那些年作文（優秀）

在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的那些年作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

前傳：

同桌的你一直是很多人心裏的一個謎，卻在腦中又那麼清晰。沒想到20年以後的聚會上又遇見了——同桌的你。

還記得第一次見到你是我們都走進這間教室，老師把你安排在我的的樣子，心想怎麼安排在一個男生坐我旁邊坐，看着你那胖嘟嘟又傻傻乎乎的樣子關鍵還是一個傻大個，我內心是崩潰的呀o(≧口≦)o。

曾記否？二年級時，你就有了一個非常可愛的外號“娘娘腔”，因為你的聲音大又特別愛做十分搞笑（特別像女孩子）的動作同學都管你叫“娘娘腔”。你也不太在意這個外號，我們一叫就像叫的是你的大名一樣很快的就答應：“到，叫我幹嘛”，現在我一喊“娘娘腔”你都居然沒有忘記也回答的很快嘛。

場景一：

時間：國小三年級，地點：教室，人物：劉銘樂、邢智傑、周子茹

曾記否？在三年級時你總愛欺負我，可每一次都在歡聲中結束。可有一次卻鬧大了，記得那是在上完第二節課大課間時我笑着與你風鬧着，邢智傑在一旁看着時不時還對你説：“使勁拽頭髮，多打幾下”我説：“劉銘樂，你想清楚在動手”“邢智傑你不要跑，你給我站住”話音還沒落你就拽了我的頭髮迅速跑了。這時又正好英語老師來佈置作業，你又拿起旁邊的書不停地再問我這個單詞那個單詞的，我想你有毛病嗎，剛拽了我的頭髮現在又若無其事地問我，於是我十分生氣的把英語書書重重地砸向了你，你滿臉委屈地説：“我打了你嗎，你不分青紅皂白就打我，你是什麼人呀，我就問你我打你了嗎”！老師看見了，把我和你叫進了辦公室詢問了一通，也把我批評了一下。這下我倆算結下了葉子，從此不管你説什麼我都不理你了，再後來我倆同桌的緣分就好像一根線似的在不知不覺中——斷了。

場景二：

時間：國小五年級，地點：生日聚會---我家，人物：劉明樂、香香、周子茹

曾記否？在國小五年級的時候這一根線好像又被誰重新連上了我們又成了同桌，又成了好朋友，我們不像之前這麼調皮了，知道了學習的重要性，那一天我過生日我把你請到我家來陪我過生日讓你幫我見證又老了一歲哎呀嘛，咔咔的……

“叮鈴鈴鈴——媽媽的電話鈴聲打破了我和香香説話聲。”

“周子茹電話，”

“喂，誰呀？我，樂樂”電話那頭傳來熟悉的聲音。

“你家在幾樓，”“啊！，11樓六號，”“好的馬上到(⊙o⊙)哦，等着我。”“嗯”。（電話掛了）

叮咚叮咚！門鈴響了，開門的那一瞬間看這你拿着包裝好了的禮物，嬉皮笑臉地遞給我的那一瞬間，我就知道我們之間的矛盾已經化解了，其實我請你的時候真的還是有點怕你想不來……看來是我小氣了吧。

那一天我們都玩的很開心、盡興，同時也不忘學習，我們邊過生日邊聊一些學習上的小問題，玩一些關於學習的小遊戲也是很開心的，總之在學習裏玩耍也是很快樂的，現在連我都還記得幾個詞語，我們來對對：天王蓋地虎，你十分淡定又不失風貌地説：寶塔沒有腰，看來你還是記得的O(∩_∩)O~~。我們的友誼就這樣一直延續下去了。

後記：

當再見到你時你的樣子比以前帥多了，也發福了許多。現在的我們都變了，變得成熟，變得知道人間的親情，但我們的友誼沒變，我們還會像之前一樣相處，一樣看世界，看自己，我們的友誼會變比以前還要好的，咔咔的哦！