![看萬壑松風圖感受創新的魅力]( "看萬壑松風圖感受創新的魅力")
- 我們這裏欣賞的是明代山水畫家文伯仁的《萬壑松風圖》。該畫為紙本設色，縱104.7釐米，橫25.8釐米，現藏於故宮博物院。南宋李唐也曾創作過一幅《萬壑松風圖》。從構圖來看，文伯仁的作品是長條式構圖，明顯不同於李唐畫那方正穩當的偏方形構圖。“筆墨當隨時代”是石濤不滿於清末...
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![《松鼠和松果》教學設計]( "《松鼠和松果》教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編整理的《松鼠和松果》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《松鼠和松果》教學設計1【教學目標...
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![松樹的風格閲讀答案]( "松樹的風格閲讀答案")
- 今天本站小編要跟大家分享的是松樹的風格閲讀答案，希望對同學們的學習有所幫助。松樹的風格我對松樹懷有敬仰之心不自今開始.自古以來,多少人就歌頌過它,讚美過它,把它作為崇高品質的象徵.你看它,不管是在懸崖縫隙間也好,不管是在貧瘠的土地上也好,只要有一粒種子------這...
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![松樹和松果教學實錄]( "松樹和松果教學實錄")
- 教材分析：這篇童話故事主要寫兩隻小松鼠植樹造林、維護生態平衡的故事。文章語言輕新明快，情節生動，引人入勝，深受兒童喜愛。通過讀文學生領悟到我們在向大自然索取時，一定不要忘記回報，只有這樣我們才能擁有一個美好的家園。學情分析：一年級學生對新奇事物好奇心強，又非常喜歡小...
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![御風萬里評課稿]( "御風萬里評課稿")
- 聽了傅老師的音樂課，給我最大的感觸是：整節課符合音樂學科特點，並能聯繫學生實際，既面向全體學生，注重個性，又關注學生的情感、能力、知識技能掌握情況和教學過程與方法的整合。具體評價如下：1、傅老師有紮實的音樂功底和素養，讓人有一種耳目一新的感覺。這是一堂音樂欣賞課，為了...
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![蛋鬆]( "蛋鬆")
- 蛋鬆屬於江浙菜。富有地方特色，這道美食營養豐富,適合做兒童食品。美食材料雞蛋5只，精鹽1.5克，黃酒5克，味精1.5克。製作過程1、雞蛋中加入鹽、黃酒、味精，打勻。2、鍋中加油燒至4成熱(油多些)，手握細眼篩子對準油鍋，四面均勻的淋入打勻的蛋液，使之逐漸淋入油中受熱成絲並浮起時，用...
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![萬科假日風景怎麼樣？]( "萬科假日風景怎麼樣？")
- 萬科假日風景怎麼樣?值得買嗎?現在看很偏僻,周圍工廠很多,不知道住在那裏會不會對身體不好,開發上説是往後幾年內會發展起來,就是房價好貴,也不知道啥時候能降價,煙台的房價根本就沒有降...想買個B户型75平米的.,萬科假日風景的業主看到的話,請指教一下,B户型75平米的房...
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![描寫萬里長城的風景的句子]( "描寫萬里長城的風景的句子")
- 1、里長城不僅僅是我們中華人民的驕傲，而且其中還藴含着我們古代人民的勞動智慧和辛勤的付出。當我們站在萬里長城的青磚上或在欣賞長城的美時，我們就會有一種自豪感。同樣，這一項宏偉的建築令我們後人讚歎不已。2、塞外強悍的風挾着天籟的鳴聲呼嘯着，彷彿向我們傾訴着長城的...
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![風趣的萬聖節祝福語]( "風趣的萬聖節祝福語")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是祝福語了吧，祝福語可以給人們帶去温暖和好心情。那麼問題來了，到底什麼樣的祝福語才是走心的呢？以下是小編精心整理的風趣的萬聖節祝福語，僅供參考，歡迎大家閲讀。風趣的萬聖節祝福語1在這個特別的日子裏，我要特別傳授你三招絕技...
