近墨者未必黑作文

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的近墨者未必黑作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

近墨者未必黑作文1

古訓曰“近朱者赤，近墨者黑”，天長日久，似乎已成定論。然而，今天，我卻要説――近墨者未必黑！

眾所周知，那玲瓏剔透的美玉總是產於亂石之中；那千年希罕的靈芝總是與雜草為伍；那價值永恆的黃金卻藏身於沙礫之中，而由於本身的磨礪而變為“赤者”的，亦不勝枚舉。

中國無產階級革命家吳玉章同志，出身於一封建地主家庭。幾個哥哥都不務正業，過着紙醉金迷的生活。而吳玉章從小便同情勞動人民的苦難，在上學時便把自己的財物救濟給貧苦的同學。長大後他不安於舒適的生活，積極四外求學，並且接受了變法的主張，熱心傳播變法，被人稱為“時務大家”。後來，吳玉章毅然與家庭決裂，踏上了尋求革命真理的道路。在旅途上，他望着祖國那錦繡的河山，滿懷激情地賦詩曰：“莫道東方皆落後，亞洲崛起有黃人！” 可見，只要是質地堅硬的美玉，不論出自何種環境，它總是美玉！

在美國一所大學的研究室裏，這裏學風懶散，人人都無事可做。但有一個人例外，他完全不為這種環境所染，節衣縮食，賣掉自己的生活用具去購買實驗材料。他的一個備忘錄竟是這樣寫的：“儘可能站着，那樣褲子可以節省穿到明年春天。”功夫不負有心人，在他人碌碌無為的時候，成功總是降臨到強者頭上的。他，便是開創一代電器先河的三極管的發明者――福克雷斯特。

周敦頤的.《愛蓮説》中道：“予獨愛蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”無為無志者，無論環境多麼優越，條件多麼便利，也是一無所成。而有為有志者，不論道路多麼曲折險阻，環境是多麼昏暗不明，他也會憑着頑強的毅力和必勝的信念，衝出污泥，如出水芙蓉般去放射自己的美！

朋友，近墨者未必黑。讓我們以必勝的信心去衝破險阻，去拋開環境的優劣，去實實在在地尋找自己的價值，發出自己的光和熱！

近墨者未必黑作文2

“近朱者赤，近墨者黑”這一句古語大家普遍能夠接受，可是，這個道理仔細想一想，又覺得似乎不對。我的觀點是“近墨者也未必黑”。

近墨，這只是一個人所處的客觀條件，是事物發展的外因。但是，決定一個人品質的卻不只是客觀條件，還要靠主觀因素，即內因來決定。“近墨者”確實有“黑”的可能，抗日戰爭時期的走狗漢奸恐怕是最典型的代表了；現在也有一些孩子，平時不嚴格要求自己，經常與社會上的`遊手好閒之徒廝混，久而久之，也漸漸黑了起來。但不能因此就斷定“近墨者”一定黑。

“近墨者”之所以會“黑”，固然有環境條件的影響，但主觀上的作用，即內因卻是更重要。那些人的品質有了瑕疵，還要歸咎於對自己的要求不嚴格，不能抵制邪惡事物的侵蝕。只要有足夠的抵抗能力，“近墨者”就不會“黑”。英國作家狄更斯的小説《霧都孤兒》就塑造了這樣一個“近墨”而不“黑”的男孩形象。奧列弗這個可憐的孤兒之所以在盜竊集團裏不會被帶壞，是因為他有着一種誠實的閃光的品質。也許有人會説，這只是小説中的虛構人物，但在現實生活中“近墨”而不“黑”的又何嘗少呢？解放戰爭時期，我黨有千千萬萬個打入敵人內部的優秀兒女，他們難道都變黑了嗎？沒有，她們心中的共產主義便是抵制侵蝕的最強有力的武器。

做人，最重要的是堅持原則，隨着改革開放的縱身發展，隨着國門的越開越大，資本主義的一些腐朽東西也會趁機而入，我們作為共產主義的接班人，只要懷着堅定的共產主義信念，只要保持我們閃光的品質，必定會抵制住這些黑色浪潮的侵蝕。

