老師在我心中作文

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的老師在我心中作文，歡迎閲讀與收藏。

老師在我心中作文1

在我的心中，有很多人都給我很好的印象，但是，給我的印象最深的，還是我現在的班主任 -李老師。

李老師是我們班的班主任 ，也是我們的語文老師。她的講課反方式一向都是很獨特的，在班裏面同學們一般都叫她老班，她很關心同學，平時非常認真仔細，有一點兒嚴格，比較善於説教，在這幾個月中，她有幾節課都是在對同學們進行説教，並且，她還很關心我們的學習，因此，在上其他課的時候，她總是會時不時的來班裏面看一看。

李老師她對待同學們還都特別公正，鐵面無私，在班裏面，只要有同學犯了錯誤 ，不管他是成績好的學生還是成績差的學生，李老師都會毫不留情地懲罰他。有一次，我們班裏有個同學，他的.學習一直都比較好，可就因為他在不該説話的時候和別人説了話，所以，李老師立即把他調到後幾排去了。李老師她向來都是這樣，非常公正。

我們李老師她對待工作也特別的認真，記得在上一學期的時候，我們在國慶節放完假後返校，李老師剛進教室，我就看見她戴着一副墨鏡，而且她的一隻眼睛也已經紅了，後來我才知道，原來她的兒子得了紅眼病，國慶節放假時她一直在家照顧她兒子，結果自己卻被傳染了。本來，李老師她是完全可以因為這個而請病假在家裏面休息的，可是她很關心我們的學習，對待工作又特別認真，所以她沒有請病假在家裏休息，而是繼續來給我們上課。

李老師她一向就是這樣，關心我們的學習，非常認真仔細，對待工作認真負責，這也是她是我心中最美的原因。李老師她是一名關愛同學，善解人意的老師，而且還特別能言善道，公平公正，教學水平高，她給了我很深的教益，在我的心中，她是最美的!

老師在我心中作文2

教師是太陽底下最光輝的職業。教師把知識留下來，把精彩送給了別人。這就是你，我最最敬愛的人民教師！

教過我的老師一共有十幾個，但是能讓我永遠都忘不掉的卻只有兩位，一位是教我們一二年級的姚老師，而另外一位是教我們三四年級的張老師。

姚老師有頭飄逸的長髮，烏黑油亮，眼鏡後面的'是一對炯炯有神的眼睛透露着慈祥。到了二年級的時候，我開始討厭寫日記，我有好多次都是矇混過關的，直到那一次：到了開學的第四周，姚老師親自檢查同學們的日記，我慌忙從書包裏拿出日記本放在桌子上等待老師檢查。當老師到了我們這組的時候，我緊張的流了汗。終於，老師到了我這裏，老師看了看我忐忑不安的眼神，問我：“你有沒有寫日記？”“我沒有寫日記。”“你為什麼不寫日記！下課到我辦公室一趟。”轉眼第一節課就上完了，我裝作冷靜的走進了辦公室，我走到老師的跟前，老師對我説：“你為什麼不寫日記？”“我不想寫日記，因為寫日記太無聊了。”“那什麼有趣？”這句話難住我了，因為我也不知道什麼有趣。“其實我也不是不想寫日記，就是一共要寫的字數太多了。”“那好，我允許你隨便寫，但是最少得有一大半，你現在可以回去上課了。”從此我就愛上了寫日記。這就是姚老師，讓我喜歡上日記的老師。

張老師和姚老師不一樣，在張老師那慈祥的臉龐後也有嚴厲的一面，只要哪個同學犯了錯就會狠狠的批他一頓。這就是讓我認識紀律重要性的老師張老師。

當長大的時候，我們問問自己，是否記得自己小時候的老師，是否真的對老師懷有一顆感恩之心！

老師在我心中作文3

老師是我們的第二任父母親；他們哺育我們長大成人，教我們做人的道理。因此，老師應該都在你們的心中吧！誰在你心中的位置最高呢！

在我心中，教過我的老師都在我的心中，但我覺得在我心中位置最高得就是——他呢！他身材瘦小，一雙炯炯有神得眼睛常常都對他得學生、做出提示；他對學生該嚴時嚴，該狠的時候，一定不會輕易放鬆。他就是我們的新班主任王老師。

雖然我們和王老師只相處了那麼短短的半個學期左右，但我看得出，我們班佔大多數的同學都喜歡他，從哪些方面呢！如：他在講課的時候，若有那麼5、6、個同學不會，他都會親自到他的面前國小生作文，指着、教着，直到那5、6個同學説：“我懂了”他才會放心的講下面的課。還有，他為同學做‘思想工作’時，他會把那個人説得服服帖帖的。

有一次，我不知怎麼和一個同學發生了衝突，吵起來了，王老師來，首先是大罵了我們一頓。然後，等他氣消了，我們的氣也消了，他再把我們一個個叫去辦公室，和我們輕聲細語的`與我們講道理，使我們認識到自己的錯誤。就着樣，老師做了這會的‘和事佬’把我們倆的矛盾解決了。

