【熱門】四年級寫景作文錦集十篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的四年級寫景作文10篇，歡迎閲讀與收藏。

四年級寫景作文 篇1

今年暑假，我和爸爸、媽媽終於來到了我日思夜想、盼望已久的地方——黃山。黃山，中國第一奇山，位於安徽省內。

黃山自古就有“人間仙境”、“震旦國中第一奇山”之美稱。我們費了九牛二虎之力，終於爬上了黃山的山頂，放眼望去，黃山的美色盡收眼底：千峯競秀、溪澗縱橫、蒼松滴翠、雲霧飄渺，黃山的美稱果然名不虛傳。爸爸指着不遠處的一棵樹，告訴我那是迎客鬆，只見這棵迎客鬆直立在一座山邊，有一根松枝斜伸出來，像在向遠方到來的客人招手，歡迎客人的.到來，真有意思！我四處眺望，只見在雲霧中若隱若現的石頭，奇形怪狀，無奇不有，有的像獅子滾球，有的像金雞獨立，有的像猴子望海，還有的像雙龍奪珠，還有一些叫也叫不出來的。當我還陶醉在這些形狀怪異的石頭時，忽然一陣風吹來，接着山的對面升騰起一片雲霧，這些雲霧千變萬化，這時像一頭獅子正在追趕獵物，突然又跑來了一隻老虎跟它爭奪獵物，獅子和老虎滾打在一起，最後融合成一個大球滾向了遠方，慢慢消失了。黃山的雲霧果然千奇百怪！時間就在我東張望、左顧右盼中過去了，很快就到了傍晚，我們不得不依依不捨地離開了黃山。

奇偉的黃山真是美不勝收啊！古語説得好：“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽”，黃山，我愛你！在我心裏所有的山都不及你，你的奇、你的怪、你的險永遠珍藏在我的心裏。

四年級寫景作文 篇2

一天，媽媽要帶我去洪澤湖玩，我一開始不太感興趣，可聽到媽媽説洪澤湖有什麼“奇觀”，我半信半疑，就跟着媽媽去了。

剛到湖邊，湖風吹在臉上雖然很冷，但是還是有絡繹不絕的人來，我定睛一瞧，就被眼前的景象驚呆了：木板路上結了一層厚厚的冰，植物被包裹在冰裏，湖面上也結了一層結實的冰。我和媽媽在冰上小跑，可開心啦!再走到植物旁近看，哇，好漂亮!植物被冰包住，冰晶瑩透亮，他們組合在一起就像一顆顆琥珀，美麗極了!還有一部分植物姿態不一樣，他們葉子上掛了許多冰串，像胡蘿蔔、冰象牙、冰瀑布……有的男孩把長長的冰從植物上拔下來，當劍玩;有的孩子一邊撿杯子粗的'冰塊，一邊喊：“夥撿到象牙嘍!我發財了!”有的孩子專挑那些“冰瀑布”當椅子坐，説來也奇怪，那些冰平時一捏就碎，現在，它已然成了一個大力士，小朋友怎麼坐都不會碎。洪澤湖面這次真奇特，結的冰就像魚鱗一樣，疊加在一起，可有趣了，我覺得它的形成過程是這樣的：湖上有許多碎冰，它們互相碰撞，打磨成形，在這以後，兩塊冰之間就會結上一層冰。這樣把碎冰組成了一整塊冰。然而，連接碎冰的冰比碎冰薄，所以整塊冰會產生像魚鱗一樣的視覺效果。媽媽聽我一分析，直誇我是個肯動腦筋的好孩子呢。

哦，忘了告訴你們了，我們在一座小橋上發現了一隻小魚被凍在冰裏，我和媽媽不禁説：“叫你貪玩，現在可慘了吧，哈哈!”

許多人都説這次的洪澤湖奇觀多年未見，真是太美了!

四年級寫景作文 篇3

我家屋後有一片楠竹林，是我兒時最喜歡去的地方。這片竹林帶給我無限的樂趣，也給我許多啟迪。

竹是歲寒三友之一，常年翠綠。在驕陽似火的夏天，別的樹低下了頭，而竹卻依然挺拔青翠，完全不懼太陽的`威力。冬天，不懼寒冷那一層薄薄的雪覆蓋在上面，反而給整個竹林增添了幾分生機和美好。

童年夏天的中午，十分炎熱。狗不停的吐着舌頭，樹兒們都抬不起頭來。在家裏總比在外面涼爽些，我想。這時大人們要出門去，走時叮囑我和夥伴不要出去亂跑。可不安分的我們自然還是跑出去了，只是沒那麼傻，在太陽底下曬着，而是跑到屋後的那片竹林。一進竹林，一種沁人心脾的涼爽，讓人感到心曠神怡。我們用竹林裏的沙子堆起一個個的堡壘，在竹林的石子路上赤腳跑步。累了就躺在草地上休息，渴了就喝小溪裏的水。那水十分清澈，仔細回味，還有一股竹的清香。整個竹林迴盪着我們歡笑聲……

而現在，離家讀書好幾年，只去過一次，而且是獨自一人。如今竹林依舊，只是童年的夥伴皆已長大，不再去那兒玩耍。

想念童年的夥伴，便想念那片竹林!

