我們班的故事作文

在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的我們班的故事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我們班的故事作文1

一個班裏有一個世界。在我們班，那個世界是如天鵝一般，優雅純淨與美好。在這個世界裏，我們為了榮譽而拼搏過，為了誤會而哭泣過，也為了成績而歡喜過，那個世界，有友情與師生情。要説那個世界的故事，那真是一個一個都傾注了愛的故事。

有一件小事我不知道應不應該提。依舊清楚地記得，那是一次冬季三項的長繩比賽。那一天，每一個參賽的同學都全力以赴。雖然結果並不盡人意，但我們並沒有後悔過。

因為我們在一起……奮鬥過了！

當知道冬季三項的長繩比賽後，班裏的同學無不是自告奮勇的報名，渴望着為班級做些貢獻。在老師的一番瞭解過後，選定了我與其他十位同學為長繩隊員。從那以後，我們幾個女生每當有空餘時間，就會把人召集起來，練習長繩。

開始的時候差不順利。當我們要求男生練習的時候，他們大多都是一臉不情願，拖拖拉拉的，女生可急了，一邊和他講訓練的重要性，一邊講跳繩對身體的好處。直到這時，男生才會從座位上站起來，同意練長繩。

練了一段時間之後，同學之間的默契有提提升。但有一天，有一位男生經常性不認真練習，勸説了許多次都改不過來，女生終於忍不住了，她沒有爆發，只有在眼眶邊緣填滿了星星點點的眼淚。“好冷啊！”她説着，把頭塞進了高領毛衣中。我們都看出了她在哭，但都不忍揭穿她。

這一次的.眼淚，使整個隊伍都提高了團結。大家也都與女生一樣，重視起長繩的訓練。每當跳繩能取得更好的成績時，大家都會心一笑，這是專屬於我們的“心靈感應”。

長繩比賽，為此我們付出了數不清的汗水，忍不了的淚水與藏不住的笑容。儘管名次連前三都不是。但那個未抵達的榮耀第一，汗水會記得，我們也會自己記得！

一個班裏一個世界，現在我們班的世界並不再如天鵝一般了。他是努力的化身。難忘班主任的一句話“用勤勞堅持，換春華秋實！”

我們班的故事作文2

歌壇有“四大天王”，而我們班也有“四大天王”。

先説説我們班的“搗亂天王”。記得那次語文早讀，老師還沒來，我們班亂成了一鍋粥。“搗亂天王”一會兒拍拍前面的同學，一會兒又敲敲桌子，怎麼熱鬧就怎麼幹。班長成龍扯着嗓子領讀道：“天下英雄誰敵手？曹劉。”“搗亂天王”眼珠子一轉，計上心來。這可是個表現的好機會，豈能錯過。於是，他大喊：“天下英雄誰洗手？成龍！”同學們鬨堂大笑。也不知是誰被他傳染了，趁熱打鐵，喊了一嗓子：“女成龍，女漢子！”“搗亂天王”一看有人搶他的風頭，急忙邊拍桌子，邊帶領同學們向班長頻頻“進攻”。最後班長也拿他沒辦法。

第二個“天王”是“表演天王”。他胖乎乎的，走起路來一搖一擺，像一隻企鵝。那次上英語課，老師讓我們以表演的形式再現課文中的內容，問道：“誰演奶奶？”“表演天王”立刻舉起了手，於是他順利“當”上了奶奶。輪到“奶奶”出場的時候，同學們都笑彎了腰。大家在笑什麼呢？原來是“表演天王”演得太像了。只見他隨手拿起一塊黑板擦當電話，學着文中奶奶顫顫巍巍的樣子，將“電話”舉到耳邊，對着電話講起了“土味英語”……

第三個“天王”是“賣萌天王”，就是班長成龍。他長得挺胖，圓鼓鼓的`臉，眉毛又黑又濃，還有一張“豐滿”的“香腸嘴”。有段時間，他很愛賣萌，我故意逗他説：“真煩人，你能不能別老賣萌？”只見“賣萌天王”皺起眉頭，眉毛往下一垂，嘟起“香腸嘴”，帶着哭腔可憐巴巴地説：“媽媽不要寶寶了……”把我笑得肚子疼。

第四個“天王”是“自戀天王”。他比較瘦，頭髮像沾了水一樣乖乖貼在腦袋上。上週末晚上，我們打起了“微信戰”。“自戀天王”發了幾張自己跑步的照片，還緊隨一條“依舊帥得迷離”的消息。於是，“戰爭”開始了。楊淑雯回覆：“你要‘上天’嗎？自戀！”“自戀天王”説道：“就是帥。”馬上有人説：“是衰不是帥。”“自戀天王”一看正面攻擊不成，來了個“迂迴出擊”，將羣名改成了“此羣第二人最帥”。我一看，第二人就是他呀，這個自戀狂！

