小故事大道理作文(15篇)

作文
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在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小故事大道理作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小故事大道理作文1

小兔的好習慣商店就要開業啦！小兔找了幾位好朋友幫忙宣傳，分別是：小豬、小羊、小雞、小狗。小豬拿着宣傳板大聲喊：“快來看看呀，小兔的好習慣商店開業了，走過路過不要錯過！”小羊在發傳單，小雞在廣播裏播放，小狗在報紙上宣傳，小兔的好習慣商店在動物小鎮裏已經家喻户曉了。

不久，她的第一位客人小貓女士來了，她傷心地説：“小兔你能不能讓我的時間多一點，我現在一點時間都沒了，連看望母親的時間也沒了！”小兔帶她來到了時間隧道，小兔讓小貓女士進去，小貓女士忐忑不安地走了進去，“嗖”地一下小貓女士來到了以前，她看見自己在牀上玩手機，突然時間變快了，房間旁的時鐘飛快地走着，又一下子停了下來，她發現剛剛還是下午5點，一轉眼就到了晚上8點，她驚呆了，原來她的'時間全荒廢在玩手機上了，她立馬走了出來，萬分感謝小兔，説她以後再也不亂玩手機了，小兔也非常高興。小貓邊走邊説：“我這就去看望我媽媽！”

又過了幾天，小兔的第五位客人熊先生來了，熊先生憤怒地説：“我不管讓小熊做什麼他都不聽，他渾身都是壞習慣！”小兔帶他來到了教育樹，樹上果實累累，每一顆果子都有小熊的身影，這顆是小熊在運動會贏得了跑步比賽冠軍的樣子，另一顆是小熊獲得了故事大王的獎狀……熊先生瞬間明白了不能只看見小熊的不足，應該多看看小熊的優點，熊先生立馬回到家向小熊道歉。

隨後小兔的好習慣商店客人越來越多，每個人走時都是高興的。

小故事大道理作文2

記得我曾經看過一個這樣的故事：有位新來的老師走進教室，在大大的白板上點了一個黑點兒，然後指着白板大聲問班上的學生：“這是什麼？”大家異口同聲地説：“一個黑點兒。”老師驚訝地問：“只有一個黑點兒嗎？”“是。”老師歎道：“難道這麼大的一塊白板大家都沒有看見嗎？”全班學生愕然。

讀到這裏，我不由的想起一件發生在我身上的事……

那天下午天氣晴朗，湛藍的.天空上，懸着火球似的太陽，雲彩好似被太陽燒化了，消失得無影無蹤。我正在家裏“偷菜”，只聽到“咚咚，咚咚”的敲門聲。我心裏一邊想：大熱天的不在家吹着空調，看着電視，誰來我家呀。一邊向門的方向走去。一開門，發現原來是姑姑帶着表弟來了，連忙讓姑姑和表弟進了屋。姑姑説：“她今天下午有事，得過一會兒回來，讓我輔導表弟寫作業。”我只好勉為其難的答應了。姑姑看我答應了，就匆匆離去。

姑姑走後，我撇着嘴心裏暗想：真倒黴，本來還能玩會遊戲，這下好了，什麼也完不成了。可我又轉念一想：要是我早早就輔導完表弟就又可以玩會電腦了。於是我便開始輔導表弟，表弟不用吹灰之力就寫完作業了，壓根就不用我輔導。作業寫完後，表弟從書包裏拿出一張卷子讓我看，我一看考了100分，不過看圖寫一段話部分有些塗抹，便開始用嘲笑的語氣説：“看你看圖寫話勾抹地亂七八糟的。就這也能得一百分？表弟卻説：“我這回寫的亂會改正的，可你為什麼總是這麼雞蛋裏挑骨頭-----沒事找事那？難道你看不到別人的優點嗎？”説罷，便去玩了。可我卻陷入了沉思 ……

是啊，一個人不應該去挑別人的毛病，而是學會欣賞別人的優點。

小故事大道理作文3

相信自己是每個人該做到也是必做的，可我卻是個不自信的人，但當我讀了《小故事大道理》這本書之後，我明白了，每一個人都是獨特的自我，每個人都是獨一無二、無可替代的。相信自己，自信會讓我們變得更加美麗！

