們的祖先生活在原始森林中，那裏有很多野獸，人們時時面臨着各種危險，我們的祖先很聰明，手裏拿戈就再也不怕了。所以戈代表本領，一個人有本領才能生存下來。“

‘我’字在甲骨文中左邊是一個彐字，也就是三字加一豎。”爸爸又問道，“你知道三除了表示具體的數字還有什麼意思？”

我説“三五成羣，三翻五次。”

爸爸高興地説“對，沒錯，那這一豎呢？”我想了又想，搖搖頭。

“這一豎就是磨刀石呀，就是我們用來磨刀的`石頭，整個字合起來就是把戈放在磨刀石上反覆的磨，一個人就像戈一樣，只要不怕艱難反覆磨練才能擁有超高的本領。”我聽了爸爸的話慚愧地低下了頭。

爸爸接着説：“你每晚愛看漢字英雄，你只是在看熱鬧，關心誰闖關成功，其實你更應該認真聽專家講解漢字的意義和給人的啟示。”

今晚，我還要看“漢字英雄”這個節目，但這一次我要用心的看，用心體會漢字的魅力。

漢字的魅力作文6

一個個端端正正的方塊字，詮釋的是一個民族的智慧和柔和似水的凝聚力。我愛漢字，那是亙古時期先人倉頡的智慧，能道出他人不能道。形態各異的漢字，使人產生聯想的魔力。不是嗎，“哭”令人惻隱，“笑”時人開懷，“粗”讓人惋惜，而“細”使人眼前一亮;看見“光明”，使我向往，遇見“黑暗”，令我憂愁。

我心之所向，是富含生命的文字拼湊成那優美而飽含感情的詞句。常常想，是誰心中懷着一絲微妙的感情，用文字記錄，然後同樣感染了無數人的心緒。文字作為心與心交流的工具——卻時常奇妙地將一份情感埋下，然後以翩躚飛蝶的方式復生，倏爾鑽入心中最柔軟的地方然後消失不見，卻留下了一個夢。是江南浮春的嚮往?亦或是塞北煙雨的那份沉重?也許是那北國翻飛的雪吧。一個個字，一句句話，無一不是作者心中的那首戀歌，文學的魅力也在其中熠熠生輝。文字也是考古學家的寵兒，古時代的文字，從某種意義上説反映了當時的社會發展狀況。並且，記錄的一篇篇史書也如同一根無形的線，將斷續的歷史連接在一起。漢字，不愧是華夏文明的結晶!試問，世上還有何種語言能如同漢字一般凝聚並融合了古代文明和現代智慧?智慧的魅力仍舊是不可否認地閃現在這歷史潮流中。

漢字的凝聚力也是一大特徵。凝聚了中華幾千年文明的漢字有着對國民的一種吸引力。無論何時何地，漢字總是能激發華人的思鄉情結。獨在異鄉，望見這家的信號，一種對故土和文字的.親切感油然而生。誰曾想那漢字竟也是緊鎖在中華兒女血脈和靈魂中的羈絆。無論離這故土有多麼遙遠，喚醒心靈的共鳴，一個漢字足矣。

漢字，文明與血脈並重，曾是多少人窮其一生的追隨。而今，浮躁的社會已經不容它了。可我卻固執的相信那只是表象，漢字的魅力沒有消失。請親近那文明，追隨那文明吧，別忘了在心中留下那一片文化的根。

漢字的魅力作文7

它是華夏文明的瑰寶，它經受住了五千多年的歲月洗禮，愈發熠熠生輝。它從最初的被刻在龜甲獸骨上的簡單符號，在千百年來的發展中，融入了中國人的智慧、豐富的想象力以及心血，使得它漸漸蜕變，更散發出迷人而成熟的魅力。

它便是中國漢字，觸動着每個中國人的心絃。

有人説，漢字是語言與視覺的複合藝術，這種藝術的威力直接震動感官。這便是我最喜歡漢字之處。漢字裏，有着難離遠去的情誼，帶着淡淡的憂傷，蔓延在一字一句裏。

就如戴望舒的《雨巷》：“撐着油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長，又寂寥的雨巷，我希望逢着，一個丁香一樣地，結着愁怨的姑娘……”讀着這首詩，心中也感受到了詩人的迷惘而又有着朦朧的希望，觸碰着我們心靈深處最柔軟的地方，讓我們不由自主地一同追尋那位撐着油紙傘、在雨巷中像夢一樣飄過的姑娘的足跡……

又猶如徐志摩的《再別康橋》：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來;我輕輕的招手，作別西天的'雲彩……”看似簡單的文字，卻讓人陶醉、讓人着迷，真摯、雋永的情感牽絆着多少人的靈魂!

