實用的國小四年級作文3篇

無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的國小四年級作文3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國小四年級作文 篇1

糖葫蘆是我最愛吃的民間美食。雖然它價格便宜，但是味道卻十分鮮美。

每次放學，看到校門口有賣冰糖葫蘆的老爺爺，我總是“口水直下三千尺，掏掏口袋沒有錢啊”。

冰糖葫蘆看相很美。一個個山楂就像穿在一起的紅燈籠，又像一個個小孩子的紅臉蛋，被晶瑩透亮的糖漿包住。有時，我拿着竹籤，呆呆的看着，卻不忍心咬上一口……

冰糖葫蘆的製作方法很簡單，聽我一親戚説：小先將山楂籽弄出來，大約六七個就可以穿成一串了。準備好了山楂，接下來就是熬糖了。先將若干千克糖放入鍋中再加上許量的水，將山楂放入鍋中一齊融化。結合，將近五分鐘，把糖葫蘆用一根乾淨的`竹籤串起來，一根美味的冰糖葫蘆就製作成功了！

吃冰糖葫蘆時，十分有趣。我先吃一邊的，濃濃的甜味兒溢滿了口腔，然後再咬一口，山楂含在嘴裏，酸酸的，我細細品味着這山楂與糖漿的味道。因為，這個味道和人的生活似的，酸酸甜甜。再吃一口，我的每個神經，都彷彿融化了，陶醉了。那滋味兒，簡直使人心曠神怡！

品嚐民間美食，冰糖葫蘆——樂在其中。

國小四年級作文 篇2

去年暑假，家人為我報了一個書法班。雖然我不想去，但是為了讓自己有一技之長，我就去了。

剛進班上，一股濃濃的墨汁氣息撲鼻而來，我不禁深呼吸。每個同學都在專心致致地練着字。我也找了個座位，胡亂地練了起來。老師來到我的身邊，看我精心得龍飛鳳舞，説話：“你怎麼寫的，怎麼不看帖寫呢？”由於我初來乍到，剛開始接觸書法，寫得不好，那是情有可原。但老師要求的確嚴格，我就這樣紮紮實實地捱了一頓批。

開始上課了，我專心聽着老師講解漢字的結構和筆畫。聽完之後，老師接着讓我們練，還叫我們注意那些筆畫。我又開始寫了起來，但越寫越不如人意，老師又走了一圈，在我的身邊停了下來，他拿起我桌子上的筆，一邊幫我訂焉，一邊對我説，筆畫不能全是一樣的`，要有粗有細。我聽了之後不住地點頭，嘴裏還説：“知道了，知道了。”

一節課上完，老師佈置完作業後就走了，我們等爸爸媽媽來接。回家之後，我立即完成了作業，並看了一下書法書，就去玩了。

第二天，我回到班上，將我的作業交給了老師，老師看也不看，就開始評講全班的作業，講到我的作業的時候，他説：“你怎麼寫得跟章魚爪子一樣啊！”那時，我有點難堪，全班的人都笑了起來，弄得我更加不好意思了。

經過那次以後，我不想受到老師的批評，我更加努了。現在，我漸入佳境，練書法的“酸”已經變成了“甜”，我的書法作品常常受到老師的表揚。

練書法，沒有捷徑可走，只有經過時間的磨練，才能讓你成為一個書法大家。

國小四年級作文 篇3

在一個風和日麗地夏天，我出去散步，突然看見保安叔叔騎着自行車朝我飛快地駛來。嗖！當自行車和我擦肩而過時，我垂頭喪氣地走回了家，因為我知道我還不會騎單車。

回到家後，母親見我不苟言笑，就問我怎麼回事，我將剛才的事情向媽媽訴説。媽媽聽後一拍手，説：“好，那你最近表現好點，下午我就給你買去！”“好！”我高興地手舞足蹈。下午，一個影影綽綽，迷迷濛濛的東西在我的視線中出現，我定神一看，原來是我的單車，我喜出望外，迫不及待地向單車飛去，同時不忘感謝爸爸媽媽。閃閃發亮地單車在我眼裏閃爍着點點星光。我急匆匆地騎上自行車，準備出發了，可單車的.車輪沒滾兩下就停下了，接着我從上面滾了下來，媽媽一驚，想過來扶我起來，可又被父親攔住。父親轉過頭來對我説：“從哪裏摔倒就從哪裏爬起來，馬上給我起來，否則我就把單車賣掉！”我不想單車被賣掉。極不情願地扶起單車，咬緊牙，喘着氣又上了自行車，可結果還是一樣。

媽媽在一旁鼓勵我，可我現在的確很想回家喝杯水，我正準備從自行車上下來時，父親卻以迅雷不及掩耳的，不知不覺地在我身後推了一把，我抓不住車頭，又從車上摔了下來。我回頭看了父親一眼，便轉過頭去踩單車了。經過了二十二次的摔跤後，我學會了騎單車。

“從哪裏摔倒就從哪裏站起來”，爸爸，謝謝您！您不僅讓我學會了騎自行車，還讓我明白了做人的道理。