“世界上沒有一種草不是花！”這是一位山村校長在鼓勵將要去縣城參加全縣國小生作文比賽的國小生説的話。這個故事起源是：有一天，他們接到縣裏通知説能去參加比賽，同學們既興奮又擔心，因為他們自卑的覺得城裏的學生條件好，而自己每天只能面對着山窪，怎麼能比得過城裏的學生？校長聽到後便對他們説了這一句話，同學們聽了校長的鼓勵後，信心倍增，也沒有了顧慮，並在作文比賽中取得優異的成績。校長説的沒錯，沒有一種草不是花，同樣，也沒有一種花不是草，所以我們要堅信，無論尊卑貴賤，富裕或貧窮，人人平等。我曾經有為自己的家庭條件不如他人而自卑過，也為自己是少數民族而自卑過，但現在不會了，因為換個角度思考，我雖然家庭條件不如他人，但我有一對愛我的父母，一個疼我的哥哥，這比千金萬銀還珍貴，我是少數民族，那我比漢族朋友還多懂一門語言。所以我不再需要自卑。無論是誰，都要對自己有信心，不要老是與他人盲目比較，認為自己不如別人，只要相信自己，每個人都可以開出自己獨特的花，這是着本書告訴我的真理。

讀着一個個通俗易懂卻包含這裏的.故事，我深有感觸：一個人的成就與出身無關，與民族、膚色、語言無關，這個世界上的成功都是自信創造出來的。自信、坦然地接受自己所擁有的條件，完善自我，努力的拼搏，我相信，總有一天，自信的人一定會登上成功的頂峯。

小故事大道理作文4

很久很久以前，有兩隻小青蛙，他們生活在井裏，一隻叫蹦蹦，一隻叫跳跳。它們不甘心整天待在井底，渴望到井外的世界去看看。

一天，水井邊來了一個打水的農夫，農夫的水桶剛剛碰到井裏的水面，兩隻青蛙馬上蹦進水桶。農夫慢慢地往上提水桶，蹦蹦與跳跳躲在水桶裏樂翻天，它們在水桶裏高興地説：“我們終於可以出去看看外面的世界啦！”農夫把水桶提到井口時，蹦蹦和跳跳溜了出來，一隻向東奔去，一隻向西奔去。

向東奔去的是跳跳，它是一隻好吃懶做的青蛙。它來到一家寵物店，剛進大門，發現一個漂亮的大魚缸，就往裏鑽去。過了一會兒，來了一個農村的.小孩，他對老闆説：“老闆，我要一隻青蛙。”老闆爽快地從魚缸裏抓出跳跳遞給小孩。孩子回到家，把青蛙放到自家的田裏，對它説：“去，幫我家田抓害蟲。”跳跳卻滿不在乎地説：“憑啥呀，我為啥要幫你捉害蟲呀！真不愛護動物。”説完，他便跳到稻草堆裏睡大覺了。小孩心裏頓時有一股怒火往外冒，他抓起跳跳，把它扔出了家門。跳跳惱怒地説：“哼，真是太過分了，這樣對我，我到別處去！”於是賭氣向外走去，可是誰也不願收留它。

而往西走的，是勤快的蹦蹦。它奔到一片老爺爺的快枯死的稻田裏，把稻田裏的害蟲吃個精光。老爺爺見了，大叫到：“哎呦，我的神啊！多虧你把稻田裏的蟲子吃掉了呀！”小青蛙不好意思地笑了。幾個月後，經過小青蛙和老爺爺的努力，那片“枯田”變成了一片金燦燦的稻田，小青蛙成了老爺爺的好幫手，它在稻田裏安了家。

從那以後，跳跳只好再回到井裏當“井底之蛙”，而蹦蹦天天幫老爺爺幹活，贏得了“農田好幫手”的稱號。

小故事大道理作文5

暑假的時候，媽媽給我買了一套《小故事大道理》。這套書裏是一個個小故事，我剛看完第一個故事就被深深吸引住了，從此便愛不釋手，爭分奪秒地想把這套書看完。

我印象最深刻的故事是《鐵杵磨針》和《讀死書和讀活書》。

《鐵杵磨針》講的是唐代著名詩人李白，他少年時很頑皮，不用心讀書，後來受到一位老婆婆要把粗鐵棒磨成繡花針那種強大毅力所啟發而發奮努力讀書。

這個故事讓我想起暑假學手工鈎花時的情景。一開始，我的左右手總是沒辦法配合好。有時候，左手放了線，右手忘了鈎；有時候左手沒放線，右手卻開始鈎了，總是一步都沒鈎準，氣得我直跺腳，把它丟在一旁玩去了。後來，在媽媽的勸導下，我一次又一次練習，終於學會了最簡單的鈎花花樣“鈎辮子”，真的好開心，好有成就感！

