我的青春作文【必備】

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我的青春作文，希望能夠幫助到大家。

我的青春作文1

我們的青春正如一粒種子，在陰暗的泥土中自我掙扎，只為了擺脱黑暗迎來陽光的懷抱，感受土地外面那鳥語花香。或許只有在陰暗潮濕的泥土裏獨自修煉，獨自忍受着苦才能迎來陽光的擁抱。

黃昏的教室裏，我剛從外面回來，到了座位上，低頭看見了我那慘不忍睹的英語成績單，心中悶煩不已。過了一會兒才回了神，又抬頭凝視着白板上鮮紅的倒計時牌，彷彿在審判着我的“死期”……不知過了多久，身邊的座位都空了，我心裏終於做出了一個決定，是的！我要開始一場艱苦的修煉了！

我回到家，立即做到書桌旁，拿起一沓空白的紙張，提起筆開始執行我的“修煉計劃”。沙沙的摩擦聲在紙上時斷時續，陌生的單詞我緊皺起了眉頭，翻開一旁的英語單詞積累本，我趕忙拿起筆生怕自己忘記似的記了下來。不一會兒，紙上的單詞密密麻麻滿滿當當，我長呼了一口氣，甩甩痠痛的手腕，滿意地看着自己的成果——原來，修煉不僅是辛苦，也能給人大大的成就感。

接下來，我一遍又一遍的重複讀着念那些不會的單詞，直到感覺到嗓子發啞都沒有停歇下來的意思，當會讀會念了便開始拿出紙張來默寫。可是，剛提筆時就發現恍惚間什麼都忘了，而且剛默的兩個居然是錯的，我沮喪的要命，心裏突然間產生了個疑問：我剛剛所做的一切是為了什麼？白白浪費了這麼久，難道是在做無用功？那乾脆玩兒……

“啪！”的一聲清脆地迴響在房間裏，我一巴掌竟硬生生的將自己的`大腿打出了紅印，痛感瞬間擴散開來，我疼得皺緊了眉頭，但還是再次揚起手掌又一下打到了脆弱的皮肉上，痛是必然的，如果我不打消這個慾望那麼我將會被這慾望所打敗永不翻身。我攥了攥拳，像是給自己加油，又開始重新拿起筆學習，邊讀邊抄，然後再默寫，效率明顯提高了不少。隨着最後一行的結束，時間已將近午夜。抬頭看看窗外，發現萬家燈火早已熄滅入夢，自己也潦草的收拾一下便去休息了。躺在牀上的那一刻，自豪感瞬間佔據了整個大腦，這是我第一次打敗慾望——原來，修煉不僅是辛苦，更能給人意志上的磨礪。

日復一日，時間就這樣過去，日子過得飛快，倒計時牌上的數字越來越少，彷彿第一次成功默寫的事情就在昨天一樣。不過，現在的我會利用課間背背英語單詞，作為緩解壓力的方法——原來，修煉不再是辛苦，反而變成了一種習慣和美好的體驗。

幾日過後的模擬考裏，證明了我的辛苦修煉沒有白費！現在我很感謝自己當時“玩命”的決定，感謝當時那狠狠的倆巴掌，沒有一番痛徹骨寒徹骨的修煉，哪來成功的快樂，成長的美好？

小小的種子終於修煉成功，破開了陰暗潮濕的泥土，迎來了陽光，第一次的擁抱迎來了屬於自己光輝。其實每個種子都是一樣的，但一些種子可以發芽而一些種子發不了芽的原因就在於從來沒有在修煉過程中得到昇華。如果你青春的時光裏曾投下過最黯淡的影子，是因為你將迎接屬於未來的光芒。

我的青春作文2

這世上所有事物都是有顏色的，比如説天地、山川、花草、蟲魚，它們或絢麗得耀眼，或單調得乏味，但終歸是有顏色的。

談到青春，有人傷感，説他的青春是黑色的，壓抑而無助；有人説，他的青春是透明的，索然無味如白開水，卻又有過之而無不及……我的青春，不敢妄稱五彩斑斕，但也經歷了或多或少一些不算單調的色彩。我的青春是綠色的。

這綠色是小草破土而出的那一瞬間綻發出來的。經受着切膚的痛楚，終於得以從陰暗的幽壑探出一點頭來，見着了那魂牽夢縈的“天日”。

然而自身是脆弱的，這殘酷的事實隨時可以令我費盡千辛萬苦伸出的希望之苗瞬息枯萎，而我，又重歸黑暗……諸多困難如泰山壓頂，使我透不過氣來，我不分晝夜地汲取養分，渴望有朝一日衝出這壓抑的氛圍，頭上的積土卻越來越厚，越來越重，時間愈久，我所盼望的“突圍”之日便愈加縹緲，愈加無望……既是如此，那微不足道的一點可憐的綠又有何用？然而，時常是在那即將放棄，即將退卻時的無意一瞥，瞥見那一抹微薄的綠。正是這驚鴻一瞥，使我想到終有一天可以掙脱這無邊無際的苦悶，心中僅存的'些許鬥志便重又被激發出來，重燃起來。

或許這一切正如魯迅先生所説的，面對微茫的希望，真的猛士不會畏縮不前，而是必將愈加奮勇向前吧！這綠色，是我青春不可或缺的一部分，更是我靈魂的一片，儘管平凡，縱然渺茫，但在深灰色的心空裏卻閃耀着不滅的奪目光芒！我的青春，是藍色的。天是藍的，水是藍的，平淡是藍的。

我的青春，常常浸淫在對藍色的暢想中。曾幾何時，我開懷地大笑？曾幾何時，我無羈地歡樂？俯仰之間，一切有如白衣蒼狗，現在的我，只能浸在藍色中，苦苦地想。

我多想像陶淵明一般，品着香茗美酒，“採菊東籬下，悠然見南山”！我多想與蘇東坡同遊，魚蝦麋鹿共為友！泛舟江上，望明月皎皎，沐和煦爽風，遺世獨立，羽化登仙！然而，事實嚴酷，造化無情，我必須暫停自己的白日美夢，徹底地醒轉過來，畢竟對於莘莘學子，分秒如金，豈容我這無稽小輩“浪費”在這類遐想上？於是方知藍色是憂鬱的，而青春亦是無奈的，無可奈何地添了一抹揮之不去的憂鬱的藍調。我的青春，也有一點紅色。

