對手的作文

在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的對手的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

對手的作文1

感恩對手落葉從空中慢慢飄落劃出一條條美麗的弧線，那是大樹對滋養它大地的感恩;潔白的雲朵在天空飄蕩，組成一幅幅感人的畫面，那是對哺育它的天空的感恩。因為感恩這個世界才變得更多彩，因為感恩人才會有真摯的`感情。

我們不僅要對父母感恩，對幫助你的人感恩，還要感恩你對手。每個人都有與生俱來的惰性——好逸惡勞。只有克服這種惰性，人們才能獲得成功。這種缺點自身是很難克服的，那麼是誰幫助我們克服了它，又是誰幫助我們走向成功的彼岸呢?是我們的對手，無時不刻不在威脅着我們的對手。只有對手才能激發我的鬥志，只有對手才能鞭笞我們勇敢前行，只有對手才能讓我們變的更強大。曾經有人做過一個實驗：將200只鹿分在東西兩岸，東岸有狼羣，而西岸只有一望無際的大草原。原本大家都認為西岸的鹿會比東岸的鹿強，因為它們沒有狼的危險，但結果卻出乎所有人的意料：東岸的鹿比原來更多了，而且健壯非常;而西岸的鹿卻數量鋭減，直至消失殆盡。從這個實驗我們可以得出一個結論，在某種程度上，對手不但不會給我們帶來威脅相反還賦予了我們繼續生活的動力。因此我們感恩對手，感恩對手賦予我們更加頑強的生命力。

因為有了對手，我們才會變得睿智;因為有了對手，我們才會更加努力拼搏;因為有對手，我們才會走向成功。是對手，磨礪了我們的意志;是對手，為我們的生活增色添彩。對對手心懷感恩，感謝他們讓我們加快成長。

對手的作文2

對手像匹駿馬，一不留神自己就會被甩到後面；對手像顆石頭，一不小心自己就會被它絆倒；對手也像一把寶劍，陪伴自己在成長的路上披荊斬棘。

秋高氣爽，桂蕊飄香。稻田像金色的大海湧起層層波浪，一層層梯田彎彎曲曲，就像是不用筆墨勾勒的國畫。百年老樹——銀杏的葉子悠閒地在空中翩翩起舞。幽靜的樹林透下一絲絲亮光，沉甸甸的果子掛滿枝頭，潺潺的小溪歡快地唱着歌……實在是太美了！

許老師帶我們去刺梅谷進行採集標本的比賽。我的對手是我的同桌——李新，他的頭高高地昂着，像是在對我説：“小樣兒，第一名肯定是我的了，走着瞧！”我微微一笑……

走進樹林，我聞到了大樹的味道，小溪的味道，果實的味道……想到今天的任務，幸虧昨天在家裏學了一些關於採集方面的`知識，本就緊張的情緒一下子平復了一些。

我倆揹着竹桶，哼着小調在美麗又神祕的刺梅谷中穿行着——“啪嗒啪嗒”的腳步聲在樹林中顯得格外刺耳。差不多過了半小時，我突然停下了腳步，一種叫“褐蘭”的野草正在向我招手，我飛快地跑過去，小心翼翼地採了一株放在標本盒裏。又走了一會兒，另一種叫“刻爾木”的樹葉被我收集到盒中。一旁的李新一無所獲，心急如焚，彎着腰，躬着背，氣得直跺腳，眼神一“嗖”而過，看得我哈哈直笑。

褐蘭，刻爾木，香葉，芍葉，黃菊，蠟性草……“啊，收集齊了！”我大聲喊道。

第二天，老師公佈成績，“楊佳妮採集第一名，李麗第二名，王明第三名……”我高興極了，可李新卻在一旁偷偷地哭了起來，聽説他是倒數第一名呢！

一匹堅韌的馬，只要不斷向前奔跑，就會成功；一棵頑強的樹，只要不怕風吹雨打，就能茁壯成長。

戰勝對手，又何嘗不是這樣呢？

對手的作文3

今年學校對我們九年級級的同學要求特別高，所以學校就採取了重新分班，我原來是三班的，現在我被調到三班，據説三班是尖子班，所以我感到非常自豪，驕傲。但經過這幾天上課，我就感到十分自卑，在三〈3〉班的時候，我是班上的焦點，但現在我只是班上的一員，沒有了之前的風光，反而讓我感到很多壓力和對手。。

