考試作文600字六篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的考試作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考試作文600字 篇1

“哎呀！這次的題目好難啊！我空了好多，考試過後作文700字。”“是啊！難死了。”“我覺得題目挺簡單的。”在走廊或教室裏都能聽見關於考試的話題。我的成績還算可以，對我來説分數只是一些數字，沒有什麼特別的意義，我也不會在意這些。由於用腦過度，我現在只想睡覺，我趴在桌子上很快睡着。我被驚醒，原因是做了一個惡夢，我夢見我每科的成績都不及格，就算我成績不怎麼好，但我不會到不及格那步田地。夢裏，我被爸爸媽媽數落着，朋友們開始疏遠我，沒有人願意跟我説話，一個人也沒有。

“分數真的有那麼重要嗎？”我問自已。那些大學出來的人，不也是沒有找到工作的`嗎？可那些沒有文化的人會更窮吧！可有一些成績不好的人也能當上老闆啊！我仔細想，怎麼想也想不出，到底是認真學習還是把學習當做是一個任務。老師解答了我這個問題。課上，老師説“雪好知識才是你們現在要做的，那些什麼感情的事不要接觸，真的，做一個書呆子都比那些人要好得多。”我想了想，覺得老師説得對，我是喜歡一個人，每天只能這麼看着他，但我不敢接近，這就是我的煩惱，但我不如找些書來看，轉移我的注意力。老師經常説什麼感情的事情不是我們這個年齡該接觸的。以前不懂事，隨隨便便就答應了一個人，導致學習成績直線下滑。老師也經常教導我。那時的我，相信感情都是美好的事情，但我錯了，有酸甜苦辣。最後我還是分了手。當時是多麼恨他，不過現在該放下了。應該把自已的注意力集中到學習上。我有一個朋友，她就是一個書呆子，她是一個單純的女孩，沒有接觸感情這些事。我非常後悔我接觸了感情這些事。不過現在還來的極，還有幾年的時間讀書，我就只學習，偶然玩一下，不要去觸碰感情這些事了。

向我這個年齡的女孩，對什麼事情都要好奇心，但有時候好奇心太強，往往會不會。一句話叫做“好奇心害死貓！”

考試作文600字 篇2

今天，老師為我們舉行了一次綜合素質測試，説是為了測試我們的智力水平。一份試卷，就能測試出誰的智商高，誰的智商低？這麼神奇，我們很期待。

老師把試題發到了我們的桌上，我們都迫不及待地想翻開試卷看看，可是老師堅決不讓。

開始考試了，老師讓我們翻開測試題。剛翻開測試題，教室裏就瀰漫着緊張的氣氛，大家都低着頭看試卷。我認真地看起題目來。第一題是要我們把所有的題目都讀完，直到我全部讀完，我才恍然大悟：原來這場考試是為了測試我們的細心度啊！

大家想知道好好的綜合素質測試怎麼會變成綜合細心測試了呢？那就讓我來告訴你吧！因為測試中如果你認真讀了第一題，並且按照第一題的要求去做了，那你就全部明白了，因為在第20題的題目是這樣的：如果你已經讀完了所有的題目，請你只做第二題。於是我就飛快地吧第二題的答案寫上去了。

“考試時間到！”老師説道。我們放下筆，不少同學都叫道：“哇，我還沒寫完呢！”。儘管如此，大家都盯着老師，很想知道我們的成績。可老師卻説：“今天只有兩位同學全對，她們是程蓄涵和陸吳怡。”聽到我的名字，我很開心，其他同學很奇怪：她們這麼快就把20題全做完了，而且全對？

老師接着説：“我們來看看第一題的要求，好多同學第一題的.要求都沒完成！”大家都連忙重新再看第一題，看完之後，他們才恍然大悟！

最後，大家都明白了：老師故意説是綜合素質測試，來測試我們的智商水平。好奇的我們在急着完成測試題的時候，卻忘記了最重要的東西——細心。

考試作文600字 篇3

今天，劉老師發了期會考試卷，我一拿到試卷，眼淚立刻奪眶而出，因為：我，考得太差了!