不知從何時開始，對紅色的衣服情有獨鍾。這紅色，想必是蓬勃的朝氣了吧！少年的青春裏縱然有着太多的多愁善感，縱然有着太多的失落悵惘，但總無法抑制住噴薄欲出的朝氣。

我也有滿腔的熱血要揮灑，我也有渾身的氣力要釋放，正因如此，一個紅衣少年在球場上不知疲累地奔跑，放浪無羈地大叫。青春有色彩，有綠，有藍，有紅：青春有內涵，有希望，有惆悵，有激情。

我的青春作文3

那棵金黃的銀杏樹下，清晨的如曼玉般的朝露，從金葉兒尖兒悄悄地掉下，和着你臉上那兩條清晰的淚痕，悄悄地沁進了我的心底，慢慢的它順着那飄飄灑灑的金葉兒藏進了我的心扉，輕輕地，嬌羞的……近了近了……

感謝那年唯美的秋天點亮了我的華麗青春。記得，你曾給我講過一個故事，那金色的夢幻世界，真的很唯美，很奢侈，就像我的青春一樣……

青春就如同那淒涼德哀秋中的那棵燦爛銀杏，總在在痛苦時綻放它最耀眼的光芒，那銀杏樹上最後一片金葉兒便是我，因為曾經你寄於了它最美好的希望。

在我家的對面有一顆銀杏，那是去年我和我外婆親手中下的，我還曾經嬉皮笑臉的`説過，我要把它街的“長生果”親自摘下給你吃的，後來不久，在那個特別特別寒冷的深秋裏，你曾勾着我的手笑着説：“記住，那棵銀杏樹還會像我一樣一直陪伴着你”説完，你那温暖的大手便垂下了，逐漸冷了起來。時光隨着你臉上的淚痕奔騰着，但這卻是我的一個內傷，一個無法治癒的傷口。

今年秋天的某個清晨，悠揚的吉他聲把我從睡夢中牽引而醒，我也從痛苦中躍然而出。那棵杏樹下，一個輪廓分明的少年抱着吉他依樹而坐，他眼神裏的柔波泛起陣陣五彩的漣漪，他臉上的微笑一次又一次的盪漾在我的心頭，心底那潭死水也漸漸變得清澈透明瞭起來，和着他的琴聲，不停地迴旋起來。

後來，我就偷偷地躲在窗角欣賞他的琴聲，時間一久，我就露面了，我也在杏樹下正大光明的品味了起來。他教我彈吉他了，我也愛吉他，每次在我心情不好的時候，他也總會給我講一些逗趣的事兒，直到我笑了，他又會為我談一首悠揚的曲子，乾澀的秋風悄悄打在我們青澀的臉上。

秋風冷漠的吹亮了杏葉兒，又在一次，冷漠地，吹落了第一片金葉兒。金葉兒在秋風的肆意擊打下，不停地翻飛盤旋着，它掙扎着，哀求着杏樹不要拋棄它，因為他害怕孤獨，害怕一個人在某個不知名的地方張眼，害怕被人踐踏，最後它竟滲出了淚，可還是凋落了下來，但是它卻躺在地上温柔地笑了。

身旁那副英俊秀的臉旁，也抽搐了，他彷彿笑了，用手朦着眼，他的淚水順着琴絃滑落了下來，滴在黃毯上，很久，很久，最後秋風還是吹走了他莫名的哭泣，嘴角揚起一抹温柔，他又開始彈奏吉他了，悠揚的琴聲和着風伴着金葉兒飄了很遠很遠。給予了那片金葉兒一絲大的安慰和陪伴……

那天以後他再沒來過，只是某天清晨，我又陷入了無限的愁惆就像這樣蕭瑟的秋風一樣……都散了……

感謝秋風盛裝蒞臨我的青春，送走了我青春裏最重要的兩個過客，你們將永遠都被我珍藏在心底，就像那片金葉兒一樣擁有地躺在杏樹下，不久它又將是另一顆燦燦杏樹……清晨，秋風又將悠揚的秋風吹進我的心扉，一種熟悉又再次盪漾着……一抹温柔的笑意……

一想稚嫩的杏樹最終破石而出，探出了點點新意……嬌嫩而勇敢。

我的青春作文4

也曾在過去悠然的三個月假期中暢想自己的大學軍訓，當時腦中浮現的一幕幕在現在看來，不免顯得有些許不成熟。原先臆想的英姿颯爽，與訓練場上那個汗流浹背，因站軍姿而不停發抖的自我形成鮮明的對比，巨大心理落差的確讓人難以接受。但每當險些放棄，我都會低頭看看自己身着的這套迷彩服，也正是這寓意着太多太多的不普通的迷彩服，給初入大學，伴着尚未褪去的稚氣，懵懂和憧憬的我，給我有些迷茫的青春，帶來了那些我不曾有過的勇氣和鼓勵，讓我不斷堅持，不斷進步。

一、是夢，不是痛

毋庸置疑，大學的軍訓顯然比高中嚴厲的多，不管是在時間長度還是訓練的長度上。因此，於我而言，軍訓給我的感覺不那麼自由和舒坦。因為在大學聯考後，我們迅速放下了繁重的學習負擔，開啟了“自我流浪，自我放逐”的一種看似合情合理而實質卻如同自我墮落般的生活模式。但大學，是我們所有藴藏已久的夢展翅騰飛的平台。而軍訓，則是我們大學生活的開始，我們夢開始的地方。

之前習慣了生活上的慵懶無拘，思想上的散漫不經。所以當我們把一個不合格的自己交託給我們的大學時，軍訓的必要性也就自然顯露。大家普遍認為軍訓苦、累、痛。同樣我也這樣覺得。太陽的炙烤加之訓練帶來的腰痠背痛等各種不舒適，這於我們大多數人而言恐怕都稱的上是一種磨難。但我想我們更應該清楚，逆境中才能真正成長，沒有痛便沒有夢。即便是有再多的'苦，我也要一一把它嚥下。我相信時長半月的軍訓必能除去我身上一些頑固陋習，然後便可以一個全新的自己，去面對所有人，去開啟大學要實現的所有夢的旅程。

