我相信的作文

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的我相信的作文，歡迎大家分享。

我相信的作文1

若能物起一捧月光，我選擇最柔和的；若能採來香山紅葉，我選擇最豔麗的；若能摘下滿天星辰，我選擇飯明亮的。也許你會説，我的選擇不是錄好，但我的選擇，我相信。

在俞伯牙與麥當娜之間，我選擇《高山流水》，那時而磅礴、時而件側的旋律，勝過一切浮賺的時尚；在F4與李白之間，我選擇《菊道難》，那大膽的想象、浪漫的色彩，足以抵禦一切無腳的庸俗。也許你會説，我的選擇不走最好，但我的選擇，我相信。

我喜歡在網上衝浪，感受大步行走在“信息高速公路”上的便利與感官愉悦，但我拒絕網上交流，因為只有面對面，心靈才能交匯；我喜歡漫步在繁華的街頭，盡力呼吸科技造就的現代氣息，但我討厭現代工業，因為是它們將關好家因玻壞得滿目瘡疾。也許你會説，我的選擇太矛質，但人是矛質的統一體，因此，我的選擇，我相信。

演講成功了，我選擇自信的笑而不是應偽的平靜；球賽失敗了，我選擇淋漓盡致的哭而不是假裝滿不在乎；你不美，我不會誇你傾國傾城，但我會告訴你。智葱勝過所有灸貌；你彗挽，我也不會説你絕頂聰明，但我會開導你，勤奮勝過一切天資。也許你會説，我的選擇不夠含蓄，但我喜歡率直，真誠是我的本性。

在高山上遇到身陷困境的人，我一定會選擇伸出援助之手；在沙漠中遇到乾渴的'旅人，我一定會選擇讓出最後一滴水；在金錢名利與國家利益面前，我告訴自己，我永遠是中國人，我的生命在中國；在義氣與生命之間，我告訴自己，道德與氣節是生命的精魂。人，不能沒有魂。也許你會説，我的選擇不明智，但我的選擇沒有明智的理由，我只知道，我應該這樣做。

在花前月下與埋頭苦讀之間，我選擇了高中這條充滿艱辛與坎坷的旅途；在出外郊遊與題海泛舟之間，我選擇了向心中“象牙塔”邁進的人生站台；在生與死之間的無數種人生中，我選擇一條最曲折的路。因為我始終牢記：登上王冠的鑽石遙體蛛傷，活出精神的人生渾舟是血。每一次掛折，都留下一處傷疚，每一處傷痕，讓我又多7一雙看世界的眼睛。也許你會笑我的選擇太俊，但我的執著，促使我做出自己的選擇，我永遠相信。

人生答卷上的選擇太多，也許我的選擇很土、很矛質，不含蓄、不明智，很俊，但我用心做的一切選擇，我永遠相信，永不改變!

我相信的作文2

“相信”的英語單詞“Believe”有個“lie”，即謊言，是不是説明相信也有着謊言?——題記

很小的時候，媽媽就告訴我：“要學會相信別人，相信自己，相信這世界上還有許多美好的事物存在。”那時候似懂非懂的我隨着年齡的增長，漸漸地開始明白那番話的意思。

我是個很普通的女孩，在人羣中容易被人海淹沒，被人遺忘，似乎沒有人會記得我的存在。直到有一天，班裏一位同學的飯錢丟了。同學們議論紛紛。我知道他們在懷疑我，因為我很另類，因為那時只有我一個人在教室裏，沒有人會替我作證。“我該向誰解釋，有誰會相信我?”我在心底裏哭泣。可我表面卻裝作什麼都不在乎。“他們不是我的朋友，我沒有必要向他們解釋。”我自我安慰着。

老師很快地知道了這件事，把我叫進辦公室。老師沒有説什麼，只是輕輕地撫摸着我的頭。大概是觸動到了我心底裏最脆弱的一處吧，我再也忍不住了：“老師，真的不是我偷的!”積壓在心頭的委屈一下子湧了出來，我哭得很傷心。

老師靜靜地看着我，用手抹去了我的眼淚，輕輕地説了四個字：“我相信你!”頓時，我想起了媽媽曾經對我説過的.話，怔怔地望着老師，老師笑了，把我領回教室，和同學們講了很多，但我什麼都沒有聽進去，只想着三個字“相信你”。原來有人相信我，有人在乎我!這個時候，我才真正懂得了媽媽那番話的意思。從此以後，我的臉上漸漸地出現了笑容，是信任為我架起了一座友誼的橋樑。

相信是個很美好的詞吧!信任給予人温暖，就像媽媽的懷抱，信任給予人希望，就像沙漠的綠洲，信任給予人希望，就像孩童手中的糠果，信任給予人藉慰，就像跌倒者面前的一雙手。哦!信任是一切美好事物的源泉!

