心事的作文精選15篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的心事的作文，希望對大家有所幫助。

心事的作文1

在常人看來，成績好的學生肯定是無憂無慮，根本不用發愁的，就像一首歌裏唱的那樣：“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。”然而，有誰知道，當好學生，真煩!

首先，每次考試以後，總有一些人搶着跟你對答案，攪得你什麼事也做不成。要是拒絕人家吧，人家會説你不夠意思，驕傲自大，看不起人，真是冤枉啊!不拒絕吧，他們至少要花費你兩個課間。

其次，只要你取得一點點成績，總會有許多同學一遍又一遍地誇獎你説：“你太好了，好優秀呀!”當你還沒來得及高興時，他們又追問：“你看了什麼參考書?做了什麼練習?怎麼學的?”等等，即使你沒有看什麼參考書，他們也非逼着你説，不問出點兒東西，就不肯罷休。

最要命的是，許多同學都會想方設法地抄你的作業。好朋友會和你軟磨硬泡，一副既然我抄不到，你就別想安心寫作業的架勢。另一些同學乾脆到你旁邊來寫作業。有些不講理的.同學見抄不到作業就硬搶;要是搶不着，就説些不堪入耳的髒話。更有甚者，趁你不在教室時，悄悄把你的作業本拿走，讓你寫作業時找不到作業本乾着急。如果此時碰巧有別人要看你的作業，那就更倒黴了。你對他們説找不到作業本了，他們絕對不信，還説：“小氣鬼!不想給人抄就直説，編什麼謊話。”我真是比竇娥還冤呀!

唉，當個好學生，真煩!

心事的作文2

每當想起那件事，我就感到非常可惜。

那是發生在三年級的一件事。那天上午我們終於度過了數學老師的兩節課，第三節是體育課，同學們都高高興興地跑去了操場，因為今天我們學校操場上正在進行足球比賽，我們全班同學都想下去看。

剛到操場，正準備坐下來看的時候，只聽見樓上的同學喊：“你們快上來，要上數學課了。”我心想：這節課不是體育課嗎？難道是老師記錯了，還是數學老師想“搶”我們的體育課？雖然我這麼想的，但還是匆匆忙忙地跑上樓了。

結果，一上樓，數學老師還真的`是想“搶”我們的體育課，我不情不願地回到座位上。數學老師説：“今天學校的操場正在進行足球比賽，操場都被搶了，你們下去還有什麼用呢？”我心想：就是因為下面有足球比賽，所以我們才要下去看呀！

就這樣，我心不在焉聽起課來，最後還是忍不住偷偷站起來，透過窗子聚精會神地看起了足球比賽。終於，激動人心的時刻到來了，我喜歡的球隊要射門啦！我在心裏默默説着：“加油，加油！”就在這時，數學老師突然走了過來：“你在幹什麼呢？”我嚇了一跳，連忙坐下來假裝聽講。

一場“魔鬼課”終於結束了，看着數學老師遠去的身影，我真想説：您可不可以不要佔用我們的體育課呀？

心事的作文3

“心事，煩心事啊！”我在座位上愁眉苦臉地小聲嘀咕着。步入國中這個嶄新的大門，許多心事隨之而來，真令人苦惱！

入團

最近，學校裏要發展一批團員了！入團可是件大事，聽説會考後擇校別人都要了解你的政治面貌，比如入團了沒有啊等等。但是這個“團”可不是像“入隊”那麼輕而易舉、想入就入的。咱們班有四個名額，這麼少的名額温老師必定會看你報喜卡的.多少。“報喜卡”可真所謂讓我們班的人“神魂顛倒”啊！只要聽説幹什麼好的可以拿報喜卡，那真是拼了“老命”也要做啊！我的報喜卡有40張左右，不知道算不算多。但我還是抱着“試一試”的心態報名了，沒想到報名的陣容這麼大！班上好幾個“高手”都報了。哎，看來我只能將目標鎖定到最後一個名額了！哎，不提了，心煩！

課代表總結

我當“地理課代表”也有一段日子了，不容易啊！如今，老師還説這周班會課上各科課代表要總結並對同學們提要求，而且大家還要選出三名最稱職的班幹部發報喜卡。完了完了，不知道大家對我印象如何。不知道他們看到我的努力了嗎？我稱職嗎？要是選不上，我認為我很沒用，報喜卡也在我的眼皮子底下溜了。哎，不提了，心煩！