二、是經歷，是回憶

時常要感謝經歷。從呱呱墜地的第一聲啼哭到現在即將成為一個真正的成年人，每一天都會經歷很多事情，而我也從這些經歷所產生的經驗中積累明曉了許多生活常識。人倫道理，在這個漸漸的過程中所得以發展。軍訓，更是一場寶貴的經歷。它以一種非博弈性的形式，在追求嚴格的同時又以人為本，謀求體格與心理的雙重鍛鍊。我們能在其中接受到許多課本以外的真實清晰的技能，更能因此擁有一個更為強勁的體魄和一顆更加堅韌的心。

同時，軍訓是一場珍貴的人生回憶，不可多得。在這場每個人的人生中僅一次的大學軍訓中，我們與一羣即將與自己共度四年青春時光的同學們一起，在驕陽下流淌着汗水，在水泥地上放聲去高歌……同時，也認識了我們尊敬又可愛的教官們，他們在訓練時會對我們嚴格，但其實任何人都能真切感受到他們對大家的關懷……與這樣的一羣人一起，共同啟程我們的大學新生活，是一件多麼美好事情啊！

三、無迷彩，不青春

在這樣一個靜謐的夜晚，我提筆記錄自己心靈最深處的感受。鄙俗也好，無知也罷。此刻，再次看看自己身上的迷彩服，我心並不覺苦乏，而是坦然，並帶着自豪。

感謝迷彩裝惙了我的青春，讓迷彩不朽。讓青春永存！有了迷彩，青春更完整。

我的青春作文5

我挺直了腰身，一步一步堅定地向講台邁去，走到正中央的時候，我雙手捧上那個紅色卡紙做的包，將它莊嚴地放入募捐箱裏。那是不一樣的感受，有別於之前的任何一次募捐，在四周目光的注視下，我像是完成了一項神聖的使命。那便是我第一次做主的經歷。

那一晚，10歲的我望着窗外的星空，第一次感到了強烈的困惑，矛盾，迷糊，疑問，交織在小小的腦袋裏，即使是那神祕的月光，也未能把它解開。我從小就缺乏做主的能力，或許是自身的膽小，我從未反駁父母與老師的決策，似乎他們永遠是對的。父母讓我學琴我便學琴，他們讓我畫畫我便畫畫，他們認為女孩子要文靜含蓄我便不會多説話。我在親友們每天誇獎我“懂事”的讚美中成長，疑惑卻在悄無聲息地增長着，並且一天比一天巨大。我曾無數次問自己：“我可以做主嗎？我可以不經過媽媽統一就喂鄰居的小狗嗎？我可以按照自己的喜好打扮嗎？”諸如此類，然而得到的答案卻無一是媽媽在我很小的.時候的教誨：你還小，得聽爸媽的。那時的我終究想不明白這些，可是心底的呼聲卻越來越高，越來越響：我也想做一個和別人不一樣的人，我要做自己想做的，滿滿的渴望終於贏來了機會。

那是三年級的一次募捐，以往學校每學期開學初都會列行舉行一次募捐活動，算留在這已是第五次了。然而，這一次，是捐給西部貧困學生的，聽完老師一段深情並茂的演講，我不禁感動了，內心還暗暗下了決定-----這次募捐，我做主。回家吃完晚飯，我把活動情況告訴了爸媽，期待着他們與我有共同的想法，不料，媽媽卻説：“去我包裏拿20元吧。”我一聽急了，這時爸爸又説：“這次活動更有公益性，是對別人的一種幫助，前幾次捐的都是20，這次可不行，鈺梅，去我包裏拿100吧。”我猶豫了半天，心口似乎被什麼堵住了，爸爸大概是瞥見我那通紅的小臉了，急忙問：“怎麼了？”我心裏一緊，又暗暗定下心來，抬起頭，注視着爸爸，有些吞吐地説：“爸爸，我其實……爸，這次……我想自己做主！”他似乎被我震住了，不過馬上説：“那你想怎麼樣呢？”這時，我狡黠地眨了眨眼睛，笑道：“一會告訴你們。”奔回房間，我翻出了自己未曾動用的儲蓄罐，月光灑在儲蓄罐的米奇頭上，它露出一口大白牙，好看的笑容凝聚成一股力量，慢慢醖釀在空氣裏，我深深地吸了一口氣，將裏面零碎的硬幣全部抖出，撿一個數一個，又攤開，再數，最後，把他們重新一個個放回罐子裏。站起身，又深深地吸了一口氣，我捧着它來到爸媽房間，告訴了他們我的想法，我想那時的我，小小的臉蛋上一定洋溢興奮吧。

媽媽似乎想説什麼，但在我明亮眸子的注視下，那些欲言又止漸漸轉變為一絲絲讚賞，而爸爸的目光越來越亮，有那麼一瞬，我覺得自己驀地成長了。

那一晚我興奮難眠，望着窗外的星空，似乎有無數只星星在對我眨眼，它們説，你真棒！

我的青春作文6

抬腳邁進木製門檻，就聽到裏屋傳來如絲如慕如怨如艾的樂聲和清純柔婉的唱腔，這樂音穿越了千年時空，敲擊着心靈深處。

大堂裏陳列着各式各樣古色古香的樂器——洞簫、二絃、南琵琶等，件件都是匠心之作，件件都是手工精心雕琢而成，正如我的青春，也曾被一雙飽經滄桑的手用南音細細雕琢過。

一位身穿長袍馬褂的慈祥老者，從裏屋迎出來，風鼓起了他長長的衣袖，手裏還緊握着洞簫。一見我，便笑逐顏開：“姑娘許久沒來了，你看這院裏的梧桐樹長高了不少呢！”我微笑着頷首示意，撫摸着粗糙的樹皮，與梧桐樹緊緊依偎。那棵梧桐樹不光見證了積澱至今的南音古文化在一個小村落裏的南音社重現它的魅力與風韻，更是見證了我的青春在這裏不斷地攝取南音的精魂，逐漸豐滿而又富有活力起來。

望着老人滿是褶皺的臉，我依稀回想起那段與他並肩作戰的日子……

那是一個風和日麗的下午，陽光正好，微風正朗，老人院裏的那棵梧桐樹上有小鳥在不斷地尖聲啁啾，甚是歡樂，清脆的鳥鳴如同穿過樹隙後投射在地上的不斷跑去的光斑，怡人美妙。而更吸引我的是屋裏的洞簫聲，我佇立門外，靜聽，一曲終了，餘音裊裊。“姑娘，我想在村裏辦一個南音社，你願意和我一起嗎？”突兀的發問令我訝異，卻毫不思索地答應，也許這樂聲讓我陶醉了吧。

