實用的狀物作文集錦8篇

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的狀物作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

狀物作文 篇1

書，是那寒冷冬日裏一縷温暖的陽光；書，是那炎熱夏日裏一縷涼爽的清風；書，是那神聖的階梯，引領人們攀登上至高無上的寶座。我喜愛讀書，我願伴着我鍾情的書成長。

記得那一次，一天中午，我正在看書，爺爺叫我去吃中午飯，叫了一聲，我沒聽見，叫了兩聲，我還是沒聽見。爺爺見我沒聽見，就疾步走到我的面前，把書砸在地下，我這才恍然大悟，這才放下書去吃飯了。爺爺把我狠狠地罵了一通。雖然書是被爺爺砸在地上，但心終歸是放不下的，還是想着裏面的.故事情節，惦記着裏面的人物。

還記得那一次，我在做作業，突然看見一本《作文大王》，我非常想看。就借去上廁所，偷偷地帶上了進去，也不知道過了多久，突然，我聽見一聲大叫：“不準看書！快點出來做作業！”我嚇了一大跳。哎喲，爺爺正虎着臉站在我的面前，我趕緊結束“工作”出去做作業了。

我和書的故事的故事豐富多彩，這些故事在我的生活中就像一杯甘甜濃烈的酒，酒裏注入了我和書的真摯友誼，我要用這杯濃烈的美酒敬天地，山川和大海，讓萬物都知曉書的偉大……

狀物作文 篇2

中秋前後，就是桂花盛開的季節。一提到桂花，那股香味彷彿就聞到了。

不知何時，社區內開始散着桂花的甜香。在家中，每天清晨只要我一打開北窗，桂花的香味就隨之而來，一陣又一陣。有時濃烈將它特有的甜味充滿整個屋子，將它特有的秋的韻味灑遍每個角落。

我們的教室就在一樓，樓下就有幾棵枝繁葉茂的桂花樹。記得今年剛開學，它也只不過是有茂密的樹葉而已，而就是在這短短的十幾天之內，就結出了一朵有一朵淡黃色的小花，輕輕的嗅，那甜甜的味兒便似乎就在你身體裏流淌。曾記得，國小校園裏也有桂花樹，而那時，剛剛冒出的花苞稀稀疏疏的，要用力聞才能聞出那若有若無的香味。所以，一直到五年級時，我才見證了桂花盛開的繁景，而去年，花兒像是被施了魔法似的全開了，那時的我，時常與朋友們一起走在校園裏，偶爾摘下一兩朵小小的桂花，放在手心，靜靜地嗅着，賞着，看着。才發覺，國小生活是多麼的'美好。

也許桂花就是那種不善於炫耀自己的樸實的花吧，只留下那甜甜的味兒讓人留念、懷念。很想和姐姐來到桂花樹下，看看那金黃的小花，聞聞那淡淡的甜香。

秋天走來，桂花香，香在空氣中。

秋天走過，桂花香，香在心底裏。

狀物作文 篇3

我一直都不明白，為什麼在百花之中，中國人偏愛梅花、偏鍾情於梅花呢？是因為它美的緣故麼？是的，它的確很美：朵朵冷豔、縷縷幽芳、孤芳自賞、純潔無瑕。像一隻驕傲的天鵝屹於冰雪間。“千白叢中一點紅”。開得刺眼，開得高傲；是因為它美的別具一格的緣故麼？是的，它的美的確與眾不同。它的美，比起嬌豔的牡丹、絢麗的月季、清秀的荷花來説，別有一番風味。是的，即使它不如茉莉清香、不如菊花美麗、不如桃花豔麗，但它的確很美，它的美綻放在風雪中，盛開在風雨裏。開在沒人看見的地方。於是當人們飽賞百花之俏麗，走出門外，看到這株傲於風雪之中的紅梅，誰能不為它傾倒？誰能不被它征服？誰能不被它別具一格的美麗所吸引呢？是因為它美的精神的緣故麼？是的.，中國人愛梅花，是愛 梅花傲雪鬥霜的精神，愛梅花謙遜的精神。愛的是“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”愛的是“待到山花爛漫時，她在叢中笑。”愛它不怕困難，於無聲處，傲然挺立。愛它甘願在幕後無私奉獻的心。愛的是梅花有靈魂、有骨氣、有品格的精神。梅花之所以能排在“四君子”之首，正是因為這種傲雪鬥霜、謙虛樂觀的精神！