對對手，我們往往都抱着敬而遠之的態度，投以冷眼和敵意;所以，我們每個人都希望少幾個對手，多幾個朋友。其實有對手也不是壞事，因為對手常常會成為你前進的動力。

現在想一想，一樣的環境，一樣的老師，一樣的同學……為什麼別人的.成績就比我好?無他，因為他們比我認真，比我刻苦，這樣一想，我便下定決心，調整好心態，努力學習，虛心請教，將來一定會取得好成績，超越自己，超越他們。其實現在的對手就是激勵我奮進的“鮎魚。

正因為有對手的存在，我才會變得比過去更強，鬥志更旺盛。如果沒有對手，自己就不會強大;如果沒有對手，還談什麼勝利呢?正是為了超越他們，我才會付出更多的努力和汗水。也許到最後我不會成功，但在其中我已經變得比以前更強大。

沒有苦寒，就不會有梅花的芬芳;沒有磨礪，就不會有寶劍的鋒鋭……同樣，人若沒有對手，就不會有戰勝自我的輝煌!感謝每一位對手，因為他們鞭策我不斷前進。

對手的作文4

又是一個星期三，放學後，我來到了舞館裏，準備開始跳舞。

上課了，老師走進來，對我們説，今天要對決，我們全都興奮極了。練習基礎時，我心不在焉，身體雖然在教室裏，可心卻像小鳥一樣飛出了教室。我一直在考慮：對決時到底跳什麼才好呢？這個問題如幽靈一般緊緊地纏繞着我，怎麼趕也趕不走。這次對決，我一定要再次展現我的能力！在我的心不在焉中，基礎終於練完了。老師把我們八人分成四人一組，準備開始對決。

老師特地給了我們五分鐘來練習對決時要跳的動作。5分鐘後，大家都信心滿滿，胸有成竹的樣子。前六人跳完後，我喜不自禁，雖然大家跳得都不錯，但哪能比得上我？（顯然我有點得意過頭了）接下來，就是我們班的另外一位王者，當然也是我的對手：曾維鑫。只見他不慌不忙地上了場，帥氣地完成了前部分。瞧，他嘴角微微上揚，開始做技巧：倒立接頭定標準完美，五圈360一氣呵成……技巧完成後，他起身向前，對我擺了個poss，像是專門來挑釁我。我自然也對他進行了“回禮”。

接下來該我出場了，我大氣地出了場，開始對決。我專挑曾維鑫沒有做過的.來展示，可他幾乎什麼都做了，只剩下frise，我將手卡緊，頭部貼地，腿往上升……完成後，跟曾維鑫一樣擺了個poss。開燈，老師開始講話了：“今天的對決非常好，接下來我要表揚兩個人，一個人是曾維鑫，另一個人是廖翔羽，跳得非常連貫，順暢。我們倆看着對方，會心一笑。“好，下課。”老師説。

只要你有自信，有勇氣。無論對手是誰，都會變成你的手下敗將，或者像我們一樣，成為朋友。

對手的作文5

較量可以讓人明白人生的道理。今天，我就來説一下我人生中的一次較量。

那是在去年的6月份，我參加了一場象棋比賽。到了最後一局，我和對手都得到5分，要7分才能晉級，贏一局加兩分，和一局加一分，負一局不得分。所以，我和對手都只有引起才能成功晉級。為了晉級，我只能贏，不能輸。

