留在心裏的印象作文(實用15篇)

在平日的學習、工作和生活裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的留在心裏的印象作文，歡迎閲讀與收藏。

留在心裏的印象作文1

國慶期間，我們開始了嚮往已久的美國遊學。第一站是到我們到事先安排好的好友家庭中。我不禁被這美麗的地方所吸引，整潔的院落，花園一般的房屋，這裏充滿了寧靜，讓人心曠神怡，這幾天，我們將在這裏度過。

友好家庭有兩位朋友。四年級的兄弟叫Joshua，他很喜歡搭樂高玩具，還是個棋類愛好者；一年級的兄弟叫Jacob，他很可愛，很愛笑，有他就有快樂，他喜歡玩Ipad；而阿姨是個IT精英，她的父親是台灣人；叔叔是理財規劃師，是個純正的美國人。

我們到了那裏的第一件事，就是教Joshua下中國象棋，可是，我怎麼教他都不會，加上了阿姨的翻譯，他也還是不能理解“馬走日，象飛田”的道理，後來我們就改下國際象棋了，他的水平很高超，在交流過程中，我向他學習了不少招數呢。

我最難忘的，是阿姨帶我們去打網球，因為我還不會打，所以是他們在教我的'。因為以前沒打過，所以學地很慢。他們從怎麼拿拍子開始教起，一直教到如何扣殺，可是我還是沒有學會，他們再一次一點點地教我，一點都不感到厭煩，好像我就是他們的親人一樣，那麼有耐心，那麼負責任，非常令我感動。後來，我們還去附近的社區游泳池去游泳，泳池的水非常乾淨。

吃過晚飯後，我們又一起搭樂高，我和joshua齊心協力，我來搭，他來拿零件和看説明書，並一點點指導我。不一會，我們搭出了閃電麥坤！

哈哈，我們在美國的友好家庭，過得很開心，他們的熱情開朗，給我留下了非常深刻的印象，我又有新朋友了！

留在心裏的印象作文2

在每一個人的心中都有一個印象深刻的人，這個人也許是同學，也許是鄰居，也許是親人、朋友。。。。。。在我心裏也有一個使我印象深刻的人，她就是我的好朋友陳某某。

陳某某留着一頭烏黑的短髮，面容清秀，她身材矮小，看起來文文弱弱的樣子。

初次認識她的`時候，覺得她是一個膽小、文靜、內向的女孩，可是，在一次相處後，我對她的印象發生了變化。

那是在一個陽光明媚的上午，我到她家裏玩，一進她家，我就被一幅幅漂亮的圖畫迷住了。你看這一幅畫，是一隻白鴿在低頭尋覓食物的樣子，白鴿那小小的爪子彎曲着，尖尖的嘴正一下一下地啄着地上的食物。這隻白鴿被陳某某畫活了，看着這幅畫，我彷彿看到了這隻白鴿在啄着食物。進入屋中，陳某某便迎上前來熱情地歡迎我。之後，她便把我帶進書房，我看見這一屋子的畫，便問：你是不是很喜歡畫畫呀？這麼多畫！

是啊，我非常喜歡畫畫，要不，你也來和我一起畫吧！她高興地説。

還沒等我回答，她二話不説，從抽屜裏拿出兩張白紙，又拿出兩根鉛筆，各分給我一份後，便開始畫起來。我一時沒想到要畫些什麼，就去看她畫畫。我剛一轉頭，就發現她正神情專注地畫着，她畫的是一匹正在奔馳的馬，這時，她有一處畫錯了，取來筆擦，小心翼翼地擦着畫錯的地方，擦完後又繼續畫畫，我看着她專心的樣子，心想：她可真是認真啊！連我看了她這麼久都不知道。而我做事就不像她這麼認真，我做每一件事都是馬馬虎虎的，一點都不嚴謹、不認真，真該向她學習一下啊！過了一會兒，我見她畫完了，湊過去看看：只見這匹馬身材矯健，眼睛望着遠方，脖子上棕紅色的毛隨風飄動，可美了。