這就是我們班的“四大天王”，有了他們，我們班充滿了歡樂；有了他們，我們的校園生活豐富多彩。

我們班的故事作文3

我們有一個瘋狂的班集體，每個人都在為他們的夢想拼搏，所以，當你踏入八年級三班時，這裏便是夢開始的地方。

在讀者看來，停電也許和成長沒有多大的關係，但是，我們班就是我們班，停電也能證明我們在成長。

星期日晚自修時，天空陰沉沉的，轟隆隆的雷聲震耳欲聾，雨攜雲帶電，似一位勇猛的將軍，身騎黑雲駿馬，手持閃電鋼刀，在天空中馳騁。

老師在講台上認真地評講試卷，同學們在下面專注地聽評講，時不時跟着老師的節奏回答問題。可是考驗總是來的很突然，我們的周圍突然一片黑，停電了！有的同學趁機開始説話，正當我想着叫安靜之時，周圍的同學竟不約而合地“噓”，示意那幾位嘈吵的同學安靜。

我的內心猛地一振，我們班的同學竟然學會了安靜，沒有如住常那般亂哄哄的嘈吵與尖叫，我的嘴角微微上揚，回想起上一次的停電，我的心情舒暢了許多。

忘了上次是何時，只記得那次雷電交加，下着傾盆大雨，教室裏亂得像熱鍋上的螞蟻，燈管亮起又熄滅時，有些女生因害怕而尖叫，專搞惡作劇的男生在講鬼故事，班幹部喊安靜的聲音也被震耳欲聾的雜亂聲掩蓋了，而那時，班長的物理手工“發電機”引來了一陣圍觀......

不好！老師來了！“你們在吵什麼，都不想學了嗎？”老師見班裏亂成這樣，怒氣沖衝地説。全班迅速安靜了下來，屏息凝氣地坐着，等待老師的責備。但出乎我們的`意料，老師只是説了一聲:“算了，下次改正就好。現在，髮蠟燭。”

想到這裏，我突然意識到，我們班的同學真的長大了，變得不再那麼容易亂成一團了。雖然現在的我們還是那麼瘋狂，可我們卻在不知不覺中成長。

其實，我們這個班並不是一個完美、出色的班級，也許讓老師失望過，讓同學們灰心過，可自始自終有一個信念在我們心中，就是要讓我們三班變成一個最優秀的班級。因為這個信念，我們一起哭泣，一起歡笑，一起努力，一起奮鬥，一起拼搏，一起成長！

八年級三班是一個充滿愛與夢想的大家庭，也就是在這個家中，那48顆一起跳動的心在茁壯成長，享受着那陽光向上的國中生活！

我們班的故事作文4

在我的記憶中，有很多事情都已經忘記了，可是卻只有那件事直到現在還令我記憶猶新。那是發生在我讀三年級上冊的時候。

那天上午，我們班在上體育課，體育老師説要我們每人圍着學校的操場跑三圈。可是當我跑到半途的時候，突然腳下一滑，摔在了地上。

我感到有一陣陣的疼痛，淚水便不由自主的順着臉頰流下來。老師和同學們看見了，都跑到我身邊，關心的問我：“你怎麼了，哪兒受傷了，不要緊吧！用不用帶你 去醫療室？”我指了指自己的腳，説：“這兒疼的不得了！”體育老師把我的`腳慢慢地抬起，輕輕的揉着我受傷的部分。我腳的右邊整個都紅腫了。體育老師揹着我，同學們圍着我，朝醫療室走去。

到了醫療室，老師輕輕的把我放在椅子上，接着又向醫生講了一下得知大致的情況。醫生説我的腳是扭傷了，而且很嚴重，大概要有兩個星期不能走路。我一聽便傻眼了，因為我們再過幾個星期就要期會考試了。如果我倆個星期都不能來學校的話，那考試時我不就會有很多題不會了嗎？

同學們好像看出了我的心思，便對我説：“曉琳，你不用擔心，好好在家休息吧！我們一定會讓你跟上課程的。”老師也説：“沒關係，曉琳，身體要緊啊！”沒辦法，我只能在家休息了。