現在我懂得Believe中沒有謊言，相信自己，相信別人，可以消除一切猜忌。因為，我相信。

我相信的作文3

那一陣風，讓我生長在這一片花海。數不勝數的花朵嬌豔欲滴，我似乎顯得有些格格不入。但我相信，我註定與眾不同。

陽光明媚的一天，我緩緩張開嫩綠的葉，沐浴着温暖的陽光。

“別擠我，你這又髒又醜的野東西!憑什麼你要搶陽光?你也敢和我們搶陽光?!”一旁的玫瑰扭着腰肢，滿臉的不屑與嘲諷。突然，我感受不到陽光的温暖——鬱金香將寬大的花瓣覆蓋在我的葉片上，鄙夷地説：“這陽光啊，你這種無名野草，花都沒有，根本不配享受!”周圍的花笑成一片。

我默默地收回葉片，嘲諷與鄙夷，我似乎都已習慣。表面的沉默不等於屈服，我相信：總有一天會綻放美麗的花朵，比玫瑰更嬌豔，比鬱金香更馥郁，我要讓任何花朵都驚歎!

帶着信念，在陽光初升時，我盡全力地舒展身體，讓全身心充滿陽光。百花安睡，我迎接洗禮;狂風呼嘯，電閃雷鳴，我拼命紮根，越扎越深;酷熱夏日，我挺直腰桿，努力面對……即使意識模糊，我也永不言棄，我相信，只要熬過這段時光，我會有質的蜕變!總有一天，我會風雨無懼，綻放花朵!

那天，似乎不遠了。日復一日，我變得飽滿，變得自信，變得樂觀，變得堅韌。

一個霧氣氤氲的清晨，我驚訝地發現：頭上頂着個花骨朵兒!幾滴水珠緩緩滑落，我卻分不清這是清晨的露珠還是我喜極而泣的淚珠……玫瑰不屑地望着花骨朵兒，嫌棄地説：“你頭上頂着的.是個什麼玩意兒?醜的要死!”其他花朵齊聲附合：“是啊是啊……”一瞬間，冷嘲熱諷，鋪天蓋地。

熱烈的陽光，驅散了霧氣，大地晴朗起來。看看風中飄飛的蒲公英，樹上隨風搖曳的綠葉，瞟瞟自己頭上顫巍巍的花骨朵兒，我在心裏默唸：相信自己，我相信自己我會綻放出美麗的花朵!

那一晚，我養精蓄鋭，滿懷期待，期待着第二天的綻放。

第二天，一株粉嫩嬌羞，暗香浮動的香水百合在晨曦中楚楚動人。這是我嗎?亭亭玉立的花姿，帶着雅緻，伴隨着微風中淡淡的清香，像白天鵝一樣高雅地眺望遠方。我似乎望到很遠很遠的地方，滿山的百合，其中一株百合告誡自己的種子：“無論如何，帶着信念，永不言棄，相信自己。”

玫瑰，鬱金香以及其他鄙夷過它的花朵，相視一澀，沉默了……

我相信的作文4

在這世上，總有許許多多的困難在考驗着我們，有的人選擇面對，有的人選擇放棄，而有的人明明通過努力獲得答案也因為不自信不敢説出來。在學習和生活中，我也常常遇到困難，而我更喜歡去戰勝它們！

記得有一次上奧數課，老師在電子白板上出了一道難題，規定誰先做完誰就先回家。剛剛還鬧哄哄的教室立刻變得鴉雀無聲，靜得連急促的呼吸聲都聽得見，所有的同學都目不轉睛的盯着電子白板，一動不動。我也呆住了，那密密麻麻的數字和符號好像織成了一張大網，使我動彈不得，又好似千軍萬馬吶喊着向我衝來，我怎麼也無法與之抗衡。“怎麼辦，這麼長的題目，一定很難，我能做出來嗎？”我心裏直打鼓。再看看其他同學，已經有幾個開始做題。我趕快靜下心來，認真閲題，終於把題目讀懂了，接着開始打草稿，手裏的“武器”不停的揮動着，做出一定要跟“敵人”抗衡到底的'架式。

