我發現了作文15篇

作文
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無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的我發現了作文，希望對大家有所幫助。

我發現了作文1

人生的真諦、宇宙的祕密無時無處都向我們敞開着，只要我們安靜下來，讓雜念消散，當心眼洞開之時，您會在舉手投足間發現生活的樂趣...

在一個BBS論壇中，有這樣一個令人感動的帖子，內容是這樣的：

那天我在閲覽室隨意看雜誌,見一個人徑直走進來,被管理員叫住:"登記名字和卡號!"那人停住,有點不知所措:"我沒有卡號""是這個學校的嗎?"管理員沒抬頭,只是繼續着手上的活."不是""哪兒的?""工地上的."管理員頓了一下,抬起頭,看着這個陌生的來客,問道:"哪兒的工地?""就是....學校操場後面的那個."低沉的聲音有些不自信.沉默了3秒鐘....等待中.聽到管理員緩緩到,卻是很肯定地説:"進去看吧!"

“進去看吧！”多麼簡單的四個字，對於我們來説，是很簡單，只需要不到三秒鐘就能説出來，但對於那位閲覽室管理員和那名農民工來説，卻並不簡單，一直以來，農民工在我們心裏都是又髒又臭的，對他們這一羣人難免會多多少少有一些歧視，但那名農民工，雖然衣衫襤褸，滿身臭汗，但他依然還有着一顆可求知識的心，他能夠戰勝心裏中的不平衡，大膽地走進知識的殿堂，這是需要很大的.勇氣的，而文中的那位閲覽室管理員，卻能夠為了這個又髒又臭的農民工完成心願而打破規則，這些難道都不能令我們感動嗎？

美，不在於外表，美，它更在於心靈。他們的那種美，都是來自內心的美。那名農民工的美，是渴求知識的美，而那位閲覽室管理員的美，是有着同情心的美。

生活中並不缺少美，缺少的，是善於發現美的眼睛。

我發現了作文2

“幸福”一個千古流傳的話題，“幸福”它究竟是什麼呢？

有人説“幸福”是一種擁有，世界上所有擁有母親和父親的孩子，她都是“幸福”的。

還有人説“幸福”是一種付出，只要你一心一意、全心全意地為她人付出，那麼在你有困難的時候，她們也會一心一意、全心全意地為你付出。當你在為她人付出的時候你會感到“幸福”，當她人在為你付出的時候你也會感到“幸福”。

還有人説“幸福”是一種快樂，是一種特殊的快樂，當家人坐在你身旁，和你一起説説笑笑，聽你嘰嘰喳喳地談起校園裏的事兒，這也是一種“幸福”。

還有人説，當你受了傷或捱了打時，你最希望的就是家人能夠陪伴在你身邊，來安慰你和鼓勵你。當家人在你身邊安慰你或鼓勵你時，你就會感到“幸福”。

我也認為“幸福”是一種關愛，因為在我6歲那年，我把一隻被主人丟棄了的小狗帶到了家裏，後來被我媽媽發現後就狠狠地打了我一頓，過了幾個小時後，她又來安慰我，向我解釋時我明白了“幸福”的真正意義。

我更認為“幸福”是一種愛，這一種愛我們的身邊就有，這就是母愛，這位愛的使者就是媽媽。每天晚上，我睡覺時都會踢被子，每當我踢一次，媽媽就蓋一次；每當我考試時沒有考好的時侯，她總是幫我找原因，鼓勵我下次努力！

啊！“幸福”多麼美好！原來“幸福”只是一種美好的感受。其實，“幸福”無處不在，只要你留心觀察，就會覺得“幸福”實在是太多太多了。有父母的`疼愛是一種“幸福”；有老師的關心是一種“幸福”；幫助別人是一種“幸福”；同學們和你在一起玩耍、嬉戲是一種“幸福”……不同的“幸福”，它的含義也不同。每個人都奉獻一些愛心，世界就多一些“幸福”每個人就會離明天的“幸福”更近一步。

我發現了作文3

中華文明上下五千年，每一筆歷史的書寫都值得後人去細細品味。史籍記錄了人類的進步、歲月的滄桑。史籍也記錄了歷史長河中曾出現的無數偉人，君子與小人的明爭暗鬥，天下大亂時的外戚專權，戰場上敵我雙方的兵刃相見……

