寫字的作文

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的寫字的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

寫字的作文1

一天早晨，我早早地起牀了，連早餐都沒有吃，就蹦蹦跳跳地去學寫字了。

還沒到大門口，一股濃濃的清香直往我鼻子裏慣。我貪婪地聞聞這邊，嗅嗅那邊，像幽靈一樣“飄”進了門。

開始PK隸書了。我滿不在乎，坐在椅子上嘀咕道：“這幫小鬼，還在寫隸書呀，唉……”説完，就情不自禁地哈哈大笑起來。再看看那個十二歲的哥哥，名字寫到紙的.旁邊了，還起勁地寫着，心裏冷笑一陣，想：唉，無可救藥。

接着PK楷書，我在包裏翻箱倒櫃，找出筆墨紙，開始寫了起來。我先沾了一些墨，然後，我想：咦？怎麼都是四年級以上的同學？不管了，我將就着吧！先點、橫……姐姐在一旁給我加油，怕我出了差錯，得了最後一名。不知怎的，只聽“吧嗒”一聲，一滴墨水搶先一步，滴在了別人的紙上。我鬆了口氣，大膽得寫了。——哇，這麼漂亮，簡直可以叫“十全十美”。我滿心歡喜地叫道：“胡老師，我寫好了。”胡老師説：“不錯，事半功倍。”

回家的路上，老師表揚我，媽媽稱讚我。天彷彿像一顆藍寶石向我揮手，陽光彷彿金紗一樣向我微笑，我心裏美滋滋的，比吃了蜜還甜。

寫字的作文2

今天的數學寫字作業，我寫得不太好。越是想寫好，筆卻越是不聽話。急得我寫了檫，檫了又寫，結果寫了半天也沒寫幾個。正在着急的時候媽媽回來了，我還沒把字寫好，就怒氣衝衝地對她説：“你怎麼這麼早就回來了！”媽媽很驚訝。-------其實我的.意思是我要拿寫得漂漂亮亮的的作業給你看，可是我還沒寫完呢，你就回來了。

幸好媽媽沒有生氣，只是坐在邊上看我寫。可是她不許我用橡皮擦，還説一筆寫下去就要想好怎麼寫，不要養成反正有橡皮可以擦，隨手一寫不好再擦的壞習慣。這個寫得不好，下一個寫好一點就可以了，除非寫得太差，不許用橡皮擦。這下我可急了，如果寫得不好，明天就得不到表揚了！

媽媽讓我靜一靜，然後慢慢一個一個認真寫。沒辦法，只好寫仔細點。慢慢地，我終於寫完了，還真是一個比一個寫得好，也沒有用橡皮擦，本子也乾淨了許多。看來，寫字是有點難，不用橡皮更難。要養成好習慣，只能不急不躁，慢慢來。

寫字的作文3

新學期新制度校長在開學典禮上給我們能制定了兩個新的目標。一，把字練好，寫的字必須非常非常的好。二，計算題不能出錯，準確率必須要高。

我們新學期的目標既然校長都幫我們訂好了，我們就一定要去實踐，完成校長給我們制定的目標。用實際行動告訴她，我們是很有信心，和能力的，不讓她對我們失望了。另外校長還讓我們每個班都得有一個寫字牆，專門來貼我們練得字，而且每週都會有領導去檢查。不管練好練壞都要貼出去展覽，同學們下課就會去參觀。如果你寫得好，同學們就會對你大加讚賞；如果你寫的不好，同學們一想：字如其人。那……那樣就會激起你的奮鬥心，使你下次練得好，得到同學們的讚賞，那才真正起到了寫字牆的作用。

寫的好的，聽到同學對她的讚賞的`話，一定會更加努力。在下一次往牆上貼練字，肯定比上一次練的還要好。而且我忘了告訴你，我們的寫字牆一週換一次，那樣不僅不會讓同學們失去興趣，對練字厭惡，還會讓同學們愛上練字。

寫字的作文4

寫字是四五年級的比賽重點，就在上週我們五年級舉行了一次寫字比賽。

老師首先讓我們數好字，身怕我們寫錯位置，那估計得不了優。開始比賽了，我們都很緊張，教師裏很安靜，連一顆小釘子掉了都聽得很清楚。每個人也都很認真，寫完兩三個詞就用手指點過去，眼睛直盯着比賽紙和書本。害怕出一點點的差錯。不過寫到第三行時一不小心重複寫了兩個字，然後我就不知所措了，非常着急，後來總是出錯，影響了我後面的發揮。