隨後，我們開始下棋。對手步步是好棋，我不敢怠慢，沉着應戰。漸漸地，他佔了上風。兩個“過河卒”連在一起，使我很為難。我只好退回防守，生怕輸棋。這時對手一不小心走出了一步臭棋，我想來想去，終於看出了破綻：“車”前面沒了棋子，可以抽“車”。我立刻“炮”打“卒”將軍，對手沉思片刻，撐起“士”，我從容地把對手的“車”給吃了。

我雖然暫時佔了上風，但對手實力也不弱。兩個“卒”佔據“肋道”，使我不得不再次退回防守。只見對手的另一個“車”殺過了“楚河漢界”，向我的大本營——九宮進發。我的棋子比對手多，所以我的雙“車”連成“霸王車”，一直在找機會“兑子”，只要“兑”掉了他的“車”，他的`攻勢就被瓦解了，可他就是不肯“兑”。我心生一計，撐起了“士”，使他的“車”無法逃走，只能與我“兑”。這樣，我就穩佔了上風。接連吃掉了對方的兩個“過河卒”之後，我開始進攻。

我先用“車”趕走對手的“馬”，然後我的“兵”一步步過河，此時對手已經毫無還手之力了，只好認輸。結果，我成功晉級，由5級升到了4級。

這次比賽，告訴了我一個人生道理：“一招不慎，滿盤皆輸”。無論是下棋，還是生活，都要認真走好人生的每一步！

對手的作文6

自從你來到這個世界上，我就對你充滿着敵意，所有的親戚朋友都來醫院看你，而完全忽略着我的存在，偶爾提起我也不過是與你作個比較而已。

我把你當成我的對手來看，因為你無時無刻都在與我爭寵。你把沙發弄髒，爸爸媽媽不會怪你，還會寵溺地把你抱起來。而我弄亂一點，他們便會劈頭蓋臉地訓斥我一頓，你在旁邊還不時用勝利者的目光看着我。

與你這個對手相處的日子，我感到很氣憤也很無奈。你來到家中和我共處一室，有了爸爸媽媽的偏袒，你變得為所欲為。暖氣，陽台全部被你的戰利品——尿布霸佔着，所有的屋子全都成為了你的娛樂場所。仗着媽媽讓我抱着你這個17斤的人滿屋子跑，卻不能抱怨，因為他們總認為我這樣為你做理所應當。

與你這個對手相處的日子，我不得不投降，因為你雖然很討厭，有時我甚至想把你揍一頓，可仔細想想你也確實帶給了我們許多歡樂，這一點也不能否認。

每次爸爸一逗你，你便會發出“咯咯咯”的笑聲，大大的眼睛環視着四周，再狠心的.人也抵抗不了那眼神。你每天都處於呆萌狀態，遊離的眼神不禁讓人猜想你在想什麼，也正是因為你的存在，才讓這個家有了更多的温馨和歡樂。

哦，親愛的弟弟，與你這個對手相處的日子，實在是可氣又好笑。但我喜歡你這個對手，喜歡與你這個對手相處的日子。

對手的作文7

對手並不是可憎的敵人。是對手的光芒折射出金牌的含金量，是對手的能力體現出競爭的價值。對手，是實現夢想的.另一隻強力之手。

“生於憂患，死於安樂”。有對手，有競爭未必不是件好事。在公平競爭中，我們必須努力超越對手，無形中也超越了自己。有個勢均力敵的對手，就不會有“高處不勝寒”之滋味。

諸葛亮與司馬懿，天下間兩大奇才，可惜未能共事一主。諸葛孔明如無司馬仲達，固可輕易攻魏，但不知後主劉禪這一弱智皇帝會不會讓孔明變成第二個伍子胥。仲達無孔明，處境更為危險，朝野之中，誰不嫉妒驃騎大將軍司馬仲達？他嘗過了被罷黜險些遭死的滋味。這兩大奇才的競爭上演了，孔明病逝五丈原,六出祁山功虧一簣.司馬仲達凱旋而歸。孔明應感謝仲達，是他讓自己千古流芳，仲達應感謝孔明，是孔明這一對手讓他穩固了地位，創下了晉朝根基。