下週一月考

下個星期一，就是我上國中以來第一次全校性的考試了。這麼多天學的知識，總要有成果啊！可是，要是考不好，這些天的努力就白費了。父母會歎氣，同學會嘲笑，自己會自責……我不想這樣，那就只能好好學習、複習了。壓力，無形的壓力，怎麼這麼大？哎，不提了，心煩！

那些煩心事為什麼整天圍着我？它們，就不會消失嗎？

心事的作文4

人生是一個五味瓶，有時像苦瓜一樣苦，有時像蘋果一樣甜，有時像辣椒一樣辣，有時像桔子一樣酸。我在一節語文課上，嚐到了甜的滋味。

那是一個星期三的早上，天氣晴朗。下課時，我準備好語文書就和我的朋友玩起了遊戲。突然，一陣“叮鈴鈴”的聲音傳來，原來是上課鈴響了。孫老師快步走進教室，手裏拿着一塊紅色的磚頭。到了講台前，她微笑着説道：“同學們，我這裏有一塊磚頭，誰能把它吹倒？”大家一致推選我們班力氣最大的殷旗同學來試試。

“好，如果他吹倒了給點掌聲，沒有吹倒也鼓勵一下他。”孫老師剛説完，他就大搖大擺地走了上來，走到磚頭前，鼓起嘴，像一隻青蛙一樣，運足氣力，用力一吹。“呼”的一聲，可磚頭紋絲不動，他只好灰溜溜地回到了座位。這時，孫老師笑眯眯地説：“現在，我選兩個人上去吹，好嗎？”同學們異口同聲：“好！”我們紛紛舉手，我心想：這次肯定行。孫老師選了徐浩天和李天行上去，“一、二、三，吹。”

我們一起叫道。只見他們“呼”的一聲，那紅色的`磚頭還是固若金湯，一動也不動。孫老師開口了，説：“這次讓我來。”只見她拿了一本語文書放到了磚頭前面，再用力一吹，書和磚頭一起倒下了。原來，只要靠另一個物體的推力，就能把前面的磚頭推倒，我們怎麼就沒有想到呢？

在我腦海中有許多的事,不少已被流水般的時光衝得模糊了,可這節課上發生的開心事，卻使我怎麼也忘不掉。

心事的作文5

翻開國小的同學錄，那張春遊時照的“全家福”便展現在眼前。看着那蹲在最前面的四位小女生，往事便一件一件地浮現在眼前。

上國小時，前後桌的四位女生，每天一起開着無關痛癢的玩笑，每天一起討論數學題到面紅耳赤，每天一起為小考做準備，相互鼓勵到小考的前一秒。至今還記得勞技課上，我們四個一起製作的那架航模，上面被認認真真地寫上了各自的名字，彷彿那架航模能帶着我們的友誼一起飛上藍天。

而現在呢？大家都不在同一個班級、同一所學校了。慢慢地，便適應了現在的生活，各自開始了另一段新的友誼。那次，在路上偶然了昔日的同桌，先興奮地上前打招呼，但馬上看到了她身邊的一張陌生好奇的臉，又意識到自己的身邊也有一張同樣迷茫的臉，便慢慢地走開了。現在，除了簡單的寒暄，又有什麼可説的呢？分開的時間長了，彼此的共同話題越來越少，全然沒有了往日的形影不離。面對現在同學的詢問，我也只是淡淡地説句“以前的同學”。可那明明不是普通的同學，而彼此許諾要一輩子要好的朋友啊！

也許，每個人的.人生都像是一條直線，兩端可以無限地向前延伸。在不同的位置遇見了不同的直線，便產生了短暫的交匯，過程縱然十分美麗，但卻不能停滯不前，只能把那段美好的經歷深深地埋藏在心底，當成一個美好的回憶，然後，繼續向前延伸……

朋友，成了我永遠的心事！

心事的作文6

新年快要到了，同學們都在忙着寫賀卡，而我這個人好友不多，所以也就沒有了這方面的麻煩。

這天早晨，我照例從書桌裏拿出書，打開一看，咦，怎麼有張精美的賀年卡？我連忙把書合上，暗自尋思道：“難道是有人送給我的？不會，以前可從沒有人給我送過呀！對，一定是投錯了書桌！”於是，我悄悄地把它取出來，一看，上面赫然寫着我的大名。落款是你的好友。這下我心中可就開了鍋；既有受到賀年卡的那種喜悦之情，又在猜想着是哪位好友送給我的。望望四周，一切風平浪靜，沒什麼特別的。我轉念一想，不行，“禮尚往來”，我也得回敬人家一張啊！望着這張賀年卡上的兩隻活潑可愛的小老虎，我的腦中一直在思量着，是誰送給我的？該買個什麼樣子的回贈人家？

