我愛科學作文

在現實生活或工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的我愛科學作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我愛科學作文1

科學是現代社會不可或缺的一部分。它無處不在，從我們身邊到神祕的宇宙。這是如此令人嚮往，以至於我也深深熱愛科學。

我熱愛科學，熱愛發現科學。我祖父家裏有三箱蜜蜂。在那裏，它已經成為我尋找科學的堡壘。在那裏，我觀看了“工蜂攜帶花粉”、“蜂王巡邏”和“與黃蜂搏鬥”等精彩場面。我記得最清楚的是“鬥黃蜂”。那天，我和韋正義給蜜蜂喂糖漿。當小蜜蜂津津有味地吃東西時，不知從哪裏冒出一隻黃蜂。它像一支利箭，向蜂羣衝去。爺爺和我立即退後一步，從岸上看着大火。起初，黃蜂勢不可擋。一隻工蜂被殺。突然，十幾只工蜂死亡。但隨後一大羣勇敢的工蜂蜂擁而至，包圍着黃蜂，不停地拍打翅膀，發出“嗡嗡”的聲音。過了一會兒，工蜂散開了，只留下黃蜂的屍體。

我感到非常困惑，回家後開始尋找答案。我在家裏找到了所有關於科學的書，然後我受苦了。我要把面前所有的書都翻過來。在這個困難的時刻，儘管我想放棄，但我對科學的熱愛一直鼓勵我向前邁進。所以我很殘忍，花了一個下午閲讀，但什麼也沒有得到。我開始失去信心。當我看到身邊的電腦時，一個聰明的計劃迅速傳到了網上。我立即進入互聯網，想在浩瀚的互聯網海洋中找到答案。黃田是值得那些有一顆心的人。我正在努力尋找答案。最初，工蜂拍打翅膀以提高温度殺死黃蜂。根據數據，黃蜂可以忍受43度的高温，而工蜂可以忍受45度的.高温。當温度上升到43攝氏度時，黃蜂死亡，工蜂仍然能夠生存，這是工蜂獲勝的關鍵。哇！當我自己找到答案時，我真的很高興。

我不僅喜歡尋找科學，而且喜歡用自己的雙手進行科學生產。通常，每當我突發奇想時，我都會製作一些小作品。每次我做小生產，我總是遇到一些麻煩。我會慢慢探索自己，找到解決問題的方法。當你依靠自己的潛力來完成你的工作時，它總是會讓你感到快樂和幸福，並讓你無意識地愛上科學。

這是科學的魅力，這是科學的靈魂，這是科學帶來的無窮樂趣。因此，我熱愛科學。

我愛科學作文2

我是一個普普通通的國小生，高個子，愛理小平頭，在班級裏最愛穿運動服的就是我。別看我一身運動員的打扮，但我卻更喜歡唱歌和鑽研學問。我愛看《少年科學》、《少年科學畫報》等刊物，更喜歡做一些小實驗。

記得那是一個星期六，我正在家裏看報紙，突然一條新聞吸引了我。一個外國小孩拿雪糕時被反鎖在一個密封的大冰櫃裏。幾天以後，人們發現了她，並把她送往醫院救治。醫生給她解凍後再加温，結果這個小女孩奇蹟般地甦醒了。看倒這兒，我來勁了。心想，要是凍僵了的人都能復活，那麼動物是否也可以復活呢？要是可以的'話，那麼運輸虎、象、熊、蛇等動物，不就方便多了？為此我決定做一個小試驗。

我找來幾隻活螞蟻，用一個火柴盒裝着，放進冰箱的冷凍室裏。好容易過了兩天，當我再次打開冰箱時，火柴盒已鋪上了一層薄冰。我打開火柴盒，取出幾隻凍僵的螞蟻，放在猛烈的陽光下加温，一心盼望奇蹟出現。可等了許久，螞蟻一動也不動。我找來放大鏡，把焦點對準螞蟻，希望這能增加螞蟻的熱量，使它儘快甦醒過來。不一會兒，螞蟻冒“煙”了，一股焦味直衝我鼻孔而來，螞蟻燒焦了。我很失望，忙去找原因。爸爸告訴我：“那小女孩冷藏時是密封的，救治時有儀器監測，並且要實施電擊呢！”

