關於勇氣的作文8篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的勇氣的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

勇氣的作文 篇1

天氣很悶，大片的烏雲如天羅地網搬壓在頭上，我加快了腳步，趁雨落下之前趕回家。

走到院中，我放慢速度，隱約看見電線杆與牆壁的角落中有一個黑點晃來晃去，我很好奇，湊近前去。

這是一隻蜘蛛！它大概有兩個指甲蓋一般大小，夾在漆黑的角落之間，似乎從未有人注意到它。風呼嘯着，劃在我的臉上。“雨就要下了。”我想。可蜘蛛卻似乎全然不知正步步逼近的危險，風似乎要連它帶網一同颳去，網在角落中拉扯，好像隨時都會撕裂，變得破敗不堪，而蜘蛛此時正死死拽住蛛網，此時的它已是泥菩薩過江——自身難保了罷，蜘蛛隨着蛛網強烈的擺動，我不明白它的堅持所為因為何，是為了謀求最後的食物罷？又或是想要把網收回以續黏性罷？我無從得知。

“嗒，嗒，嗒，譁——”雨説下就下，毫無防備的我被這突如其來的傾盆大雨濕透了身子，再看向角落中，蜘蛛仍在掙扎，我似乎可以清楚地看見它咬緊牙關，攥緊拳頭，即使四肢都在顫抖，卻依然拼盡全力。突然，鬼哭狼嚎般的狂風帶着一陣雨打了過來，“譁——”霎時間，蛛網支離破碎，蜘蛛一瞬間不知去向。我不禁心頭一震，想到入學考試的緊張和次次被淘汰的無奈，還有近來母親的.病態，鼻子不由得一酸——那都是為我操心所致啊！層層的壓力似乎已將我壓垮。我跑回了家，為那隻不幸的蜘蛛感到悲哀。

第二天早晨，雨停了，地上留下幾處小水窪，但云依舊遮住陽光，我歎了口氣，繼續走着。

忽然，我停住了腳步，一個熟悉的黑點浮動在餘光之中。我連忙飛奔過去，我愣住了，怔怔地望着昨天的電線杆與牆壁的角落之間，還是那一隻渺小的蜘蛛，正穿梭於蛛網之中。它正忙碌着，似乎昨天什麼也未發生，今天又是新的一天，它就像一位勤奮的農民，日出而作，日落而息。我無法想象它是如何挺過昨天，這時，空中遮蔽陽光的雲終於散去，太陽展開笑臉，映着兩個微笑的面龐，散發出彩色的絢光。我整理好衣服，起身出發上學，回頭遞給蜘蛛一個微笑，蜘蛛也繼續工作，朝我微笑。

我們就像蜘蛛，於困難中堅持，於烈火中重生，不屈不撓，帶着這份可嘉的勇氣編織更為精彩的人生，未能將我們打倒的，將會使我們變得更強！

勇氣的作文 篇2

勇氣是什麼？他是一個人敢於面對自己的恐懼，如果你不去征服他，他會變成你的眼中釘。

比如説我以前一直怕水的，我現在不怕了。在五六歲的時候，爸爸老是把我帶到游泳館去游泳，我對游泳很害怕，心想會淹死，隨後我發現只要放鬆心態就不會出大事，從此以後我就不再害怕游泳了。

再比如騎自行車，我在購買自行車的時候，我還不會騎，所以我的自行車是“4個腳”的，這雖然騎的着又方便又安全，可歲數我已經7歲了，“4只腳”自行車早已不符合我現在的年齡了，而我的'媽媽常説你什麼時候能把兩隻撐腳給去掉啊？我也想去掉那兩隻撐腳呀，可是我害怕我膽小。等暑假一到的時候，我趕緊抓緊時間去練習騎自行車，我還是很害怕，所以騎得很慢，騎得慢就不穩，我到中午才靠自己體會到，騎自行車其中的門道。我體會到了勇氣征服全世界！

勇氣還是什麼呢？他也是一個勇於承認自己錯誤過失。我還記得在我們四年級的時候，就有一個同學，他犯了錯誤，他沒有隱瞞自己的錯誤，主動去接受懲罰。不過有賞有罰，老是先打了幾下板子，不過然後表揚了他，這一點誠實很重要。