此後，踏上了創社之路的我才真正懂得“拼”的含義。老人住在農村，每週必到車站乘車，孤身一人來到城鎮。每每去接他，都能見到他臉上掛着的晶瑩汗珠，那滿臉倦意彷彿要隨汗珠一起滾落下來。此情此景，讓我心生敬佩，讓我更加堅定了創社的信心，我主動向老人要求提前到車站接他，以便每週多走訪幾户從村裏外出闖蕩的富裕人家，請他們為南音社捐資。於是，每個夏日的'正午，車站總會出現一個被刺眼的陽光照得睜不開眼的女孩，汗流浹背，卻仍然抱着一沓資料在等候着什麼。走訪回家後，我早已累得筋疲力盡，可還是要拖着疲憊的身軀面對週末作業……籌募到資金後，我和老人又在村裏張貼了公示，挨家挨户敲門，詢問是否有願意學習南音的人或南音愛好者；求着村裏最好的裁縫師傅學做南音傳統服飾，為南音社提供演出服。一向毛躁的我耐心地教老人上網，聯繫南音方面的傑出人才。終於，南音社敲鑼打鼓地辦了起來，而我青春裏待完成的任務也結束了。

清風拂面，我從回憶中清醒過來。走進裏屋換上服裝，雙手握定拍板，站上戲台，清清嗓子，開口唱了起來。典雅渾厚的三絃聲、柔和甜美的二絃聲、時而淳厚沉抑時而堅實清脆的琵琶聲，在裏屋環繞，營造着三日不絕之勢。

風過梧桐葉落，我凝望着院外，彷彿一艘滿載歷史珍寶的千年古船正從海上絲綢之路起點——泉州港駛出，也滿載着我的青春和拼搏。

裊裊南音，從千年歷史中走來，從中華盛世中走過，從我的青青裏款款走來......

我的青春作文7

蒙田説過：“世界上最大的事，莫過於知道怎樣將自己給予自己。”命運是掌握在自己手裏的，我的青春我做主。

紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋;潛龍騰淵，鱗爪飛揚;乳虎嘯谷，百獸震惶;鷹隼試翼，風光吸張；奇花初胎，矞矞皇皇。人生中最美的篇章是在青年時期譜寫的，把握青春，我的青春我做主，我們才能前程浩浩，後顧茫茫。

憶往昔，在歷史長江中熠熠閃光的成功人士，不都是自己的青春自己做主嗎？

當眾人再為南宋悲慘的命運而唉聲歎氣時，束髮之年的陸游卻正在自己的“鳥巢”裏埋頭苦學，最後成為了著名的愛國將領和詩人。“上馬擊狂胡，下馬草軍書”，便是陸游的青春。

當身邊昔日的'同窗好友都陸續出國留學時，風華正茂的毛澤東卻毅然留在國內繼續探索中國的革命道路，最後領導人民建立了新中國。“指點江山，激昂文字”這難道不是毛澤東的青春嗎？

讓我們轉換空間，看看外國成功人士是怎麼做主自己的青春的吧！

青春時代的馬克思，在別人為自己的一點點自私而可憐的歡樂時，他卻在為人類福利而勞動，最後成為了世界上無產階級革命最偉大的導師。“追求真正的完人和偉人”不就是馬克思的青春嗎？

1963年剛過完21歲生日的霍金被“宣判”只剩下兩年的生命，但是47年過去了，今天他仍然在我們揭祕宇宙的奧祕。“挑戰生命的極限，揭祕浩瀚的宇宙”，不就是霍金的青春嗎？

是啊！青春不是看到問題就抱怨；青春不是遇到挫折就退縮;青春更不是身處絕境就屈服;青春應該是擁有無窮的希望，不盡的理想。正因為那些成功者,青年時常仰望星空，堅忍不拔,敢於我的青春我做主,所以他們像雄鷹一樣展翅高飛，錦途千里。

而對於那扶不起的劉阿斗,身為皇帝不為自己的青春做主，只想依靠他人,結果只能向魏國稱臣.對於那漢獻帝劉協,身為國君不為自己的青春做主，聽信宦官讒言,結果只能成為別人的傀儡.故不為青春做主的青年如殘花唯有凋零。

如果説人生是一本書，那麼為自己的青春做主，便能體驗書中最高潮的情節。

如果説人生是一台戲，那麼為自己的青春做主，便能演出戲中最精彩的一幕。

如果説人生是一片海，那麼為自己的青春做主，便能激起海中最洶湧的波濤。

斯爾邁斯説過：“失去的財富可以考勤奮恢復，失去的知識可以靠學習恢復，失去的健康可以靠節制和藥物恢復，但失去的光陰一去不復返。”我們已踏上了青春之旅，建設祖國的美好未來是我們義不容辭的責任，讓我們揚起自己的青春之帆，肩負起責任，我的青春我做主。

我的青春作文8

我常常暗自慶幸，一是我能來到這個世界，二是我現在擁有很多，三是我有一位好父親。而在這三點之中，我尤其得意之處，還在於我的父親。

我的父親長相平平，個子不高，但他老實，吃苦，有擔當。我比任何人都清楚，我的父親是一個令人敬重的人，他默默地在我的人生航程中擺渡着我。

父親常告誡我，凡事盡力就好。這次半期考試之前，我一如既往的打電話告訴他我很緊張，希望得到他的安慰。不曾想到，他不但不安慰我，反而笑着反問道：“這次考試你有信心嗎？”我撇撇嘴，故作不滿的抗議道：“你怎麼這麼不信任我？”他沉默了一會兒，我以為他誤會我驕傲了，想解釋一下，那邊卻傳來熟悉的嗓音：“只要你現在努力了，日後不後悔，怎樣都好。”一句話，弄得我丈二和尚摸不着頭腦，只好作罷。

父親經常叮囑我，把自己看小點，把別人看大點。記得那天放學，我興高采烈的告訴他，這次考試考得多麼令人滿意，末了還打趣他，説是不是覺得你女兒很厲害？他笑着連連稱是，我心裏高興得像吃了蜜一樣的甜，隨即開始吐槽班上其他同學如何如何的笨，不曾想，父親卻突然打住了我的話。只見他皺着眉，滿臉不高興地説：“不管別人再差，也總有地方比你好，總有值得你學習的地方！”我有些吃驚於他少有的嚴肅，但將心比心，我也知道自己錯了。自此以後，待人接物之時我也就將他的話銘記於心了。

