實用的描寫寫動物的作文5篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的描寫寫動物的作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

描寫寫動物的作文 篇1

一個休息日，我和爺爺奶奶一起去花鳥市場買了兩隻小鳥回家。

這兩隻小鳥一藍一黃，藍色的是隻斑點鸚鵡，名叫“冰淇淋”，很文靜，身上佈滿了毛，風一吹，藍色的羽毛隨風擺動，好看極了。黃色的小鳥我不知道它的品種，更不知道它是公是母，不過他倒也生得乖巧可愛，於是，我給它起名“棒棒糖”。

別看它們長得這麼乖巧可愛，這麼文靜，其實它們玩起來可瘋了。每當中午，天氣很熱的時候，小鳥們便興奮起來了：有時它們上躥下跳；有時竟蕩起了鞦韆；有時發瘋般的吃食；有時還互相梳理羽毛。

告訴你，小鳥們可挑剔可脆弱啦。店主告訴我：小鳥不能斷水，也不能斷食，小鳥在曬太陽時，若有風，一定要把它搬回屋內來。不只這些，這兩隻小鳥只吃鳥食和乾淨的`新鮮菜葉，其它的連看都不看一眼，聞都不聞一下，非常挑剔。

在我心目中，我的小鳥們是那麼美麗，可愛，它們永遠是我的好朋友！

描寫寫動物的作文 篇2

色彩斑斕的珊瑚形態各異。有的像奇怪的鹿角，有的像巨大的扇子，還有的像盛開的花朵。它們伸長着觸手在水中搖晃，像是在向人們招手致敬。

成羣結隊的小魚在珊瑚叢中游來游去，像一羣小朋友在公園裏歡快地嬉戲。魚羣變化多端，時而像寬闊的綢帶，時而像翩翩起舞的彩蝶，時而又像一座美麗的`城堡……

各種各樣的水母，拖着發光發亮的身軀飄浮在大海之中，它們撐着透明的大傘，保衞着自己的家園。

碩大無比的海龜在海里悠閒地散步、令人生畏的鯊魚成羣地在海洋中穿行……

大海中的生物真是舉不勝舉。我真想變成一條小魚在大海中自由的玩耍。

描寫寫動物的作文 篇3

如果把我們家看做是一個動物園的話，那麼爸爸絕對是一頭老黃牛。為了我們家的幸福生活，爸爸整天像老黃牛一樣埋頭苦幹。他每天早出晚歸，辛苦地為我們掙錢，非常的`累，但卻從不叫累。即便在外面辛苦了一天，回到家還給我們做飯，洗衣服，收拾房間，爸爸就是我們家名副其實的老黃牛。

媽媽是一隻優雅自信的長頸鹿。她很温順，更是充滿激情與智慧，家裏大事小事都得她操心。她整天也在工作着，好不容易在週六、週日和我玩一玩，但是，卻還要帶我上課。但是她從不抱怨，總是在默默為我們付出着。

哥哥是一隻温良綿羊。因為他天天照顧我，現在他上班了也會在上班之餘照顧我。即使他很晚很晚才回到家，也從不喊累。

我呢，則是一隻伶俐可愛小白兔。不僅皮膚非常的白，而且很膽小，脾氣也不怎麼壞，偶爾發一次小脾氣。每天我都會跟在媽媽的後面，做媽媽的貼心小尾巴，她工作的時候我寫作業，她散步的時候我在她周圍蹦蹦跳跳，就這樣陪着她。

爸爸是一頭牛，維持着動物園的大綱；媽媽是一隻鹿，給動物園勾畫美好的前景；哥哥是一隻綿羊，可以給動物園幫忙；我是一隻兔子，可以給動物園帶來快樂。

把一家人比作動物園還真的好有趣啊！

描寫寫動物的作文 篇4

今年暑假期，我在爺爺家結識了一隻可愛時尚的紳士小狗，名叫——“傑夫”，它現在已經成為了我們全家的開心果。為什麼説它時尚呢？且聽我慢慢道來。

記得媽媽曾説過“期末考試都考96分以上，老媽立刻給你買一隻小狗。”而我也終於不負眾望取得了好成績，這不今年暑假我們全家都去選狗了，剛一踏進寵物間我便看見了一隻全身雪白的小狗，它一邊對我叫，一邊使勁地搖尾巴。哇，它多麼漂亮啊，兩隻水汪汪的大眼睛像剛成熟的葡萄一樣圓溜溜的，發着亮光的小肉鼻讓我不由地想去摸摸它，櫻桃似的小嘴巴好像在説：“小主人，小主人，快點把我抱回家，我會以我的可愛征服你的！”媽媽也很喜歡這隻小狗，便馬上就把它買回了家，這可能就是我們的`緣分吧。

