我與書作文(彙編15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的我與書作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我與書作文1

愛看書的人會覺得：一日無書，百事荒蕪。對此，我是深有體會。

我是一個喜愛生物的人，對於此類書，我就成了名副其實的“愛書者”。這不，我迷上了一套叫《酷蟲學校》的書，每一章每一節裏的故事都會令我回味無窮！什麼獨角仙、鹿角蟲，什麼虎甲、蜜蜂都讓我着迷，它們的樣子、動作常使我捧腹大笑。

那天清晨，我睜開眼，伸出手，看看錶，還是3：40。時間雖早，可是一想到《酷蟲學校》，我瞬間清醒。捧起書，我像老虎吞食似的吞嚥着書中的知識……不知過了多久，只聽見“啪”的一聲，媽媽從房間裏慢悠悠地走出來，當她看見我坐在那兒時，原本惺忪的雙眼瞬間瞪得如銅鈴般大小，發出“啊——啊——”的兩聲尖叫。震驚、不可思議全寫在了她的臉上。我還是第一次看她有這種表情。但是，5秒鐘後，我就迎來了“唐僧式”的唸叨：“杭哲，睡眠是很重要的，睡眠是很重要的，睡眠是很重要的……”我嘴巴上“嗯嗯啊啊”地答應着，心裏卻暗暗在計劃着：明早我繼續這麼幹！

這學期，我又迷上了《貓武士》一書，裏邊的貓武士讓我敬佩，也讓我憎恨。這書的結局是怎麼樣的？於是，我又開啟了讀書模式。每天晚上，急急忙忙寫完作業就躺在牀上看起書來。與貓武士在一起的時光是那樣愉快，媽媽打完一個長長的電話，改完一大堆講義，我卻覺得好像只過了短短的.5分鐘。呵，書使我瞬間變成了毫無時間觀念的人。已是深夜10點半，我仍在讀此書。這時，媽媽見我房間裏的燈還亮着，怒氣衝衝地走了過來，生氣地説：“你看看都幾點了！”説着，她拿起表看了看，“快11點啦，鄔杭哲！”唉，好吧好吧，不看了不看了。我心不甘情不願地合上眼睛。

可是，我怎麼也睡不着，腦子裏浮現的全是《貓武士》裏的故事情節，那一隻只貓武士仍在我眼前走來走去。“唉，不是我不睡，是我的腦子不睡，它要看書！”於是，我慢慢從被窩裏露出腦袋，見媽媽正在上廁所，心裏一陣竊喜，像做賊似的輕輕拿起書。不一會兒，我便全身心投入了。嗯，真好看！終於看到結局部分了！這時，一個聲音猛然在我耳旁響起：“鄔杭哲，你自覺嗎？這種事還要我説三遍？”不用看也知道是媽媽發現了我的“罪行”。為了不讓媽媽生氣，我不得不與貓武士説再見。

書，讓我歡喜讓我憂。

我與書作文2

我與書書可以豐富人們的知識，陶冶人們的情操，啟迪人們的智慧，教人們怎樣做人。從一年級那個矮矮的小個子變成了三年級這個大個子，認識的字也多了，閲讀面也廣了。於是，我便與書結下了不解之緣。當我打開作文書時，文中那精彩的片段把我所吸引；當我翻開童話書的第一頁時，我因童話作家那天資聰敏的頭腦而深深敬佩；當我打開教科書的每一頁時，我便被文中的.知識陶醉了，書，帶我走進知識的大門，文化的大門，令人心情無比舒暢。再説，我與書之間還有一段故事哩！那時，媽媽為了讓我更愛讀書，便買了一本《安徒生童話》給我。當我翻開每一個故事都會感動：看到《醜小鴨》時，我為它而感到深深地快樂；當我翻到《海的女兒》，我為她感到深深地惋惜……於是，我愛上了讀書，愛上了寫作……還有一次，媽媽見書對我的幫助那麼大，便又買了一些書籍和我國的“四大名著”送給我做為生日禮物，還語重心長地對我説：“易辰，這些書的意思雖然深奧了一些，但是隻要你深入去了解，細心去揣摩，媽媽相信你一定能行！”我自信地點了點頭，便投入了千萬般的書的世界中。當然，我也聽取了媽媽的建議，一邊讀一邊想這本書想告訴我們什麼，並去了解這個故事是在什麼情況下寫的，這樣就會大大提高我閲讀的效率。日復一日，終於，我把媽媽買回來的書全部“啃”光了。甚至連我這個年齡都不適合的書也被我一一攻讀，周圍的鄰居都一邊瞪大了雙眼看着我一邊誇“神童”，“神童”！當然，書對我的幫助還不止這些，它讓我從一年級到三年級都有一個穩固的位置——語文學習委員！怎麼樣？佩服吧？這些都是書這個美麗無比的天使給我的幫助。而且，現在，我的作文不僅被老師在全班當範文讀，還榮獲海峽“冰心杯”二等獎，這個暑假還可以到福州參加夏令營，聽專家為我們講課呢！然而，我並沒有驕傲，而是讓媽媽給我買更多的書籍，好讓我增加閲讀量，連老師都誇我懂事呢！現在，我書櫃加上書桌的書一共有一百多本！令人無法想象！同學們，熱愛書吧！