在第二部分——續寫。為了好好完成下面的續寫，我停頓了一分鐘，深呼吸，讓自己的情緒平靜了下來，對自己説：“不急不急，慢慢來！”。過來幾分鐘，我不在急躁了，暫時不顧前面的差錯，認真寫好下面的`。比賽結束了，我把比賽稿紙交給了老師。

這次的寫字比賽雖然在第一部分出了一點小差錯，但是通過我自己認真的調節，還是很完美的完成了比賽。通過這次比賽，我領悟到了，遇到事不要急躁，要心平氣和的去處理。認真完成下面的任務，不要受上面的錯誤影響。

寫字的作文5

字典相信大家都有，而且有各種各樣的字典，有厚的，有薄的。

無論你擁有的字典是怎樣的形狀，它們都有一個共同的作用——就是用來查自己不會讀或不會寫的字、詞。

人們也都説過，字典是不會説話的“老師”，我們有問題可以向字典請教。那我就舉一個例子吧！有一次，我看《三國演義》看到了“虞”和“虢”，還有一個“丕”這三個字時，我不會念，沒辦法先問爸爸媽媽。我去問爸爸媽媽會不會讀這三個字。可惜，爸爸媽媽都不會讀。我只好請教這位不會説話的“老師”啦。我在這位“老師”的607頁找到“虞”的讀音，它讀yu，在79頁找到了“虢”的讀音，它讀guo，在379頁找到了“丕”的讀音，它讀pi。我把它們都標上了拼音。

字典，你是無聲的“老師”；你是人人都擁有的.“老師”；你還是有耐心的“老師”。人們忘了的字，你還會再教一遍，一直教到你會寫會讀為止。字典，你從我認字開始就陪伴在我的身邊，一直到現在。你幫我解決了多少學習上的困難。字典，謝謝你。

寫字的作文6

在這一學期，我們學校開展了師生練字展覽的活動，每週都要在校園裏展覽每個年級每個班同學最好的字體，他們練得字都非常的棒。而我們班也不例外。

我們班的教室裏開展了一個寫字牆，每週同學們都要練一張字，然後經過老師精心的挑選把寫的好的貼到第一排，讓同學們學習、欣賞。雖然我的字也貼在了第一排，但我覺得我寫的字還是沒有其他同學寫的好，我一定要繼續努力。而寫的還需要努力的就貼在第二排，激勵同學們還有進步的空間去努力寫好。 前一段時間我們班的雒彥飛同學參加了學校的字體展覽，她寫的字就非常好，還參加了比賽，並且得到了學校的誇獎。而我也參加了展覽，可是就沒有得到學校的`誇獎，説明我的字還需要更努力的練好。

不過我相信，我還有進步的空間使我的字練好的。並要向班裏寫字牆“字霸”雒彥飛同學學習。加油吧!

寫字的作文7

很長時間了，我也不知道自己長什麼樣子。如果我想看到自己的樣子，我就要對着鏡子仔細地觀察自己的樣子。

我有一個尖尖的鼻子，我的鼻子上面還有一雙水汪汪的大眼睛。我的嘴薄薄的，我還有一雙濃濃的眉毛。而且我還有一雙像數字三的耳朵。我的臉尖尖的，我不知道我的臉為什麼是尖的。而且，我聽媽媽説過，我的臉是瓜子臉。而我的個子很一般，媽媽説我的腿比較長一些。

我的`身體瘦瘦的，比一般人瘦多了。媽媽還説：有的一兩歲小孩都比我重好幾斤。從我五歲的時候就是二十六公斤，到了現在，我還是二十六公斤。

平時，我喜歡打籃球，有好多的人問我：你問什麼喜歡打籃球？我説：因為我喜歡體育，體育運動可以鍛鍊身體，可以讓大家長的更快。對了，我還喜歡玩小一點的玩具，我也喜歡變魔術。

當然，我身上也有一些小毛病。我平時喜歡挑食，不愛吃軟綿綿的食物，比如茄子、木耳······還有很多很多軟綿綿的食物，我都不愛吃。

這就是我的自畫像。

寫字的作文8

星期三下午的一堂書法課，老師莫名其妙地讓我們拿一本草稿本出來，我心想，書法課要草稿本幹什麼呀?一會兒，王老師終於發話了，她説：“每人再拿一支鋼筆出來，現在我們開始用左手寫字。”“啊，這可怎麼寫啊!”“我不會寫!”……教室裏傳出了各種各樣的議論聲。