可令我沒想到的是，接下來幾天，同學們每天都來探望我，老師也經常來我家給我補習功課。我在家休息的這幾天，功課一點兒也沒落下。

過了一個星期，我漸漸可以下牀走路了。便吵着媽媽讓我去學校，媽媽實在被我吵得不行，只好答應了。

我家裏學校很遠，同學們知道我要去學校後，天天都扶着我上下學。看着同學們一個個累得滿頭大汗，早在我眼眶裏打轉的眼淚再也止不住了，嘩嘩的流了出來。曉莉看見了，着急的對我説：“怎麼了，腳又疼了嗎？”我搖搖頭，説：“不是，放心吧，沒事的。”“那就好，要是有事可得説出來啊！”曉莉笑着説。

同學們就這樣子熱心的幫助我，一直持續到我的腳完全好，在這段時間裏，我體驗到了同學們的愛心，也體驗到了温暖……

我們班的故事作文5

青春路上。唱着富有故事的曲調，故事發生在我們班裏。

那一路歡笑，一路晴朗。在我們班這輛五彩繽紛的大車上揮灑淋漓。

早晨。伴着細風。來到班裏。興沖沖地衝像班門。“啪--！”我目瞪口呆，直直的站在門口。班裏的同學們早已耐不住長久的寂靜。哄的一下，炸開了鍋。

是我太粗魯了嗎？怎麼玻璃會掉下來呢？隨之而來的就是一陣鬨笑，也許是幸災樂禍。突然感覺世界好黑暗，我這麼一隻默默無聞的小老鼠，居然也有這個時候。

一會兒，我便出現在辦公室，低下頭，支支吾吾地説起了玻璃‘墜’下的原因。老師連聲歎氣，彷彿我是不鳴則已，一鳴驚人。

頓時，整個樓層的人都知道了我這個隨手推門就讓玻璃落下的人。人怕出名，豬怕壯。每次推門都是把門看做是蟬翼一樣對待，生怕再一次讓那玻璃飄下來。對於每個路過門的人，我都仔細觀察，希望抓住什麼蛛絲馬跡。哎，失望。

一個陽光明媚的'中午，伴着陽光，心情舒暢。突然發現門口有兩個人影，正對門欲施不軌。我一個踱步飛到門口。呀，只是兩個值周生。可是由於飛的太快，導致我又一次和門親密接觸。天吶！精神崩潰！……

一會兒，我又出現在辦公室，低下頭，使勁繞着手指，虛汗層出不窮。老師又開始她那長篇大論，她連歎幾口氣，搖着頭，口裏囁嚅着“褥子不可教也，褥子不可教也……”揮了揮手，我轉身，離開那個是非之地。

一出門，汗顏。同學們全部站在門口，豎起耳朵，傾聽老師對我的諄諄教導。

小A走過來，拍了拍我的肩膀，接着同學們飛一般的逃竄，這時走廊裏迴盪着我的聲音：“都給我回來！”

每個班門口都探出了小腦袋。

……

很長時間，那個聲音迴盪在我心裏。這個載着希望的班級大車上，又多了一筆濃墨點綴。

故事，一個又一個接着在我們班唱響。

我們班的故事作文6

因為青春曾在天空中飛翔、大海中遨遊，所以它是湛藍的；因為青春曾在森林中捉迷藏、草地上打滾，所以它是碧綠的；因為青春曾在餘暉中嬉戲、日出時鍛鍊，所以它是嫣紅的；因為……青春是五顏六色的。而班級則像一個調色盤，承載着五顏六色的青春。

這是一個普通的不能再普通的星期五，又開始一節不能再普通的政治課。本以為老師還會像往常一樣放幻燈片，寫板書，可老師的`一句話立即把那些“瞌睡蟲”叫醒了——“今天，我們開辯論會！”話音剛落，就收到了很好的效果：同學們立刻精神抖擻，坐的筆挺，等待接受命令。老師讓我們分組——左四列為A組，右四列為B組，隨後每組派代表上去抽籤。我們組“慘遭不幸”，抽到反方，而這次辯題是“處理問題靠自己好還是靠家長好？”這節課教學內容是“走向自立”，那正方的“應靠自己解決”豈不是佔了絕對優勢？我們對勝利幾乎不報希望。可不知誰當時説：“我們組人才濟濟，有什麼怕的……”我們才反應過來，辯論能手均在此雲集，希望之光迅速被點燃。接下來是一場針鋒相對的口舌大戰，雙方爭得不可開交，偶爾還動起手來，每當各組發言完後，底下的啦啦隊便會掀起一股“掌聲潮”，真可謂是“震天響”。