我想，這便是漢字的魅力所在，每一個字，如詩、如畫。

文人筆下的文字，靈動而富有生命力，匯聚成了源遠流長而博大精深的中國文化長河，成為了每個華夏兒女的根。

漢字裏，有難以割捨的親情，有感慨時光飛逝的悲傷，有遺世獨立的豁達……由它衍生的中國古詩、中國書法，更使得中華文化生生不息、歷久彌新。每一個方塊字，都被賦予了獨特的情感與感染力，這偉大的漢字便是中華上下五千年的歷史沉澱。

漢字像血液般注入我們的身體、我們的生命，我們驚歎並折服於它的魅力的同時，更遨遊在文字構建的愛與生命力、文化與哲學交融的世界裏。

翻開厚重的書本，讓漢字在心靈中流淌，品味着它悠遠的情懷，洗滌自己的靈魂。

願每個華夏兒女都能喚醒心中對漢字的熱愛!

漢字的魅力作文8

它們，是中華民族的代表；它們，是中華民族的精髓；它們，是中華民族的驕傲。它們是誰？——漢字。

如果你説它並沒什麼的話，那你就大錯特錯了，是它使得我們人類的文明得到了延續，是它使得我們中華民族得以發展。它們各有獨自的魅力。寫到樹這個字，眼前會出現茂密的森林，看到明字彷彿眼前會出現一片光明，草字一出現好像一顆嬌嫩的小草在你面前。當你寫下一個個漢字時，彷彿身臨其境。它們像一羣變化多端的小精靈，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若遊絲，時而嬌若驚鴻。每一個字都是一幅畫，都是一曲音樂。

漢字是中華民族的文化根源，但是在現代社會，科技越來越發達了，先後出現了計算機的時代，在計算機時代，我們越來越習慣在鍵盤上敲下一個個標準的宋體字，在宣紙上的自由書寫已被漸漸遺忘，文字最本真的涵義被疏離，一場關於漢字的危機已經埋下了伏筆。這或許是中央電視台科教頻道播出的《中國漢字聽寫大會》所能引起廣泛關注的宏大背景。

也許，當我們親近一個個漢字的時候，我們的語言自然有了深度與熱度，有了激情與文采，有了文化的內涵與哲理。所以，我們有責任讓當下的.中學生在浮躁淺薄的文化氛圍中，親近漢語文化，守住中華文化之根。

其實，我們每個學生都可以寫出漢字字形多變的美感和魅力，也可以寫漢語鏗鏘有韻的聲律之美，更可以在漢語文學的長河中尋找生命的哲思和文字的魅力。所以，由此看來，每個漢字對於我們每個中學生來説都是很重要的。每個漢字，多一筆，少一劃，含義完全不同。若是在經濟台同裏，真是一字千金，寫錯了，那後果就不堪設想。

漢字的發展源遠流長，每字每句都有一個動人的故事，我們每天都在漢字的海洋裏遨遊。趣妙橫生的歇後語令我開懷大笑；妙語連珠的詩句使我心曠神怡；感人至深的篇章哺育我成長；鏗鏘有力的語句激勵着我的鬥志……只要我們多瞭解漢字，用心去體現，就能得到知識與財富！

漢字的魅力作文9

文字，是經過歷史鑑定的珍寶，是經歷千年風雨洗滌過但仍閃閃發光的金子。它追隨着歷史的腳步從遠古走來，周代金文，古樸凝重;秦時小篆，工整勻稱;西漢隸書，桀驁不馴;唐宋行書，飄若浮雲，矯若驚龍;明清小楷，莊重典雅。文字在每一個朝代都留下了它的腳印，它是朝代更迭也湮沒不了的時代精華。