我與書作文3

剛上幼兒園時，爸爸給我買了一本神話故事集。書裏面有圖畫，又配有文字。媽媽經常陪我一起看書，還一邊看圖一邊給我講書上的故事。

記得有一天，好像是星期六，只有我跟奶奶兩人在家。我又想起了這本書，就把這書拿了出來。雖然我還不會認字，但我可以看着裏面的圖畫編故事。我正看着書説得津津有味，一旁的奶奶忽然笑出了聲，還笑得合不攏嘴了。我心想：奶奶怎麼啦？是我説得不好嗎？我大聲問：“奶奶，你幹嘛要笑我呀？”奶奶笑哈哈地説：“奶奶笑，是因為看見你很聰明，會編故事才笑的。”“哦，原來如此。”這時，我忽然想起奶奶不是也認識一些字的嘛，反正媽媽還沒回家，不如讓奶奶給我講書裏的故事吧！

奶奶倒是很爽快地答應了，就開始用她的土話給我講起了書中的故事。我聽着、聽着，覺得故事好像不是這樣的，就不耐煩地説：“什麼嘛？根本聽不懂！”我從奶奶手上拿回了書，自己看着書上的圖畫又自言自語地編了起來，一直編到媽媽下班回家。

媽媽一打開門進來，沒等她換好鞋子，我就迫不及待地來到她身邊，拉着她的手央求給我講書上的故事。媽媽卻一本正經説：“言言會編故事了，奶奶説你剛才編得可好聽了！”我撒着嬌説：“不嘛，自己編的沒有媽媽講的好聽！”媽媽笑着哄我道：“寶寶乖！媽媽還要燒晚飯，現在你自己編，等吃完晚飯我再給你講，好嗎？”媽媽見我嘟起嘴，有點掃興了，就不停地哄起我來，還説：“沒關係的'，睡覺前我多給你講幾個故事好了。”

這天睡覺前，媽媽遵守諾言，給我講了好幾個故事。可是，聽着媽媽講的故事，我恍然大悟：原來，書中的故事內容確實不是我原來想象的那樣。但這些故事都是我喜歡聽的，我一下就沉浸在神奇的故事中。媽媽講着講着，就困了，聲音也不好聽了，可我還興致正濃呢！我就輕輕踢了媽媽一腳，媽媽回過神來就繼續給我講故事從這天起，我完全愛上了這本書。

後來，爸爸又陸續給我買了不少好看的書，每天晚上睡覺前，媽媽都會給我講書中的故事。慢慢地，我開始認識了一些字，也學會了自己看書。直到現在，我每天睡覺前都習慣看一會兒書才能安然入睡。

我與書，已經結下了不解之緣。

我與書作文4

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話説得一點也不錯！我每一天都要看書，書既是我形影不離的好朋友，又是我的一位好老師。

當我看到書的第一頁起，我就被書的智慧深深地吸引住了。在我的眼中，書是一個有蜜的麪包，一個藏着寶庫的山洞，一個能吸引人的好玩的遊戲，把我帶領到知識的森林。

有一次，媽媽給我買了一本《中國孩子最想暢遊的世界100奇觀》，拿着這本書，我愛不釋手，一有空，就用衞生紙對着這本書左擦擦，右擦擦，生怕那裏有一層灰，弄髒了我的書。星期日時，就一口氣看了這本書的一半。

自從看了這本書中，我就彷彿來到了世界各地的美不勝收的大自然的奇景中。

有茫茫滄海，巍巍高山，浩浩流水，青青草原……大自然的一山一水，一草一木，都是那麼美麗動人。雖然我從沒有親身去見過，但有了書這個良師益友，我卻常常陶醉在書中，如同身臨其境。

從地球之巔的珠穆朗瑪峯到世界最深的峽谷——雅魯藏布江大峽谷；從銀練飛舞的尼雅加拉瀑布到號稱“南關地中海”的亞馬孫河……。無一不是大自然震撼人心的傑作！

啊，我的心醉了，人也醉了，醉在這書中，醉在這書中的文字裏……

可過了一段時間後，我的熱情漸漸退卻了，慢慢忘記了它。它也批上了自己的那層髒衣服——灰，睡在了我書櫃的最上層。它就這樣安安靜靜地躺着，我們之間再無聯繫。

媽媽看見了，就把我叫到她面前，語重心長地對我説：“小娟，讀書不僅能開闊自己的視野，也是一種心靈的慰藉，更始一種精神上的愉悦。讀一本好書或好的文章，就像看到了一幅名畫，聽到了一首，嚐到一碟美味佳餚。可是書籍也要愛護好呀，你不是學過‘魯迅先生愛書’的故事嗎？你想想看，你該怎麼做？”

聽完媽媽的一席話，我頓時恍然大悟。急忙跑到書櫃前，拍拍那本書——《中國孩子最想最想暢遊的100自然奇觀》上的灰，如飢似渴地把剩下的看完了。在以後的'日子裏，我再也不對書籍那麼‘一冷一熱’的了。而是時而翻出來看看，陶治自己的情操。

書陪伴我走過了11年的歲月，它似一闋跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我領進知識的大門，自始至終地陪伴我去攀登那知識的高峯。它讓我看到了社會的各個領域，使我的心靈得到淨化，它讓我插上了想象的羽翼，讓我有了奮鬥的目標......

