掌聲響起來作文15篇【優選】

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在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的掌聲響起來作文，歡迎閲讀與收藏。

掌聲響起來作文1

掌聲是春雨，滋潤我們的心田；掌聲是陽光，温暖我們的世界；掌聲是燈塔，指引我們前進的方向；掌聲是鑰匙，打開我們勇氣的大門。掌聲讓人激動，掌聲讓人鼓舞，生活中人人都需要掌聲。記得有一次，同學們熱烈的掌聲，讓我終於找回了自信，體會到了成功時的喜悦。

一年一度的校園運動會開始了，同學們像過節一樣，有的露出自信的笑容，有的高興得跳起來，還有的激動得説不出一句話來。運動會的比賽項目豐富多彩，有投鉛球、跳遠、跳高、跑步、打籃球等，我參加了400米跑步比賽，相當於圍着學校操場跑兩圈。比賽前，我想：跑步是我的強項，我一定要拿到第一名，為自己和班級爭光。

比賽正式開始了，同學們十分努力，都展現出了各自的本領。接下來輪到我比賽了，我做好了充分準備，裁判一聲令下，我們就開始飛快地跑起來了。

開始，其他的同學遠遠超過了我，這是因為我沒有使勁跑，我想先保存一些體力，等衝刺時再加速。過了一會，他們都跑累了，步伐開始慢下來，我趁機加快速度，輕而易舉地超過了他們。他們發現了想反超我，我不斷調整呼吸，一直勻速前進，始終保持領先的`局面。可在距終點只有幾十米的時候，我突然沒有了力氣，眼看後面的同學趕上來了。班上的同學見了，一起對我大喊：“加油，加油！”還伴隨着陣陣熱烈的掌聲。我聽到同學們的呼喊聲和掌聲，渾身突然爆發出一股強大的力量，我奮不顧身地開始狂奔，一下子衝到終點，奪得了第一名。這時，同學們情不自禁地向我擁來，不停地給我鼓掌，這是成功的掌聲，是鼓勵的掌聲。

掌聲，讓人重獲信心，讓人變得堅強。掌聲響起來，淚水流下來，站在領獎台上，我熱淚盈眶，心中生出無限感慨。

掌聲響起來作文2

“好！唱得真棒！”“小姑娘有前途啊！”台下又響起了掌聲。第一次的掌聲似乎有些勉強，但這次，卻是台下發自內心的掌聲，我成功了！

兩年前的情人節是我爸的生日，他便帶我和他的同事到KTV唱歌。那裏燈紅酒綠的，沙發也是名牌的，桌上擺着琳琅滿目的.酒。我不喜歡這樣的環境，所以我一直默默不語。這時，爸爸的同事發現了我的不自在，便把話筒遞給了我，讓我唱一支歌送給爸爸。我不敢嘗試，多年以來，我的嗓音都被人稱作“殺豬”，我怕出醜，爸爸不分由説，為我點好了歌——《看得最遠的地方》。它是一首中高音的歌，我真不行！一曲終了，場上沉默了片刻，才響起稀稀拉拉的掌聲，有幾分尷尬，有幾分勉強。

去年的那天，我們又來到了這個KTV。這次，我鼓起勇氣，點了一支歌——《父親》。為什麼我敢點歌？因為我每天都有練習，模仿筷子兄弟的聲音，用心去歌唱。在上學的路上，在課間，在吃飯的時間，我都在聽歌、唱歌，只是想去彌補去年的尷尬，為爸爸送上一支愛的歌。

“時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我願用我一切換你歲月長流。一生要強的爸爸，我能為你做些什麼？微不足道的關心收下吧。”一曲慷慨激昂的歌唱完後，爸爸誇張地對大家説：“我女兒是在用生命唱歌啊！”台下一片笑聲夾雜着掌聲，愈發激烈，台下的人也連連叫好：“好！唱得真棒！”“小姑娘有前途啊！”我再轉頭看爸爸，他早已熱淚盈眶。我微微向上瞥去，只見他頭上有些許閃閃發亮的銀絲，我不禁哽咽了，在時光的摧殘下，爸爸還是老了。