文字之所以出現在人們眼前，代替了遠古的符號，並不是沒有原因的。文字，集美觀和實用為一體，在某些時候可作裝飾品掛於室內一角，以添典雅和質樸之氣，但更多的時候，文字給了我們生活中的樂趣和方便：閒時，執一支羊毫，在白色的宣紙上以心情作墨肆意揮筆，看文字鐫刻出微妙的情感，或者翻閲一本泛着微黃的`書，輕輕拂去灰塵，像揭開一層神祕的面紗，看文字古色古香，主動上前與它握手，自此相識，有時拿起鋼筆隨着興致，用不同的字體記錄下身邊的點滴，再傳給遠方的人，等待着變成鉛字的喜悦……書上的文字，街旁的文字，歷史的底藴到底賦予了他們不同的色彩，讓它們在這個物流橫欲的世界仍能如明星般熠熠閃爍。

説到歷史，自然想起先人們的文字他們用文字繪成一幅幅畫卷，用文字演繹一場場無聲電影，讓後來的我們徜徉其中。欣賞諸葛孔明的“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，感喟李商隱的“曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲”，讚歎李白的“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，想象“溪雲初起日沉閣，山雨欲來風滿樓”的西樓和“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”的黃鶴樓……本以為那些已消失了的時代，沒有互聯網，沒有電，沒有車，沒有一切現代化的事物是多麼的無趣和乏味，後來才漸漸明白，他們以一盞孤燈為背景，在文字中笑、怒、哭、嗔，讓人生因文字有了色彩，也讓文字因人生而有了光輝，人與文字在那個時代相輔相成，人與文字同在!

文字一路走來，在今人與古人之間架起了一座溝通的橋樑，看不同的時代不同的風貌，秦時的嚴謹，西漢的開放，唐宋的瀟灑，明清的拘束，看先人們從橋的那頭遠遠望過來，一笑似穿越千年，墨香瀰漫，剎那芳華。

漢字的魅力作文10

當那一撇一捺從筆尖流出，我們有沒有為它而驕傲?

當那一橫一豎在紙上揮灑，我們是不是因它而自豪?

好看啊，方塊字;偉大啊，中國字!這神奇的創造，古往今來，有哪項發明可與之媲美?它是文化的奇蹟，是華夏曆史上最璀璨的明珠!

寫一個方塊字，就如同畫着一幅畫。一個個漢字構成了華夏民族的歷史，或喜或悲。他不像英語那般只是符號，也不會像某些字體上躥下跳，它只會安安靜靜的端坐，為人們呈現一個個精彩紛呈的故事。它不動不響，散發着生命的氣息和文化的魅力。

中國字必大行於世。記得在《讀者》上看到過一篇文字，文中作者的一位英國朋友十分熱愛研究中國文化，特別是中國的漢字，讓他這個老外如痴如醉。他評價説中國漢字“內涵豐富，字體簡潔”，是“當今任何一個畫家所不能繪出來的!”話雖誇張，但事實何嘗不是如此?一個“旦”字，彷彿讓人看到一輪豔陽從地平線上升起;一個“馬”字，又好似使人看到一匹駿驥在昂首嘶鳴?簡簡單單的筆畫，構成了簡潔又複雜的中國字，這怎不是一個奇蹟?

漢字有着它獨特的魅力。古往今來，中國書法家人才輩出，王羲之，歐陽詢，柳公權……一個又一個名字在中國史冊上閃光。可看看國外，英語法語寫得再好，又何曾聽説有一個“書法家”?曾在讀書是看到一則統計，同樣的文章，用不同的文字翻譯，中國漢字所用的篇幅最短，而內容最全;而同樣的，在最短的時間裏，閲讀中國字所寫的讀物，所獲得的信息是最多的。看着這一則則消息，我們怎不感到自豪?中國的字是獨一無二的!

瑰麗的漢字不僅是一項藝術，更是一種精神。九千里黃河一萬里長城滋養着炎黃子孫，培養着中華民族特有的`漢字文化。一個個漢字是人們智慧的結晶，更是民族的標誌。古人云：“字不絕則國不滅!”一個個漢字構成了中國人的脊樑。當年秦始皇為何要廢除六國文字?因為字是民心所繫，字不絕，則國民信仰不絕，則國屹立不倒!而今，傳承發揚中國漢字更是我們每一個炎黃子孫所要盡的義務。

那一個個漢字，是達到極致的藝術瑰寶;那一個個漢字，是老祖宗留下來的藝術寶庫。我們必將銘記這一個個漢字，這一個民族的精魂!

