我愛科學作文(15篇)

作文
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在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的我愛科學作文，歡迎大家分享。

我愛科學作文1

六一節這天，媽媽給我買了一組模航船的零件，我高興得一蹦三尺高，那高興勁就甭提了。下午我約了薛城、汪浩洋兩個同學過來，一起幫我拼裝模型。

工作準備好了，我給他們分好任務就開始行動了。我先用萬能膠把甲板粘好，然後再把駕駛室裝上。這時，薛城已把五星紅旗做好。然後我將它粘上去，就開始製作船體了。我先用兩個底板拼好船底，又將兩塊側板裝上。嗯！船的基本形狀就做好了。接着，我用螺絲釘固定好船身。這時，一顆顆螺絲釘好像與我們捉迷藏似的，怎麼也找不到。突然，我想到家裏有螺絲釘，便翻箱倒櫃的找了出來。終於，只剩下安裝那些細小的零件，這可是一大難題。我剛想放棄，汪浩洋就對我説，你媽媽不是和你説過了嘛！做什麼事都不要半途而廢，不然，你什麼事都做不好的，來我教你怎樣做吧。經過汪浩洋的'一番指導，我對這已是張飛吃豆芽小菜一碟。三下五除二就把它弄好了，仔細一看，哈！還真氣派！為了更逼真，我們又在駕駛艙裏安裝了幾塊小窗户，還做了一個瞭望室呢！我們歡呼着，跳躍着，把船放進水裏，想看看它在水面的英姿，可是出乎我們的意料之外，那船一動也不動，好象和我們作對。這時，薛城大叫起來：啊！我忘了做馬達了！不好意思，嘻嘻嘻嘻！我和汪浩洋都瞪了他一眼，然後把銅芯和鐵片放在馬達內，再把馬達用螺絲釘固定住，安裝在船上。接着，又把大炮和飛機安上去。哈！一艘模型航母誕生了。我們把它安進水裏，只見它快活的遊着遊着

突然，我彷彿成了一位船長，站在我製作的船上，在科學知識的海洋上盡情的遨遊。

我愛科學作文2

科學見證了人類的進步，科學完成了人們千萬年的夢想，科學讓人們的生活變得無比美好。一天上午，老師神祕的從辦公室裏拿來了一個鐵桶、一塊雪白雪白的手帕和一個打火機。她對我們説:同學們，今天我們要做一個小實驗，實驗的名字叫“燒不掉的.手帕”。大家都疑惑不已。“燒不掉的手帕，那是不可能的。”

“對呀，老師難道你會變魔術。”講台下一片議論聲。老師笑着説“同學們，別急別急你們一會就知道了。”??老師開始做準備工作了，她先把雪白雪白的手帕上沾上了汽油，接着微笑着對我們説:“我現在把手帕點燃，然後把它放進鐵桶裏燒。”我們疑惑的看着老師，真不知道她葫蘆裏賣的是什麼藥。實驗開始，老師胸有成竹地拿起手帕點燃，然後放進了鐵桶裏，火焰熊熊的燃燒着。同學們目不轉睛的盯着鐵桶，就怕錯過了精彩的一幕。一會老師走過去用一個蓋子罩住了火焰，火焰熄滅了，老師拿出了手帕，手帕完好無損，同學們無比驚訝。“這到底是什麼道理呢？”同學們異口同聲地問道。

老師説“因為火焰分為外焰、中焰、內焰。外焰温度高，內焰温度低，手帕的位置屬於內焰。火還沒有燒到內焰，就熄滅了，所以手帕沒有燒掉。”老師又語重心長地對我們説“生活處處皆科學。我愛你科學，我會一直去探究你的奧祕，我會永遠記住生活處處皆科學這句話。

我愛科學作文3

科學有如煙波浩渺的海洋，廣袤而又無處不在，我們就有如一條小魚，生活在科學的海洋中。但就算是再清澈的水也有渾濁的一天，所以，我們需要不斷地更新、追求。

因此，我們要學科學、愛科學，把科學展示出來。但怎樣才能做到呢？科學家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的'方面之一，也是激發探索科學奧妙的主要動機；推翻他人不正確的結論，説出自己的看法，未嘗不是一件好事。例如，伽利略，哥白尼等人，他們不顧來自各方面而最能滿足這種強烈慾望的方法是要勇於問為什麼，勇於嘗試、創新，勇於推翻前人的話和結論，勇敢地指出前人錯誤的論點。通過親身實踐，做實驗，證明了自己的觀點是正確的，換來的是自己的成功。