在這個故事中，我超級佩服老婆婆的毅力，也明白了無論做什麼事情，只要有毅力，肯下苦功夫，就能克服困難，做出成績。所謂“只要功夫深，鐵杵磨成針”。

《讀死書和讀活書》講的是同一個老師教授同樣的知識給兩個孩子，他們各自有所掌握。讀活書的孩子善於觀察，善於動腦筋，所學的知識能夠很好地運用；讀死書的.孩子死記硬背，不多加思考，沒辦法運用所學到的知識。

這個故事讓我想起，從一年級開始，老師就要求我們摘錄好詞好句，目的是想讓我們學會了之後能巧妙地運用在自己的作文中，使我們的作文更加生動，更加精彩。但是有些同學，學歸學，摘錄歸摘錄，不加以運用，作文能力也就無法提升了，這其實也跟讀死書的道理相同，我們千萬不能做讀死書之人！

這個故事還讓我明白了：生活中，我們應該善於觀察、勤于思考、靈活運用，才能真正學有所獲！

小故事大道理作文6

先講個故事：一個夜晚，天下着小雪，一個德國人抱着僥倖的心理闖了紅燈，結果被一個老太太發現了。聽到這裏，你也許會想：闖紅燈嘛！挺平常的，在馬路上隨處可見。別急！別急!往下看便知道闖紅燈在德國算不算平常了。

過了幾天後，保險公司就打電話來，説：“你的保險費要增加1%。”銀行也通知他購房的分期付款從15年改成10年。這是怎麼回事呢？請稍安勿躁，答案正慢慢的浮出水面。一波未平一波又起，他的寶貝兒子從學校回來，説：“爸爸，老師叫我把學費用現金送過去，。”當兒子得知這一切都是因為爸爸闖紅燈造成的時。你才怎麼樣，兒子竟對爸爸説：“啊？爸爸你闖紅燈？難怪同學們都笑我，下禮拜我不想去學校了，真丟臉！”聽完這個故事，也許你會開心的大笑起來，但你在開心一笑的同時，是否想到我國交通的缺陷呢？闖紅燈這對中國某些司機看來，也許太微不足道了，因為實在太常見，

可是這個小故事《闖紅燈之後》卻反映了闖紅燈之後在德國的許多不利之處，充分表現了德國交通管理與中國交通管理的.大大不同。更重要的是表明了德國公民對交通規則的重視與本國公民的公德心也不同。一次小的違章行為在德國引起了“多米諾效應”，更引發了一場個人誠信危機。

小故事大道理作文7

“一朵梅花，可以帶來春天的消息；一片綠葉，可以顯示大地的生機；一滴露水，可以折射出太陽的光輝；總有一條道路，可以抵達成功，總有一個故事，可以直抵心靈。”我現在最喜歡的一本書是《小故事大道理》。

這本書裏面有許多故事而每一個故事都包含着一個道理。這些道理讓我獲得人生的啟迪。

有一次，我看到一個年輕人在練籃球，他投了數十次都沒有投進去。顯然他失去耐心了，他開始不認真地投籃了。起初籃球都能碰到籃筐，可到後來竟連籃筐碰不到了，籃球像只無頭蒼蠅亂闖亂撞。這讓我想到了書裏面的一個故事：《蜘蛛的啟示》。這隻蜘蛛並沒有因為一次次掉下來而氣餒，反而堅持不懈一次次地爬上去。

可是眼前這個少年並沒有選擇堅持，我覺得如果他選擇堅持總有一次會投進的。

其實我也有過試圖半途而廢的經歷。

有一次，我在練習雙飛跳。那個時候我真的完全不會，而且那時剛好是體育測試，測得也剛好是雙飛。對於一個也跳不起來的我，真得十分緊張、擔心。我只能練習。我使勁地跳，努力使自己跳得更高，甩地更快些。不過每一次都失敗了，我的自信心慢慢地失去了。正當我要氣餒，要放棄的時候。我看了看那些不比我練得少，練得努力的.同學們。此時，書中那隻不氣餒的蜘蛛，盡心盡力知網的情景又浮現在我眼前。於是我又開始練習。過了一會兒，奇蹟終於在我身上發生了。我順利地把一個雙飛跳出來了，我開開心心地朝着那邊的同學跑了過去説：“我終於跳出來一個雙飛！”她有些羨慕地對我説：“你怎麼跳的？為什麼這麼難？”這時我如一個知識豐富的人對她説：“你只要堅持不懈，不要輕易放棄，總會成功的!”