中國人偏愛梅花，是因為紅梅於中國人有相同的精神。有着“俏也不爭春，只把春來報”的精神。那血色的梅花，開得那樣嬌豔。它敢與風雪爭鬥，感與風雨撕殺。她是春姑娘的使者，不怕冬姑娘的脅迫，傲然於天地間，飄撒春的芳香、播種春的種子。當大地終於迎來了姍姍來遲的春姑娘時，她卻靜靜地消逝，化作腳下泥，只留一抹餘香盪漾於天地間。看百花齊放，聽百鳥齊鳴，看春滿大地便欣慰地走了。於是“落紅本是無情物，明年冬天再見花。”它的一生就像一部充滿歡樂與悲愁的樂曲，從飄舞的雪花奏到繽紛的百花。

狀物作文 篇4

這是一個陽光明媚的星期天，天氣這麼好，我的心情好極了。一陣微風迎面吹來，我覺得暖洋洋的，真舒服。微風吹到楊柳樹上，它的根兒飄到空中，像小蜻蜓一樣上下飛舞，真是一道美麗的風景。

這天下午，我和爸爸媽媽到果園橋漁塘去釣魚。到了那裏，我看見爺爺也在釣魚，我高興地一邊跑，一邊揮手，又一邊高喊“嗨、爺爺。”“快過來”，爺爺也向我招手。我三步並作二步跑到爺爺那兒，象一隻快樂的.小鳥嘰嘰喳喳、飛來飛去。微風吹過水麪，水面碧波盪漾，陽光照着水面，水面就像一片片金色的魚鱗，漂亮極了。

“寶貝，快過來，魚兒上釣了”，爺爺大喊着。“啊——，衝啊！”我一邊喊着，一邊衝到爺爺那兒。“哎！”我邊喊邊使勁地把魚兒拉上了岸。我興奮地對你爺説：“爺爺，你教教我釣魚，怎麼樣才知道魚兒上鈎了呀？”爺爺説：“這很簡單，只要浮標倒了就是魚兒上鈎了。”“知道了！”，我嘴上説着，心裏在想我真的會釣到魚嗎？

我把魚杆拿在手裏，看着浮標，口裏還不停地嘮叨：“魚兒魚兒快上釣兒，魚兒魚兒快過來！魚兒魚兒……”終於，浮標倒了，我激動極了，拿緊魚杆就往上拉，一條魚兒被我拉上了岸。

就這樣來回的釣，我竟然釣了七條魚，沒想到第一次釣魚，收穫就這麼大，真讓我心花怒放。

狀物作文 篇5

這是一隻很大的蚌，比其它的蚌大兩倍以上，它的殼上有着一條一條美麗的紋路，通體閃着淡綠色的光。而且，它有一顆珍珠。

這顆珍珠是由一粒小沙子變成的。一顆沙子進入了它體內，很久以後，變成了一顆圓滾滾，亮晶晶的大珍珠。“這是我的，誰也不能碰它。”它這樣想。不過，自從珍珠的消息傳開以後，許多水生動物都慕名前來，它只好讓動物們看看它的珍珠。