啊，這是多麼高深的科學啊！它需要我不斷地學習積累！這次試驗雖然失敗了，但它卻激發了我對科學的興趣。無窮無盡的科學奧祕像磁石般地吸引着我。

我想只要從小愛科學、學科學，肯鑽研學問，長大一定能做一個傑出的科學家，為祖國“四化”做出貢獻。我憧憬着這一天的到來。

我愛科學作文3

這天，老師佈置了一項特殊的作業：做一個讓雞蛋從二樓掉下去不破的實驗。我一聽，心想：不會吧，要使雞蛋從二樓掉下去不會破，這怎樣可能嘛，雞蛋連一不留意掉下去都會破，更何況是二層樓！沒辦法，“師命難違”，我於是一回到家就做了起來。

我先拿來一個熟雞蛋，再拿來幾個保鮮袋，其中一大部分用來包雞蛋，留下幾個重疊在一齊，做了個“降落傘”，再把雞蛋上的保鮮袋和降落傘縫在一齊，從二層扔了下去，只聽見“啪噠”一聲，雞蛋碎了。

我不灰心，又拿來一個熟雞蛋，把雞蛋放在紙盒裏，用剛才的那些保鮮袋包住，再做了一個降落傘，從二樓扔下去，“啪噠”，雞蛋又碎了。我心裏賭氣地想：最後再做一次，再失敗就不做了。

我坐在沙發上冥思苦想，正好電視上在播一個教我們怎樣看雞蛋是否有壞的竅門，是在一盆水裏撒進許多鹽，把雞蛋放進去，如果雞蛋浮起來……我看到這，一想，不是正能夠利用水的浮力來做嗎？我立刻找來幾個完好的保鮮袋重在一齊，裝進了半袋水，撒了一大把鹽，把生雞蛋放進去，雞蛋真的.浮起來了。我把袋口扎得緊緊的，留意翼翼地提到二樓，放下去。到樓下一看，袋子破了，水撒了一地，雞蛋卻完好無損。我成功了！

我信心倍增，又想了一個辦法再做一次。做了一次實驗。我用厚海綿，把雞蛋包了七八層，又拿來一捆膠布固定，再從二樓陽台輕輕放下去。我飛奔下去檢查，把膠布和海綿去掉，雞蛋也沒破，我高興地一蹦三尺高。

“世上無難事，只怕有心人”是千真萬確的。

我愛科學作文4

一次偶然的機會，我隨手翻起了《科技英傑》這本書，可沒想到僅僅這一翻，卻讓我不由得愛上了這本書，也愛上了科學。古今中外的那些科學家們的精神深深打動了我，讓我景仰不已。有善於創新的圓周率之父祖沖之;有意志頑強的天空立法者開普勒;有智力非凡的科學超人愛因斯坦;還有身殘志堅的宇宙探索者霍金……但最讓我欣賞的還是伽利略。

伽利略是意大利著名的物理學家、天文學家和哲學家。他注意觀察各種自然現象，善於思考，因而取得了驚人的成就，被譽為近代科學之父。

我崇拜他，因為他信奉真理。當我讀到，他經過深入研究之後，對亞里士多德的落體學説產生了懷疑，決定在比薩斜塔做實驗時，甚至我也在不屑，更何況是那時候的人，在那些迂腐者心中，亞里士多德就是真理，真理就是亞里士多德，幾乎所有人都對他的實驗不抱任何希望。但即使有再多尖酸刻薄的話語，有再多社會輿論打擊，有再多親友的諄諄勸告……可伽利略還是無畏地繼續自己的'計劃，求着地時，那註定是一個化時代的重要時刻!伽利略是正確的，他用真理證明他們那些觀念是錯誤的!任何人都不能成為真理的代言人，包括亞里士多德。