一天，爸爸開車帶我經過一個橋洞，因為四周封閉，要轉彎，但又生怕有人忽然竄出來。為了防止有人迎面撞來，爸爸便按了幾聲喇叭，可原本清脆的喇叭聲，在橋洞中，卻變得異常刺耳，聲音也比原來提高了幾十分貝。我百思不得其解，為什麼在橋洞中按喇叭，喇叭聲會變得那麼響呢？後來，我上互聯網查了查，才恍然大悟。

原來，這是聲音的傳播力量。當在一個半封閉的地方，發出聲音，音量會比原來響很多。就如我們日常生活中，喜歡把書卷成一個圓筒形，然後對着一頭説話，而另一頭則會發出比原來説話聲更響一點的聲音。

科學是如此廣泛，如此神奇，希望我們能在科學知識的海洋裏盡情遨遊！

我愛科學作文4

我今天讀了一本書，名叫《我愛科學》，我想大家都知道《我愛科學》是一本科學書。裏面分4大部分，分別是1。一起尋找植物2。種類繁多的植物3美麗的花朵們4我們的生話需要植物其中我最喜歡的是2。種類繁多的植物中的九死還魂草，我剛看這頁就以為這草有毒。我只記住一個名字，其他都沒看就上網查了起來。網上是這樣説的卷柏，屬卷柏科蕨類植物，又叫做九死還魂草。根能自行從土壤分離，捲縮似拳狀，隨風移動，遇水而榮，根重新再鑽到土壤裏尋找水份。因其耐旱力極強，在長期乾旱後只要根系在水中浸泡後就又可舒展，故而得名。

網上還説九死還魂草還有一個傳説“在崑崙山上，有一個金光閃閃的天池，那是王母娘娘洗澡的地方。在天池岸上，生長着一種仙草，這種仙草能起死回生。有一年民間大旱，瘟疫流行，成千上萬的`百姓死亡。住在天池中的龍女，看到人間遭受災難，十分同情，把天池岸上的仙草偷偷帶到人間為人民治病，普救眾生，成千上萬死去的百姓竟然起死回生，龍王知道此事，大發雷霆，一怒之下、把龍女打下人間。龍女到人間後，心甘情願變成還魂草，普救眾生。

還魂草生命力強，晾乾後放入水中又生長，故名還魂草。”啊！九死還魂草盡然沒毒。以後還真得多讀點書。

我愛科學作文5

是什麼讓21世紀如此繁榮昌盛？是科學！我們的生活離不開“科學”2字。如果你認為科學只是敲敲打打做實驗，那你就大錯特錯了，科學在我們的生活實在是太多了：它大到航天飛機飛上天空，小到鳥兒為什麼能自由飛翔。可以説是無處不在的。

科學對人類有着什麼樣的意義呢？如果人類離開了科學會怎麼樣呢？舉幾個例子你就明白了：科學家愛迪生髮明瞭電燈，使人們可以無時無刻見到光明；物理學家牛頓發現了萬有引力，讓我們明白了自己為什麼不能飛翔……這樣的例子真是太多了，多得數都數不清，他們給了人類很大的.幫助，這些事情都屬於科學，但是不管這些人和事有多麼的偉大，也只不過是無邊無際的科學大海中的一滴水罷了。如果離開了這條科學大海，那人類的歷史恐怕要倒退數千萬年了，換句話説推動人類歷史的就是科學！

既然科學那麼偉大，那它又來源於哪裏呢？對！它來源於偉大的科學家，在這裏我向所有的科學家致敬！但是，我還想説一句：科學可能被所有人創造，每個人的機會都是平等的。舉一個最簡單的例子：牛頓被蘋果砸中，發現了“萬有引力”。每天看見蘋果落地的人有成千上萬個，相信其中也有你，但是為什麼只有牛頓發現了“萬有引力”呢？對！因為我們對事物的心態不同，有的遇到了機會不知道，不去抓住機會，還成天埋怨命運之神不來關顧他，就這樣白白地錯過了一個個寶貴的機會；而有的人卻恰恰相反，他們珍惜每一個機會，總是細心鑽研。結果，前者一世無成，而後者卻事業有成，如果我們都向後者一樣，那人人應該都是天才了吧。