聽着同學們對問題的獨到見解，看着一個個各抒己見，我感受到了他們的青春正在“染色”，他們的思想正在因碰撞產生火花，我真正感受到了青春的快樂……

現在，我們反方又一次發言完畢，依然爆發一陣震耳的掌聲。隨後，卻久久不見正方同學反擊，我們便開始得意忘形並公然挑釁，老師趕忙請雙方進行總結陳詞。最後，老師婉轉地説出“這次辯論，反方略勝一籌！”可想而知，一聲聲刺耳的嚎叫與長久不衰的掌聲蜂擁而至。

青春需要染色，思想需要碰撞，讓我們在這五彩繽紛的班級中體驗層出不窮的故事吧！讓這些故事印入我們的腦海，豐富我們的青春，陶冶我們的情操吧！

我們班的故事作文7

時光悄然從指縫間流逝，那個我們該用三年譜寫的故事已經完成了二分之一。我們班的故事沒有那麼驚天動地，只因為故事的主人公是我們而熠熠生輝，或許又因為承載着我們的夢想，代表着我們的成長，記錄着那些我們共同為夢想而奮鬥的日子。四十三個同學，不多也不少，卻實實在在地組成了我們。我們有如四十三顆閃耀的星，在深邃的夜空中，閃閃發亮。我們聚集在一起，就可以照亮整片大地。

如歌的三月款款走來，我們都夢寐以求的三月歌會即將到來，那段悲傷而又歡樂的日子就這樣讓怡人的春風拉開了序幕，我們新一章的故事也就此開始。

還記得排練的第一天，我們都被那首高難度的歌曲所驚呆了。簡單的練音，我們就開始力不從心，剛開始還能勉強過關，可隨着音調的步步升高，越來越多的同學無法唱上，望着老師失望的面容，我們都只有暗自歎息。

幸有班主任的鼓勵，使我們從頹唐的低谷爬起。每天回家，我們都會抽出一些時間來聯練歌。一遍又一遍，不論口乾舌燥，只許讓那悠揚的`旋律時常回響在我們的耳畔，那是催人奮進的旋律。四十三個同學，不多也不少，我們都在為我們的夢想而奮鬥。

漸漸地，喜人的成功露出了模糊的影子，我們一起在支持中成長，一起奮鬥，我們開始變得自信，勇於唱出自己。望着老師臉上微微綻起的笑容，只覺得暖如三月的春風。奮鬥於三月歌會的故事臨近尾聲，而此時此刻的我們早已坦然自信。合唱中最後一點違和的聲音也逐漸隱去，我們換上嶄新的禮服，在最後一次排練上，驚呆眾人。

三月歌會終於到來，我們畫着精緻的粧容，自信地邁上舞台，笑如春風，讓那夾雜雜着我們奮鬥汗水的和聲感動在場的每一個人。“藍藍的夜，藍藍的夢。”是的，我們攜着藍藍的夢想共同奮鬥，用悠揚的歌聲使這個開頭並不美好的故事擁有了一個完美的結局。

我們是藍藍的夜空中的四十三顆閃耀的星，若人人都為我們的目標而奮鬥，我們就可以照亮整片大地。

還有一年半，不長也不短，但已足夠我們一起奮鬥創造奇蹟，我們班的故事未完待續。

我們班的故事作文8

我進入這個國中集體已經一年半了，有許多事被深深地刻在腦中，回顧往昔，它們都是經過我們努力奮鬥所得來的結果，榮譽。

在預備班第二學期的時候，期會考試的“失敗”刺痛了我們的心，也傷了老師的心。但它像一把雙刃劍。這些挫敗使得我們更加清醒。意識到自己的不足，臨近期末時，我們也並不是那麼浮躁。

期末備考階段，我們承受的壓力是前所未有的，期會考試的影子不斷出現，家長與老師的期望……我們由於這些也開始抓緊複習。每天下午到班，能第一時間感受到的是寂靜。唯有的微小聲音都是背誦的同學發出的，呈現出一種緊張的氛圍。這種氛圍使得不想學習，浮躁的心立刻靜下來，不知不覺地也複習起來，這種氛圍也潛移默化地影響者我們。

經過努力複習與温故知新，我們在期末考試時並沒有那麼緊張，很冷靜，很從容。最終，我們獲得了令我們自豪，同時令老師、家長滿意的成績。這種結果的造成我認為還有一個原因：集體榮譽感。當別人都蔑視、批評我們班時，我們都感到很難受。這時集體榮譽感就使我們團結起來、迎難而上。