漢字的魅力作文11

中華文化博大精深，源遠流長。文字，卻是她最獨特的藝術造詣，最珍貴的瑰寶，不可多得的財富。書法是在漢字字體基礎上形成的獨特門類。麻雀雖小五臟俱全，有橫豎撇捺這些簡單的筆畫，卻有着豐富的情感。

漢字從古至今，經歷了從甲骨文、金文、篆書、隸書、行書、草書、楷書的發展讓人稱讚，書法字體，各具特長。甲骨文字，蒼勁有力，古拙自然，篆書隸書，古色古香，行書流程，正楷端莊，狂草奔放，鳳舞飛翔，構築一幅最美的畫面。

我對書法的'喜歡緣於我們家有個小祕密，我的曾（高）祖父是書法家，被譽為“浙南四支筆”。他們的字現在玉海樓、博物館裏都有保存，是我們的驕傲，每次我走進這裏看到曾（高）祖父的書法，心裏都莫名的感動和想念。爺爺説，以前高祖父跟隨前輩蔡怡終學習，與孫怡澤等人互相切磋技藝，擅長魏書，造詣頗高，字體遒勁雄偉，平時臨碑甚多，現存的碑刻仙巖寺碑刻就出於高祖父的手筆，書法現在成了家人思念曾（高）祖父的精神寄託。小時候，我似懂非懂地跟着爺爺學寫字，覺得書法很好玩，後來跟着林老師學習，從最初的鉛筆字到現在的毛筆字，從楷書到行書，讓我懂得了練書法需要堅持，用心體會，才會熟能生巧，才能體會字的美麗。王羲之的字是“天下第一行書”，我看他的字瀟瀟灑灑很羨慕，但當我自己真正練習起來的時候很難，老師讓我們連貫起來寫，快慢掌握好，字的結構，有時候龍飛鳳舞，有時候端正形象，練書法也不是件容易的事，要持之以恆，我要為我們的書法世家代代相傳繼續努力，為我的曾祖父添彩！平時我會跟爺爺、爸爸書法比賽，互相討論，一起學習，享受不一樣的天倫之樂……

文字的魅力，不僅僅在於它的美麗、形象，更是一種精神寄託和傳承，我們要讓漢字發揚光大，讓世界更多的人瞭解漢字的魅力！

漢字的魅力作文12

每當聽到《生僻字》這首歌，我就會不由自主地產生無限的遐想。

今天上午第二節課前，語文老師宣佈這節課我們要去學校報告廳觀看漢字聽寫大賽，同學們聽了都歡呼雀躍起來。

到了比賽現場，我看見台下一排排選手都很緊張的樣子，有的眉頭緊鎖，有的咬着嘴脣，有的兩手放在腿上不停地搓着，他們全都目不轉睛的盯着台上。

台上參賽的選手也是表情各異，有的抓耳撓腮在思考，有的嘴巴微微地默唸着，好像不確定已經寫好的答案一樣，還有的面帶微笑，神情自若，不用説肯定是信心滿滿地等着主持人宣佈正確答案呢。

新一輪比賽開始了，我也跟着寫了起來。主持人出題：根據讀音寫一個四字成語——“花團錦簇”。“哼，太簡單了，參加比賽的選手都是高年級的哥哥姐姐，竟然有這種一年級水平的題目。”我邊想邊把答案寫到筆記本上。

接下來，評委宣佈所有選手也都答對了，還解釋了“花團錦簇”的意思：像花朵、錦繡匯聚在一起。形容五彩繽紛、燦爛絢麗的景象。“漢字聽寫大賽這麼簡單，明年我也參加。”我得意揚揚地説。

不過，我高興的太早了。接下來的題意大概是説古時的“封”與“邦”的相同部分是什麼，可以倚靠，猜一字。哎！儘管這是國小組題目，可我對字源一竅不通，只能猶如木頭人般盯着屏幕，只想第一時間看到正確答案。