當你看着滿湖鮮豔美麗的荷花，可曾想到她們是從黑色的爛泥中長出來的呢？荷花的環境可謂“黑”，但卻更顯出了它的潔白無暇。願每一個有自己人生原則的人，無論在什麼環境中都能像一朵“出污泥而不染”的荷花。

近墨者未必黑作文3

有個很著名的故事：古時候孟子的母親為了讓孟子有個好的學習環境，曾多次搬家，擇鄰而居。在老舍的筆下，我們也會看到一個善良樸實的青年——祥子因舊社會的腐敗而變成了一個自私貪婪的人，這些似乎都印證了一句很著名的諺語：“近朱者赤，近墨者黑”。

但近朱者一定赤，近墨者一定黑嗎？

“近朱者赤，近墨者黑”從本義上講，意思是靠着硃砂的變紅，靠着墨的`變黑。然而硃砂，墨汁，只是一個事物發展變化的外因，它們要想使事物近其者變赤、變黑，還需要看內因。將布匹浸入硃砂或者墨汁，那麼布匹必然會染成赤、黑；倘若將本來就不能染色的物體染上赤砂和墨汁，它們會變顏色嗎？答案當然是否定的，這麼一來便從根本上否定了“近朱者赤，近墨者黑”。

三國時期的劉禪，有一個“廣為流傳”的名字——劉阿斗。他自幼便有知識淵博，忠心耿耿的人常伴左右，甚至連“卧龍先生”諸葛亮都來輔佐他，還為他留下了《出師表》這篇著名的文章。他卻不知進取，不務正業，不但兵敗他國，還鬧出了“樂不思蜀”的笑話。在現代，清華學子劉海洋飽讀經書，學富五車，周圍也盡是書香之輩，卻做出硫酸潑熊這等毫無素養且破壞法律之事，令社會轟動一時。歷史也告訴了我們“近朱者未必赤”。

蓮花生長在淤泥中，卻中通外直，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，就像中國的魯迅先生。魯迅先生出身於一個封建地主家庭，但他並沒有被這你封建思想所拘束，在國家危難之時棄醫從文，毅然決然的回到了祖國，用一支筆寫盡了大半個中國。在舊社會背景下，像魯迅先生這樣“出淤泥而不染”的人比比皆是，這無不在告訴我們：近墨者黑這個觀點太過荒謬。

在國中生活中我們也能看到“近朱者不赤，近墨者而不黑”的人。在學習氛圍好的班級中讀書的學生也不一定認真學習，若心志不堅，也難成大器。在學習氛圍不深厚的班級中的學生，不甘落後，倍加努力，最終取得好成績的大有人在。説“近朱者赤，近墨者黑”，用以指一部分人尚可，倘若加於全體，也太過片面些。

江山易改，本性難移。倘若內心堅定，任有萬般能耐也撼動不了你的內心。近朱者未必赤，近墨者未必黑。

近墨者未必黑作文4

常言道：近朱者赤，近墨者黑。一個人的成長與他的生活環境有着不可分割的密切聯繫，周邊人的生活習慣會對他耳濡目染，進而影響到他的成長軌跡。當一個人獨立的意識思維還沒成熟時，身邊的人説什麼做什麼都會影響到他的發展。在良好環境下成長的人容易成才，然而，在惡劣環境下成長的人也未必不能成才。

從小在良好的環境下成長是很重要的。孟母三遷的故事就是很好的證明。當孟子做辦喪事的遊戲的時候；當孟子做買賣商品的遊戲的時候，孟母毫不猶豫的選擇了搬家，正是怕周邊的不良環境影響了孟子的發展。事實證明，近朱者赤，孟子在移居到學堂邊上後，每天讀書，最終成為了一代大儒。由此可見，好的環境可以使人成才。