我崇拜他，因為他嚴謹求實。為了證實地球圍着太陽旋轉，他對着天文望遠鏡無數次觀察星空;為了證實太陽不過是一顆普通的恆星，他無數次提起筆寫研究報告;為了證實所有的恆星都是像太陽那樣的巨大天體，他做了無數次實驗;為了證實宇宙間的一切天體都在運動之中，他無數晚徹夜思索。

正是因為伽利略信奉真理的科學精神和嚴謹求實的工作態度，才使他登上了科學的巔峯。雖然我不是一個像伽利略一樣偉大的科學家，但我也熱愛科學，我經常做些小實驗，探索知識，弄明白其中的道理。而且我也擁有信奉真理的精神，有時做題我和別人答案不同，但我總能及時分析，採用正確的答案，獲得了他人的肯定。我相信，信奉真理，嚴謹求實會為我如虎添翼，在科學的世界裏翱翔!

我愛科學作文5

理科是我最喜歡的課程。當我升到四年級的時候，我們換了一個新的科學老師，但是科學仍然讓我着迷。

在這節科學課上，老師想給我們講講空氣。上課前，老師拿着小小的實驗設備走進教室，我們的目光被牢牢吸引，期待着。

上課時，陳先生拿出事先準備好的大量杯子，盛了半杯水。老師讓一個學生借一張餐巾紙，神奇地拿出一個透明的塑料杯，把餐巾紙塞進塑料杯裏。我們目不轉睛地盯着老師，等待老師精彩的'“表演”。這時，老師把塑料杯翻了個底朝天，餐巾立刻從杯子裏掉了出來。

“老師葫蘆裏賣什麼藥？這個實驗太小兒科了！”看到這裏，我心裏直犯嘀咕。老師還在不停的調整餐巾紙，然後把杯子倒過來看看紙能不能粘進去。幾次調整後，餐巾紙聽話了，不再從塑料杯裏“跑”出來。

陳老師笑着問：“同學，你知道我把杯子倒扣在水裏，這張紙會濕嗎？”老師話音剛落，學生們就爭先恐後地舉起手，有的忍不住説出了答案：“會濕的！”陳老師神神祕祕地説：“看看結果會怎樣？”説完，他小心翼翼地用雙手握住杯子，慢慢地把它放進水裏。杯子已經完全被水淹沒了，但水似乎並沒有進入塑料杯。好像有一雙看不見的大手在阻止水進入杯子。我全神貫注地看着，不敢眨眼，生怕魔手一眨眼就失去魔力。

陳老師拿出杯子，舉起手中的幹餐巾。學生們都發出難以置信的感歎，紛紛發言。陳老師大聲問：“同學們，你們知道什麼東西可以保護餐巾不被水浸濕嗎？”同學們，你們看看我，我看看你們，都丈二和尚摸不着頭腦。

陳老師終於揭曉了答案。他説：“其實這就是我們今天要學的：空氣也佔有空間。”然後他詳細的給我們解釋：“剛才杯子裏有空氣，杯子在水裏是上下顛倒的，所以水進不去，空氣出不去，所以紙巾不會濕……”原來空氣是充滿魔力的魔手，我恍然大悟。

老師帶我們走進科學的殿堂，用這樣簡單有趣的實驗，讓我們在學習科學知識的同時感受到科學的無限魅力。我的心完全被科學俘獲了。

我愛科學作文6

我是一個四年級的國小生，我熱愛科學，我喜歡思考，我喜歡探索。我從小就對大自然充滿了好奇，我對生活中的各種自然現象總是喜歡刨根問底。我還很愛看科學書籍，如《十萬個為什麼》、《100個世界未解之謎》、《孩子最愛玩的科學實驗》等等。有時我在生活中遇到了一些問題，比如：脱毛衣時為什麼會產生靜電？為什麼雲會有不同的顏色？這些問題我都在書中找到了答案。

