我的世界作文[集錦15篇]

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我的世界作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的世界作文1

在我的內心世界中，有一座敢與劉禹錫的陋室媲美的居所，有一處不差於陶淵明的世外桃源的仙境。它是喧鬧的城市中僻靜的場所，它是污染的環境中優美的地方，它是瑕疵的處境中淳樸的境地。

這裏你聽不到喧譁的車鳴聲，只能聆聽悦耳的鳥叫音。畫眉在唱歌，喜鵲的歌唱，清脆而舒心的音符帶來鳥兒的歡樂。任何一處地方，都適合讓你走進書的世界。在這裏你能挑選一本自己喜歡的書籍，坐在躺椅上，舒適地瀏覽着一排排文字，詫異地飛進作者的心裏。安靜的環境指揮着工廠機器的轟隆，節日花炮的喧囂，任何商場的音樂。都讓它們靜止在還沒響前奏的時間內，讓噪音與我們遠離。

這裏你見不到漫天飛舞的垃圾，只能欣賞樹木葱葱的園林。一排排整齊的小白楊，穿過優美的桃花林，四季的花兒齊放，不時能聞到清新的花香。在這裏你隨時隨刻能吃到鮮美的果子，果樹遍地，樹幹不高，伸手及觸。各個地方都有不同的人種的花與栽的果樹，你要精心呵護它、撫養它，到了收穫的時節自己會感到成功的喜悦。清澈的`小河流淌在園林間，河底漫部着沙石，沒有人去破壞，清靈得像面鏡子。各種名貴的魚在小河中生存，也沒有人打撈。

這裏你聞不到犯罪的血腥，只能看到互幫互助的場景。誰需要幫助，誰盼望開解，只要聽到求助的信息，附近的人們都爭先恐後地前來詢問。犯罪分子在這樣的境地中已經消失，打架鬥毆現象也早已被隱埋。到處瀰漫着與諧歡樂的範圍，散佈着喜慶的消息。

我喜歡這裏的温馨僻靜，喜歡這裏的優美清新，喜歡這裏的淳樸安樂。也許這只是理想與幻想相結合，但我的真實世界一樣充滿與諧與美好。

我的世界作文2

梨花淡雪柳深青，柳絮飛時花滿城。惆悵東欄一株雪，人生能得幾清明。《東欄梨花》——題記

白駒過隙，時光匆匆。依舊站在梨花樹下，抬頭仰望，陽光折射在花瓣上反射出強烈的光芒，彷彿又見那微風拂過，花瓣婆娑，花枝輕漾，不覺感歎，這裏，曾是我的世界……

兒時，父母工作繁忙，無暇顧及我，我便與爺爺奶奶住在了一起。家鄉是一個較為落後的小縣城，因此童年的家便是一個小庭院，充斥着灰白色。庭院內有一顆梨花樹，是爺爺年輕時種下的，如今在我們的院內生根發芽，種花結果。未至上學年齡的我成天與奶奶呆在庭院，不覺得憋屈，只因那棵梨樹。

幼時的我同樣具備小孩貪玩的天性，成天在梨花下與小夥伴們奔跑嬉戲。晚春時節，梨花開了，用他們那柔嫩的花瓣輕輕揮舞，記下了我們童年的陣陣笑聲。在我的世界裏，瀰漫着那淡淡的白，留下串串銀鈴般的笑聲。

再大些，我已不是那動若瘋兔的小姑娘，只是規規矩矩地與奶奶坐在梨花樹下的石凳上，看着奶奶熟稔的手指包着春捲等小吃，聽着奶奶不急不徐的聲音講着一個個帶有方言和地方特色的小故事，盯着偶爾落下的潔白的梨花瓣，寧靜而美好，時光灑滿了一地。我的世界，是那淡淡的白，是奶奶安詳的話語。

如今的我，來到了這個富饒的海濱城市。雖是一個大城市，卻還是對故土念念不忘。得空閒時間回鄉的我，總跑到庭院內的梨花樹下，捧上一本散文，坐在樹下，細細品味。這個世界裏，只有那書籍上字的靈魂，和那落在桌上的淡淡的白。陽光柔和地灑在梨花樹上，透過間隙輕點我的肩頭。長髮已及肩，絕然構成了一幅和諧的模樣。偶爾累時，站起來活動一下筋骨，細細端詳梨花的模樣。

梨花無疑是美極了的。晶瑩剔透的白色花瓣如白玉脂瓶，清澈純淨。淡黃的花蕊，白玉般的花瓣，如出水蓮花般嬌嫩欲滴。它們從不花團錦簇的湊熱鬧，只是如小橋流水般靜靜地開。微風吹拂，花瓣搖曳，花蕊輕漾，微微婆娑，空靈悦耳，似訴衷言。女孩愛美的`天性也讓我曾拾起落下的梨花瓣串成一條手鍊，挽在手上。我的世界，瀰漫着淡淡的白，無人紛擾。如今的我，雖忙於學業，卻始終無法忘懷那淡淡的白。梨花始終貫穿着我的人生歷程。

