【推薦】國小五年級作文3篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的國小五年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。

國小五年級作文 篇1

我喜歡的活動可多了!但是令我最難忘的是一次科學實驗。

這次，我們老師讓我們從家裏帶三個電池、一個小電燈泡和一根電線，我們不知道要幹嘛?很是疑問。老師説：“到了明天，你們就知道了!”

到了第二天，上課時只見老師講桌上也有工具。我們全班都很好奇，所以沒有一個人沒帶工具。開始了，老師讓我們把電線對着電池頭，另一頭對着另一個電池頭，把三個電池連起來，再又把電線從中間剪短，插進電燈泡裏，我實驗的電燈泡閃了幾下，突然，不閃了。從此就沒在亮過了，我這小燈泡可能燒壞了，這次實驗失敗……

我看看同學們幾乎都沒成功。過了會，老師見狀説：“不行，世界不能沒有陽光，必須讓它亮起來!”聽了老師的話，同學們從氣餒變回了自信，實驗再次開始，一個個的嘗試起來了，第一個不行，再來第二個，第二個不行，再來第三個……

到最後一個同學的手裏了，她非常的小氣，所以她電燈泡最小。我們又開始了，最後一個還是沒有亮，我們想到把電線、電池、電燈泡換一換，把燈泡換成最小的，電線換成最長的，電池換成了三個最大號的'。

到了最後，我們的心呼呼跳，老師的手在顫抖着，終於亮了!終於亮了!大家齊聲歡呼起來!都開心極了!我也最喜歡這種成功收穫後的喜悦。

國小五年級作文 篇2

最近，我們班的同學習慣在遠處直接把垃圾丟進垃圾桶，有些同學沒丟進，也就不管它了，拍拍屁股走人。我就在想，為什麼他們不直接走到垃圾桶旁，把垃圾扔進去？如果在遠處扔，掉在了地上，再跑過去撿起來丟入桶內，這豈不是“多此一舉”嗎？

這天，我正在班級後面的書櫃選書，突然感覺有一個白色的“漂浮物”朝我“飛”來。正當我低下頭時，那個白色漂浮物已經安然無恙的落在了地上。“喂！幫我撿一下。”有一個聲音從我耳邊傳來。哼！我才不撿呢，反正又不是我扔的，誰理他啊！這時，我腦海中浮出了一個畫面：當我們同學的垃圾掉在地上時，顧老師就會快步走向前，將紙團或吸管袋撿起，然後扔進垃圾桶。唉，還是算了吧，當個好心人幫他撿起來，就當是為班級服務嘛，想着想着，我似乎悟到了些什麼，便彎下了腰將紙團扔進桶內。才剛扔完一個紙團，我又發現了在矮櫃旁邊有一個透明的吸管袋，接着，我又彎了一次腰，將它扔進垃圾桶。

其實，彎腰也是一種美。只要你彎下腰來，撿起任何一個垃圾，扔進垃圾桶，這，就是一種無與倫比的.美。如果每一個人都彎一次腰，那學校就一直會那麼幹淨，教室就不會那麼髒亂。想擁有這樣好的素質，只要彎一次腰，就會懂得這個道理。

國小五年級作文 篇3

和諧，就是一隻只翱翔於天空的白鴿；和諧，就是一片片綠油油的樹林；和諧，就是鳥兒們快活的歌聲；和諧，就是人類與大自然的歡笑……能夠説，這就就是人與大自然之間美妙的和諧樂章。

然而，隨着人類的發展，白鴿沒了，樹林沒了，歌聲沒了，也沒了那爽朗的笑聲。多少年來，我們都把危害拋給了她——大自然。骯髒的大地，塵土瀰漫的天空，倒下的大樹……沒了整潔的公路；沒了蔚藍的天空，也沒了茂盛樹林。換成了無數高樓大廈來主宰這個世界。

我躺在牀上，想象着……突然，一隻白鴿落在我的`肩上，我似乎變小了許多，白鴿載着我飛向天空。我抬頭仰望，啊？我不由自主地揉了揉眼睛，怎…怎樣天空變得那麼藍啊！？我又立刻低頭看了看大地，呀，大地被大片大片森林覆蓋着；小溪、河流沒有了一絲污染，歡快地唱着歌。我深吸了一口氣，頓時，一股清涼的氣息迴盪。“嘿，姐姐你在想什麼呢？”妹妹調皮的聲音嚇了我一跳，哦，我明白了，原先就是我想的太入迷了，剛才只就是想象呀。

突然，我腦子裏閃現出一個想法：此刻已經有些國家覺悟了，再這樣下去，整個地球就會被我們這樣毀了。其實，這些現象已經對我們做了一個無聲的警告，告訴我們對水、對森林、對魚蟲鳥獸、對一切的自然資源都要珍惜，不要去浪費、去破壞它們。

讓白鴿重新翱翔於天空；讓動物們重新建起家園；讓美妙的歌聲重新迴盪在耳邊；此時讓歡笑重新洋溢在世界的每個角落。讓我們共同生活在充滿和諧之美的人間天堂。