成長

成長1

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，我要有勇氣去做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落， 我一樣會珍惜……”

這首《感恩的心》大家一定都非常熟悉，悠美的樂曲告訴我們面對生命，不論在什麼時候都要懷着一顆感恩的心，感謝那些幫助過、照顧過、關心過自己的人。高爾基説過：如果你在任何時候，任何地方，你的一生中留給別人的都是些美好的東西—鮮花、思想以及對你非常美好的回憶—那裏的生活將會輕鬆而愉快。那時你就會感到所有的`都需要你，這種感覺使你成為一個心靈豐富的人。你要知道給永遠比拿更愉快。這句話讓我知道了奉獻永遠比索取愉快。

生活中，需要我們以感恩的心態對待的人有很多，比如説：我們的父母，他們辛苦地養育了我們，把我們從一個只會哇哇大哭的小嬰兒養育成國小生；我們的同學，他們在你遇到不順心的事時來安慰我們，讓你把憂慮一掃而光；我們的老師，他們在你遇到難題時耐心地開導我們，教會我們知識；我們的朋友，陪伴我們走過人生中的許多喜怒哀樂……

在我們的生活中，只有每人都懷着一顆感恩的心，生活才會更加美好。只有對世界心懷感恩的人，才會以滴水之恩當湧泉相報的心情去看待這個世界，才不會覺得父母、老師和朋友為自己所做的一切都是理所當然，才能以更謙虛的心態去仰視生命，珍惜生命，從而創造出更加美好的生活。

成長2

每個人在成長的時侯，都伴隨着很多高興的事，也有煩惱的事，高興的事讓我回味無窮，煩惱的事卻讓我悲憂萬分!

我相信沒有人能比我煩惱多。每一天不可能沒有一個煩惱，總是生活在媽媽的嘮叨中，這就是我的煩惱，而且每一次總是一句話告終“兒子，你已經長大了，就應該懂事呢！”難道人就不可以不長大嗎?長大了就要懂事?有時候我在想：如果世界誰又能讓我永遠長不大的`藥就好了，成長的煩惱還不止這些。

“彤彤，你上課又不聽講了，做的這些題都錯了，你能不能把你玩的精力放在學習上！你看看你現在的成績，怎麼才能夠考上實驗？每次都要我們為你操心！”媽媽又在用她那鐵齒銅牙來訓我，我彷彿無動於衷，任她處置，心裏卻在想：“難道我不想成績好嗎？不想考上實驗嗎？”可我還是一個童心不眠的小孩子，我難道會不想玩嗎。其實我也用過功，但是成績卻總是提高不上去。

在媽媽這我還能勉強過關，，但到爸爸那，我就沒那麼好看了。他的手能饒過我，每次我不是被打的鼻青臉腫，就是跪搓衣板。我全身上下的部位哪裏沒受傷？每次打完後我都在想同一個問題，我乾脆不讀書了，讀不好每次都要被打，還不如不讀書了，還可以天天窩在家中玩電腦。可是一想到長大會沒有出息，就立即否決了這就是我的煩惱之一，也是我的學習上的煩惱。

人生的道路上總會有坎坷，是無法避免得，我們應該勇敢的克服它。爭取煩惱越來越少，快樂越來越多。

成長3

成長一路走來，我們經歷了很多，有苦澀也有甜蜜，有心酸也有歡樂，這對應了一個又一個成長的足跡。有許許多多的足跡我都還深深地印在我的腦海中，但是讓我印象最深的還是那件事。