我和書的故事永遠都不回畫上休止符，只會隨着我的成長而變得越來越豐富！

我與書作文5

我從小就養成了看課外書的好習慣，美妙的詩歌，感人的童話，精美的散文，動人的小説，都讓我着迷。要説我與書的故事啊，那可是幾天幾夜都説不完。

一、心隨書動

還記得那是寒假的一天，我的作業都做得差不多了，於是，我便從旁邊的“書海”中拿出一本不久前剛買的《湯姆叔叔的小屋》開始“啃”起來。

不一會兒，我便被書中的一個精彩的'故事情節深深地吸引了。湯姆叔叔的誠實能幹，熱心善良；艾莉查和喬治的機智勇敢；黑人保姆的慈愛善良；黑人小孩的調皮可愛都讓我深深地感動。

最後，悲慘的命運還是降臨在了湯姆叔叔的身上，他因為放棄了逃跑的機會而被新主人折磨致死。

當我看到湯姆叔叔的生命最後帶懷着一顆善良的包容的心，心裏對那些曾經使他遭受迫害的人依然沒有一絲怨恨，帶着微笑離開了這個世界的時候，眼淚終於還是忍不住掉了下來。

湯姆叔叔充滿了仁愛的心讓我震撼，而同時我也為他最後的命運感到悲憤和不平。於是接下來的好幾天我都沉浸在這本書的情節中，難以自拔。

我看書就是這樣，心情常常隨着書中的人物而變化。主人公感到高興時，我也會不禁露出笑容；主人公感到難過時，我也會在不知不覺中流下眼淚；主人公感到疑惑不解時，也會禁不住皺起眉頭……

二、思隨書動

我看書時不僅心隨書動，思也隨書動，整個人都會和書融為一體，常常是誰叫我也聽不見，而我的幾個好朋友還笑説我一看書就成了“聾啞人”。

有一次下課，我像往常一樣，不顧着旁邊的喧鬧，在座位上捧着一本書津津有味地看了起來。

幾個朋友跑過來跟我聊天，而我卻全然不覺，直到上課鈴響了，我才回過神來，看着旁邊都呆呆地看着我的朋友們，沒頭沒腦地問了一句：“咦，你們怎麼在這？”結果她們瞪了我一眼，便回到了座位。

第二節課下課後，我才從她們口中得知了事情的原委。她們還告訴我，我剛才看書的時候，儼然成了一個“表情帝”，一會兒愁眉苦臉，一會兒又笑容滿面。

在我眼中，書是我最好的朋友，它陪伴我度過了一天又一天，見證了我的成長和蜕變！

我與書作文6

我自小愛看書，一開始是媽媽讀給我聽，每晚睡覺前，我挑好自己喜歡的書拿給媽媽，媽媽便面帶慈愛的微笑，一字一句念給我聽，幼小的我便在這書聲中尋覓快樂了。最初只是因為媽媽太忙沒有太多時間唸書給我所，我就摸索着自己品讀，學會了搭音以後，我就能夠自己讀注音版了，又學會了查字典，我能夠看“大塊頭”的書了……我一步一個腳印，徜徉在這知識的殿堂。

當然，我讀的書也是越來越深奧，俗話説“書讀百遍，其義自見”，很多書初讀時不覺着有什麼特別，多讀幾次，就能與你的思維碰撞出火花。如《紅樓夢》中的黛玉，我讚美她敏捷才思。可一開始，我並不喜歡她。

我很小的時候，爸媽就買了回大名著給我，當然是精簡版，薄薄一本，那裏面的黛玉優柔寡斷，尖酸刻薄，不合羣……我更愛圓滑的寶釵。可後來偶然讀到原著，我在書店整整待了一天才看完，推翻了我之前的很多想法和觀念？黛玉的小聰明、小性子都那樣可愛，尖酸不過是她保護自己的武器，我愛上曹公筆下的這個女孩兒了。儘管，她依舊有缺點。

我更愛的是這本書，作者曹雪芹的身世經歷更讓我感同身受，很長一段時間我都為黛玉默哀，這是書的魅力。

我與書，與其説是主人與物品，不如用朋友來比喻更為恰當。每一次與書的交流，都讓我收穫滿滿。這個奇妙的朋友向我描繪外面的世界，從此我知道了“迪士尼”“自由女神雕像”“巴黎聖母院”“泰山”等景點，知道了中華五千年博大精深悠遠的歷史，知道了抗日戰爭中先烈的`殊死鬥爭，彰顯了多麼偉大的中國人骨子裏的東西……書向我介紹了魯濱遜，桑提亞哥等好多朋友。書向我勾勒了一個美麗的世界，非洲不止有饑荒，它其實也很迷人。