放學後，站在小販攤前左挑右揀，總覺得人物的太俗，花鳥的太花，題字的太深沉，最後終於決定買一張風景的，蔚藍的大海上幾隻海鳥展翅飛翔。

回家後寫贈言卻費了一番功夫，翻遍了許多書，才找出這麼兩句：“海內存知己，天涯若比鄰。”好了，剛放下筆舒口氣，心又涼下來，到底是誰送給我的？該把它送給誰？

晚自習，我望着這張賀年卡，再看看周圍的同學，心想：王強，不像，他跟我關係一般；趙亮也不像，本來關係挺好，可上次吵架鬧翻了；要不就是張武，不對，那麼肯定是……我這樣一個一個的'掃描，又一個一個的推翻，整整一個晚自習，全泡湯了。明天就是新年了，我怎麼辦？

新年過去了，那張沒有署名的明信片一直沒有發出去，和我收到的那張賀年卡放在一起，靜靜的躺在那裏……

至今，它仍是我的一樁心事。

心事的作文7

人生就像一條大河，要想渡過去，必定會遇到挫折，遇到困難。

我在河中走着，一朵浪花打濕了我的新衣，阻止了我的前進。這是怎麼回事呢？

原來，我從一開學便當上了生物班長。剛開始還行，可是過了一個多月，同學們不在聽話了，讓交作業，説沒寫完；不讓説話，説在念書，怎麼辦呢？我開始從自身檢查，沒想到，也想不到，我並沒有什麼過錯呀！我便去問爸爸、老師，都得不到確切的.答案，這日久天長，便成了我的心事。

這樣一來，吃，我吃不下；寫作業，寫不好；看電視，沒心情，就連睡覺也不得安生。我心中納悶，怎樣才能做個好班長呢？我想：到底是同學們為什麼不支持呢？我心中好像被千萬根針穿透，頭頂像被千萬噸巨石壓着，百思不得其解。突然我想我何不讓同學們向我寫建議呢？一組六個人，我一組發一張紙，讓大家、讓整個集體來幫助我！

説幹就幹，我準備好了之後，大家紛紛給我寫建議，果然，見了成效。

有的人提：“請別太傲慢！”有的人提：“請多多寬恕別人……”各種建議，我紛紛提取，我心裏頓時暖洋洋的。最後，經過我採納建議之後，同學們漸漸地開始聽從班長安排了，可能還有一部分支持，不過我一定努力做好這個班幹部，我一定做帶頭兵，使我們班更加美好，完善。

現在，我下定決心：一定把我班建造成第二家園，為班級，為校園爭光。還要做好班幹部工作，為我班同學服務。爭當三好學生，為國家爭光！

我的心事就是做好班幹部，為班級服務，還要做到：“人不知而不愠，不亦君子乎？”

“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”就這樣，做好解除我的心事。在人生中的那朵朵浪花，讓他來得更高更猛一些吧！讓我面臨挑戰吧！讓我勇敢地面對挫折和——人生。

心事的作文8

“阿斌，老師有請。”我的同學一進教室便向我宣告。

“老師，找我有什麼事嗎？”我來到級室笑着説。

“虧你還笑得出，你剛才自修在幹什麼了？這時候還聊天，你做完作業和練習冊了嗎？”此時老師的笑容收回到肚子裏面去了，變得像門上貼的關雲長那樣一本正經，我不由得一驚。

“作業做完了，練習冊還有些未做完。”我回答説。

“你在班上算得上是尖子生了，但你有沒有想過你在班上沒有得過第一，何況要在全學校，全市全省呢！難道你就願意這樣地默默做個普通人？你物理雖然不錯，但你前前後後的那些女同學呢？她們是物理差生，你還是這樣的`影響她們，你要想想八年級在重點班聊天，明年九年級在普通班聊天，後年回到鄉下田頭聊天，這樣子地將日子過下去嗎？回去好好想想吧！”女老師講起了大道理。