那是一個秋風蕭蕭的下午，雖已到秋天，可我們仍懷着一顆火熱的心。“叮呤呤——”下課鈴聲一響，同學們一窩蜂地衝出校園，進入小賣部買吃的，我也不例外，緊握着一把零錢，被人一會兒擠到最裏邊，一會擠出小店，這樣把攬了幾次，我終於拿到了自己愛喝的飲料，付給小店老闆了應付的錢。我興高采烈地走出小店，可緊接着一個聲音尾隨身後。“站住!”老闆對我大聲喊到。我回過頭，只見一雙緊鎖的眉頭下，嚴厲的眼神望着我，其他同學也回頭打量着我。“你還沒付錢呢!”老闆説，“我付了呀!”“胡説!”“我真的付了!”“你付了我還會不知道?”“可是……”我心裏不知有一股什麼滋味湧上心頭，好像心裏打翻了五味瓶。其他人也紛紛評議我。“這麼點兒大的孩子就學會説謊了。”“就是，家裏人不知怎麼教的?”我頓時感到十分丟人，恨不得找個地縫鑽進去。這時，老闆娘一晃身子，到了我眼前，説：“你胡説什麼呢，我明明看見她付了錢，別隨便指責人家，不分青紅皂白就説人家，換作是你，你好受嗎?”又扭頭對我温柔的説：“小朋友，別生氣呀，對不起，以後你來我們給你打八折，好嗎?”我含着淚花點了點頭，笑了。

此後，我再沒有遇到這種事情，可回想起來，心裏仍有點兒生氣。但是我又很感謝那個老闆娘，感謝她替我解了圍，她的.笑容至今依然留在我的腦海中，那麼清晰……

這只是我成長路上的一個足跡，成長還有很多的經歷值得我們回憶，這些回憶始終會存放在我們心裏的最深處，時刻鼓勵着我們大步向前邁去。

成長4

“讀書好、好讀書、書讀好”，這是我讀書的真實寫照。我喜歡讀書，對我來説，好的書就像良師益友，鞭策着我、鼓勵着我向前進。

讀書好，為什麼這麼説呢？記得那是我五歲時，一個夏天的夜晚，我如往常一樣讓爸爸給我念睡前故事。唸了五頁左右，爸爸已經累得口乾舌燥，而且不停地打着呵欠。看着精神頭十足的我，爸爸苦笑一聲，把書扔給我，很不負責任地讓我自己看。拿起書，我嘗試着看下去，還別説，五分鐘過去了，我居然看了十幾頁。這樣的速度，如果讓爸爸給我念，別説五分鐘，就算十五分鐘也不一定念得完。此時的'我，深深沉迷在書中神奇的世界裏。

讀書好，所以我就好讀書了，書中廣博浩瀚的世界令我流連忘返。我不僅課餘讀，睡前看，甚至連上廁所時也拿着書（雖然爸爸多次提醒我這樣的習慣不好）。我看書入迷，誰喊我我都聽不見，除非把我的書奪走。用媽媽的話説，就是天上打雷我也聽不見。

好讀書，重要的是要讀好書。如今，我已經是五年級的學生了。爸爸媽媽教育我，書不要讀得太單一。隨着知識的不斷增長，我讀書的類型也逐漸增多，從天文地理到人文百科，從瘋狂英語到趣味數學，我的興趣越來越廣泛，像蜜蜂採蜜一樣博覽羣書，汲取知識。當然，我會按照媽媽告訴我的那樣——不動筆墨不讀書。每遇到精彩的片段，優美的詞句，我都會摘抄下來，寫出自己的感受，有時還會在腦海中續編接下來的故事……

我愛讀書，因為書中美妙的世界，因為書中精彩的內容，更因為書中有着豐富的知識!

成長5

我們都在成長，都在長大，所以在生活中難免會出現一些煩惱。就像我吧，煩惱就有一大堆呢！特別在學習方面，那煩惱就越來越多了！

我是一個粗心、馬虎的人，數學就最能表現我這個缺點了。每次做數學作業，我都是為了完成任務，根本就不用心去做，連做完後都懶得去檢查。結果發下來訂正，一看，錯的都是一些簡單的題目，不是看錯數字，就是算錯。哎！真是後悔，早知今日，何必當初呀！更可恨的就是，我考試時，還是照樣粗心，不是這兒錯一個，就是那兒錯一個，真是令人氣憤呀！其實那些做錯的題目，我都會做，只是因為我的一點小失誤，就讓我失掉好多分，就算我其它分數考得高，單把數學的得分加上去，那總分就比別人低了。就比如説我的期會考試吧！別人數學都考得很好，都是97、98、99，而我呢！卻是94。5，本來我也可以考得很好的`，但我看錯了一道應用題，把A地看成了B地，就被扣掉了五分。哎，真是不應該，如果我好好檢查的話，就不會考這麼低的分數了。粗心啊！你可害慘我嘍，我一定要擺脱你的“魔爪”，變成一個認真、細心的人。