《小故事大道理》真的讓我懂得許多!

小故事大道理作文8

在暑假裏我讀了《小故事大道理》這本書，書裏內容生動，教育意義重大，從一個小故事中，引發出一個大道理。

書的內容是分成一個一個小故事，其中，我印象最深的是《懲罰》這個小故事，短文的主要內容大約是這樣的：“我”的'老師佈置了一項作業，觀察一種動物的習性，“我”決心做好這項作業，所以，“我”便選擇了一種動物——老黃牛。“我”家雖然在農村，但卻沒有牛，“我”家有好幾本科普動物書，便抄下來了幾段。果然老師表揚了“我”，並親自帶同學們到“我”家看老黃牛，我心裏很緊張，到了村口了，老師突然説不去了，我們只好返回學校，這時，“我”才鬆了一口氣，從此，“我”再也不敢不誠實了。因為，老師嚴厲而温柔的眼神中，已經告訴我她知道了我在撒謊，但沒有揭穿，沒有傷害到我的自尊心。留住了我的顏面。

這篇短文對我的觸動很大，師生之情往往就在細微的接觸中。老師點到為止的懲罰，把説謊的錯誤牢刻在孩子心中。正確對待學生的成長，幫助他們塑造完美的人格，這是教師給予孩子最好的知識和啟示。

其實書中的每一個故事我都非常喜歡，朗朗上口，耐人尋味，常讀常新。讀完這本書，讓我幼小的心靈感受到世間的美與力量，讓我的頭腦得到了智慧的啟迪，其中的道理定會讓我受益終身！

小故事大道理作文9

從前，有一隻青蛙和一隻烏龜，它們是一對好朋友，經常一起在河邊玩耍。河裏有一條兇猛的大魚，它早就想嚐嚐青蛙肉的滋味。可是每當它張大嘴巴準備吃掉青蛙時，烏龜總是擋在前面，露出堅硬的`外殼，大魚的尖牙絲毫不起作用。

有一天，青蛙與烏龜分開了，大魚趁機對烏龜説：“如果你不再擋着我，讓我吃掉青蛙，我就會把我捉到的小魚給你吃。”

烏龜聽到這句話拿不定主意，回到家，反覆思考自己到底該不該背叛青蛙。它想：大魚那麼兇猛，抓到的魚肯定多，如果我答應它，從此就不再擔心吃飯的問題了。可是它又想：青蛙是我從小就在一起玩的好朋友啊，怎麼能背叛它呢？到底是吃飯重要還是朋友重要呢？兩種想法在腦中“打架”，讓它總是愁眉不展，悶悶不樂。青蛙想讓它開心一點，便説：“我們一起去玩吧？”烏龜説：“很抱歉，我想在家裏休息一下，等我休息好了再玩吧。”

就這樣，烏龜猶豫了好幾天，最終，它決定背叛青蛙，因為它覺得，大魚能夠讓它生存下來，可是朋友不行。

幾天後，烏龜趁青蛙不在，對大魚説：“我可以不阻攔你吃掉青蛙，但是你一定要保證每天給我小魚。”大魚説：“我保證！”可是，大魚心裏真正想的是：“哼，把我辛苦捉到的小魚給你，你想多了吧？”

一天後，烏龜和青蛙來到之前經常玩耍的地方，大魚的身影若隱若現，沒等青蛙發覺出什麼不對，大魚就把它一口吃掉了。

大魚也遵照自己的承諾——把小魚給烏龜吃。可是，趁烏龜專注地吃小魚時，大魚突然張嘴，一口把烏龜的頭給咬下來了。

從青蛙、烏龜和大魚的故事中，我明白了一個道理，做人應該忠誠，背叛了朋友，自己也不會有好下場。

小故事大道理作文10

假期裏，我讀了兩本書，一本是《小故事大道理》，另一本是《青少年智力開發寶庫》。其中讓我感悟的還是那本《小故事大道理》。現在，就讓我和大家一起來分享吧！

劉備曾説過“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”，就是告訴我們：一件看似微小的事情，在做與不做之間，就能決定一個人的品德。《小故事大道理》就是通過一個個淺顯易懂的小故事和身邊發生的`小事情從自信勇敢、堅強執着、自強不息、寬容豁達、心中有愛、勇於承擔、健康向上、創新意識這八個方面告訴我們：要成為了不起的男孩應該具備的品質。

