錯過的風景作文3篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的錯過的風景作文3篇，歡迎閲讀與收藏。

錯過的風景作文 篇1

天空還是那片天空，城市還是那一座城市，只是，青春已逝，曾經不再。

——題記

飛揚的青春，張揚的個性，我們“90後”主宰世界，搭上了“90後”的末班車，卻不知是該慶幸還是該悔恨。90後，我們叛逆，我們拉風，我們是父母眼中的“不孝子”，是老師眼中的“問題學生”，是社會眼中的“不良少年”，這一切的一切，都只是因為我們太過追求個性。

90後，不想走別人走過的路，不想重複別人的人生，只是想要在短暫的生命旅程中活出自己的精彩罷了。沒有人理解，沒有人支持，那個敏感的年齡卻只有我們90後在孤單奮戰。

15歲，花一樣的年紀，我們卻開始慢慢走向成熟，不再偏離世界的軌道，跟着世界漫步前行。成熟的'我們學會了拒絕，也學會了珍惜，學會了冷漠，亦學會了無情。

站在路旁，面無表情地注視着來來往往的行人，看着“00後”的他們，忽然意識到我們也曾經年輕過，也曾瘋狂過，那個年輕的模樣在腦海中漸漸映現，具感疲憊。是的，我們老了，在花一樣的年紀老了，對事實的置若罔聞已宣告那個衝動的年齡過去了，我們曾是那樣的瀟灑，可是，那也只能是曾經。

踏入高中的那一刻，忽然覺得，無理取鬧的年齡該過了，我們該長大了。於是，一夜間從不羈少年的模樣變成了乖巧懂事的面孔，沒有人肯相信，這是曾經“無惡不作”的90後，是的，因為我們無惡不作，所以，上帝讓我們儘快長大，儘早成熟，上帝沒有給我們花季，15歲那年上帝直接賜給我悶雨季。

那些年，我們相約在音樂之路;那些年，我們相約在賽車之旅，最終，卻沒有搏過命運的安排，我們還是相逢在文化之行。抬頭仰望星空，回想我們的曾經，忽感惆悵，就這樣，我們輕易放棄了自己的夢。90後，曾是世界的奇蹟，如今卻依舊是學習的奴隸。

看着00後拉風的模樣，還是不由自主的笑了，好像看到了當初的自己，只是希望他們可以堅持自己的夢想，越過命運的束縛。

那些年錯過的風景，卻只能是回憶。我們回憶着回憶，卻發現一切都已成記憶。

逆光的臉隱藏了眼角的淚，90後，我們很傻，我們也很執着。

錯過的風景作文 篇2

春已至，温暖的春風如輕紗般拂過桃樹的臉龐，細弱的枝幹癢癢的，輕輕地晃盪着，嬌紅的桃花被逗樂了，綻開了燦爛的笑臉。“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”，這一個平凡的巴士小站被那一片燦若雲霞的花隱住了，顯出一片靜謐與初春的美好。

我站在站台上，臉上是急不可耐的，左顧右盼着，卻有着抑制不住的喜悦，與友相約外出遊玩，“二月春風似剪刀”的靈巧的風和“忙乘東風放紙鳶”的情趣，讓遊春人興致勃勃。卻沒有注意到一個樸素的老婦人站在樹下，微微地倚着，手中拈了一朵美麗的桃花，恬靜而温和地笑着、看着。周圍已是一片桃紅。

一輛巨型的車緩緩駛入眼簾，我跳了起來，快步小跑上車。車上已是滿滿的人了，有可愛的小孩和他們可親的父母，有年邁的老人和年輕的`學生，都快活地談笑着，一枝桃花恰好緊貼了車窗，引得人們都笑了起來，這一枝花是不是也想鑽進車裏與人們共遊？那可愛的花呀！