花開花落，物是人非，如今坐在考場上的我，用筆尖譜寫着那點點觸動，氤氲中閃過那獨一無二的淡淡的白。

我的世界，瀰漫着淡淡的白……

我的世界作文3

我認識曉曉，一個很好的女孩。

——題記

窗外，落葉隨風而起，耳邊，是風和落葉的和鳴，點開屏幕，一眼看到了私信，我笑了。

記得剛來寶典那會兒，也只是為了看看大佬級別人物寫的文章，壓根不知道公會是什麼，等我好不容易搞清了，已經是半個月後了。隨手點了幾個公會填寫申請然後提交，其實也是抱着進來和大佬交流交流，看看能不能交幾個朋友的想法，斷念.相思就是其中一個。

我也沒想到，我隨意的申請，會是我們友誼的開始……

那時候，我是個小萌新，對大佬級別的人物很是畏懼，覺得她們都和天上的星星一樣遙不可及，從來不敢和大佬説話。

剛好斷念.相思的.會長也還是曉曉，我曾一度認為曉曉是個高冷的大佬，和她在一個公會裏相處了一段時間，我發現她其實性子很好，我期待着和她再次聊天。

後來，也不記得是什麼時候了，曉曉在公會裏求卡急用，我二話不説把卡轉了過去，當她道謝的時候，我説了一句都是朋友。

從那以後，我的列表裏多了一個叫曉曉的女孩，和所有的故事裏講的一樣，我們成了很好的朋友，會互相道早晚安的那種。我開始話多了起來，總拉着她和我一起瘋，她也不惱，配合着和我一起鬧騰。

有一段時間，我忙着準備月考，剛好那會兒盛行公會話題，曉曉就經常在公會話題裏面發福利。每每我上線的時候，每日僅有的幾分福利都被搶光了。

終於有一天，我在話題裏説了一句又沒搶到。幾乎是下一秒，曉曉就回復我説“明中午還有”。我撇撇嘴，放下手中的水杯，飛快地打字:“那時候還在學校。”接着我就打算退出頁面，可我又看到了一句“那我再發一次。”

我慌了，連忙打字説明不用，可當我退出頁面時，我分明看到了曉曉的話題，內容就五個字——為了她而發。

我愣住了，真的沒想到曉曉會這麼做，鼻子一酸，眼淚就落了下來，如斷了線的珠子一樣往下滾。在這個連面都見不到的虛擬世界，我竟感受到了從未有過的温暖。

從那時起，我就知道，曉曉這個姑娘，值得我用心去護……

窗外又起風了，推門出去，風吹起我的衣角，順着我的衣領鑽進來，可我一點也不覺得冷，因為曉曉，我感受到了温暖，而這份温暖將會伴隨我一生。

曉曉，感謝你給我温暖，也感謝你一直陪我到現在，更感謝你出現在我的世界。

本來平淡無奇的世界，因為你的出現而變得精彩紛呈……

我的世界作文4

這世界既不温柔，也不正確，因為我仍沒有能力訂正這個世界。所以人人都有一個屬於自己理想的世界。例如，陶淵明所臆造的桃花源，總有人跟我説，大千世界無奇不有。一個人總不能一直活在夢裏，畢竟夢做久了，便會討厭現實。

我的家坐落在這個世界上的一個偏遠的村莊裏，那裏是我理想的桃花源。家因為是在農村，蚊蟲自然少不了，卻無比整齊乾淨，這大都要歸功於我那不辭幸勞的奶奶。但漸漸地奶奶年紀大了，做起事來也力不從心了。老家西邊的那面牆上長滿了碧綠的爬山虎，再往西便是奶奶種的菜園，那菜園便是年少的我唯一的樂園

因為那時我仍不曉事理，奶奶也不敢往菜園裏打農藥，怕我誤食丟了性命，大蟲靠手抓，小蟲靠青蛙。因為對蚊蟲早已是司空見慣了，所以即使爬到我手上，也是熟視無睹。比起捉“害蟲”的青蛙，我更是喜歡那些個“害蟲”，至少盛夏時吵擾不了我的休眠，而且我打小就怕這青蛙怕的緊，即便只聞其聲也夠我膽怯一陣了，或者這就是我不敢入田地做農活的原因罷。但至少在驚蟄來臨前我仍能幫家裏做上一些力所能及的農事，但大都不太情願。我格外喜歡雨後的菜園，一片片油菜上還遺留着雨的痕跡。又預示着新生命的破土而出，蟄伏了多年的幼蟬，在一次次雨的呼喚下，蜕殼沖天。這葱鬱的菜園，一旦臨近收穫的季節，豐碩的'果實濃郁的菜香便無聲的瀰漫整個庭院。