我還愛做科學小實驗呢。有一次，我看到書中一個有趣的小實驗，叫“茶葉跳舞”，於是就嘗試着動手做起來。我按書上説的找來了茶葉末、橡皮筋、塑料薄膜、鐵盆、勺子、鐵碗。可以開始做實驗啦，我帶着興奮的心情，首先把塑料薄膜小心翼翼地用橡皮筋固定在鐵碗上，接着把一些茶葉末撒在塑料薄膜上，然後我拿着勺子用力敲鐵盆。奇怪！怎麼茶葉並不會像書上説的那樣，聽到敲打聲就跳起舞來呢？我以為是我敲得不夠用力，鐵盆發出的聲音不夠大，於是我更加使勁地敲啊敲，可那些茶葉還是一動不動，我好失望啊！我左思右想還是想不出失敗的原因，只好求助於外公了。外公告訴我是我的`茶葉末不夠細。那怎麼樣才能把茶葉末弄細一些呢？“對！有了！”我興奮地叫道，“我可以用手把它們搓細呀！”後來我用搓細後的茶葉末撒在塑料膜上，這時我只輕輕一敲，“呀！茶葉跳舞啦！茶葉真的跳舞啦！”我激動地叫起來。這茶葉究竟為什麼會跳舞呢？外公仔細地給我講解：“因為我們敲打鐵盆引起周圍空氣微粒的振動，這聲波碰到了塑料膜，塑料膜也振動起來，然後把能量傳遞給茶葉末，由於茶葉末很輕就隨着敲打聲跳動起來了。”原來是這樣，真有趣啊！

我做過的實驗還有很多很多，從中我也懂得了很多科學原理。我想我們每一位同學都應該以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥！從小就要熱愛科學，認真學習科學知識，用科學的眼光看待事物，長大後去解開科學界那些還未解開的謎團，為科學事業做貢獻。

我愛科學作文7

春雨綿綿，隨着春風，一個新學期又開始了，當我拿到我最喜歡的科目――科學書時，我的心怦怦地跳着，彷彿我就是一本可愛的科學書，讓人愛惜，讓人喜歡。

我在眾多包書紙中挑了一張最喜愛的“喜羊羊與灰太狼”，先在書上公整地寫上我的名字，再小心翼翼地把書包好，輕輕放入書包，期待着“開學第一堂科學課”。我又看了看書包，才鑽入了被窩，進入了“夢鄉”。

一大清早，我就出發了，背上我的書包，踏着輕盈的腳步，“飛”向學校，一進校門，我就奔向教室，一看課程表，呀！真失望，下午最後一節才是科學課，哼，大“爺”我等！我就不信等不出名堂來！

終於，功夫不負有心人，科學課等到了，太好了。教科學的居然是上個學期的信息老師――錢老師！嘻，嘻，這個學期一定很好玩。

果然，錢老師上課可有趣了，比如説：XXX上課在桌肚裏玩東西，錢老師就會突然出現，對他説：“咦？你在幹嗎？在掏寶貝嗎？把手伸上來，要不然我要來搶羅！”你看，錢老師很幽默吧。

錢老師性格也不錯，不像個別老師一不小心沒帶書，就罰站、罵、批評……一直説到我們不想活！記得有一次，我一不小心忘帶科學書了，當錢老師疑惑地看着我時，我腦子一片空白，心想：“我死定了，哦嘛呢嘛呢哞！老天救救我呀！”怎麼辦，今天同桌也沒來。錢老師走過來問：“你的`書呢？”“忘帶了。”我把忘字説很輕，幾乎聽不見，“帶了”説得很響，讓我沒想到的是，錢老師居然對我説：“沒事，把內容記到科學記錄本上吧。”真的好感動，一個寬容的老師，一定能教出一羣好的國小生。

我愛科學課，也愛錢老師，因為他們帶給了我快樂，我要鄭重地表白：“我愛科學課！我愛科學老師！”