回家我仔細觀察了幾天，它那麼白，那麼可愛，我就幫他取了一個名字，叫“潔富”，就是“潔白富足”的意思，爸爸説這個名字好是好，但不夠洋氣，於是它就有了英文名，叫“傑夫”。有了英文名的小狗也變得時尚起來，不過這可都是我媽的功勞。我媽每次起牀第一件事就是給小狗打扮打扮，先把兩個耳朵上系一朵小花，再把眼睛架在狗鼻子上，多麼漂亮的狗啊，難怪它每次走在大街上都有許多狗為它保駕護航，我最喜歡它吃東西的樣子，它不像別的狗一樣狼吞虎嚥，而是放在嘴裏優雅地細嚼慢嚥，一看就特別的紳士，有品位。

描寫寫動物的作文 篇5

教學目標 ：

1、寫一個你喜歡的動物。

2、可以寫它的外形、脾氣等特點，也可以寫它怎樣捕食、怎樣嬉戲、怎樣休息等習性，還可以寫和它之間發生的事情。

3、要按一定的順序寫，寫出對它的喜愛。

4、寫完後要多讀幾遍，認真修改。

課前準備

1、觀察自己喜愛的小動物

2、收集、積累查找有關動物的資料。

教學重難點

1、按一定的順序寫。

2、表達自己對動物的喜愛之情。

教學過程

一、談話激發興趣

1、談話。同學們，我們剛學了幾篇與動物有關的課文，給我們留下了深深的.烙印。今天，就讓我們一起走近《動物世界》，去看看那些人類的朋友們過的怎麼樣。（播放錄像《動物世界-小松鼠》）

2、啟發。《動物世界》的錄像給你留下了什麼印象？（生暢談感受） 播放“動物世界”錄像，引入新課。

3 提問：動物世界裏的動物有趣嗎？有哪些動物，它們長得什麼樣子？ 小結：同學們介紹了錄像裏的這麼多小動物，現在大家將課前看到的動物也説給大家聽一聽。

二、學生自願結合，小組練説。

1．喜愛同一種小動物的學生自願結成小組，講自己喜歡什麼小動物，再講它的外形，生活習性、與人類的關係和用處等。（討論中鼓勵學生質疑，特別是對某種小動物不太瞭解同學，可以向喜歡這種小動物的同學諮詢。）

2．各小組推薦成員，講一講喜歡的小動物。

（①説説動物的外形。如眼睛、耳朵各有什麼特點？②説説各種動物的叫聲有什麼不同？③説各種動物的生活習性和作用。）

三、擺設擂台，分組交流

1.抓住特徵、指導描述。

2. 每組推選兩名代表上台交流，學生相互評議，教師相機點撥。

（1）外形主要講：身子、頭、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、尾巴、腿等。

（2）説説動物的脾氣、活動情況（如捕食、嬉戲、休息的情況）。

（3）還可以寫你和它之間發生的事情。 四、習作指導 通過學習，我們知道各種動物的特點是不同的，即使是同一類動物，也有不同的特點。例如同樣是貓，有的調皮活潑，有的懶惰，有的温順，有的兇猛，各有各的特點，因此，觀察時一定要認真仔細，找出它們各自的特點，弄清它們的生活習性，瞭解它們對人類的用處。

五、範例引路，指導寫作。

1．複習： 松鼠是一種美麗的小動物。它玲瓏的小面孔上，嵌着一對閃閃發光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹着，顯得格外漂亮。（注：先總寫松鼠外形美麗，然後按頭部、身體、尾巴的順序具體寫外形美。）

2．複習《小蝦》、《松鼠》，瞭解描寫動物的方法。

3．學生作文。 ①提出作文要求。（怎樣才能寫出小動物的樣子和生活習性呢？） a、寫自己最熟悉的動物，仔細觀察它的外形──頭部、身子、叫聲和動作各有什麼特點。從顏色、形狀、大小及作用等方面去寫。此外，還要寫它的動作情態。 b、寫出動物的生活習性。如吃食、睡覺、活動等。

六、佈置回家寫作文

1、按老師要求寫

2、寫完自己先通讀修改，再讓父母審閲、簽名。