刻舟求劍改寫作文

無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的刻舟求劍改寫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

刻舟求劍改寫作文1

有一天，一艘來自楚國的船正在行駛着，船上有很多人。其中一個人腰中彆着一把寶劍和一把小刀。他拿出寶劍，在眾人面前炫耀炫耀。

他拔出寶劍，只見寶劍鋒利無比。他拿起寶劍舞起來，可是手沒握緊，寶劍撲通一聲掉入水中。

別人都勸那人快去撿，不然就來不及了。那人十分鎮定，想了一會兒，眼睛一亮，説：我的`寶劍是從這裏掉下去的，我在這裏做一個記號，馬上到岸了，再把寶劍撈上來。眾人都不理他。只有一位大爺，對他説：年輕人，寶劍是這裏掉下去的，寶劍是不會動，你在這裏作了一個記號，到了岸上，你就找不到寶劍了。那人不屑的説：你這個老頭子，怎麼知道我就找不到寶劍。老大爺搖了搖頭，説：不聽老人言，吃虧在眼前。説完便不理他，便走了。

那人坐在船頭，欣賞着美麗的景色，不一會兒，就沉浸在美景中蔚藍的江水與天相連。岸上一排柳樹輕拂着水面，只見波紋盪漾。可那人心裏還想着那把劍。

到了岸上，他捲起袖子，就跳入河裏，左撈撈右撈撈，就是摸不到寶劍。不但沒找到寶劍，還成了落湯雞。那人後悔都來不及了。

刻舟求劍改寫作文2

從前，有幾個楚國人坐小舟去遊玩。

其中有個楚國人欣賞着他的寶劍，寶劍中央有個綠寶石，劍柄是金色的，非常漂亮。那人説：“這把寶劍是一個遠方的朋友送的，非常罕見。”

突然風猛地一吹，他沒有拿穩。劍從手裏滑了下去，掉進了江裏。旁人都催促那個人去撈，可他卻不慌不忙地拿出小刀，在寶劍掉下去的地方刻了一個記號，自信地説：“我的劍就是從這裏掉下去的.，到了岸邊，我從記號處跳下去，準可以把劍撈上來！”眾人在一旁偷笑：“這人真傻！”

到了岸邊，那個人從記號處跳下去，卻怎麼也找不到。他回到岸上嚎啕大哭：“我的寶劍！”眾人都哈哈大笑起來。

船已經移動了，但劍並沒有移動，這樣找劍，不是很愚蠢嗎？

大家説這人傻不傻，我們以後可不能做這樣的傻事。遇到事情要善於思考，從不同角度解決問題，也要聽取別人勸告，不能一意孤行。

刻舟求劍改寫作文3

廣闊的湖面上駛着一座小漁船，船上楚國人低頭沉思，他想：馬上就要見到劍術一流的師傅了，不知道人家願不願意收我為徒呀！他拿出寶劍只見那劍上刻着兩條巨龍，玲瓏精緻，栩栩如生。拔出劍柄，一把鋒利無比的劍在陽光的照耀下閃動着光彩，就在楚國人賞劍時，湖面狂風怒吼。小船左右擺動，楚國人的'身體前仰後合，一不小心劍掉進了水裏。楚國人這下可傻了，他急得臉通紅，眉頭緊皺，手扶在船沿發抖，腿腳更是抖得不行。心裏想：真是的！原本是來拜師求藝的，可沒想到師還沒拜成，劍先掉到水裏了，怎麼辦呢？這時他向四周環視在漁船上發現了一把斧子，忽然他靈機一動，説：天助我也！真是天助我也！

他笑了笑，向漁夫借了把斧子，不慌不忙地在落劍的地方刻了一個記號，嘴裏還嘀咕着：我太聰明瞭！我太聰明瞭！等船靠岸後我就跳到水裏去找劍！水面早已恢復了平靜，船緩緩地靠岸了，楚國人脱掉衣服，馬上跳到水裏去找劍，可他在水裏撲騰了半天也沒找出劍來。他爬上船滿臉疑問，非常沮喪。 通過這件事，使我明白了做事不要只停留在表面，不要太死板。

