精選國中生活作文集合8篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的國中生活作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國中生活作文 篇1

當邁入中學大門的那一刻，我知道我的國中新生活開始了。看到雪白的教室樓，我心情激動，那是我將要學習的地方；看到寬敞明亮的教室，我內心澎湃，那時我求知的樂園；看到偌大的操場，我熱血沸騰，那是我強身健體的地方……全新的生活在想我招手，呼喚這我去適應，融入。

時間一晃，一個月過去了，冥冥中我見見捅入了這新生活，新環境。同時也讓我感觸頗深——

我看到了湯老師教學的與眾不同。那一次，湯老師請我起來回答問題，我匆匆回答完問題，正要坐下，就聽見湯老師微笑的説：“Good！非常棒。”頓時，一股暖流流入我的心窩，像是吃了蜜一樣甜，我知道那是老師對我的鼓勵，正是因為這個鼓勵，讓我在每一堂英語課都非常認真，專心的聽湯老師講課。是啊，每個學生都需要老師對他適當的表揚和鼓勵，因為這就愛能夠成為他前進的動力。難道不是嗎？聽着湯老師的鼓勵，心中又多了份上進心。

我好看到新同學的有愛之心。那次，數學作業有一題我做錯了，可我不知道在呢麼訂正，然而老師卻有一次又一次的`催，這更讓我心急如焚，就在火燒眉毛的緊急關頭，一個同學好心的問號：“你怎麼了？”“我數學作業不會做。”他了然點頭，就在我以為他要走時，他卻拿過我的本子，思考起來。望着那凝神思考的同學，第一次體會到什麼是雪中送炭，什麼是友誼。感謝那位同學的幫助，感謝他讓我明白友誼可以慢慢加深，陌生的同學可以轉身成為知心的朋友……

這新生活的蓋面，就是那一張錄取通知書。那天晚上我幾乎徹夜未眠，望着那一張擔保的白紙我豁然一笑，那笑裏包含着對昨天的留戀，是對明天的嚮往，對成熟的渴望……

國中生活作文 篇2

如今當我走過學校的走廊，輕輕回頭一看，就彷彿能看見，那些七年級剛剛走進學校的情景，和一幕幕的以往。不知不覺間，國中生活，就已過去了兩年。

記得七年級那年，舉行了一屆學校運動會，我們都踴躍的報名！不太清楚其他的項目進行的怎樣樣了，還記得800米長跑，參加賽跑的.同學，有的揮灑着汗水，有的漲紅了臉蛋，有的看着體力不支好像就要暈倒，也依舊堅持的身影，心裏不禁為他們着急。那時，我們班的同學是比其他班少很多的，而男生居然莫名的更少！拔河比賽的時候，應對其他班人比較多，都有那麼幾個高大又彪形大漢狀的男生，無疑是劣勢，前面贏了不少技巧性的比賽，這會兒教師都安慰起我們，輸了沒關係。可是，我們怎樣會服？為了維護班級榮譽，我們團結一致，拼盡全力，在熱烈的氛圍中，驚喜的贏了！有不可思議，更有努力！

那天，我和往常一樣，到了課室，交完作業，捧起書本準備早讀，同桌見我不動聲色，就有點壞壞的湊過來一點，可她猶豫了一會兒，卻什麼都沒説，之後就把身子往後轉去了。好像故意避開我似的，和我後面的同桌倆嘀嘀咕咕一會兒。突然，她打斷了我的讀書聲，讓我側轉着身子，説他們三個有話要和我説。我憋着笑，他們嘀咕的我還是不免聽到了一點，同桌：“3，2，1。”“生日歡樂！”而我的後座卻掉了鏈子，他傻呵呵的笑着給我補了一句！我們都逗笑了，更難得的是，平時比較內向的組長也送給我祝福！

兩年來，發生了許多，平淡，新奇，欣喜，悲痛……然而這些永遠都交織着，即使在即將到來的九年級！期望帶着完美的回憶，駛着生活的帆船前行！

國中生活作文 篇3

科學技術的發展使我們的生活發生了很大的變化，但是大家都知道萬事萬物都有兩面性，都是一把雙刃劍，科技的發展也給人類帶來了很多新的問題，我們生活也並非都是朝着好的方向變化的，科技發展也有弊端。