運動員阿蘭米蒙在1948，1952兩屆奧運會的馬拉松賽都輸給了自己的對手扎託佩克，1956年，米蒙終於戰勝了對手，奪取了自己的第一枚金牌，在終點線上，米蒙等待老對手與老朋友佩克到達終點，兩人相擁而泣，米蒙説：“對於我而言，這比金牌還重要！”他們不僅是對手，而且是朋友！

當你拼盡全力終於戰勝了對手時，那種喜悦是不可用言語形容的。對手的強大使我們不得不不斷努力，也許當你獲勝時，你會驚訝，自己的潛力原來如此之大，可以這樣説，讓你成功的潛力是對手幫你“逼”出來的！

感謝對手吧！沒有了對手，你就會很孤獨，“獨孤求敗”的生活很少能忍受！對手，是你讓我嚐到了雙倍的成功!

對手，感謝你！

對手的作文8

我的對手是一個懶惰又馬虎的傢伙。你一定很為我高興吧，這樣的對手很容易被打敗的啊。錯了，我常常被他打敗！是真的，因為這個對手就是我自己。

那是一個冬天的`早晨，外面颳着呼呼的西北風。天亮了，媽媽叫我起牀，我答應了。可是我的對手卻説，再睡一會兒吧。也是啊，太冷了，我剛把頭伸出被窩，就縮了回去。睡一會兒，再睡一會兒……突然，媽媽衝進了我的房間，一把拉開我的被子，大喊道：“哎喲，我以為你起牀了！看看，還有幾分鐘，不去上學了啊？”哦，天哪！睡多了，要遲到了啊！等我馬不停蹄地趕到學校，還是晚了。唉，可惡的對手，不！可恨的自己！

星期天，我在家裏寫作業。寫了一篇日記後，我長舒了一口氣，終於可以出去玩了。慢着，我把放進書包裏的日記本拿出來，不行，我要檢查一遍。媽媽常説我是一個大馬虎，今天我要沉住氣，不能再出錯了。

好險啊！除了有三個錯別字外，我還發現了一個句子，我竟然是這樣寫的：“我打開門就朝樓下跑，誰知剛到樓下就踩了一腳狗屎，我不禁大吃一斤……”

多虧我檢查了，要不然，老師在班裏一讀，我豈不成了吃狗屎一斤了？同學們一定會笑掉大牙的。我暗自慶幸，今天我戰勝了自己的對手——馬虎的自己！

有對手不可怕，可怕的是不敢正視自己的對手。現在，我明白了，只有戰勝自己，才能成功，才能進步，因為，生活和學習中真正的對手就是自己啊！

對手的作文9

在學校的每一天，我的心都被一種情緒包圍着，在彎彎的小路上，在清清的小溪邊，還有那靜靜的圖書館，這種情緒，時時存在於心靈之中，這種情緒，與其説是高興，無寧説是感動;與其説是感動，無寧説是敬意。

讓我產生敬意的，是一所學校，一所令我受益匪淺的學校。她温柔和順，宛如慈祥的母親，她莊嚴曲雅，有如一位道法高深的老者。她有着謙讓的品質，高原的志向，積極的`心態和超邁的情懷。同她在一起，你會感到充實，感到逾越。以至於感到你的心跳正在和時代的脈搏一起跳動。