刻舟求劍改寫作文4

這個人過江的時候把自己的傳家寶：“一把價值連城的寶劍”跨在了身上，還拿出來跟別人炫耀，就這時，劍一下子從船上落到了水中，這可把他給急壞了，留了滿頭大汗後他想“這是父親去世後傳給我的，如果弄丟了，該如何交代啊！”於是他又“靈機一動”，在劍掉落的地方刻了一個記號，還説：“這就是我的劍掉落的地方！”船到岸了，這個渡江的人連忙從記號處跳下尋找，但一無所獲……

周圍的人們都在説：“船向前行駛了，可是寶劍卻一直在那個地方啊，如果按照這個思維的'話，累死了也是不會找到的！”

聽了大家的話，他覺得非常有道理，於是自己把船給買了下來，沿着來時的路線重新尋找

這個故事讓我明白了我們不能死守教條，一定要學會變通。

刻舟求劍改寫作文5

楚國有一個人想過河。他一上船，就拿出一把劍對別人説：“這把劍是供奉在龍王廟的！”説完，他走到旁邊一塊鋒利的石頭跟前，用劍把它砍了下來，只聽“砰”的一聲有一次，石頭被切成兩塊，大家都歡呼起來！

有時，海面上會有波浪，風會吹過頭髮。船頭的人説：“大家，小心別掉進水裏！”但是楚國人還在吹噓這把劍。這時，風颳得很猛，他的手沒有緊緊握住劍，劍掉進了水裏。突然，船上的人衝進了鍋裏。有人説：“可惜我有這麼好的劍，不然我就請船伕停船。我這兒有根長棍。我看看是否不夠深。我能把棍子插入水下的沙子和泥裏嗎。進去，做個記號！”有人説，“是的！他説得對。如果水很淺，我的水質很好，就下去幫你弄到吧！”楚國人笑着説：“謝謝你的好意，但你説話的時候我有一個超好的.主意。”説着，他拿起剛切好的石頭，找到石頭尖，打了個呵欠，摸了摸船外的木板，找到了一個合適的位置。他只看見自己拿着石頭劃來劃去，就驕傲地説：“我的劍掉在這裏！”

當船終於靠岸時，楚人急忙趕到標記的地方，下水取劍。同一艘船上的一位老婦人説：“唉！這個人真的不知道如何改變。船在動，劍不動，事情在發展，方法在改變。這種人真是糊塗了！”

刻舟求劍改寫作文6

在很久很久以前，也就是春秋時期，一個陽光和煦，春暖花開的上午。有一個身佩寶劍的楚國人來到河邊，準備過河去對岸的縣城遊玩。

他坐在一隻小船上，小船緩緩地在江面上行使着，微風輕輕拂過，真有股説不出的愜意。那個楚國人心情也非常好，甚至還翹起二郎腿，悠閒地哼着小曲。忽然，天色轉暗，一陣狂風吹來，江面頓時波瀾起伏，船也搖搖晃晃了起來，他那把鑲着晶亮的寶石，價值連城的寶劍一下子就掉進了江裏。同船的人焦急地跳了起來，嚷道：“你快點跳下去找呀！難道你不要那把寶劍了嗎？”那個楚國人不但沒有聽他的勸告，還不緊不慢的'説：“你真蠢呀，我先劃個記號，等船靠岸以後，我再從這個位置跳下去找，不就行了嗎？”説完，順手拿出小刀在寶劍掉落的位置刻了個印記。船上的人都哭笑不得地連連搖頭。

等船一靠岸，那個楚國人立刻從刻着印記的地方縱身一跳。可是，不管他在水中找尋多久，他始終都再也找不着寶劍了。從這個寓言故事裏，我懂得了做事要懂得變通，不要死守教條。