掌聲又響起來了，你們聽到了嗎？

掌聲響起來作文3

人生有許許多多的坎坷，但是在這條坎坷的路上，如果有人一直陪着你，一直鼓勵你，一直做你的精神支柱，那麼我相信，你一定會走出這條坎坷的路，並且會把它走得完美。

小時候，家裏很窮，一直以來都是靠爸爸和媽媽的努力勞動來維持着這個家，而走到現在。每次當爸爸在工作上遇到困難時，媽媽都會給爸爸出注意，並且在爸爸身邊鼓勵着他，和他一起走出困境。每當爸爸走出困境後，總會對媽媽説：“謝謝你，因為有你一直在我身邊支持我，鼓勵我，所以我走過了這段艱苦的`路。而媽媽卻只會説，這是我該做的，因為我們是一家人，我們的目的都是一個，就是讓這個家好起來，所以，不要説謝謝。當媽媽説完這些話，爸爸和媽媽相視一笑，他們心裏都明白，自己還要陪着另一半走更艱苦的路。

這是一種無形的鼓勵之掌，雖然聽不見任何聲響，但卻是最響亮的。

在生活中，有許許多多聽得見的掌聲，有是，可能因為某個人的一句話，就會有人為他鼓掌，有時可能某個人唱歌唱得好聽，跳舞條的好看，就會有人為他鼓掌。這樣的掌聲無處不在，但是，如果有人唱得不好聽，舞也跳得不好，但仍然有人鼓掌，這樣掌聲就很少了，但是這種掌聲是激勵人前進的，也許會有某個人因為你的這一個掌聲而發奮圖強，那麼這個掌聲就是鼓勵的掌聲，你的這個掌聲可能就造就了一個人才。

掌聲的形式有很多種，但關鍵看你怎麼表達，也許你的掌聲會給人帶來快樂哦！所以，千萬不要吝嗇你的掌聲。朋友們，相信給別人帶去快樂自己也會很快樂的，也相信自己一定能給別人帶去快樂的！有快樂的人生，才是最完美的，才不枉費這一生的努力。而且你也希望得到別人的肯定吧！也希望別人為你喝彩吧！那如果你都不去肯定別人，那麼別人拿什麼來肯定你呢？

所以，一定要為別人鼓掌，這樣當你回頭看這段路時，你會發現有許許多多的美麗。

掌聲響起來作文4

在生活中，有一種看不見，摸不着，但十分美好的東西。它催人上進，給人奮發的力量。它是迷途的旅人手中的指南針，它是牽着盲人的温暖的手，它，無處不在，它，就是掌聲。

説起掌聲，這是個很玄的東西。它像春雨，潤物無聲；它像陽光，温暖人心。每當班上的某個同學進步了，一分也好，五分也好，班上總會響起雷鳴般的'掌聲，那掌聲響徹大地，迴盪在每個人的心間；當哪個同學獲得了榮譽，那掌聲又會響起，這聲音震撼山谷，讓人奮發向上。掌聲，是人類用雙手所能奏出的最美妙的音樂。

我聽過這樣一個故事：一個街頭賣藝者，其琴聲悠揚，令人感動，吸引了不少行人。一曲拉完，周圍的人紛紛向錢罐裏丟錢，但賣藝人臉上並沒有一些欣喜的笑容。後來，一個旅遊者抬起手來為之鼓掌，賣藝人眼裏溢出了感激的淚水。可見，賣藝者是哲人，他尋求的是知音，期待的是掌聲。掌聲比恩賜比金錢更為重要。

掌聲不僅是對成功者的讚美，更是對失敗者那微小進步的鼓勵：我們班有一位腦子不十分靈活但很刻苦的同學，每次考試，她很少及格。但有一次英語考試，我們班出了一條爆炸性新聞：滿分一百分的卷子，她竟然考了七十多分，雖然這個成績對別人而言可能不太理想，甚至是糟糕的。但是對她來講，這個令人欣喜的成績包含着他多少努力和汗水呀！頓時，教室裏響起了如雷的掌聲，我突然發現她的笑容是那樣燦爛，那樣動人。我以前怎麼沒有注意到呢？