父親還常常對我説，人可不能忘本哪。今年暑假時，不知怎的，我家對面的老爺爺突然患了癌症，整日卧病在牀。聽到這，我不由得有些唏噓，只得感慨世事無常。

那老爺爺，我印象是極好的啦，他經常給我們家送土裏種的新鮮蔬菜，年關到時還省吃省穿給我發紅包。老爺爺無兒無女，一年就靠賣菜來維持生計，關鍵是他今年已經80多歲了，卻還是下地幹活，對我父親就像親生兒子一樣照顧。

父親聽到這個消息後，沉默不語了好一陣子，他再三叮囑我媽一定要去照料老爺爺，能幫的都幫。父親離家在外打工，要回家，可得好幾天的路程，不曾想，幾天之後，他竟然回來了，他蹲在鄰居老爺爺的面前，眼底發黑，顯然是疲憊極了。母親見了，心疼得直埋怨道：“你跑那麼遠回來，花那麼多錢幹嘛？家裏不是有我們嗎？”父親卻擺擺手，肯定的説：“再遠也要回來，否則對不起自己的'良心！”

後來，我聽母親説，從第二天起，他就一直守在老人的病牀前，給她按摩餵飯，無微不至。這一次，父親不再是用語言，而是用他的行動教會了我：人不能忘本。

都説父親是孩子們的第一本書，有他的言傳身教，才能有孩子的好。如果我學得了一絲一毫的謙遜，如果我學到了一點點待人接物的和氣，如果我懂得了一丁點的感恩，我都得感謝我的擺渡人——我的父親。

我的青春作文9

屈原曾説：“百金買駿馬，千金買美人;萬金買高爵，何處買青春?”確實，青春是人生道路上最美的一段旅程，是現階段的我們擁有的最珍貴的資本，是用任何物品都無法衡量和代替的，無論遇到什麼樣的挫折，我們都可以一笑而過，淡淡地説一句：“沒關係，因為我還年輕。”但這並不意味着我們可以肆意揮霍手中這份可以讓我們引以為傲的財富，相反，我們更應該好好利用它，實現青春價值的最大化，為未來留下一段值得珍藏的回憶。因此，我們今天主要來談一談為青春喝彩，讓青春無悔! 池田大作曾説：“撇開友誼，無法談青春，因為友誼是點綴青春的最美的花朵。”事實也正是如此，處於青春時期的我們，需要真摯的友誼。在大好的青春年華，我們可以交到很多知心的朋友，一起暢談理想，憧憬未來，一起為了夢想而執着追求，不懈奮鬥。遇到困難，我們可以相互扶持，相互鼓勵，久而久之，我們甚至僅憑對方的一個眼神就能領會其意思。有這樣的`朋友，我們的生活會增添許多色彩。把你的快樂與別人分享，你會得到兩份快樂，把你的憂愁與別人分擔，你的憂愁會減少一半。我們需要朋友來傾吐自己心聲，同樣我們也要做一個忠實的聽眾，耐心地聆聽朋友的傾訴。我想，青春有了一段真摯的友誼，將來必會回味無窮。 屠格涅夫曾感歎：“啊，青春!青春!或許你美妙的全部奧祕不在於能夠做出一切，而在於希望做出一切。”青春的我們都有夢想，關鍵在於去追逐夢想，實現夢想。有時候，結果也並不重要，關鍵在於我們逐夢的過程以及其中的收穫。成功固然值得欣喜，但失敗也未嘗不是一筆財富。就像李頓説的那樣：“青春的辭典裏沒有失敗的字眼。”我想，如果讓你選擇是青年時經歷失敗還是老年時遭遇失敗，大家應該都會選擇前者吧。因為青春即使經歷失敗，也可以從頭再來。青春時期無論面對怎樣的挑戰，都是在為未來更好的生活做鋪墊，有挑戰就有奮鬥，有失敗就有經驗，若干年後再回首，我們會感謝青春時期所經歷的一切，因此，青春時期，朝氣蓬勃的我們就大膽追夢吧!

高爾基曾教導我們：“青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春去學無窮的智慧。”中國也有這麼一句話：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”青春時期的我們切不可荒廢的一件事就是學習，不僅要學書本上的知識，還要學生活中的各種經驗，只有不斷學習，不斷積累，才能充實自己，提高自己，為將來更好地發展做好足夠的知識和精神儲備。

最後，我想説，友誼為青春提供了陽光和雨露，夢想是青春的指路明燈，失敗是青春的調味劑，知識是青春的養料，有了友誼，青春充滿温馨;有了夢想，青春就有方向;有了失敗，青春更加完整;有了知識，青春顯得充實。可見，我們的青春是精彩的，那麼，就讓我們為青春喝彩，用努力讓青春無悔!

我的青春作文10

點點的歡笑，淡淡的憂傷，飛揚的青春，用歌聲唱響十六歲的灼熱年華，我的青春，我做主。——題記

懵懂的歲月已悄然逝去，當初天真的我們已經成為過去。16歲告別無知，迎來絢麗多彩的一條路，那條路叫青春！

沒有期待中那麼驚喜，16歲以前我們妄想成為灰姑娘，白雪公主，還有能夠解救公主並且獲得公主芳心的王子！跨入青春我們才知道，沒有童話王國，也沒有水晶鞋，沒有南瓜馬車，更沒有幻想中帥氣的王子！一切又恢復了原樣！生活平凡如舊。但心卻已不在是平靜的，而是一顆火焰般熱情洋溢的心。16歲我們活的瀟灑自在，活的叛逆，活的瘋狂，更多的是任性。

其實，青春就是一首歌。把我們的生活寫進歌詞，唱出我們的心聲。這首歌，或傷感，或歡喜。説不清道不明的同時卻又讓人回味無窮！在這樣一首歌中，我們也在用心詮釋！

16歲的灼熱年華，我們享受快樂，憂愁，喜悦和寂寞，這就是青春。我們留下了微笑的瞬間，記下了流淚的剎那！裝滿了回憶的憂傷！有這些就夠了。16歲的我們不需要刻意的裝點什麼。做真實的自己。青春把握在自己手中。