在足球賽上，集體榮譽感同樣發揮了作用。賽前，我們謹慎地定好足球上場的.所有運動員，買好服裝，都希望運動員能為我們爭光，贏得榮譽！我們要受到讚賞，而不是鄙棄、蔑視。運動員也加緊學習，刻苦訓練，希望能戰勝對手，贏得比賽，不辜負集體的期望，為集體作出自己的貢獻，這就是集體榮譽感！比賽時，我們一起為運動員高聲加油，讓運動員增強自信心，超常發揮贏得比賽！在夕陽的餘暉中，運動員在草地上揮灑汗水，努力用自己的經驗與技術將球踢到球門中，在眾人的注視下，奮力將自己的每一個動作都做到最好。最終，我們奪得了第二名！即使沒有奪冠，但是運動員都盡力了，盡了全力。不會有遺憾了，我們仍然獲得了榮譽。相對上一年，我們反而進步了，這就是集體榮譽感所造就的結果。

集體榮譽感使我們團結奮進，克服困難，迎難而上，獲得自信與勇氣！使我們一起贏得成功，分享成功的歡樂與自豪。

我們班的故事作文9

我遲遲不願落筆，不是無話可説，而是與許多有關我們班的記憶湧上心頭，竟不知如何轉化成文字才足以情深意切

時光倒溯，還記得剛剛踏入育英校門的那一天，一羣小蘿蔔頭手足無措地在新的教室裏張望，而老師像諸葛孔明一樣，氣定神閒地走過來，舉手投足之間彷彿像一名軍師，先安定軍士們焦躁的心，再一一編排軍士們的戰鬥位置，我們尚不熟悉彼此，紅着臉，搓着手，害羞、畏縮地向新班級夥伴問候。

抵不住歲月的流逝，不知不覺就來到了國中的一個大轉折點九年級。在九年級開學時。同學們臉上都如出一轍的鬥志昂揚，上課也不再懶散，也不再吝嗇他們那積極的小手，好像心裏在説我要考上理想的高中。他們的表現讓班級裏的火藥味更濃烈。

小題狂做，大題狂練。同學們的課桌上擠滿了一堆堆的試卷，同學們無奈的表情好像在説道：我只有這樣做才能考上理想的高中。我們已經預想到接下來的日子裏，我們都會日復一日地過着枯燥而無味的刷題日子。刷題，刷題，還是在刷題。俗話説：台上一分鐘，台下十年功。為了奮戰會考，我們別無選擇。

晚上9點，是第三節晚自習的`上課時間。教室裏的同學們仍在埋頭各自寫作業，偶爾會傳來同桌之間低頭討論題目的交流聲，書本的翻頁聲，班主任高跟鞋在教室裏的踱步聲。偶爾也會傳來奇葩聲你瞧班主任高跟鞋又高了切，我今天聽説英語老師這時，學習有些枯燥疲累的一天也要隨着夜落逐漸結束。晚自習放學鈴聲響起，同學們有的回到宿舍，而個別吃貨，比如我急奔出教室，鄭貺，你幹嘛去？去保安室拿我媽給我送的宵夜！話落，則留了個模糊的背影。而教室裏，也有幾個身影伏在課桌前。這就是我們班級認真辛苦而又歡樂無限的晚自習。

我們在這裏的時光不能倒流，因為時間巨輪只能不停地向前滾動，我們終要面對離別，但離別不是結束，而是另一個新的開始，我們將會帶着彼此的祝福，創下無與倫比的精彩人生！

我們班的故事作文10

我們國中生的故事我們國中生的故事一説起我們國中生的故事，那説十天十夜也説不完。廣告風波事件那天，政治老師説：“因為最近抽煙的次數比較頻繁，喉嚨比較痛，所以到醫院檢查了一下，發現是咽喉炎，因此我上課講話聲音會比較小，請大家見諒。”

我們大家紛紛表示贊同。這時我們班的小淘氣鬼華華舉起手中的“金嗓子”潤喉片説：“喉嚨嘶啞發痛，快用金嗓子潤喉片。”我們先是一愣，隨即班級裏的笑聲爆發了。這淘氣的華華，廣告都做到班級裏面來了。以後的幾天，我們班級掀起廣告熱，每個人都能隨口説出幾句朗朗上口的廣告，那些平常不會看電視的同學，也打開電視，不看節目，只看電視內插播的廣告內容。

籃球火災襲班級自從電視裏播放《籃球火》，班級的男生們都不顧學習，整天與籃球為伍，以籃球為自己的家。整天都在想着投籃的姿勢，過人的招式。一下課，班級裏就馬上有砰、砰、砰的聲音，這可不是在吵架，這是大家在運球，對着牆壁投籃。

