（精）我的優點作文15篇

在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我的優點作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的優點作文1

曬曬自己的優點，實在是有點太難為情了，可這是老師的命令，那就厚着臉皮誇誇吧！

這第一個優點哪，就是我跑得快，而且我還有一個祕訣呢。想知道啊，那我就透露一點吧——因為我很瘦啊，跑起來身子輕，自己不拖自己的後腿呀，嘻嘻！説正經的，每天早上按時起牀，然後去跑步鍛鍊，身體自然棒棒的。真正賽跑時，有了一定的體力，最主要的是一直向前跑，不往後面看，就一定會有出人意料的速度啦！不信你就試試看！不快找我來算帳。

下一個優點嘛，就是我特別喜歡看書。有一次，媽媽帶我去書店，心花怒放自是不必説了，我精挑細選了兩本最喜歡的書：《格林童話》和《木偶奇遇記》。我高高興興地捧着這兩本寶貝似的書，一回到家裏，就迫不及待地讀了起來，媽媽連着多次叫我吃飯，我都沒聽見！後來媽媽給我下了最後通牒，如果再不吃飯，就把書給退掉！哦，那可不得了，趕緊吃飯吧。我的語文成績好，應該和讀書有關係吧。沒錯的`！

再下一個優點，就是我很懂事啊！只要每天寫完了作業，除了讀書以外，我還幫奶奶做家務，像洗碗擦地什麼的，我都會幹，而且挺專業的呢。所以奶奶常誇我是她的好孫女，只要一誇我，奶奶的眼睛就樂得眯成了一條縫兒。

再再下一個優點……

哎呀，真是不誇不知道，一誇嚇一跳！原來我有這麼多優點，我好愛我自己呀！

我的優點作文2

從小到大，我總會觀察到別人的優點，但自己的呢？無從所知。於是，我開始了尋找自己優點的旅程。

我我長得是否漂亮呢？立刻就被否定。應為有遺傳了爸爸的病症——近視。從小到大一副眼鏡一直沒有離開過我可憐的鼻子。但媽媽卻説，你那鼻子是不會壓小的，因為我是屬牛的，牛鼻子一般都很大。女孩子長一個大鼻子，你説會漂亮嗎？再加上我皮膚白（這好像算一條優點哦，但其實是“杯具”的開始），並且只要稍微冷一點兒或熱一點兒就會變成紅色了，所以春夏秋冬我都一臉通紅（我寧願希望我黑一點兒）！

我的學習成績是否高呢？(⊙o⊙)？還是被否定了。不過這次不會太悲慘哦！在國小時，我都是班裏數一數二的好學生呢！(*^__^*) 嘻嘻…… 但是上了國中怎麼相差那麼遠啊！o(︶︿︶)o唉 由原來的好學生變成了中等生。我也有經常想原因，好像是青春期的逆反心理在作怪吧！家長和老師希望我考一個好成績，但我卻偏偏考不好（結果還是自己害了自己）。

還有我的交際能力不好，朋友不多。

總之，一一判斷下來，我好想什麼都不行。

但至少我有希望。我希望我有好多好朋友。容貌是上天註定的，我也只好認了。成績呢？要靠自己的'努力才能提高。但朋友呢？我不知道該怎麼辦。有時，在夢中我也會碰到一羣人，她們圍着我轉，我們在一起玩，一起哭，一起笑。朋友就是如此，和我用心交流，和我嬉笑玩樂。我希望有一羣朋友，願我的願望可以實現。

沒有優點的我，經常一個人徘徊。但我會讓這些缺點都變為優點，讓願望變為現實。

我的優點作文3

我有優點嗎？我反覆地問自己，最後在心裏打上一個大大的、代表着否定的“×”我找不到自己的優點，但缺點卻一天一夜也説不完，比如我懶惰、缺乏恆心、喜歡抱怨，想想，再想想，經過老媽的提醒，終於想起了那件事在國小六年級時，我是我班星期一的值日組長，這一天應該是一星期中最亂的一天，雙休日剛過去，垃圾也翻了幾倍，所以打掃起來特別費力老天還真是有眼啊，賜給了我六個“乖巧”的組員看，在塵土飛揚的教室裏，小Ａ和小Ｂ正拿着掃帚打架；小Ｃ邊擦黑板，邊扭起了秧歌，黑板上的粉筆字已經被扭成了一朵朵花；小Ｄ拿着掃帚，哇啦哇啦地吼着難聽的歌，還把掃帚當成吉他，亂撥一氣，此時，教室裏真像一個自由市場看看，打掃的場面是何等的“壯觀”，要是別人早就被氣得回家了我也動過這樣的`念頭，但轉念一想，如果我走了，他們也會走，教室就不還是那麼亂七八糟嘛，第二天同學們在這樣的環境裏學習也會很難受，再説老師這麼相信我，讓我做組長，我可不能辜負老師的期望根據原先的分工，我的任務是擦窗台，但為了提高效益，我什麼活都幹了，哪個地方不乾淨我就拿掃帚掃，哪張桌子歪七八倒我就擺放整齊雖然我精疲力盡，但看到乾淨整潔的教室，心裏還是真高興！