我曾為了讀書鬧過笑話。

記得有一次考試，我做啊做，寫到最後一題時，題目是問短文閲讀選自哪裏的，我鬆懈了些，想着媽媽給我新買的書——《小婦人》，就直接填了小婦人。一分就這樣沒了。一分！不要緊吧？要緊得很！就因這小小一分，我錯失第一名寶座……當然是被老師狠狠批評——想什麼呢？你呀……

回家後，我也進行了深刻反省。媽媽勒令我面壁思過，過了很久，在房間做完事的她猛然想起我，怕我哭，忙出來找我，卻見我拿着《小婦人》——害我領罰的“罪魁禍首”看得入迷呢，跟沒事兒人一樣，媽媽的火氣已煙消雲散還哭笑不得呢……

這是我與書的故事，這樣的有趣，你也快捧起書，去尋找屬於你的“黃金屋”吧！

我與書作文7

我們就在書香中呼吸。——題記

在秋天盛開的向日葵

儘管我時常陷於痛苦的深淵，我心中仍然有冷靜、和諧和音樂存在。——梵高

這個秋日，我在圖書館中無意發現了一本《梵高傳》，也許是某種神祕感驅使，使我借下了它。沒想到這本不厚的一本傳記，我竟讀了差不多一個秋天。我莫名其妙地沉浸在梵高的世界中，夢中也滿是與秋天有着相同金黃色的向日葵。在多少個秋夜的閲讀，在清涼的微風中，我彷彿與他直面相向，他是個天才？還是個失敗者？我想問。他卻默默不語，他孤獨的靈魂是乎隱沒在燃燒般怒放的向日葵裏。

梵高説：“痛苦即人生。”但他不忘在37年的生命中堅守自己純潔與樸素的心靈。於是我的耳邊常回響起那首悽美的老歌：“他們不能愛你，而你的愛卻真實地存在。”

幫我畫一隻綿羊

拜託，請幫我畫一隻綿羊！——小王子

《小王子》是一本寫給大人的童話，一個傷心的故事，一則關於愛與責任的寓言。每個人都可以以自己的方式來體會書中深遠的柔情和哲理。

倘若你在非洲旅行，路經撒哈拉沙漠時，看見一個笑着的小人，有着一頭金髮，從不回答問題，而且在談論住在一個星球上那位紅臉紳士時，氣的臉色發白，卻只罵出他自以為最難聽的髒話：“他自以為是，神氣活現的！根本算不上一個人！只能算是一個，一個---蘑菇！”並且要求你幫他畫一隻綿羊，你將會知道他是誰。

沒有到承諾的伊甸園，我仍然可以享受這天賜的幸福。這一切，只因小王子，只因閲讀。

熱浪中的清涼

只有清風，才瞭解蓮的淳美。——林清玄

夏日的午後，空調旁邊的窗户緊閉着，靜的只聽見父母午睡時均勻的呼吸聲，與時鐘的滴答聲。這時我總是輕輕爬起，從枕下抽出一本散文集。

在我看來，散文是夏日的首選，而辭藻堆砌卻啟人思索的美文更是令我痴迷，就好比烈日炎炎下，着清素淡雅的.衣裙遠比顏色駁雜的一類讓人見着舒服。於是，林清玄的散文便成了我枕下的常客。他空靈清澈的文字、富於哲理的感悟，讓我在這燥熱的午後立刻沉靜下來，同他一起去尋覓生命的真實，感悟其中雋永的滋味。

於是，每個夏日午後都是如此消磨，閲讀也因此伴着我成長。

生活時刻在前行，左手捧書，右手擺渡方能詩意地棲息、生活。那一副靈動的潑墨山水畫人人都可描繪。只需把純真給予生活，會發現，閲讀一直伴我成長。

我與書作文8

高爾基説“書是人類進步的階梯。”而我常常覺得“書中自有黃金屋”比“書猶藥也，善讀之可以醫愚”更好理解點。

《唸書的孩子》這本書是我去成都遊玩的時候，在方誠書店裏一個最不起眼的角落頭裏找到的。方誠書店很大，四周全是書架，書架上全是一本本花花綠綠的書，密密麻麻的。當時，我看到有一邊的人羣特別的多，由此我斷定那裏的書一定是好看和有點文學的。一走到那裏果然什麼：《機器島》、《幽靈》等等名著都在。不經意間，我在一個小角落裏看到了這本名叫《唸書的孩子》這本書。我覺得挺適合我的，就看了起來，裏面的故事是這樣子的：