説到這裏，你應該明白了科學的重要與力量了吧！在這裏，我再次向所有對科學有所貢獻的人致敬：我們愛科學！

我愛科學作文6

今天，同學們跟往常不太一樣，午間閲讀鈴聲響了，教室裏沒有了以往的安靜，多了一些歡呼雀躍。原來我們班現在要去參觀科技展。

我們排好了隊，很快就到了參觀的地點。哇，展品真多呀！同學們轉眼間就全部消失了。

首先，我來到一桶油麪前，旁邊有一個把手，我按下把手，油里居然出現了氣泡！然後，我到了猜生肖機器前，試驗了幾下，發現它猜得可準了呢！接着，我到了一台奇怪的機器前，只見它身上有一個洞，洞裏有一個玩具，我心想這有什麼奇怪的，伸手就去抓。沒想到，這玩具看得見卻摸不着。接着，我右來到了一個機器前，它是一個電動玩具。我嫌燈太亮，就關了燈，沒想到立刻沒電了。再仔細一看，啊，太陽能

最讓我感興趣的`是幻彩立方體。不規則的立方上照着幾盞不同顏色的彩燈。我把手伸進去轉動立方體。天哪！立方體居然在象一條變色龍一樣變色！我細細觀察了一個面，發現它先是藍色，然後竟然變成了紅色！我趕緊閲讀器機器上的説明。原來，頂上的燈照射角度不同，而不同的角度照射的位置也不同。再加上立方體的底色是白色，在它轉動時，立方體各個面的位置並不是固定的，所以看起來立方體在變換不同的顏色。其實立方體根本沒變色，只不過是看的人的視覺錯誤而已。

在科技展品中，還有一些項目也很吸引同學們的眼球。比如反引力測試，只要按下開始鍵，待燈亮起立即拍下紅鍵，根據亮燈數判斷你的反應力；智力拼圖形，把小框中的一塊圓形版放到已有三塊圓形版的大框中，使這四塊圓形版都能放好，這個遊戲看起來很簡單，卻難住了很多人哦。

參觀結束，我不由得讚歎：原來科學如此神奇，我愛科學！

我愛科學作文7

隨着科學技術的發展，我們身邊到處有着科學的影子，它隨時留在我們身邊，幫助我們解決生活上的一些問題，由此可見，科學對我們是非常重要的，它神奇、有趣，令人着迷。

記得有一次，媽媽跟我説，當一個人閉上眼睛向前走會不自覺地偏往左邊。我聽後把頭搖得跟撥浪鼓似的，怎麼可能呢，只要我的意志是直向前走，又怎麼會偏左呢？媽媽聽了我的話並沒有反駁我，而是鼓勵我親自嘗試來驗證。

於是我閉上了眼睛，在家中行走起來，我一邊走一邊暗笑，這個家裏我已經走了千遍萬遍，又怎麼會走不直呢？誰知我剛走了一小段距離，就聽見媽媽在身後喊：你再往左走，就要撞牆了！我一驚，急忙睜開眼睛一看，還真是往左偏的！我心中頓然升起一種求知慾，為什麼會這樣呢？

我帶着疑問去問媽媽，媽媽卻讓我自己去查詢答案，後來我查了很多資料才得知，因為人在母親的肚子裏是先發育右腿的，右腿會比左腿強壯些，並且左腿是作為支撐足，通常比作為功能足的右腿要長些，正是由於這些原因才使人的小腦有了校準誤差，這平時對人沒有任何影響，但如果將這些誤差累積起來，就會讓人在一定範圍內打圈圈！

大千世界、無奇不有，他們每一個奇都擁有無限的吸引力，使人們去探索、發現。我熱愛科學中的每一條定理，不管是枯燥的.還是有趣的，都一定有存在的意義。科學，就像一本謎題集，問題和答案都將由我們來編寫、解答。作為新一代的少年，我們定會用智慧解答困惑，用堅持不懈完成實驗，用勤奮和汗水換取答案。