中國歷史上的巔峯時期莫過於唐朝。我為李淵的反隋立唐而驚歎，為玄宗時期的安史之亂而感到惋惜。而我最喜歡的是被稱為“天可汗”的唐太宗——李世民。

李世民少年成才，作戰英勇，思路縝密，在雁門關營救隋煬帝而一戰成名。其冷靜處事的能力更是讓人欽佩不已。他縱覽天下，力薦父親從太原起兵反隋直取長安。一路上，在他的感召下，唐軍所向披靡。所到之處，官兵聞風喪膽。他在唐朝根基尚不穩固時，更是親自擔任大將軍，憑一己之力撐起半壁江山。

玄武門之變，因部下苦苦相勸，他最終下定決心，誅殺太子李建成和齊王李元吉。當上皇帝后，面對突厥幾十萬大軍，帶着8名手無縛雞之力的文官，憑藉出眾的勇氣和三寸不爛之舌解長安之圍。他心胸寬廣，重用前太子冼馬魏徵，薛萬徹等人。他的手下良將千員，有秦瓊、程咬金、李靖等，謀臣更是數不勝數，房玄齡，杜如晦個個學富五車。他雖在晚年也犯了一些可以避免的錯誤，但縱觀其一生，功大於過。

李世民的名字暗藏着的“濟世安民”的願望。這個願望在他在位的那些年裏得以實現。他開創了貞觀之治的太平盛世，後人永遠地讚頌他的豐功偉績。隨着時代的變遷，或許人們已經漸漸淡忘了他，但喜歡他的'人卻無不感歎他的英武與睿智，他的人格魅力讓後世的很多皇帝都只能望其項背。

我喜歡歷史，在歷史中，我看到了吟詩作畫的文人之美，也看到了金戈鐵馬、氣吞山河的英雄之美，更看到了中華民族燦爛的文化之美。

我發現了作文4

記得有一天哥哥放學回家，手裏拿着兩塊黑黑的石頭，不停地玩。它們一會兒吸在一起，一會兒分開，相互追逐，好玩極了！我看着心癢癢，就對着哥哥説道：“哥哥，能讓我玩一會兒嗎？”“不行，你太小，不會玩的，告訴你不許碰我的寶貝哦。”哥哥神氣地回答我。不久，哥哥玩累了，就把兩塊小石頭放在冰箱門上，兩塊小石頭居然牢牢地吸在冰箱門上了。

第二天，哥哥上學去了，我忍不住把這兩塊小石頭扳了下來，但它們又緊緊地吸在了一起，再費力地扳開，又吸住了，真有趣！第三次扳開，我把其中一塊了一個面，這下可好，再也吸不住了，使勁按也沒用，我還以為把它弄壞了，忙放到原來的地方。

哥哥放學回家，發現寶貝不見了，大聲詢問我。我一看冰箱門，確實不見了，不知是怎麼回事。哥哥越説越兇，還拿起一根小木棍打我，我委屈的.眼淚刷的一下流下來了。見到我流淚，哥哥放下木棍，氣呼呼地走了。不一會兒，爺爺回來了，見到我流淚，忙問我怎麼回事，我就説了事情的經過。爺爺知道後，大聲訓斥哥哥：“磁石是我拿掉的，你怎麼可以把它放在冰箱上呢？你不問清楚，就打你弟弟，真是太不像話了！”哥哥向我做了一個鬼臉説：“對不起，是我錯怪你了。”我説：“沒關係，這兩塊石頭好像壞了，現在不能吸在一起了。”哥哥聽了，哈哈大笑：“是你弄反了吧，當然是不能吸在一起了。”看着我一臉的迷茫，哥哥問爺爺拿來石頭對我説：“這是磁石，是有磁性的，可以吸鐵的東西，它有兩極，‘N’是南極，‘S’是北極，如果南極對着北極，就會相吸；如果南極對着南極就會排斥。”説完，哥哥給我做了一個示範。