在眾多的故事裏，最讓我觸動的是《籬笆牆上的鐵釘》。這個故事是講，有一個脾氣很壞的男孩，他爸爸給了他一袋釘子，告訴他，每次發脾氣或跟別人吵架後，就在院子的籬笆上釘一根釘子。起初，他由於發脾氣和吵架釘了 37 根釘子，後來，他每次要發脾氣或吵架的時候，想到釘釘子很麻煩，如果不小心，還會砸到手。於是，他漸漸控制自己的脾氣，每天釘的釘子逐漸減少。終於有一天，他一根釘子都沒有釘。他發現，控制脾氣實際上比釘釘子容易得多。後來，爸爸讓他沒有發脾氣的一天，就拔掉一顆釘子，最後，釘子被全部被拔光了。爸爸表揚了他，説：“看看籬笆上的釘孔吧，這些洞永遠也不可能恢復原來的樣子了。就像你和一個人吵架，説了難聽的話，你就會在他心裏留下一個傷口，像釘孔一樣。”讀完故事後，我想到了自己，總是在不順心的時候對父母亂髮脾氣，對朋友有時也不寬容，沒有從別人的角度考慮問題，覺得對不起父母和朋友。今後，我要努力改正，懂得感恩，友好地對待每一個關愛我的人。

這本書裏的每一個故事都有一個深刻的道理，朋友們，都來看看吧！

小故事大道理作文11

從前，在一片果園裏種着一棵橘子樹和蘋果樹，這兩棵樹每天過着無憂無慮的生活。

一天早上，蘋果樹醒了，它不屑地瞄了一眼旁邊正在努力生長的橘子樹，傲慢地説道：“喂，橘子樹，我勸你別費力氣了，不管你有多努力，你長出來的果子還是沒有我的好。”橘子樹謙虛地回答：“我知道我的果實沒有你的好，但我想我的果子也是對人的身體有好處的。”“哈哈哈！難道你還沒意識到豐收的那一天，那些農民們只會搶着要我的果子，而你，只能眼睜睜地看着一個個農民從你身邊走過，拋棄了你……”説完，蘋果樹打了一個哈欠，又埋頭呼呼大睡了。

春天來了，橘子樹趁着這個季節還沒結束，每天都早早地醒來，享受着春風的愛撫，聆聽着春雨唱出的歌曲。而蘋果樹卻仍然在呼呼大睡，連春風都推不醒，連春雨也打不醒，甚至連鬧鐘似的春雷也吵不醒。就這樣，春天過去了，夏天來了，橘子樹連忙用翠綠的枝葉遮住陽光，保護好身體，可蘋果樹卻瞧不起太陽公公，覺得太陽對自己的身體並沒有什麼影響。便繼續矇頭大睡。然而他絲毫沒有察覺到自己的身體已經被曬得焦黃焦黃的.了。

隨着時間的流逝，夏天也過去了，豐收的季節——秋天來了，這時的橘子樹已經長成了一顆高大茂盛的參天大樹，在那茂盛的枝葉上長出了許許多多又大又圓的橘子，就像一個個淘氣的孩子，穿着橘色的衣裳，臉上還洋溢着可愛的笑容呢！農民們見了都爭先恐後地搶着摘橘子，邊摘邊贊着橘子長得好，橘子樹聽了心裏美滋滋的，像吃了蜜一樣，幸福極了。而蘋果樹呢？原來，它已經枯死了。

是呀！一個人想要成功，就要奮鬥，如果沒有奮鬥，你就不會成功。

小故事大道理作文12

我讀了《小故事大道理》這本書後，覺得其中《重要的尾數》這個故事和其中的道理令我印象最深。故事的內容是一個年輕人到某公司應聘，在最後一輪面試中，主持人出了一道筆試題：假定公司派你去採購20xx支鉛筆，你要帶多少錢？

第一個應聘者的答案是120美元，他解釋説，採購20xx支鉛筆可能要100美元，其他雜用就算20美元吧。第二個應聘者的答案是110美元，他解釋道：20xx支鉛筆要100美元，另外雜費需要10美元左右。最後輪到這位年輕人，他的答卷上寫的是113。86美元，主持人很驚奇，要求應試人解釋，這位年輕人説：“鉛筆每枝5美分，20xx支是100美元。從公司到這個工廠，乘汽車來回票價4。8美元；午餐費2美元；從工廠到汽車站為半英里，請搬運工人需要1。5美元……