我愛科學作文8

科學是無處不在的。現在我們的生活中的點點滴滴已經離不開科學。科學是神奇而有趣的。例如，乾冰不是冰，是固體的二氧化碳;銀杏不是杏，是裸子植物的種子;薊馬不是馬，是一種昆蟲;海馬不是馬，是水生的動物;鉛球不是鉛做成的，是鐵······這一切的一切都令我無比的心馳神往。

我擁有一套雜誌，叫做“未來科學家”。每次我拿到這本書時，心中都有説不出的開心。書本是小小的，但是裏面所藴含的'知識卻是猶如海洋一般浩瀚寬廣。暢遊在“海洋”之中，五顏六色的海星在灰色的巖石上緩緩的移動着，海葵輕輕地晃動着它的觸手，向我打着招呼，不知名的魚羣們吐着泡泡從身邊遊過。抬頭望去，耀眼的陽光從海面滲透進來，一隻海豚輕盈的躍出海面，濺起潔白的水花，又如同一位優美的舞者落入海中······

在課餘的時間，我也喜歡做一些科學小實驗。我喜歡做這些有趣的小實驗是因為以前一次無意中的行為。還在國小的時候，一大早上起牀後，想用梳子將頭髮紮起來。拿下梳子的時候發現有些頭髮纏在上面，本想用水沖掉，但將梳子靠近水流的時候，我驚奇的發現，原本的筆直的水柱竟隨着梳子的移動而變的彎曲。我又動了幾次，水流又從原本的彎曲慢慢變回了原來的樣子。拼命地壓抑着心中説不出的喜悦和激動，也顧不上上學會不會遲到，急忙將電腦打開搜尋着一切的原因。終於我找到了，原來是因為靜電的原因才會這樣，最後彎曲的消失則是是隨着靜電的消失才會這樣。從此以後，我便愛上了科學實驗，一個個令人驚奇的結果總是令我大開眼界。

科學就像空氣一般至關重要的存在於我們身邊，我們離不開科學，我愛科學!

我愛科學作文9

人有唾液，很多動物也有。人的唾液，別看是普普通通的唾液，我國古人卻對它非常重視，所以給唾液冠以"玉泉"、"甘露"、"金津玉液"等等美稱。確實，"金津玉液"的功用是很多的。沒有唾液的幫忙，乾的食物就無法嚥下肚。唾液浸濕食物後,可以潤滑口腔、咽喉、食道，使這些部位柔軟而有彈性。沒有唾液濕潤口腔，説話就不怎麼方便，歌唱家也無法傳給我們美妙動聽的歌聲了。

由於各種動物由於生活習性的不同，它們的液也就有許多不同的妙用。

燕子的唾液是燕子築巢的“粘合劑”。有一種金絲雨燕，在巖洞和懸崖壁上營巢，營巢時分泌的唾液遇到空氣就迅速凝固粘結，築成半蠱行的巢，這就是有名的燕窩。

貓的唾液唾液是一種“消毒劑”，它裏面含有一種叫做“蓉黴菌”的物質，具有清潔傷口、殺滅細菌，防止感染化膿和促進癒合的作用。所以，當貓腿部受傷時，貓會用舌頭舔傷口，為自己治傷。

蜘蛛的唾液是良好的“催化劑”。當治住捕捉到獵物時，就用靠近口部的一對螯刺入獵物體內，把唾液注射進去，使獵物慢慢化成液體，然後慢慢享用。

螢火蟲的`唾液是一種高效的“麻醉劑。當捉到獵物時，螢火蟲用頭頂的一對顎，連續對獵物注入有毒的唾液，使獵物喪失知覺。

此外，還有許多動物的唾液，更有不同的妙用。如在老鼠唾液腺裏能提取出一種表皮生長素，可以製成一種綿陽自動脱毛的針劑。蚊子的唾液能有效防止血液凝固，如採用它來防治人或者動物的血栓阻塞病，就可以解救心肌梗塞和腦血栓換着的生命危險。