這次委屈的淚，使我發現了磁石的祕密，我真高興！

我發現了作文5

大家對書法一定並不陌生吧！沒錯，家長們總是對我們説：“字如其人，一個人字寫的不好，長得再漂亮也沒用。”所以剛上一年級，我媽媽就給我報了書法班，讓我好好練字。

就在那時，我就和我們班的書法小達人開始打交道。她就是——黃貝笛。

眼看就要到藝術節了，我和黃貝笛倆人正忙碌着準備藝術節硬筆書法大賽。我們在班級裏寫着，我總是時不時問問她：“你寫到哪兒了？”她總是面不改色地答道我“等等，你自己看看吧！”彷彿速度是唯一目標，一轉眼十分鐘過去了，黃貝笛朝我望了望，彷彿在説：“對不起，我寫完了……”我遠遠的望見了黃貝笛那清秀的作品，不禁讚歎：“唉！高手就是高手啊，用水筆都寫那麼好，這次一等獎又沒希望了！”

成績出來時，果然如此，唉！我依然不是黃貝笛的對手啊！這時，不知是誰拍了拍我的肩膀，我回頭一看，“呀！是黃貝笛！”我原來生氣的.樣子一秒收回，露出了開心的樣子，她彷彿看透了我的心思，鼓勵我：“加油！明年一等獎裏一定有你的名字！”後來我才知道，黃貝笛為什麼這麼説，原來她要轉班了。

五年級了，這五年我想方設法在比賽中取勝，可是我一直沒做到，直到有一次……

比賽成績出來了，我第一次在高段一等獎發現了我的名字，我接着往下拉，一等獎翻完也沒找到她的名字，“什麼情況？她沒去比賽？還是我真的超過她了？”二等獎中也沒找到她的名字，翻來翻去，我在三等獎中，終於找到她的名字了，我又放大了眼睛看了看，我沒看錯，這的的確確是她的名字，我高興的笑了笑，我五年的目標，在那一刻終於完成了，幸福來得太突然了，我開心的合不攏嘴。

我發現了我是誰？我——是一個不服輸的孩子。

我發現了作文6

我，總認為父親根本不愛我，受傷了不幫我，遇到了挫折不安慰我。直到那一天，我才真正讀懂了父愛。

六歲時，我在學習騎自行車，媽媽在旁邊一步一步跟着我，保護我，而爸爸卻站在旁邊只是看着我，無動於衷。當時我就納悶兒，爸爸來難道只是一個“擺設”嗎？我想着想着，一不小心，摔倒了，膝蓋上碰了一個大包，痛得我站不起來。媽媽連忙去扶我，讓我吃驚的是，爸爸居然把媽媽拉住，不讓她去扶我，只讓媽媽去給我遞幾張紙。當我接到媽媽遞給我的紙以後，非常生氣，並大聲喊到：“你們在幹什麼嗎？我已經站不起來了，你們卻只扔幾張紙讓我擦血，你們難道就這麼無情嗎？”。爸爸淡淡地説了一句：“自行處理。”一聽這話，我的心裏像是被冰凍住了。那時，我覺得父母對我就是這麼冷淡，對我一點兒都不好。接着，我把血擦乾淨，便又騎上自行車，開始練，我不讓媽媽保護了，卻看見爸爸站在旁邊微微的`笑，之後，又騎了一會兒，便回家了。

一到家，我便累了，不一會兒就睡着了。睡了一會兒，我朦朧中感覺有人在碰我，隱隱約約地看見一個身影在給我腿上擦藥。我把眼睛瞪大了看，原來是爸爸！我一驚，眼淚便不由自主地掉了下來。我的心好似又被一股暖流給融化了。原來爸爸並不是冰冷無情，只是想讓我能獨立，能自強，能自己生活。是我錯怪他了，我感到很愧疚。當爸爸擦完藥之後，我便起來了，一把抱住他説：“爸爸對不起，是我錯怪了您，我知道您很愛我，在生活中你在培養我獨立，受傷時在背後默默地幫助我，您為我做的太多了，只是那些我沒有發現。我愛您，爸爸！”這時，爸爸的眼角也濕潤了，輕輕的告訴我：“乖女兒，知道就好！”從此，我對父親改觀了，我倆非常和諧。