一分鐘、二分鐘、三分種……時間一分一秒的過去了，可那道題真難，我心急如焚，再抬起頭看看，有的同學還在看題，有的同學已經把筆拋到了一邊，把脖子伸得長長的，觀望是否有人做完，還有的同學正在埋頭苦幹。我深深的吸了一口氣，在心裏對自己説：“冷靜思考，找準關鍵，一定要戰勝這道難題！”我重新整理思路，一步一步解決，終於，我的筆停止了揮動，整整兩張草稿紙已佈滿了算式和線段，這道題真的被我解開啦！我激動的舉起手，手剛舉到一半，我下意識的轉過頭看看班上的“精英”們，他們都還皺着眉頭，正奮筆疾書呢。我猶豫了，“他們都還沒做出來，我做的對嗎？”“説吧，又怕説錯了，不説，心裏又堵得慌。怎麼辦？”就在這時，我腦海裏響起媽媽經常説的話：“不嘗試怎麼知道自己不行？媽媽相信你，你能行！”對，相信自己，我能行！我再次高高的舉起手，用堅定的目光迎向老師，用響亮的聲音回答了問題，獲得了老師的表揚和同學們的讚許！

在成長過程中，我摔倒過無數次，學會了騎自行車和輪滑；每天反覆練習，學會了葫蘆絲和竹笛；不怕苦和累，堅持運動，鍛鍊了身體……其中，我深深的體會到：面對困難，如果你不相信自己，首先就失去了證明自己的機會；只要你充滿自信，找準方向，並不斷的嘗試，就一定會取得成功。

人生更是如此！

我相信的作文5

俗話説：“世上無難事，只怕有心人”，世界上沒有很難辦到的事情，只要用心去做，就沒有做不好的事。努力過，就不是失敗者！在現時生活中失敗了又有什麼關係？只要我們不放棄，做一隻勤奮的蝸牛，堅定向前，持之以恆，我們就是主宰者，我們就是駛向彼岸的船隻，我想，如果失敗是成功之母，那麼堅持一定是成功之父。

唐朝大詩人李白，小時候不喜歡讀書。一天，趁老師不在屋，悄悄溜出門去玩。他來到山下小河邊，見到一位老婆婆在石頭上磨一根鐵杵。李白很納悶，上前問：“老婆婆，您磨鐵杵做什麼？”老婆婆説：“我在磨針”李白吃驚的問：“鐵杵這麼粗大，怎麼能磨成針呢？”老婆婆笑呵呵的説：“只要天天磨，鐵杵就能變細，還怕磨不成針嗎？”李白聽後，想到自己，心中慚愧，轉身跑回書房。從此，他牢記“只要功夫深，鐵忤磨成針”的道理，發憤讀書，終於成為了一位偉大的詩人，關被稱為“詩仙”。

還有一個這樣的故事：有一個孩子，他是當地的“弱智兒”。三歲時還不會説話，六歲被老師叫到名字還呆若木雞，同學們嘲笑他，老師也不喜歡他。有一次手工課，小男孩想做一個精美的小板凳，但直到下課也沒做完，還急的滿頭大汗。第二天早上才交給老師一個很難看的一個小板凳，老師生氣的.説：“世界上不會有比這更差的板凳”，小男孩轉身拿出了兩個比剛才更醜的板凳。原來小男孩重做了兩次。這個小男孩就是舉世聞名的科學巨人愛因斯坦。

萬事貴在堅持，一個人具備堅強的意志、耐心、恆心，是獲得了成功的一半，另一半是在頑強努力下獲得的。“水滴石穿，繩鋸木斷”水能把石頭滳穿，那我們還有什麼做不到的？

如果我們做一件事盡了最大的努力，但迎接你的卻仍是失敗，請你不要懊惱，失敗乃成功之母。只有堅持才可攻破一切難關，使我們達到成功的彼岸。

我相信的作文6

在廣闊無垠的星空中，無數顆星星都努力閃爍着最耀眼的光芒，可你，是否注意過那顆最不起眼的星星?