“下課到級室來領書。”我正在看的《水滸》突然間飛到了物理老師的手上。

“沒事的，我定能逢凶化吉的。”我正在自我安慰地走向級室。

“魯智深好勇猛是吧！我叫你做的練習呢？九年級了，離會考還只剩下六個月的時間了，你還不懂得珍惜！上次自習又是我來才收起圖畫簿，你像一個愛學習的學生嗎？你要的是和另一個重點班比，要和尖子班的學生爭鋒，你物理在班中算是數一數二的，要以身作則，領書回去，寫一篇檢討書來，太短無效！”老師又給我上了一堂哲學課。

哎！我這個偏科生，弱項擁有老師的嘮叨明顯是少的，而強項呢？老師的嘮叨滔滔不絕，也許是嘮叨使我強大了那科，也許是強項引來了老師的嘮叨，那麼我的弱項何時才能給嘮叨起來呢？

心事的作文9

遠處，小陳在和一羣男孩玩遊戲，看着他笑逐顏開的模樣，那天發生的事，又如秤砣一般壓回我的心頭，讓我高興不起來。

那天放學，我和朋友小陳相約一起回家，路上我們有説有笑。突然我心血來潮從路邊抓起了一把石沙灑在了他新衣服的帽兜裏，小陳不可思議地望着我，臉漲得通紅對我大吼道：“你給我取出來！”

“我就不取！”我嘻嘻一笑又從地上抓起一把泥沙扔向他。

“你，你……簡直不可理喻！”小陳脱下衣服抖落泥沙後就不再理我。

“別這麼小氣嘛！”我腆着臉逗他。

“要不，我給你洗了？”我伸手去搶他的衣服。

“哼！”小陳甩開我的'手，氣沖沖地往前走。

“開個玩笑，咋就生氣了！”我的犟脾氣也上來了，跑過去奪過他的衣服。

沒想到這一件事卻變成了我和他友誼的鴻溝。

那天回家，我就洗乾淨了他的衣服，可直到今天我都還沒有還給他，因為我覺得如果我主動還給他很沒有面子。可每次見他和別的同學有説有笑，我就很難受。

“該不該主動把衣服還給他”從那天開始就成了我的心事，上課沒精神，下課沒興趣，哎！

“小王，我的衣服啥時候給我！”小陳突然笑着迎面走向我。

“我，我……”天不怕地不怕的我卻突然結巴了。

“下午等着我，我和你一起到你家拿衣服！”小陳拍拍我的肩頭轉身走了。

“誒，好勒！”望着小陳瀟灑的背影，我終於咧開嘴開心地笑了。

心事的作文10

要期末考了，隨着日子的臨近，我的心也就越來越忐忑不安。每天上學，我都想着，今天有沒有考試。如果有，那我複習到位了沒有，就連我在教室的椅子上坐着的時候，也是如坐鍼氈。可就在這樣關鍵的時候，我媽媽卻要在下個星期出差四天。不管我怎麼哀求她，媽媽依舊決定如期出差。這便成了我最大的心事。

我之所以不敢讓媽媽出差，因為我曾在她出差的時候，出了一件事。這件事鬧出了“心理陰影”。上週四，因為媽媽不在，我就去找我的堂哥給我報聽寫。可我的哥哥沒有我媽媽那麼細心地幫我檢查聽寫作業。而愛寫錯字就是我語文最薄弱的地方，結果第二天發作業的'時候，我的了一個前所未有大大的“b”，一個個紅圈比我寫對的還要多。單單訂正的時間就整整花了我一個大課間。那張紙直到現在，我還沒有膽量拿出來看一次呢。因此，我絕對不想讓我媽媽出差。因為，不知道這次她出差，我又會出什麼亂子。到時不知又要面對什麼難以接受的“b”？

可是現在媽媽的出差時間已經板上釘釘，無法變更了。但壞事也許可以成為好事，我不如把這次媽媽的出差，當做是我一次鍛鍊獨立學習的機會，看看這幾天裏，我的成績怎麼樣，也許這樣，既能提升我的學習能力，還能提高我的自理能力。或許，在她下次出差的時候，這便不再是我的心事了。

心事的作文11

各科老師都知道，我是個“校園風雲人物”

這一稱呼是來源於一次會議學生會的例會。我是第十二屆團隊遵守聯合會的部長。新上任時，老師對每個幹部都進行了介紹：“這位是社團部部長，活潑開朗”，老師頓了一下，“校園風雲人物”。