姿勢都要有模有樣，但是u，班裏學習積極分子就不太樂意了。有時一個不小心，沒有把球接穩，碰到那些正在書海里徜徉的同學，他們就會跟你不樂意了。而你就只好遠離他們，以免得再次傷害同一個人，引得他們發火。有時一些十分生氣的同學將籃球丟到樓下，讓傷害他的人去撿。

籃球火空襲班級，使得班級裏熱鬧無比，這應該屬於我們國中生的性格。停電事件夜幕降臨，白天過去了，同學們又來學校上晚自習。各個教室都點起了燈。又是一個“白晝”。同學們也在教室裏馬不停蹄的奮筆疾書。此時，各個教室的燈卻忽然熄滅了。“

怎麼了？”有同學問，有些同學大聲嚷道：“停電啦，停電啦！”幾家歡喜，幾家愁。一些玩世不恭的同學高興極了。但一些學習積極分子就不高興了。他們是有備而來的.。他們拿起了自己帶來的枱燈、手電筒，繼續做他們的作業，讀他的書。

上課了，電還是沒有來，一些同學繼續他們的遊戲，但被老師叫住了，去做一些同學的“路燈”，叫他們幫同學們拿手電筒，又是一派學習的景象啊！那些被充做“路燈”的同學也哭笑不得。……一説起我們的國中生的故事，那是十天十夜也説不完的。

我們班的故事作文11

我們班有八個“小飛人”，“飛人”並不是真正的飛人。“飛人指的是我們班的籃球隊的八個人，他們個個拭目以待，十分的自信。他們豪氣沖天，下定決心要贏，這場精彩的投籃比賽開是了：

第一個飛人是陳必導，看他那威武的樣時分令人懼色。看，他投出去了，球飛了吃去！這一刻，所有的人都屏息凝神，呼吸聲都沒了。啊！他進球了！“嗚哇哦哦”調皮鬼大王祁一超在一旁驚呼。大二發球。二號飛人潘傑斌閃亮登場了！它如同一隻箭以光速般的速度躍起來，把球嗖——的投了出去。求子天空中選轉了幾圈卻遲遲不肯“回家”我們的心都掉到了嗓子眼。這是，球進了。呼——一顆懸着的心終於放下了。“啊！球進了！”我們歡呼起來“鬼精靈”祁一超還在那手舞足蹈的，也不知在跳什麼舞。第三飛人——王均傑是也。他在我們班中打架可謂一流水品，不知他投籃怎樣。我們止住了呼吸，湊上前去，啊，看他輕鬆用手一推，球就給了出去，唰~~~的在天空中劃過了一道美麗的'弧線，呀！因為力道不夠，球撲了個空，從空中掉了下來。此時，我們真想自己飛出去把球推進籃框裏。只聽，啪——的一聲，球落了地。我們都在為他的失誤而感到惋惜，哎——第四飛人，我們班的“猴子”——支一帆，看他那自信的樣，我們為他捏了一把汗。他看是有了，看！他用他用他的新型投籃法“猴子跳躍”嗖——的把球扔了出去，球在空中做了一個優美的姿勢。啊！不好，球狀到了籃筐沒勁，飛了出去，又沒進。“猴子”看沒勁變灰溜溜的走了。五號飛人——林彬陽，他可是個沉着冷靜的人，遇事不慌，我們把希望寄託在他的身上。他有眼睛死死的盯着籃筐“鎖定”目標之後才把求人出去，看是一切順利，後來一不小心撞到了籃筐上，球又重新回到了天空。我們幾個人看的臉都青了，就像一顆乒乓球從9999米的高空上掉下來，使勁了跳那個樣。嗖——只聽哐噹一聲，“球進了！什麼？球進了？”一旁觀看的人説道。剩下的人也去得了好的成績。

這就是我們班的8位“飛人”。

我們班的故事作文12

恰同學少年，風華正茂。不錯，你瞧，在我們班，一羣羣“積極分子”，一個個“領導幹部”，一位位“資深百姓”紛紛在星期五這天，“展頭露面”，那場面簡直可以比得上以前的“批評大會”。讓我來給你們講講，我們班的趣事兒吧！