在惡劣環境下成長也有成才之路。著名主持人楊瀾就是生動的例子，她為了尋求更好的環境，毅然放棄工作，前往美國留學，然而在美國的糟糕境遇令她難以想象，除了語言障礙，周遭人的冷漠，她的學業更是艱難。深夜2點才完成的論文沒來得及保存，電腦就死機了，而明天就要將論文上交。空洞的夜晚，只有老鼠爬來爬去的聲響。在這樣的惡劣環境之下，非但沒有擊潰楊瀾反而開闊了她的視野，磨鍊了她的意志，在留學之後，她成功獲得了在鳳凰衞視擔任主持人的機會，走向成功。惡劣的環境帶給了楊瀾超人的毅力與膽識，逆境中楊瀾走出了自己的成功之路。

即便是在國外，逆境中也有許許多多這樣的`故事。的喜歡籃球的朋友都知道“答案”艾佛森，艾佛森自幼出生在貧民窟，家裏三個孩子，而母親只有國中畢業。他身邊的人要麼是罪犯，要麼與毒有染，這樣的駭人環境之下，艾佛森非但沒有墮落，反而在籃球方面取得了極高的成就，他把所有精力放在了籃球之上，進入了職業聯盟，成為了人盡皆知的明星。脱離了底層的悲慘生活。這樣鮮活的事例另我們不得不承認，即便在惡劣不堪的環境之中，未必就沒有一條向上的道路。

毫無疑問，近朱者多赤，近墨者也未必黑，在順境中，周圍的好環境可以為我們提供助力，而在逆境中，周遭的阻力更能激發我們的能力，磨礪我們的意志，同樣可以取得成功！

近墨者未必黑作文5

有一個著名的故事：在古代，孟子的母親為了給孟子一個好的學習環境，多次搬家，選擇住在隔壁。在老舍的作品中，我們還可以看到，一個善良淳樸的少年祥子，因為舊社會的腐敗，變成了一個自私貪婪的人，這似乎印證了一句名言：近者黑。

但是靠近朱的一定是紅的，靠近墨西哥的一定是黑的？

在朱者赤附近，接近墨水的人是黑色的，這意味着硃砂變紅，墨水變黑。而硃砂、墨只是事物發展變化的外因。如果他們想讓和別人接近的東西變紅變黑，還需要看內因。將布浸入硃砂或墨汁中，那麼布必然會被染成紅色和黑色；不能染色的物體如果用紅砂和墨水染色，會變色嗎？答案當然是否定的，因此從根本上否認朱者赤附近的人是黑人。

三國時期的劉禪，有一個很流行的名字叫劉阿斗。他從國小識淵博，忠誠的人經常陪伴着他。連卧龍先生諸葛亮都來輔佐，給他留下了名篇《出師表》。但是他不知道怎麼進步，也沒有老老實實的工作。他不僅打敗了其他國家，還開了一個開心的玩笑。在,的一篇現代作文中，清華學生劉海洋寫滿了經典，並學會了致富。他身邊都是書香門第的人，卻做出了向熊潑硫酸這種不專業、違法的事情，在社會上引起轟動。歷史也告訴我們，和他親近的人不一定是瞎子。

荷花長在泥裏，卻直通外面，葉泥不染，清而無邪，就像中國的魯迅。魯迅出生在一個封建地主家庭，卻沒有受到你們封建思想的束縛。他在國家危難之際棄醫從文，毅然回國，用筆書寫了大半個中國。舊社會背景下，像魯迅這樣的人比比皆是，都在告訴我們，親墨者黑的'想法是可笑的。

在國中生活中，我們也能看到親近朱但不陰暗的人。在學習氛圍好的班級裏學習的學生不一定學習努力，意志不堅定也不會成功。有很多同學不願意落後，更加努力，最後取得好成績。説到朱者赤，墨西哥是黑色的，這意味着有些人是公平的。如果加到全民，就太片面了。