例如説汽車。汽車的發明取代了馬車，讓我們的交通變得更加暢行無阻，但是，我們出行的便利是以空氣污染為代價的----汽車所排出的廢氣使得我國及世界各地的空氣污染指數不斷提升，現在在那些大城市裏再也呼吸不到新鮮的空氣了，再也看不到純淨的天空了，城市中只被廢氣籠罩着。

再説手機。不得不説，手機的發明確實拉近了我們遠在他鄉異國親人的距離，但是手機遊戲卻成為了中國小生光明前途的“第一殺手”，仔細觀察現在的中國小生裏面十個有九個沉迷於手機遊戲而不能自拔，手機遊戲的.發明並沒有完成他誕生的使命----娛樂人們，將疲勞的人得到放鬆，相反，他還成為了國家未來希望的一大危害，所有學生已經深陷其中熬夜玩遊戲的比比皆是，因為手機遊戲而近視的學生也成大多數，手機，這個本來是人類助手的，東西居然“禍害四方”。

也許有人説學生沉迷遊戲是因為缺乏自律科技的好處是很大的。但我覺得科技所帶來的好處不足以彌補它所帶來的壞處。

國中生活作文 篇4

有時生活很美麗，有時生活很快樂，有時生活卻很殘酷……生活也許就是這樣，充滿着酸甜苦辣，如果你用你充滿彩色世界的眼去看生活，他就永遠是彩色的；如果你總是用充滿黑暗的眼去看他時，他就永遠是黑色的。

但是生活的本質不是你用心情的好壞來判斷的。樂觀的暫時性會使你不會生活。生活不只是彩色的，他也有他的黑暗。孰不知透過現象看本質。雖然這樣，我們仍然需要一個真實的生活，真實的生活總比生活在虛境中好吧！生活是真實存在的東西，我們也沒有必要去用自己的手矇住自己的.眼睛。我們要坦然面對生活，就應坦然的對待自己。鋼鐵是怎樣煉成的呢？——百鍊成鋼，正因如此鋼才有了韌度，人也一樣，不經風雨怎能見得彩虹？

生活是美麗的，上帝讓我來到這個世上就是因為這個世界很美麗。有人也許問，不是也有不和諧嗎？我笑了笑説：“你見過沒有瑕疵的玉嗎？你見過十全十美的人嗎？自然界尚且如此，又何必讓生活如此完美呢？完美其實是一種悲哀。”

生活是浪漫、輕鬆的。他也許是月下行走的浪漫，也許是一束花的浪漫，也許是浪跡天涯的浪漫。生活的輕鬆是你所想不到的，但你必須先沉重。登過泰山的人都會知道：從紅門向上爬，大約四個小時到南天門，再到玉皇頂。上了那裏才知道什麼是“一覽眾山小”，那才是輕鬆，有一種沁人心脾，飄飄欲飛的感覺。去過大海的人也知道，在海邊遙望大海時，把自己寄身於海天之間，才知道什麼是輕鬆。所以要追求輕鬆浪漫的生活，就要先努力奮鬥才會獲得。

生活中也當然會有困苦、不愉快，但這只是一次對自己的處事的考驗罷了，不足掛心，總是記小事於一身的人，是總得不到快樂的，放下吧，放下就是幸福，放下就是快樂，懂得放棄的人也總能得到自己想要的東西。生活的確很好，做中國人也更好，生活中充滿世間萬物，生活要有目標，我們才能去追求更高。所以我要飛得更高，飛得更遠。去熱愛生活吧！聰明的人！