刻舟求劍改寫作文7

改寫《刻舟求劍》原來，楚國有一個想要過江的人。這個人過江的時候把自己的傳家寶：“一把價值連城的'寶劍”跨在了身上，還拿出來跟別人炫耀，就這時，劍一下子從船上落到了水中，這可把他給急壞了，留了滿頭大汗後他想“這是父親去世後傳給我的，如果弄丟了，該如何交代啊!”於是他又“靈機一動”，在劍掉落的地方刻了一個記號，還説：“這就是我的劍掉落的地方!”船到岸了，這個渡江的人連忙從記號處跳下尋找，但一無所獲……周圍的人們都在説：“船向前行駛了，可是寶劍卻一直在那個地方啊，如果按照這個思維的話，累死了也是不會找到的!”聽了大家的話，他覺得非常有道理，於是自己把船給買了下來，沿着來時的路線重新尋找。這個故事讓我明白了我們不能死守教條，一定要學會變通。

刻舟求劍改寫作文8

很久很久以前，戰國時期，在一個草翠花開、陽光明媚的一天裏，有一個楚國人，帶着一把閃閃發光的寶劍坐在船上渡江。

在船上，那個楚人左顧右盼，一邊看一邊還哼着小曲。兩旁的屹立在江邊，山下鮮花盛開，綠樹成陰，就像一片綠色的海洋。

船到了江心，那個楚人隨身帶的那個閃閃發光的寶劍一不小心掉入了江中，當他反應過來時，急忙伸手去抓，但已經來不及了。船上的人都對此感到惋惜，對他表示同情，沒想到那楚人對此毫無介意，便從行李中掏出一把小刀，在船舷掉劍的地方做了一個記號。然後轉身對大家説：“不用着急，這是我掉劍的地方，所以我在這刻了一個記號。”大家聽了他的話對他的`所作所為都不理解，不知道他這樣做到底是要幹什麼，大家都想自己看個究竟，所以沒有一再問他。

船靠岸後，那個楚人立馬在船上刻有記號的地方跳入水裏撈取掉落的寶劍。可是那個楚人在水裏撈了大半天也沒撈着，還覺得非常奇怪，便自言自語説：“我的寶劍就是從這掉入水的啊，我還刻了記號，怎麼就找不着呢？”船上的人聽到這話説：“船一直在動，而你的劍沉入水裏就動不得了。”那個楚人聽到這話，感到無比後悔。

刻舟求劍改寫作文9

有一天，從楚國來了一個渡江的人，他濃眉大眼，穿着長袍，腰上佩着一把寶劍，看起來威風凜凜。他站在岸上對船翁喊道：喂！開船的，我要渡江，載我一程行嗎？沒問題漁翁回答。船翁把船划到岸邊，那人邁開方步跨進船裏，站在船上悠然自得，欣賞着如詩如畫的美景。水光瀲灩的江面上泛起一道道波紋。船翁瞧見了楚國人腰上的劍，對他説：你腰上的劍在哪兒買的？看起來真神奇呀！楚人聽了船伕的話，抽出銀光閃閃的寶劍，自豪地説這可是楚王送給我的一等寶劍，當然鋒利的很！船翁聽了十分佩服。楚人又情不自禁為這把劍編了一首詩：此劍可是一等好，不怕盾來不怕燒。任何事物能砍掉，難道不為它驕傲？話音剛落，船翁便拍手叫絕。

當楚人把劍收回來時，一不小心，劍撲通一聲掉入了水中。他急忙在船邊掉劍的.地方刻了一個地方，慌張地説：這是我劍掉下去的地方，船翁快靠岸，我要找我心愛的寶劍！好的船停下來以後，他便從自己刻記號的地方地方跳進水裏去找劍，找了半天，卻一無所獲。

船已經靠岸了，而劍沒有走，像這樣找劍，豈不是太糊塗了嗎？