我愛科學作文8

維生素是個大家庭，目前維生素家庭中的成員已有幾十種，維生素a當然就是老大了。

維生素a還有兩個下手，維生素a1和維生素a2。維生素喜歡胡蘿蔔、番茄、綠葉蔬菜、玉米等蔬植物裏流動。因維生素a不喜歡在人體和哺乳動物裏生存，因此容易出現乾眼病，所以維生素a就有可個別名——抗乾眼醇。維生素怕紫外線，一旦接入紫外線，就會失去生理作用。維生色是黃色粉末，但溶於水，易溶於脂肪、油等有機溶劑。化學性質比較穩定。想要保護好維生素a就要貯存在棕色瓶中。那麼，維生素a又是被誰發現的'呢？

維生素a是1913年被美利堅合眾國的化學家台維斯從鱈魚肝中提取得到的。從此，它的寂靜生活就被打破了。維生素a可能不樂意生活被打破，因此總和人們做對，所以人們就會得乾眼病、夜盲症等。維生素a還可以維持視覺。現在有許多兒童近視程度不高，看東西很模糊，眼睛也不好帶。這時，維生素a就忙上大忙了。只要服用維生素a，就可以維持視覺。

怎麼樣，維生素a的作用很大吧？好戲還在後天不呢！

維生素a還有個名字叫“美容維生素”，顧名思義就是可以美容。維生素a的兩個下手功能還很多呢。維生素a1存在於動物肝臟、血液和眼球的視網膜中，又稱為視黃醇，而a2主要存在於淡水魚的肝臟中。維生素a1是一種脂溶性黃色片狀結晶，熔點64°c，維生素a2熔點17—19°c，通常為黃色油狀物。看來維生素a色兩個下手維生素a1和a2也不能小瞧呢。

維生素a還要在身體裏有許多。不過，你勿需擔心它。正常人需要3500國際單位，兒童約要20xx—2500國際單位，只要你多吃蔬菜，它就不會缺乏了。

我愛科學作文9

我是一個普普通通的國小生，高個子，笑起來露出兩顆小虎牙，在班裏最常穿運動服的就是我。別看我一身運動員的打扮，愛運動但我卻更愛看科技書，比如《百科全書》、《我們愛科學》等刊物，也喜歡做一些小實驗。

記得我看過的一篇文章，講的是一個外國小女孩拿雪糕時被反鎖在一個密封的大冰櫃裏。幾天以後，人們發現了她，並把她送往醫院救治。醫生給她解凍以後再加温，結果這個小女孩奇蹟般地甦醒了。看到這兒，我頓時有一個想法：要是凍僵了的人都能復活，那麼動物是否也能復活呢？要是可以的話，那麼運輸虎、象、熊等大型動物，不就方便多了嗎？為此我決定做一個小實驗。

我找來幾隻螞蟻，用一個小盒子裝起來，放進冰箱的冷凍室裏，兩天以後，當我再打開冰箱時，盒子上已敷上一層薄冰，我打開盒子，取出幾隻凍僵了的.螞蟻，放在強烈的陽光下加温，一心盼望奇蹟出現，可觀察了好長時間，螞蟻一動不動。我找來放大鏡，把焦點對準螞蟻，希望能給螞蟻增加點熱量，使它快速復活。不一會兒，螞蟻“冒煙”了，一股焦糊的味道撲鼻而來，螞蟻燒焦了。我很失望，急忙找原因，這時爸爸走過來告訴我：“那小女孩冷藏時時密封的，救治時有儀器監測，並且要實施電擊呢。”

這次試驗雖然失敗了，但它卻激發了我對科學的興趣，無窮無盡的科學奧祕像吸鐵石般地一直吸引着我。每個月初，我都盼望着《我們愛科學》地到來，裏面的科學知識深深的吸引着我，回到家，不顧一切的先看書，在知識的海洋裏吸取營養，增長見識。