“叮、叮、叮……”伴隨着答題倒計時的聲音響起，我的心也跟着懸了起來，彷彿我也是台上比賽的一員。時間到，公佈答案“豐”，評委老師也做了點評，可我還是不太理解，先記下來再説。還有一道語境題，是給出拼音讓我們填字：“分辨/分辯”，這難住了許多人，其實，這道題很簡單：第一個“分辨”的.“辨”，中間是“刀”的變形，意思就是用實踐行動去分辨，而“辯”卻是用語言分辯，這樣理解了不就不出錯了嗎？

窗外的白雲一片接一片地飄過，轉眼間，一節課過去了。在我合上筆記本時，再看那些曾經認為無趣的漢字，竟變得這樣趣味盎然，令人對它們充滿了好奇。真想一直聽下去，可是，我要去檢查課間操了，只好戀戀不捨地向報告廳的大門走去。

通過這次觀看比賽，我懂得了作為一名國小生，課下一定要多看書，多積累，踏踏實實地打好基本功，寫好規範字。

漢字的魅力作文13

“中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙……”聽，這是我們班正在開展的一次綜合性學習活動。伴隨着老師字正腔圓的誦讀，我心裏不由得湧出一股敬意，漢字從起源至今已有四千多年悠久而光輝的歷史，如果沒有漢字，會有我們今天的的`文明嗎？且不説她那有着音樂一般悦耳的韻律，也不説她那有着包羅萬象的涵義，單單就那畫一般秀美的形體就讓人感受到她那獨特的魅力。篆書隸書古色古香，行書流暢，楷書端莊，它們都是中華文化的結晶，是我們民族文化的瑰寶。

中國的漢字就像一個小精靈。每一個字都有不同的風韻，比如：當人們看到“星星”這兩個字時，腦海裏就會浮現出：晚上，星星在黑暗的天空中一直不停地閃爍着的場景。看見“月亮”這兩個字時，似乎看見了八月的一輪明月高高地掛在夜空。

漢字不僅能讓你聯想到一幅畫，當看見有些字時，還能聞到香味呢！比如：一看見“香”字，就好像從遠方飄來了一陣陣鮮肉包子剛出籠的誘人香味，這時的我，真想跟着香味跑去，吃上十幾二十個鮮肉包子解饞。我們還能從一些漢字中聽到聲音，比如：看到“清脆”這一個詞，我彷彿聽見了翠鳥挺立着身姿得意地站在葦杆上用婉轉的歌喉哼着小曲。

我們中華民族的漢字不僅神奇，而且漢字還能給我們帶來無窮樂趣。我讀過這樣一個笑話：有人送枇杷給一個縣官，可他在禮單上錯寫成“琵琶”。縣官失笑道：‘枇杷’不是此‘琵琶’，只恨當年識字差！”有個客人應聲道：“若使琵琶能結果，滿城蕭管盡開花。”哈哈大笑之餘，我也深刻地感受到我們漢字博大精深，我們要好好學習、運用我們的漢語言文字。

今天我們的祖國走向世界的步伐越來越快、越來越有力，我真心地希望我們真正可以在世界各地把漢語和漢文化好好的發揚光大。

漢字的魅力作文14

漢字是漢族祖先的重大發明之一。今天，我來到大街上，感到了中國漢字的豐富多彩和魅力無窮。

走在大街上，突然，一個小店的幾個醒目的大字吸引了我——“勾魂面”。什麼面能把魂都給勾住呀？莫非那是鬼門關？我疑惑極了！又不敢問店主，於是，我想了好久，也還是沒想出所以然！怯生生地走到店主面前，面紅耳赤地問：“叔叔，你們的店名真是怪呀！為什麼要叫勾魂面呢？”本以為店主應該是冷冰冰地把我趕走，卻沒想到店主真夠熱情，馬上就開始滔滔不絕地説了起來：“小姑娘，沒想到你還要問我這個問題，其實就是表明這面很香，你吃了還想吃，把你的魂都勾住一樣！”原來是這樣呀！我深深地為中國漢字的高深莫測感到自豪。