國中生活作文 篇5

寧靜的環境，清新的空氣……走在家鄉寬闊的大馬路上，悠然自得，我在感受家鄉的氣息，感受生活的美。

當太陽如一個害羞的小女孩，躲在山後，才露出半邊臉時，我已經在不知不覺間走到國小學校的校門口。一陣朗朗讀書聲飄入我的耳鼓，把我帶入遐想中，我彷彿回到了少年時光。“我自橫刀向天笑”，那是譚?@同的忠烈之言；“天生我材必有用”，那是李太白的豪邁之詞；“斯是陋室，惟吾德馨”，那是劉禹錫的淡泊之銘……同樣的詩文，同樣的感染力，從古流傳，一代代至今，它們將古今連在一起，讓人生髮豪情志向，努力追求夢想，傳承中華精神。我細細品味着生活中古詩詞的氣概之美，細細品味着炎黃兒女的情懷，感慨不已。生活的美，源於此吧！

時光飛逝，轉眼間到了中午，在肚子“咕嚕嚕”的催叫下，我走進一家拉麪館。點了一碗拉麪後，一位老廚師便開始現場做面。只見這位鬢角微霜的老人熟練地揉好麪糰，將面板及雙手擦上一點白麪粉，便開始琢磨用力大小。不一會兒，那雙蒼老卻有力的雙手便開始拉麪團，雙手一抓，雙臂勻速拉開，又將兩面頭折在一起，再拉，就這樣，只聽一聲“啪！”拉好的面便出爐了。當一碗熱騰騰的拉麪放在我面前，麪條純淨的白色，葱花晶瑩的翠綠，牛肉沉穩的紅褐色便構成了生活的`色彩。嗅着牛肉的清香和麪條的香味，一首生活的歌便在心中靜靜唱響。細品整個過程，是一場視覺的盛宴，味蕾的精享，食文化的感動。生活的美，源於此吧！

到了傍晚，華燈初上，劇場在遠處閃着耀眼的光。走進劇場，樂隊已經把好了樂器。指揮者將指揮棒輕輕一點，樂隊便開始齊奏。音樂起初如大海上灑滿月光，温柔盪漾，讓人沉醉；既而開始漲潮，聲浪一陣強似一陣，從遠處呼嘯而來，震撼人心；最後，潮去浪退，大海恢復一片靜謐，帶人走向悠深的地方。我閉着眼，沉浸在音樂的洗禮中，感受着音樂中生活的滋味，彷彿五臟六腑都被純淨了一般，盪滌了靈魂。生活的美，源於此吧！

回到家中，我在桌前讀書，一天的事情又浮現於腦海中。一句句詩文、一陣陣面香、一聲聲音樂，如此簡單，但又飽含韻味。生活如詩，詩句有盡意難盡；生活如面，面香滿口情悠悠；生活如歌，歌到情處美永存。細細一品，生活的美縈繞心田，久久不離。

國中生活作文 篇6

三年前，我懷着欣喜和害怕的心情，跨進了國中的大門，開始了我的國中生活。初進國中，馬上就嚐到了國中生活的——

苦

國中生活真苦，不要説魯迅、陶淵明那些枯燥無味的課文，也不要説那些使人暈頭轉向的分式、等式、對等式，更不要説春秋戰國時期的歷史篇章，單是那最基本的英語字母——ＡＢＣＤＥＦＧ——默寫就夠我受的了（不過現在寫起來可是輕而易舉的`事）。一寫就是一本，寫下來手指頭都不會屈伸了。有些同學想打退堂鼓，不上了，走人。然而，老師卻説：“現在算什麼呀，等你上八年級、九年級時，八成又想跳河，不活了。”天啊，我真不敢想象，國中生活該有多苦。

我們只好暗中祈禱：時間啊，輪迴吧，輪迴吧……

然而，正是由於我們受了那樣的苦，正是這枯燥無味的語文、暈頭轉向的公式、難記的歷史篇章和累死人的英文字母，才使我們嚐到了——

樂

畢業會考過後，當蘇老班臉上帶着隱藏不住的笑容，再次站在講台上時，我們都禁不住問我們班的成績，老班高高地舉起一個指頭：哇噻，第一名！我們都禁不住歡呼雀躍起來，正是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

