關於中學生作文集錦5篇

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的中學生作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學生作文 篇1

説明文一般結構形式為：先對説明的對象作總的概括介紹，然後導入具體説明。

一、概括介紹的方式

1、概述式

開頭用簡潔的語言介紹事物的概況，給人以總體形象。如《故宮博物院》是這樣開頭的：

在北京的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城。現在人們叫它故宮，也叫故宮博物院。紫禁城是明清兩代的皇宮。是我國現存的最完整的古代宮殿建築羣，有五百多年了。

開頭介紹了故宮博物院的地理位置、名稱、性質和年代。通過概述的介紹，我們可以大致瞭解故宮博物院的概況。

2、描述式

開頭描寫事物的特徵或狀態，讓讀者有一個直觀的總體認識。如《中國石拱橋》開頭是這樣描述的：

石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話裏説，雨後彩虹是“人間天上的橋”，通過彩虹就能上天。我國的詩人把拱橋比作虹，説拱橋是“卧虹”“飛虹”把水上拱橋形容為“長虹卧波”。

開頭描述石拱橋的重要部位“橋洞”的狀態特徵，然後用神話傳説和詩人對石拱橋的描述補充説明這一特徵。

3、設問式

開頭設問，能激發讀者瞭解知識的慾望和興趣，急切瞭解事物或事理。如《花兒為什麼這樣紅》的第一段。由描述紅花的鮮豔和美麗，自然提出“花兒為什麼這樣紅”的問題，讓人們隨作者的具體解説了解其原因，探尋其知識。

4、定義式

開始對事物下定義，提示事物內涵(本質特徵)和外延(包含的範圍)，讓人瞭解事物的本質。如《統籌方法》開篇是這樣定義事物的：“統籌方法，是一種安排工作進程的數學方法，它的實用範圍極其廣泛。”

二、具體説明的結構思路

説明文的結構由事物的性質確定，一般來説，確定它的結構可從以下兩個方面考慮：

1、按説明對象的自身條理性來安排結構

任何事物都有自身的條理規律，把握了這種規律並據此安排結構，能使説明的'內容井然有序，條理清楚。一般來説，運動、變化、發展的事物，它的條理性表現在時序上，不同時間有不同的形態，説明時可按時間順序安排結構。如《從甲骨文到縮微圖書》，就是按時間順序安排結構的，先寫文字產生和出現書籍的雛形，再寫正式的書籍，最後寫現代的書籍，從而説明了書籍演變發展的過程。

處於靜止狀態的事物，如建築羣、名勝古蹟、物品等，常常從空間位置上體現它的條理形。説明這類事物，宜按空間順序，先表后里、先外後內進行説明。如《故宮博物院》説明一個古代建築羣，這個建築羣處在一定的空間方位上，排列有序，內部建築有主有次。文章按照空間位置，先寫外部城門，後寫城內建築，寫內時先寫主，後寫次。整篇文章層次井然有序。

2、按人們對説明對象的認識規律安排結構

對讀者陌生以及讀者難以理解的説明對象，説明時常常由具體到抽象，由表面現象到內在事理。由個別推及一般。在具體説明中，宜先寫狀態，後寫功用或成因，最後揭示性質特徵。如《死海不死》是一篇事理性説明文，具體説明部分先説一種現象：傳説約兩千年前，羅馬統帥狄杜把俘虜的奴隸投在死海里，但奴隸卻安然無恙。然後解釋原因，這是因為死海海水的鹹度很高。接着進一步解説死海的成因，説明時先敍事，後説它是自然界變化的結果。這樣説明，讀者易於理解。

對讀者並不陌生的事物或事理，説明時可先説一般，再敍説個別現象。這種寫法宜先寫性質特徵，後寫狀態，人們可先獲得事物或事理的總體認識，然後具體理解。如《蘇州園林》，一般讀者都知園林這一事物，但蘇州園林與其他園林有所不同，因此，寫作時宜先説出它與其它園林不同的性質特徵，然後具體説它的形態。這種結構安排有利於讀者儘快地認識事物。