四年級寫景作文 篇4

雪，在我的印象中只知道它是白色的，其他的一無所知，這一次，老天給了我一個機會，20xx年，南丹下了一場鵝毛大雪，我將要去參觀，這讓從來沒有見過雪的我三天三夜睡不着覺，

我懷着激動的心情來到了南丹市，剛下車，一陣寒風像一把離島刮在我臉上，雙手情不自禁地縮到了口袋裏，街上人煙稀少，偶爾有幾輛小車慢慢地開過。我向周圍望了望，是呀，難得一見的雪景果然是美不勝收，光禿禿的樹枝上倒立着一條條毛茸茸的冰條有的一條銜接着一條，像是巖洞裏的石鐘乳，這讓我想起了冰箱裏的冰條，莫名其妙地撲哧一笑。人行道上積累了兩釐米厚的雪，我伸出手抓了一把雪，不軟不硬。

這個時候我才想到我要做什麼，於是我叫來姐姐，順手把一顆碩大的雪球扔過去，她被“激怒”了，向我反擊，兩個玩得老高興了。我們來到了賓館，從樓上往下望，一層薄薄的霧遮住了我的'視線，我就像是在騰雲駕霧。在樓下，隨處可見的就是樹了，樹枝上堆滿了雪，風一吹，樹枝就輕輕地搖晃，站在下面真害怕會被雪砸。

儘管我去看過了雪，但我對雪的瞭解還是這樣，不過至少我印象中的雪花不會是空虛的了。

四年級寫景作文 篇5

是誰，把大地、房屋染成雪白色?是誰?給人們帶來幸福與快樂?是誰，把我們心頭上的憂傷悄悄地抹去了？哦，原來是你——潔白無暇的、可愛的雪花！你悄悄來了，我渾然不知，我只聽見人們的歡笑聲。哦，寒冷的冬天到來了。

冬天裏，大雪紛飛。屋頂上，地上都是白花花的雪。好一個銀白色的天地啊！雪白得可愛，白得純潔！雪花飄下來，孩子們可高興了，連蹦帶跳。孩子們在雪地裏玩耍，打雪仗、堆雪人、滾雪球……幹得可起勁了，“熱火朝天！”！

冬姑娘不僅給孩子們最好的禮物，而且對農民也有許多幫助。

在冬天，雪飄落下來，覆蓋了許多莊稼。莊稼裏的`害蟲都被凍死了，農民望着莊稼，情不自禁地讚歎道：“啊，好哇，明天的收穫可大哩，又是一場好雪！”

我讚美冬季，我更讚美梅花！“梅花香自苦寒來”。在寒冬時，梅花盛開了，它不怕冷。我應該學習它的知難而進的精神！

冬季，我讚美你！

四年級寫景作文 篇6

我喜愛鳥語花香的春天，喜愛蒼翠欲滴的夏天，也喜愛碩果累累的秋天，但我更愛那白雪皚皚的冬天。

冬姑娘匆匆接走了秋婆婆的班，帶着她給大自然的禮物，來到了人間。

初冬，是一位美麗的，高貴的公主，舞動着她那神奇的面紗，送來片潔白的雪花。

你瞧！一顆顆小小的雪粒，像撒下的白砂糖一樣，它們在空中飄舞着，並不着急落地，此時好象捨不得離開天空似的。它們悄悄跳入行人的衣領裏，無聲無息的消失了。之後，一片片的小雪花像煙一樣輕，玉一樣潔，銀一樣白，飄飄灑灑，紛紛揚揚，從天而降，親吻着久別的大地。慢慢的，慢慢的，小雪花變大了，變厚了，變的密密麻麻，就像誰用力搖動玉樹瓊花，那潔白無暇的花瓣紛紛揚揚的落下來；之後，雪越下越大，小雪花們在半空中你拉我扯，你抱住我，我你擁緊，一團團，一簇簇，彷彿無數扯碎了的棉花球從天翻滾而下。這時，整個世界就邊的迷迷茫茫，美不勝收。路旁的樹木綴滿銀花，毛茸茸的，比原先粗壯了，建築物像瓊摟玉宇似的閃着耀眼的銀輝。小路上就像鋪了一層白色的地毯，有彷彿妙手的畫家為大地繪成了一幅白色，純潔的圖案。