我對店主説了聲“謝謝”，馬上飛快地向前跑着，想了解更多千奇百怪的店名。閃亮的紅燈下，“三缺一”這個店名又使我疑惑不解了起來：“三缺一”？不是大人們打麻將三個人還缺一個人的説法嗎？難道這“三缺一”是麻將館？我懷着疑惑走進了餐館。咦？怎麼這麼多人呀！只見來人都是來吃火鍋兔的，難道這裏是……許多猜疑都在我腦中浮現。一位大姐姐走到我身旁，關切的問：“怎麼了呀？”我抓抓腦門，小聲的説：“姐姐，這店名是什麼意思呀？”姐姐馬上笑了説：“其實就是説，我們的店不缺美味、健康、綠色，只缺客人！”原業如此！“這名兒可真有內涵呀！”我心裏情不自禁地讚歎了起來。

才離開幾步，我就被一陣火鍋的香味纏住了，原來是“過江龍”火鍋呀！一聽這名兒，我就覺得很怪異，腦中突然浮現出了這樣一個畫面：波濤洶湧的江海上，出現了一條全身閃着金光的龍，兩者融為一體，無比壯觀！有了前幾次的成功，我自信了起來，連忙走進店內，向一位服務員打聽名字的內涵！不問不知道，一問才明白，原來是老闆希望他們的`生意如龍騰虎躍，如江河財源滾滾，我一聽不禁讚歎道：“這名兒起的真形象！”於是我對服務員説：“祝你們生意永遠紅火，再見！”服務員聽了，高興地笑了！

中國的文化博大精深，通過這一次的調查，我對豐富多彩、魅力無窮的中國文字肅然起敬，所以，讓我們一起好好使用中國漢字吧！

漢字的魅力作文15

文字真是個奇妙的事物，人類的文明需要文字，感情也需要文字來傳達，當文字通過聲音表達出來時，便成了語言，人説話時的一停一頓，變成紙面上一個個的標點符號，巧妙地表達了人的情感，尤其是漢字。當我咀嚼漢文字時，心中油然而生一種敬畏之感，人道倉頡造字，以人力造出文字不簡單，而形成一種真正簡單直白的文體，漢字，中華古國五千年來沉澱的精魄更為不易，時間使然，現在在我書寫着的時候，把那人們忽略的文字的魅力慢慢地拾起、品味。我不知是否還有人同我一般痴迷於漢文字，但我能感覺到漢文字的魅力。

中國的文字，且不説文字所組成的文章，單從文字本身就有令人着迷之處。最早的文字是甲骨文，那時人類的.文明才剛剛出現，不足以創造出更方便的文字，但已可以表達事物，具有文字基本的功能，所以甲骨文和金文，似畫非畫，但也可以識得大體意思。西周晚期時，便有“大篆”誕生，大篆比之甲骨文與金文，更為簡潔，我也更喜愛一些，在七年級學歷史時，曾展現一個用大篆書的“馬”字，我用筆照着那個“馬”字描了一遍，奈何描得再像，也是有其形而無其韻，有時我自己都微微恍惚，我愛古典文字到底是愛它本身還是古典文字所附帶的中華古文明的古韻？那古韻飽滿而滄桑，厚重地壓在你的心頭，卻又輕盈如風，一瞬間便被現實的浮華驚擾，逃了出去。

我可以在文字上摸到這韻的一點點痕跡，尤其是古文字，除了那特殊的“韻”外又多了一股神祕感，接着向前走去，隨着人類精神的變化文化的進步，使我可以看見小篆的形影。小篆跟現在的隸書、楷書（因為隸書、楷書接觸的比較多，也有許多人懂得，所以我有“現在的”）很是相似，從中可以看出大致痕跡，我在書籍資料給我鋪成道路中，幸福而又貪婪地咬着這些文字，我的手指微微顫抖——這是一個華夏子女對其文明的熱愛！再看看楷書與篆書，一筆一畫，簡單明瞭，有力而不失均衡，方正又藴曲滑，從各式各樣的字中可以看出各種各樣情感事物，但所有的字又都含了一種神意，那是氣節！是中國民族的氣節！漢字由形為基，託意為主，附則表音，（文字有三種格式：表形文字、表意文字、表音文字），但古老的文明又給予漢字表樣的意義，給了漢字高貴的品質，這也影響到了與漢）