楊靜穎，學校中最不起眼的一個學生，同學的冷嘲熱諷、老師的批評，在她的眼裏都成了最平常的事情。可就在這麼一個偶然的.機會，她的人生有了翻天覆地的變化。

“省裏有一場美術比賽，有興趣的同學可以去校門口報名。”老師緩步走出教室，還不屑的看了楊靜穎一眼。其他同學都像瘋了一樣往校門口湧去，只有楊靜穎一人一動不動的坐在座位上，沒有一絲要動的跡象。“你為什麼不去呢?”身邊傳來一陣温柔的聲音，楊靜穎轉頭朝生源望去，是一個年輕的老師。“反正參加了也不會贏。”她想也沒想，直接脱口而出。“哦?你就那麼肯定?不試試怎麼知道?”她停頓了一下，又道，“我相信你。”楊靜穎簡直不相信自己的耳朵，從小到大，除了父母沒有任何一個人鼓勵過自己。“我相信你。”一模一樣的語句，一模一樣的口氣。“好，我去試試。”過了好一會兒時間，楊靜穎才開口道。她抬頭看了她一眼，才慢慢離開。

“這次，我們學校我們班唯一一個獲得比賽一等獎的學生，她就是楊靜穎。”兩個月後，證書發了下來。老師的目光落在了楊靜穎的身上，目光中充滿的不再是不屑，而是百分百的肯定。老師的話傳到了每個人的耳中，紛紛轉過頭來。而誰會想到，這個總是被人遺忘，總是躲在角落裏的人，會獲得這次的頭彩。而此時此刻，楊靜穎的眼前浮現出了一個人影，她，還在嗎?楊靜穎不經意的看了看窗外，要不是她，自己連參賽的勇氣都沒有吧!

星空中，無數顆星星，無數道光芒，而在那個被人遺忘的角落，有着一顆不起眼的星星，但是，總有一天，它也會成為星空中那顆最耀眼的星星。有時候，一句再簡單的鼓勵，也會改變一個人的一生。

我相信的作文7

高三一年，説是一年，左不過三百天而已。這個時候我還是全班後數十名的差等生，對於大學聯考，説不在乎是假的，但真要奮起拼搏的時候看看自己的成績也會無數次有破罐子破摔的壓力。以至於現在回想起那一年拼命的日子自己都不敢相信那個起早貪黑一步步堅持下來的'人竟然是自己。

決定開始努力的時候，整個人都撒發着強大的光，而為了不食言我硬是讓這光持續燃燒了一年的時間。冬季的凌晨四點全校都處於黑暗之中，我在爬起牀拿着牙刷往教學樓走。中午放學跑着去買飯，倒進塑料袋裏拿回教室邊看錯題邊吃。午休從不回宿舍，教室裏也會有幾個同學陪伴着，連上廁所都拿着文言文。我仔細看過那幾個同學，算上我，班裏成績從好到壞的都有，我是最差的。中午打掃廁所的大媽已經眼熟我了，每次我拿着課本路過她都會説幾句話，也算是為枯燥的學習尋一些驚喜了。

我的成績沒有什麼變化，舍友説我與其中午困着學習起早貪黑還不如把時間用來好好睡覺養足精神，反正成績也不會提升什麼了。所有人，好像所有人都覺得我是在自我感動，做着無用功。我也笑着迴應説我可能真的就這樣了學不會了。可我不信，我真的不信。我很想告訴他們，我天生不怕輸，越挫越勇，可我沒資本這樣説，我只能默默努力些，再努力些。

有一次晚上教學樓熄燈了，我抱着書向外走，路過的保安大爺看着我説小姑娘這麼晚了這麼黑你不害怕麼，我想説，我不怕黑不怕冷更不怕路遠馬亡，因為我比誰都相信努力奮鬥的意義。

大學聯考分數下來的那一天，所有人都驚呼我的成績，他們都説我命好，連父母都説我的運氣太好了，可只有我自己知道，為了今天的成績我付出了多少，天下沒有免費的東西，想要得要必須付出，靠着那點運氣能走多遠?可我還是跟他們説順其自然想要的都會有，因為我知道就算我説我很努力了也不會有人相信，那個差等生的我已經刻在他們腦子裏了，對啊，要更努力才能看上去毫不費力。

我相信的作文8

我相伴，我不差。因為我是一位不服輸的人。

六月的天悶得一絲風也沒有，教室裏的寂靜更是讓人覺得壓抑。同學們都在埋頭啃一道數學難題，只聽得間筆尖遊走的刷刷聲刺激着我緊張的神經。時間一分一秒地流逝，但我的思路仍然如一團亂麻，始終沒有理出一個頭緒，草稿紙上的解題過程被我打了一個大大的“×”。