青春，我們就是主角，我們學會了很多東西，開始無止境的逃課，開始反抗老師。開始追星，更多的是逃避！即使老師父母一而再再而三的告誡，我們也不曾放在心上，只想做最瀟灑的。開始交朋友，開始了自己的戀愛史！向家長要的生活費更多了，不給就鬧。開始打架鬧事，只想做最叛逆的！我們玩的高興了，卻不曾想過我們身後默默流淚的爸爸媽媽！和同學鬧矛盾時，想都沒想就扔掉手中的東西，儘管那東西很重要！也許只是程一時之快，不管誰的錯，都沒有想過道歉，開始購物，需要的也要，不需要的也要！只要不被別人落下，只想做最任性的！

開始了高中生涯，我逐漸變得現實！少了那份衝動！我們抱着夢想踏入青春，帶着感動度過青春，帶着希望走出青春！走向無限的前方。在青春的歲月裏，我們張揚着個性，紛飛着思緒，在青春的歲月裏。我們放肆的哭着，狂放的笑着！在青春的歲月裏，留下了憂傷的，傷感的回憶！

不是不想叛逆，不是不想不顧一切的追尋，而是在夢想和現實碰撞的那瞬間，我看到了差距，於是我選擇了現實！我明白我還沒有真正獲得自由的證書！我明白我想過的'生活不是現在的我能給的了的！我明白我的父母現在還在為我打拼，而我現在的任務是全身心的投入到我的學習中！為我以後的將來打下一片天地！多年以後，我可能沒有過上理想的生活，也有可能我會比我的同學們活的更好。在未知的某一天。我們相遇了，彼此訴説這麼多年的經歷，會説到青春，會説起當時的任性，也會心生悔恨！但卻只是曇花一現！也許會笑着哭吧！為那些年的幼稚行為而笑，為那些年散場的朋友哭！那些幻想水晶鞋的日子，是一個屬於灑脱青春的夢！天空不着痕跡，但我們已經飛過！走出青春有些許的感傷，但依舊會明確的回答，青春無悔！

生命只給我們一次青春，我選擇追求，去追求我生命中的夢想，放飛我生命中的風采！

我的青春作文11

呵，看那枯乾的雙手有力地划着沉重的槳，水面泛起漣漪，船裏依偎着我美好的青春……——題記

生命中總有那麼一個人，在時光正好，陽光不噪時，踩着細碎陽光，裹着微雨和風，在你的青春長河中默默等待着，期許着……

輕撲粉粧，你為青春擺渡無息

正是秋風無意時，院裏的菊花落下一顆顆晶瑩剔透的眼淚，嬌豔，傲立。在夜的靜謐下，一朵朵花瓣被稍許温和的風親吻着，屋裏卻不合時宜的傳來陣陣爭吵聲。

媽媽的低語抽泣聲，爸爸的無奈長歎聲，眼淚清脆的砸地聲充斥着周遭，書桌上原本安然入睡的紙張卻在空中飛舞，墜落。一切只是因為我的叛逆，父母的温柔叮囑在浮躁的青春中隨處漂浮，卻怎麼也沒有什麼分量，終是浮於表面。“我樂意！”我悻悻地低語道，隨之而來的是尖鋭沉重的摔門聲……

寒冷的街頭沒有一點活氣，若暗若亮的'路燈吱吱作響，路邊的枯樹像無家可歸的醉漢，彎着腰猛烈地咳嗽着，一片片落葉譜着失意的歌。路邊出現了模糊又熟悉的身影，空曠的街頭，等待着的背影，一點點火星隱隱發亮……

勾勒眉宇，你為青春盛裝出席

爸爸沉重地扣響打火機，一點點火星愈來愈烈，一層層濃重的煙霧模糊了他微微皺起的眉頭，微駝的背脊彎下來，他坐在路沿上，冰涼的地面令他瑟瑟發抖，卻不捨得穿上手裏的羊毛衫，單薄的外衣在九月的風中猶如透明一般，簌簌地搖曳着。

我嘟囔着：“爸，你怎麼來了……我也沒走多遠……”他的嘴脣翕動着，話彷彿卡在咽喉，卻也難以下嚥，只是將羊毛衫小心地給我披在肩上，便轉身離去，我像個受氣的孩子一般跟在後面，一路上，只有濃重的煙草味和不住的歎息聲。

已是第三支煙的功夫了，嗆人的煙草味令我不住的咳嗽，我快步走上前去，不假思索地奪過煙把，皺着眉頭大聲呵到：“別抽了！嗆……人！”話音輕了，爸爸的臉上劃過一滴渾濁的淚滴，臉上的溝溝壑壑被風無情地充盈着，望着我責備的眼神，卻回以疲憊的目光，當兩者不期而遇，便化作多情的秋水，融化着內心的冰霜，卻再也無法忘卻那個眼神，爸爸忙拭去眼角的淚水，對着我越來越放大的瞳孔，絮絮叨叨的吐出幾句話：“叛逆期是你必然要走過的一段旅程，我也曾經歷過，這段道路必然是荊棘滿身，一不小心就會遍體鱗傷，我們所能做的只是盡力為你撫平傷口，拓寬道路，如果你執意不領情，那我們只能儘量教你調節情緒，別讓浮躁但毀了你整個青春，僅次而已……”説着便抬頭望向那一輪清冷的明月，月光傾灑下來，照在爸爸稍稍展開的眉頭上，眼中是一望無際的遠方和希望。看着如畫般的爸爸，我的心悄悄地漏了一拍，頓感一股熱流在我的心間遊走，慢慢升騰，旋轉，昇華，在荒涼的青春之土上開出萬張紅光。

生命中總有那麼一個人，手搏浪花，胸湧沙石，只為你美好的青春能夠安然入睡。

我的青春作文12

坐在窗前，氤氲的夜色浸染了窗外的樹枝，徐徐微風把我的思緒拉到了那棵老槐樹下，淡淡幽香似一道輕柔的柔波……

又是一個星期五，同學們像失去了韁繩的馬飛奔出了校門。我慢慢的跨出校門，徐徐微風輕輕地撫摸着臉龐，很暖。

剛出校門，我的視線被老槐樹下的一幕吸引了。映入眼簾的是一個賣花的姑娘，哎，這個姑娘怎麼這麼熟悉，不知道在哪見過？我停下了腳步，細細回想自己在哪見過，一個聲音吸引住了我，“你看，那不是上個星期就在這的那個姑娘嗎？”對啊，是的是的，我就説嘛，原來我真的見過。我拍了一下腦袋。剛抬起腳，那個對話再次響在耳畔，“聽説，這還是一個國小生，和奶奶兩人相依為命，可是，奶奶年紀大了，近期又生病了，不得已只好一邊上學，還要一邊賣花。”

