精選考試的作文600字彙編6篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的考試的作文600字6篇，歡迎閲讀與收藏。

考試的作文600字 篇1

時間都去哪兒了？還沒有認真複習就要考試了！畢業前夕，這是一首很流行的歌曲，小升中是人生的第一道釦子，第一道釦子進錯了門，後面的也跟着做，最後的那一顆，只能孤零零地吊在衣服邊，隨風搖曳

你這次一定要加油，考好了，獎勵要啥有啥；考的中等，獎勵有啥要啥；考不好要啥沒啥。媽媽在考試前説過，考好了就有獎勵三件套，平板，燒烤和雲南之旅，考不好也有獎勵三件套，耳光，唾液和輔導班。為此，我一直在努力，第二天一早，我雖然極不情願去參考，但還是以極快的速度去考場，上午的語文數學考試三個半小時飛速流逝，交卷了，心中的擔子放下來了並不是因為知道了考試成績，而是因為終於解放了！

在放假後的三天裏我的心――十分的煎熬，如同熱鍋上的'螞蟻，焦急地等待着成績出來。成績意味着我的假期是喜，樂還是悲，苦。

七月十日伴隨着鬧鐘鈴聲的響起，在度假期中的我才懶洋洋的起牀洗漱一下樓我便看到了父母一臉嚴肅的臉。只看到父親微微揚起的嘴角和背後不知名的東西。我便曉得：完了，命不久矣啊！

父母讓我坐在沙發的中央，我慢慢地，一步一步地挪到茶几旁。又一點點，一點點的託着軟了吧唧的身子坐到沙發上。我忐忑不安地問了一句：考了多少？媽媽一下子暴躁如雷：讓你好好考，好好考，瞧瞧你只拿了年級第四光宗耀祖啊！一瞬間，那一刻，真是雨過天晴白雲飄，藍天架起彩虹橋父母就在我發愣的那一瞬間，以迅雷不及掩耳之勢繞到我身後，把我抱起：走！去雲南旅遊！

考試的作文600字 篇2

“叮鈴鈴”，上課鈴響了，剛剛還在教室外生龍活虎的同學們，便湧進教室安靜的坐下，因為大家都知道，這節課要進行數學測驗。我忐忑不安的坐在座位上，因為昨天晚上我並沒有怎麼複習好。“上天啊，保佑我考好吧！”我在心中默默唸叨着。

不一會小李老師便捧着一大摞卷子走進教室。拿到卷子，我快速的閲覽了一下試題。“啊，還好，不是很難。”我心中暗自高興，埋頭飛一般的做了起來，可誰知，我的腦袋就像生了鏽一樣，昨天晚上“臨時抱佛腳”複習的那一點，現在全忘了！怎麼辦？怎麼辦呢？我急的像熱鍋上的螞蟻，手心腳心直冒汗，用着空白一片的大腦，拼命往下算……下課之前，我總算把它給做完了。我急忙找吳一凡對答案。

“什麼？判斷題第一題是對的；選擇題第三題是Ａ。完了，我錯了那麼多！”聽到吳一凡的好多答案和我的'不一樣，我真是感覺世界末日要到了。一整天我都在惶恐中度過，生怕自己沒考好，然後挨批……

第二天還是來了，我拖着沉重的腳步走進教室，等待老師來公佈成績。小李老師黑着臉、捧着一大摞卷子再次走進教室，我知道，這次全班考的一定很不好，果然，老師開口就説：“你們這次考的什麼東西啊，90分以上才13人！”聽到這話，我的心涼了半截，這次可能只有70分了。“伍桐彤，你給我起來報分數！”“許瑒，100；翁文彬，100；吳一凡，99；趙屾，98……”天哪，考得好的全是在班上數一數二的尖子生，90分以上那輪得到我呢？“……秦邦彥，92……”什麼？我沒聽錯吧，我92，怎麼可能？這個分數是我大吃一驚，不過那顆懸着的心也漸漸放下了。我拿過卷子一看，真是92！

原來我這幾天都白擔心了！

考試的作文600字 篇3

我很清楚的記着，那天我很心煩，拿着剛剛發下來的試卷輕輕地歎了一口氣：“唉，又考砸了。”