原來，父愛這麼深沉呀！父愛渾厚，像海洋一樣寬廣；父愛如山，高大嚴格，一直保護着我們前行！

我發現了作文7

我們一家三口人，爸爸，媽媽和我。爸媽都很忙碌。整天以廠為家。在我心裏有時感覺他們都不愛我，好像只愛工作一樣，特別是爸爸。

在我心裏，爸爸一臉嚴肅的神情，讓我從來不敢對他“撒嬌”。爸爸平時一門心思撲在工作上，遇到困難勇往直前。有時，看見小朋友們能跟爸爸談笑風生。我都非常羨慕，嫉妒，做夢都想着和他一起玩耍。可是每次在家，他總是很少陪我，要不然也就是問作業做好了嗎？多看看書，上課用心點。其餘他就很少過問。上次，數學考試只考了87分，爸爸看到了，發現很多不該錯的地方。一下子，生氣的眼神怒氣衝衝地瞪着我：“為什麼這次考得這麼差？”我剛想解釋，爸爸的責備聲又開始了，甚至想動手的`感覺，我心裏既委屈又生氣，心想：每次考得好的時候你也不表揚我。這次考砸了，我也很後悔，你也不知道安慰我，還發這麼大的火，根本就不像我爸爸。可是，這次我徹底改變了看法。

那是星期六傍晚，我們街舞在吾悦廣場有場很隆重的表演。當時我有點擔心，很想爸媽陪我去壯壯膽子。可是媽媽卻讓爸爸陪我去，她有活急着趕。我垂頭喪氣的答應了，心想：爸爸有什麼用啊，他只會送到那裏就不管我了。沒想到爸爸笑着説：“去吧，孩子的表演你不應該去加加油嗎？”媽媽勉為其難的答應了。那是，別提心裏有多高興。充滿自信的我表演地很棒。教練都誇我進步很大。晚上回來時，爸爸把我和媽媽送回家，自己卻一個人去廠裏工作到半夜，把活趕出來了。

父親的愛看似多麼渺小，像是一株茉莉花，在角落默默地散發新的芳香。

我發現了作文8

在生活中，有許多人總是悶悶不樂，而我，卻是一個“快樂小精靈”時時刻刻都能從生活中發現快樂。

我發現了彈琴的快樂。有些同學把練琴看作是一件痛苦的事情，其實並不然。只要你用心去接近它，你會發現彈琴一件十分快樂的事情，當我彈奏《沂蒙山小調》時，我彷彿來到了美麗誘人的沂蒙山；當彈到《士兵進行曲》的時候，我彷彿來到了軍營，看見了一排排站得筆直、威武勇猛的戰士；當彈到《小丑》這首曲子時，我彷彿看到了一個滑稽可笑的小丑正在鋼絲繩上熟練而又驚險地走着……

我發現了成功的快樂。記得昨天，老師佈置了一道很難的思考題，我怎麼做也做不出來。問爸爸吧，不要！我一定要自己解出來。於是，我鼓起勇氣，在草稿本上摘錄重要條件，並根據題目的意思畫出了線段圖，看着線段圖，我一步一步地把我的思考步驟用算式寫了下來。很快，我的腦海中就有了答案。接着，我滿懷希望地驗算，果然是對的。我高興極了！為自己靠自身的努力而成功高興！

我發現了奉獻的快樂。星期五，學校組織我們觀看了新聞聯播“記者蹲點”，訪問陳家寨國小，從新聞中我瞭解到：那裏的環境非常惡劣，孩子們的'家裏也很窮。有的孩子只有兩雙襪子，一到潮濕的天氣，襪子洗了就不容易幹，所以孩子們非常容易感冒。聽到此報到，我跟媽媽交流了自己的想法，毫不猶豫地捐出了自己的部分過冬衣物和一些學習用品。在給他們的筆袋裏，我還放了一張小紙條，上面寫着：“親愛的小朋友，不用擔心，讓我們攜起手來共同努力學習，一起快樂、健康成長！”