主人公是一位叫路開的小孩，爸爸媽媽去城裏打工了，只留下他和爺爺和一條撿來的流浪狗——“小膽”相依為命。他們生活的十分貧困，家裏沒有錢交不起電視費，不能看電視，晚上路開就給爺爺唸書，小狗也趴在牀下抬起頭，好像聽得很認真。

寒冷的冬天來了，生病的爺爺只好蓋着被子坐在牀上抵抗寒冷。一天，在城裏的爸爸郵來了200元錢，讓他們點燃煤球爐，這樣他們就不怕冷了。結果爺爺煤氣中毒了，好在“小膽”的提醒，路開撥打了120，經過醫院的治療，爺爺被搶救過來了，但是爺爺的`身體越來越虛弱了，已經不能再照顧他了，路開每天一放學回來寫完作業後，還要照顧爺爺，他學會了做飯，還會做鹹蘿蔔。

“該走了！”媽媽在這關鍵的時候，小聲的打斷了我看書，我一邊揉着淚光閃閃的眼鏡，一邊和媽媽説：“媽媽，幫我買這本吧，我很喜歡！”“哦，這可是你第一次主動要求買書噢！”媽媽一邊笑着説，一邊徑直走向收銀台。付過錢後，媽媽轉身就遞給我這本我急切想看完的書，因為要趕飛機，急匆匆的，一路上沒有時間看，到了飛機上，我就迫不及待的去尋求路開那個和我差不多同齡的孩子的結局是什麼？

“日子一天一天的過去，有一天，“小膽”又大叫起來，它趴在爺爺的牀邊，舔着爺爺的手，但是爺爺再也醒但是來了。爺爺走了。爸爸媽媽回來了，他們要把路開接到城裏去上學，卻得到了路開的反對，最終，還是要進城了，路開和爸爸媽媽上了汽車，但是卻無法帶上“小膽”，汽車上不讓帶動物，車開了，小狗拼命的追着汽車跑，路開在車上哭的撕心裂肺”路開最終和他爸爸媽媽去了城裏，留下了爺爺，留下了“小膽”，留下了那些同學、老師。

這就是這本書的故事，一個懂事的孩子和書的故事；這也是我和這本書的故事，讀懂了路開的生活艱辛和讀書執着，珍惜着眼前學習環境的美好。

我與書作文9

我與書生來有緣。緣分，是多麼美妙的事情！

我與書的故事，很大一部分要歸功於我的父母。他們一直認為博覽羣書十分重要，將來一定會收益無窮的。三歲的時候，爸爸就給我買了一本林格倫的《長襪子皮皮》。一開始是媽媽讀給我聽的。可是媽媽要上班，不在家的時間很長。漸漸地，我不滿足等着媽媽給我講故事，我要自己聽故事。媽媽給我買了這本書的mp3光盤，我學會了自己操作DVD機。從此我就整天守在DVD機旁邊，雙手託着小腦袋，聚精會神地聽故事。皮皮的故事總把我逗得哈哈大笑。我非常羨慕她力大無窮，自由自在，還有一個在海島上當國王的酷炫老爸。漸漸地，我開始拿起被我冷落一旁的書，學着與這些神祕的方形符號交朋友。就這樣，《長襪子皮皮》不但成為我的啟蒙讀物，也成了我的識字教材。到最後，我幾乎能把這本書的內容倒背如流。

我十分享受讀書時愜意的.感覺。我認為世上最舒服的事情，就是在一個陽光柔和的下午，坐在一張靠背椅上，端一杯熱茶，舒舒服服地看書。我讀過很多書，並且漸漸覺得我與書融為一體了。

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我感受到了主人公鋼鐵一般的意志；讀《福爾摩斯探案全集》，這位叼着煙斗、不計名利的偵探縝密的推理讓我深深折服；讀朱自清的《背影》，我被作者父親對兒子的愛深深打動……

媽媽在大大的書架裏給我騰了一個只屬於我的閲讀空間，還給我買了一個漂亮的鐵書架，這兩個書架很快就被我的書填滿了。爸爸喜歡給我買世界名著和歷史書，媽媽喜歡給我買傳奇和科普書，還有一些故事書。所以我的閲讀面十分廣泛。媽媽每次在網上給我買書，都是按“箱”作為單位的。五年級的時候，家裏的書架開始超載，媽媽又給我購置了一個木製書櫃，可這書櫃實在是小了點，用到現在也基本處於超載狀態。豎的書放滿了，頂上再塞橫着放的書，最上一層還摞起更多的書。每個到我家的親戚朋友都會豎起大拇指，誇我是個愛讀書的人。

古話説得好：活到老學到老。相信我與書的緣分沒有止境。

我與書作文10

高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”以前，我對這句名言百思不得其解，書和階梯有什麼關係？它有什麼特別之處？可是現在，我對這句名言深有體會，它已深深印在我的心裏。

我或許沒有一些同學那麼早就開始自己獨自閲讀，甚至上了三年級還是很慢很慢地讀，一句話至少要讀五六遍才能初步理解。可是我卻酷愛聽媽媽講故事，雖然有時也聽不太明白，但是我的心靈彷彿與書籍相通似的，總可以細細感受到每個人物的情感，每次都聽得津津有味，那時的我還以為自己有魔法呢！