這次考得差的原因是：1.錯字多，光錯字就扣了我5分。2.太馬虎，有一道題，要求只讓把第一自然段的動詞寫下來，而我呢，則把全文的動詞都寫了下來，又白白失去了2分。3.作文詞句太羅嗦，最後一段寫得太少了，所以被扣了1分。4.平時老師讓默寫和聽寫的知識掌握得不太牢固，竟然把唐朝的賀知章寫成了宋朝的`賀知章，讓大詩人晚生了幾十年;我還把《亡羊補牢》這個成語的意思寫錯了，一共被扣了4分。5.沒有把句子意思表達完整。有一題，我把句子意思才寫了一半，突然，我心裏冒出一個想法：不寫了，反正這道題也扣不了多少分。就這樣，我又白白丟掉2分。另外，我還有一個最致命的缺點——寫完卷子不檢查，若不是不檢查而左顧右盼，我還可能得100分呢!

不過嘛!我還是有優點的。我組詞組得特別好，卷子上的組詞可是一個字也沒有錯呀。

雖然這次考得不太好，但我一定要把我的優點發揚光大，把缺點都改成優點，雖然世界上沒有幾個十全十美的人，可我就要做那幾個人中的一人!

眼就到了期會考試，成績已經出來了，但基礎知識的得分卻讓我很失望。

第一，給詞加點字選擇意思，我錯了。錯的原因就是沒有把字的意思套進詞裏，反覆讀，並加以理解。

第二，判斷題，我錯了。原因是我沒有認真、仔細、反覆讀題。再一個，那道題不好理解，我應該多讀、多想，再做題。

第三，閲讀理解的概括全文的題，我錯了。原因還是沒有反覆閲讀短文、理解短文，並寫出起因及結果。

第四，最後，老師還發現我“堵”字下面的“日”字寫成了“目”字。哎——有馬虎了!我每次考試都有不應該錯的地方，以後我要認真仔細答卷。

這次考試雖然考完了，但這次犯的錯誤卻讓我難以忘懷。下次考試我一定要認真仔細的答題，反覆閲讀題目，爭取下次考高分。

考試作文600字 篇4

記得四年級有一次“雙跳”考試。

在那年，前一天的體育課上，老師隆重地告訴我們：“明天，咱們得雙跳考試啦！這節課就自由練習吧！”“什麼？都什麼東西啊！一點都聽不懂！”我小聲嘟囔着，去找會的同學，在別人同學那裏學學。

我朋友告訴我了所有的技巧，可我還是不會。“手甩快一點一丟丟哦！”她在我身邊焦急的説，快，快，哎呦！“哎，沒有過！”我失望極了。像外面被太陽烤得發熱的地板一樣無奈。只好垂頭喪氣地走上了樓。

回到家，我就把這個不好的消息告訴了媽媽，她自豪地説：“沒關係，我教你啊，我以前可是跳繩高手呢！我以前一口氣能跳好多個呢！”“真的嗎？”我半信半疑。

晚上，我和媽媽到樓下練習。我先按朋友的方法跳，竟然在分鐘內跳過一個。媽媽趕快鼓勵到：“不是很好嘛！第一個跳完後再跳幾個單跳，準備好了再跳第二個哦！你可以訂住一個點，平靜下來後，接着就可以跳第二個。”

“好的哦！”我自己鼓足勇氣“一、二、三……六！耶！過啦！”我高興地手舞足蹈像一隻小兔子。那天晚上，媽媽一直陪着我練習跳繩到了晚上十點多。很辛苦，但我們兩個都很開心。

第二天終於到來了，我信心十足。老師給我們半節課再練習一下。然後再按照學號順序考試。我在等待考試的到來。突然，邊上兩個同學緊張起來，讓我教他們。我把前一天晚上的'技巧教給了他們。兩個同學都學會了，哈哈。學號也剛到了她們。29號同學。“一、二、三……七！”她摟住我的脖子“謝謝你啊！”