雖然回家晚了被媽媽批評，但我知道我這樣做是對的對，這就是我的第一個優點，有責任心漸漸的我還發現了更多，我有了第二個，第三個甚至更多優點：我樂於助人，我很善良，我很樂觀，是啊，每個人都有自己的優點，哪怕是一點點只要我們善於發現，每個人都同樣優秀！

我的優點作文4

每個人都有自己的優點，我也不例外。我的優點就像天上的星星一樣閃閃發亮。今天，我就挑兩顆最明亮的星星給你們介紹一下吧。

我的第一個優點是愛讀書。我可是個十足的“書蟲”，一有空便往書堆裏鑽。下課了，同學們都出去玩兒，而我卻一個人呆在教室裏，認認真真地看書。有時候，我在書中遇到不理解的地方，還會找老師或者同學請教，直到弄明白才肯罷休。讀書不僅可以消磨時光，還對我的學習有很大的幫助。老師提課外問題時，我有50%可以答出來。如果要問另外50%在哪兒，我有點兒不好意思，因為還沒有讀到。如今，讀書對我來説不僅是一種休閒娛樂，還是一種精神享受。

我的.第二個優點是誠實。高爾基曾説：“人類最不道德處，是不誠實和怯懦。”誠實是多麼的重要啊！這個優點就是最亮的一顆星，能照亮我所有的缺點。有一次，我不小心打碎了碗，不料卻被媽媽發現了。媽媽質問我説：“是你把這個碗打碎的嗎？”我一開始支支吾吾，後來忽然想到書中説的“小信誠則大信立”，便勇敢地承認了。這下，媽媽不僅沒有嚴厲地批評我，還摸摸我的頭，誇我説：“真是個誠實的好孩子。”我聽了心花怒放。從那以後，我更是沒撒過謊了。

這就是我的兩個優點。今後，我要發揮自己的優點，做一個更優秀的人！

我的優點作文5

我是一個活潑、跑得快的小女孩。活潑就不用説了，最讓我自豪的就是我的速度了。

記得有一天，天氣晴朗，我和爸爸媽媽一起去無錫惠山玩。到了那兒，那裏的景色看得我目瞪口呆。有人山人海的人們，還有許多的遊樂地點。我們一起去看了九龍壁，一起去登山，一起去坐船。不知不覺，我們喝的水就被全喝光了。媽媽不知所措叫着：“呀！水都沒有了！羊羊，你跑得快，幫媽媽去最近的`小店裏買幾瓶水回來好嗎?”我爽快地答應道：“好的，媽媽，我馬上回來！”説完，我就風馳電掣地跑到小店裏買了極品可口的水，又跑了回來。最後我們依依不捨地離開了惠山公園。

還有一次，我和媽媽一起回鄉下去看望外婆。到了鄉下，我剛要進外婆家的大門就“呀！”的一聲被外婆家的小貓咪給絆倒了。我想：我一進門就被絆倒了，可能有什麼不好的事情要發生吧！果然，我剛要打開電視看動畫片，就聽到媽媽大聲叫道：“羊羊，快來，有事情幹了！”我聽見了，立刻跑了過去對媽媽説：“怎麼了媽媽？”“家裏沒有糖了，你去我們村的小店裏買點回來。”我只好無可奈何的答應了。我走在路上，心想：為什麼我不跑去呢？隨即我飛速地跑了過去，又跑了回來。“又有事幹了！”媽媽大叫。就這樣，我幹了一件又一件，可把我累壞了。到了下午，我才能安靜的打開電視，開開心心的看起動畫片。