兩歲時，我家旁邊有一所國小，我時常搖頭晃腦地站在圍欄邊聽他們朗朗的讀書聲，這種聲音抑揚頓挫而又不失少年志氣，它們灌輸到了我的全身，使我懵懂又興奮。

“這個字念‘人’，那個字念‘天’……”每次看到文字，媽媽總是不失時機的教我念。還告訴我，這個東西叫什麼名字，那個東西叫什麼名字。這下我可犯糊塗了，“名字”是什麼意思？媽媽告訴我，名字就是人或事物的稱謂。從此，我又多了一本屬於我的'書——《新華字典》。所以，從我二歲起我便會認自己的名字了：李妍槿。

三歲時，媽媽帶我來到了一個無比“繁華”的地方——圖書館。這裏，聚集着一羣愛學習的人，他們或是在寫作業，或是在查閲資料，每個人都安安靜靜，顯現着自己的教養與素質。但我第一眼看到的不是人，而是一本本五顏六色的書籍，它們整整齊齊地擺放在書架上。我開心地手舞足蹈，踉踉蹌蹌地跑過去，這一刻加深了我與書之間的友誼。

我在父母的呵護下漸漸長大，在書籍的陪伴下漸漸懂事，原先空空如也的書架如今都“超載”了。在《愛的教育》中，我見到了人間温暖的真情；在《小兵張嘎》中，我看到了中國少年的英勇與智慧；在《紅樓夢》中，我讀到了封建末年的人間百態和當時社會的黑暗腐敗……這些好書時刻提醒着我，輕柔地安撫着我小小的心靈，澆灌着我的大腦，讓我的生活樂趣無比。

書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是階梯，能讓人不斷進步；書是朋友，能陪伴我們的一生。

我與書作文11

書，是我的最愛，每日我都會擠出零碎的時間與它相伴。多年來，它如我的朋友，更是我的知己，因為它，懂我。

説起與它發生的故事，有的感人至深，有的讓人啼笑皆非。曾經有段時間，我瘋狂地迷戀上了《哈利·波特》，這套書如磁石般深深吸引着我，讓我無法自拔。

“小Q，該休息了，不早了，別再看了，對眼睛不好……”哎，真是的，媽媽的高音喇叭又準時地響起來了。“太吵了，讓我多看一會兒不行啊！”我一邊手捧着《哈利·波特》一邊扯着嗓門迴應着，眼睛依舊死死地盯着書本不放。哈哈！J·K羅琳這位女作家簡直太神了，書裏面的內容真精彩，情節跌宕起伏。她筆下的每個人物都寫得那麼有血有肉，深入人心。我越看越起勁，彷彿自己也走進了故事中，與哈利一起抗戰伏地魔，好過癮啊！

時間彷彿像沙漏中的沙子，無聲無息地流着。我好似忘了時間，忘了世界，深深地陶醉其中……“吱”門開了，壞了，老媽進來了！還沒等我反應過來，那雙“魔爪”已經悄然無息地伸向了我，“啪”的一聲，一絲涼涼的風從我眼前拂過，就這樣我和書被硬生生拆散了……我怔在那裏，活像一尊佛。“洗刷，睡覺！”一聲令下，把我拉回來了。“好吧，先聽你的。不過，我還是有辦法的'。”我暗自竊喜。

於是我故作鎮定，假裝去洗手間，其實是偷偷地跟在老媽後面試探究竟。我從門縫裏望去，只見狡猾的老媽把書塞在了枕頭裏面，並拉上拉鍊，好傢伙！還真會藏啊！她見周圍沒有動靜若無其事地走進了書房忙去了，哈哈，開始行動！我脱下鞋子赤着腳，屏住呼吸，躡手躡腳地走進房間，找到藏書的枕頭，輕輕拉開拉鍊，哇，摸到了我的《哈利·波特》，我趕緊拿出，拉上拉鍊，前後兩秒，搞定！

我把書摟在懷中，一溜煙進了廁所，鎖上門，又瘋狂地啃起書來。沒過多久，門外又響起了大喇叭聲：“還在磨蹭什麼啊，睡覺去！”“哎喲喲，老媽，我肚子疼，再蹲會哈！”可是，沒等我説完，媽媽已經用鑰匙打開了門，兩隻眼睛瞪得滴溜圓，彷彿一隻即將發怒的獅子。好吧！我投降，乖乖鑽進被窩，與哈利只能在夢中相會了。

後來，我依舊藏書、找書，不知不覺中，書已經不離不棄地陪伴着我走過了好幾個春夏秋冬。有你，真好！

我與書作文12

小時候媽媽就常對我説：“書是一件神奇的寶物，它知道很多媽媽都不知道的東西，你可以把它看作是一位老師，有什麼不懂的問題可以隨時請教它。”聽了媽媽的一番話，“書”在我心目中變得更加神祕而極富吸引力。