“老師，答案是6嗎?”小諸葛急不可耐地叫了起來，霎時打破了那黎明前的寂靜。“對”老師用讚許的目光肯定了小諸葛的'答案。我的心越揪越緊，像針扎擬的難過，我相信我並不差，我能行。我暗自下了決心。

“老師，答案是6。”外號軍師的李陽答案也出爐了。“沒錯，我也算出來了。”美人吳豔附和着。這節課在緊張與焦急中過得真快。下課了，屬於我自己的答案仍未“出爐”。小諸葛王軍在我身旁神侃着他的解題思路，這深深地刺痛了我，彷彿是在訴説我的無能，譏笑我的不才，但在我心裏，我仍然在默默地呼喊着：我並不差，我能行。簡單的幾個字使信心大增，再次扎入題目中，我雙臂撐在桌子上，用手支着隱隱作痛的頭，認真地審視着題目的每一個字。右手拿起筆，在草稿紙上畫出圖，標好已知條件，手像走迷宮似的在圖上比劃，尋找着解題思路，不放過一個靈感。加油，就要出來了。每做出一步，我都要這樣鼓勵自己。或許是我我太專注了，竟沒有發現左手緊緊地攥着拳頭。就在那靈光一閃之間，我頓時恍然大悟。飛快地寫下了答案，爾後，幾步計算，yes!答案出來了!沒錯，我的答案是6!

哈哈，我果然是蠻不錯的嘛~差一點就被自己給嚇蒙過去了，神馬都是浮雲啊，原來都是自己嚇自己的，嘿嘿~還是老祖宗説的好，“世上無難事，只怕有心人”，此言妙矣，要拿自己當個菜別人才會當你是個才嘛~相信自己，小女子有什麼不行呢?

我相信的作文9

一路走來邂逅的不止是繁華的景色，更多的是滄桑。

眼睛是心靈的窗户。有的人生來窗扉明亮，有的人因為上帝嫉妒他的完美，卻給他關上了他心靈的窗户。眼睛，可以欣賞人間美景，看到各種美好色彩，雙眼明亮的人，是辛運的，也如茵天空是什麼樣的，還有紅花綠草，他們也不曉得。他們沒辦法親眼看到這世間變化，他們是不幸的。

鄰居是位老奶奶，已經六十歲了，沒有老伴兒，沒有子女。最不辛的是沒有光明。老奶奶脾氣倔，又是一個人生活。小時候，我和幾個小夥伴調皮，去老奶奶家“探險”因為聽説她家裏有隻可愛的小狗。結果被老奶奶捉住，狠狠地罵了我們，他説小孩子最討厭了！我們覺得她特別兇，説了太多她的壞話。後來我長大了，我知道了老奶奶身邊的小狗是導盲犬，老奶奶管它叫孩子。知道了她無依無靠，每個月靠政府補貼生活着。突然覺得，他脾氣還是有道理的。他需要愛。後來，我每天都會去老奶奶家，幫她收拾房間，整理衣物，陪她説話，一開始老奶奶會趕我走，不搭理我或者罵我。我告訴她，我想替他看看這世間美好，把所有看到的都講給她聽。後來，她不再趕我走了。我經常告訴她，哪哪什麼樣子。哪裏有花，哪裏有陽光照耀。她都笑着聽我一一敍述。我成為了老奶奶的眼睛。老奶奶説我是她的天使，而導盲犬是她的精靈，我們都是她的孩子。後來老奶奶變了，他愛笑了，也可以與人交談聊天了。逢人就説她有兩個孩子。我突然明白，之前老奶奶脾氣壞，是因為她太孤獨，她沒有愛。

老奶奶啊，我願意一直做你的“眼睛”把所有的美好都講給你聽，而去避開我看到的社會中的醜與惡。我的眼睛，能看到白雲藍天，青山綠水，也能看見社會上人笑容背後的.厭惡，美麗的蘑菇後深藏的劇毒。而你的“眼睛”，只會告訴你人間芬芳與美好。我願意做你的“眼”帶你領略四季變化。

如果我是你的眼，一切光明都會戰勝黑暗。請你相信你的眼睛，相信我。

我相信的作文10

“植物，有力量嗎？”這個問題如果你以前問我的話，我會覺得你腦袋有毛病，但現在我會斬釘截鐵地回答你“有！”。因為，我家一顆吊蘭的生長史讓我切切實實地感受到了植物的偉大力量。