這就是我，一個跑得快的小女孩。

我的優點作文6

世界上每一個都不是十全十美的，每一個人都有不足的地方。今天，我就來講一講我的優點和不足之處吧！

我的優點不多，你們聽好了。第一，我的讀書習慣很好。俗話説：讀萬卷書，行萬里路。通過閲讀文學、科學、歷史等方面的大量書籍，我增長了對世界萬物的瞭解，獲得了心靈的愉悦。儘管我讀了很多書，但我卻不是我們班級讀書習慣最好的人，這可真是人外有人，天外有天啊！第二，我上課積極舉手發言。不管老師提出什麼樣的問題，舉手發言的.人裏總有我。我還善於問各種各樣問題。老師問：“還有沒有疑問或補充的?”我也總是把小手高高舉起……

好了，現在我要講一講我的缺點，以及我要改進的地方。首先，我上課時精神總是無法高度集中，每次不是動動鉛筆，就是拿鉛筆尖扎扎橡皮。其次，我寫作業比較拖拉，速度較慢，一點點作業總是一兩個小時才能寫好，影響了我的休息和玩耍時間。還有我容易和大家一起起鬨。課堂上如果有一個人叫了一聲：“幹嘛？”頓時全班鬨堂大笑，還有人趁機起鬨，我也不例外……

説了這麼多，大家對我有了解了吧。當然我的優點和缺點還有很多，這裏就不一一介紹了。雖然金無足赤，人無完人，但接下來我還是要做到：繼續保持優點，改正缺點，爭取做一個全面發展的孩子。你們拭目以待吧。

我的優點作文7

嗨！大家好，我是草房子中的主人公桑桑，大家還記得我嗎？我最大的特點就是調皮了。我的爸爸是校長，在學校裏，我有許多好朋友，比如杜小康，陸鶴，紙月。我的家裏養了一大羣鴿子，它們可愛極了！而且在我的精心照料下，它們過得都很快活。

我是一個喜歡助人為樂的人。記得上一次，為了摸清紙月為什麼老是遲到，我就在紙月上學必經的那條路的一棵柳樹下坐着等她，看看到底為什麼。果然，不出乎我的意料，紙月遇到麻煩了，壞孩子劉一水和其他兩個小男孩開始欺負紙月，幸好有我在，不然紙月又難逃一劫了。

另外，我還很愛出風頭。在夏天的時候，我游完泳後很想知道大熱天裏穿上棉襖，帶上棉帽是什麼感覺。我穿上後感覺不是一般的熱，但是我在校園裏面亂轉，還是出了很多風頭的。都怪那個禿鶴，要不是他，我就能更加有自信地走下去了。

我也很有愛心，比如杜小康的家庭狀況一落千丈的時候，杜小康要擺攤子，賣東西賺錢。我就把自己心愛的十隻鴿子賣掉，換來二十塊錢給杜小康當做進貨的本錢。

哈哈！我也是個惹人喜愛的孩子。秦大奶奶生前最喜歡的就是我了，不知道她是喜歡我的外表，還是喜歡我的性格，喜歡我的氣質，或者是説話的態度。我是最尊敬秦大奶奶的孩子了，別的孩子不是叫“老太婆”就是叫別的'，頂多也就叫一聲秦大奶奶，而我的一個“奶奶”體現出我對奶奶的尊敬。

唉！調皮的孩子實在是不好當。我跟杜小康學騎車的時候，肚子餓了，於是我們點燃秸稈燒紅薯吃，不料卻燒着了一個大草垛，引起了一場不必要的火災。

我桑桑還有好多優點，我不僅僅是你眼中的一面，我有無數面等待你去發現。

我的優點作文8

我是一個善良、樂觀、可愛的女孩子。要説我的優點那可多了，比如：跳舞、水彩畫、主持、打籃球等等，其中我最喜歡的是水彩畫和跳舞。

先説水彩畫吧！在很小的時候我就很喜歡畫畫，於是，媽媽就給我報了一個畫畫班。當時畫的'都是很簡單的事物或者東西，有大樹、汽車、房子、小花之類的，所以我不辜負媽媽對我的期望，我很努力的畫好每一幅畫，所以我都能畫的很棒，因此，老師命我當班長，我心裏可開心了，就像吃了蜜一樣甜。所以我更加努力畫畫了，讓畫更美更好，但是好景不長，我的班長位子不保了，我遇到了一位特別厲害的對手，但是我不會因為他的優點而放棄自己，我選擇了繼續努力，我的畫畫特長上升了許多，我們倆也成為了好朋友，我們倆一起努力，進步，我們開心極了。