那一位老婦人慢慢地走着，有一份長着的安詳。她上了車，顫顫巍巍地從口袋裏拿出一枚銀亮亮的硬幣，“叮噹”一聲硬幣落進了錢箱。當她抬起頭看見滿車的人時，不由地驚了，隱約有些失望。她緩緩地走到車的中央，費力地抬手抓住高高的扶手，身旁的袋子又倒在了地上，她只好費力地彎下腰來撿起，又不知被哪個冒失鬼擠了一下，失去了平衡，當她再次爬起來時，臉上有了些許的忙亂和為誤了他人時間的愧疚。周圍卻好像沒有人注意到，仍然談笑風生。車窗外的花漲紅了臉，一下一下地拍打着車窗，表達不滿。

車的角落裏突然有人喊了一聲“奶奶，還是坐這兒來吧！”老婦人驚喜地抬起了頭，原來是一個高個子的年輕人。他急急地伸長了白皙的胳膊用力揮動着，生怕老婦人沒有注意到，一臉焦急。老婦人邁着緩緩的步子前進，雙手微微地顫抖着。那個年輕人見了便小聲地提醒他人讓路，為老婦人開闢了一條安全而便捷的小徑。老婦人感激地道謝，舒坦地笑了，年輕人聽了害羞起來，微微地笑了。兩個人的笑容是那樣的真誠與可愛，像兩朵花開正豔的秀美桃花，車廂內漾起一片温暖而明媚的氣息。窗外的桃花讚許地點了點頭，為了那位尊老善良的年輕人，也為那位得了幫助的老婦人而感到由衷的高興。

街上兩旁的桃樹上抽出了新的枝芽，尖尖的，像一叢叢小鳥的喙，貪婪地啄着初春的陽光。碧綠的葉護着嬌紅的桃花，嬌紅的桃花默默地注視這不該錯過的風景。你猜，那一滴晶瑩的露珠是不是她感動的淚？

錯過的風景作文 篇3

我坐在軟筆十級的考場裏，自信地寫完了四張指定作品，交給了教師。幾個星期後，我便收到了夢寐以求的軟筆十級證書。可是，從那以後，我便將我的毛筆、硯台、墨汁、印章等統統收拾到了一邊。媽媽曾勸我再拿出來練一練，不要放棄這麼好的興趣愛好，可我總是沒時間、要寫作業為藉口敷衍過去。我覺得一張十級考級證書已經夠了，這足以證明了我幾年來的努力和心血。已經沒有必要再練了，反正掌握了一門手藝。

一天，班主任走進了教室，問我們班上有哪些同學會寫軟筆，去她的辦公室幫她一下。班上有三四個同學舉手了，我低着頭，故作鎮定的寫着作業，可內心卻像燒開了的水，一向在沸騰。我的手欲舉卻不能，因為我明白自我很久都沒有碰毛筆了，手必須十分生疏，即使寫了還是寫不好。可是明知自我會寫，卻不能為班級做貢獻，這種感覺讓我坐立不安。等我回過神時，我才發現自我的作業還沒寫幾個字呢。我又羨慕地看了一眼那幾個人的背影，才戀戀不捨地回到了作業中。

我心裏酸酸的，回到家後，我就搬了一張凳子，打開了書架最頂層的櫃門，細心翼翼地一件一件地取出了我所有的用具，在桌上端正放好。我輕輕撣去了落在硯台上頭的'一層灰。彷彿又回到了從前，我又變成了以前那個十分熱愛書法的女孩，沾着墨水，用毛筆寫下了一個個漂亮的字。是啊，這麼好的一個興趣愛好，我怎樣能夠錯過!我提起筆，微微地沾了一些墨水，在硯台上颳了刮，一瞬間，剩餘的墨汁又經擠壓回到了硯中。這景象真美!我想。突然發現這才是我人生中亮麗的一道風景，缺少了它，我只能羨慕別人的。與其這樣，不如去創造自我的風景，並珍惜它。

想到這兒，我堅定地在紙上寫下了“不該錯過的風景”。