人生，需要讚美，需要鼓勵，需要掌聲。讓掌聲響起來，讓讚揚像花兒一樣綻開！

掌聲響起來作文5

掌聲給人以力量；掌聲給人以歡樂；掌聲給人以精神……而在二年級的一堂語文課中，全班同學的熱烈掌聲曾讓我在講台上完成了一次“表演”。

在星期三的下午，幾隻小鳥在户外自由自在地飛翔。而我卻緊張地一遍又一遍地練着我等會兒要上台演講的故事。事情是這樣的，我們的語文老師——黃老師規定在每週三下午的最後一堂課中，每個小組都要選出一名同學來到講台上為大家講一個小故事，雖然我已經講過了很多次故事了，但我仍然是像以前一樣，緊張得連手都不知道往哪放了。整下午，我常望望飛在窗外的鳥兒想：如果我能像鳥兒一樣沒有煩惱的飛翔該多好啊！

終於，最後一堂課的鈴聲敲響了，不出我所料，一上課，我們小組成員的眼睛便都齊刷刷地看着我了。不用説，所有人都準備讓我上台講故事了。老師終於來了，當輪到我們小組選人時，所有人都整整齊齊地念出我的名字（當然，除了我），於是，我的名字被記在了黑板上。

演講的`同學一個個地過去了，輪到我上台了，當老師念出我的名字時，我緊張得坐在座位上一動不動。“老師……我……我害怕……我緊張。”我吞吞吐吐地吐出了一句話。老師聽了後，並沒有責怪我，還動員全班同學説：“同學們，大家給委澤一點兒掌聲。”説罷，老師便鼓起掌來。全班同學也都舉起了他們的手，使勁地為我鼓掌加油。我很感動，感覺心裏不再那麼緊張了。終於，我跨出了腳步，一步，兩步，三步……當我走到講台時，全班同學又不約而同地拍起掌，掌聲再次連成片，我很開心，心裏也不那麼緊張了。於是，我便鼓起勇氣，開始講故事。

故事結束了，台下，掌聲再次響起來，我心裏的大石頭也着地了，這陣掌聲比之前的都來得響亮，來得熱烈。

雖然這只是短短的一節課，只是短短的一陣掌聲，但這陣掌聲卻深深地印在了我的心裏，給了我無窮的勇氣。

掌聲響起來作文6

人間的真情永遠是最動人的旋律，它存在於世界的每一個角落。

有的故事讓你熱淚盈眶，有的故事讓你欣喜若狂，還有的故事讓你失聲痛哭……記得有一次，一件事讓我感受深刻，事情是這樣的。

在暑假時，我們一家人去了昆明，在廣場遊玩時正好看見了“老年人文公園”在舉辦演出。這些老年人都是文藝愛好者，但他們用精彩的節目贏得了觀眾的掌聲。不過，我發現旁邊的老爺爺一直沒有鼓掌，只是目不轉睛地看着舞台，表情異常嚴肅。

不過一會兒，一位頭髮花白的老奶奶走上台，她要為大家唱一曲《我的中國心》。老奶奶拿着話筒將唱完第一句，台下就一片譁然——這哪裏是唱歌，分明是在製造噪音！我從來沒有聽過這麼難聽的.歌：老奶奶的歌聲幾乎沙啞，時斷時續地發出刺耳的聲音。歌終於在大家的忍耐中唱完了，老奶奶向台下謝幕，她一躬到底，可台下的觀眾並沒有為她鼓掌。

就在這時，我發現那位老爺爺已經淚流滿面，不停用年擦眼淚。還沒等我回過神來，老爺爺就對我身旁的一位年青人説：“年青人，請你幫我為台上的這位演員鼓鼓掌吧！”“為什麼鼓掌還要別人啊？”年輕人驚奇地問。“我只有一支手，沒法為她鼓掌。台上的這個人是我老伴，她患了咽喉癌，癌細胞已經擴散，上舞台是她最大的夢想，請幫我為她鼓鼓掌吧！”老爺爺已經泣不成聲。“好，唱得好！朋友們，請伸出你們的雙手，為台上的這位演員鼓鼓掌吧！她是用長滿癌細胞的嗓子在歌唱！”頓時，掌聲雷動，大家都補這位老奶奶打動了。

掌聲中，我看見大家都為老奶奶慶幸，掌聲中，我看見老爺爺與老奶奶熱情擁抱；掌聲中，我看見演出畫上了一個圓滿的句號。

掌聲響起來作文7

掌聲的含義有許多。它可以包含對人的鼓勵，對人的安慰，也可以是對人的輕視，對人的嘲諷。

比賽之中，掌聲往往是對勝利者的慶賀，也有對對手的尊重。

在歐洲的足球賽場上，馬德里競技做客巴塞羅那。這場比賽對於馬德里的一位老將而言意義非凡。他在巴塞羅那奉獻了自己的青春，卻因年老體衰而被拋棄。如今，他又回到了這裏，這片熟悉的土地上，這個熟悉的球場裏。只不過，這一次，他不再是這裏的主人，他不再有資格在賽前接受觀眾熱情的`歡呼以及熱烈的掌聲了。