我在這所學校的便是戰勝了自己的慾望和痴迷。

在開學的那一些時間裏，我痴迷於小説當中，並不是普通的開小説，而是被小説的故事情節給抓住了，被小説死死地抓住，沉浸在那魔手之中，不但是下課，休閒時候看，而且最令人可恨的是就連上課也看，上課看小説時第一次被老師給發現了，老師也沒有生氣，只是叫我下一次不要再看了，我卻不知怎麼的，心中像被小説的一種痴迷給拉着走，結果一而再再而三的犯錯，第二次老師也沒有發火，只是説了我兩句，這一次便平息了，但第三次時，我忍不住偷偷看了一會兒，卻還是被老師發現，這次老師憋不住心中的火氣，狠狠地罵了我一頓，我的心也受到了打擊，大家也知道三不過四吧!犯了錯而且是樣的也不能到第四次，可我。。。。。。。第四次，老師不僅在教室裏罵了我，而且還追到寢室來罵，這次，我決心改變我自己現在的狀況，我這次打了一個翻身戰，連續考了兩個十分理想分數，這回老師高興，家長開心，我感受到認真學習後的回報了!

這所學校改變了我許多不好的習慣，還令我戰勝了自己心中的慾望，從而讓我學到更多的知識。

對手的作文10

對手，不是敵人，有時候可以成為最要好的朋友，就像我們班的班長，他叫“蔡家勛”，他常常考試100分，體育也一樣表現優秀，前天我們體育課要練習投籃球，一人十五球，他竟然進了十四球，而且最後一球是因為有人要嚇他所以沒投進，可見那位嚇他同學是出於嫉妒的心態，而那位嚇他同學正是我。 時間到了下午的第三節課，老師出了一張語文考卷，在考試的過程中，我非常的緊張，當老師批改完後，我一直祈禱，希望能得到100分。當考卷放到我桌上時，我失望的看着94這個數字，只見一陣歡呼聲源源不斷的在耳旁出現，原來是班長考了100分，而我跟他只差6分，我想如果我更努力我一定可以追上他的！ 隔天中午，我和班長在玩投籃遊戲，一人五球，但是這次我卻贏了，“哼！這次算你幸運，下次我會贏你的！”班長不屑的説道，但因為我贏了班長，所以心裏很得意！ 今天，我高興的很，我終於贏過了我的'對手了！這句話源源不絕的在我腦海裏徘徊，隔天中午，我和班長再次比賽，我們倆邀請了兩個人當裁判，以免引起衝突，因為有時，我認為他超過了界線，但他卻在狡辯説沒有，所以這次請了兩位同學當裁判。我們的規則一樣，一人五球，最後，我非常訝異，我竟然贏了。 對手，是一個能讓你有進步空間的人；對手，是一個能令我尊敬的人，為何呢？因為有了對手，你就能變得更厲害，並且因為有了對手，你就會想超越他，這個時候，就是你進步的時候。

對手的作文11

對手，一個大家都熟悉的詞語，每個人都會有自己的對手，因為，“對手”在我的理解中，就是能夠促使一個人進步的源頭。因此，對手就不一定是指別人，也可以指自己。

在我的生活中，就遇到了這樣的對手。現在，高三已經過了一半，剩下的時間已經不多了，身邊發生的事與親戚們的.話語中，我十分清楚地瞭解了時間的緊迫，已經到了不改變不行的地步了，在這短短的10天中，我不止一次地對自己説。我不禁回想起了從前在學習時的那種不認真的態度，真是十分懊惱。

當初，我在學習上就像是在混日子，就像當一天和尚撞一天鐘，不會遲到，但也不會早到；不會曠課，也不會認真聽課。這樣的生活，説實話，真的十分無聊。但當我想認真學習時，卻總是無法堅持下去，可能是因為那樣的日子雖然無聊，但也不至於想學習那樣讓我覺得麻煩，辛苦。也許就像從前的老師對我的評價一樣，我太懶了吧。

但是現在不行了，在這最後的關鍵時刻，懶惰無法幫助我任何東西，我要將過去那種懶惰的自己當做對手，從而克服懶惰的性格。畢竟，一個人的未來不是讓別人來決定的，真正能決定的是自己。一個人不能知道未來是怎樣的，但你努力了，就不會為此後悔。就像我最喜歡的那句話一樣：這天地，我來過，我愛過，我戰鬥過，我不在乎結果。