奶奶尋摸着我該回家吃飯了，找不着我便會徑直走向菜園，每次總能見我蹲在齊人高的油菜花叢裏鬥蛐蛐、數螞蟻奶奶嫌我生的可憐，又沒有父母疼愛，也極少訓斥我。除非我貪玩時對我進行反覆的説教，頑劣成性的我也一貫地當作耳旁風。但總有幾句話奶奶常掛嘴邊，除去那些個嚇唬人的話，僅剩下一句：“快回家吃飯，傻小子，玩也得有個度啊。”每每聽到這句話時也是夜幕來臨了。小時候性格古怪乖戾，幾乎排斥身邊所有一同玩樂的夥伴，他們也都懼怕我，因為我總是與蟲為伴。

後來我長大了，踏入了縣城裏的中學，我那年邁的奶奶也跟着我一同到了這裏，照顧我的衣食起居。而那處曾經屬於我的世界的菜園，也隨着時空的變化一點點消散。時至今日，那裏已然失去了當初的繁盛，僅有蟲、鳥、蛙聲不絕於耳。

啊，我懷念那曾經屬於我的世界。

我的世界作文5

我的世界很小很小，除了我就只有書；我的世界很大很大，除了我全都是書……

——題記

(一)

清晨。

寂靜的校園。

我捧着一本詩集，輕輕地吟，緩緩地踱步，靜靜的思索。周圍是吐綠的嫩芽，各色的繁花，是輕舞的黃蝶，是滿目的潔白，景色一天天的在變，卻影響不了我讀書的習慣，反而給了我讀書的環境，讓我領悟“黃四孃家花滿蹊”，讓我想像“長天落霞，方池睡鴨” 。望着“遙遙藍天”又想到“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的景象，我自在的詠幾句杜甫詩，賞一幅王維畫，生活是如此美好，讓我一天充實而又快樂！

記得那一次，學習一首詩，老師讓我們想像詩中詩人所描繪的情節，每個同學都想得很入神，唯獨我想得是天花亂綴的，想得竟沒有聽見老師叫我回答問題，我沒有回答上而出糗，到現在我還記憶猶新。

(二)

課上。

充滿文化氣息的教室。

在談項目的哀歎聲中，我靜靜埋頭於桌上的書本當中。就像一個什麼都不懂的孩子，貪婪地四處張望，去模仿，去學習，去不斷充實自己。我喜歡攝取知識的那種快感，不管是有意思的課外書還是學校的課本。英語課上，我大聲朗讀，感受異國文化的氛圍；數學課上，我刻苦努力尋找幾何的樂趣；理化課上我全神貫注驚歎現實生活中微小事物的神奇；語文課上，我感受着古代仁人志士壯志未酬的心情……我用書中的故事來激勵自己，越是艱難的時刻越要跑步前進！當面對一大堆書時，我實在難以抑制住心中那份激奮。

(三)

傍晚。

夕陽斜照的田間小路。

一本《詩詞解注》讓我興奮。 詩人的感情的流露讓我心潮澎湃。我體會着李清照的“花自飄零水自流”的孤寂，又感受着她“九萬里風鵬正舉”的年少激昂；我喜悦於辛棄疾的“最喜小兒無賴，溪頭卧剝蓮蓬。”又振奮於他的“只疑鬆動要來扶，以手推鬆曰去”的'豪情壯志……詩人們在嫩寒鎖江，輕霧索回的落寞中所表現的豁達樂觀，讓我學會了如何去面對事實……

書，沾滿了我的心靈，在我的世界中，只有書。我的頭腦被充實了信念，我的軀體被灌注了力量。我相信，在我生命的旅程中，書是我的夥伴。

我的世界作文6

那個最愛我的男人，我叫他父親；那個我最愛的男人，他叫我女兒。

小時候總喜歡騎在他的肩頭，威風極了，感覺像女騎士。肆無忌憚的張開雙手，像指揮着千軍萬馬，指揮着我的世界。“抓緊，別掉下來”聽見他的吼聲我只得乖乖的縮回手，緊緊地抓住他的肩膀，抓住我的世界。

那個時候，冬天的早上很冷，我總會習慣地鑽進他的被窩，一雙冰冷的.小腳被他的大手焐熱，然後將我擁入懷裏繼續睡。我享受這冬日早晨的第一抹温暖，伴着他均勻的心跳繼續進入了夢鄉。

那個時候……他還年輕，我還小。

等我長大一些了，他開始教我寫字。我的小手被他的大手緊握住，一筆一劃的在紙上寫下“父親”這兩個大字，這兩個對我意義非凡的字。

他開始教導我女孩子要矜持，不再允許我出去瘋玩，不再我沒有女孩的樣子。他所過的每一句話我都會記在心裏，因為他是我心裏的神，而我是他忠實的信徒。

那個時候……他還年輕我還小。

再後來我就真的長大了，懂得比他更多了。以前他總像個百科全書好像什麼都知道什麼都難不倒他，現在輪到我教他怎麼使用電子產品，怎樣緊跟時代的步伐；以前總是他提醒我天涼加衣，現在輪到我關心他了；以前總是他跟着我的腳步現在輪到我回首他陪我走過的路了……