説明文的結尾一般是自然結束，説明清楚了，文章就結束了。有的説明文最後再次歸結特徵，有利於讀者區別事物。如《故宮博物院》最後寫道：“站在景山的高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，道道宮牆，錯綜相連，而井然有序。這樣宏偉的建築羣，這樣和諧統一的佈局，令人不能不驚歎。”結尾直接點出了故宮建築羣的特徵：宏偉、和諧、統一。有的説明文，結尾作一些補充性的説明，或開拓讀者的視野，或增強説明的準確、嚴密程度。如《看雲識天氣》結尾是這樣寫的：“在某些情況下，看雲識天氣往往要受到限制，因而，還是要依靠天氣預報。”這一補充，比較全面地説明了“看雲識天氣”的作用，增強了説明的科學性。

中學生作文 篇2

我用僅剩不多的氣力使勁握了下拳，提醒自己去面對還在繼續奔跑的事實。清晰的艱難感覺像浪潮又再一次席捲而來，喉嚨像是無法被海浪拍濕的乾燥的岸灘，混沌得發不出一點聲音。冷風像一柄尖利的匕首，直抵我的五臟六腑。我像個沒有目的地的逃犯，除了奔跑，別無選擇。這是第三個三圈的第一圈，如果我沒有數錯的話。白色的跑道線彰顯了它的無情，醒目地嘲笑我，還早着呢。我除了無力地閉上眼，毫無反駁的氣力。影子像道沉重的枷鎖，銬住我的雙腳拖在身後，像是住在我心裏的一個懶惰的魂魄，拉住我前行的步伐，勸我停下勞累的'奔跑。

要不停下來歇會吧。步伐隨着想法一點點慢下來，到拐彎處我幾乎是要走了。然後我聽見站在跑道邊的她對我説，加油。我幾乎連抬眼去看是誰的氣力都沒了，但腳步卻絲毫不敢怠慢這份鼓勵，開始越來越快地跑起來。進入第二圈，疲憊感像浪潮覆上我混沌的意識，我咬了咬脣，幾乎是拼了命般地閉上眼，耳邊剛剛攢聚到的鼓勵被喧鬧衝散，我的腳底依然無力。睜開眼，無望。

身邊經過的她説，堅持下來，不要停，我相信你可以。想要變慢的步伐又鼓足了勇氣啟程，怕辜負了她對我的肯定。一直陪在身邊無言的她輕輕推了我一下，給了我一個繼續前進的動力與理由。當我瞥見身邊第三次經過的同學，才恍惚意識到已經堅持到最後一圈，勇氣和耐力卻被渾渾噩噩的跑道線磨掉，憑空剩粗重的喘息。停一下吧。腳步又在躊躇間慢了下來。跑道旁在練習拍籃球的她倆跑過來，説，我們陪你跑。她倆一人拽起我的一隻胳膊，帶着我向前跑。已經下課了，她倆卻義無反顧的拉着我衝過陸陸續續走過跑道的人。到了最後一個轉彎處，她倆説，你看，就差十幾米了，加油，馬上就跑完了。然後她倆鬆開我的胳膊，送我奔向旅途的終點。

這裏面，有她，有她，有她倆，有她她她她她。她們説的話我記不清字字詞詞，可我記得一定有這樣一種聲音，一定有這樣一些人。忘了在哪裏看過這麼一句話，青春就是用力地奔跑華麗地摔倒。有你們在，我不怕。

中學生作文 篇3

我有一個慈祥、和藹可親的好奶奶。她那一頭銀白色的頭髮中偶爾也有幾根烏黑的頭髮。奶奶有一雙又大又圓的眼睛，我猜想，在奶奶年輕的時候一定是一位美少女。

奶奶也非常疼我。我只要想買什麼，她就會給我買什麼。奶奶還經常誇我是一個有愛心和懂事的孩子。不只是這樣，從我剛生下來到我兩歲這段時間，全是奶奶帶我的。奶奶對我的愛可以説是無私的愛。

據説，奶奶原來是待在老家照顧妞妞姐的'。可是奶奶聽説我出生，就急匆匆地趕到麗水，丟下妞妞姐姐不管。奶奶到麗水來帶我，這樣一晃就是兩年。這兩年裏發生許多有趣的事。

小時候，奶奶天天都餵我吃飯。有一天，我也心血來潮，想餵奶奶吃飯，可是沒有勺子呀，怎麼辦呢？嘿！有辦法。我隨手抓起一點飯，就往奶奶嘴巴里塞，害得嘴巴鼻子裏都嗆進許多飯。