雪，以她素潔的靈魂，動人的姿色，神奇的變幻，不知博得了多少文人的鐘愛，留下了數以萬計的千古絕唱。真是“有梅無雪不精神，有雪無詩俗了人。日暮詩成天又雪，與梅並作十分春。”柳宗元的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣含江雪”在人們面前有一次展示出了一幅靜謐的風景畫！雪，依然下着，空中的雪花，就像扇動着翅膀的白蝴蝶，輕輕地飄飛～～～

冬，就這麼冷峻地沉默着，不動聲色地看着以前喧鬧的色彩悽慘地凋謝，聽着以前悠揚快樂的鳥兒孤孤零零地呻吟，任憑鮮花枯去，任憑小河冰封，冬日無語。

我踩着厚厚的積雪，望着四周蒼涼的景色，是冬！是冬將昔日的生氣變成了今日的死寂，將往日的繽紛幻化成這天的虛無，將世界變得沒有期望！

猛的，我聞到了一股清雅的香，循香望去，是梅！是臘梅在大雪紛飛萬簌俱寂中微笑粲然！此時忽的，我想到了青松，它不也是在北風呼嘯昏天黑地中挺拔依舊？它們在冬日中傳播着期望的氣息，向我微笑，我明白了……

冬沒有迷人的誘惑，淺薄的人覺得他冷麪呆板肅殺單調；冬沒有浮華的躁動，平庸的人悟不出他冰冷背後的`深刻與激情。冬沒法讓人沉醉，你要親近他，要耐得無法尋路的寂寞和有苦説不出的痛楚。冬沒法讓人簡單，你要親近他，要捧出你火熱的心，走入風中，立於雪中，聆聽他那悠遠的教誨。冬原先有着別樣的深藴與禪機，他那包裹着期望的冰冷外表，使我們望而卻步，使淺陋和狹隘的迷沙遮住了我們的雙眼。正是因為我們的無知誤解了他良苦的期盼，也正是因為我們的淺陋歪曲了他深厚的啟迪。

冬原本是位睿智的導師，他分明在用磨難和困苦在為我們設計考題。

多麼難得的良機啊，冬使我們擁有期望，並開始新的征程。讓心中的繁重沉澱，讓心靈掙脱七情六慾的羈絆和現實名利的枷鎖，讓明透的思維與涓涓的情致引發而為一篇文，一首詩，一支歌。立於雪中，靜心凝神，隱逸如禪，心中一切澎湃退卻，卻分明地發現——冬，正藴孕期望。

一陣北風吹來，黃葉落了一地，它預示着：冬天又要來臨了。

四年級寫景作文 篇7

四季，總是那麼的美好。春夏秋冬，我都特別的喜歡，可最讓我心動的還是春天。

我是大地的使者，也是春的小雨點，我滋潤着大地。

我是春天的小雨點，從如同萬丈懸崖般的.高空降落下來，滴在了一朵色澤如熱情的火焰似的玫瑰花瓣上，心人心脾。它羞澀地收下了天空的贈品——桃花雨，更加美麗了，就像剛剛出嫁時的新娘。

我是春天的小雨點，帶來了一個生機勃勃的春天，帶來了一個充滿歡笑的春天，我為大地做出了不計其數的貢獻，我幫助農民們的莊稼成長，滋潤大地母親乾涸的嘴脣……

春天，我幫剛栽下的小樹苗成長。夏天，我為荷花解渴，秋天我替花兒補水，冬天，我用那冰涼的雙手向世界一揮，將帶給人們一片雪白。

我是春天的小雨點，每當春風吹過，我是多麼的開心，快樂。

我是春天的小雨點，我代表着春天，我代表着如意，我代表着春之色……

春天就是我，我就是春天，故此，愛春天，我愛春雨，我愛春天的美景。

四年級：默契之愛

四年級寫景作文 篇8

我所在的學校是北京大學附屬國小石景山學校。這裏位於八大處南端，樹木茂盛、花草叢生、風景宜人。

進入校門，映入眼簾的是一塊巨石，這塊巨石是學校的文化石。上面刻着“專心地學習，痛快地遊玩”十個大字。這是冰心奶奶為我們的題詞，也是我校學生的座右銘，叮囑我們要在學習中尋找樂趣。學習的時候就專心地學，玩的時候就盡情地玩。的確，二者缺一不可。文化石旁邊有一個木製水車，水車的下面有一個水池，那是學校的文化池，到了夏天，成羣結隊的小魚會在池中自由自在地嬉戲，給文化池增添了不少生機和活力。