比賽進行到了最後關頭，雙方依然戰平。這時，巴薩在前場的一次精妙配合，將球打入球門。觀眾席上掌聲雷動。那是對勝利的狂歡啊！整片球場都沸騰了。此時此刻，鏡頭轉到了老將的身上。他抱頭跪地，無奈地搖着頭，感覺剛才的一切都是在夢境一般。他那飽經風霜的臉上已是傷痕累累。頭上還依稀可見幾條閃動着亮光的銀絲。也許今夜，就是他足球生涯的最後一場比賽了。

終場哨響，觀眾的掌聲逐漸平息，取而代之的，是漫天的歡呼。老將依舊跪地不起。我真為他悲哀：這裏的一切，掌聲，歡呼，已都不再屬於他了，此時此刻，他只能嚥下失敗的淚水。然而，當他起身準備離開之際，如雷般的掌聲又一次響起，這次的掌聲甚至比第一次的還要響亮，觀眾用掌聲歡送着這座城市曾經的功臣。大屏幕上一遍遍地回放他巴薩生涯的精彩瞬間。在這一瞬間，這裏的掌聲又一次為他響起，這掌聲，是對對手的尊敬，但更多的，是對這位老兵的感激，是對他的敬重。球場裏的掌聲如雷貫耳，從沒有片刻的平息。

兩次掌聲，一次是對勝利者的慶賀，一次是對失敗的老兵的尊重。我相信在他的心中，這樣的掌聲是永遠不會消逝的。掌聲的又一次響起，正是對他最好的饋贈。在很多時候，我們是不是也應該像巴薩的球迷一樣，把掌聲送給失敗者，去鼓勵失敗者，去尊重他們。他們也同樣為了勝利拼搏，為了勝利付出汗水。同時，勇於接受挑戰，即使失敗，掌聲也會又一次響起來。

掌聲響起來作文8

在生活中，處處都需要掌聲，無論是成功還是失敗，前進還是後退，這生活中的每一處細節都要掌聲，有了

掌聲生活才會更加精彩。

某一個星期五的下午，學校舉行一個“保護地球，人人有責”的公益活動，便報名參加競選主持人，其實也沒抱多大的期望，只是看同學們都參加了報名活動，便湊了個熱鬧。選裁結果出來了，一看白白的紙上，顯眼的寫着兩個黑黑的大字〝劉豔〞，〝蝦米？我居然被選上了，不可能不可能？〞於是我搓了搓眼，仔細一看，還真是我，完蛋了，唉，居然弄假成真啦！！！

拿到台詞本後，我夜以繼日的背台詞，希望在台上不要出醜。

日月如梭，光陰似箭，這不，轉眼活動就開始了…

我懷着忐忑不安的心情走上了舞台，汗涔涔﹝cén﹞的手緊緊地攥住話筒，望着台下人山人海的老師，同學，換做誰也不免會緊張，何況是膽小的我。這時好朋友葛曦在台下衝我做了個手勢，好像在説〝加油加油，我相信你一定會成功的！〞看到葛曦的鼓勵，我好像沒有那麼緊張，也沒有那麼害怕後台的老師朝我比劃了一個手勢讓我開始。我深吸一口氣鼓足了勇氣，正準備説，可台詞就像卡在喉嚨裏似得説不出來，台下一千多雙眼睛都盯着我看。我心想：完了完了，這次丟臉都丟到家了。我無助地望了望葛曦，她沒有説什麼，

〝啪啪啪〞〞地給我鼓起掌來，大家也隨之鼓掌。不知怎的，我的眼淚順着臉頰留下來。掌聲停了之後，我舉起話筒：〝尊敬的老師，親愛的.同學們……〞説完後，我深深地鞠了一躬，説了聲謝謝。評委滿意的點了點頭。我開心的望了望葛曦，她衝我笑了笑，為我豎起大拇指。