我最怕的就是考試，一到期末考試那段時間，我就變得越發緊張，三天一小考，五天一大考，都快把人給逼瘋了。整天被悶在教室裏做試卷，一點兒自由都沒了，這還是我們快樂的童年嗎？考完試還要排名次，如果我稍不留神退步了，媽媽準會在我耳邊嘮叨個不停，把我和其他人做比較，説我笨等一些話來罵我。如果遇上是寒假期末考試，出去拜年、逛親戚，那更糟糕，他們肯定會問我考得怎麼樣，那我還説得出口嗎？

哎！煩惱真是無處不在啊！

成長6

靜靜的泛舟在記憶的碧波中，盪漾起層層的漣漪。那朵朵悄悄綻放的記憶的蓮花在水中婷婷玉立，瀰漫淡淡香氣，令人心曠神怡，於是勾起了腦海深處的記憶。那形象越來越清晰。或許，記憶就是成長的見證吧……

閉上雙眼，一個搖晃的身影模糊的呈現在腦海中，它在一搖一擺地向前慢慢挪動，似乎堅信自己一定可以走向心中的彼岸……噢，那是自己在蹣跚學步，邁着堅定的步子，而那彼岸不正是媽媽的懷抱嗎？那身影越走越遠……

不知不覺地脖子上多了條紅領巾，那鮮豔的紅色搭配着烏黑的長髮，似乎顯得更精神了，我上國小了。在我心中，校園成了歡樂的海洋，我們在那裏結識了朋友，第一次感受到了除了親情以外的'友情，我們很快樂，我們開始了對知識的追求，開始了對未來的嚮往，夢想在幼小的心中萌芽了。我享受着知識帶來的另一種快樂……

隨着時間的漸漸流逝，長髮剪成了短髮，當年的少先隊員解下了紅領巾，佩戴上了金光閃閃的團徽，我成為了一名中學生。不同的校園，不同的氛圍，少了些往日的歡聲笑語，多了些緊張的競爭，我開始了對夢想的追求，對知識的孜孜探求，嘗試了第一次挑燈夜讀，勇攀高峯，競爭越來越激烈了……

整理那點點滴滴的記憶，給它們一一排序，猛然發現，成長的足跡遍佈記憶，從出生到漸漸長大，從天真到學會思考……記憶中有淚水，有微笑，有茫然，有激動，成長中有酸，有甜，有辣，有鹹，或許記憶和成長有着某種關係吧！那記憶一定是成長的見證！

小舟仍在漸漸行駛，記憶仍在繼續，而我在快樂度過每一天……

成長7

看着那些小朋友可以無憂無慮地玩，多麼開心啊！幾年前我也是這樣。人長大了，煩惱也多了。想起那些煩惱我就頭疼。要是永遠長不大，該多好啊！我真的不想長大。

我的學校成績不好。上了國中我發現自己越來越不喜歡學習了。媽媽常説：“你這麼不努力學校，怎麼考高中啊？你又沒什麼特長，能幹什麼啊！現在讀書才會有出息啊！孩子，讀書是為你自己，不是為了父母啊。”是啊，現在不努力哪有出人頭地的一天啊，現在連好多大學讀不好找工作。想起這個問題，我的心就煩！

剛上國中，一切讀書那麼陌生 學校，老師，同學。一個學期就這樣過去了。上體育課的時候，有很多同學都在一起玩，我很想跟她們一起玩，可是我不知道怎麼樣和她們説話。想起這個問題，我的心就很困惑、很迷茫，我以前跟大家相處的那好，為什麼先不能呢？

有次，媽媽看了我的日記，這讓我很惱火。我跟媽媽講道理，可媽媽説，做父母的應該知道孩子的一切。可日記裏寫了我的小祕密，讓別人哪怕是媽媽知道了，我的'心裏覺得不舒服，因為就好像被人赤裸裸地看透了。我跟媽媽吵架了，這幾天我們都在冷戰中。媽媽什麼時候才能尊重我呢？

