【熱門】六年級的作文集合5篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的六年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。

六年級的作文 篇1

大家好，我叫漆運續，當你們看到這個名字，是不是認為我是男孩呢？不是的，我是一個女孩，名字是我爸爸取的，他希望我繼續好運，所以取名為漆運續。不過，我的性格也有點想男孩，因為我很活潑可愛。雖然我都12歲了，但給人的印象總覺得我是個小孩。我並不在乎，小孩就小孩，反正長大也不怎麼好。

説實話，我這個人最大的特點就是喜歡叫朋友，無論是我認識的還是我不認識的，只要你願意和我交朋友，我就會毫不猶豫地做你的朋友，我真的好希望能借着這次寫作文，你們能做我的朋友！

我最喜歡畫卡通人物了！

一次，媽媽從姐姐家借了一些卡通畫來，本來正在發愁的我立刻變得高興起來。我連忙拿來平日攢來的.零花錢買來紙和筆，然後坐在書桌前認認真真地畫起畫來，連什麼時候吃飯都忘了。

這就是我，一個極平凡的我，一個愛交朋友的我，一個愛畫畫的我。

六年級的作文 篇2

在國小六年的時光裏，陪伴我最多的是老師，鼓勵我最多的是老師，對我耐心加細心的還是老師。

首先，我感謝的是常老師，雖然，她教我的時間不長，但是在我心裏常老師已經是我的好朋友了。每次上課總是有幾個學生擾亂課堂紀律，但常老師仍然十分耐心地教我們知識，不但如此，常老師還陪我們一起玩“抱團”，那是我六年來最開心的一節課。我對常老師的印象是：善良+耐心=最温柔的老師。

接着，是陳老師，陳老師只教過我兩個學期，我對陳老師的印象：嚴厲+時尚=最酷的老師。

最後，是班主任姚老師。在我國小六年時光中，給我印象最深的就是姚老師。每次，當我考試怯場發揮失常考出低分時，給我鼓勵最多的'是姚老師，每次遇到困難對我幫助最多的還是姚老師。我對姚老師的印象：耐心+善良+年輕+温柔=最美麗的老師。

這是我印象中最深的老師，是我最感謝的三位老師，是我認為最温柔、最酷、最美麗的三位老師。

我感謝老師將他們畢生所學都一字不落地傳授給我們，我感謝你們——我的老師！

六年級的作文 篇3

每天的放學路上，我都會看到一位老人在滿頭大汗地修着自行車。他寬寬的肩膀，又高又瘦，但很魁梧；一雙炯炯有神的眼睛深深地陷了下去；古銅色的臉上佈滿皺紋。他總是那麼慈祥，我最敬佩他助人為樂和拾金不昧的好品質。

在一個烈日當頭的夏日，我走在放學的路上，路過修自行車的地方時，我看到一個小同學正急得滿頭大汗，原來是自行車鏈條掉了，他也沒帶錢，可家離 這裏很遠。這時，一個慈祥的聲音響起：“我來修吧！很快就會好的。”原來是那位老人。修好後，那位老人聽到小同學沒有帶錢後，他居然笑了。我心想：他修的 自行車每次都只收很少的錢，那個錢筒裏現在只剩幾個一角錢的硬幣了。沒想到他笑咪咪地説：“不收錢了。天也不早了，趕快回家吧！”那位小同學正要感謝他， 他揮了揮手，又迎接下一位顧客了。

在落葉的秋天，一次，一位阿姨的自行車車筐裏裝滿了剛買的一大堆東西，她的'自行車漏氣了，那位修車的老人先幫她把東西取下來，然後又認真地修起 自行車來。過了一會兒，自行車修好了，阿姨給過錢後就騎着車走了。老人發現她落下的錢包和東西后，毫不猶豫地去追趕。阿姨非常感激，硬要給老人二十元錢， 這二十元錢對這位老人是多麼重要啊！老人卻想都沒想就拒絕了，又回到了自行車鋪。