這就是勇氣！

勇氣的作文 篇3

一

曾幾何時，他“仰天大笑出門去”，高吟“我輩豈是蓬蒿人”？官場的爾虞我詐，世俗的讒言中傷，現實的默然無情，冷卻了他“仗劍出川”時的一腔熱血。“御用文人”的金箍，怎能禁錮你那放蕩不羈的心？“青蠅易相點，白雪難同調！”終於，經歷了仕途的挫折與痛苦，生活的種種磨難後，你鼓起了追逐理想的勇氣，你釋然了。

齊魯高朋，豪飲放歌，同銷萬古匡世愁；夜度越湖，夢遊天姥，且寄鴻志青崖間間。今生做不成“廊廟偉器”，可“天生我材必有用”。百結愁腸，萬古塊壘，不過濁酒一杯耳、當心境雲開，逆浪踏平，便是破霧霞光，鼓帆長風。於是文學詩苑，響徹你雄渾的晚唱！

青蓮居士，數載宦海沉浮，苦矣，痛哉！一腔浪漫豪情，快哉，幸哉，！

二

當虞姬橫刀一抹，鋒紉閃過湛的光，鮮紅流過雪白的頸。壯士掩面，烏騅悲嗚。你英雄的傳奇是莫敢仰視的神話，破釜沉舟是你的萬丈豪情，烏騅往來奔突，每一回合的廝殺，都使屍骨成山，流血漂櫓。

當楚歌的旋律從四面八方逼來，像攝人心魄的.魔音折磨着你的耳膜，於是，欄杆淚水沖垮了你的矜持。

當“力拔山兮氣蓋世”的偉岸在“虞兮虞兮奈若何”的愛哭中褪色成一頁泛黃的丹青，與斜陽下漢家傳唱的“大風起兮雲飛揚”一起遠去，歷史上只留下只留下你英雄末路的背影。

“江東子弟多才俊，捲土重來未可知！”你怎麼就不知？要知道，假如你有面對失敗捲土重來的勇氣，一番勵精圖治，卧薪嚐膽後，誰又敢説你不能東山再起？！可是，你卻用一句“無顏以對江東父老”，就痛苦地終結了曾經豪邁的生命，這實際是沉淪，絕望和自戕！因為你已經喪失了發憤圖強的勇氣，這就註定你沉淪於挫折後痛苦不能自拔的人生，一定是悲劇的人生。而沒有挫折的人生還稱不上絕倫的壯美！

三

“歷史的灰燼，盛進古銅色的香爐，青煙縈繞着蒼老的記憶。”挫折，挫折後的痛苦，在個人歷史的舞台上演繹着或成或敗的話劇；在社會歷史的洪流中翻卷起或興或衰的波瀾。這裏有李太白正視挫折中的痛苦，鼓起自強的勇氣，長衣寬帶，得意淡然，失意坦然的身影；這裏也有楚霸王渲染失敗後的痛苦，喪失面對失敗的勇氣，以至於只留下捶胸哀泣，勝則驕矜敗則塗地的形骸！

“天將降大任於斯人也，必先苦其心志。”是鋼，就要經歷烈火，才能鍛造出劍的鋒芒；是石，就要經歷歲月，才能切割為巖的峭拔；是蚌，就要經歷折磨，才能孕育出珍珠的晶瑩。在挫折中摸索前行，絕不在放大痛苦中銷蝕自我，鼓起振作的勇氣，緊握理想的枴杖，穿越痛苦的沼澤——就能達到幸福的彼岸！

勇氣的作文 篇4

我的字典裏沒有不可能!

兩百多年前，當法國軍隊站在巍峨的阿爾比斯山下，望着漫天風雪瑟瑟發抖時，拿破崙堅定地説出了這句流傳百世的豪語。後世的畫家將當時的他描繪成了一個身跨白馬，身着戰袍的領袖。在畫中，馬兒揚起前蹄向高山嘶鳴，奮然前行，英雄駕於馬上，馳騁着勇氣，右手指向天頂，指揮者大軍前行，又彷彿是在向天空宣戰。

幾百年過去了，當人們瞻仰英雄時，只感慨拿破崙的傳奇人生和其創下的豐功偉績，但又有多少人知道面對百萬將士的抱怨和反對，他是以怎樣的信心和勇氣去創造一個所謂的奇蹟?