隨着我漸漸掌握了基本的拼音和漢字，媽媽開始給我買各種好書，擺滿了我的小書櫥。而我往往迫不及待的挑一本故事性極強的書來看，就是這樣一個性子急的我逐漸養成了一個“閲讀壞習慣”，由於我不甘心一口一口慢慢“啃食”完書，剛粗略地看完一半，就纏着媽媽打聽結局是怎樣的，等心滿意足地知道了答案，往往也就沒有了讀完剩下內容的興趣。但是這樣閲讀完一本書後，細細想來除了結局外竟沒有其它給自己印象深刻的地方。媽媽告訴我是我心太急了，其實看書也是在鍛鍊一個人的耐心與定力，如果我能耐下性子，放慢節奏，靠自己一點一點“啃完”一本書就會發現實際上閲讀的過程遠比故事的結局更加美好。

於是，在媽媽的提議下，我開始留心觀察爸爸讀書的樣子，驚訝地發現他總能認真耐心地讀完一整本書，尤其是碰上耐人尋味的好書，他更會讀上好幾遍。每當我好奇地問他書中都寫些什麼時，他總會興致勃勃地與我分享書的.內容和他的感想，望着他那滔滔不絕的話語，我便下決心也要像爸爸一樣，用心品味閲讀過程中的樂趣，體會書籍給予人的真諦，感受讀書帶給我的快樂。

從那以後，我每讀一本書就像給予了自己一個小天地，讓自己脱離了現在這個到處是快節奏的生活，慢下性子，靜靜地在書的海洋裏探索，如今的我已不再那麼焦急地期待着結局，而是發自內心地享受着閲讀帶給我的奇幻旅程。待讀完後，習慣性地問自己書中究竟寫了些什麼以及我從中懂得了什麼，事後再與他人交流，便會輕鬆而自信地表達出自己的想法，每當這時，我多麼感謝書賜予我的自豪與成就感。

生活不也是這樣嗎？放慢腳步，用心地度過人生旅途中的每一天，你便會發現原來生活是如此美好。我愛書，是書，讓我懂得了如何享受閲讀，品味生活，書，將會成為我人生中最好的旅伴，相信有了好書相伴，我的人生將會更加精彩。

我與書作文13

我喜歡讀《丁丁歷險記》《三國演義》《西遊記》等眾多書籍。

有時候讀書讀到吃飯的時間還讀。爸爸媽媽如果叫我得話，我也會慢慢地把正在看的那頁書看完再去吃飯，總之是非看完不可。

自從三年級下學期，學習了第11課《煮書》之後，我知道了要反覆品讀書籍，反覆誦讀文章。每天早晨放聲讀上幾遍課文，這樣可以牢記妙語佳句，記憶得更深。今後寫文章就不發愁了。

讀完這篇文章，我回家看了家裏的《西遊記》，它是由作家吳承恩寫的。

在讀第一部的時候，我坐上了時光列車來到了唐代——

我看見了大唐帝國的繁榮富強，兵強馬壯，百姓們安居樂業，國庫裏金銀財寶堆如高山。因皇帝喜歡佛門，所以招了眾多高僧和眾多僧人禮佛、拜佛和唸經。其中有一位名叫玄奘的.僧人，在高台上唸經。但是，就在這個時候出現了一個神通廣大、法力無邊的妖王（美猴王）——齊天大聖孫悟空。

它可惹下了大禍：大鬧龍宮，取十萬八千斤、金光閃閃的金箍棒，上了鬼門，揮舞着大棒，打了進去，慌的裏面的人，東跑西竄，好不可憐；還偷吃王母娘娘仙桃；偷吃太上老君仙丹，鬧得好不痛快。但是最後，還是被如來佛祖用大法力，壓住了孫悟空。一壓就是五百年，佛祖想讓它遭受風吹日曬，悔過自己的罪孽。

中間唐僧、孫悟空、豬八戒、還有沙和尚四人一起經歷了各種磨難。

如三打白骨精篇，主要寫了孫悟空用火眼金睛看出妖怪變了個小女孩兒來騙自己的師傅，便不由三七二十一舉棒便打，妖怪急忙逃跑，沒被砸到；第二次，他看見妖怪變成了一個老太太來騙自己的師傅，還是舉棒便打，還是沒打到；第三次，悟空看見一個哭着地老頭出來找人，悟空一眼看穿，一棒就打死了妖怪……

在讀《三國演義》時，我看見了當時皇帝無能，朝廷腐敗，董卓造反，十八路諸侯起義，想要鎮壓董卓的軍隊，但是最後失敗了。在長阪坡見我看孫劉兩家聯合破曹，諸葛亮用火燒曹操，原來的三十萬大軍，也只剩下幾千人了，慌得他四處逃散，孫劉一路追殺，曹操大敗。