由此便傳開來了。起初我是非常驕傲的，覺得老師評價我是獨一份，我也頂着這個稱號大肆宣揚。當別人不再稱呼我的名字而是叫我“人物”時，我就有一種油然而生的自豪感。

這麼叫來叫去，人們一口一個“人物”地稱呼我，我發現他們的眼光帶有了嚴厲與審視，他們原來在無聊之餘出現了新花樣——給我壓力，從左到右，由上至下的審視我，然後給我壓力。

我不喜歡“校園風雲人物”這個稱呼了。

我清楚地記得，就在期末前幾天，我本想放鬆心情與同學踢球，卻被對方直言拒絕：“大人物不去學習卻在這玩球”？在期末考試那兩天，本應是愉快的同班同學同考場的對話卻是：“大人物這次考的差啊”！在期末結束後，同學都聚齊後卻少我一個時，卻説：“大人物不與小人物同流合污”。

我更加鬱悶了，不懂得為何引起他們挑剔的目光，不明白為何同學刻意疏遠我。我在壓力中爆發：“我哪裏得罪你們了？”我幾乎是咆哮。

“大人物本來就應該是優秀的，幫你挑錯還挑出毛病來了”？仍舊就是這樣的義正言辭。

我恨“校園風雲人物”這個名稱。

是的'，對於頭上帶有光環的人，人們通常抱有找缺點的態度，而不是去找優點。我處在這樣矛盾之中已經有一個半月了。

壓力砸在我的心頭，沉重壓力如巨石砸在我的心頭、沉重又讓人窒息。這件事，已成了我的心事，成為陰霾，揮之不去。

心事的作文12

時間過得飛快，學期好像才剛開始，又快要結束了。

我和朋友a認識的那刻起，就成了最好的朋友，我們一起玩，一起寫作業，甚至連買文具也一起。我們的學習成績也一樣，都名列前茅，愛好也一樣，都是美術。我們在一起度過了很多美好的時光。

一次，我無意間看到了要畢業考的大哥哥大姐姐們，突然想到了即將五年級的我們，雖然離畢業還有一段時間，但轉眼間就會過去。我常常獨自發呆，或是沉思，如果我們畢業了，分離了，我還能找到一位像她這樣好的朋友嗎？

日子一天天的.過去，我很難受。我無法阻止時間流逝，每一天都很短暫，我害怕分離，害怕不能與她好好玩了，害怕那一天來的太快。現在，班裏要好的同學們還無憂無慮地玩着，我很想告訴她們，我們將來會畢業，會分別。但我又不想讓她們也傷心，我只能藏在心裏，漸漸地，就成了我的心事。人生為什麼要有相遇又要有分離，難道我不能永久地和她在一起嗎？大人説：天下沒有不散的宴席，分離是為了更好的相遇。但我不想分離，只想和她一起度過學生生涯，甚至一生。

我希望自己忘記畢業這件事，忘記心事，愉快的生活。但我始終無法做到。現在，我平靜地過着日子，等待着那一天，我最不希望到來的那一天......

心事的作文13

瞞得住的是心事，瞞不住的也是心事。

——題記

小明是他家裏的獨生子，按理來説，小明應該是幸福得令人羨慕，因為他的爸媽都是高薪階層。可是這幾天，小明總是一副心事重重的樣子。

“再過幾天就是媽媽的生日了，可是媽媽總是很忙，而我該送些什麼禮物給媽媽呢？”小明把自己的心事寫在日記本里。他在努力地攢錢，爸媽給的零花錢一分也沒捨得花。因為他在一天放學後，在一家商店的櫥窗外停了很久，他看中了櫥窗裏面一枚銀色的閃閃發亮的胸針。

小明的媽媽終於發現了小明這幾天的“節約”行為，也知道了小明有事瞞着她。

媽媽的生日到了，小明也攢夠了錢。小明把小豬錢罐裏的錢一股腦兒地倒了出來，奔出門去，彷彿那枚胸針在他眼前閃着銀光。媽媽下班回來了，發現小明不在家，心裏亂成一團。這時，門鈴響了，媽媽滿臉焦容的打開門，小明雙手奉上那枚胸針，不管大汗淋漓，笑着對媽媽説：“媽媽，生日快樂！”

