我們的好老師作文
在日常學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的我們的好老師作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的好老師作文1
“耶!——耶!——”從我們四(五)班傳出一陣狂喜,你知道有什麼好事麼?我們的音樂老師從北京做手術回來了。
音樂老師姓張,堂堂七尺男兒,是全校最好的音樂老師,微胖,一雙大眼睛,總是笑呵呵的,上課時總是一邊逗我們笑一邊上課,也不用我們坐得端端正正,只要認真學、唱就行了。
前一段時間,張老師的嗓子壞了,去北京做手術,我們總幻想張老師又在脖子上掛着薩克斯吹着走進教室,我還能想起以往他領着我們唱譜的情景。張老師在黑板上寫上“1”、“2”、“3”、“4”“5”、“6”、“7”讓我們讀了很長時間,就開始讓我們唱譜,張老師打開音樂和我們一起唱起來“334332……”可是這都是幻想的呀!
但是令人不亦樂乎的事出現了。週一下午第一節是語文課,第二節是音樂課,上完語文課何老師語重心長地給我們説:“音樂老師做手術回來了,醫生説不讓他説話,更不讓他上課,可是音樂老師不想耽誤大家上音樂課,非上課不可,不要惹他生氣。”就在這時,張老師走了進來,我興奮得像懷裏抱了只兔子,簡直能聽見自己的`心跳聲了。
上課了張老師先讓我們唱了兩首歌,然後就關掉音樂教我們知識。張老師先在黑板上寫上“||::||”是_____”我們就爭先恐後地回答:“是反覆記號。”張老師又寫“DC是____”這下我們都愣住了,張老師在空上寫上“從頭開始反覆。”張老師又寫了一個“Fine是_____”我們還是不知道,張老師又填上“反覆到這裏結束”。張老師又教給我們好幾個音樂知識,一節課就這樣在不知不覺中結束了。
真希望張老師快點好起來,下學期給我們多上幾節音樂課。
我們的好老師作文2
易老師名叫易靜,是我們三(1)班的班主任。她中等身材,短髮齊耳,薄薄的鏡片下有一雙温柔而明亮的眼睛。我想,將來我無論走到哪裏,都永難忘記這雙眼睛------象一湖寧靜、深遠而又清澈的湖水,那裏藴含着對我們全班三十六個同學深摯的愛。
易老師是一位愛笑的老師。無論上課、課後、校內、校外,她的微笑總讓我們如同沐浴在和煦、輕柔的春風裏。
那一次選少先隊中隊幹部,易老師鼓勵我們自薦競選。我雖然各科成績優秀,但由於羞怯膽小,始終不敢舉手。易老師微笑着走過來,用鼓勵的眼光看着我説:“陳諾,勇敢些!你也行的!”我終於站了起來,成了三(1)班的學習委員。
易老師常常説:“孩子們,你們在易老師心裏,就像一塊塊各具特色的小石頭,只有不同,沒有好壞。”她還説:“上課的時候,我是你們的老師;課後我就是你們的朋友;當你們遇到困難時,易老師就是你們的媽媽。”有時,同學犯了錯,她也從不呵斥、責罰,還是一樣和藹地微笑着:“不要緊的,孩子,下次改正了就好了。”
因為我是單親家庭的孩子,父親的早逝使生活十分困難。易老師總是給我更多的關愛和鼓勵,自己掏錢給我買文具,幫我交學費。她温暖可親的微笑讓我感受到媽媽般深厚的慈愛。
易老師也是一位愛哭的老師。有一次我們國小部去看一部名叫《一樣的人》的`電影,影片説的是一位殘疾人自強不息的故事。我們看到,自始至終,易老師都在悄悄地落淚。
上學期結束的時候,易老師因為要和我們三十六個孩子小別,她説:“讓易老師抱抱你們每一個吧!易老師會非常非常想你們的!”抱我們的時候,她的眼睛又濕潤了。
我們的好老師作文3
先説數學老師吧。剛上五年級時,劉老師講習題,會説“一定要這樣做,不然就會被殺掉”。我們幾個女生聽了,害怕了好一陣子。今天,劉老師上課,又在強調説:“一定要照這樣的格式做,......”同學們就和劉老師一起接着説下去:“不然就會被殺掉!”結果老師説的'是:“不然一分也拿不到”。我們都笑了,劉老師也笑了起來。平時我們同學之間也會這樣學着説話:“快去上課,不然就會被殺掉!”然後大笑起來。
學校要舉行“手抄報”比賽時,劉老師叫大家畫一幅交上去。她對一個同學的畫讚歎了幾句,説畫得很好,有山有水有柱子。結果她貼到牆上時,那個同學説老師拿倒了。正過來一看,畫的是房子、樹和草,把我們都逗笑了。
英語老師是上學期半中間來教我們班的,還認不全班級的同學。今天講評半期試卷,Miss廖拿着卷子説:“某某某是誰,我認識一下”,唸了幾張卷子的名字之後,順口又説了:“童謠是誰,我認識一下”,全班都笑了,Miss廖又問了一句“童謠是誰,我認識一下”。這時候,有個男生好搞笑地拿起英語書,翻開封面,歪着腦袋看:“Miss廖是誰,我認識一下!”同學們笑得更響了,Miss廖這才意識到,她也笑了。
新的語文老師來了,她上第一堂課,就認識了兩個學生,一個是班長,一個是最調皮的男生。因為老師才上幾節課嘛,好玩的事情要等一段時間才會出現。
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