時間過得真快，轉眼間就要回家了，在回家的路上，我想：通過這次畫畫，我對陳某某的印象加深了許多。同時也知道了：做什麼事都要認真嚴謹，不能有半點兒馬虎，如果馬虎了，什麼事都做不好。

留在心裏的印象作文3

在我的童年裏出現了許許多多的好朋友，這一個好朋友是我難得遇見的一個。

她，有一雙水靈靈的大眼睛，可愛的櫻桃般的小嘴，天使一般的笑臉，讓我喜歡得不得了。

每當她寫作業時，她都會非常認真地去看，非常認真地去想，非常認真地去對待自己的作業，她就是——毛金瑩。

記得有一次，她和我肩並着肩寫着作業，突然有幾個調皮搗蛋的男生來騷擾我們，其中有一個男生把我的作業一把拖去，我馬上站起來去抓他，毛金瑩立刻對我喊：“不管發生什麼事情都不可以生氣！”我視而不見，繼續和他們打鬧，她跑過來叫我，可這場面當時實在是太激烈了，她實在是無法插入這混亂之中，她幾乎在哀求我停下來：“停下，別打了！”可是這還是沒有用，她着急得跺着腳，絞盡腦汁努力地想着，突然我的腳一滑，眼看我就要滑倒了，她連忙跑去扶住我。“砰！”椅子倒了，桌子是斜的，椅子是倒在地上的，這到處都亂七八糟的，就像是剛剛遭遇了十級颱風似的，“這……這……我們……我們該怎麼辦哪？”她急得大叫起來。

説時遲那時快，那幾個調皮搗蛋的.男生像長了飛毛腿似地逃走了，現場一片狼狽，這一會兒，我們還真不知怎麼收拾呢。

“嗒，嗒，嗒……”一串串高跟鞋的聲音向我們靠近，我們像熱鍋上的螞蟻似的，急得發瘋了，“怎麼辦，怎麼辦？”毛金瑩尖叫道。

“你們幹嘛呢？”老師站在門口，我彷彿在老師的眼睛中看到了熊熊燃燒的怒火。

突然，毛金瑩走上前低頭向老師認錯，天哪，這明明是我的錯，我正準備鼓足勇氣給老師説明真相，卻聽到老師和藹可親地説：“沒事兒，只要認真整理好，就可以了，下不為例！”瞬間，羞愧佔據了我整個心。

從此，她那句“不管發生什麼事情都不可以生氣！”深深印在我的腦海裏。我想對她説：“謝謝你毛金瑩，我的朋友！”

留在心裏的印象作文4

我覺得獨特的外貌和氣質會給人留下很深的印象，接下來就是語言了，再往後就是行為了。可是通常在初次見面的7秒種就會給人留下第一印象，你永遠不會有第二個給別人留下第一印象的機會。所以在跟陌生人見面時必須要把握好。祝你成功!在生活中，我們經常遇到新面孔，並在之後的相處中不段的加深瞭解。我的數學教師--範教師，她給我流下的印象很深。

那是在我剛剛升入二年級的第一天，一張陌生的面孔映入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑髮，五十來歲的年齡，給我的第一感，她是多麼親切，和

藹，一看她的外貌我就明白，她必須是個好教師。

範教師她平易進人，對學生愛護有加，給我們上課時十分認真，也很幽默風趣，在課堂上我們聽得既興奮又簡便，她常常把難題用生活中的事例或者是一些歷史故事來給我們分析。我們一邊聽故事一邊學知識，真是一舉兩得。

一轉眼的`功夫，一年的時間那過去了。我當了教師的好助手，每一天收作業，，管理好同學，再幫忙範教師批改作業……挺繁忙的，可是我樂意，因為……

我剛上三年級時，學習有些下降了，範教師常常找我談心，問我原因，我卻不明白為什麼。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，範教師給我的都是鼓勵，沒有一句批評。我覺我得對不起她。因為範教師對我異常好，又很關心我，我不懂的題目她慢慢的解釋給我聽。下半期，我又回到了最好。因為我把範教師的鼓勵化為動力，努力加油!範教師兩鬢的頭髮白了幾根，因為她為我們費心了。我的心裏酸酸的，有一種説不出的滋味。

我愛範教師，愛她那一絲不苟、無私奉獻的精神!