我想只要從小愛科學、學科學，長大一定能做一個傑出的科學家，為祖國做貢獻！

我愛科學作文10

六一節這天，媽媽給我買了一組模航船的零件，我高興得一蹦三尺高，那高興勁就甭提了。下午我約了薛城、汪浩洋兩個同學過來，一起幫我拼裝模型。

“工作”準備好了，我給他們分好“任務”就開始行動了。我先用萬能膠把甲板粘好，然後再把駕駛室裝上。這時，薛城已把五星紅旗做好。然後我將它粘上去，就開始製作船體了。我先用兩個底板拼好船底，又將兩塊側板裝上。嗯！船的基本形狀就做好了。接着，我用螺絲釘固定好船身。這時，一顆顆螺絲釘好像與我們捉迷藏似的，怎麼也找不到。突然，我想到家裏有螺絲釘，便翻箱倒櫃的找了出來。終於，只剩下安裝那些細小的零件，這可是一大難題。我剛想放棄，汪浩洋就對我説“，你媽媽不是和你説過了嘛！做什麼事都不要半途而廢，不然，你什麼事都做不好的，來我教你怎樣做吧。”經過汪浩洋的一番指導，我對這已是張飛吃豆芽——小菜一碟。三下五除二就把它弄好了，仔細一看，哈！還真氣派！為了更逼真，我們又在駕駛艙裏安裝了幾塊小窗户，還做了一個瞭望室呢！我們歡呼着，跳躍着，把船放進水裏，想看看它在水面的英姿，可是出乎我們的意料之外，那船一動也不動，好象和我們作對。這時，薛城大叫起來：“啊！我忘了做馬達了！不好意思，嘻嘻嘻嘻！”我和汪浩洋都瞪了他一眼，然後把銅芯和鐵片放在馬達內，再把馬達用螺絲釘固定住，安裝在船上。接着，又把大炮和飛機安上去。哈！一艘模型航母誕生了。我們把它安進水裏，只見它快活的遊着遊着……

突然，我彷彿成了一位船長，站在我製作的'船上，在科學知識的海洋上盡情的遨遊。

我愛科學作文11

不知為什麼，我總覺得我和《科學大眾》有緣，它就像一條無形的紐帶把我和知識連接到一起，給了我無窮的快樂和無限的力量……

記得我第一次接觸《科學大眾》是在兩年前，那天天氣酷熱，姐姐帶我一起去安海書店買書。走進書店，琳琅滿目的書讓我吃驚地瞪大了眼睛，同時讓我感到奇怪的還有——書店裏人山人海，卻安靜得連一根針掉在地上都聽得見，大家都坐在書架旁專心致志地看着書。我心想：哎呀，天氣這麼熱，怎麼坐得住啊？這時，姐姐也加入他們的行列。我也只好學樣作樣坐在一個書架旁，抽了一本《科學大眾》的書刊隨意地看了起來。不看倒好，一看可就不得了，我拿起書，津津有味地拜讀起來，直到姐姐提醒我：“很晚了，該回家了。”我才起身，也毫不猶豫地買了五本《科學大眾》回家看。從此，每到週末，我都會吵着姐姐再帶我去書店買書。後來，姐姐嫌麻煩，就幫我在學校訂購全年的《科學大眾》。從這一刻起，我再也離不開《科學大眾》了。擁有了它，我的世界變得如此美麗可愛。它總是無私地展開博大的胸懷，帶我到侏羅紀公園，與恐龍共舞；讓我馳騁於古代的戰場，與敵人刀光劍影；帶我乘上宇宙飛船，探索星球的奧密……

現在，我已是六年級的學生了，在這兩年裏，《科學大眾》時刻感動着我，時刻啟迪着我。就像一個朋友，幫我克服生活和學習中的困難；就像一隻帆船，把我帶進知識的`海洋。也因為它，我從一個無知的孩童成為一個愛學習的好少年。