我的一步步長大，對他是一種慰藉，也是一種壓力。

我開始為了他去掩飾些什麼，我知道我不可能用他的錢學來的東西去嘲笑他跟不上時代的步伐。我知道我維護的不僅僅是男人的面子，更是一個父親在女兒面前的自尊。

他對我的愛是一種習慣。習慣的愛撫，習慣的眼神，習慣的遷就……

這個時候他已不年輕，我也不小。

在心裏默默的計算着他的嚴厲與慈愛，猛然發現原來我在他的攙扶下已經走了那麼久了……

我的世界作文7

我的世界很大，大到可以包容下每一件事物；但我的世界又很小，只有我一人可以隨意進出。過客匆匆，無不是掠影浮光。只有你我想把你永遠定格在我的世界中。

——題記

“很久不見了吧。”“嗯，好久不見。”我聽得到你回答裏迴盪的轟鳴，是那種靈魂摩擦產生的微痛，沉澱下來的思念。“謝謝你。”我想對你説。但千般萬般卻莫名的幻化為緘默。

風過無痕，雲殘影存。記憶的圖片一張張浮現眼前，緩緩行進，終於以每秒二十四幀的速度播放起來。還記得我們第一次相見嗎——七年前？小小的我被母親温暖的手牽着，眼神好奇卻又彷徨。你站在舞台上，一動不動，優雅而沉靜。未幾，耳邊響起流水一般的清脆而典雅的音樂，我能看到，有幾個淘氣的音符劃過頭頂，像丘比特的羽箭劃破星幕，細碎的光和影流瀉下來。我就在那一刻愛上了你。

“哦，他是叫琴麼？”第一次呼喚出你的名字，對年幼的我像個晦澀的迷。“對，是琴。”我的固執使母親不得不把你帶回了家。我害怕地、慢慢地撫摸着你，那種華美奢侈的厚重感壓在了我的心上。你多麼像一位身着燕尾服的優雅的王子啊——我當時是那樣想的——當然，現在也是。

畫面停止，定格在我五歲那年，被你折服的那一刻。時光的沙漏細細地流着。眼前的景象撕扯着回到了現在。我仍是緩緩地無摸着你，甚至眼神裏都還是最初的那一份期望與崇拜。七年裏，為了成為你身邊的那個公主，我留下多少汗水與熱淚。只為今天你我靈魂共舞。

坐在琴椅上，掀開隔絕你我的屏障，我輕輕地落下了第一個音。優美的旋律邊如此像泉水一般的傾瀉而出。我輕柔地踩着踏板，生怕弄疼了你。熟悉嗎？是你我第一次相遇的那曲《星空》。時間的幻影重疊，有一種不真實的感覺——在我的世界裏。一般輕快的跳音，卻使我的內心更加沉重。“上中學了，以後不要碰琴了。你也就是個興趣，千萬別耽誤學習”。想起媽媽的囑咐，眼淚不爭氣地大顆大顆滾落在你身上。媽媽不會懂，我對你是怎樣的痴情。結尾

的'那段旋律漸漸地隱沒在鐘錶的“嘀嗒”聲裏。“再見……但不知道是什麼時候再見了。”“嗯。要加油。還有……記住我。”霧氣氤氲眼前，幻出你微笑的樣子。這是你最後一次出現在我的世界裏，仍是那些最初的執着，那些絢麗的光和影。

不過，親愛的，我會永遠把你封存在我的世界回憶的禁區裏。永遠遺忘不了那些純真的感動。再見，謝謝——我的——琴。

我的世界作文8

風吹來的時候，樹葉彼此摩挲，發出輕微的沙沙聲，傍晚的校園安靜了很多。夜幕閉合，世界被黑暗籠罩，如我的世界。我有些不耐煩地來回走動着，朝辦公室的方向不斷張望。

“我和老師説好了，這次朗誦比賽，咱倆合作！”你清脆的聲音突然在身後響起。是我最好的朋友，也是我的噩夢。一個院子里長大，鄰居們都説你漂亮、懂事、成績還好；一起學鋼琴，我還笨拙地在琴鍵上指指戳戳的時候，老師就表揚你，説你有天賦。你就像一顆太陽，收割了所有向日葵的目光，而我，則永遠被你的光芒逼到狹窄又陰暗的.角落。

我還沒來得及發表意見，你已經從書包裏拿出幾張打印紙：“我已經標好了，寫甲的我讀，寫乙的是你。今晚先熟悉一下，明天放學後我們開始排練。我早就發現你有朗誦天賦了，這次千萬不要退縮！”

你的話如一束光，令我內心興奮中夾雜着幾絲忐忑。“一定要堅持，不能放棄，這次一定不能輸！”一整個一整個的下午，我們倆一遍又一遍地朗誦，直到跟着配樂，抑揚頓挫地用聲音把優美的詩歌呈現出來。

禮堂裏黑壓壓地坐滿了師生，報幕員念出我倆名字的時候，我突然緊張到要窒息，手心都被汗水浸濕了。你牽起我的手，緊緊地：“別怕，有我在……”