鼓掌，只是兩隻手一拍一合發出簡單而有節奏的聲音。掌聲是這世上的鼓勵，

為自己鼓掌，為別人鼓掌，在掌聲中重拾信心。

掌聲響起來作文9

我臉紅，我羞愧，我將頭低了下去，雖然耳邊正響着“?讚許“我的掌聲。因為我清楚的知道，那不是我自己努力的結果。

一個星期前，省裏要舉行化學競賽，我的成績還算好，於是抱着一拼的心態報了名。在經過幾個月的準備後，我參加了初賽的考試，題目並不難，我做起來自我感覺良好。於是興奮的等着成績的公佈，等着自豪的走上講台去領取獲獎證書。果然不出我所料，幾天後，我得到了”內部消息“——我考了第一名，天啊！怎一個”樂“字了得！

我得回家請功，讓爸媽好好獎勵他們的寶貝女兒。可是，當我正準備推門而入的一剎那，我立刻呆住了——”唉，老師，我家丫頭這回競賽多虧你幫忙啊，成績下來，第一名，真不錯，這次得好好感謝你啊……“這分明是爸爸的聲音。難道……我的成績……我不願往下想。可是他們怎麼可以瞞着我這樣做呢？我無法接受這樣的虛榮，我情願不擁有。我討厭他們的`虛偽，我下決心要努力，要讓他們看到，下一輪的複賽，沒有他們的幫忙，我一樣可以考得很好。

在這樣堅定的信念下，我付出了很大的努力，我相信，憑藉自己的力量，一樣可以打敗對手，取得預期的成功。

這段時間裏，我寧願每天只睡四個小時，寧願放棄滿心喜歡的《夢裏花落知多少》，寧願為那被限量出版的資料頂着烈日跑遍大街小巷……

我又一次坐在考場上，更加充滿信心的應戰，最總取得了國家二等獎的優異成績。

我又一次站在講台上，捧着鮮紅的獲獎證書，昂着頭，自豪的接受那又一次響起的掌聲。

掌聲響起來作文10

“掌聲響起來我心更明白，你的愛將與我同在。掌聲響起來我心更明白，歌聲交會你我的愛。”還記得這首歌嗎？是它告訴了我們人人都需要掌聲，沒有人甘願寂寞，沒有人願意在壓抑中生存，沒有人受得了死一般的沉寂。生活中處處都是掌聲。

“路漫漫其修遠兮”，如果生命中沒有掌聲，生命就如同一口枯井，了無生趣。人的一生不可能平坦，它必定坎坷曲折、佈滿荊棘，如果沒有掌聲的鼓勵，怎能保持一腔熱血，奮鬥到底。當鮮花與淚水、追逐與冷落在我們左右時，惟使你不變的，讓你堅定的一定就是掌聲，一定就是朋友真誠的喝彩，一定就是師長無言的鼓勵。

記得我第一次演講，至今回想起來依然清晰可見，那一刻我的心在顫抖，我的`手，不，全身甚至連頭髮都在不停地跳着，我把詞背得滾瓜爛熟，可就在走上台的一瞬間，全忘了，全忘了，腦海中一片空白，這時台上似乎有千萬雙眼睛都盯着我，他們期盼、等待，剎那間台下響起了一片雷鳴般的掌聲。這掌聲響得透徹，響得震天。我深深地知道這掌聲不是嘲笑、嘰諷、鄙夷，而是真誠的鼓勵，掌聲不僅是成功的伴奏，還是失敗的安慰、掌聲激起我努力、奮發。

掌聲是成功的伴奏，是失敗的安慰，是生活的交響曲，那麼，在掌聲中，有人言：生活是一齣戲，包含着人生的喜、怒、哀、樂，高潮迭起卻又不時跌入低谷，在雷鳴般地掌聲中，有人曰：生活像一本包羅萬象，富含哲理地大百科全書，它字字句句都像甘甜的乳汁哺育着我們，告訴我們很多很多，生活無時無刻不在用事實教導着我們。掌聲是成功的伴奏，是上進的力量，是生活的交響曲！生活需要掌聲，成功需要掌聲，失敗更需要掌聲！

掌聲響起來作文11

一個故事可以讓人回味無窮，一篇文章可以讓人難忘終生，就如《掌聲》一文。

《掌聲》主要講了一個叫英子的小姑娘的故事，因為她小時候得過小兒麻痺症，腿腳落下了殘疾，為此她感到很自卑。每天上學，英子總是最早來到教室，放學時，總是最後一個離開。一天，老師讓同學們輪流上台講故事。輪到英子時，她猶豫了一會兒，但她還是一搖一晃地走上了講台，教室裏驟然響起了熱烈的掌聲。當她用優美動聽的聲音講完時，教室裏再次響起了持久的掌聲。從那以後，英子變得活潑開朗了。