這時，我才認真地打量起那個女孩，衣服很舊，褲子明顯被縫補過很多次，可能是那個女孩發現有人在盯，便順着我的目光看了過來，我才看清，小女孩長得還不錯，她穿了一個如今已不多見的外套，有點破。我微微一笑，她也對我笑了一下。可能我的目光過於強烈，她害羞地低下了頭。

要不是看見了她手中挎的籃子，我都忘記了她是賣花的'，只因為從我看見她到現在，她就沒有賣出一枝花。或許，上天都為這個女孩打抱不平了吧，嘩啦啦，雨調皮地從天飄落。

我趕緊去書包翻傘，幸好今天出門前，媽媽就讓我帶了把傘。漸漸地，門口的人散去了一些，並沒有剛剛那麼擁擠。我正準備往家趕，突然，那個女孩的笑容顯現在腦海。我轉過身，發現小女孩身上的外套不見了，我四處搜尋着外套，最終目光定格在籃子上了。

小女孩蹲在一個角落，瑟瑟縮縮的發抖。我實在不忍心，就跑到了小女孩旁，為她打了一半傘。小女孩似乎感到沒有雨滴了，便仰起了頭，四目對視。她笑了笑，並向我致謝。

因為站着總還會雨時不時打在她身上，我只好蹲了下來，我有意無意瞟着那個搭在籃子上的外套，小女孩不知是否是注意到了我的目光，垂下了頭。“把外套穿上吧，否則會感冒的。”“沒事的，沒事的。”小女孩頭不停地搖着。我知道自己沒有立場去勸她。我不再言語。

小女孩小心翼翼把外套折了一個小角，輕輕地取出了一枝花，愛不釋手，把花遞給了我。“姐姐，你聞聞，很香很香。”我接了過來，放到鼻尖下，真的很香很醇。我從口袋拿出了一些錢遞給了小女孩，“姐姐把這朵花買了。”小女孩看了看錢，沒有接過，“姐姐，我……沒有零錢找你。”我摸了摸她的頭，“不用了，剩下的就當姐姐給你的。”她連忙把籃子打開，又數了三支花給我。“給姐姐。”“這三支花姐姐可不可以送人啊？”“當然可以。”“喏。”我遞給她，她沒有接，我也沒有多説，我知道她很聰明，果真，她最終接過了三支花。

漸漸地，雨停了，彩虹出來了，小女孩對着彩虹笑了，笑得那麼純真，那麼開心……

坐在窗前，翻開筆記本，用心為墨，善良為筆，記下那個有愛有彩虹的那天，很甜很温暖……

我的青春作文13

時光如雨，滋潤着我；時光如風，沐浴着我。在這時光中我擁有了青春，而在這青春中我擁有了我的擺渡人。感謝一路有你。

如果説農田有了農民和牛便是完整，那麼在這青春的小舟上我有了擺渡人便是幸福。

在這歲月的長河裏，您划着一葉青春的扁舟在河上慢慢駛着，而我在這青春的扁舟上慢慢前行，是您划着雙槳載着我前行，是您為我遮風擋雨，是您為我開闢一條又一條能夠通往希望的道路，謝謝您！我親愛的擺渡人！

我是我們班上的語文課代表，雖然我的語文成績不是很好，但是我堅信多一點努力比滿分更重要。只不過這一切在八年級中悄然發生着改變。

在八年級的時候，因為我們班之前的語文老師家裏面有一點事情需要處理，所以在以後的兩年她就不可能教我們了，在這個時候雖悲猶喜，我們班來了一位新的語文老師，我對這位語文老師的第一印象是幽默風趣中帶有一點點認真。

作為語文課代表的我得在新的語文老師面前好好表現表現一番，由於我的語文成績不是很好，又生怕語文老師把我的語文課代表這個職務給撤了，所以還是躲着為妙，儘量少在語文老師面前晃來晃去的，以免攤上不必要的麻煩。可是再怎麼躲，也躲不過緣分呀！經常與老師偶遇，搞得我都尷尬了！就這樣久而久之老師對我熟悉了！但是這是我所害怕的，所恐懼的。

我越是躲着語文老師，可是語文老師越是離我很近，似乎語文老師知道我的怕點一樣我怕什麼他就來什麼。有一次上課，他問問題，叫我們回答，本來就想離語文老師遠點的我，加上我也有點害羞，就沒有回答問題的打算，可是偏偏這個時候語文老師就抽我起來回答問題，不知道答案還有一點點害羞的我支支吾吾地説了半天，我説的聲音很小，沒有幾個同學聽見，老師似乎看出了我的焦慮一樣慢慢的像我靠近，假裝聽懂了的.樣子，然後大聲的説出了正確答案，而此時我的心裏面卻在想“遭了，遭了，這一次糗大了語文老師肯定會看不起我，還什麼語文課代表，連問題都回答不起”，我帶着尷尬的眼光目送着老師出教室。

已經經歷過一次尷尬了，不想在來第二次了，因此，我開始離語文老師遠一點了，儘量避免尷尬，但是背詩文又不得不在老師面前背，所以這一次我豁出去了，我一個人主動去辦公室找老師背書，來到辦公室，看見老師的會心一笑，我的自信似乎多了一份，揹着揹着……我的自信已經在失誤中悄然離開了，揹着揹着後面就給忘記了，在此時氣氛變得凝重了，我為了不使局面變得更加凝重，我就使勁的想呀想，可是怎麼都想不起來，老師忙完自己手中的事以後，就問我“背到哪兒了，是不是背到……”，這恰恰是我遺忘的部分，心想這語文老師還真準嘞！一説就説到了點子上，真的是太厲害了，我背完了，這個凝重的氣氛也都散完了。

心中霧霾散去，突然覺得前方更加的近了！我也不在躲語文老師了，因為他是善良的，他使我能夠快速的到達我的理想彼岸，他總是這樣的和藹可親。

在這個時光的長河中，青春的扁舟上有我，還有我的擺渡人——我的語文老師。

我的青春作文14

一週最後的一節課上完，一想到可以回家可大睡一覺大吃一頓，心裏就挺美的。於是呢，我放慢腳步，頗有興致地欣賞平時無暇顧及的街邊景緻。

在不知不覺中，二月的春風早已吹醒了沉睡一冬的生物。走過小區花園，一片綠色進入眼中，小草的嫩芽像充滿好奇的精靈，使勁地向上伸挺，樹枝上的新葉昂着頭，驕傲地背對着人們。不遠處草坪上一個蹣跚學步的孩童正跌跌撞撞地跑向不遠處張開了雙臂的年輕母親。在這塊翠綠的地毯上滿是祥和，寧靜和勃勃生機。看着這代表生命的季節帶來的一切，我情不自禁地微笑起來，腳步也輕快了不少。