因此，總費用為113。86美元。”最後這個年輕人被錄用了，這個人就是後來大名鼎鼎的卡耐基。當我讀完後發現這個故事所包含的`道理正是我們目前所需要的：做任何事情時，都要以嚴謹的作風認真對待。我平時在做數學題時，經常因算錯某個地方，使得整道題目全錯，這就是沒有認真對待每件事的後果。

我決心以後做每件事都要認真地對待，而不是稀裏糊塗的應付過去。即使是一件微不足道的小事，我也要耐心、細心的去做對。

小故事大道理作文13

放暑假的時候，我認真地看了一本書，名字叫做小故事，大道理，看完以後，我深有體會。因為它裏面講的是一篇篇的小故事，但每一個小故事裏都隱含着一個耐人尋味的人生哲理。

就拿小貓釣魚的故事來説吧，有一天貓媽媽帶小貓去釣魚，囑咐小貓要集中精神，耐心等待才能釣到大魚，小貓嘴裏滿口答應了媽媽，可是釣魚的時候，小貓卻把媽媽的囑咐忘得一乾二淨，它一會兒去捉蝴蝶，一會兒和兔寶寶們去採摘蘑菇……結果，貓媽媽釣了滿滿一大桶魚，或小貓的桶還是空空的。後來小貓接受了貓媽媽的批評，知道自己錯在哪兒了，從此再也不貪玩了，結果很快就釣到魚了。

這個故事告訴我們這樣一個道理：做事不能像小貓那樣三心二意，要專心致志才能把事情做好。同時知錯就改，就是個好孩子。

這讓我想起了我那天做作業的情景。本來那天的作業並不多，可我一會兒去廚房喝水，一會兒去冰箱找蘋果吃，一會兒又要上廁所……結果十來個生字我抄了近一小時；而且由於我做作業不專心，第二天老師一批改，媽呀，錯誤一大堆，不是寫錯拼音，就是抄錯字，要麼把這個字的'拼音寫在那個字的頭上，結果可想而知，我被罰重做一遍，還被老師批評得淚眼汪汪。從此，我做事再也不敢三心二意的了。

當然，這本書裏還有很多有趣而又很有意義的故事，它們都讓我懂得了一些做人和做事的道理，如烏鴉喝水的故事，讓我明白了遇到困難不要輕易放棄，要積極開動腦筋，想盡一切辦法，這樣才能戰勝困難，取得最後的勝利。亡羊補牢的故事，告訴我們知道錯了就改正，不論什麼時候都不算晚……今後，我會多看這些富有哲理的故事，並自覺地把這些知識和道理運用到我的生活和學習之中。

小故事大道理作文14

從前，在一片古老的森林裏，有一隻大獅子和一隻小老鼠。

有一天，老鼠在森林裏找食物，突然發現有一隻貓流着口水正悄悄地向它逼近。老鼠嚇了一大跳，趕忙撒腿就跑。貓跑得很快，眼看着就要追上來了，老鼠很着急。就在這時，樹叢中走出了一隻獅子，老鼠就像看見救星一般，趕緊跪在獅子面前説道：“獅子大王，請您救救我吧!我要被貓當晚餐吃了！嗚嗚……”獅子幫助老鼠趕走了貓後，老鼠感激地對獅子説：“獅子大王，太謝謝您了！總有一天，我會報答您的！”獅子帶着輕蔑的語氣嘲笑道：“小老鼠，你這麼小，就你還想報答我？哈哈……”小老鼠心想：獅子説得也對，它在森林裏可是大王，誰都怕它。

後來有一天傍晚，獅子剛剛睡醒，到森林散步，當它走到一棵大樹下時，突然一個很大的'網從樹上掉下來，抓住了獅子。獅子大喊：“救命啊！救命啊！我被獵人抓住了，誰來救救我呀！……”這時，小老鼠正好路過，聽到了獅子的求救聲，趕緊跑過去，對獅子説：“我來救你了！”説罷，它便爬上了網，用鋒利的牙齒將網咬破。獅子從破網裏出來了，不好意思地對小老鼠説：“對不起，剛開始我一直看不起你，現在你卻救了我。”老鼠説：“沒關係，我們是最好的朋友，互相幫助是應該的。”

這個故事告訴我們，弱小的力量有時候也會爆發出巨大的能量。