“實在太美了！”我想也沒有想過，我竟然能用自己的嗓音在這成百上千人矚目的舞台上，如此完美地朗誦。我側過臉看到你一臉堅定與驕傲的神情，心裏湧動的是光亮、是温暖、是幸福……

你的笑容一如往日，可又不同往日，因為我再也看不到那些得意和驕傲，你的微笑美得如同微風裏一朵温暖沉靜的薔薇，在生命中最重要的時刻，給予我光和熱，照亮我的世界，為我呈現出一個春光盛大而壯美的世界。

我的世界作文9

一個原本寧靜祥和的夜晚，隨着一聲響亮的啼哭，你，闖入了我的世界，貪婪地奪走了屬於我的一切。

我討厭你的闖入，結束了我六年美好無慮的時光。你是帶着光芒降臨的，是我們家的希望。多少個夜晚，我因你的哭鬧無法入睡，爸媽都圍着你轉，餵飯，換尿布，無微不至。而你的一顰一笑都如細線般牽動着他們的心，你一哭，媽媽立馬抱住你，輕輕拍着背，如當初對我一般，你的光芒太過耀眼，只能留我一人黯然神傷。

我真的非常不喜歡你，即使你學會走路後，第一個撲向的人是我；即使你學會説話後，第一聲叫的是——姐姐；即使有什麼好吃的，你都捨不得吃，總要先拿給我，確認我不吃之後才小心翼翼地打開，開心地吃起來。

但，因為你的又一次闖入，讓我發現，我是多麼愚蠢狹隘！

那天，我和媽媽急匆匆地趕到醫院，看到了淚流滿面的你——我快認不出你了：鮮血從你的下巴汩汩地淌着，紅通通的臉上濕漉漉的，不知是汗是淚。醫生在一旁，準備着工具，拿出了一根銀閃閃的……針！你看到了後號啕大哭，兩個護士立刻鉗住了你，你頭擺不得，手揮不得，只能任憑醫生擺佈。我看見針刺入你稚嫩的皮肉中，穿進去，又抽了出來，每一秒，每一毫釐，我都能感受你的痛，我的全身也在抽搐。——我們是血脈相連的`！你的哭聲撕心裂肺，身體劇烈晃動，手裏彷彿攥着什麼東西，手通紅得快逼出血來了……看着你這般受罪，我不禁潸然淚下，背身過去，不敢再看你痛苦的面龐。

回到家後，你醒了，你強撐着身體來到了我房間，輕輕地打開了房門，緩慢走近，遞給了我一個粉紅色的髮圈：“姐姐，送給你。”你衝着我笑着，眼睛澄澈，像是星辰，流光熠熠。——原來你竟是因為想撿這個髮圈給我，才被撞倒的啊。

不敢想象，在洗手池前洗手的你，看見被人遺落在地的髮圈，你滿心歡喜地跑過去，剛要蹲下去撿，就被衝跑過來的同學撞到了。你向前一滑，磕到了下巴，鮮血順着脖頸流了下去，可手裏卻仍緊握着那個髮圈……

想到這，我的眼裏，又一次氤氲了。凝視着手中被你的汗液沾濕的灰乎乎的粉紅色髮圈，倏然想起我曾經不經意間説過我喜歡粉紅色，沒存想你竟一直記得。這一天，你又闖入了我的世界，給我帶來了愛，與温暖。

謝謝你，讓我體會到了血濃於水的手足親情，讓我發現了我的世界多了了一個愛我的小天使。是你，讓我懂得了愛與善待。

謝謝你闖入我的世界，我親愛的弟弟！

我的世界作文10

我眼中的世界平平淡淡卻幸福快樂，沒什麼起起落落，也沒什麼坎坎坷坷。僅有着如茶一樣的生活，平平淡淡卻也豐富多彩，千篇一律的日常，也許他人會感覺枯燥，我倒不那麼覺得，由於生活的一點一滴填滿着未被探尋的美，就算是藍天白雲，花草植物或天上的小道。我們要做什麼發覺美麗的人。

我喜歡在閒暇時間，凝望着碧空如洗的藍天，觀摹着縹緲不確定的白雲。看一下白雲，如同在看時間，白雲的漸行漸遠，如同時間的流逝。看看雲，看一下藍天，我認為彷彿她們離大家並沒有那麼萬萬達不到，或許，我一伸出手就觸遇到藍天，觸遇到白雲了呢？實際上做朵雲也挺不錯的，能夠在天空中看一下雄壯的中華民族，看寬闊的田野，纏綿悱惻波動的高山，連綿不絕的大河，也有中華民族上下五千年的文化藝術迴旋在中華民族空中的飛龍。但是我更喜歡為人處事，由於人的`雙眼是生活的雙眼。