我不但喜歡畫畫，而且還喜歡跳舞。

我的本領是跳舞，我跳舞一向很厲害，什麼下腰、踢腿、擺動作，都是小意思！可是可是不管幹什麼我們都是要付出一定的汗水和努力，還記得剛開始的時候我跳舞有些緊張，因為有一些陌生同學，但是我們互相認識了以後，我們就很開心的玩了起來，我們倆一起學習跳舞，有一次我們老師教練習倒立，但是我有點害怕，不敢去做，老師在我耳邊不斷的鼓勵我，我聽了老師的話，我堅持了下來，每天讓媽媽陪着我練，經過無數次的失敗之後，我終於成功了！現在我終於學會了倒立，我很開心。

這就是我，一個可愛的我。

我的優點作文9

走進我的房間，大家一定會發現地上有一個圓滾滾的玩意兒，那是一顆錛偟乩罪紓，踩到會彈出一塊橡皮，彈到身上還很疼呢！這可是我的傑作，看我夠調皮的吧！

對了，我還沒向大家介紹我呢！我叫朱元龍，跟明代皇帝朱元璋只差一個字哦！我的兩隻水靈靈的大眼睛炯炯有神，一雙眉毛又濃又黑。我今年9歲了，是西小三年級一班的學生。

我的最大愛好就是看書，無所不看，特別是科學書。因為看書，我還常常鬧出一些小笑話。有一次，做完作業，媽媽讓我睡覺，可是我卻很想看我的百科全書，就偷偷地起來看。結果看着看着睡着了，頭一下捱到了我設計的“防睡覺機關”上。“啪--”打的'我頭真疼，但是我還不能喊，要讓媽媽聽到了又會嘮叨的。

我懂的知識很多，同學們經常叫我“萬事通”、“可愛的小豬”，可我不愛聽，我最討厭別人給我起外號了！

我也很粗心，比方説我有時會把“100”寫成“166”、把“拔河”寫成“撥河”、把“釣魚”寫成“鈎魚”，為此同學們經常笑得肚子疼，可是我就是一下兩下改不了。唉！

還有，我的體育不算好，沒有一次運動會選上我，不過跑步還行，在我們班也能進前十名。

學習呢？我的學習成績就象放顆衞星冒冒尖，經常考個第一呢！

這下大家知道我是什麼樣了吧！

我的優點作文10

我的名字叫張也馳，是一個三年級的中國小生，像別的小孩子一樣，因為我有很多優勢和缺點，下邊我也給大夥説説我的優點和缺點。

我的優點有很多。我十分愛讀書，業餘時間我最愛看課外讀物了。看課外讀物能夠使大家增長知識，俗話説的好： 書籍是人類發展的`台階 ！我最愛閲讀書籍有《中外名人成才故事》、《三十六計》、《迪士尼百年經典電影》、《格林童話》、《中華成語故事》、《昆蟲記》這些。讀知名人士成材小故事時，我感覺如同在與深奧的教育家會話，既清潔了內心，又薰陶了品性；讀科學書籍，使我瞭解了大量的有關當然和宇宙的奧祕，激起着我無窮無盡探尋衝動；童話則帶我走入了一個個奇妙的世界，在那裏，人和動物與植物和睦友好、親如一家我都尤其助人為樂。有幾回上美術課，我的同桌沒帶水粉顏料，我還果斷地出借了他。我的朋友李天愛由於出現意外導致手臂骨折了，耽擱了許多課，我與其她們好多個同學們一起用心耐心地幫她補習。

粗心大意就是我較大 的缺點。不久前，我上的民族舞蹈興趣培訓班要報告演出了，可我卻把這一件關鍵的事兒拋到九霄雲外，原本是十二點半報告演出，我卻只還記得舞蹈的時間二點四十分，結果當然沒追上報告演出了！我後悔莫及無比，可世界上哪裏有孟婆湯可吃呢？

之後我想嚴格管理自身，糾正缺點，弘揚優勢，做一個全面的發展的好青少年。

我的優點作文11

身為一個獨生子，在家裏我常常沒有説話的對象，所以，我常常跟躲在我心底的“自己”聊天，漸漸的，透過了自己，我知道我是一個怎樣的人，很有趣哦！

原來，我一直都是一個心地善良的人，雖然有時會反應過度，像是同學受傷我會去幫忙，但是同學很吵時，我叫他們安靜時，可能會讓人耳朵不舒服，我常常跟“自己”講不要太大聲，但是我很少能把音量用小一點，希望可以趕快改進。