哦，《科學大眾》我想對你説：我愛你，因為你使我成長，給我快樂，是我生命的一部分。

我愛科學作文12

我愛科學漫畫書

我喜歡讀書，尤其喜歡讀科學漫畫書。記得一年級的時候，舅舅給我買了一本科學漫畫書。雖然當時我還不認識幾個字，但這本書裏生動的畫面、有趣的語言、豐富的科學知識就像磁鐵一樣吸引了我。從此，我就對科學漫畫書着了迷。每回去書店，我都會纏着媽媽一定要給我買本科學漫畫書，至今為止，我已有十多本了，比學校圖書館裏的還多呢。

每天做完作業，我都會讀一會兒科學漫畫書，這對於我來説就像吃飯一樣必不可少。每當捧起科學漫畫書，我就像漫遊在神奇的科學海洋裏。讀《撒哈拉大沙漠求生記》，我知道了荒涼無際的沙漠曾經是一片海洋和綠洲。在這荒無人煙的沙漠中居然有很多生物頑強地生存下來，使沙漠重返生機。它們是駱駝、沙漠蝮蛇、大耳狐、沙漠蜥蜴……這些生物頑強的生命力真令人驚歎，它們是沙漠中的強者。讀《昆蟲世界歷險記》，我瞭解到昆蟲是世界上最古老的生物之一，它們的品種、數量遠遠超過地球上任何生物，所以有人認為昆蟲是地球上真正的霸主。我也這樣認為，因為昆蟲曾逃過一次又一次的地球劫難，而這些劫難卻使遠古時代的霸主——恐龍永遠從地球上消失了。如果哪一天地球毀滅了，恐怕也只有昆蟲能活下來。讀《人體歷險記》，我知道了人體就像一個雄偉的.生命工廠：皮膚是堡壘，讓入侵者無計可施；骨骼是衞兵，保護柔軟的內臟；血管是油道，給人體輸送不竭的養料；大腦是指揮中心，控制着人的一切行動和思維……

總之，科學漫畫書給了我無窮無盡的知識，它們是我的最愛。最近，我又在讀《原始叢林大冒險》，相信它能給我在叢林逃生的知識，我真期待呀！

我愛科學作文13

以前，我特別討厭科學這門學科，認為學的科學根本派不上用場。直到有一天我看了《海底兩萬裏》這部小説後，我就迷戀上了科學。這本書的作者是儒勒·凡爾納是19世紀法國著名的科幻小説和冒險小説家，他還有被譽為現代科學幻想小説之父的美稱，他的代表作為三部曲《格蘭特船長的兒女》，《海底兩萬裏》和《神祕島》。

《海底兩萬裏》是一部出色的懸念小説，它寫的是186X年，世界上一件極其轟動的怪事，人們在大海上發現一隻“龐然大物”，誰也説不清這怪物到底是什麼。關於這個怪物的報道不斷傳來，人們無體止地爭論着。法國博物學阿龍納斯受到邀請到“林肯”號戰艦一起探索這個怪物。但是最後，阿龍納斯發現那並不是什麼怪物，而是不明國籍的`神祕人物尼摩船長的“諾第留斯”號。他和似康塞爾意外進入了“諾第留斯”號，從此便和似康塞爾，捕鯨手尼德·蘭被船長囚禁在這艘潛艇上，做了縱橫海底兩萬裏的奇幻之旅，遍覽地球海底的神奇生命。

在二十一世紀裏，科學將會成為人類生命的支柱。只要有了科學的種子，精心培育，隨着實踐科學的進步，這顆種子才會不斷地生根，發芽，開花，結果。而人們各種各類的科學獎項來獎勵和激發人們熱愛科學的精神。

隨着我們年齡和智慧的增長，我們該去更廣闊的科學海洋裏暢遊。科學的結論帶給我們一切。人類認識地球的艱辛過程，自然界滄海桑田的巨大變化都會給我們不一般的體驗。在“探索宇宙”中，你們將會領略浩瀚宇宙的神奇與壯麗，只要我們處處留心觀察大自然，世界吸引着我們用各種方式揭開她神祕的面紗。