沒有辦法，老師的話不能不聽，我只好動手寫了起來。剛開始寫的時候，筆顯得很“調皮”，直接寫不起來，它在跟我鬧“罷工”，寫着寫着，慢慢地適應了，之後，不知不覺就變得輕鬆許多。可突然，有一個字寫錯了，急得我像熱鍋上的螞蟻，有了，剛才老師不是説可以在旁邊重寫嗎?哎，我這是什麼腦子呀!我心裏想着，手卻在忙着重寫……終於，我大功告成了，可王老師又説，寫完以後，把自己的作品給別的同學“欣賞”，大家都要給對方看。這下，班裏一下子“沸騰”了。我也不甘示弱，跑來跑去，有的同學説我寫的.字很好看，還有的同學比我寫得更好看。過了一會兒，老師就要我們回到自己的位置上，這堂有趣的“左手寫字”課也就在我們既緊張又興奮的氛圍中結束了。

今天真是太有趣了，讓我感受了用左手寫字的協調能力的重要。哈，以後我可要多用用我的左手。聽爸爸説，這還可以開發我們的右腦呢!

寫字的作文9

一天早晨，李老師照常走進辦公室，準備把公文包放到自己的寫字枱上，然後去教室等候同學們。當李老師把公文包放下時，驚喜地發現自己的寫字枱上有一束玫瑰花。李老師詢問辦公室的同事，是否知道這束花是誰送的，大家都搖頭説不知道。

這時，李老師馬上想到了班級的孩子們，於是他快步走到教室裏，想問個究竟。李老師剛走到教室門口，就聽見了同學們的祝福聲：“祝老師生日快樂！身體健康！”頓時，一股暖流湧遍了李老師的全身，心頭的疑惑也豁然開朗了。

原來，今天是李老師的.生日，他自己忘記了，可同學們卻牢牢地記住了。而他寫字枱上的玫瑰花是大家拿出零花錢買的。

李老師感受着同學們的真情，激動地説：“謝謝同學們記得我的生日，還送我生日禮物。你們都長大了，懂事了，老師真幸福啊！”

這時，教室裏又響起了雷鳴般的掌聲。然後，大家一起唱起了生日歌。笑聲、歌聲，迴盪在校園的上空。

寫字的作文10

有一次，語文老師叫我們寫生字。我認真地寫了一遍，老師給了我一個優。事後還誇獎了我。從那次起後，我變得驕傲自滿了。

直到有一天，老師又叫我們寫生字，我呢，就隨便寫了一遍，寫得不工整。老師就只給了我良。當時老師説;'世上沒有一勞永逸的事。你去找別的寫得工整的同學來學習學習吧，或者買字帖來練一練。‘聽了老師的話，我看了看我的字，確實是不工整。

這次事情過後，我馬上買字帖來練，練了一個星期後，我還是覺得不夠好。我又去請教了我們班書寫工整的同學，原來他們都有一個訣竅；身子坐直，筆畫不能飄，專心寫不能與別人説閒話。我聽了之後，就問他們；’‘為什麼身子要坐直呢。’‘’‘因為坐直了，你的字就和你一樣直了。’‘他們回答説。’‘我的筆畫也沒有飄呀，為什麼我的.字不工整呢。’‘’‘那是因為你有時和別人説話，不認真寫，才會不工整的。’‘’‘哦。’‘我恍然大悟。聽他們説的竅門很有道理，我也回去練習寫字了。

從這件事以後，我明白了一個道理----世上沒有一勞永逸的事情。

寫字的作文11

今天，我在寫字簿上練字的時候。

忽然，有一個聲音説：“小主人，你瞧瞧，你寫的字真是龍飛鳳舞呀！”我仰起頭，四處張望，都沒有找到聲音的來源。這時候，這個聲音又再一次的響起：“小笨蛋，我在這裏呢！你寫的字實在是太難看了，我實在是受不了了，你把我弄成什麼模樣了，你再比較一下，你前面的字寫得是既乾淨又美觀，老師都給你打了星，你再瞧瞧，你現在的字，有沒有星了？”我忙翻閲了前面的字，還果真如此。於是，我就説：“我不是圖快一點呀，早點完成早點了事嘛！”它又説：“學習要認真，你這個小傻瓜。”我生氣地説道：“你才是小傻瓜，管你什麼事呀？你再説，我就把你寫得再難看一點，像個醜八怪，哈哈！”寫字簿語重心長地説：“孩子呀，字要寫得端正大方，讓人看得舒服，不信，你問問你的`老師，看我説的對不對？”説完，它再也不理我了。