我是一個愛乾淨的'人，讓人覺得舒舒服服，也不會讓我自己或別人認為我是一個不愛乾淨的人，我常把自己的座位整理好，別人叫我幫忙整理，我會盡力的幫忙整理，讓人覺得我是一個非常愛乾淨的人，這時“自己”就會很得意。

我是一個喜歡交朋友的人，我五年級分完班後，到了新教室一眼看去都是不認識的人，一片陌生的教室，久了我在班上也漸漸了認識許多的同學，交了一些好朋友，我在新教室也覺得我很容易讓人認識我，我也能很快的認識新同學。

有時候，老師説我優秀像是老師的朋友，但是我認為老師有時候也像是我的好朋友，但是交了好朋友，時間久了許多老朋友都會互相忘記，我常常看到以前的同學都不理人，讓我感覺以前的好朋友都不認識，讓我對以前的朋友愈來愈陌生了。這時“自己”只好安慰自己，只要真心待人，不怕沒有朋友的！

我認為有時優點像缺點，缺點則像優點，我很常覺得不管是自己的優點和缺點，都有進步或改進的空間，我自己覺得我是一個善良的人，但別人覺得我是個怎樣的人，我就不知道了？或許，只有“自己”知道了。

我的優點作文12

每個人都有自己的優點和缺點。我的缺點不少，優點卻不多，但我要保持清醒的頭腦，不能只看見我的缺點，也要看到我的優點是什麼，做事要善於發現我的'優點。

我的優點是記憶力強。老師佈置背誦的作業，我基本上全會背。事也記得特別牢，自己答應別人的事或者別人答應自己的事都記得特別清楚。所有的英語單詞也都會背。我還積極參加勞動，每次該我值日，我都匆匆跑到樓上，交上作業，就去打掃衞生，每次到少衞生都是我乾的最多，幹完活，總累得我滿頭大汗。我還熱愛看課外書。每當睡完午覺後或睡覺前，我都要看一會課外書。我最喜歡的書有《淘氣包馬小跳》，《笑貓日記》，《男生賈裏》。希望大家能推薦一些好書給我。我特別孝順爺爺。一次寒假，爺爺想用瀝青個我們鋪地，可以不小心，把瀝青潑到了自己的腿上，腿上的皮被戒掉了一大塊。於是，每天早晨，我起了牀，就去照顧爺爺，直到晚上他睡了我才寫作業，自己再睡覺。還有一次，是上個月的時候。我記得特別清楚，那是一個星期六的下午，我剛寫完作業，就接到爺爺受傷的噩耗。爺爺一下只把自己的手給捅破了，醫生説血管受了傷。我回家的時候，邊走邊想：馬紅雨應該在家照顧爺爺吧。我回到家以後，發現馬宏宇不顧爺爺的傷和幾個我們班的女生去河灣打耳洞去了。我一個人給爺爺買創可貼，買藥，到媽媽來才到汶上看病。

我的優點不多，但以後一定會把缺點化為優點，取長補短的。

我的優點作文13

優點與缺點並存，找到優點可是個麻煩事，因為我優點不知道，缺點一大堆，都能堆成山，壓都能壓死我。尤其是我媽她經常嘮叨我的一個缺點，那就是懶。為了一點點雞毛蒜皮的事，就説我一通，然氣消了又恢復了平靜的生活。

字醜，又是我的第二大缺點，我的字跡説不上端正清秀，也説不上橫平豎直，只能説一般般。可偏生我們家除了我弟，我的字最醜。媽媽雖然認識的字少，但是她的字好看呀，就像是一隻只靈動的蝴蝶，小巧又美麗。爸爸的字沒有媽媽的靈動，卻有龍飛鳳舞的架勢，那字真不是蓋的。再看看我的字跟他們比起來，就像癩蛤蟆趴在地上一會兒往上蹦，一會兒往下跳，真的不忍直視。

我的第三大缺點吧，話多。我好像一刻也停不下來，好像後面有許多狼豺虎豹追着我似的。但我總是能抽出時間來講話。雖然你們總説話多不好但是我卻覺得生活的`美好就是要説出來才好。但我也會盡力改善的，而生活的美好就寫下來吧。