“天哪，這顆珍珠比我還大！”一隻剛出生不久的小蚌説。

“沒錯，你看它渾身的紋路，那麼漂亮，和珍珠搭配在一起，簡直是絕！”小蚌的夥伴説。

美麗的蚌聽了，不禁洋洋得意，從此，它不再滿足於在一個地方讓人看了。它驕傲的`説：“我要到別的地方轉轉，讓所有人都見識我的美麗！”説完，它昂首闊步的走到別處去炫耀了。別的蚌都把自己埋進沙子裏，它卻不這樣。一個老蚌勸它説：“你這樣會讓人類發現的。”而它不顧一屑的説：“哼，我看你們是因為自己太醜自卑吧，像我這樣的，還巴不得讓別人發現呢。”説完，它擠開老蚌，一個人哼着小曲到別處去了。

有一天，它對大家宣佈：“我要到岸上去，讓人類見識我的美麗！”不等大家説什麼，它就朝岸上爬去。

到了岸上，它把殼張到，好讓珍珠露出來。烈日下，那顆珍珠更加光彩奪目。但蚌卻開始有一點不舒服，它體內的水分沒了殼的保護，開始散發。一隻螃蟹勸道：“回去吧，這樣你會被曬死的。”“走開！”蚌大聲説，“你是嫉妒我，不想讓人類稱讚我！”“唉。”螃蟹歎了口氣，走了。漸漸的，蚌開始覺得呼吸困難，但它想：人類還沒見到我的珍珠呢，等會兒再回水裏吧……

兩天；一個月，兩個月，那個蚌沒有回來。“它是不是被人撿回去養着，不回來拉？”大家議論紛紛。

那個曾經誇它的小蚌悄悄來到它上岸的地方，發現它還在那裏。沒錯，還在那裏，只不過珍珠已被人撿走，生命早已消失，只剩下兩片早已褪色的殼罷了。

狀物作文 篇6

盼今天，盼明天，終於盼來了元宵節。今年的元宵節，我們家可熱鬧了，我們在家裏吃餃子、湯圓，吃完了餃子放鞭炮，我們邊放邊看別人放的煙花，美麗極了。

那一朵朵煙花就像天空上落下的彩色雨，灑落人間。有的煙花像綻開的花朵，有的煙花像飛上天的小龍，還有的像彩色的'圓球，還有的像金色的麥子。最有趣的就是那種就是像金黃色星星的煙花，伴着一聲巨響，發出煙花爆開了，無數的金豆豆在天空中一閃一閃的，很快又在天空中消失，讓人眼花繚亂。

在屋裏，我聽見了鄰居爺爺放的煙花，我感覺大地在震動，每一顆美麗的煙花爆開的時候，都會震動着門和窗，聽到咣噹咣噹的聲音，我嚇得所在了被子裏，不敢出來了。我對爸爸説：爸爸，他們不怕把月亮震下來？聽到了我的話，姥姥接着説：翔翔，要是他們把月亮震下來，我騎着三輪車幫你把它拉回來。大家聽了哈哈大笑。

我們就這樣度過了一個歡樂地夜晚。我想天天能過元宵節該多好！

狀物作文 篇7

我有一個芭比娃娃，她叫露露公主。是我過生日的時候媽媽送給我的。

她有圓圓的腦袋、大大的眼睛、高鼻樑、微笑的嘴巴、長長的頭髮、苗條的身材。她穿着藍藍的裙子，抱着可愛的寵物。她是會唱歌的！只要摁一下戴在她脖子上的項鍊，她就能唱歌了。

我經常讓她和其它芭比娃娃玩：讓她和樂吉兒捉迷藏，和紫晶比比誰的記憶好，和向日葵玩找找看。看着她們玩得開心，我也開心的笑了。

我還老和她分享我的.快樂，分享我的憂愁，和她説話。跟她説完我的快樂時，我更加快樂了。和她説完我的憂愁時我就沒有憂愁了。對她説説話我就更開心了。

有這個芭比娃娃真好，我真幸福啊！

狀物作文 篇8

語文提分很困難,作文拉分最常見,仔細分析高分卷,原來裏面有訣竅。下面為大家分享小升中語文狀物作文知識點，希望大家能夠認真學習！

狀物作文，是國小生作文訓練中的一個重要項目。所謂狀物，就是具體、形象地描寫物體的特徵、形態、色彩、質地等。這個物還應該包括動物、植物等類。由於不同的物有不同的特點，所以狀物的方法也不一樣。