讀了《掌聲》一文，我不由得想起了學跆拳道時發生的一件事。那天，教練讓同學們一分鐘做20個仰卧起坐，看到身邊的同學一個個動作麻利地做完了老師規定的動作，而我卻急得像熱鍋上的螞蟻，一個也做不起來。老師走過來，和藹地對我説：“沒關係，慢慢來，只要掌握了動作的要領，一定可以做起來的。”於是，我認真地練習，回到家，躺在牀上也繼續練。真是功夫不負有心人，下一次課，教練讓做仰卧起坐時，我不僅可以做起來，而且超出了教練的`要求。教練和同學們給予了我熱烈的掌聲。

生活中，每一個人都離不開掌聲。記得幼兒園時，當我的繪畫作品在比賽中獲獎時，是老師和同學的掌聲給了我信心和鼓勵；當我膽怯地舉起小手回答問題時，是老師讚許的目光和同學們的掌聲使我信心百倍……

記得一首老歌唱道：“孤獨地站在這舞台，聽到掌聲響起來，我的眼淚忍不住掉下來……”當這首歌唱遍大江南北時，觸動了多少人的心絃。在人生舞台上，掌聲給人們帶來了自信和鼓勵；掌聲給人們帶來了幸福和快樂；掌聲可以驅走人們心中的自卑、憂傷和煩惱……朋友們，讓我們不要吝嗇自己的掌聲，伸出我們的雙手，為美好的生活鼓鼓掌。給自己一些掌聲，也給別人一些掌聲，讓掌聲響起來吧！

掌聲響起來作文12

掌聲是什麼?兩個巴掌相互拍擊而發出的聲音。

掌聲的含義是什麼?當你帶着某種讚許、鼓勵的心情而發出的這種“音樂”帶給別人以能量，就不枉費這次鼓掌了。

掌聲來源於哪裏?肯定是人嘛，不過如果你沒帶你的感情進去，那這樣的掌聲也是無意義的。更何況如果你還帶着些敷衍，不耐煩甚至反諷的情緒，那不僅是無意義，更是有了負面影響。一次沒帶任何感情的掌聲，絕對只是兩個巴掌拍擊而發出的聲音;帶着反感情緒的呢，就像是嗓音;真正帶着讚許、鼓勵的掌聲就像世上最美妙的音樂，流進人們的心田，帶給他們力量。給予掌聲，要學會尊重。要不不要鼓掌，要鼓掌就要發自內心地鼓掌，不要玷污了“掌聲”這美妙的音樂。

掌聲又流向了何處?這個可就有點範圍大了的感覺。有被鼓掌過的人形形色色，聽到掌聲後的感覺也不同。例如缺乏自信的人聽到了過後突然有了勇敢、信心大增，也許這次掌聲就能改變他的一生;而那些有能力但卻很驕傲的人呢，則會在掌聲中越來越自負，最終肯定會自食其果。想要好好利用掌聲，就要學會謙虛，學會感激。

這周，我們班一個學生作為代表學生之一到縣裏參加體育比賽。臨走前我們整個班的人都給他熱情地鼓了掌。我們這是在給他加油、鼓勵。而他什麼話都沒説，沒説他會拿個獎回來給我們看，但他的'眼睛裏卻顯示信心，並有些激動地看着我們，像是沒有想到我們會送掌聲給他一樣。這不正是謙虛、感激嗎?

我從一間一年級教室門前走過，聽到了一陣震耳欲聾的掌聲。回頭一看，一個臉色微紅的小女孩在講台上發言，而台下的孩子們則在賣力地鼓着掌。我知道，他們是想着給小女孩鼓勵，只是不知道怎樣表達，只好將感情都藏着掌聲中，這何不是一片天真爛漫呢?而台上羞澀的小女孩何不是一片感激呢?看，他們也學會了。