這顆吊蘭來到我家純屬偶然。去年初夏的一個傍晚，吃過晚飯後，我和媽媽準備上山散步。走到一個小區時，我被一盆植物吸引了。只見它長得葱葱郁郁，四周還掛滿了小芽芽。風一吹，它們就跳起歡快的舞蹈，可愛極了！我正欣賞着，它的主人來了，是一位和藹可親的老奶奶。老奶奶告訴我，它叫吊蘭，既好看又好養，既可水培又可土栽。隨後，老奶奶挑選了一個大的芽芽讓我帶回家種。就這樣，這顆吊蘭來到了我家。

到家後，我找來一個小口玻璃瓶，將吊蘭放到瓶裏，然後用水將它的氣根淹沒。第二天晚上，吊蘭的氣根就全部冒出了白色的根芽。大約過了一星期，這些根芽就發了滿滿一瓶的根鬚，這生長速度快趕上火箭了。接下來，我和媽媽又把它移植到花盆裏，土就用的山上的松針土。於是，它就在我家東陽台安家了。

有一天，我突發奇想，萬物生長靠太陽，現在是夏季，陽光那麼充足，讓它多曬曬太陽，豈不是長得更快更好？於是，我馬上就將它搬到了西邊的陽台，然後我就玩去了。晚上，回到家，我還準備讓媽媽回來後表揚我一番呢。可一到陽台，我傻眼了！吊蘭的葉子全都合攏了，軟塌塌的低垂着頭，感覺就要死了。媽媽回來後，我像遇到救星似的，急忙告訴了一切情況。媽媽告訴我，吊蘭生命力是很強的，給它澆澆水，放到室內緩幾天就會活過來的。我以為媽媽是為了安慰我，故意那麼説得。哪知道兩天後，它的`葉子真的又展開了，它又活過來了！我不禁對它油然生起敬意！

現在，我家的吊蘭也長得葱葱郁郁，四周也掛滿了小芽芽，還被我送到很多親戚家裏安家了。吊蘭，它只是普普通通的一種植物。但是，它頑強的生命力讓我見識了植物也有偉大的力量！

我相信的作文11

鼓勵是一種力量，他激勵着我們奮發前進。

記得在不久前的一天，那天發佈了月考的成績，並不理想，這使得我一天的心情也無法高興起來，沉浸在自責和內疚之中。

放學回家，坐在校車上，看着窗外的雨一滴滴地滑落，樹被風颳得東倒西歪，又是一個下雨天。下了車，走進小區，撐着傘低頭思索着回家如何“交差”。走着走着，經過了那熟悉的保安室，坐在裏面的那位保安正好值的班總是我上學和放學的時候，常常一起聊天，因此成了無話不談的好朋友。以往每天都會聊兩句，今天沉悶的`心情讓我忘了他。

“喂！”突然聽見一聲洪亮而又熟悉的嗓音，猛地抬起頭，是他在叫我，應付地跟他問了問好，就急切地想離開。“怎麼了？有心事？咱倆都是大男人説出來分享分享，看看我能給你啥好建議。”他是上海人，一把年紀了，口音很重，他用期待的眼神看着我，我也不得不回答了。

“考試考砸了，不知道該怎麼交代。”“啊！這種小事兒，想當年我沒一次考好過，照樣活得好好的，你可是正正當當的年輕人啊！男子漢大丈夫別一遇到這種小事就逃避，抬頭挺胸，看，小夥子，像我一樣。”他那種典型的偏激老人的説話方式時常讓我哭笑不得，但有時卻又是那麼的温暖，句句都説到了我的心裏，這不同尋常的鼓勵好似一針強心劑一般，注入了我的心中。

“那麼，叔叔，我走了啊，得早點回家。”他説道：“對對對，趕緊回去吧，別讓爸媽擔心，他們要是知道我折騰了你半天我也沒好下場。”我笑着跟他道了別，走着走着，又聽見他的聲音：“喂！記得我説的！你是男子漢！抬頭挺胸！”他又自己模仿了一遍，這份“特殊”的鼓勵使我改觀了不少，讓我學會了面對，無論如何不要逃避，就像他説的一樣。

鼓勵是一種力量，他激勵着我奮發前進！

我相信的作文12

她乖巧，她平常，還是一個愛笑的女孩。

學校要求高年級段的同學為低年級的同學講講學前教育，那時我五年級，她一年級。她坐在牆角，手臂上掛着“小班長”的標誌，她坐得很端正，讓我把注意力放在她的身上。

我們準備了一些糖果給好好聽講的小同學們，讓他們排好隊一個個來領取，那個小女孩也在內，她等所有人都拿到了才來拿，好吃好看的全被挑完了，剩下的只有大白兔奶糖了，她仍然對我説了聲，“謝謝姐姐。”然後，美滋滋地走了，我對她笑了笑，她也對我笑了笑，她的笑我至今難忘。