留在心裏的印象作文5

童年的傻事不斷的發生，就好比像那天上的閃爍的繁星，多的數也數不清。其中有一件傻事讓我至今仍記憶猶新，而且每當我想起這件事實，仍忍不住偷偷的發笑。

那天，我和夥伴們在花壇上玩泥巴，弄的全身髒兮兮的，身上沒有一處是乾淨的，媽媽死拖硬拽把我從泥巴堆裏拖到家裏的浴室，把我從頭到腳清洗了一遍之後，我全身香噴噴的，再也找不到髒的地方之後，媽媽命令我休息，媽媽自己也睡覺去了。

我躺在牀上，翻來覆去睡不着，我躡手躡腳走進媽媽房間，看見媽媽手機上落了一層灰，我想媽媽幫我洗乾淨，我也幫媽媽做點事情，我為什麼不幫媽媽洗手機了?想到就幹，我輕輕拿走了媽媽手機，悄悄帶好房門，去水龍頭接了滿滿一盆水，“撲通”把手機扔進了水盆，然後使勁拿手絹搓啊搓啊，有些特別髒的地方還搽了點肥皂，我一邊擦一邊美滋滋的想，媽媽一覺醒來，看見乾淨淨的'手機，驚訝的表情，不禁更加開心，還哼起了幼兒園裏教的兒歌，好不容易把手機外殼洗乾淨了;我又想裏面還很髒哈，於是我扒開了外殼，把水滴進了耳機孔、充電孔裏，再倒過來甩一甩之後，用面巾紙擦乾，又噴了點媽媽常用的香水，媽媽的手機終於煥然一新了。

我拿着手機，得意地把媽媽搖醒：媽媽!媽媽!看!我把你手機洗乾淨了!

“嗯!真能幹”媽媽半夢半醒的誇獎了我!

過了會，媽媽想打電話給爸爸，可是電話總是打不開，怎麼樣也是黑屏，媽媽就問我咋弄乾淨的，我一五十的告訴了媽媽，媽媽苦笑不得的彈了我的額頭：小傻瓜”

那時，我真的好傻哈。

留在心裏的印象作文6

在生活中，我們經常遇到新面孔，並在後來的相處中不段加深瞭解。我的數學老師--冉老師，給我流下的印象很深。

那是在我剛剛升入四年級的第一天，一張陌生的面孔引入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑髮，五十來歲的年齡，給我的第一感，她是多麼親切，和藹。當她對我們説“同學們好，我姓冉，大家叫我冉老師吧”的時候，我就知道，她一定是個好老師。因為，她那洞察學生心靈的目光深深打動了我，使我更加認真、努力的學習。

冉老師特別温柔。給我們講課的時候，聲音洪亮，處處到位，講得多麼好啊!那時，同學們有不懂的`地方都不敢問，可冉老師卻對大家説：“同學們有不懂的地方儘管來問，冉老師最喜歡愛問問題的學生了。同學們一聽這話，都湧向辦公室。記得那時，辦公室擠滿了人，那時，我也喜歡上了冉老師，天天都往辦公室跑，一直到現在。

一晃兩年半過去了，我當了數學課代表，每天收作業，抱作業，管理，幫冉老師批改作業……挺忙的，但是我樂意，因為……

我剛上五年級時，學習有些下降了，冉老師常常找我談心，問我原因，我卻不知道為什麼。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉老師給我的都是鼓勵，沒有一句批評。我哭了，很傷心，覺得對不起她。因為冉老師對我特別好，又很關心我。下半期，我又回到了最好。因為我把冉老師的鼓勵化為動力，努力加油!冉老師兩鬢的頭髮白了幾根，因為她為我們費心了。我的心裏酸酸的，有一種説不出的滋味。

我愛冉老師，愛她那一絲不苟、無私奉獻的精神!冉老師，我對您的印象永遠不會改變，因為，她刻在了心裏!