“他”是一個為了自己的學生，而讓他自己的孩子捱餓的一個老師。他才認識我們班才多久，為了這個班，他付出的心血太多了。

老師在我心中作文4

是誰熱心教導我們？是誰拖着病來學校？是誰幫助我們解決困難？老師，是您。是您打開了我們的心房，多年哺育我們，讓您在我們心中久藏。

一年級時，您剛接到我們，就迎來了一個運動會。當時，您趁課間把我叫了過去：“想不想參加運動會？”您拿着比賽單子問我。我沉默了，——您明知道我運動不好的！參加，一定會為班級拖後腿；不參加，又好像要逃避任務。您還沒等我説話，就笑笑，幫我回答了：參加！我參加的是跑步，持續力要很強，肺活量也要高。——我怎麼可能成功？我將眼皮耷拉了下來。但我怎能躲過您那信任的'目光！我還是同意了！

以後的日子裏，我每天都六點起牀，圍着小區跑五圈，總練得滿頭大汗。比賽轉眼間到了。我快要跑時，您拍拍我的背，像對待朋友一樣，用眼睛盯着我，輕聲地説了“加油”。我開始跑了。起先，我遙遙領先，可是後來，我體力不足，對手卻把我甩在了後面。最後，我乾脆實在不想跑了，連走帶跑的。我拿了第四名！您又把我叫了過去，我永遠不會忘記您的表情：失望、憤怒……“你知道你輸了什麼嗎？”您問我。我心裏佈滿了慚愧和內疚：“班級的榮譽，比賽的名次……”“不！”您打斷我的話，“是你自己，是你的內心！”説完，您扭頭就走了……頓時，我的眼淚奪眶而出。

老師您，是我心中永藏。是您讓我懂得了遇到困難要勇於面對，不要放棄。

老師在我心中作文5

我在暑假的時候去了高點畫室學習：畫畫、學習書法。

在那裏我遇到了一位美麗的好老師，在我心裏，美麗的老師並不是每天穿着時尚的衣服，打扮得像天仙般的美麗，而是內在的美麗和對學生的一片愛心。她不戴華麗的首飾，也不是每天濃粧豔抹，而是一張樸素的臉讓人覺得和藹可親。她精通書法、畫畫。她頭髮長長的、烏黑烏黑的。眼睛大大的、亮亮的。她是一位有耐心、平易近人的好老師。

有一次她上書法課的時候，她娓娓動聽的耐心講解筆畫和字的結構，然後又認真的講解字的書寫方法。下面我們開始寫了，這幾個筆畫中的“、”我怎麼也寫不好，老師看見了就連忙走過來，手把手的來教我寫，直到我會寫為止。

下課了，老師和我聊聊天，還給我們講一些有趣的`故事。她講的故事個個都引人入勝，我們大家都聽的入了迷，恍如身臨其境。老師的聲音戛然而止，我卻仍在發呆，直到老師嚴厲的説：“同學們，該上課了。”這時我才驚醒過來。

上美術課了，老師先精彩的講解要畫的內容，然後一部分一部分的把畫畫完整。讓我們也跟着畫。畫完畫，老師又讓我上黑板上去畫，我不想去，老師鼓勵我説：“加油!你一定可以的，相信你自己。”聽了老師的話，我鼓足勇氣地上黑板上去畫畫，雖然畫的不怎麼好但也得到了老師的誇獎。老師給我説了，我畫畫的缺點和優點。我心想：下次畫的時候一定要改正缺點。

她就是我心目中最美麗的老師。

我愛你老師!

老師在我心中作文6

感動是無處不在的，無時不有的，得用心去看別人，這樣才會看見別人，這樣才會看見別人很關心自己。並且會明白感動其實很簡單。

學習累的時候，父母給我們削蘋果，這是關心和感動；哭的時候，得到一句安慰，是感動；開心時，有朋友和自己分享是感動。在平常的日子裏收到小禮物也是種祝福和感動！

然而，我今天説的卻是教師。她是我的歷史和思品老師，又是我所敬佩的班主任，將近半年的相處，我感覺她身上有一種對事業執着追求的精神，一種要做就做到最好的信念，一種堅持到底的力量。對老師來講，愛是教育中的基礎，在寒冷的冬天裏，老師課上完，用親切的話語對我們説：“最近天氣很冷，要多穿衣服別受涼，特別是寢室中的同學們，感冒藥要預備好，沒有的`同學可以向我來拿。”只不過就這一句話，就讓我感受到了温暖。此時，此刻我已經感動了。

她對待每個孩子都很温暖，這是我敬佩她的又一點，雖然，他少有會在班級中大發雷霆，但這經過後，她會低頭反思。並且也沒在班級中大聲斥責一個同學。每次考試過後的第二天，聽到的總是她對學生的鼓勵和讚揚。在我眼裏，老師為教室中的每位學生累過、無私的奉獻過。對待我們的作業是認真迅速的批改。經常改完這疊改那疊的。作業中的勾勾和叉叉是對學生的負責的記號，看到過她有時低頭反思有沒有對我們過於嚴厲，就可以説明她對學生關愛與認真負責地對待每一次批改。老師對職業的熱情。從她身上我可以明白了什麼是“堅守”。堅守就是水滴石穿的精神。

其實在我們的身邊處處都有感動和對自己關心的人，只要用眼睛去觀察，自己去體會，就會發現感動就在身邊。