高興的事還不止這些，只不過在此不多提了。課後，同學們把老師圍起來，聚精會神地聽老師講錦繡年華，道千千理想，敍人間真情，那種樂趣又非平時所能享受到的。

別看我們平時那麼“恨”老班，可要面對離別的苦楚時，卻不由得感到了——

戀

中招考試的前一天晚上，學校開完歡送會，女生一下子就把老班拉到寢室去，先談天説地地聊一會兒，不知是哪個“腦靈通”建議讓老班留言紀念，於是，我們都拿出了自己最心愛的日記本、留言本，讓老班寫個不停。

或許是“男兒有淚不輕彈”吧，男生把留戀之情用話語或沉默來表示，或買禮物送給老班（沒聽説過“送禮只送腦白金：嗎，真是些男孩子，什麼都不懂），我們女生就不顧這些了，許多女生鼻涕一把淚一把地哭了起來（當然也包括我啦，不過現在想起當時的情景，還蠻幼稚的），勸也勸不住。

但是，時間不會倒流，如果時間可以倒流，那麼，我一定會好好珍惜這三年的師生情誼，再獲人間真情，那真是欣賞不夠，回味無窮。

然而，過去的就不會再回來，我們只好把留戀之情埋在心底，把國中生活永遠刻在腦海中。我將永遠記住這三年，把這三年的吃苦耐勞、團結奮進的精神永遠留住，勤勤懇懇、踏踏實實地工作一生，決不辜負蘇老班對我們的殷切期望。

國中生活作文 篇7

“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發生過許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶…… 記得兒時與玩伴嬉戲的場面，我是這麼的嚮往那一幕幕。可不管怎樣，童年畢竟逝去了…… 童年的甜味已在嘴中漸漸消逝，可那時的美妙卻依然清晰刻在我的心裏。我長大了，也長高了，曾經只是單純的裝着玩的腦子，已經思考起了複雜的生活的酸甜苦辣與學習的喜怒哀樂。

記得我在煩惱的.時候，我愛一個人坐在那兒，靜靜思考。甚至想站在大雨中，讓雨水洗去心中的不快，讓秋風帶給我自信。前方的路還很長遠，那是條充滿坎坷陡峭，苦辣辛酸的路，但它卻一直通向光明。今日，我如雛鷹在懸崖峭壁上展翅，如蛟龍在驚濤駭浪中翻騰，明日站在長河下游，向着理想的上游鼓起勇氣，揚起風帆，乘風破浪。 記得我的童年是單純的，單純的幾乎透明。而少年時代卻是潔白的——白色是最單純的顏色，卻又不是原色，是多種色彩的組合，一個神祕的組合。我不敢相信。

青春的門檻一轉眼也快來到了我腳前，慌亂和煩惱悄然緊隨身後。我唯一能做的，只有感慨這將要匆匆離去的美好時光。我多麼留戀那無憂無慮，純潔無邪的童年啊！ 一步一個腳印，向着來路，或許小小的腳印還略顯模糊與曲折，但這已是昨天，而今天…… 有一點傷心，有一點落默，不再天真的我，在成長中慢慢告別了童年的那個傻得可愛的自己，因為我必須成長，我許下諾言，一定把腳印踏得更深更筆直……我會帶着我的童年走向生活，不帶來任何的遺憾。或許等我到了青年的時候，我會為我的少年而驕傲！ 童年是人生旅程的第一步，只有走好這第一步，以後的第二步才可能走好，於是，我把你深深地珍藏，並對你説：“忘不了你，我的童年！”或許某天，偶爾記起，讓我獨自感動……

現在的你是否正在幼兒園裏，望着陰霾的天空瑟瑟發抖，聽着老師講如果不好好趴在桌子上便會被鬼怪抓走而呼吸都變得輕柔，想着這應該比麻木與另一個人相撞而是被緊裹着的字跡在地上滾了好酒更可怕慌忙但輕微地搖搖自己的像腦袋然後繼續以動不動。我想你是多麼單純的一個孩子啊！你會乖乖地等着爸爸來接你總是等到夕陽西下，讓餘暉映出你嬌小的身影，你偶爾也會用兩隻小手扒着門向外張望但卻總是失望而歸。你也曾有過自己逃出校門打破學校的規定而被趕來的老師帶個正着。