我總是幻覺，要是我一生中沒有煩惱那該多好啊！可人不可能沒有煩惱，就像即使在陽光下普照下，也難免會出現短暫的陰雲一樣。其實發煩惱並不可怕，關鍵是你怎麼樣對待它。從今以後，我要學會處理煩惱，消除煩惱，帶着多彩的夢走向成熟！

成長8

在暑假裏，我有滋有味地讀了《珍珠》這本健康有益的書。

這本書是有名的大作家湯素蘭的代表作。她是一級作家和編審，真讓人佩服，我為能閲讀她的作品而感到高興。據我所知，她已經出版的兒童文學作品有四十餘部，主要作品有長篇童話“小朵朵”系列，“笨狼的故事”系列等。有時間，我一定要好好品讀這些佳作。

下面我就説説《珍珠》這本精彩的書吧！除了作者有名，像珍珠一樣散發着光芒之外，裏面的內容更精彩，就像珍珠一樣，值得好好地看，好好珍藏。

你們一聽到《珍珠》這個名字，一定會覺得是寫一顆美麗的珍珠吧！那你們就錯了，其實《珍珠》是寫一個十二歲的女孩陽子的故事，她擁有一個幸福的家庭，過着快樂的.生活。然而有一天，生活發生了變故，一連串的厄運降臨了。陽子感到痛苦、迷惘……我為陽子的故事感動，她面對厄運，從不低頭，面對不公平的對待，她學會堅強與包容。書中有一句很有意思的話：“成長，是一種美麗的疼痛。”這句話讓我回味無窮。陽子的內心是火熱的，她熱愛生活，把疼痛藏在心裏，在同學盧莎的幫助下，變得開朗多了，最後，陽子的內心散發出珍珠的光芒！

我慶幸，我的成長是美麗的，但不痛苦。同學們，讓我們好好享受成長路上帶給我們的點點滴滴，這將會讓我們回味一生。

成長9

一天，我乘着公交車，準備到姑姑家去公交車上，人很多。就剩下一個座位了，我坐了下去。

不一會兒，幾個老人上了車。兩個年輕人見沒有座位了，就把座位讓給了兩個年逾古稀的老人，還有一位白髮蒼蒼的老人正拉着扶手，默默無聞地站着。

幾個旁人議論道：“現在社會上好心人可真多。”

老師常常教育我們，要多給老弱病殘孕讓座。於是，我想：讓座有什麼好，天下怎麼有這麼儍的人啊。有座位不坐，偏要讓什麼座，害得自己站着。

一陣微風吹過，我的`紅領巾迎風飄揚起來。

我看了看紅領巾，想道：我可是一名少先隊員啊，我應該助人為樂啊，可我現在連一件小小的讓座之事都做不到，我還配做少先隊員嗎？

兩種聲音一直交織在我的耳畔：“不要讓座”、“必須讓座”。

我最終選擇了第二種。我站了起來，鼓足勇氣，對那位白髮蒼蒼的老人説：“婆婆，您坐。”邊説還邊做了個請的手勢。

婆婆笑嘻嘻地、用不太標準的普通話對我説：“小朋友，還是你坐吧。

“不，您坐。”

婆婆最終還是坐下了。紅領巾又飄了起來。

“這個小朋友真懂事啊。”我聽了，心裏比吃了蜜還甜。我這才真正領會到助人為樂的感覺。

紅領巾伴我成長！紅領巾是我一生中最好的夥伴！

成長10

你的成長快樂嗎？你有過像我一樣值得驕傲的成長經歷嗎？在這兒，我可以自豪的告訴你，我擁有一個人人羨慕的成長的過程．因為，我在一個温馨幸福的家庭中快樂成長．那是一個冬天，大學紛飛．下午，我躺在被窩裏，望着窗外鵝毛似的大雪紛紛落下．真覺得可惜，好不容易盼到一個長假，又被這一朵朵調皮搗蛋的雪花給攪了，唉！雪花娘娘！別下了，你的'花兒快把我們折磨病了，發發慈悲吧！噔噔噔……外面傳來熟悉的腳步聲，是爸爸！爸爸被我們全家稱為花樣官。