其實，想要快樂很簡單，只要你用心去觀察，用心去感受，你會發現快樂無處不在！

我發現了作文9

冬天來了，我正準備在閣樓找我的圍巾與手套，卻發現了櫃子的頂上有一本落滿灰塵的相冊。

輕輕翻開，裏面是一張張我的照片，旁邊還貼着標籤，標着在什麼地方，是幾歲。

第一張照片是我4歲時在外婆家的麥田裏，手裏牽着一個濕漉漉的金魚風箏，臉上佈滿了汗珠，一副焦急的表情。還記得，我小時候是個急性子，還很要強。俗話説“心急吃不了熱豆腐”，這話放在這件事情上正好。當時我死活不肯讓人幫忙，把風箏拋上了天，趕緊放線，沒想到它又落下來，我再做一次，又落了下來，還落進了田渠，一下子變得濕極了。

看到第二張照片，我不由自主地笑出了聲，這是我在和外婆家的小貓花花在“玩耍”，説是玩耍，還不如説是欺負花花，我一臉壞笑，手裏提着花花的尾巴，花花垂在下頭，一臉驚慌，好像下一秒就會逃掉，身邊站着氣急敗壞的外婆，畢竟我那時才三歲，不做傻事才怪。

第三張照片裏，是我站在樓梯上，手臂張開，擺出“十”字，指尖提着鑲滿蕾絲和珠片的裙角。媽媽説，這叫“孔雀開屏”，自從我看見一個姐姐擺過這樣的造型，我從這張照片中的5歲到7歲，它都是我的經典造型。還記得我在奶奶家擺了這個造型，大家都説我成了美麗的“孔雀公主”。那一天，我心裏比喝了蜜還甜。

這本相冊像一本用照片和回憶寫的`“歷史書”，裏頭有我是小嬰兒的照片，有我玩耍的照片，還有我半個月前拍的照片，每一張都寫滿了故事，每一張都洋溢着歡樂的回憶。我雖然沒有發現圍巾、手套，但找回了童年回憶，發現了爸媽對我深深的愛。

我發現了作文10

我上中班時，媽媽帶我去學了書法。那時候，我覺得這個特長沒什麼用，枯燥、乏味、無趣，又苦又累又煩，實在沒多大興趣。每次練習，都是站着、手懸空着，一站就是兩三個小時，腰痠腿疼手發抖。可最後，我發現了他的快樂之處。

20xx年暑假我就要準備書法九級考試了，這次考試難度極大，要同時寫楷書、隸書、行書三種字體三幅作品。在迎考期間，我每天都得練習，每次練習都要站四個小時以上，汗流浹背，腰痠背疼腿發軟。老師對我們十分嚴厲，一個字寫得不好就必須一遍遍地重寫，甚至一個字寫滿整張紙的都有。不僅如此，每副作品中的每個字都要求達到perfect，這個要求近乎苛刻，有時候真想放棄了，因為實在太苦了，太煩了，太累了……可我告訴自己不能半途而廢，不然之前一次次艱辛的付出，流過的汗水就都白費了。

在一次次否定、一次次超越中，我終於迎來了考級。那天，由於一次次地練習、準備充分，我信心滿滿、從容、鎮靜。當我拿到考題《馬嵬坡》：“玄宗回馬楊妃死，雲雨難忘日月新。終是聖明天子事，景陽宮井又何人。”我好高興，這首詩平時有練習到，於是，我熟練地攤開紙，沾上墨，自信地寫了起來。那一天，我的表現格外好，沒有寫錯一個字，字跡流暢清秀，連監考老師都為我豎起了大拇指。我心中才發現之前的艱苦是值得的。在拿到證書的那一刻，我無比的興奮、無比的激動、無比的自豪......

在之後的五年級書法考試時我也得了“優”，更加使我發現了書法的快樂，我的.作品也越來越多。我現在又開始學習國畫，有了書法的基礎，學習國畫更加得心應手，書法的功力使我的畫畫線條更加舒展、有力，我相信我能學好，我會成功，就像學好書法一樣。當你成功時，你會很快樂，忘卻之前的苦，只剩下滿心的歡喜和快樂。

我發現了作文11

當太陽升起的時候，我感受到了美；當鳥兒歌唱時，我感受到了美；當蝴蝶扇動翅膀時，我感受到了美；當蝸牛慢慢爬行的時候，我感受到了美；當露珠在草尖上輕輕流動時，我也感受到了美。我認為，世間的萬物都是美的，它們都用自己獨有的方式寫着一首首關於美的小詩。