小明瞞住了他的心事，換來的是媽媽的無限愛撫。

小明的爸媽這幾天總是一副心事重重的'樣子，小明以為是他不乖，於是便更加乖巧起來，沒想到爸媽卻愁得更厲害了。這天晚上，小明洗完澡回房間睡覺，經過爸媽的房間，小明聽見他們在説話，便不由自主地停了下來。只聽見媽媽在説：“我不放心小明一個人留在家裏，要是摔着或生病了怎麼辦？”爸爸回答説：“我也不放心他一個人留在家裏，他還小，家務活不能讓他乾重的，做飯也不會。不如這樣，你留在家裏照顧小明吧！”“可是小明讀書需要很多錢，我不想你一個人……”小明推開門走了進去，流着眼淚説：“爸媽，你們放心吧！我會學會自立的，不會讓你們擔心的。”一家人抱在一起，一切親情盡在不言中。

爸媽的心事藏不住。

心事的作文14

不知不覺我已經十三歲了。在這十三年裏我是最瞭解自己的。在老師和同學們眼中我是一個不聽話的孩子，當然我也承認自己的確是個淘氣包。

望子成龍的媽媽，曾經為我留過無數傷心的淚。欲放棄於心不忍，欲教育又無回天之力。但十三歲的我有我的觀點，我多少次想對你們説，不要對我冷嘲熱諷，我也有自尊，我也會感到羞辱和後悔，而你們對淘氣的孩子——你們可曾想過，你們用打罵的方式和粗暴的`行為對我時，我也會覺得非常沒有面子。這樣簡單的粗暴行為不僅達不到你們想要的效果，還會起到相反的作用，因為淘氣孩子也有自尊。

老師，淘氣孩子也是有感情的，淘孩子也講義氣，每當有朋友犯錯誤時，我就會挺身而出代人受過，雖然讓老師的工作走了彎路，但我們認為為了朋友——值！當老師每天留作業時我也感到了與好孩子的差距實在太大了，有時我也會想“我為什麼不像其他同學一樣認真學習呢？”張宇航各方面優秀不但老師喜歡，就連我們也羨慕呀！我們不是不懂，這也許就是上進心吧，我們不是沒有啊。

老師，媽媽，不要歧視淘氣學生，我們也有自尊，也講義氣。請多給我們一些寬容和幫助，我們也需要您的愛和關懷。也需要您的誇獎，哪怕是一個讚許的眼神，都會令我們終生難忘。請多給我們一點時間和機會，讓我們也在課堂上踴躍回答您提出的問題。讓我們和好孩子一樣接受您的陽光和雨露。我相信我們也會慢慢成長起來的。老師，請相信我。這就是我的心事。

心事的作文15

秋風涼涼的吹在臉上，拂過萬物，都變成枯黃，昏黃的路燈下，靜靜地躺着一片落葉，葉面上有一層白色的霜，如我的心事一般，佔據心頭，凝結成哀愁。

在我的心中，林蔭道上只有一盞光圈，我佇立着，遠遠的望見他的背影在老槐樹下游蕩，飄飄然，轉入那片黑暗。風中，飄散開我的眼淚。

前一天的中午，烈日當空，我與他配合默契，可因對手的阻攔，而我只得將球傳給他人，最終我們以小比分輸了，可他卻沒投過一個球。

對手的歡呼聲此起彼伏，他拍了我的'肩膀，張開嘴，卻欲言又止，轉過身，飛快地消失在人羣之中，望着他的背影，我感到頗為不解。

我在下午的課間問他怎麼了，他卻並沒説話，直至放學，他也沒理會我。

放學了，他走向夕陽，我凝視着他，他卻一直沒回頭看看，直至夜幕降臨，我也才停下跟隨他背影的腳步，伴隨我在這林蔭道上，路燈也亮起，下面還躺着一片落葉。

第二天，我與其他人坐下閒談，轉頭一看，他正偷偷的看着我，發現了我的目光，像被刺到一樣，轉過身，漸漸離開。我的目光也漸漸遊離，漸漸恐慌，漸漸跟隨他的背影，飄向遠方，當一片落葉徐徐落下，我也才回過神來，望着那片落葉，忍着眼中打轉的眼淚。

當天的月色格外明亮，我眼中盡是無助與迷茫，透過月光，我看見一片落葉被冰束縛，留在冰裏的落葉，如我的心事般，留在我的心裏。

路燈又亮了，看着遠方，似有他的背影遊蕩，眼中的淚終於再也忍不住地流下，滴在那片落葉上，他也轉眼轉入黑暗……