都説每個人皆有愛美之心，我當然都不除外。我很喜歡花，最愛的就是那在漫天飛雪，寒風凜凜的冬日中，昂然三十而立的寒梅。桂花並不是最美麗的，她既沒有牡丹花的高貴典雅，都沒有白蓮花的出污泥而不染。但它確是錚錚鐵骨的，她迎着風刀霜劍，置身冰天雪窖，也未曾彎過她的腰。就算嚴寒會斷裂她的枝，但折不斷她的骨。我很喜歡她，便是由於這不折不撓的精神實質。

一天中我更喜歡黃昏時，夕陽餘暉，何其的美麗風景啊！天上還帶著餘輝，像墨筆畫暈開了一樣，斜陽撒在人的的身上，為人正直鍍了一層星辰。似夢似幻，絢麗燦爛，恍若鏡中花水中月，心裏免不了湧起一陣陣漪漣。香山下的小路上，鴉雀無聲，空落落。僅有馬路邊的荒野中的蒲棒隨風飄蕩泛起，葦絮飄灑在夜風中，隨風飄蕩出遠門，去全世界漂泊。也許是這番景象太幸福了；連彩霞都禁不住送過來虔敬的祝願，輕風在無音的述説。歲月也停住了她走動的腳步。直到天空中的明月即將來臨，才攜着輕風與彩霞離開。

掩藏在生活中的美如星辰一樣，不奪目卻美的紛亂；像荒漠中的一片綠州，予人新生兒，像宇宙星空中的一顆行星，為宇宙空間增加一份若隱若現的美。

人不但要有善於觀察的雙眼，也要有擅於發覺的雙眼。要看得見身旁的事情，還要看得見掩藏的事情，更要看得見爸爸媽媽的愛。家雖並不是一輩子的維護盾，但確是憂傷時的支撐點，痛楚時的靈丹妙藥。一輩子的停棲處，一生的藉助。

禪語云：“一花一世界，一樹一菩提。”每一個人都是有一個只歸屬於自身的全球。讓我們一起勤奮，讓自身的全球更幸福吧。

我的世界作文11

每當仰望一座山峯，閲讀一段歷史，我的心中便升起一種肅穆之感。“心存敬畏，行有所止。”我的世界，便是如此。

我未能去過所有的地方，可書中的山川，紀錄片中的峽谷，卻在我的心中留下了痕跡。我無法忘記阿甘的鬱綠草地，音樂之聲中連綿的黛山，雪白的峯頂。願有美洲雄渾的瀑布，自崖間迸落的川流演奏着生命的樂章，我仔細聆聽，不忘欣常夕陽在濺起的水霧中架起彩虹，我仔細聆聽，多瑙河帶來東歐人民的細語，黃河包裹着秦腔的嘹亮，直至亞馬孫河的咆哮將我驚醒。感歎喜馬拉雅的高聳入雲，但我不會填平那散若星辰的湖泊；我站在山頂上俯瞰奔跑的藏羚，卻不願摘懸崖上綻放的火絨草。我的心熾熱滾燙，卻也會靜靜坐在高原上，望白雲翻滾，潮起潮落。與青山相望，卻互不打擾，我熱愛它，所以敬畏它，以致於不敢驚亂它淺淺的.呼吸。

若説是因熱愛而敬畏自然，我便是沉醉於歷史的遙遠與神祕，從而對它肅然起敬。我們無法解釋古猿人打出的第一簇火花，卻驚歎於龍骨上的神祕文字。在自己的世界裏，我看見萬里長城以頭起，那是多少人的汗水與血淚，似乎自己變成了那個孟姜女，擦去淚水後，見長城仍在，卻已過千年。我輕輕拭去兵馬角肩上的灰土，遙想始皇當年，雄姿英發，指點江山，何等風光，卻為何二世而亡？雖世事變遷，往事都成追憶，我仍不震撼惋惜。捧一捧敬畏之心撫摸清明上河圖，讀容若的詞，我將風雲變幻盡收眼底，歷史，遙遠而神祕，我，因此而心存敬畏。

若説歷史是我的世界中奔流的長河，那麼科學便是水面上的粼粼波光，使眼前的世界變得熠熠生輝。我坐在歐幾里得的桌前，看見九條龍擺弄着龍伏在冰冷的測震儀上，阿基米德的槓桿撬起整個地球。真理，無疑是讓人敬畏的。哥白尼擺弄着手中的望遠鏡，伽利略獨自測着小球的速度，這一切的一切，似乎都很平常，可我屏息凝聲，是的，我在等待真理的出世。我看見了，在愛因斯坦的桌前，我接過他未熄滅的煙斗，見他轉身，拿起了粉筆，在黑板上寫下廣義相對論的那一刻，我們的世界，都已然改變。這一刻，我心潮澎湃，因為我探究真理，所以我對科學充滿遐想，心存敬畏。

我在心中的山川上停留，遠方不久會有噴薄的日出，高而深的峽谷逐漸清晰，陽光將及之地，是新的領域，我將不停地開墾我的世界，並永懷敬畏之心，“心存敬畏，行有所止。”