忽然一陣透涼，春雨襲來。我和許多人一樣，趕緊到了附近汽車站的'候車亭裏。紅色的“TAXI”像雨中送傘來的似的接走了一個個衣着入時的人，留下一些像我這樣口袋空空的“小可憐”。連綿不斷的雨下得不亦樂乎。剛才的那份雅緻都被這陣雨衝得無影無蹤了。無意中瞥了一眼不遠處的小區花園，目光便收不回了，那裏已經沒有人，而小草的嫩芽仍棵棵挺着胸膛，顯得十分堅強，樹的新葉正迎接着洗禮，顯得更加自信。它們昂着頭，頂着對它們來説不算輕的打擊，可它們好像不在乎，只是起勁地展示它們的綠。

只是幾個早已渾身濕透的男孩從我面前跑過，其中一個竟穿着耀眼的綠色的T恤，他手一揮，其他人便“嚕嚕”地跑得更快，就像是離弦的箭。他們在雨中大聲地笑、奔跑，，那麼“不計後果”，一路耍下夾雜着汗水和雨水的水珠，消失在了雨中。

望着他們遠去的方向，眼前跳躍着那抹耀眼的綠。“因為他們年輕。”我在心裏默默的説。“嗨！我不年輕嗎？我也有我最美的青春！”我心頭一熱，把書包往肩上一甩，衝入了雨簾，水珠調皮地在我頭上跳躍着落到我的臉上、衣服上，一下子沒影了，兩旁的綠色伴着，我感到無比的舒暢。拋開路人一樣的眼光，我也像那耀眼的綠色留下一片燦爛，好涼快的雨！好勇敢的青春！

迎面跑來一個同齡的女孩，短髮被雨水壓倒了額前，緊貼着面頰，全身濕透了但在她的臉上有憂愁，有的是幾分陶醉、幾分自豪，全身散發着那綠葉般的清爽。我們相視一笑，繼續帶着各自的綠色跑開了，繼續載彼此的船航行。

回到家，我便立刻對媽説“媽媽，我的那件綠色T恤呢？快拿來！！”媽白了我一眼説是還要加件外套。老爸看我這麼高興，便問我“你怎麼這麼high啊？”“爸，年輕真好，青春萬歲，萬歲！！”爸爸在旁邊聽了過了好一會低聲説了句“青春萬歲！”然後露出了孩子般的微笑。

青春的航行還在繼續，我笑着、奔跑着、散發着屬於自己獨一無二的光芒。突然我好想把兩隻手放在嘴邊對着萬里無雲的天空大聲喊“我的青春我做主，我會讓我的青春散發比陽光照到北冰洋時還要温暖的温度。”

我的青春作文15

日月輪迴，晝夜交替，在時光的河流中，現實是此岸，夢想是彼岸，人生總是在兩岸間奔波、拼博、奮鬥、奉獻……。

人類因有夢想而偉大，每個人都有屬於自己的夢想：牙牙學語時夢想順利發聲，蹣跚學步時夢想健步如飛，長大成人時夢想事業成功，飢腸轆轆時夢想温飽富足，天寒地凍時夢想暖意冬陽，莘莘學子夢想成績斐然，流浪飄泊時夢想安居樂業，病痛折磨時夢想幸福安康……。

“我們都有一個家，名字叫中國”，“洋裝雖然穿在身，我心依然中國心”……當祖國受到脅迫和侵害時，我們才能明白，落後就要捱打，那時我們的革命前輩們用自己的血肉之軀保衞了祖國屹立在世界的東方；和平與發展已成為世界和時代的主題，改革浪潮洶湧澎湃，今天國人的夢想是走向生態文明新時代，建設美麗中國，實現中華民族偉大復興。強國之夢的重擔壓在我們身上，只有多思考、多實踐、多拼搏、多奉獻，人人都有強烈的愛國情懷和積極的報國行動，民族才會復興強大，中國才會夢想成真。

青春因有夢想而絢爛，夢想因有努力而閃耀，人生易逝，青春不老，青春易逝，夢想永生。劉胡蘭、雷鋒的青春夢想是把青春和活力服務於人民；黃繼光、邱少雲、董存瑞的青春夢想是把青春的熱血和生命獻給可愛的中國，毛澤東的青春夢想是推翻舊世界，建設新中國，周恩來的青春夢想是為中華之崛起而讀書，鄧小平的青春夢想是深愛着人民併成為中國和人民的兒子……，這些仁人志士用青春書寫了人生夢想，追求着中國的夢想。作為XX後，我有許多夢想，曾幾何時，我的夢想是當一名律師，殊不知過了多久，我的夢想是當一名醫生，而現在我的夢想是當一名老師，可見隨着年齡的增長，在不斷成熟中又樹立了不一樣的夢想，俞敏洪曾説過“一個人要實現自己的夢想，最要具備的兩個條件是勇氣和行動”，有夢想就有追求，有奮鬥目標就有動力，為了實現自己的夢想就必須付出努力，付出行動。因此為實現這一夢想，我每天不斷的努力着，課堂上對於老師的教導，時刻銘記在心，勤思考，多動腦，做好課堂筆記，課外做好新知識的`鞏固複習，多閲讀、多思考、多善於發問，和同學團結友好，相互交流……，我想經過努力一定會實現自己的夢想，成為一名光榮的人民教師，為祖國的繁榮昌盛添磚加瓦。

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球”，青少年的一代是國家的希望，更是祖國的脊樑，作為青年一代，我們必須把握住青春，付諸於行動，才能成就偉大的中國夢。

時間太瘦，指縫太寬，它輕悄悄地從我的指縫間逃走，大聲呼喚，回覆的只是空氣，與其讓它放肆的逃走，不如把握每分每秒，當新年的倒計時在中央一套反覆重複，即使我們就要和青春saygoodbye，我們也能自豪地宣告：我們的青春無愧於中國夢。