夏天，老人滿頭大汗地修着自行車；冬天，他在寒風中笑咪咪地等着顧客。我十分敬佩他助人為樂和拾金不昧的好品質。

六年級的作文 篇4

我在三四歲的時候就學會騎自行車了，在五六歲時就很熟練了，現在，我就好像與自行車結為一體了，騎得那樣的好。

我穿着一身防護衣，戴着墨鏡，走上領獎台，一位主持人説：“第一屆世界環球兩圈自行車手大賽冠軍是吳澤宇！”突然一片掌聲，大家喊着我的名字：“吳澤宇，吳澤宇……。”主持人為我頒獎，我拿着一個純金的獎盃，上面還有一個大鑽石。我拿着獎盃，在人們的`掌聲中走過，我走出頒獎大廳，坐着奔馳汽車回到我家。

我休息一天後，第二天一大早，有成千上萬個記者和羣眾在我家門口，要採訪我，要找我簽名。突然，來了一個電話，是我媽媽和爸爸打來的，他們住在美國，説祝賀我拿到了冠軍，並要讓我去看望他們，我説：“當然要去看您們啦，等我休息幾日再去看您們吧！”爸爸和媽媽把電話掛了。後來，又有許多親人打來了賀電。

在家鄉，我開了記者招待會，一個記者問我：“您取得這麼好的成績，您有什麼好方法嗎？”我回答説：“我只是苦練，不管摔再大的跟斗也不能放棄。我小的時候有時撞上電線杆，有時撞上樓房，還有，我專門在沙子中練習騎車，後來我在沙子中騎車的速度驚人。我不肯放下我手中的車把，我緊緊地握住手中的車把，勇敢地向前衝！”

一個記者説：“我小的時候也是象您一樣，但我為什麼就不行呢？”隨後許多記者與羣眾也都紛紛附和，我説：“等等，等等……，關鍵是在於你們沒有做到‘緊緊地握住手中的車把’，你們看在坐的各位估計沒有一位是車手吧，若你們緊緊地握住手中的車把，如果你們做到的話又怎麼會不成功呢？”一個個人都明白了，他們説我是車手又是一個哲學家。記者都走了，人羣也都散開了。

我過了三天，坐上飛機從中國飛到了美國，去找我爸爸、媽媽了。

我因騎自行車而一舉成名了。

六年級的作文 篇5

友誼是關心，友誼是互助，友誼是春風，友誼是暖流，友誼是一個人進步的動力。我在與好朋友餘凌霄的交往中，品味到了真誠的友誼。

那是一次作文口頭競賽。初賽時，她作為班上的語文科代表。負責掌握時間——按秒錶。我悄悄告訴她，讓她手下留情多給我些時間，畢竟我的'作文太長了。她沒動聲色，我以為她已默認。便自信穩拿第一。

“開始！”她嚴肅地宣佈。我滔滔不絕地説着，可是還沒接近尾聲，只聽咚的一聲，她竟然準時按下秒錶。在所有人中，只有我，超時了！我好沒面子！好傷心！

對她的舉動，我十分生氣。什麼好朋友，這點小忙都不幫，害得我在眾目睽睽之下出醜、難堪，讓我陷入萬丈深淵。我毅然決定不和她作朋友了！

在以後幾天，我一直沒理她。她已經察覺到了。她幾次想給出我解釋，我總是不懈一顧，揚長而去。因為我對她已經心灰意冷了，我們的友誼已不存在。可她總要我給她解釋的機會。

這天，我極不滿意地停下來。“你知道嗎？我其實也有難言之隱呀！友誼要講誠信，講原則，如果沒有這些，友誼還有價值嗎？”我説：“你不用如此，朋友請你幫忙。你卻——我又不是沒跟你説！你讓我當眾出醜，多難堪啊？”“對不起！我也……不想！形勢所迫！要是你在我手裏過了關，不再提高自己，決賽能獨佔鰲頭嗎？不如……我幫你！”我恍然大悟，原諒了她。

接着的幾天裏，她天天陪我一起練習，又幫我修改稿子，給我指出不足，還給我出點子。每天她都堅持不懈地督促我，有時練得我滿頭大汗、力倦神疲。就這樣，我終於把握住了時間。

“皇天不負有心人！”在我倆的共同努力下，那次口頭作文決賽，我獲得了一等獎！真有説不盡開心，她也感到很欣慰！

這事讓我茅塞頓開：友誼應建立在原則中，鞏固在真誠中，發展在批評中，不然，就會斷送在奉承中。