如果當年拿破崙選擇將士們的決定，放棄翻越阿爾卑斯山這項不可能完成的任務，今天又是什麼樣?多少人面對選擇時，往往都聽從前任的勸告，認為這是先代的經驗，但卻從未想過，這些經驗也是無數次實踐後才得出的結論。那麼，你為什麼不願意去試一下?

當你失敗時，你會比別人收穫更多的疼痛，所以你比別人更加懂得吸取教訓;當你成功時，無數人會以你為榜樣，打破陳舊，走向新的領域。所以，面對難以預料的前路，眾人的歎息不能説明前方多遠，那只是失敗者和懦者的歎息，成功的人才不會陪着他們望洋興歎，那些翻過高山、越過深海的人僅僅是多了點勇氣。

當法國軍隊翻過高山，站在山的另一端時，人們把拿破崙視如神人。崎嶇的'山路、陡峭的斜壁，一不小心就是萬丈深淵在迎接自己，加上冬天的北風和暴雪，這座山成了禁區，翻過它只是自尋死路。但事實勝過一切解釋，當拿破崙走過一生的回憶後，這也許只是他生命中的一件小事而已。在別人眼裏彷彿做不到的事，興許是他們壓根就沒做過。

百年後的今天，科技發達，許許多多的往日艱險也隨時間變得不值一提，但人性卻從未變過。當我們再次面臨麻煩，仍有着走為上策的必殺技。我們從未面對過困難，只是從老人口中聽説過困難是一個什麼樣的怪物，它總守在成功的前面，像一座大山，威勢難擋。於是，有人想出了繞路的辦法，一遇上困難就繞路，花去了十幾甚至幾十倍的時間卻仍未找到通路。

那我們就一輩子在繞路嗎?不，有更簡單的方法，就是把自己變成勇者，任何膽小鬼面前的鬼怪都會成為勇氣的試金石，因為對於常人而言，那是高不可攀的山，而對勇者來説，那只是塊石頭。

勇氣的作文 篇5

在以前的生活中，我只是一個平平凡凡的孩子，我認為，只要緊跟大部隊走就不會拉隊。可是在現在看來，我當時的想法是錯誤的，因為在前幾年，我是不會比普通同學多做一些事的，因此我對外也很少有交流對外人説話也缺乏自信和勇氣，因此產生了孤僻。

但是在幾次鍛鍊的過程中，使我漸漸的學會了與外人交流。

第一次，是在超市的詢問。有一次我和同學一起為學校買本子，但本子的數量存在問題，所以我就習慣的讓同我一起去的同學去打聽打聽，誰知她也不想去，並且還讓我去問。現在的情況，只有我去了,我試探着去打聽這本子的消息，可是這似乎對服務員絲毫沒起作用。他不客氣的喊了聲：“本子就這些，沒有多的了！”她的回答令我非常失望。一氣之下，我又鼓起勇氣，跑到兩個服務員的旁邊，問她借一電話用用，於是就聯繫上了楊老師，電話中得知：老師早已定下了本子的數量，於是借給我手機的服務員熱心的去幫我找管理本子的服務員，她正在幫我們搬本子哪！

這件事使我大大提高了自己的信心和勇氣，從此以後我在同學面前都表現的比較大方、活潑。

第二次，是在圖書館發生的事。我與同學共同完成暑假裏需要做的研究性學習中的實踐調查問卷項目。因此我和我們小組的同學來到了銀座廣場的京廣書城進行調查，調查萬卷總共20份，發起來真不容易，在我們小組裏，有個比較好説話的，於是我們決定讓他發10張，但是他的能力必定有限，經過好多人的拒絕，他似乎沒大有信心了，於是發了5張就堅決不發了，還有剩下的15張呢！只有留給我和另一個靦腆的.同學發了。緊接着，目標出現，就坐在我的身旁，我們誰也不想去，但也是實在不想丟掉這麼好的目標，因此我的心情平靜了一下，鼓起了勇氣，裝作很大方的樣子上前説：“你好同學，請問你上幾年級了？”我抱着一線希望（希望他是國中的）他自信的跟我説：“七年級啦！”他的回答很讓我欣慰。“請你幫我們填一下調查問卷吧。這是我們國中的作業。”我再次鼓起勇氣地説。“好的。”“謝謝！”