我愛科學作文10

我愛科學。是科學，引導我前進；是科學，解開謎題；是科學，給我們便利；是科學，讓人間警鐘長鳴只有科學，才能更好地造福於人。

一個人不可能十全十美，難免有些缺點；一個人也不可能只是一堆塵土，必定有幾顆珍珠。我的特點之一，是大家公認的——愛科學。我也不知怎麼地，第一次做試驗就讓我迷上了科學。其中，我的一次實驗，讓我銘記在心，因為那是一次大膽的實驗。

那是一個星期六的上午，我正在專心致志的`看書。突然，書上有一個問題：怎樣防止人被蜜蜂或馬蜂蜇傷呢？這個問題把我難住了。我問街上的叔叔阿姨、爺爺奶奶和爸爸媽媽，但是他們都不知道。於是，我便開始了大膽的實驗：

在爸爸媽媽的同意和監督下，我準備了小強的幾隻蜜蜂，開始全副武裝。實驗一：奔跑驅蜂。首先，激怒蜜蜂，讓蜜蜂停留在身上。然後，帶着蜂羣奔跑。跑了將近200米，身上仍然有蜜蜂。實驗一失敗。實驗二：撲打蜜蜂。拿稻草擊打身上的蜜蜂，蜜蜂更加惱怒。實驗二失敗。實驗三：跳水避蜂。我準備好潛水裝備和一個裝滿水的大水桶，便跳入水桶中。一段時間後，原來氣勢洶洶的蜜蜂蕩然無存。成功了！成功了！我欣喜若狂的喊道。

只要你愛科學，瞭解科學，科學就會給你創造無窮無盡的智慧和力量。記住了，我的特點是愛——科——學！！！

五年級:範韶康

我愛科學作文11

在二十一世紀裏，科學將會成為人類的生命。科學會創造奇蹟。你不懂科學就無法在這個社會生存。如果你有了科學的種子，精心培育，隨着時間的推移，這顆種子就會不斷生根、發芽，結出累累碩果，我們要學科學、愛科學，把科學展示出來。

有一次，我在做實驗，看見桌子上有一張紙，就在這時我的大腦裏不禁浮現出了一大堆的問題。最主要的是紙是用什麼造出來的.呢？我上網搜索發現有一個實驗的步驟。

於是，我準備了水、水杯、紙巾、棉布、毛巾。

1、先把一小塊廢紙撕碎，放在杯子裏，用水浸泡直到能搗碎。

2、攪拌紙屑和水，調成稀漿狀。

3、將紙漿倒在平鋪的棉布上，再用毛巾擠壓吸水。

4、觀察我們造出來的紙。

這就是一張紙的製造過程。雖然它是一張不起眼的紙，但它卻是科學家們經過刻苦專研一點點研究出來的。

新中國成立以來，我國的科技發展突飛猛進。人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、發射人造衞星和飛船…

這些令世人矚目的科技成就，大大縮短了我國和先進國家之間的科學技術差距，為我國現代化建設注入了強大動力。今後，我在學習中，會更加熱愛科學，會慢慢研究科學，發現科學裏更多的美。我們青少年是祖國未來的建設者，讓我們從今天開始學科學、愛科學吧！

我愛科學作文12

維生素是個大家庭，目前維生素家庭中的成員已有幾十種，維生素a當然就是老大了。

維生素a還有兩個下手，維生素a1和維生素a2。維生素喜歡胡蘿蔔、番茄、綠葉蔬菜、玉米等蔬植物裏流動。因維生素a不喜歡在人體和哺乳動物裏生存，因此容易出現乾眼病，所以維生素a就有可個別名——抗乾眼醇。維生素怕紫外線，一旦接入紫外線，就會失去生理作用。維生色是黃色粉末，但溶於水，易溶於脂肪、油等有機溶劑。化學性質比較穩定。想要保護好維生素a就要貯存在棕色瓶中。那麼，維生素a又是被誰發現的呢？

維生素a是1913年被美利堅合眾國的化學家台維斯從鱈魚肝中提取得到的。從此，它的寂靜生活就被打破了。維生素a可能不樂意生活被打破，因此總和人們做對，所以人們就會得乾眼病、夜盲症等。維生素a還可以維持視覺。現在有許多兒童近視程度不高，看東西很模糊，眼睛也不好帶。這時，維生素a就忙上大忙了。只要服用維生素a，就可以維持視覺。