在上學期週五的“小小家”評比時，可謂是笑料百出，班主任紅老師為我們展現了她那婀娜的身子，李界和阮杭迪一起跳了激情的拉丁，程大煒唱歌時的動作層出不窮，神靈奇境……

其中，紅老師最為搶眼，她還不羞澀，激情四射，成了最耀眼的風景線，霸氣的脱去外衣，飄逸的長髮肆意甩動，增添了許多美感，挺拔健美的身姿，表露出生命自信的力量。誇張狂野的舞姿，抑或優雅高貴，現示人生的`多彩。看着，以往嚴格的老師在這一個與學生共舞，是那樣的歡愉，那樣的隨性，那樣的曼妙，歡笑聲久久在教室中迴盪，傳到教室的每一個角落，傳到我的耳朵，流入我的心胸。

接着是程大煒的《新貴妃醉酒》，它顛覆了我的世界觀，原來男生都可以還不遜色的用很“娘”的聲音演繹出《新貴妃醉酒》。歌聲有的是動人，像潺潺流水般淺吟低唱，獨具風韻；有的是悽美，若露滴竹葉般玲玲作響，耐人尋味。有的是渾厚得如雄鷹展翅時的一聲長鳴，振聾發聵。而大煒則是那種顛覆自我，還不收斂形的，歌聲尖鋭，扣人心絃，還有好多處配上了動作，表示他陶醉於音樂之中，但不得不説，有些誇張（不好意思，有絲絲玷污了你，唱的也不錯吧！），看了程大煒的“變裝”，大家很是激動，對程大偉投以難以置信的目光（還好吧，他本來就那樣）

在歡笑聲中，評比結束了，但快樂沒有停止，612班的趣事層不不窮，這些往事時珍貴的，對於他，我們投入了多少情感，對於他，我們有多器重，這會像一盞明燈，指引我們向前，這會永遠嵌在我們的心中！

我們班的故事作文13

八年級了，彷彿在不經意間，67位同學聚在這裏，拼湊出一個完完整整的四班。這樣開始了我們的鐵桿生涯，演繹出屬於我們自己的風景。風景一八年級的我們早已習慣了披星戴月的生活。

6：00喇叭又裏響起了熟悉的音樂，同學們一個個精神抖擻地走向操場。伴着節奏鮮明的音樂，我們抬頭挺胸，邁開步子，然後再笑一笑——在寒風中晨跑原來如此有趣。操場上時不時迴響起“四班精神，無所畏懼，揮灑青春，永不言棄”，這嘹亮的口號聲，也迴響在每個四班同學的心中……退場時，看見東方升起了一輪紅日。那一刻，寒冷彷彿離我而去。風景二四班的老師個個身懷絕技，都有自己的殺手鐗。我們有一個嚴格的語文老師，她有一個象徵性語言——這個字值一千遍。意思就是誰要是把它寫錯，就要罰寫一千遍。於是，在生物課上。老師説：“看清楚，不要把“鷹”寫錯了。”立刻有男生冒出一句：“這個字值一千遍。”把語文老師的口氣模仿得如此生動，我也是醉了。全班鬨堂大笑，生物老師卻一臉茫然。老師講課十分“生動”，令我們陶醉其中，總會有人“陶醉”着就睡着了。老師很生氣：“你又睡覺！”於是，天下大亂。就像數學老師用國小課文形容我們：“春天來了，東風來了，同學們都像剛剛睡醒的樣子……”

風景三音樂課上，老師因事耽擱了一會兒，男生們便自發開始了唱歌。那歌聲唯一的優點便是“大而響”，遇到音調過高，所有的男生便不約而同的.念起了歌詞，而且巧妙地跳過了這一段不唱。正當他們自我陶醉時，音樂老師來了，只見她大喝一聲：“上音樂課不準背文言！”眾男生頓時啞然，女生們一旁竊喜。也給這堂課平添了一份色彩。風景四夜幕降臨，晚自習上，作業排山倒海向我們湧來。偶爾從習題裏抬起頭來，看看窗外迷離的燈光。於是，抓起筆，繼續狂寫作業。由於我寫作業總是離桌面太近，導致我年紀輕輕就已經戴上了“自動視網膜”。這時，同桌輕輕推着我：“別離書太近，把頭抬高點。”那聲音，那語調，彷彿一切煩惱都已消失，讓我心中暖流湧動。這就是四班的風景。我們班的風景也遠不止這些，也許它沒有大海的波瀾壯闊，也沒有羣山的優美寧靜，但它確確實實是屬於我們的風景。點綴着我們漫長的求學生涯……

我們班的故事作文14

我們班是一個團結向上的班級，俗話説團“結力量大”嘛，只要在我們班上，大家都可以真真正正地體會到“團結”兩字的含義；只要在我們班上，同學們會感受到向上的氛圍。

班級是我們的第二個家，家是温暖的，每天來到班級，我就心情舒暢，窗是明淨的，地面是清爽的，桌椅是整齊的。在這樣的環境中學習，心中是温暖的。作為這個班的一員，我感到萬分榮幸，我深愛着這個大家庭。