説了半天全是缺點，我也要找點優點説説了。哎呀，我好像也沒啥優點呀只好去求助媽媽了。

“媽媽，你覺得我有什麼優點？我放棄了，我真的找不到優點，這個難題就丟給你了。”我一臉“你辦事我放心”的模樣和態度，就把這個難題，像丟皮球似的丟給了媽媽。

“額，你好像沒什麼優點，我想想，哦，我知道了你的優點是愛笑。”

“媽，這不是優點。”我無語地翻了一個白眼。“誰説的，一個人愛笑，表明了她積極向上的心。你知道嗎？一個人的心態，就可能決定人的命運。你看這條新聞。這個學生就是因為心態不好，學習壓力太重而自殺的。所以可別小看這個優點呀。”媽媽嚴肅的説。

“哦，我知道了。”沒想到，這個優點居然那麼重要。

我的優點作文14

今天媽媽有事去公司，我纏着她帶我一起去，她説去可以不過你得乖乖的在邊上做練習。我點點頭，保證自己會很乖的。到了那裏我覺得很新奇，問了她好多問題，直到最後她做了個禁聲的動作，我想她被我問得有點抓狂了，呵呵。

她好像好忙啊，我在邊上看了一會兒，開始坐在旁邊寫作業了，寫了一會兒，我看見他們辦公室有人桌子上有吸鐵石，於是過去拿了玩兒。媽媽提醒我先把作業完成了再玩，於是我回到座位上繼續做，過了一會兒看見邊上有一本小本本可以貼的，挺好玩的，於是問媽媽可不可以送給我啊。媽媽這時事情做好了，問我肚子餓不餓帶我出去吃飯。在路上媽媽和我説，你做一件事情需要你專注認真的`去完成呢，還是斷斷續續馬馬虎虎的做呢，哪個效果好啊，我擔保剛剛你寫的字一個都沒進入小腦袋呢。我不吱聲了，有點不高興。媽媽笑了笑，和我説每個小孩子都有他的缺點和優點，我的優點呢活潑可愛，樂於助人，當然還能虛心接受意見，媽媽問我對不對啊，我忙點頭。那缺點呢，她讓我自己説，我想了一下，是注意力不集中吧，媽媽點點頭，還有喜歡玩。媽媽説，喜歡玩是每個孩子的天性，那不是缺點，只是該學習時卻在玩，該玩時又擔心功課還沒完成，是不是兩頭都不能顧呢。你想好好的玩，就得認真努力做完你該做的，還得自己動腦筋提高效率，讓自己有更多時間玩啊，是不是？我想以後我不會一邊做作業一邊玩了。

我的優點作文15

我讀的感受是：要看別人的好處想，不能看別人的壞處想，就讓我們看看究竟是怎麼寫的吧。

因為這樣三好學生的評語定的讓這些同學們，被爸媽罵。“有一天，老師路過孟小喬時，孟小喬想如果老師的眼鏡是缺點放大鏡，那他們在老師眼中便只有缺點，沒有優點的壞學生了”孟小喬指導話題岔開了，又指着蜜兒胸前的眼鏡道：“你説過你這眼鏡是有優點放大功能的吧？”

“讓我想一想，怎麼才能讓你們嚴老師戴上這副優點放大鏡呢？”

下午自習課，做語文的第37套複習題，做完後當場批改。

嚴老師在講台上，一個一個地給學生批改，輪到胡小聰了，嚴老師皺起了眉頭：“怎麼這樣亂”

嚴老師取下眼鏡放在桌上。孟小喬裝作不小心用手一拂，啪的一聲，眼鏡摔在地上碎了。

孟小喬雙手抖抖地把眼鐿檢起來：“嚴老師，對不起！”

孟小喬嚇成那樣，嚴老師也不好再説什麼。孟小喬趕緊説：“我家有一副眼鏡，我回家拿！”不嚴老師在説什麼，孟小喬跑出教室，以最快的速度跑回家。

“蜜兒，成功了！”

蜜兒趕緊把掛在胸前的眼鏡取下來：“我已經把優點放大鐿的功能調試好了，快拿去吧！”

孟小喬接過蜜兒的眼鏡，又以最快的.速度跑回教室。

嚴老師剛改過多胡小聰那張潦草的答卷，正需要用眼鏡，嚴老師一邊戴蜜兒的眼鐿一邊説：“無先戴幾天，等我去配一副再還你。”

本來嚴老師是準備戴上眼鏡再來批評胡小聰的，可是戴上眼鏡後，他使勁地看了胡小聰幾眼，臉上僵硬的線條一下子變得柔和起來，説話的聲音也柔和起來。