怎麼樣，維生素a的作用很大吧？好戲還在後天不呢！

維生素a還有個名字叫“美容維生素”，顧名思義就是可以美容。維生素a的`兩個下手功能還很多呢。維生素a1存在於動物肝臟、血液和眼球的視網膜中，又稱為視黃醇，而a2主要存在於淡水魚的肝臟中。維生素a1是一種脂溶性黃色片狀結晶，熔點64°c，維生素a2熔點17—19°c，通常為黃色油狀物。看來維生素a色兩個下手維生素a1和a2也不能小瞧呢。

維生素a還要在身體裏有許多。不過，你勿需擔心它。正常人需要3500國際單位，兒童約要20xx—2500國際單位，只要你多吃蔬菜，它就不會缺乏了。

我愛科學作文13

但是隨着時間的流逝這些早已被人類輕視淡忘。可當電影《20xx》的上映後瑪雅文明對世界末日的推測又被推向新的舞台與新的高度。

就這樣我揣這一問的心情讀了《瑪雅文明之祭》。書中墨香循聲而散，我彷彿來到了瑪雅遺址，儘管瑪雅經歷了從崛起，興盛，衰落到最後的滅亡，但他高度發展的文明缺一留了下來。你很難想象瑪雅人再沒有金屬工具、運輸工具的情況下，憑藉新石器時代的原始生產工具就精通了天文、數學的領域並運用在實踐中。他們計算出一年有365.2420天，與現在的黃曆相差無幾，並且創造了準確的'公式來計算出播種和收穫的時間等一些有價值的數據。

這些幾乎零現代人膛目結舌的文明就這樣靜悄悄的流淌在時間的河流中。我合上書不由陷入了沉思。現代人科技發達，隨着ipod，ipad的問世，人們更依賴於網絡，更依賴於用手指的點觸去代替真切的實踐，更依賴於腦中的想象去構造未來，而真正想要回頭學習研究那些失落的文明、漸失的科技的人越來越少。

要説其原因，其中大部分人沒有科學精神，沒有對歷史有敬畏感以及使命感。儘管現在到處普及科學可是到底有多少人真真的熱愛對科學。

對於那些古老文明如果只是驚歎、讚美那麼我們永遠只能活在歷史的陰影中不能超越歷史。我們應利用我們的智慧開拓未來創造輝煌。

我愛科學作文14

説起科學，人們往往就會聯想起人造衞星、宇宙飛船、汽車高鐵，還有手機、電視、電腦……沒錯!這一切都是科學的力量造就的!科學為人類撒下了充滿希望的種子，科學為人類創造了前所未有的輝煌，科學帶給我們一個神奇美妙的世界!我愛科學!

也許有的同學會説，科學如此深奧，那可是科學家的事，跟我們國小生沒多大關係。其實不是這樣，科學和我們的日常生活是息息相關的。

三年級的時候我們開始上了科學課，老師用淺顯易懂的方式為我們展示了各種科學問題，引導我們通過觀察和測量的方法去認識自然界的科學奧祕：我們觀察各種天氣狀況，學會了氣象小知識;我們嘗試種植一株植物，認識到了土壤對生命的'重要;我們測量了固體的重量和液體的體積……從此我們逐漸步入一個有趣的科學殿堂，我愛上了科學!

於是，媽媽幫我買來了《十萬個為什麼》《小牛頓科學館》《我們愛科學》等科普書籍，一有時間我就如飢似渴地閲讀起來。從這些書中我懂得了許多科學知識，並且學習利用它們來解決生活中的一些難題。

記得有一次，我在家裏玩乒乓球時不小心一腳踩到球，原本圓滾滾的乒乓球一下子凹了一塊，用什麼工具都不能讓它鼓上來。這時，我想起科學書上介紹一個利用物體熱脹冷縮原理的實驗，可能會讓乒乓球鼓起來。於是我把球放在一個杯子裏，然後倒進熱水，只聽一聲輕響，乒乓球鼓上來了，恢復了原來的樣子。這件事説明了科學與我們的生活是如此的貼近，我更加熱愛科學了!

科學就是力量，科學並不神祕，科學就在我們身邊!同學們，讓我們一起從小養成“愛科學，學科學，用科學”的良好習慣!