留在心裏的印象作文7

在我記憶的寶庫中，在許多耀眼的鑽石，有大的有小的，有紅的.有藍的，但在我心裏仍然是那個在記憶寶庫裏最亮的那一顆最好，這件事雖然過去很久但我仍然記憶猶新。下面我就來講講吧！

還是一個星期天，我做完作業沒事幹，就去騎車了，誰知天不測風雲。我正在飛快的騎着，嘴裏還唱着歌，突然一個摩托車從路邊竄了出來，我臉一發熱，還沒等眨眼就撞到了一起，我的車輪都掉了，我一下子摔了個四腳朝天，“我的腳，我的腳，”我在地上呻吟着，那個人趕緊來了説：“小朋友，你沒事吧！”我沒説話，後來他又把我送到了醫院，把我的腳止痛以後，又把我帶到了他家裏。他讓我躺在牀上，給我倒水，後來他問我我媽媽的電話號碼，我説完就睡了。當我醒過來以後，媽媽來了，我聽媽媽説：“你這個人真好，真不知道怎樣謝謝你。”那個人説：“沒事這個事本來就怨我。後來我走了。

雖然他是一個陌生人，但也是我的恩人，真希望再見他一面！

留在心裏的印象作文8

説起我的同桌，是一個“傻傻”的、憨憨的小男孩。他有着一個大腦袋，胖乎乎的臉上鑲着一雙水汪汪的大眼睛，長長地睫毛向上翻卷着，左邊的嘴角上有一顆大大的醒目的黑痣，他挺着將軍肚，一條牛仔褲配着一雙超大的運動鞋。雖然他是個平凡的同桌，但卻留給了我深刻的印象。

從一年級開始，我對同桌的印象就十分不好，一個是字寫得難看，沒有人緣，學習又差的學生。但五年級下學期，我和他成了同桌。剛開始，我總是與他針鋒相對，還在桌子中間畫了一道線，每次他超過“分界線”，我總會不耐煩的瞪他一眼，而他總是默不作聲的繼續做作業。而這總會使我更加生氣就嫌自己很大度？我不屑的狠狠地瞄了他一眼。每次他耐心向我請教一些問題我總會説“活該，誰叫你上課不認真聽講”。“你説就好好説嘛，沒事幹嘛又發什麼火，真是的”。他生氣的.説到，這時，我倆總是喋喋不休，怒目而視。

但之後的幾件事改變了我對他的看法。又一次我拿出一支自動筆寫作業，他看到後耐心地説“你沒帶鉛筆嗎？我借給你，以後別用自動筆寫作業”我接過筆後邊寫邊想“真是多管閒事”，不過心裏已經有些感到他不再那麼討厭了。上英語課時，一個調皮的男生把我的課本藏了起來，我急的額頭直冒汗卻又不敢向那個男生要。於是我告訴了同桌，只見同桌二話沒説，一個箭步衝到那個男同學那裏，“快把我同桌的書拿出來”，看着我同桌強硬的態度，那個男生像霜打的茄子一樣，把頭低了下來，從抽屜裏把我的英語書交到同桌手裏。當同桌用勝利的微笑把書交到我手中時，以前那個調皮搗蛋、不愛學習的壞小子剎那間消失了，以前那種討厭的感覺不翼而飛，就像一個頂天立地的男子漢。