我的世界作文12

午後的陽光，灑下斑駁的影子，以細碎的身姿跳動在一塵不染的紙上，除了孤單就是憂傷…。日子像一列疾駛而來的列車，而又呼嘯而過。我不知道我在追趕些什麼，我也不知道什麼促使我這樣努力的追逐。是至親的家人？是無聊的直覺？還是社會的壓迫？笑，自己那麼蠢七月的天空，藍的，捕捉不到去的影子，一如我替那個如魔鬼般在身後給予自己的壓迫。找不到。誰不是一樣，誰可以否認，誰可以不在乎誰不是在這樣的成長中，多了一分迷茫，少了一分幼稚；多了一分辛酸，少了一分天真；多了一分憂傷，少了一分怡然；……

小時候，他們説多一個朋友，多一份力量，你要多結識點朋友。而現在，他們又説少一個朋友，少一個麻煩，你把他當朋友，他或許只把你當工具，千萬不要相信朋友。

呵，可笑………這樣的概念一晃眼就變，我的世界有誰在指導，而這樣的想法，不算是矛盾麼？現在的我們，丟掉了童年的純真和自由。

很想毫不避忌的笑，還要注意形象；很想放聲大哭，還要注意是否會成為笑柄；很想自由的玩鬧，還要注意父母扇出的一巴掌；很想很想很想……

這一切，因為別人使喚我們去追趕的那個目標而烏有。我想追求的自由，卻有着一個阻礙我自由的那個魔鬼。……。路遇天涯，途經海角，行至絕境。即使這樣，習慣憂傷的我們仍翹着嘴角的弧度。那個魔鬼，讓我們失去的僅此而已麼？呵，不。

不是童年的天是藍的，即使下雨，也抹不去心中那份湛藍。

我們五六個人帶一塊兒，在大地藍天下許下諾言：在時間的隔閡裏，擋不住對藍天的眷戀。忘記了是誰説過，下一年還來這裏無忌的瘋。

忘記了是誰説過，要一起來，一個都不能少。忘記了是誰説過，永遠永遠。失去了。風吹亂了思緒，雨打碎了回憶，唯有你們那定格的微笑令我怦然心動。他們總説，學習要好好的，性格要乖乖的，言行舉止都要最好的。這就是你們希望的`那樣，我極力去靠近這個目標。

不過，我們不會那麼符合，因為我們有自己追求的。

論學習，失敗後得到的批評打擊即使很努力很努力…使我們原來的信心潰不成軍。

變得喜歡活在自己虛擬的世界裏瘋。論性格，00後，總喜歡追求自己的個性是難免的。論言行舉止，更是不可能最完美。即使希望自己做到最好，難免有些錯誤。魔鬼，是成長，是壓迫，是社會。他們趕走了我們那像花兒一樣燦爛的記憶…。我們，都在瘋，都在自己虛擬的世界裏瘋。即使這樣，也沒什麼感覺可言。

我的世界作文13

人生中，常有一刻充滿陽光。比如得到了家長的鼓勵;比如在看到自然界鬼斧神工的作品時讚歎不已後的深思........而我，則是看到了植物面對風雨時的頑強。

今年梅子香飄四里時，大暴雨，一場接着一場。各地迅速開展防汛抗洪.搶險救災的'工作，保護人民的生命與財產。

雨下了許多天了。現在也快出“梅”了，但這雨更“豐盛”了。今天早上，窗外下起了傾盆大雨，即使是乾涸的小溝也可以學游泳了。雨“唰唰”地演奏交響樂，看起來像一道道無色的暮。我百無聊賴地讀着《史記》：“契卒，子昭明立。昭明卒，子相土立......”讀累了，我便在家裏走走，看看窗外的景色，啊，這雨像一支支利箭砸在了地面上。唉，多麼糟糕的天氣啊!

時光匆匆，轉瞬即逝。彈指一揮間，午覺睡醒了。外面仍然下着飄潑大雨，我到陽台上看看，卻一下子驚呆了。那唯一擺在外頭曬衣架上打歪了的萬年青，經受住了雨水的洗禮和考驗，雖然一些葉子枯黃了，但它仍然撐住了雨水的打擊，成為強者。而經受考驗的它，在雨水的滋潤下更加青翠。

震驚過後，我又陷入了沉思：這萬年青不就是我們嗎?這大雨，就像挫折，是造物主帶來的考驗。然而萬年青卻挺住了挫折和考驗。或許，有的人逃匿了，像行屍走肉一樣地生活，於是被時光沖刷得一乾二淨;但有人戴上了荊冠，勇敢地頂着風浪，他們成了強者。正如“有的人活着，他已經死了，有的人死了，他還活着。”我們要向強者學習，屹立不倒。

雨漸漸停了，一縷陽光照在世界。萬年青以勝利者的資勢迎接陽光，我的世界也充滿陽光....