在草船借箭時，我們可以看出諸葛亮的聰明；在三顧茅廬時，可以看劉備想重扶漢室的意志，真是一代的好大臣，好武官……

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”趁着現在，我要珍惜時間，多多讀書好好學習。因為“腹有詩書氣自華”！

我與書作文14

我喜歡讀《微笑的貓日記》、《卡通世界》、《格林童話》

我媽媽沒有正式的工作，以免我長大後走她的路。因此，她非常關心我的學習。她總是給我買一些書，比如《鋼鐵是如何煉成的》、《海的女兒》、《上下五千年》，以及其他一些書，比如《四個名人》。我不喜歡讀這些書，但是我媽媽不得不強迫我讀。她忍不住“順從地”聽媽媽説話。

我記得一個星期六，像往常一樣，我去我的房間讀媽媽讓我讀的書。當我媽媽不注意的時候，我悄悄地帶來了一本漫畫書。正當我津津有味地讀着它的.時候，我媽媽突然衝了進來，嚇了我一跳，心想:“我媽媽為什麼進來？現在一切都結束了，我媽媽肯定會罵死我的！”不出所料，當我媽媽看到桌子上的不是他給我買的書，而是漫畫書時，她立刻生氣了。她一隻手拿起漫畫書，另一隻手指着我。她停下來之前，我花了很長時間才“罵”。我低着頭看着媽媽，偷偷看着她。這真的像書中提到的“母老虎”。在我父親的勸説下，她以某種方式平息了這場“戰爭”。

第二天，我一醒來，就隱約看見媽媽帶着什麼東西走出了我的房間。我立即起牀。經過一番搜尋，我發現了我最喜歡的漫畫書、笑話書等等。已經消失了。我立刻又難過又生氣，心想，“媽媽怎麼能這麼做？”心裏充滿了不滿，走吧！當我去找媽媽討論這件事時，我沒想到她會欣然承認，並説，“是的，我拿了，那又怎樣？你認為整天讀這些愚蠢的書有什麼好處？它看起來像什麼？如果你想收回它，並不是沒有出路。先看看我給你買的書，我會還給你的。”我不情願地同意了我母親的條件。

為了儘快交換我最喜歡的漫畫書，我有時間讀媽媽給我買的書。最後，有一天，我基本上讀完了那些書。雖然我仍然不太瞭解一些地方，但我仍然從它們中學到了很多，並且認識到了一些做人的原則。我母親看到我努力讀這些書，很感動，並按照承諾把它們還給我。

這件事告訴我，無論父母或老師教我們做什麼，都是為了我們有一個美好的未來。我們應該努力學習，從書中找到正確的答案。

我與書作文15

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。書籍可以是一束陽光，温暖人們的心房，書籍可以是一場淅淅瀝瀝的春雨，滋潤我們的心田；書籍可以是一陣温暖的春風，撫平我們心中的傷痛。而我，則有幸與書交上了好朋友。

在我七歲的時候，一位大哥哥送給我一沓子老版的《兒童文學》，一回到家便饒有興趣地讀了起來。一翻開書，我便被裏面精彩的文章和優美的詞句吸引了眼球，但都讀不太懂，只是粗略地“看”了一遍。直到年前一陣子，當我再從書架上拿出這些雜誌的時候，才真正愛上了它。可數量實在太少，讀起來斷斷續續，每次都是正讀到精彩部分時，突然戛然而止，只好帶着對下文無盡的懸念死死盯着那四個字——“未完待續”。

長期處在這種強烈的求知慾望的“折磨”下，我一次又一次地央求媽媽給我訂《兒童文學》這部雜誌。終於，媽媽同意了。

我盼星星盼月亮，天天問媽媽到貨沒有，連寫作業的時候都豎着耳朵留心有沒有人敲門，連媽媽接個電話都要在旁邊聽着。短短几天度日如年，終於有一天，正當我寫作業時，突然聽到了一陣“咚咚咚”的敲門聲。

我眼睛一亮，立馬撂下手中的筆，跑過去開門，一看，果然是我夢寐以求的《兒童文學》！我一把搶過快遞員手中的包裹，用手使勁地撕開包裝紙，就像一匹餓狼而給它餵食的時刻就要到了，我拿起書，往小牀上一趴，開始了遨遊書的三國的.旅行。

我如飢似渴地吸食着書中的營養，讀着讀着，我彷彿來到了浩瀚的宇宙，那一顆顆閃耀着璀璨光芒的星星，就是一段段優美的詩句；那一團團如真似幻的星雲，就像是一條條流芳千古的人世真諦，正等待着我們去撥開雲霧；而那顆太陽，就是《兒童文學》，讓我們永遠沐浴在它温暖的陽光之中。

《兒童文學》裏無數的詞句，使我可以欣賞其他人的文章，汲取其中的營養，再將其轉化為自己的。這裏就像一個大展台，而任何人都有權利觀賞它。我從中獲取知識，在應用到我的作文當中，使我的作文時常得“優”。我既獲得了精神上的愉悦，又收穫了知識上的滿足，真是一舉兩得啊！