有關《不尋常》作文

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的有關《不尋常》作文，歡迎大家分享。

有關《不尋常》作文1

那些過往的曾經，是麗日下石板路上的樹影，如此斑駁，如此零碎，卻又給人清新淡雅的味道，是那江南橋下的流水，平靜如鏡，偶有一片落紅輕點，就盪開了一圈圈漣漪，又或許是那滴在字裏行間暈開的墨盒，某時翻看，見着了，想起那些人，那些事。

“別忘了下星期日來參加歡送會！”“哦，知道了”我把作業放進書包，往肩上一背，將凳子放到桌子下面，緩緩走出教室，腦子裏回想着在這曾經生活了兩年的地方，回想着那一本意義非凡的本子。

同學們如約而至的來到教室，遞上一件件禮物，説着一句句祝福的話語，那台上的人微笑着接過禮物，給他送上一個擁抱，最後老師走上來，説：兩年青春如流水般走過，老師有珍貴的禮物相贈，也不奢望你永遠記住我這個老師，我今天送你一本本子，隆重遞給了我，我看見這本本子非常喜歡，便放進了書包，和老師同學一一道別。

回到家，我看着那些禮物感到心裏鼓鼓地，似乎被什麼裝滿了一樣。我翻開一本本子，看着那些温馨的話語，那些美好的祝福，時而又感覺他們的笑聲迴盪在耳畔，當我翻開那一本本子，淚水氤氲了雙眼，旖旎的面厴，仍舊和藹可親，兩年多了，這位不是親人，卻勝似親人的諄諄教導，在腦海浮現，他把我叫到辦公室，對我語重心長的説了一些我聽不懂的話，我只好頻頻點頭。

走到窗邊，清風拂過我的面頰，洗滌我的`心靈，將煩惱從心中抹去，回想起那位我人生的啟蒙老師，回想起那本不平凡的本子，回想起與老師一起過的時光，以前的一切猶如夢境，難以觸及。

輕合本子，眸中霧氣氤氲雙眼，收回思緒，望向窗外，眼前浮現的並非是窗外的景色，而是那……

有關《不尋常》作文2

今天，趙老師突發奇想，給我們發稿費，不過沒辦法，400字一元，我只發了250字，一元錢也沒有，真可惜呀！

趙老師先説：“張欣雨，把你媽媽換的零錢拿上來。”“好的，趙老師。”張欣雨一邊掏錢，一邊向前走去。咦？錢？老師要錢幹什麼？難道要給我們獎勵？不可能，趙老師不可能給我們錢，最多就是實物獎勵，或者只可能給某些同學，99%不是我，因為最近我表現很差，其中語文考試只考了87分，與之前的成績比一落千丈。趙老師又説：“現在來發《成長的味道》的稿費，400字一元。”哎！我只發了250字，只有5角錢，假如老師400以下不發錢的話，我就沒臉見人了！趙老師開始叫名字：“第一名李鳴煊，共發6024個字，請上台領獎！”講台下的同學頓時傳來一陣經久不息的掌聲。這掌聲持久，藴含着同學們對李鳴煊的尊敬。只見周圍的學生向他傳來嫉妒的目光，他邁着穩健的步伐，不停抖動的手，驕傲的眼神，昂首闊步地向前走去，老師手中拿着15元和賀信，滿臉微笑地對李鳴煊説：“共15元，請收好。”他又腳下踩着雲，上了座位。

過了很久，聽見老師的.一個聲音：“第二十五名，張琳心，請上台領獎。”我一臉沮喪，邁着我經典的小碎步，頭也不敢抬一下，直接沒有人看出我的表情。我從老師接過了賀信，幾乎是跑上了座位。

坐下後，我思緒萬千：為什麼李鳴煊作業寫得那麼好，坐在馬桶上也能寫一篇，這不是我不會，而是因為我懶，不願好好寫，那麼隨隨便便就交了，這樣不管怎麼寫，也不可能像李鳴煊那樣。

我想起一句著名的數學家華羅庚所説的話：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”