在我們班，大家就是一家人，彼此的關係親密無間。同學之間有了矛盾，班幹部會進行調解，同學們也會各自自我批評，最後禮讓謙和，不讓矛盾激化。室內外衞生方面，同學們爭先恐後，力爭在最短時間以最快速度完成，絕不拖拉推諉。明亮舒適是我們共同追求。

學習上，遇到難題時，大家聚在一起討論，發表自己的見解，沒有人是自私的，因為我們有着共同的信念——努力學習，取得好成績。上課聽講，專心致志，跟上老師思路，做好筆記。遇上貪玩搗蛋的，同學們會共同譴責。這也是我們愛班的一種方式。每個人都貢獻出自己的力量，那麼整個集體的力量就強大起來了。

體育課上，籃球賽場上，我們生龍活虎，奮力拼搏，同學們那堅定的信念，不服輸的精神，都展示着我們班級的風貌。因為每個人都知道，我們不僅代表的是自己，更重要的是代表我們班級的形象。那一次次的活動，一次次的比賽，增進了同學們的友誼，增加了班級的榮譽感，更是我們對我們團結向上班級的認可。

我們的`大家庭中還有一個領導者，那就是我們的班主任莫老師了。在我們心中，他是最好，是我們的主心骨，引領我們向前奔跑，交給我們知識，更教會我們如何做人。

這就是我們七（4）班。我們是一道風景，一道別人不能複製的風景，我們為了更好的明天努力着，我們永遠都是團結向上的，我們會謹記魯迅名言：“不滿足是向上的車輪”。我愛我班，我愛這個大家庭。

我們班的故事作文15

團結是清晨淡淡的陽光，輕柔地從臉上拂上；團結是午夜似水的月光，靜靜在心中盪漾；團結是沙灘清涼的風，熱烈地從身旁掠過！

激情·賽場

一年一度的校運如約而至，我們班中的同學都踴躍參加，首先是一千五百米的長跑，由班長參加，只見他精神抖擻，欲與天公試比高。“跑！”哨聲打響，運動員如猛虎般向前奔跑。剛開始班長屈居第二，可轉彎時，他一個加速便拉開其他運動員的距離。可意外發生了，一個腳步沒邁穩，便人仰馬翻摔在地上，臉腿被磕出了血，蹭破了皮。“加油！加油！”我們班的呼喊聲迴盪賽場。他揩了把汗，甩掉外套，咬緊牙關，忍着傷痛竭力衝刺。第八，第七……第一，他用堅忍扭轉了戰局，我們班拿到了第一，同學們激動不已，緊緊抱住他歡呼吶喊。

拼搏歲月，激情澎湃着我心中的熱血！

友愛·班級

夏天來臨，烈日炎炎，柏油馬路都快要融化了，樹葉散發焦黃的色彩，烈日如火爐懸在空中炙熱大地。同學們都在為期會考試而忙碌準備。空氣中盛滿了令人不舒服的因子，我不覺地流汗，頭暈目眩，嘴脣發白，終於我迷迷糊糊倒了過去。醒來時，只有白色的天花板，牀的周圍全都是同學和老師。“怎麼樣？好些了嗎？”老師用關切的目光望着我。我吃力地點點沉重的腦袋。同學們也圍上前來，有的'為我倒水，有的為我削水果，有的和我談心。一時間，我沉浸在同學老師對我的關愛中。我被温暖攏罩了，淚水潸然而下，感動的一塌糊塗了！

烈日炎炎，友愛為我拂去夏日酷署！

團結·遠足

記得有一次，學校舉辦遠足，每位同學都興奮不已。路程有五公里，足以讓人詐舌。剛開始走路十分輕鬆，我們邊説邊笑，可是剛走了不到一半的路程，有的同學便開始叫苦。沉重的書包和摩腫了的腳讓我們疼痛不已，我們也無心賞景，只是堅持咬牙走下去。不一會兒，叫苦聲突然停下，只見男生不辭勞苦揹着女生有揹包，而女生則不斷給男生遞水，後面的同學扦起前面的同學的書包，於是，我們一路相互扶持，走到了終點，卻沒有一個同學喊累！

坎坷路途，團結為我消除疲憊的疼痛！

激情。團結。友愛如一盞盞明燈，指引着前進的方向！又如一支優美的文筆，譜寫着我們班的精彩故事，詮釋着我們班團結友愛的精神。