在文化池的正北方有一個古香古色的“六角亭”，在周邊碧竹的襯托和陽光的照耀，顯得朝氣蓬勃、格外耀眼。亭子的中間是一個圓形的長椅，可供同學們休息。到了春天，綠竹掩映、清水環繞，宛如仙境一般;夏天，六角亭可以擋住驕陽似火的太陽，傾盆如注的暴雨;秋天，泛黃的樹葉散落在亭子周圍，那又是一道別樣的風景線啊!冬天大雪過後，校園裏銀裝素裹，六角亭象雪地裏的.哨兵，矗立在校園裏展現出了自己威武的一面。

我愛校園裏的美麗風景，更愛學校裏的老師們，因為這裏有我們成長的身影，前進的腳步。

四年級寫景作文 篇9

一跨進校園大門，映入眼簾的是四個綠色的大字——丁蘭大道，這是我最喜愛的地方，這裏充滿了色彩。

丁蘭大道的正中央，有一朵蘭花狀的噴泉，綠色與黃色相間的花瓣，顯得格外引人注目。此起彼伏的水柱，好像嬌嫩的.花蕊，正在向我們打招呼；又像是千百條閃耀的銀鏈，串起了整片噴池；還好似九條青龍騰空盤旋，又竄入水中。激起的朵朵浪花形成了千萬朵怒放的白蓮，拍打着池邊的石壁。在陽光下映着紅、粉、紫等耀眼的五彩斑斕的燈光，炫耀着自己的容貌。池中，各色的魚兒們在水中玩耍嬉鬧。魚鱗的鱗光映襯着陽光照耀着的池面，好似一幅展開的卷軸。四周的小水管也爭先恐後地拋起一顆顆水珠，生怕我們沒望見他。站在噴泉下，一陣風拂過，吹起細細的水珠，濺到衣襯上，給我帶來了陣陣涼意。

丁蘭大道的旁邊是一排排櫻花樹，五六片花瓣兒擠在一塊，綻出了淡粉色的笑臉。那豔得像一根根被水彩筆塗滿的“棒棒糖”，多得如同一片彩色的花海，淡雅的櫻花散發出回味無窮的清香，讓人情不自禁地陶醉其中。把手掛在樹枝上，腳輕輕一蕩，千萬片花瓣似蝴蝶般的飛落下來，像小船，像落葉，像鵝毛大的雪花似的飄落，乘着春姑娘的韻律，帶來春天的温暖。還記得上個星期，櫻花樹還是綠色的花苞，而這星期一下子就都綻開了甜甜的笑臉臉，眯着眼，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”啊！

啊！好一個多彩絢麗的丁蘭大道！給我們的校園增添了那麼多的生機與活力，迎接着我們每天跨進學校。

四年級寫景作文 篇10

春夏秋冬這四個季節，是四幅絢麗的圖畫。繪就春的，是繽紛的花叢；勾勒夏的，是鮮翠欲滴的葉子；畫出秋的，是無垠的稻田；描繪冬，則是一朵朵冬天的使者——雪花。

雪花從一望無際的天空輕輕飄落下來，紛紛揚揚飄飄灑灑。一朵朵一片片晶瑩如玉，潔白無暇，像天上的仙女撒下的'玉葉銀花，又像天宮派來的白色天使，是那樣的美麗，無私的把大地裝扮成了童話中的白色王國。

白茫茫的天，白茫茫的地，白茫茫的雪花蕭蕭灑灑。面對這樣銀裝素裹的世界，我心裏不由升起幾分愉悦，於是便懷着踏雪賞冬的心境，融入這潔白的世界。

好“雪”知時節，當“冬”乃發生。看到雪花一絲絲，似有似無，緩緩地，輕輕飄飄地的飄落，我想到了那些形容白雪的詞兒，什麼“潔白晶瑩柔軟明淨無暇素雅”，想起了“白雪紛紛何所似？”“來若柳絮因風起”“草木之花多五出，獨有雪花多六出”“忽如一夜春風來，錢樹萬樹梨花開”，等詩句；想起了“瑞雪照豐年”的諺語；甚至還想起雪萊在《西風頌》裏所言“哦，風啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎？”

無聲的雪，還在飄飄灑灑，卻重重落在我的心裏，喚起了我對冬天的使者——雪花的愛。雪花，並不只是寒冷，它有顆熱忱温暖的心。它無私地在陽光的照耀下融化的自己，化做水分供給大地，滋潤世間的萬物。