這樣惡劣的天氣，看他還能出個什麼花樣讓我們一如既往的哈哈大笑！小琳啦！還沒等我整理好複雜的心情，爸爸就發話了，你瞧瞧外面的景色多壯觀，雪積得這麼厚，真是‘麥蓋三層被’！可憐的我還沒穿棉衣就被爸爸從被窩裏拉了出來。剛出被窩，一陣冷氣向我襲來，真是活見鬼！我連忙又跳進了暖烘烘的被窩裏。爸爸隨手幫我穿了一件衣服，把我拉到了大雪紛飛的雪景之中。好刺眼呀！周圍白茫茫的一片，大雪還在不停地下着，好似天女散花，一路嬉笑，一路瘋打，飄飄揚揚的落在地上，此時，樹木穿上了白衣，房頂戴上了白帽，一幅壯觀的畫面把我陶醉了，這樣的景象恐怕連畫家也難以描繪出來。小琳，快來堆雪人吧！爸爸的聲音把我驚醒了，我忙小心地走過去，腳踩在雪地上，發出咯吱咯吱的響聲，好悦耳，好動聽！爸爸正在滾雪球，等我走過去，兩個一的啊一小的雪球已經滾好了，我靈機一動，從家裏拿出了兩顆棕色珠子，按在雪球上，然後又拿了一個胡蘿蔔插在眼睛下面，很明顯是雪人的鼻子，爸爸用他早已準備好的辣椒做嘴巴，紅通通的真漂亮！之後把兩個掃把插在下面的大雪球身上，當做雪人的手。就這樣，一個大雪人的形象出現在我們的眼前。瞧，一雙炯炯有神的大眼睛下長着一個紅紅的鼻子，真討人喜歡！可是，美中不足的是它沒有頭髮！這時，媽媽出來了，她把一頂大帽子戴在雪人的頭上，遠遠望去，像一個洋娃娃站在那，還真想把它抱回家，爸爸媽媽見我高興的樣子也樂得合不攏嘴。雪花姑娘，你下吧！跳吧！盡情地玩耍吧！我們永遠愛看你輕盈的舞姿。

望着這片雪景，我笑了，爸爸媽媽也笑了，我們的笑聲久久地迴盪在這片雪景中，此刻我感到多麼温馨，多麼快樂呀！我要帶着這份温馨，這種快樂去創造更加美好的為來！

成長11

我是一棵草，一棵多愁善感而又生長着的小小的綠草。

——題記

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打從孃胎裏出來時，我可以説自己是世界上最幸福的一棵草。每天早晨的露水給了我營養，中午的陽光給了我温暖。兩者給了我生命，給了我希望。風和雨是我的玩伴，我常常都會跟風雨玩耍，有時跟雨一起唱歌，有時跟風一起跳舞，有時因太興奮了，所以歌舞一起來。幸福快樂的我不知用什麼語言來表達我的心情。不知不覺，小小的草——我，在慢慢地長大，一寸，兩寸``````。這便是成長。

二

狂風不停地吹着，暴雨不停地下着。是不是因為我慢慢長大了，所以風雨都不跟我玩了，反而像是在打我罵我。我不知不覺沉入了深思，孤獨的我在荒園裏靜默着，孤獨的心彷彿在嘀咕着：你們為什麼不跟我玩呢？我好傷心喔！我很希望我們能作一輩子的好朋友。寂寞與悲傷使我一天天往下垂——小草的身軀彎曲了。這便是成長。

三

可憐的'小草——我，你這是在哪裏啊？哎！我被一對夫婦移種到這裏來了。我的主人每天都會不停地給我施肥，説是要我長成一棵參天大樹，可他們卻不知道這樣給我施肥我會一天一天地枯萎。我的煩惱與悲傷無處發泄，我只不過想讓自己在這世上多活一天，多做一些有意義的事，多跟過路人打聲招呼，做我喜歡做的事罷了。一棵參天大樹，我哪敢想啊！更何況各自的能力有限。你們這樣做不是“望子成龍”嗎？蘿蔔青菜，各有所愛。請多為我想一想好嗎？這便是成長。

