關於六年級的作文300字6篇

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的六年級的作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

六年級的作文300字 篇1

寒假裏，我學會很多新本領，印象最深的就數煎雞蛋了。

第一步先拿來雞蛋，在水龍頭上洗乾淨，然後打在碗裏，攪拌均勻。

第二步，熱鍋，把鍋放在爐台上，然後倒上油，小心翼翼地打着火。誰知，在我拿雞蛋的時候，鍋裏的油“吱吱”地響着，冒起白煙來，煙越升越高，嗆得我直咳嗽。媽媽見了，一邊打開油煙機，一邊説：“火太大了，油太過了，涼一會兒。”一分鐘後，煙散了，媽媽教我把碗裏的雞蛋順着鍋邊，輕輕地滑進去，免得油濺起來燙傷人，媽媽讓我把火開大些，不一會兒，稀水水凝結成了一個圓圓的黃燦燦的荷包蛋，蛋清白白的.，蛋黃圓圓的，真好看，媽媽説：“用鏟子翻面，幾分鐘後，兩面就能一樣黃燦燦的。”媽媽讓我出鍋，撒上細鹽。第一個煎雞蛋就好了。接着，我又煎了兩個雞蛋，一個比一個好。

我把雞蛋端上桌，媽媽吃了一口，連聲誇讚：“第一次下櫥，做得不錯。”

以後我要多學本領，為父母分憂解愁。

六年級的作文300字 篇2

世上有很多事情，令我十分難忘。有的像浮萍一樣隨風逝去，而有一件事情令我十分難忘！像樹根一樣鬧鬧地捉住我的心底。那就是爸爸的愛！

一天下午，天氣晴朗，一瞬間變的黑雲密佈，下起了傾盤大雨。因為沒帶傘。心裏不由得的焦急了起來，慘了！沒帶傘。咋辦？我看見同學們都有家人接送。一句句家人問候在我耳邊撒過。我想哭呀。淚水在眼眶迴盪。這是，我想衝出去。又怕淋病了，我只好在那等。過了一刻鐘，天像墨水泊過一樣。我越來越緊張！想到門衞會把我趕走，我越想越害怕。心裏滿是驚慌和懼怕！心裏砰砰地跳着。過了5分鐘後，我看見一個熟悉的身形。那人真是我爸爸。我拼命的嘶叫着：“爸爸，爸，爸爸我在這！爸爸看見我只是簡單地交代幾句，然後就那傘給我了。我很感動，雖然只是簡單的一兩句，但這已經遠遠超過別人對我的.關心。這就是爸爸對我的關心！雖然不底千言萬語，但是平時在我看來對我嚴厲的爸爸對我這麼好。我超感動！我才明白，簡單得父愛也能夠這麼感動。

我感動的落下了幸福的眼淚。

這就是我難忘的事情！也是我森林的一棵茁壯的大樹！

六年級的作文300字 篇3

金黃的小花開始蓬鬆，同在一起生活的同學們即將離開，到另外一個地方生活，我不情願的打開小傘，飄飄悠悠的來到新的環境……

六年了，望着我們曾經學習，望着我們曾經書聲琅琅的教室，有一種説不出的不捨。

徘徊在我們經常玩耍的操場，想和同學們重當一回國小生，回味着童年所經歷的美好時光。

我也總想上中學，想去用時間和作業的`壓力讓自己剛忙碌。我不喜歡空閒，應為這樣我會覺得自己很空虛。雖然在大人們的眼中，我是多才多藝，但我也有自己的煩惱。社交，對我來説是一大難題，甚至在班中，我也不知道怎樣與心機多的同學交往，我遺傳了媽媽的弱點，不論她怎樣教我防別人的心機，我還是一如既往。

快要進入中學了，我能否在中學裏克服我的煩惱，於時間競爭，不再做一個膽小的人呢?

金黃的小花開始蓬鬆，我的確不情願的撐開小傘，飛到另一個環境，我相信，我開花後的露水，一定是最甘甜的。

六年級的作文300字 篇4

大家知道一個蘋果有多麼珍貴呀，它的來歷也不容易．蘋果得從樹上摘下來，農民伯伯就得種蘋果樹，農民伯伯每天培育小樹苗，他的工作可辛苦啦！要除蟲．施肥．澆水．鬆土．．．．．．

一天天長高，長大。終於，到了豐收的季節，各種水果．食物都成熟了，蘋果樹也結出蘋果來了，農民伯伯就爬上樹打果子去！商人叔叔就坐車進來收購果子。然後拿上車，運會城市去。後來，食堂的阿姨們把蘋果拿給同學，同學們又要分給大家。你們説蘋果珍貴嗎？請你們不要浪費它。

如果當你又餓又沒錢時，你會感到蘋果的珍貴，如果當有一位好心腸的老爺爺給你一個蘋果時，你還會浪費嗎？不，你一定會留寫，好好品嚐．一個蘋果不貴，但它的來只不易你知道嗎？但一個蘋果有許多維生素，對你有好處，你知道了蘋果的珍貴了。所以我們要珍惜，學會珍惜。

每一個物品都有它的`珍貴之處，等你失去了，你才會感到它的珍貴之處！

六年級的作文300字 篇5

在我的朋友裏，最要好的朋友就是王皓。

王皓有一張堅定而嚴肅的臉，眉毛又粗又黑，水靈靈的大眼睛像黑色的大寶石，高高的鼻樑，最重要的是他一笑兩顆潔白的兔牙就露了出來，顯得分外有精神。他在學習方面是高高在上，各方面都非常優秀。唯一的缺點就是管不住嘴，上課時也愛插嘴。

王皓的記憶力特別強。記得有一次，肖老師叫我們背誦《草原》的1、2自然段。至少需要1天時間才能背完，王皓卻只花了一個小時的時間就把課文背得滾瓜爛熟。只要有需要背誦的課文，他總能分分鐘搞定。我們都懷疑他是否裝入了大腦記憶芯片。我帶着這個疑問去採訪過王皓。他告訴我首先要把課文讀通順，然後明白這篇課文主要講了什麼，按什麼順序寫的，用了什麼修辭手法。這時我對王皓佩服得五體投地。

無論上什麼課，我總能聽見王皓主動發言的`聲音。他的獨立思維能力強，邏輯思維也很強。王皓如果能把上課插嘴、話多的毛病改掉，他就在我們班上數一數二了。

這就是我的好朋友——能説會道的王皓。

六年級的作文300字 篇6

一滴水可以放映出太陽的光輝；一隻雄鷹可以顯示出天空的寬廣；一條小溪可以襯托出大海的浩瀚；一個不經意的舉動可以改變對這個人的第一印象……

文明實體現人素質的基本一種方式，也是自我提善完美的基本。在大千世界、千門萬户中的我們能為別人盡一點無私的文明嗎？如果你在馬路上見到有老人摔倒，你會毫不猶豫的起扶嗎？你可能會説：“當然會扶了！”可如果真的`讓你身臨其境，你勢必會遲疑，勢必會猶豫。因為你是在扶與不扶之間原地踏步。但也有人是義無反顧的、毫不猶豫的，因為他是在用自己親身體會，體會當時那個摔倒的老奶奶。他是在換位思考、將心比心。現這個社會早已不是當時那個原始社會了，人們再也不是那個愚蠢的原始人了。而現在這個坐擁科學發達前線的城市，人們還像以前的原始人嗎？不是的。

增添了文明和素質，但原來那種互相關心、不計較個人得失的人類還在嗎？