這就是我那平凡，卻有着寬容與細心的同桌，他的印象深深地印在我的腦海中。

留在心裏的印象作文9

在我的生活中，遇到過許許多多的人，但大部分人只是和我擦肩而過，所以沒給我留下什麼印象，我很快就會把他們淡忘，只有那一位老伯伯留給我的印象，我至今難以忘懷。

那天天氣炎熱，爸爸和我在路旁等公共汽車，熱得汗流浹背。車來了，周圍等車的人蜂擁而至，我們也緊跟其後上了車。車裏安裝了空調，十分清涼，我們好不容易找到一個座位坐了下來。到了下一站，一些人上了車，其間有一個腿有些殘疾的老伯伯揹着一大袋行李一瘸一拐地走到我後面的座位坐了下來。這時，車裏變得有些擁擠，座位也坐滿了。車繼續前進，到了下一站，一位老婆婆拿着大包行李並抱着她的孫子上了車，由於車裏的座位都坐滿了，她只好站着。車越駛越快，一個轉彎，老奶奶險些摔倒，車裏的人卻視若無睹，正當我思考是否讓座時，後面的老伯伯卻早已站起了身子，把座位讓給了老婆婆，老婆婆感激地説：“還是您坐吧!您的腿不太方便。”老伯伯搖搖頭，回答説：“不，您坐。我下一站就下車了，站一站沒關係。”老奶奶連聲道謝，坐了下來。看着眼前這一幕，我不禁羞愧起來：一個殘疾人都勇於把自己的座位讓給別人，而我們作為普通人，卻貪圖舒適，不肯果斷讓座，連一位殘疾人都不如。我再看看那位老伯伯，頓時覺得他的.身影變得高大起來。一連過了幾站，已是倒數第二站了，我和爸爸也到站了，可那位老伯伯卻還沒到站，還在車上，噢，原來他是最後一站的。我對他肅然起敬，他給我留下了不可磨滅的印象。

我永遠也不會忘記那一位陌生的老伯伯，以為他讓我懂得了助人為樂的道理，讓我做一個時時刻刻為人民服務的人，令我難以忘懷。

留在心裏的印象作文10

每個人都有一個留在心裏的印象，或許是已逝世的親人，或許是一個素不相識的人……而我，卻是一個沒有血緣關係的妹妹——遊思源。每當我看見抽屜裏的那一本書，便會想起她。

那本書是在20xx年的7月送給我的，那一個月裏，我們相處得非常好，總是在一起談天説地！

記得那天我跟着爸爸媽媽去走親戚，我在車上的時候就想，記得妹妹喜歡吃糖，看書，那我就賣一本書和一包糖吧！正好，旁邊有一家書店，而且在不遠處還有糖果店。我急忙喊爸爸停車，匆匆忙忙的買了點糖和一本書。媽媽問我買來幹什麼？我沒説，只説了一句：“到了就知道了呀。”

終於到了，我一下車就看到了妹妹。她特別漂亮，白白的瓜子臉，高高的馬尾辮，嘴裏含着一顆糖。我到了他們家，有點害羞，但我不怕她，因為我知道她和我彷彿年紀。我拿出那本書和那些糖來，遞給了妹妹，説：“姐姐的一片好心，收下吧！”妹妹接過書和糖，連忙説：“謝謝，謝謝。”我呢，就理所應當的説：“不用謝啦。”後來，她帶我到她的`書房裏看書，我看中了曹文軒寫的《根鳥》和《青銅葵花》便問：“可不可以把《根鳥》和《青銅葵花》送給我？”本以為她不會同意，結果沒想到她那麼快就答應了！

她還很古靈精怪喲！記得那天，我們吃着午飯，也不知妹妹是怎麼了，突然嘴裏咿咿呀呀的唱着什麼？我做在她旁邊，細耳傾聽，原來是在唱歌！我斜過身去，靠在她那邊，小聲的問：“你唱什麼呢？”她説：“噓，別鬧，我忘記調了。”真怪！！

一個月過去了，她的父母説她要出國了。月末，我們在門口，互相擁抱着，誰也不想離開誰。我放開她，輕輕説道：“你還會回來嗎？”她低着頭回答説：“也許會吧。”我説：“哦，再見。”揮手過後，我離開了她們家。