狐狸可能會變老，但永遠不會變好。如果你有一顆堅定的心，你不可能用你所有的能力來動搖你的心。親朱者未必紅，親墨者未必黑。

近墨者未必黑作文6

當我聽到別人説：“近朱者赤，近墨者黑”時，我陷入了沉思，愛蓮説中不是有句“出淤泥而不染”嗎？近墨會黑嗎？

漫長的暑假悄悄離開，我們又迎來一個新的學期。我走進教室，坐到位置上，這學期我的新同桌會是誰呢？我充滿了期待。忽然，劉成一雙手插着兜，吹着口哨，大搖大擺地走了過來。不是吧，難道我要跟他成為同桌？我猜測着。還真是怕什麼來什麼啊！我眼睜睜地看着他把包往桌上一放，轉身一溜煙兒跑出去玩了。我可真倒黴，劉成一可是班上出了名的四大天王的'其中一個，他上課從來不聽講，還帶東西吃，課間教室裏連他的影子都沒有。有了這樣一個同桌，我還能安心學習嗎？我不禁為接下來的日子感到擔憂！

“叮鈴鈴————”上課了，我拿出課本，端正地坐在位置上，旁邊的人還沒回來，這時老師進來了，劉成一才不慌不忙地從後門走到座位上坐好。

“開學第一天，老師要幹啥啊？”劉成一一邊看着老師，一邊問道。我默默不語。

“你寒假作業做完沒？我釘釘上的作業還沒做完。”他一手撐着臉，一手玩弄着手中的筆。我開始翻開書準備聽講。

“你倒是説句話啊！我快無聊死了，上課真沒意思。”不過一分鐘，他又發話了，我繼續選擇沉默。

劉成一看我沒理他，便住了嘴，手伸進包裏，似乎在摸索着什麼東西。“喂！你吃麪包嗎？我帶了好多零食呢！”他壓低了聲音，我瞟了他一眼，只見他從書包裏掏出一小袋麪包迅速藏到桌子下面，小心翼翼地撕着包裝袋，就在老師轉身的那一刻，他低頭，迅速將麪包丟進嘴裏，馬上拉起口罩，吃起來。這一系列的動作是那麼自然，想來早已是熟能生巧了！

“叮鈴鈴”下課鈴聲敲響了，老師還沒走下講台，他左腳一蹬，飛一般的搶先跑出教室，還喊着：“出去玩咯！”唉————有這樣一個同桌，我真是“三生有幸”啊！不過，他覺得我沒什麼“趣”，就自己玩自己的。有時上課睡覺；有時吃零食；有時上課和周圍的同學講話。終於熬到了期末，我以數學一百，語文九十九，英語九十八的成績結束了這學期的忙碌。一整學期擔憂成績受影響，現在總算鬆了口氣。

現在我清楚了，即使我們身邊有“墨者”，但是如果我們管好自己，不受周圍的影響也能成為淤泥中亭亭玉立的荷花，所以近墨者未必黑。

近墨者未必黑作文7

有人説：“近朱者赤，近墨者黑”。事實果真如此嗎？環境對人真的有如此之大的影響嗎？近墨者必定黑嗎？其實不然。實際上，近墨者未必黑。關鍵在於我們自身如何選擇。

在炎炎的夏日，你是否被那“水面清圓，一一風荷舉”的美景所吸引？再看池塘中的污泥，你是否被蓮那“出淤泥而不染，擢清漣而不妖”之高潔所折服？是啊，生長在如此污濁的環境中，卻不被沾雜，反而高潔如玉，着實令人感動，着實令人歎服。

在大唐王朝，亦有如此文“蓮”——青蓮居士。“好友”勸他：你防下你自己，融入我們的羣體吧。這樣，你才能平步青雲，你才能步步高昇。然而，他卻“不聽勸”。他高昂起自己的'頭顱，他蔑視那奸臣小人，他堅持做他自己。他更是放蕩不羈。他讓貴妃為其斟酒，讓力士為其脱靴，然後大喝：仰天大笑出門去，我輩豈是蓮蒿人。由此可見近墨者朱必黑。