第二次，再一次為他們講學前教育，他們對我們也有些熟悉了，我們一來他們就一齊喊道：“姐姐你好！”真是太可愛了，我不由地往牆角望去，她正衝着我笑呢，與其他同學一樣向我打着招呼，就這樣我們漸漸地熟悉起來。

他們知道了我所在的班級，經常會到我的班級門口來找我玩，那個小女孩也在，她和其他小朋友也一樣，都很愛玩，看着當時的他們，就像是看見了曾經的自己一樣，同樣那麼乖巧，那麼平常，還是一個愛笑的女孩。

像平常一樣，一同玩耍，她像平常一樣，但手中握着些什麼，她把手中的東西急急忙忙地塞給我，然後對我説了聲“姐姐再見”就跑走了，我攤開手一看，是一張小紙條，打開一看，上面有着用鉛筆寫出歪歪扭扭的字跡，紙片上寫着：大姐姐，我叫陸**，我教室在小操場哦，我愛你！

只有短短几個字而已，卻讓我能感動到，一個一年級的小朋友能寫出這樣感人的`小信箋，讓我感到簡直是奇蹟！

也許她曾懷着很大的勇氣，畢竟我是一位五年級的大姐姐，這張紙條被幾張雙面膠貼着，舊舊的紙卻有了幾絲生機。

沒錯，一個小女孩愛我，我也會愛她。

現在我已經上七年級了，她現在也該三年級了，我相信她還會記得我，下次回到母校，還能有她迷人的笑容來迎接我，我相信她還會記得我。

我相信的作文13

一個人就像大海中的一滴水，與大海的寬廣相比是微不足道的。但也許經歷蒸騰成為雲後再次落下，會滋潤一寸乾涸的土地：也許經過陽光照射後，會折射出來不一樣的光芒。

以前，我總是認為個人的力量是渺小的而忽視了它。而當你真正相信它的時候，往往會有驚人的力量。

《為學》中的二僧。同樣嚮往着去南海學習取經，而富者卻因為擔心錢糧不夠而遲遲不敢動身：貧者則帶着滿懷的信心便出發了，憑着自己的毅力，靠着一雙腳，最終到達了目的地，學有所成。貧者完全沒有物質上的優勢，沒有外物的輔助，僅僅憑個人的力量，卻同有着強大物質基礎的富者有天壤之別。

王安石説成功的要素有：志、力、物，外物的`輔助固然重要，但成功的決定權還是自身的力量，缺乏外物輔助，但憑着堅定的內心和強大的力量依然能成為成功加碼。

人的力量沒有極限，愛迪生髮明電燈，一個人使整個地球的黑暗被照亮；瓦特發明了蒸器機，一個人使全人類的生活有了變化；居里夫人發現鐳，一個人使數萬人的生命有了希望。更令人震撼的是我國的辨士之流，寥寥數語便可使兩國間的局勢有翻天覆的變化，憑一張嘴便能使千萬的百姓免受戰火之災。

但也不能過於相信個人的力量，每滴水只有匯聚在一起，在積聚了一定力量後，共同噴發出來那是一滴水的力量，望塵莫及的過於相信自己的力量，也許會像項羽那樣因剛愎自用而毀了一代英雄，他不是缺少力量，甚至擁有比劉邦更配得上“英雄”兩個字的力量。然而他對自己過分的相信，看不到能人的脱穎，而他又怎麼能戰勝擁有強大智囊團的劉邦呢？

因此我們要相信自己的力量，充滿信心的奮力攀登。但也要明白，只有在團隊中，個人的力量才能在合適的位置上發揮到極致。團隊才是幫助個人這顆小水珠完全發揮力量成為彩虹的那一陣微風一束陽光。

我相信的作文14

我相信你是愛我的

你為什麼不能像別人一樣給我鼓勵和關懷？為什麼不能像別人一樣給我温暖和快樂？為什麼不能像別人一樣和我談心，和我大笑？多少個夜晚，我都在抱怨你，但是最後的一切告訴我——你是愛我的。