現在想來，以前之所以無法堅持下去，也許是因為我沒有否認過去的自己的勇氣吧。把過去的自己當做對手，就好像過去的日子像白過的一樣，然人煩躁不安。

不管怎樣，最後的4個月，努力吧，去克服自己吧。讓自己在未來的日子裏不會為高中懂得生活後悔。

對手的作文12

小晨是我最好的朋友，今天我就給大家講講我們之間競爭的故事。

小晨皮膚有些黑，經常高高地扎着一個馬尾辮，外貌並不出眾。那究竟為什麼我們會成為最好的朋友呢？其實我們兩個的性格相同，都比較文靜；我們的目標相同，都希望學習成績優秀；我們的愛好相同，都喜歡看書、書法……

在學習中，我們不僅是朋友，還是競爭對手。小晨是班裏的學霸，成績一直名列前茅，她便成了我的第一目標，我要超越她的成績。期末考試快到了，同學們都進入了緊張的複習狀態。為了實現目標，我更是大量做題。這天，小晨提議：“默默，不如我們各自做一份課外試卷，約好日期交換互判，一個人掌握兩份試卷的題型，還可以指出對方的錯誤，豈不是兩全其美嗎？”對哦！我之前怎麼沒想到呢？我爽快地答應了。等到換完試卷的'第二天，小晨帶來了我的試卷，小晨全部正確，而我卻因為馬虎錯了一道題。我莫名地緊張起來，我的目標會實現嗎？

果然，我失敗了，這次考試，小晨依然穩拿第一名，我心情有些低落。小晨看穿了我的心思，安慰我：“沒關係，默默，你考得也不錯呀，相信你下次再努力一些會有更大的進步！”“嗯！”我抬起頭看着她，“下次我一定要把第一的寶座搶過來，別怪我不客氣嘍！”“好！那我們就來一場第一爭奪戰吧！”我們兩個相視一笑，競爭的心越來越堅定，友誼的橋樑也越來越堅固。

這場爭奪戰一直延續下去，我們這兩個對手之間的友誼也開出了美麗的花！

對手的作文13

對手，是我們在學習上不可缺少的人，我也有對手，那就是我們的班長周羽旋。

我們班長比我大一歲，個子比我高，很是活潑。有一天，我在學校寫作業，她推了我一下，我很不高興，為什麼推我?心裏有説不盡的厭煩，當她又推了我一下，我可火了，心裏想不就是因為我學習沒你好嗎?於是，我下定決心，一定要超過她?

馬上要臨近考試了，看到周羽旋若無其事的玩耍，一點也不擔心考試的樣子，我坐在位子上覆習，別人叫我出去玩我也不去，媽媽喊我去逛街，我也不去。

終於到考試的時候了，做卷子的時候，我認真的審題，不敢有半點馬虎，做完了，我又從頭開始一道題一道題的檢查，怕有錯的。啊!真是不檢查不知道，一檢查嚇一跳，我有很多錯別字，有些題思路也有問題結果肯定都沒做對，幸好幸好，我暗自竊喜，檢查出來了，不然分數白白從我手中溜走，豈不可惜。我又看了班長一下，她正愁眉苦臉地盯着考卷呢?

過了幾天，發試卷了，看了一下，我考了97.5分，可高興了，又看了班長的，她只考了85分，我心裏樂開了花，班長瞪了我一眼，雖然我不知道這是為什麼，可我還是享受着努力後收穫果實的.滋味。

我再次下定決心，以後的每一次考試我都要超過她，做一個學習好的學生。

我很感謝我的對手，因為在學習中如果沒有她們，沒有她們的激勵，我也就不會感受到學習的重要性和積極性，以前，我都不把學習當個事，現在才知道好好學習是多麼重要呀!