李白告訴我們：近墨者未必黑。

自古以來，巾幗不讓鬚眉。有“沉魚落雁”之美稱的昭君，為後世女兒樹立了榜樣。她被選入宮中後，與三千佳麗住在同一屋檐下。她們有着共同的願望：被皇帝臨幸，博取榮華富貴。為此眾姐妹各顯神通，紛紛買通畫師，令其為自己“創造”出更美好的容貌。然而，她卻選擇她自己。她自信她的美貌，她更自信她的才情。後來，她被迫遠嫁匈奴。她一點也不悲傷。她帶着那份高潔離開祖國，去開創她的新生活，只是把無限的遺憾留給皇帝。

昭君告訴我們：近墨者未必黑。

隨着時間的流逝，我們到了近代。我們看到那個高大的身影——魯迅。在那混亂不堪的社會，在那污濁不堪的社會，他卻給我們明亮的感覺，給我們白晢的感覺。在那時候，稍有點知識的人，紛紛計劃的“藍圖”——投靠哪一有錢有勢的派別。然而他卻走自己的路，拿起自己的筆桿，同那一片漆黑作鬥爭。儘管他周圍籠罩着煙霧，儘管在黑暗中，他常常碰壁，然而他依舊堅持做他自己。

魯迅書寫着：近墨者未必黑。

古今中外，多少仁人志士告訴我們：“墨”只是致使“黑”形成的一點因素，沒有“墨”，“黑”未必就不會形成。但同時有了“墨”，也未必就會產生“黑”。形成“黑”的真正原因在於我們自己。只要我們堅持做我們自己，再多的“墨”也無濟於事，再多的“墨”也是束手無策。

近墨者未必黑作文8

常言道:“近朱者赤，近墨者黑。”這句話闡明的就是環境對一個人的重要性，認為人隨環境的變化而變化，但我卻並不贊同這種觀點。近墨者未必黑 只取決於自己。

能夠影響一個人的除了環境，還有事情的好話以及人的心性等等。可以説環境並不是最重要的，若是某個人身處學習氛圍極好的班級，周圍都是可利用的.資源，但他不心向如此，堅決以玩樂為重，豈不是近朱者不赤嗎?

我國古時的屈原，內修朝政，外聯齊抗秦的主張不得實現，自己又處於“燕雀烏鵲，巢堂壇兮”“腥臊並御”的環境中，仍然絲毫不為所動“寧可吾將愁苦而終窮”，也要為尋求救國救民之道而“吾將上下而求索”。他的身上有着近墨者不黑，反而更加高潔的品質。

細數古今所有的偉人，他們心中都有一種堅定:“但凡不能殺死你的，最終都會使你更強大。”他們不隨波逐流，不以物喜，不以己悲，即使外界在再陰暗，都不能阻止他們心中向上開的花朵。

在美國的一個實驗室中，學風尤其腐敗，懶懶散散的學生到處都是，他們無心學習，四處攀比，唯有一個學生在認真的做着自己的實驗，失敗了就重來，日復一日接連不斷，他艱苦奮鬥，沒有復附和學生們的攀比腐敗之氣，而是像一隻蜜蜂勤勞地耕耘着自己的花朵，快樂地醖釀着自己的蜂蜜……他就是第一代電器三級管的發明者福特克雷斯。

所謂近墨者黑，不過是自身的決心不夠堅定，容易陷入污黑的淤泥中，若是能在浮世中持一顆堅定的心，又整怎會畏眼前的黑?《鋼鐵是怎樣煉成的》中有一句話:“任何的限制，都是從自己的內心開始的。”很顯然，可以改變自身顏色的重要因素是內心。

從字面上看，“墨”與“黑”的區別只有一個“土”，那這土從何而來?是心中為了抵禦外侵物而築起的堡壘，有了堡壘，自身本就不易再被侵蝕。而失去由衷的抵抗，自願與黑為舞，又何嘗不會淪為“黑”?

近墨者黑，這種觀點太過絕對，並非適合多數人，黑與不黑，關鍵取決於自己。