在家裏，我和你的關係很僵。每個晚飯時間，本是一家人最温馨的時刻，可是餐桌上我只會把自己的心裏話講給媽媽聽，雖然她也有呵斥，但是我還是深深體會得到她眼裏流露出的關心，於是我把心裏一大半的位置給了媽媽，因為你只是在一旁默默吃飯，連看我一眼都不肯，我開始覺得，你不愛我了。

媽媽經常笑我們就像兩個木頭人，一個星期也説不上幾句話。確實如此，我最害怕的不是黑夜，而是在黑夜裏和你並肩前行。也許你認為我不怕黑，自顧自地加快步伐走得飛快，我也有意識地放慢腳步，希望與你拉開距離，在路口的拐彎處你回了回頭，昏暗的路燈下那張臉很模糊，終於你還是停了下來，直至我走到你身邊。我哭了，很小聲，小到自己都聽不見，我想，你還是愛我的。

你甚至連我有哪些東西都不清楚，在我十四年的記憶裏，你好像從來沒有給我買過禮物，一開始我渴望，漸漸地這個念頭越來越淡到現在消失無影。記得一次月考，考前才突然通知地理開卷考試，可我沒有帶課本，我急得差點哭出來，沒辦法只好硬着頭皮答題。後來窗外閃過一個人影，和監考老師交涉過，一本書伸到埋頭做題的我眼前，如獲至寶的我抬眼看到的卻是你大汗淋漓的額頭。事後我才想起，這麼多考場，你又不知我在哪，肯定是一個考場一個考場找尋過來才找到我，心急如焚，滿懷焦灼。回家後我大哭一場，恨自己對你的誤解和埋怨。我終於明白，你是愛我的，是世界上最深重最寂寞的`愛。

爸爸，請原諒我的無知和莽撞，你是我最親愛的爸爸，無論今後風霜雨雪，我都相信，你是愛我的，你的愛將陪伴我成長，似無聲細流永遠滋潤我的生命。

我相信的作文15

我曾以為自己生長在一個沒有母愛的家庭裏。那年我7歲，爸爸媽媽因為一些小矛盾大吵了一架，還大打出手。媽媽一氣之下，就離開了家。之後，再也沒有回來過。沒有媽媽的日子裏，我孤獨，我傷心，我曾一度恨起了媽媽。直到後來，我才明白，媽媽是愛我的。

那一年，媽媽為了讓我在較好的學校學習，不怕辛苦，在外面整整幹了一年，把辛辛苦苦掙來的錢，一分未留，全部交給了我的乾媽，然後又千叮萬囑，一定要把我送到更好的學校讀書。我聽了，心裏感到很不是滋味，就沒有同意轉學，但媽媽不甘心，還是幾經周折，把我送進了條件好的學校。

儘管這樣，我並不領媽媽的情，我反而十分恨她，恨她棄我而去。直到我接到一個媽媽打來的電話以後，我對媽媽的`恨意才逐漸消除。

那是一個星期天的下午，我住在乾媽家，忽然聽到電話鈴聲響了，我一看，是一個不認識的號碼，就不想接。但轉念又想，如果有人有急事找乾媽，那該怎麼辦呢？我猶豫了一會兒，還是拿起了電話。

“喂，你是誰呀？”“嫂子，你真會開玩笑，難道你聽不出我的聲音嗎？”“我不是你嫂子，我叫樑水源，你是誰呀？”“你是水源？我是你媽媽呀！”聽到這句話以後，我腦海中閃現出媽媽的種種不是，便毫不猶豫地掛了電話。不一會兒，電話又響了，我想，一定又是媽媽打來的電話，我決定不接她的電話。哥哥聽到了電話鈴聲，跑了出來，哥哥叫我接電話，我剛開始不想接，但哥哥百般勸導，我只好無奈地拿起了電話。剛拿起了電話，我便聽到媽媽深情地説：“凜召，你告訴水源，我也不願意丟下她，實在是她的爸爸太……其實我是愛她的。我把她轉到你們學校上學，是想讓她取得更好的成績，希望她不要恨我。”聽到這裏，我便流下了眼淚，我按捺不住自己對媽媽的思念之情，“媽媽”二字脱口而出，媽媽聽到了我的呼喊，也泣不成聲……好一會兒，才對我説出了她的心裏話……

從這件事以後，我明白了：無論媽媽走到哪裏，我在她心中的位置始終不變，我漸漸明白了媽媽的不易和無奈，我不該恨媽媽。我相信，媽媽是愛我的。