有時，我們會因一件小事而跟朋友、父母鬧彆扭，導致自己感到孤獨、煩惱、悲傷、難過，父母的望子成龍更是煩上加煩。這就是成長中的我們，多愁善感的我們。我相信只要我們用樂觀的態度去面對成長中的煩惱，生活一定會更加美好精彩的。

成長12

最近一段時間我們眾興鎮實驗國小舉行了經典誦讀活動，在老師的帶領下，我們一年級的小朋友一起學習了儒家的經典之作《三字經》、《弟子規》。這兩部著作我們可喜歡了，有好多句子我跟着老師讀了幾遍之後我就已經牢牢地記在心裏了。

其中，“香九齡，能温席。”的故事給了我最大的感動，平時都是我的媽媽給我鋪好被子，給我講故事，哄我睡覺。我有時還覺得媽媽這裏不好，那裏不好，真是太不因該了。後來，老師給我們佈置了一個作業：回家之後幫爸爸媽媽做一件自己力所能及的事情，我幫媽媽洗了一次腳，那天晚上我的媽媽笑了，笑的好開心。看到媽媽的笑容我的心裏很甜很甜，比吃了棒棒糖還要甜。

爸爸媽媽，以後我一定做一個懂事的孩子，好好孝敬你們。

“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”每本書都有每本書“誘人”的道理。有一本書吸引了我，讓我明白了其中的道理，使我在混沌的童年生活中茁壯成長。這本書的名字叫《三字經》。其中，有一則是我最喜歡閲讀的：凡出言，信為先。詐與妄，奚可焉。説話多，不如少。惟其是，勿佞巧。

剛剛開始我只是草草的`略讀，並沒有仔細地分析它的道理，使我總是犯這個毛病——失言。是《三字經》改變了我，改掉了我極為痛恨的毛病。是這樣的一件事：那是一個星期五的下午，林幽雨興高采烈地跑來問我：“小鑫，你今晚來參加我的生日晚會嗎？如果來的話，我們一起去文化廣場放煙花吧！”

當時，我只顧着寫語文作業，根本久沒有搭理林幽雨。可是，林幽雨死纏着我不放，而我又是一個喜歡在安靜的地方寫作業的人。此時，我也已經不耐煩了，便隨口應付她説：“好，好，好，我去還不行嗎？”林幽雨聽了，便興沖沖

成長13

書，是人類知識的殿堂，是人類進步的階梯，是閒暇之餘的快樂，是課餘時間夢幻的天堂……

讀一本好書，就是去品味星的燦爛，月的朦朧，花的嫣紅，落英的繽紛……掀開扉頁，縷縷墨香如醇醇楊柳風，濛濛杏花雨，在周圍飄飄悠悠，縈繞在我的'心頭。聆聽作家們用筆敲響的歲月回聲，心中湧起波瀾；感悟作家們心底的呼喚，心中輕描淡寫出偉人的形象。

書，一直是我最喜歡的。讀書能陶冶情操，積累好詞好句，最重要的一點，就是能讓人彷彿身臨其境，與故事中的主人公同喜同悲，一起辱罵可恥之輩，一起笑談生活。

小時候，我喜歡童話，童話往往是最感人的故事，每次看到以悲劇結尾，我都會忍不住滴下幾滴淚，表示對故事的主人公感到遺憾；如果是喜劇收場，我又會露出一些開心的笑。現在，我讀了許多書，《愛的教育》告訴我，愛是微小的，但當它彙集成一條小河的時候，他又是感人肺腑的。《魯賓遜漂流記》告訴我，人活在世上，要有毅力，這樣才能在這個世上立足。《假如給我三天光明》告訴我，要珍惜眼前所擁有的一切，不要在失去後才懂得珍惜。《上下五千年》告訴我中華民族悠久的歷史……