那一刻，我能做什麼呢？靜靜地坐一會兒吧！可教室裏的那幾位優勝者，一直喋喋不休地討論着自己的分數。“不説行嗎？煩死了！”我在心裏罵着他們這些可恨的“怪物”。不就是90分、95分嘛，有什麼了不起的！説是這樣説，可自己也多少次夢想就是那個90分的得主呀。我多麼羨慕他們呀！

拿着試卷,又一次不知所措，回家後該怎麼説呢？“這次題目太難了，好多人都沒有考好，我下次會努力的！”“有好幾道題沒有學過，老師也説這不怪同學們。”我心裏有那麼一大堆理由，又好象一個都用不上，因為連我自己都不相信。

在回家的路上，我聽到有一羣小鳥唧唧喳喳叫個不停，真像我們班的那幾個女生一樣。今天下課時，他們拿着試卷在我面前的那個得意勁兒，真是讓人熱血沸騰。有一種想“扁”她們一頓的衝動。可我是“淑女”，正所謂“頭可斷，髮型不可亂。”顧及到形象，我只好默默地接受這一切，真是太委屈了。

終於到家了，現在就進去嗎？我心裏好害怕。算了，豁出去了，大不了挨一頓臭罵。我漫不經心地走到爺爺跟前，爺爺看了我足夠半分鐘。“怎麼還不向我‘開炮’呢？不會是暴風雨前的平靜吧？”我靜靜地等待着爺爺對我的' “判決”，他卻出乎意料的平靜。我放下試卷後，就去看電視了。“難道爺爺已經對我心灰意冷了？”我多想讓爺爺狠狠地罵我幾句。可你知道嗎？這種沉默的感覺比捱罵更難受。我好後悔，早知道這樣，我寧願少打會兒籃球，少玩一會兒。

我默默地對自己説：“下次一定要考好。一定！”

現在，眼看又要考中期試了，我能不能考好呢？我真怕自己會比上次考得更差。我也知道，我是不會考過她們的，但是我會努力的！

考試的作文600字 篇4

下午上課前，我與同學們正坐在座位上愉快地聊着天，窗外正淅淅瀝瀝地下着小雨。

這時，我看見老師穿着大紅衣，手上抱着試卷，面帶奸笑地向着班級走來。我暗暗吃驚，急忙打開書包抽出英語書，真可惡，都沒有通知説要考試，居然來一個突擊考，我昨晚可沒有多複習準備考試，這下可怎麼辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。“臨陣磨槍，不亮也光。”我翻了翻這令人厭惡而又不得不去看的英語書，看這，看那，一點兒複習的意思也沒有。還沒有等我準備好，一張雪白的試卷已經飄到我桌前，同學們都不約而同地動起了筆。

窗外的雨越下越大，鳥兒不再鳴叫，烏雲將那最後一絲陽光給吞噬。我看試卷，既感覺會，又感覺不會。我抬起頭準備環顧下四周，不想和老師的眼神對上了。他臉上那詭異的笑容，嚇得我膽戰心驚，彷彿在對我説：“考不好，你就死定了！”

教室的'燈光明晃晃的，一束白光照到了我的額頭上，我好似看見了一張滿是打着紅叉叉的卷子，上面寫着：“叫你家長來。”我搖了搖頭，又看見考完試後的我站在老師辦公室門口，等待着老師的批評。我眼珠子一轉，又彷彿聽到了父母苦口婆心的長篇大論。

過了許久，我同桌碰了碰我，我方從幻境中回過神來，立馬奮筆疾書，生怕漏掉了一道題目。時間不待我，卷子被收走了，我內心滿是害怕與擔憂。

老師改卷的速度也是神速，上午剛考完的卷子，下午就要發了。只見老師一手拿着卷，一手拿着成績單，用那惡狠狠地眼睛向我們掃來。

我內心保佑着，千萬千萬要考好，蒼天啊！大地啊！您們就發發慈悲吧！卷子一發，我一手蓋住成績，慢慢用手拉開，心裏默唸着考好！哇！86分。我沒有複習，也有這成績，豈不是複習了會更好！

所以，凡事不要存在任何僥倖的心理。機會總是留給有準備的人，如果這次考試有複習的話，相信我一定可以考得更好！

考試的作文600字 篇5

我常想:為何大考的頻率那樣少?怎麼就不讓我多體驗幾回“過年”的歡樂呢?因為對我而言，考試相當於過年。你千萬不要以為我十分擅長考試拿分，只是我明白，與其哭喪着臉消極面對，不如微笑着迎接，即使並非信心百倍。