我愛科學作文14

是什麼讓21世紀如此繁榮昌盛？是科學！我們的生活離不開“科學”2字。如果你認為科學只是敲敲打打做實驗，那你就大錯特錯了，科學在我們的生活實在是太多了：它大到航天飛機飛上天空，小到鳥兒為什麼能自由飛翔。可以説是無處不在的。

科學對人類有着什麼樣的意義呢？如果人類離開了科學會怎麼樣呢？舉幾個例子你就明白了：科學家愛迪生髮明瞭電燈，使人們可以無時無刻見到光明；物理學家牛頓發現了萬有引力，讓我們明白了自己為什麼不能飛翔……這樣的例子真是太多了，多得數都數不清，他們給了人類很大的幫助，這些事情都屬於科學，但是不管這些人和事有多麼的偉大，也只不過是無邊無際的科學大海中的一滴水罷了。如果離開了這條科學大海，那人類的'歷史恐怕要倒退數千萬年了，換句話説推動人類歷史的就是科學！

既然科學那麼偉大，那它又來源於哪裏呢？對！它來源於偉大的科學家，在這裏我向所有的科學家致敬！但是，我還想説一句：科學可能被所有人創造，每個人的機會都是平等的。舉一個最簡單的例子：牛頓被蘋果砸中，發現了“萬有引力”。每天看見蘋果落地的人有成千上萬個，相信其中也有你，但是為什麼只有牛頓發現了“萬有引力”呢？對！因為我們對事物的心態不同，有的遇到了機會不知道，不去抓住機會，還成天埋怨命運之神不來關顧他，就這樣白白地錯過了一個個寶貴的機會；而有的人卻恰恰相反，他們珍惜每一個機會，總是細心鑽研。結果，前者一世無成，而後者卻事業有成，如果我們都向後者一樣，那人人應該都是天才了吧。

説到這裏，你應該明白了科學的重要與力量了吧！在這裏，我再次向所有對科學有所貢獻的人致敬：我們愛科學！

我愛科學作文15

説起科學，人們往往就會聯想起人造衞星、宇宙飛船、汽車高鐵，還有手機、電視、電腦……沒錯!這一切都是科學的力量造就的!科學為人類撒下了充滿希望的種子，科學為人類創造了前所未有的輝煌，科學帶給我們一個神奇美妙的世界!我愛科學!

也許有的同學會説，科學如此深奧，那可是科學家的事，跟我們國小生沒多大關係。其實不是這樣，科學和我們的日常生活是息息相關的.。

三年級的時候我們開始上了科學課，老師用淺顯易懂的方式為我們展示了各種科學問題，引導我們通過觀察和測量的方法去認識自然界的科學奧祕：我們觀察各種天氣狀況，學會了氣象小知識;我們嘗試種植一株植物，認識到了土壤對生命的重要;我們測量了固體的重量和液體的體積……從此我們逐漸步入一個有趣的科學殿堂，我愛上了科學!

於是，媽媽幫我買來了《十萬個為什麼》《小牛頓科學館》《我們愛科學》等科普書籍，一有時間我就如飢似渴地閲讀起來。從這些書中我懂得了許多科學知識，並且學習利用它們來解決生活中的一些難題。

記得有一次，我在家裏玩乒乓球時不小心一腳踩到球，原本圓滾滾的乒乓球一下子凹了一塊，用什麼工具都不能讓它鼓上來。這時，我想起科學書上介紹一個利用物體熱脹冷縮原理的實驗，可能會讓乒乓球鼓起來。於是我把球放在一個杯子裏，然後倒進熱水，只聽一聲輕響，乒乓球鼓上來了，恢復了原來的樣子。這件事説明了科學與我們的生活是如此的貼近，我更加熱愛科學了!

科學就是力量，科學並不神祕，科學就在我們身邊!同學們，讓我們一起從小養成“愛科學，學科學，用科學”的良好習慣!