(一)怎樣寫物品

1.抓住特徵

從大小、形狀、顏色、質地(製造材料)等方面，對所寫的物品仔細觀察。因為不同的物品有不同的特點，即使是同一種物品，也會有某些席位的區別，也有它自己的獨特之處。蛛蛛物品的特點寫，就是抓住了這一物品是區別於另一物品的地方寫。

2.按照一定的順序寫

(1)按總一分一總的順序寫。

(2)按物品各部分的空間順序寫。

(3)有的物品，須按先外後內的順序寫，即先寫外表，後寫內裏的順序。

3.狀物需要想象和聯想

展開想象和聯想，不僅使所狀之物更加具體生動，還可以開拓作品的意境，增強文章的感染力。

(二)怎樣寫動物

大多數國小生都喜愛小動物，看了以後總想把它們寫出來來。到底用什麼方法，才能寫好描寫小動物的作文呢?

1.寫外形

首先，觀察小動物(包括昆蟲)的外形，一般是寫小動物的靜態。在觀察時，包括顏色、長相、個頭都要如實寫出來。其次，要抓住特點，不能面面俱到什麼都寫。三 是按順序：先整體一再局部一最後整體。概括寫整體，具體寫局部，用總分關係的句羣。最後，為使描寫更形象、具體，要展開豐富的想象，恰當地運用比喻。特別 要注意提醒國小生“像——”、“猶如——”、“彷彿——”等喻詞的使用。

2.寫習性

寫小動物，還要細心觀察它們的動作、靜態和生活習性，這些是小動物的動態方面。例如寫它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭鬥的情形，如何築巢、休息的情況，等等。

小動物也 感情、情緒，這要靠國小生從它們的叫聲和動作中，用擬人的方法去體會和想象，這樣就能寫出小動物的性格，顯示出它們的活潑和可愛，實際上也就寫出了國小生自己的感情。

(三)怎樣寫植物

提起植物，國小生的腦海力會出現許多花草樹木的樣子，但是要將平時熟悉的植物寫成作文，很多同學卻感到很難，有的覺得無話可寫，有的三言兩語就寫完了。怎樣 才能寫好植物呢?首先，寫前要細心觀察所寫的植物，並做觀察記錄。觀察時，先看整體的形狀(外形)特徵;再看顏色、枝葉的細部特徵及生長環境，並把所看到 的詳細情況記錄下來。其次，安排好寫作順序。

1.可以從整體到局部

先寫植物的整體特徵，再寫它的局部特徵。例如以主幹、枝、葉、花、 果等為序，並突出寫其中的一兩部分。另外寫的時候，要求學生從各個角度去詳細地描繪、刻畫。例如描寫樹葉，就寫它們的形狀、顏色和給人的感覺等;描寫花， 就寫它們的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身臨其境。

2.按照植物的生長過程進行觀察

很多植物的生長、發育、開花、結果直至衰亡，每個時期的.形態各不相同的，所以，可以按照植物的生長過程進行觀察。

3.寫觀察日記

小升中

可以用寫觀察日記的方法。來描述某種植物在一段時間裏的生長、發育情況。

4.以四時變化為序

很多植物在不同的季節裏割據特色，所以，還可以其四時的變換順序。

5.託物抒懷，借物詠志

寫植物，不能僅僅停留在對外形和色彩的描寫上，還應該在文章中表達作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、對美好理想的追求等等。用這種方法，要藉助例文進行必要的指導，培養學生豐富的聯想能力，在描摹植物形態的同時，賦予它們一定的象徵意義。

以上是為大家分享的小升中語文狀物作文知識點，希望能夠幫助到大家，同時希望大家能夠順利進入理想的重點中學！