對手的作文14

感謝對手！每當記者訪問每位成功人士都會問：“你成功了，那麼，你最想感謝誰？”而他們都會不假思索地回答道：“感謝對手！”正當大家不解之時，這位成功人士又神采飛揚地説道：“如果你有一位能力和你不相上下的人，那麼，這個人將會點亮你鬥志的燈，他會使你越戰越勇，一往無前！”是啊！生活中，我們需要這樣的對手，學習中，我們更需要這樣的對手。

我有着一個最好的朋友，同時也是我的“對手”。那就是班裏的“體育冠軍”——漢欽。

記得那是三年級的時候，有一天，體育課上，老師讓我們學打籃球，並且讓漢欽為我們做一個投籃示範，只見漢欽運着球，一個箭步地衝過去，到達二分線外時，他猛地一跳，跳到最高處，雙手把籃球用力一投，連那個籃球都乖乖地進了籃筐裏，會場響起熱烈的掌聲。漢欽做完示範之後，老師讓我們一人領一個球和小夥伴們一起練習，我選擇漢欽和我一起打球，我們一起來到體育場後，漢欽一人直到打得滿頭大汗才來問我要不要打籃球，我因為不懂投籃技巧，再加上身子笨重，怕沒有投進球而被漢欽笑話，便一各種藉口來推辭，漢欽看到我這個模樣，哈哈一笑，嘴裏説着：“膽小鬼，連這都不敢！”我氣極了，發狂似的投起球來，可是，越急越投不中，我靈機一動對着漢欽的'樣子投了起來，到二分線外，一個魚躍把球投了出去，“啪”球進了，我圍着操場跑起來，大喊着：“球進了！球進了！”漢欽也在一旁露出了微笑，連聲對我説：“恭喜你，你戰勝了自我！敢於向困難挑戰！”這時，我才讀懂了漢欽剛才的行為。“謝謝你，漢欽！”我默默地説。

有了對手才能激出你的鬥志，開發出你的潛質，感謝我們的對手吧！

對手的作文15

喝彩，這是一個很容易做到的動作，在奧運會上，在足球場上，都能聽見喝彩的聲音，它能為人增添動力讓人精神一振。可是又有誰會為對手喝彩呢？我想，那是極少數人吧。因為能為對手喝彩的人必有一顆堅定信念的心。

我很佩服那些能為對手喝彩的人，為他們坦蕩無私的精神，也為能坦然接受他人異樣的目光與嘲笑後毫不動搖。從這點便能看出來敢為對手喝彩的人的內心是強大的`，是不摧的。他們能以平等的眼光去看待對手，以相同的角度評價對手，這難道不是一種有着一顆強大內心的人的做法嗎？

能為對手喝彩的人必成大器，他們能放下私人恩怨與立場不同去評價對手，他們還能在評價對手時去評價自己，經過不斷的努力來提升自己、來完善自己、來成就一個美好的未來。

自古以來就有不少能放下身份來評價對手，為對手喝彩的人。他們都是賢能的人，被後人所尊敬。

在春秋時期，晉平公有有一次問祁黃羊説：“南陽縣缺個縣令，你看，派誰去比較合適呢？”祁黃羊毫不遲疑地説：“叫解狐去，最合適了，他一定能夠勝任的！”晉平公奇怪地問道：“解狐不是你的仇人嗎？你為什麼還要推薦他呀！”祁黃羊説：“你只問我什麼人能夠勝任，誰最合適；並沒有問我解狐是不是我的仇人啊！”

每當我讀到這段文字時，我都會發出這樣的感歎：祁黃羊真是一位忠臣！他敢於對晉平公推薦自己的仇人，而絲毫不猶豫。

世界上為對手喝彩的人少之又少，而其餘那些人也盡了自己的職責，只不過他們缺少了一顆包容、勇敢的心。一個人如果沒有了對手，就會逐步走向懈怠，沒有進取的心。一個羣體如果沒有了對手，就會因為相互的依賴而喪失活力、喪失生機。就讓我們以相同的眼光看待對手，為對手喝彩。