我無聊的在小區的花園中散步，一會兒拔幾根狗尾巴草，一會兒摘幾朵蝴蝶蘭。忽然，天上下起了大雨，我連忙到屋檐底下躲雨。雨一會兒大一會兒小，一下子像豆子，一下子象長針。天空中的烏雲時不時的被閃電撕開一個口子，要不是它們會“自我修復”,烏雲早就被撕壞了!我漸漸地入了迷，覺得雨中的一切都是美的，我拿出手機拍下了這美麗的景色。

雨停了，我重新回到了無雨的世界裏。但是，雨水把我的心洗乾淨了，把我的煩惱沖走了，留下的是快樂，是一雙能發現美的眼睛。我走在被雨水沖刷過的石板路上，咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓……一幅幅美麗的圖畫在我手中出現了：有蝴蝶採蜜有小鳥唱歌，有鮮花開放，有蜻蜓飛舞，有……

就當我準備回家時，我發現了一條銀色的小徑，我順着這條草叢中的小路往前走，看到了兩隻大蝸牛在前面走，一隻小小的蝸牛在後面慢慢地走。這條閃閃發光的小路就是他們走出來的。看這樣子，應該是一家人吧！看着看着，我想起了我和爸爸媽媽一起走的樣子，那時我們也和這三隻蝸牛一樣，爸爸媽媽走在前面，我慢慢地走在後面。我突然覺得這個畫面比什麼都美！我趕緊記錄下了這美好的一幕。

我回家了，帶回了一路月色，還帶回了一首首美的`小詩。美，這個字有非常多的理解，我認為世間的萬物都是美的。只要你有一雙善於發現美的眼睛，只要你願意細心觀察，你也會發現許多美麗的東西，就連蜘蛛織網、螞蟻搬食物在你的眼中都會變得很美。在你發現美的同時，也會發現，其實有些時光並不會消逝，他們留在了一幅幅美麗的圖畫裏，留在了你的記憶裏，留在了一首首詩的字裏行間。

今天，你發現美了嗎？

我發現了作文12

“媽媽，你快過來看啊！”我驚奇地叫着媽媽，“媽媽，你看，上海下雪了！”

我還依稀記得，上一次上海下雪是在20xx年的時候，那時我才兩歲，沒有記得很清楚。

自幼從北方長大的孩子，冬天下雪早已習以為常，像堆雪人，打雪仗，滑冰之類的；而南方的孩子見着雪便不一樣了。南方這裏下雪不多，難得下一次小雪，也是堆不起來雪人，打不起雪仗的。

從我記事起，上海就沒下過幾次雪。因為南方下雪極少。我在網上也查過雪，看着一張張雪的圖片，就算是過了眼睛的“渴望”，但也沒有真正見過雪。今天，雪終於又造訪了上海！

這雪真是太美，形狀都不一樣，有五角的，也有六角的，可無奈的是碰到就化了。早上，我看見旁邊的大片草地積起了雪，便和媽媽説了一聲下去玩雪；我下去了之後，發現已經有好幾個鄰居的小孩下樓玩了。那雪啊，還真是白，我走了過去，大片的'雪在地上躺着，展現着自己的美。我從地上捧了一手的雪花，用手握成了雪球，向地上砸去，那雪花在一瞬間像煙火一樣綻放了。我與幾個小孩堆一個小雪人，那一刻心情的愉悦無以言。大雪紛飛中，對樓幾户鄰居都拿出了手機拍照，我也拿出手機來照雪，可怎麼照，都覺得體現不出這雪花真實的美。

第二天，雪都化了。

這雪啊，來的突然，走的也突然。不過好在這場大雪，總歸是讓我親眼見到了。我知道，北方冷，他們那裏的雪才大，有時都會超過小腿。自然，他們堆的雪人也大，一滾就是一個球。