現在，每當我看到抽屜裏的那本書，我便會想起她。我永遠也忘不了她！

留在心裏的印象作文11

人人心中都有一個不可磨滅的印象。

腦海中一個個人影閃過，可這個人的印象卻深深的烙在我的心裏，

讀完幼兒園，便是進入國小了。揹着書包，開開心心地拉着媽媽的手走進了國小的.大門。校園裏桂花露出了笑容，花香飄滿了校園。

走着走着，看見地上有紙屑，我大步地垮了過去。轉身一看，一個小女孩映入了我的眼簾。短短的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，小巧的鼻子，嘴巴一張一合地似乎和她媽媽叫這話，耳朵躲在頭髮後面。她歪着腰，撿起了那張紙屑，扔進了只有幾步之遙遠的垃圾桶。

媽媽對我説：“你看人家小姑娘多懂事啊!”“媽媽，我會向她學習的。”媽媽微笑着摸着我的頭，説：“要聽話，知道嗎?”我點點頭。

“叮鈴鈴~~~”上課鈴響了，大家都開心地、乖乖地坐在位置上，等着老師來。

走進教室的是一位和藹可親的女教師。老師讓我們做自我介紹，一個個輪流。我知道了那位短髮女孩叫什麼名字。一下課，我就奔到她的座位上，我迫不及待地想交這個朋友。我便和她友好地聊了起來。不到半日，我們就成了好朋友。直到現在也是，沒有吵過一次，沒有鬧過一次彆扭。

有一次，天灰沉沉的，下起了濛濛小雨，像一根根銀針。她看見我沒帶傘，熱心地把傘遞過來説：“我們一起回家吧!”我點點頭。走在路上，我看見媽媽來接我了，我坐上了車，我和媽媽都對她説了聲：“謝謝!”她只是微微一笑。這時，我發現她的書包濕了，看着她的背影漸漸消失在了雨中，我突然覺得，她在我心目中的形象變得更加高大了。

這就是我的好朋友，一個喜歡樂於助人的女孩。

留在心裏的印象作文12

在生活中，總會有人給我們留下難忘的印象，令我們記憶猶新。

有一次，同學們在打籃球，不一會下課鈴響了，我立即跑向教師，可卻一不小心摔到了。

我本想去醫務室，可卻站不起來，四周有沒人了。我心急如焚，這時，我的好朋友小明走了過來，説:讓我來幫你吧！他連忙扶起我，把我慢慢地帶到了醫務室，並讓校醫為我檢查傷口，不過他卻沒有離開，而是繼續等着我，我就對他説：我沒事了，你先回教室吧。但他卻搖了搖頭，對我説：這怎麼可以！我們是同學，應該要互相幫助，不可以見死不救。我們都應該助人為樂呀！。聽完他的一番話，我非常感動，疼痛也沒那麼痛了。雖然我只是普通的擦傷，但他卻每時每刻都在關心這我。

雖然時間像海水一樣沖淡了我腦海中的一些東西但他助人為樂的品質和對別人的關心，卻深深地印在了我的心頭，她在我心中的`印象是不可改變的。

留在心裏的印象作文13

在我記憶的長河中，有一件事請，深深地得體你在我的腦海裏，至今讓我難以忘懷。

一天，我剛從學校出來，天空邊下棋了濛濛細雨。我像往常一樣站在學校門口等媽媽來接我。不一會兒，雨逐漸下大了，我便決定自己回家。

走在回家的路上，雨把我的衣服和書包都淋濕了。我感覺到身體有些不舒服，便加快了腳步，回到了家裏，我先給媽媽打了一個電話，媽媽這才放下心來。

媽媽回來時我正在寫作業，看到我有些精神不振的.樣子，媽媽問我：“毛毛哪裏不舒服?”“我感覺有點頭暈。”我回答道。媽媽摸了摸我的額頭，“呀，有點熱。”媽媽急忙説。説完就三步並作兩步地跑到廚房，連忙給我做了一碗薑湯。我捧着這碗薑湯，心裏感覺無比的温暖。那天晚上，我美美地睡了一個好覺，早上起牀精神抖擻。