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![HR版最炫民族風歌詞（輕鬆一刻）]( "HR版最炫民族風歌詞（輕鬆一刻）")
- 蒼茫的招聘是我的愛綿綿的Offer想要發出來什麼樣的HR是最呀最搖擺什麼樣的侯選人才是最開懷用人的需求大膽提出來流向那招聘網站一片海精英們的入職是我們的期待看見人再付費才是最自在這樣的招聘方式才最痛快!我們要招就要忠誠的人才你是我心中優秀的人才談好薪酬把你留...
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![HR版最炫民族風歌詞（輕鬆一刻）大綱]( "HR版最炫民族風歌詞（輕鬆一刻）大綱")
- 蒼茫的招聘是我的愛綿綿的Offer想要發出來什麼樣的HR是最呀最搖擺什麼樣的侯選人才是最開懷用人的需求大膽提出來流向那招聘網站一片海精英們的入職是我們的期待看見人再付費才是最自在這樣的招聘方式才最痛快!我們要招就要忠誠的人才你是我心中優秀的人才談好薪酬把你留...
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![養青松正氣法竹梅風骨演講稿]( "養青松正氣法竹梅風骨演講稿")
- 好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在社會發展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的養青松正氣法竹梅風骨演講稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。敬愛的老師，親愛的同學們:大家早上好!今天...
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![墨線飛舞萬壑驚雷藝術]( "墨線飛舞萬壑驚雷藝術")
- 子陽的書法有骨力和丈夫氣，在其楷、行、草諸體中充分彰顯了中原漢子的陽剛和大氣。他的書法融篆隸於楷行，點畫遒壯，結字寬博，佈局充實，書勢博大開闊，雄渾壯偉。其筆墨隨情感肆意揮灑，表現出一種攝人心魄的狂放之境。子陽的行楷靈氣十足，趣味盎然，將北碑、寫經和唐楷用行書的筆意表...
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![兜風放鬆心情説説句子]( "兜風放鬆心情説説句子")
- 只要我們留心就會發現，在我們身邊還有這樣的一羣人，他們不想我們一樣的忙碌，做什麼都像是在打仗。下面是小編幫大家整理的兜風放鬆心情説説句子，希望大家喜歡。1、人又不聰明，還學別人禿頂。2、要努力！為了你的奧迪我的迪奧。3、樹愈靜而風不止，我愈戀而他不在。4、苦笑的確可以...
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![松鼠和松果教學實錄]( "松鼠和松果教學實錄")
- 一．教學目標知識技能目標：認識11個生字，會寫“以”“更”兩個生字。正確、流利朗讀課文，有感情地朗讀1—3自然段。過程性目標：通過小組合作學習，培養合作學習能力。藉助多讀，感情性的朗讀，培養學生語感。情感目標：學生初步感受到人與自然的和諧依存關係。二．教學難點：使學生初步感受...
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![風情萬種文案]( "風情萬種文案")
- 隨着社交網絡的興起，越來越多人會在閒暇時發表文案，文案用於跟親朋好友分享個人生活情況。那些火遍朋友圈的文案都是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的風情萬種文案，希望對大家有所幫助。風情萬種文案11、沉魚落雁之容，閉月羞花之貌。2、春花秋月，是詩人們歌頌的情景，可是我對...
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![戚風蛋糕不蓬鬆的原因]( "戚風蛋糕不蓬鬆的原因")
- 導語：戚風蛋糕[qīfēng]是英文ChiffonCake的音譯，屬海綿蛋糕類型，質地非常輕，用菜油、雞蛋、糖、麪粉、發粉為基本材料。戚風蛋糕不蓬鬆的原因1、蛋黃糊的重量較重、打發的蛋白重量很輕，攪拌不均勻時，烤出的蛋糕自然會塌陷;很多失敗的主因是拌好麪糊時擔心蛋白消泡，匆忙攪拌麪...