這雪啊，真是美。紛紛揚揚像羽毛一樣落下，那樣的意境，怎叫人不喜歡？要是再下一次雪，我一定要想法子留住它。

我發現了雪的美。真希望，我也是一片小雪花，在世人面前綻放自己的美。

我發現了作文13

那天早晨，我正在仔細地欣賞着這擁有高高的個子，肥綠的葉子和金黃的花瓣的美麗植物。忽然，我驚訝地發現：向日葵的花盤是朝着東邊的，可是，我明明記得昨天下午來看時是朝着西邊的呀！難道是我記錯了？好奇心驅使我繼續觀察。

中午到了。向日葵又面向了天空，這一次，向日葵既沒有向東，也沒有向西，而是端端正正地望着藍天中間，似乎在仰天長歎。此時，太陽已經不知不覺地來到了我的頭頂，而向日葵的花盤又正好面向着太陽。“這也許是巧合吧！”我暗想。

傍晚，太陽慢慢下山了。向日葵把漲紅了的臉埋得低低的'，好像是一個頑皮的孩子犯了錯誤，不敢抬起頭來。我更納悶了：向日葵的花盤怎麼不停地跟着太陽轉呀？

第二天早上，我又準時趕來。果然，向日葵又向着東方微微地抬起頭，似乎是一位勤奮的女孩正在思考着一道難題。這更加確定了我的想法：向日葵一定是向着太陽轉的。第三天，第四天……經過好幾天的觀察，我確定了自己的想法，可同時又產生了一個疑問：向日葵為什麼要這樣轉呢？這難道和它自身的生長有關？

帶着疑問，我找到了博學多才的爸爸，可他卻也説不出個所以然來。我只好靠自己了。經過上網、閲讀《百科全書》等，我終於找出了答案。原來，向日葵在成熟之前，靠近花盤的那一段莖有一個特點：揹着陽光的聚集着許多能夠促進植物生長的物質，叫做生長激素。在這種激素的刺激下，背光側長得比較快，而向着陽光那一側生長激素少，生長得慢。這樣一來，向日葵的莖向有太陽的一側彎曲，花盤便朝向太陽了。

啊！真是大千世界，無奇不有。我相信這個世界上一定還有更多有趣的植物等待着我去探究。因此，我一定要努力學習，刻苦鑽研。

我發現了作文14

這個世界上時刻都有人在發現各種祕密，但大自然不輕易將它的祕密顯露，它總是把祕密隱藏起來，等待着有心的人去探索去發現。

小時候，幼兒園前面的小區圍牆上有一大片綠色的植物，，綠油油的一片，上面的葉子遮着下面的葉子，左邊的葉子挨着右邊的葉子，密密麻麻的'，完全蓋住了那面牆，使原來毫無生氣的圍牆呈現一片勃勃生機。風一拂過，滿牆的葉子就跳起了舞，每一片葉子就是一個小精靈，在牆上你推我搡，彷彿下一秒就會從牆上跳下來似的。

小時的我格外喜歡那片綠色，每次從它身邊走過，我總是放慢腳步，看着那片綠色出神。那時的我實在不明白，為什麼這片綠色的植物能爬上這面直立的牆，即使風再猛，雨再大，它們還是緊緊貼在牆上，從不曾掉下，而且越來越向上。

那天，我照常從那片綠色走過，好奇心又讓我不由自主地放慢了腳步，我走近去，踩着靠牆的花壇小心翼翼地掀開其中一片葉子，呀，我發現了！這片葉子下面藏着一個我從不知道的祕密，原來連着每片葉子的莖上長着一個個吸盤狀的東西，牢牢地吸附在牆上，不用力根本拉不下來，我驚喜極了。我連蹦帶跳地跑回家，告訴爸爸媽媽我的這個發現，爸爸媽媽誇我長大了，懂得觀察了，我心裏那個美喲！

吃過飯，我硬拉着爸爸去看我的發現，來到那片綠色前，爸爸意味深長地對我説：“這種植物叫爬山虎，它是一種很聰明的植物，除了你剛才發現的祕密，你有沒有發現，爬山虎是慢慢往上延伸的，因為它知道只有打好了基礎，才能越爬越高。”我似懂非懂地點了點頭。

那時的我並不真正明白這句話的意思，但現在的我明白了，我那次發現的祕密，其實也是爬山虎成功的祕密，只有一開始的穩紮穩打，才能為以後的成功奠定基礎。