我也曾怕極了考試，害怕發揮的失敗導致功虧一讚，害怕那緊張的氣氛壓得人喘不過氣以至大腦裏一片空白，害怕灰色的成績使原本快活的心一連數天陰雨連綿……但考試這一制度畢竟非我所定，害怕也無法阻擋它到來的步伐。當社會還未找出更合理並被人們所認可的判斷能力優劣的方法時，考試就得一直這麼存在着。索性以視死如歸的超脱心境勇敢面對，考試也不過是隻紙老虎，它的張牙舞爪只在你畏怯退縮時起效果。或許更多時候，靜下心來，能發現考試也自有它一番妙處呢。

考試期間，父母的關愛尤其鮮明地表露出來。飯菜豐盛可口了許多，飯後還有“三勒漿”，耳旁不再充斥着呵斥嘮叨，取而代之的是温和的體諒和關切的話語，差不多要讓才經歷考試折磨的我熱淚盈眶，直感歎家的温暖。奇怪，這些，怎麼平時都沒有察覺到?

考試前夕，班裏的空氣似乎也是前所未有的活躍。下課後，只見同學三兩成羣，激烈討論着題目——“以集會的形式慶祝考試到來”。交流愈加密切了，同學之間有了更多的“共同話題”，怎能不歸功於考試的催化劑作用?清晨走廊上，高聲背誦篇目的人比比皆是，樹枝梢頭小鳥在鳴叫，遙望白亮的天空和明麗的綠色，在抱怨考試的同時，難道就沒感謝它讓你無意中欣賞到如此美景嗎?

夜晚，一盞孤燈、一杯清茶伴我坐於桌前，苦背“史、政、地、生”時，窗外的`黑暗中偶然劃過的光明在我不經意一瞥中定格。朦朧夜色，建築的輪廓，富有《荷塘月色》中的韻味。感謝考試帶給我的意外發現。此時的我根本不會去注意鬧鐘的指針而引起恐慌了。

考試真是個奇妙的東西，飽含人情味兒和獨特風格，相比過年是有過之而無不及。就讓考試來得更快些吧，我多想再過一次年!

考試的作文600字 篇6

呼---終於考試完了！我喘了一口氣。兩天的考試終於結束了，下面就是等分數了。

第二天，一張數學卷悄然滑落到我的桌上。上面用紅筆赫然寫着兩個數字：93.唉，一個不理想的考試成績。我無奈的.搖了搖頭，輕輕歎了一口氣。盼星星，盼月亮，也不知道過了多少天，老師沉這臉，拿着一摞卷子，是語文期中試卷。我急忙跑上講台：“老師。我考了多少分”？“”，返回來的卻是老師沉默的回答聲，我以為自己的語文也考得不好，就知趣的回去了。這是有人問我：“昨天老師給你發短信了嗎”？我一臉茫然地説：“什麼短信？是作業短信嗎”？“不是，不是，短信上説你考了多少分，需要加油”！“沒有收到。”我回答道。她張了張嘴還要問什麼，卻被上課鈴聲打住了。我的心怦怦直跳，“沒事，我考得很好。”我自我安慰道。表面上很平靜，心裏卻一直停不下來。開始評試卷了，我心裏提到嗓子眼，這一道，對了；那一道，對了；這個，也對了......我一邊聽老師講，一邊為自己扣分。

“好，試卷評完了。下面我為大家讀幾篇範文，讓你們聽聽咱們班最優秀的考試作文。”

“天靈靈，地零零，作文神仙快顯靈，希望不要讀我的。”《那是一次成功的嘗試》下面是同學們一片歡呼聲。第二篇，第三篇......一直到第四篇才發身意外。《那是一次心驚膽戰的嘗試》我嚇了一跳，心想：完了，不會是我的吧？如果是我的，那就慘了！剛説完了一個開頭，我就給大家獻醜了，這---分明就是我的。我恨不得找個地縫鑽進去。

“做完課間操發試卷。”

這下，有沒心思做操了。97分的試卷拿在我手裏，我竟然是全班第四。看來，上課認真聽課，積極發言對我還是有用的。以後，我一定做得比現在還好，還要優秀！