我的世界作文14

我被忽略已久，作為一個曾經普通的路標。

本應該在路邊指示停車泊位的我，卻被人們隨意“踐踏”，最後被草叢淹沒。

原來在這條路上有一處位置是不能停車的，道路管理者——交警把我豎立起來，以指示車主們不能在這裏停車。那時我風光無限，我以為這一生就這樣為交通付出，挺好。

可生活不允許我過平靜如水的日子。突然有一天的晚上，有位車主在四處尋找車位，她發現了我腳下的這塊空地，她下了車，左看看右看看，自言自語道：“這兒沒有違停拍照的，趕緊把這牌子拿開，停好車好回家睡覺！”於是，她把我放倒在路中央，把車停下就走了。我暗自慶幸：還好，至少她的動作還是温柔的，希望明天交警快來，把這輛違規停放的車給挪走！

希望是美好的，現實卻挺殘酷的。一連好幾天，交警都沒有來，倒是有不少汽車因為我要稍微繞開。畢竟是小路，路面不平整，本來就難開了，現在又有我來“頂事”，司機們沒怨言才怪了。終於有一天，一位司機再也受不了了，從駕駛室下來，狠狠地把我扔到了自行車道上，上車離開。走的'時候還不忘罵一句：“哪兒來的路標，不好好站路邊，反而站中間來了。”

我悲傷地躺在自行車道上，心裏像打翻了五味瓶一樣難受。“這不是我的錯啊，要罵你去罵那位違規車主呀！”我無聲地吶喊着，可惜，沒人聽得見。

又過了不久，有個騎自行車的漂亮姑娘來了。她邊騎車邊看手機，根本沒注意到我，所以結果可想而知，她往前一撲，摔倒在地上，但無大礙。可她的手機卻被摔壞了，我呢，天啊，疼死我了！我的腰上被劃了一道痕，腰間盤突出讓我痛苦不堪。那位姑娘拿起手機一看，不可能修好了，零件碎了一地。她憤怒地拿起我，把我往一旁草叢裏一摔，罵道：“都怪你，這可是新款啊！”我很對不起她，但其實她不看手機也不至如此啊。

我在草地中被花草們無情嘲笑，一隻老鼠走過，説：“你好，再見！你現在只是一塊廢鐵片了。”

我所處人的世界，就是如此。縱觀我的一生，我做錯了什麼呢？是人們無視了我，傷害了我啊！人們都是自私的，他們為了一己私利不聽我的“指揮”，讓我從一個指示大家規矩停車的標識變成了一個障礙物，最後成了一團廢鐵皮。

算了，讓我重新回到鍋爐重造吧。下次我不要當路邊的指示牌了，我要變成鐵器工藝品，放在博物館。讓人們好好觀賞，好好愛護，同時也要好好給人們講述我的故事，讓大家愛護公物！

我的世界作文15

每個人都有自己的夢想，我的夢想來自我可愛的嘉實。在這所歷史悠久、畫家輩出的學校中，我為自己的學校而驕傲，為此，我暗下決心,那就是要在嘉實的畫卷上，為母校添上絢爛的一筆。

為此，我想擁有一個特長。而嘉實，優秀的畫畫老師雲集，也助了我一臂之力。於是，我在學校的興趣班填報表中，找到了我的第一個特長——水墨畫。水墨畫分為兩種，一種是寫意，另一種是工筆。所謂寫意畫，就是以墨的運用為主，講究一氣呵成。而工筆就是精雕細刻，用精緻來評判畫的好壞。

如果用以上兩種來分類的話，我畫的只能算是第三種了。瞧，我的`第一幅畫，那是既沒有寫意的墨韻，也沒有工筆的精緻，只能算是亂塗了。不過我畫它的時候，那種自由馳騁的感覺爽極了，現在想起過去的種種畫畫情形，還會令人神往，沉醉在那種輕描淡抹的愜意中。

學畫一學期有餘，我的水墨畫老師——吳蘇老師便讓我小試牛刀，推薦我參加了國小生涯中的第一次比賽，那就是嘉興市29屆“萌芽杯”書畫大賽。那可不是一般的比賽呢！現在我還清晰地記得那次現場比賽的情形。那天，我進入比賽教室後既緊張又興奮，還帶有一絲絲的期待。比賽開始了，我先在黑板上的命題中找了一個關於“童年生活”的主題，略一思索，然後便在宣紙上認認真真地畫了兩個吃糖葫蘆的小姑娘，最後把作品交了上去。在六一兒童節那天，我得到了比賽結果——一等獎。我興奮地跳了起來，欣喜若狂！

後來，我在二年級、三年級連續參加了兩次“萌芽杯”，均獲得了一等獎，“三連冠”，我成了“萌芽杯”賽上的常勝將軍。同時，我也參加了學校、南湖區組織的各種畫展。最近，我在嘉興市美術家協會主辦的以“我家住在運河邊”為主題的20xx嘉興市少兒美術作品比賽中獲得了一個二等獎，一個三等獎。這個暑假，媽媽把我近三年的水墨畫作品收集起來，印了一本畫冊。每每捧起這本凝聚了我三年畫畫的作品集時，我心裏別提有多美了。畫畫也成了我引以為傲的一個特長。我將會在今後的嘉實生活中，繼續拿起我的畫筆，放飛我的嘉實夢。