讀書就像是在與偉人談話，可以提高素養，還可以體會到偉人的心情，於是，我經常與偉人暢談於天地。

讀書一直伴着我成長，成了我生活中不可缺少的一部分。讀書就像在人生道路上採集生命的音符，與書共譜一曲，唱出春花秋月，落英繽紛……

成長14

人們常説，成長猶如一幅彩色畫，畫中盡是我們在成長中的小事。有坎坷的，有開心的也有煩惱的。成長師生民的必須，失去它，聲明將毫無色彩。

在我眾多的成長小故事裏面，最最深刻的一件就是當我落選班幹部的時候了。

那是兩年前的一個故事，當時我正在讀三年級，從二年級開始，我就擔任班長這個職責，並且幹得十分出色。老師叫我幫她做事，我總是一絲不苟地完成；上課時帶領同學們讀書或為他們聽寫生字，起着帶頭的作用……總而言之，身為一個班長所要做的工作都做好了。可是，讀到三年級時，老師突然要説改選班幹部，並且以投票來決定。我想：這有什麼大不了，不就是改選，我知道班長這個職務一定又非我莫屬了。

當老師問到：“你們提拔誰坐班長？”有的同學説該由別人去做，有的説繼續讓我做。我聽了，這意思根本不一樣嘛，不就是有人都認為我去做班長好。我不由得心慌了。後來，我腦中一片空白，比別人少了將近十票，這，這對我來説簡直是個天文數字。

試問，我有哪點做的.不好，老師叫我做了什麼，我都認真完成。這時，老師丟來一句使我心碎的話：“你也太不爭氣了，回去好好想想為什麼會落選吧！”“不爭氣？”為什麼我不爭氣呢，這就是使我落選的原因，我有哪樣不爭氣了？想着想着，淚水也不知什麼時候“爬到”了眼眶，我極力控制自己。一回到家，我就再也忍不住了，抱着枕頭痛苦起來……

我原來以為自己能保住班長這班幹部，可萬萬沒想到因為一時的“不爭氣”會使自己失敗，難道我真的“不爭氣”到這種程度嗎？

這件事一直埋藏在我的“成長小故事寶庫”裏，並且是放在第一頁，因為這一個故事將是我永生難忘的。

成長15

愛是多彩的，有了愛，世界變得五彩繽紛；

愛是温暖的，有了愛，世界充滿了陽光；

愛是神奇的，有了愛，世界更加美好。

這段時間認真閲讀了感動中國學生的書籍《智慧背囊》，這是一本通過小故事，講述大道理的書。有感恩老師，感恩父母，感恩青春，感恩朋友，感恩生活……

其中《天使的翅膀》，我讀過以後，覺得特別感動。故事寫了一個小男孩，因為後背上長了兩道難看的疤，所以很自卑，害怕換衣服。時間長了，同學們還是發現了他後背上的疤，大家經常在他背後指指點點。無心説出的話，更是深深地刺痛了他的心。當小男孩的班主任，一位慈祥的女教師得知這件事後，對同學們説：小男孩是天使變成的，但他在將天使的翅膀脱落下來時，動作慢了，所以翅膀強行脱落後，後背上就留下了兩道傷疤。聽了老師的話，同學們都爭先恐後地要摸摸天使的翅膀……後來小男孩成了蝶泳亞軍。

“天使的翅膀”，多麼美麗的形容！對於這個小男孩來説，還有什麼比這更感動嗎？美麗的謊言，為脆弱的心靈插上了天使的翅膀。

文中的老師也是一位充滿愛心的“天使”，她用智慧和愛心保護了一顆脆弱的'心靈，幫助小男孩走出了陰影，讓他能夠坦然面對人生中的風風雨雨。這份愛改變了一個小男孩的一生，令小男孩感激，令我們動容。

帶着對知識的渴望和好奇，年幼無知的我們懵懵懂懂地走進了學校。在這裏，我們從學“aoe”開始，從數“123”開始，老師不僅教我們學知識，還教我們做人的道理。在我們求學的路上，總會遇到一些可敬可愛的老師，他們用愛心為我們撐起一片藍天，用智慧澆灌我們的心靈花園，他們給予我們的關愛將温暖我們一生。