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![松樹的風格閲讀題答案]( "松樹的風格閲讀題答案")
- 《松樹的風格》閲讀原文：松樹自古以來，多少人就(歌頌讚頌)過它，讚美過它，把它作為(崇敬崇高)的品質的象徵。我對松樹總是懷有(瞻仰敬仰)之心。你看它不管是在懸崖的縫隙裏，不管是在貧瘠的土地上，只要有一粒種子這粒種子不管是你有意種植的，還是隨意丟落的;也不管是風吹來的，還是...
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![百萬風鈴花養殖方法]( "百萬風鈴花養殖方法")
- 百萬風鈴花屬於二年生草本，百萬風鈴花是常見的觀賞花卉之一，主要是以盆栽為主。百萬風鈴花對於土壤、温度、排水等有嚴格的要求，那麼百萬風鈴花的養殖需要注意哪些事項呢?下面我們就來説説百萬風鈴花的養殖方法吧。百萬百萬風鈴花養殖方法二年生草本，性耐寒，忌炎熱，喜向陽肥沃...
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![《大千世界 風采萬千》作文]( "《大千世界 風采萬千》作文")
- 《大千世界風采萬千》篤學敏思的大李，鋭意創新，闡釋了生命科學的謎團;愛崗敬業的老王，苦心練技，用勤奮完成了焊接大師的蜕變。他們，都譜寫了屬於自己的人生凱歌，然而，跋山涉水的小劉，用心靈捕捉世間奇山麗水，用鏡頭抓拍天空七色彩虹，他給這個行色匆匆忽視美麗的枯澀的時代，注入了一...
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![松風閣記語文閲讀答案]( "松風閣記語文閲讀答案")
- 閲讀題在大學聯考語文考試中佔有重要位置,需要同學們在平時練習語文閲讀能力,下面是小編為你帶來的松風閣記語文閲讀答案，希望對你有所幫助。［甲］松風閣記(節選)劉基鬆之為物，幹挺而枝?廷伲?斷付?醭ぃ?肫娑?a?丌冢?烊鞫?攀琚邸９史韁????柰ǔ┐錚?兇勻恢?簟９侍??梢越夥櫥頜埽?踴杌啖...
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![鬆糕]( "鬆糕")
- 鬆糕聞名中華。是中華名小吃。其以糯米為主要原料製成生坯,經蒸制而成的糕類製品。製作方法原料/調料：鬆糕大米800克、綠豆200克、白糖25克、香油20克、精鹽8剋制作過程：1、把綠豆泡約4個小時後剝皮，然後放入白糖揉成餡。2、將大米用水泡開，撈出來控幹後磨成粉，然後倒入熱鹽水...
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![小松鼠拉松果教後記]( "小松鼠拉松果教後記")
- 這一週，我們進行了語言組的教學活動，研討的活動是中班健康《小松鼠拉松果》，由新教師和我共同執教。健康活動，對我們經驗不足的教師來説，很難上好它，特別是對幼兒的規則控制，課堂秩序地把控等方方面面，對我們來説都是一個挑戰。通過三次活動下來，一次又一次地調整，讓我健康活動有了...
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![松鼠和松果評課稿]( "松鼠和松果評課稿")
- 該課是本校陳老師在校內教研活動中上的一節課，陳老師是剛出校門的新老師，因此在教學本課中我們既看到了稚嫩，也看到了成長，在不斷地實踐中，正在逐步站穩講台。課的過程大致如下：1、出示松鼠的圖片，讓學生説出名稱並板書，接着讓學生聊聊有關松鼠的知識並補充課題，引入課文。2、通讀...
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![《松樹的風格》閲讀答案]( "《松樹的風格》閲讀答案")
- 導語：《松樹的風格》作者，陶鑄（1908—1969）又名陶際華，號劍寒，化名陶磊。以下是《松樹的風格》閲讀題目及其參考答案以供大家學習。《松樹的風格》閲讀原文：松樹自古以來，多少人就（歌頌讚頌）過它，讚美過它，把它作為（崇敬崇高）的品質的象徵。我對松樹總是懷有（瞻仰敬仰）之心。你看它不管是...
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學問谷