奶奶還會做我最愛吃的藕片夾肉。每次奶奶一做我總能吃下一大盤。藕片夾肉一口咬去飄香萬里。除藕片夾肉，奶奶還會做許多美味好吃的東西。所以，奶奶也是我們家的首席大廚。

最近，奶奶又到我家來。奶奶帶着我到超市買我最愛吃的薩拉咪雞翅，又燒我最最愛吃的炸藕片夾肉等等。反正奶奶是對我最好的。

中學生作文 篇4

時隔七年，再次打開錦匣，那把鍍銀的匕首依舊泛着逼人的寒光。它訴説着它的鋒利，訴説着寄託在它身上永不被消磨的記憶。

那年，我頭一回見到他，長輩們口中最有出息的舅舅。他身材微胖，臉上總掛着微笑。可能是因為自來熟吧，我們很快熟絡起來，就像是多年未見的老友。他拿了一疊照片給我，然後給我講着他在世界各個旅行的故事。翻着翻着，翻到了西藏的照片。他問我對西藏的印象是怎樣的。

我説：“藍天白雲青稞地，牛骨藏匕銀酒壺。”聽到銀酒壺，他激動了起來。對我説，他在藏區的餐館吃飯，銀酒壺上鑲滿了綠松石，他喜歡得不得了，可惜不管怎麼説老闆都不賣給他。第二年，他見到我，樂呵呵地拿出一個錦盒——裏面是一把藏匕。這是他前不久去西藏好不容易扒拉來的.，據説是銀的。看着他浮腫的臉，我心道：就當是銀的吧。臨別時，他將錦盒送給我，還玩笑似的叮囑我不要把綠松石扣下來。順帶以後要是去西藏，一定要捎個銀酒壺給他。可惜，銀酒壺我拿到了，他卻永遠也收不到了。離開後不久，他便病重去世了。銀酒壺就成了我們間的遺憾，至今被塵封在櫃中。藏匕的寒芒異常刺眼，而銀酒壺卻暗淡無光。

錯過了，終會成為無法挽回的遺憾。

中學生作文 篇5

彷彿是要證明青島的夏天真的來到似的，一大早，大大小小的柳絮在暖風中洋洋灑灑地盤旋着，填充着城市的每個角落。生活在此開始。

和朋友約好一起去圖書館，我裹着厚厚的外衣，戴着手套，急匆匆地向車站趕去。儘管如此，可零下的氣温還是讓我整個人不停地發抖。在車站等了不到10分鐘，公車便來了。我跺跺凍僵的腳，機械地上了車，找了個位子坐下。還以為車裏會比較暖和，可當手碰到扶手時，那尖鋭的冷意還是透過手套，扎進手裏，好冷正是上班高峯，車裏的人越來越多，整個車身被裹着厚外套的上班族塞得滿滿的。似乎是被凍僵了，車上的人都面無表情，要麼睡覺，要麼對着某個點發呆，車廂裏安安靜靜，冷冰冰的。“早知道就不去了，這麼冷，還要被人擠，唉！”我煩躁地歎氣，皺着眉頭，透過覆蓋着冰霜的玻璃，看着窗外的一片蕭瑟，在心裏暗暗抱怨着，不知不覺睡了過去。不知過了多久，再睜開眼，發現車上的'人在不斷地傳遞着什麼，我瞪大眼睛，好奇地觀察着。嗨，原來是在傳乘車卡和車費。因為人很多，前門已經上不了人了，只能從後門上車。車上那麼擠，總不能再過去打卡吧。我當是什麼呢，無聊。剛低下頭，一聲聲輕柔的“謝謝”“不客氣”卻拉住我的耳朵，讓我再次抬頭。我看到了什麼！每個人的臉上都帶着淡淡的笑容，就像是和煦而綿軟的陽光，輕輕地灑在臉上，灑進心裏，柔柔的，暖暖的。原本素不相識的人，現在卻在開心聊天，染上點點愉悦的輕聲的交談，像春雨一樣，無聲卻細密地吻着車上的每一位乘客，吻醒每個人沉睡的快樂。

正在神遊視線，突然撞上了一位陌生人的目光，相視的一瞬間，他向我微笑並點頭示意，我急忙把臉向窗户，驚訝地發現，不知何時，雪已經停了，冰冰的窗花也消失了，被融化的冰霜擦拭得發光的玻璃上照出微笑的自己。我抬起頭，看着藍藍的天空，白白的雲彩，暖暖的太陽，突然發現：這個冬天，不太冷。生活教會了我們：愛就在那裏，不多不少，不增不減，不離不棄。