這一次，我向同學們打了個“ok”的手勢，代表我的成功與勇敢，雖説這是一次很平常的對話，但對於當時的我是多麼不平常！

勇氣的作文 篇6

大家好，我叫李金龍。我在學校的的課餘生活有很多。打籃球、踢足球、打羽毛球、跑步、打撲克牌、等等等等。然而這些並不是我最喜歡的，也並不是最重要的'。我最喜歡的是掰手腕，當然呢這只是最喜歡的並不是最重要的。最重要呢，就是掰手腕令我知道了勇氣的力量與驕傲的力量！

下課了，同學們都圍繞着誰力氣最大這一個問題。有一個同學驕傲地説；“我力氣最大，誰敢跟我比？”

當然，他驕傲也是有根據的。就是六一兒童節的時候老師舉行過‘力氣王’的比賽，比賽中大家全力以赴，但是那一個同學一路過關斬將。全部人都輸給了他，贏得了‘力氣王’這個稱號。我心裏有一種不服氣的感覺，然後説：“別以為你贏得了‘力氣王’的稱號我就怕你。”老師當時也在場，聽到了我這一句話就説：“加油，李金龍我支持你！加油！”

説開始就開始，同學們已經特意留了一張桌子來給我們單挑

勇氣的作文 篇7

國慶節的第二天，我和親戚門一起去了千島湖和附近的3個著名的溶洞。

先是參觀溶洞，這幾個溶洞裏面都有大量的石鐘乳，很大，很多是連起來的。那些連起來的像許多排簫排在一起，又像一堆長棍擺在那兒。那些一根的又似定海神針，撐住了整個溶洞。

很快就參觀完了溶洞，我不想走路下山，又看見了滑道，就要求坐滑道下山。現在我自己都覺得奇怪，我連過山車都不敢坐，這看似比過山車速度還快的滑道，我怎麼會敢坐，甚至想坐呢？難道我真的長大了？

我坐上了滑道，當然，我不是第一個吃螃蟹的人，待我前面那個人走了之後，我上了。

一開始的直道速度挺慢的，我安穩的`躺在上面。第一個彎道很快就到了，我緊緊地抓住把手，那種離心力太大了，好像我一鬆手就會馬上飛出去一樣。如果沒有安全帶，幸許我已經不能打這篇作文了呢。後面都是這樣，速度沒有加快，也沒有出什麼其他意外。

下了山，就看見了一個小的蹦極，大家都讓我試試看，我沉思了一會，就上去了。

當綁好安全帶的時候，我就被超粗的橡皮筋彈了上去，很高很高，至少有5米。我想：完了，下去的時候肯定很痛，我就做出了面對劇痛的心理。我掉了下去，沒有劇痛，但是被安全帶綁住的腰部有一種説不出的混合感覺：那是一種麻麻的，沒有痛，但是是一種很難受的感覺。像千萬只小蟲在我的腰部蠕動，又像許多人在折磨我。總之是一種描述不出的難受感覺。才彈了幾輪我就受不了了，那種感覺太難受了。

我們向千島湖的方向開去。

勇氣的作文 篇8

語言可以改變人的心靈，讓人充滿了力量。回想三年前那隻“膽怯的精靈”也給我帶來了莫大的力量。

當時的我還十分內向，沒有朋友。記得爺爺奶奶家邊上有個公園，每當放學後，總有很多同齡人在那裏玩。我雖然求之不得，可是因為內向而只能望洋興歎。每次，當我想鼓起勇氣走向他們時，心中總有個聲音告訴我：他們肯定不會跟你玩的，還是放棄吧！以至於後來每次我看到他們都會不由自主地離開。然而在家裏這個狹小的`空間又怎能讓我自由飛翔呢？

直到有一天，天上佈滿各種各樣的烏雲，我感到十分有趣，於是走出家門來到公園。看到他們也在那觀賞着“烏雲天”。沒多久，雨水忽然灑落下來，我趕緊衝進屋棚下避雨。咦！他們也在這避雨呢！我心中大喜，真渴望也能加入他們，可是心中的汽球仍然無氣，只能眼睜睜地站在那看着。這時，有一個膽怯的小朋友向他們走去。只見他伸出顫抖的小手，小聲地説“我可以和你們玩嗎？”沒想到他們居然高興的伸出友誼之手……一下子我心中也充滿了力量，似乎看見了太陽的微笑，於是我鼓起了勇氣加入他們。

勇氣可能只是一句話，但卻可以照亮心中的未來。從那以後，我就慢慢地讓自己變得勇敢，變得更強大。