兩人一起回家卻發現爸爸早就回來但忘了接自己的經歷，心中就不免有些難過。你的生活是多彩的，亦或是幸福的。你活和同班的小朋友一起玩老鷹捉小雞卻摔了一跤，頭頂個大包還在嘻嘻哈哈地笑。你會把老師教給自己的兒歌背給媽媽聽來博得她對自己的肯定。你會躺在自己的小牀上看着滿天的星星想着明天又是清甜而翻身微笑而睡。我羨慕你的生活，那樣地輕鬆自在，無憂無慮，我也願做個向你一樣的仰望天空的小孩，快樂地看着藍天看着白雲看着漆黑的夜空看着明亮的星星然後快樂地過着沒有一絲雜質的純淨的生活。

國中生活作文 篇8

步入九年級的我，已經快15歲了。九年級，一聽就是個可怕的名詞，的確是這樣。因為，九年級學習都在背水一戰，準有明年的會考挑戰。

但是，九年級的學習生活緊張而有節奏，讓人呼吸急促，卻又充滿活力與精彩。人們常常説，“花季少年是最快樂的天使”，是呀！九年級生活苦，但又像個調味瓶——酸甜苦辣樣樣有。

一、酸

酸的味道很美味。如：酸角。讓人聽了“口水直流三千尺。”但九年級生活的酸，頗有另一番風味。那天早上，班主任一進教師，像一顆定時炸彈，隨時都會爆炸。大家預感到，一定是週六午自習太“活躍”了，引得班主任快“爆炸”了。他一聲河東獅吼，嚇得同學半死，大家個個被髮站，足足一節課。45分鐘，我們如鐵人般站立不動。難熬的45分鐘終於是熬過去了。可有人出現了症狀，有的站着不能動了；有的小腿直打哆嗦；有的……“哎，別提有多酸了。”有人感歎。班主任送給我們這碗酸湯，可真夠酸的！

二、甜

甜的味道很美，如：糖果。讓人吃了美滋滋的，但九年級的生活的甜，頗有另一番風味。那天下午，上化學課時，一個個死氣洋洋的，快五六點鐘的太陽，無一絲朝氣。化學老師知道下午第一節課不好上，個個像只瞌睡蟲。於是，化學老師靈機一動，説：“我告訴你們一個好消息，你們也許還不知道。”“什麼好消息？快説呀！”“我們等不及了，”同學們七嘴八舌的説道。“你們化學第一次月測在年績上第一名。”化學老師面帶笑容的説。大家頓時樂開了花。老師説願我們芝麻開花――節節高一樣，一次更比一次好。大家像掉進蜜罐一樣甜甜的。老師給的這碗蜜，快把我們甜得夠嗆了！

三、苦

苦的味道不怎麼好，如：人見人怕的藥。九年級生活的苦，是比藥更苦的`。每天午自習，同學們“生意都很好”，一下數學作業做哪裏哪裏，一下物理作業做哪裏哪裏，一下……大家叫天天不應，叫地地不靈，只得埋頭苦做。當你還未完成時班長又叫“時間到了快睡覺，不睡覺就要掃樓道”。大家又得乖乖睡下了。咱班不愧是物理老師説的精英班，竟然有人搭“帳篷”(校服)，躲在裏面繼續寫，可好景不長，終於被發現了。下午自習又得在埋頭苦幹。擔“良藥苦口利於病”，還是寫完了。哎！這碗作業湯真苦啊！

四、辣

辣的味道很板扎(很美)，如：小米辣。但九年級生活的辣，讓人痛苦怒堪。英語老師每天都要佈置作業，做錯一個要罰50遍，大家一時的辛酸油然而升，但沒有辦法，學生嘛，只得按章辦事。英語老師請吃的這碗麻辣湯，可真夠辣的！

九年級，就是這樣，精彩每一分鐘，一下讓你像無頭蒼蠅亂竄。但又豐富多彩，酸甜苦辣樣樣有。