第二天，我帶着疑問去問了老師。果真，老師説的和它一樣。於是，我暗自下定決心，要好好練字。我要感謝寫字簿對我的忠告。

寫字的作文12

媽媽給我買一張茶黃色的寫字枱，我把它放在房間的一個角落裏。

這張寫字枱長120釐米，寬60釐米，高80釐米，中間有一個抽屜，兩邊各有一個小櫃，最下面的是四條結實、有力的“腿”，不知疲倦地支撐着整個身體，從來都不休息過。

桌子上有上二年級時媽媽給我買的新台燈，燈下面還有一個電子鐘。在它旁邊放着書夾 和一些日常用的書。

寫字枱中間的抽屜外面有一個圓形的鎖，它就像一隻明亮的眼睛。打開抽屜裏面有我的文具：鉛筆、鋼筆、水性筆、圓珠筆、橡皮、改正紙、改正筆、彩色筆，蠟筆、尺子等。這些東西雖然很多，但是它們從來都很聽話地待在自己的`位置上不亂跑過。

兩邊的小櫃裏，一邊放着一些《作文三百字》、《滿分作文》、《十年滿分》、《唐詩三百首》、《民間故事》《故事大全》、《成語故事》。另一邊放着的是小時候媽媽給我買的小人書，它們陪伴着我度過了許多的喜怒哀 樂的時光，現在我一有時間就拿出來看。

我的寫字枱並不像豪華的傢俱，它只是一張普普通通的寫字枱，但它對我的作用卻很大，它會陪伴着我度過今後漫長的學習生活。

寫字的作文13

週一的早晨，李老師一跨進辦公室，只見寫字枱上插着一束鮮紅的的玫瑰花。她將花兒挨着臉龐，情不自禁地問：“這是誰送來的呢？”

這時，我也在教室裏思忖着：老師看到了我的花，會怎麼想，怎麼做呢？想着想着，我的思緒回到了上個週六。那天，我翻了翻以前的作業本，看到了李老師在作業本上留下的數不勝數的批改語。我的眼前浮現出那一幕幕感人的情景：老師帶病給我們上課、給特殊學生輔導作業、躺在牀上還批改着作文……想着想着，我決定用自己的零花錢給老師買一束鮮花。第二天，我到花店去買花，我知道老師喜歡玫瑰花，於是我就精心挑選了一束玫瑰花。

今天一大早，我一進校門就悄悄地來到了老師的`辦公室。正好辦公室沒有人，於是我把玫瑰花插入了李老師辦公桌上的花瓶裏，然後躡手躡腳地走出了辦公室。

上課鈴聲響了，我立刻回過神來。我心想：如果老師知道玫瑰花是我送的，那説明我與老師之間有一種神奇的心靈感應；如果老師不知道，那就當作一份默默的祝福，永遠作為小祕密藏在我的心中吧。

寫字的作文14

在上週的星期三，我們上了一節寫字課，這節寫字課很有趣，雖然只練了“一”這個字。那天，我們練毛筆字，不要以為毛筆字很容易練，如果你不好好練，你連“一”字都不會寫呢！

首先，老師給我們做了一次示範。我練了很久，可是，還是連“一”字都寫不好。老師説，毛筆字沒有那麼容易練，毛筆字比鋼筆字還難，如果鋼筆字都不會的話，那毛筆字也要努力練習才能練出一手好字。果然，如果不努力的話，是練不出一手好字的。

我練了一個“一”字，又一個“一”字，可都寫不出老師寫的那麼漂亮。看來，只能慢慢的練了。但如果你堅持不懈的'話，我相信一定能成功，但是，沒得再練了，因為已經下課了。

我現在終於知道以前那些書法家是多麼的艱辛了。因為以前只有毛筆。

寫字的作文15

今天晚上我們寫字班有一個活動，下午我學完爸爸上大樓去吃飯。我們吃飯的時候遇見了寫字班的同學，她們也上寫字班參加活動，然後我們就一起去了。

老師先説獲獎的同學有哪些，品翰堂寫字活動獲獎的就有我一個，我非常開心，我想我寫字寫的不太好不能得獎，我好驚訝我能得到優秀獎，老師又給每個人發了100票。然後老師開始公佈寫字活動49天一天沒落的同學出來領獎，但是沒有我，因為有一天我忘記傳了，爸爸天天告訴我天天傳，我沒往心裏去我忘記了一天，我真的很後悔沒有聽爸爸的話。又發給我們好吃的和蛋糕，接下來小朋友開始表演節目了，每一個同學表演的節目都很精彩。

最後老師開始拍賣會，小朋友都非常積極的開始拍自己想要的東西。老師拍賣一個蜘蛛俠滑板車我很喜歡，我的'票不夠沒買上，我真難過，我要是聽爸爸説的平時認真寫字就能得更多的票，我真後悔沒有聽爸爸説的話每一句話，以後我一定認真寫字做好每一件事聽爸爸的話。