我們的掌聲不能流俗於迎合比賽的熱鬧，掌聲應該送給成功者堅毅的精神，送給他們曾經為夢想而勇敢付出的魄力，掌聲也要同樣送給那些對夢想執着的暫時失意者。

掌聲響起來作文13

掌聲，是一個很奇怪的東西。有時，掌聲像一個可怕的閃電，使你感到害怕；可有時，它卻像太陽一樣，使你感到無比的温暖。

又到了一年一度的習奏會，琴行里老師和學員們都興高采烈的裝飾着琴行。整個琴行被裝飾的十分華麗。這次參加習奏會表演的學員很多的，有的憂心忡忡，害怕自己上台會發揮失常，有的則自信滿滿，認為自己一定可以完美地演出，而我卻屬於憂心忡忡的那一類人。

很快輪到我上台表演了。我忐忑不安地走上了台，坐上了那個既熟悉又陌生的位子，看了看眼前的觀眾，深吸了一口氣，放鬆下那緊張不安的心情，抬起手，開始演奏那熟得快發爛的曲子。琴行中迴盪着美妙的琴聲，我的思緒隨着這琴聲回到了一年前的那個習奏會……

去年，也是同樣的時間，同樣的地點，同樣的人物，可，我卻有一點不同。那時的我有些狂妄自大，上台之前自信滿滿。但是，我忘了一點，驕兵必敗。我胸有成竹地上了台，彈奏着那首貌似有點不太熟悉的曲子。那時，我自以為那首曲子即使不用練習也可以很完美地演奏出來。事實證明，我錯了。在上台表演的過程中，我接二連三地卡住，整首曲子本應十分優美連貫，卻被我彈奏得生硬古板，十分難聽。好不容易“連滾帶爬”地演奏完，我的臉火辣辣的，恨不得在地板上挖個洞逃出去。台下的`觀眾發出一陣唏噓聲和一陣稀稀拉拉的掌聲更使我感到無地自容，我逃也似地溜下了舞台。從那之後，我暗暗下定決心，要好好練琴，不能再這樣出醜了。

在美妙悦耳的琴聲中，我思緒又回到了現實。我嫻熟地彈完了整首曲子。一曲終了，我緊張地望着台下的觀眾，台下的觀眾在一陣短暫的沉默後爆發出熱烈的掌聲。掌聲又響起來了，這次的掌聲和上次的截然不同。這掌聲使我緊張的心情放鬆了下來，我很成功地完成了這演出。

每個人都很在意別人對自己的看法，掌聲就是一種肯定。有的掌聲使人聽了信心倍增，而有的掌聲卻使人像跌入深谷一樣失去信心。如何獲得第一種掌聲，除了努力以外沒有捷徑。

掌聲響起來作文14

掌聲，在舞台上，在同學表演完，在同學取得進步的時候……而這一次的掌聲在運動會的操場上響起。

一個風和日麗的星期三，我們學校舉行了一場運動會。

我興高采烈的來到教室，看着我們班榮獲的獎狀，雖然不多，但只要我們在努力一些，一定可以在更多的項目上取得優異成績。“三跳”比賽開始了，同學們激動的觀看着比賽為操場上面的運動員們搖旗吶喊。前兩跳的比賽結束了，經過激烈的角逐，我們班在跳高和跳繩項目中都榮獲了第一名，現在就剩下跑步了，如果跑步也能得第一名，我們就可以榮獲綜合第一名。決定命名的時刻即將到來，參賽的隊員們站在相應的`位置，打起了十二分精神，只聽“砰”的一聲槍響，他們像離弦的箭一樣飛跑出去，操場上頓時爆發出熱烈的呼喊——“加油！加油！”，只見我們班的隊員遠遠的把其他班的隊員甩在了後面。不一會兒，第五跑道的隊員追上來了，大家急的像熱鍋上的螞蟻，擔心我們班的隊員會被別的班的隊員超過。然而，我們班的隊員並沒有辜負大家的期望，他咬着牙拼盡全力地往前衝，終於在快要到達終點的時候趕超回來，勝利了！勝利了！這時候操場上響起了熱烈的掌聲，同學們互相擁抱，衝着我們班的英雄豎起了大拇指。

我們班最終獲得了運動會“綜合第一名”的殊榮，大家都高興的笑着慶祝這來之不易的勝利。

這次運動會我們班跑步的運動員讓我非常感動，他的竭盡全力讓我明白了一個道理：只要堅持下去，勝利就在前方。我們的掌聲為他響起，為不懼艱險的人們響起，為千千萬萬努力拼搏、堅持到最後的人們響起。