“30號！”“嗯！”我很有信心。“一、二、……九、十！”我激動極了，和另外兩個同學一起歡呼雀躍。內心久久無法平靜。

平靜過後，我想起了我們魯迅國小的學訓：不歷經風雨，怎能見彩虹？

考試作文600字 篇5

叮鈴鈴------”一陣急促的鈴聲響過。數學老師走進教室，清了清嗓子，隨後丟下了一顆“重磅炸彈”：“今天我們要進行一次數學單元測驗。”轟……全班頓時炸開了鍋。“安靜！”老師説：“現在發下試卷，拿到卷子的同學可以開始答卷了，考試時間為40分鐘。”

我匆匆拿起筆開始答題。一道、二道，我的腦子飛速地旋轉着，筆尖在紙上疾馳。忽然，一道題難住了我，我想了半天也沒有頭緒，抬頭看看同學們，他們也都面露苦色。看到他們，我本來緊張的情緒一下子提到了嗓子眼兒，到底做不做這題？我猶豫不決。做？會耽誤很長時間，我很可能答不完卷子。不做？這道題佔的.分數太多會影響總成績。我皺着眉頭，託着腮幫子，不時用手指輕輕敲打腦袋，希望讓這生鏽的腦袋快快開竅，解開這道難題。

時間就這樣一分一秒地流逝了。這時考試的滋味是苦澀的。

哦！經過一番冥思苦想終於找到了解題的線索，攻克了這道難題。我心裏一陣竊喜。我長舒了一口氣。”還有十分鐘收卷”老師洪亮的聲音響起。糟糕！我還有幾道題沒做完，我心裏又開始着急了。再看看其它同學，有的伸長脖子試圖看別人的卷子，有的正在冥思苦想，而幾個常勝將軍看來早已做完了卷子，正在那裏無聊地擺弄着橡皮擦。

還有5分鐘，我低下頭，趕緊做剩下的題，就在這時我的肚子隱隱作痛，手也握出了汗。管不了這些了，我認真仔細地算着，第一道做完了！勝利在望了！“還有一分鐘“老師再次提醒我們。就剩最後一道了，我一定要把它做完。我的腦子飛速地思考着，筆尖也在卷子了飛快的寫着，終於算出來了，大功告成！

““叮鈴鈴------”下課鈴聲響起，我長長地出了一口氣，癱坐在椅子上，剛才還疼的肚子也奇蹟般的好了。我也不知道是哪兒來 的勁兒，站了起來，舒展了一下腰肢，擠進了交卷的隊伍中……。

這時，考試的滋味是甜蜜的……。

考試作文600字 篇6

最近，大街小巷到處懸掛着“垃圾分一分，環境美十分”的橫幅。學校老師要求我們做好垃圾分類的宣傳，從家庭做起，全民動員。

我奶奶是小區垃圾分類監督員，我想在家裏進行一次垃圾分類知識考試，看誰懂得垃圾分類的知識多。我把想法一説，奶奶説：“好啊，今天就辦。”於是我倆開始出題和制定規則。

吃過晚飯，奶奶説：“大家都坐下，現在全社會都在開展垃圾分類活動，咱們今天就考考大家。讓靜怡當主持人。”我首先宣佈規則，第一環節，每個人抽答一道題，答得準確完整得100分，第二環節搶答，答對一題得10分。爸爸先抽了一道題：“垃圾分類有什麼好處？”他答道：“垃圾分類可以變廢為寶，保護環境，利國利民。”媽媽的題目是“垃圾一般分幾類？”她答道：“可分回收、廚餘、有害和其他垃圾四種。”奶奶答的是“哪些是有害垃圾？”她答道：“廢舊的電池、熒光燈管、水銀温度計、油漆桶、過期藥品等。”爺爺答的是“垃圾最後怎麼處理？”他答：“能利用的再利用，不能利用的'深埋。”進入搶答題環節，大家爭先恐後地搶答，對生活中的廢物屬於哪類垃圾的問題紛紛搶答，氣氛十分熱烈，最後奶奶以180分的總分得分第一，大家都給她鼓掌。

最後對家庭垃圾分類進行了分工，每個人都要自覺地從一點一滴做起，大人要負責分好類，能賣的放車庫，不要放到小區垃圾桶，那樣撿垃圾的人一翻就白分了。分好的垃圾要按照要求放到小區垃圾桶裏。我的任務是監督員，當然要以身做責了。

今天全家人的這次考試很特殊，不僅有意義還挺有趣。