從那碗薑湯裏，我感受到母愛的偉大和無私。我想對媽媽説：“媽媽，我愛您!是您給了我生命，您對我的養育之恩，我永遠都報答不完。”

留在心裏的印象作文14

在生活中，有些印象，將在心中揮之不去。而那一次，那留在心底裏的印象。

他，一頭烏黑的頭髮，帥氣的蘑菇頭下那雙炯炯有神的大眼睛，顯得十分精神。他——就是徐晨威。

説起他的綽號：烏龜、徐頭等等，彷彿班裏每人都有一種叫他的方式。一旦説起他的長處：打籃球、踢足球、跳繩、跑步等等，在體育方面，簡直是一個天才。

還記得那一次比賽，我們班與一班比賽籃球。

比賽“滴——”地一聲開始了，我們班的隊員率先搶到了球，向敵方籃框發起猛攻。

球在我們隊的手中穿梭，好似一個調皮的孩子。擊地，長傳，搶斷，球巧妙地進行着，場上的啦啦隊和我們，看得眼花繚亂。

球漸漸靠近籃框，一個隊友的球被一班的隊員搶斷了，我們班的隊員也不甘示弱，在一次敵方的`長傳中打斷了球，球飛到了徐晨威的身旁，徐晨威跳起來，一看身邊沒敵人，身體半蹲着，球放在胸前，整個背幾乎平行與地面了，雙腳分開，腿部收縮起來，全身重心向前，一副要投籃的樣子。

場下，歡呼聲，吶喊聲，此起彼伏，一邊的勢力大起來，另一邊的吶喊聲也想超過另一邊，彷彿是一個夏日的激情，彷彿是一曲變奏曲。

再看徐晨威，他雙腿用力蹬地，雙手用力一撥，身體向前傾去——這一切彷彿是在一瞬間完成的。

球，從他的手中飛了出去，場下，不知是誰喊了一聲：“老徐，加油！”那短短的四個字，彷彿促使球飛向籃框。

陽光，依然火辣辣地炙烤着大地，球“啪——”地一聲，完美地飛進籃框，進球了！

那天，那個正在投籃的背影，那夏日中留在心裏的印象。

留在心裏的印象作文15

有一種熟悉的印象我一直深深地記在心裏，這種印象可能會陪伴我一生。這種印象是它給我的。我與它初次見面的時候，我就覺得它非常可愛，便忍不住上前去摸它那像蛇頭一樣的小小的頭，可是我只要輕輕地一碰，它便快速地把四肢連頭帶尾縮進它硬硬的殼中不敢出來，直到過了許久，它才慢慢地把四肢和頭、尾緩緩伸出來。

它在我家裏的時間一長，我和它就彼此熟悉起來了，我也覺得它不再可愛了，開始變得老實起來了。每天晚上，我和爸爸媽媽都沒什麼事，便把燈關了，一起坐在沙發上看電視，我總趁着這個閒時，把它拿在手中，它便老老實實地趴在我的手上，舒舒服服地睡着，偶爾睜眼看一下。後來我又開始覺得它變得好玩起來了。

我每天閒着沒事的時候，總是喜歡把它從魚缸中拿出來放在地上逗它玩：我在前面走，它在我的後面拼命地爬，就這樣，我總會讓它爬個十幾分鍾。又過了幾天，我發現它變得通情達禮了。每天，我上學之前，總是會把它放在地上，就背起書包向門口走去，這時，它便向我爬過來，嘴裏還一張一張的'，好像在説：“你走了，我會很孤獨的，你要早一點兒回來哦！”只要我放學一回家，它就會“叭叭叭”地從沙發或冰箱下爬出來，高興地看着我，彷彿在説：“你可回來了，我好想你喲！”每當我不開心的時候，它就會爬過來，用安慰、關心的眼神看着我，彷彿又在説：“別不高興了，看到你這樣，我也挺難過的！”看了看它後，我彷彿把所有的煩惱都忘記了，又開心起來。

它就是我養的一隻小龜龜，它帶給我的所有快樂和印象，我都將它深藏在心底，永伴我一生。