有關《不尋常》作文3

凝望着講台上的那株起死回生的紫菊，我低頭沉思，是什麼讓這株曾經奄奄一息的紫菊重新有了生機？

曾記得，它剛來到我們班級時，宛如一位亭亭玉立的少女迎着秋風在翩翩起舞。那碧玉般的葉子，那含苞欲放的花朵，使同學們對它倍般呵護。早晨，太陽升起時，同學們早早地把它搬到窗台上，讓它迎接第一縷陽光；傍晚，太陽落山時，同學們早早把它搬回教室，讓它免受風霜的襲擊。那時，我常常望着這株紫菊出神，“紫菊呀紫菊，你一定會越開越旺，因為我們全班52名學生都是你的守護神。”可好景不長，紫菊漸漸地失去了往日的風采，哪怕有一絲秋風掠過，它都會渾身顫抖；哪怕有一絲寒氣吹過，它也會眉頭緊鎖。“紫菊，你怎麼了？你病了嗎？你可一定要挺住呀！”我默默地在心裏祈禱着。可這株紫菊就像在前線打仗遇上了水土不服的戰士一樣，沒有一絲好轉，仍然病懨懨的，大家都失望極了！

可老師並沒有徹底地放棄它，獨自照顧了它一個星期，如今這株放在講台上的紫菊，卻在僅有的一線希望之中，以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來。一股敬佩之情不覺在我心底慢慢流淌。我靜靜地注視着它，雖然它沒有了昔日的王者風範，但是，它用堅定的意志使孤傲的寒風對它俯首稱臣；它用鋼鐵般的毅力使肆虐的冰霜向它求饒；它用百折不饒的精神令虐殺生靈的'嚴寒對它無計可施。面對殘酷的命運，這株紫菊沒有畏怯生存之危險和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環境抗爭，用它那頑強的生命力為我們班級增添了一份特殊的榮光。

我想：在人生的道路上，生活和命運不可能公平，但只要心中一直充滿希望，憑藉自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，同樣，也會創造生命的奇蹟，就像這株不尋常的紫菊！

有關《不尋常》作文4

下午四點的太陽，懶洋洋地，這是一個尋常的星期四。這個時候用個文藝的説法，那叫做“慵懶”的午後。

可我的內心卻像“濁浪排空”一般，波濤洶湧着……

為什麼？

因！為！要！體！測！

“我先説一下啊，哎，別擠，都站到這條線後面啊。我説一下，今天測800米是要算到月考成績裏的啊！”體育老師晃晃手裏的登分表，在跑道旁邊叮嚀着。大家都有氣無力地應着。“都好好跑，3分45秒以內算合格，不合格的上體育課一律加跑！”其實這時候他的.話對於我們而言，完全就是左耳朵進右耳朵出了，因為大家都緊張得腿抖，哪能聽進去呢？

“嘟——”哨聲想了一下，據説是預備，我卻還是嚇得抖了一下。

“嘟——”開跑了。

暖洋洋的風拂到我臉上，頭髮隨着步伐擺動着，我心裏只想着：“我要盡全力！”彎道過了，直道要衝刺，加油，馬上就三分之一了！彎道，調整呼吸，繼續，衝刺，好，400米了。“直道一會再衝起來。”跑到體育老師身旁時，我聽到他的話，尋常的話語卻温暖得像春日的陽光……最後一個100米，邁開腿，我感覺自己是個假人了，可還是衝刺，因為終點就在前方，一步之遙，怎敢懈怠？

“好！三分四十二秒！”

到達終點的我聽到成績，心裏卻很平靜。努力了，就好，成績此刻便不那麼重要了。

我想，九年級一年，就如同一次800米一般。開始時，緊張不安，卻又不得不大步向前；中途，有些疲憊，仍咬牙堅持；臨近終點，苦不堪言又滿心雀躍。

我想，九年級也無非是生命歷程中尋常不過的日子，把這一程800米盡全力跑完，堅持到終點，我一定會把自己錘鍊成不尋常的自己，臉上定然洋溢着最美的笑容！