(通用)難忘師恩作文

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的難忘師恩作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

“十年樹木百年樹人，插柳之恩，永身難忘。”對呀！這就是老師，六年時光，估計最難忘的除了同學，也就是我們最親愛的老師了。

兇悍的“大媽”

我們班王老師的兇悍到“舉世聞名”的程度，所以，一旦同學間提到哪個班老師最兇，那就是六（2）班的班主任王老師。

有一次語文自修，大家靜悄悄的。這時，王老師神不知鬼不覺地出現在我們的教室門口。大家心想：不是王老師上課，她怎麼來了？準沒好事。果不其然，她就佈置了一大堆作業。

王老師一走，我們就自由了，拼魔方的拼魔方，説話的説話，看書的看書……幾乎沒人在寫作業。到了早上，王老師一進門，先開始同桌互相查作業，並大聲地説：“沒寫好地站起來。”

教室裏馬上一片黑壓壓，但她沒有因為人少而罵我們幾句，還是一個個詢問昨晚上在幹什麼，並且還“咻咻”幾聲小棒下去，並單獨一個人罵上好久，再把他們拉到黑板上照了照片，讓家長再批評。哎，兇悍的王老師，她的招數可真多，真可怕。

現在想來沒有她的嚴格教導，也不會有，現在出類拔萃的我們。

調皮的“小朋友”

王老師的大方也出了名，她時不時地從家中帶一袋小零食給我們吃。就在這個學期，王老師從家中帶了一個袋子，裏面裝滿了琳琅滿目的零食，我們就知道自己的好運來了。

果不其然，到了上課，王老師把一袋糖拿了出來，並笑眯眯地説：“你們一人可以抽一個。”當全班抽完了，她温柔地説：“還剩這麼多，等誰上課表現好，就獎給誰吃，對了，可別告訴我兒子，否則她知道沒有了糖，他就會哭死的。”她可憐兮兮地説。聽得我們心裏美滋滋的，王老師有時還挺有趣的。

就在這個星期四，我上課不認真，本應該專心致志地聽老師講試卷，但我卻開了一下小差，看了別人的試卷，剛好被老師捉到了。老師當着全班面把我批判了。我很不開心地走在路上，而王老師特地走在我旁邊，她把手搭在我肩上，説：“你看你考這麼差，但你都應該會寫的嗎！你看你，都錯在我講過的地方，只要你上課認真聽，你肯定能上去的，所以你要多努力，上課認真聽，成績一定會上去的，加油。”這一刻，我不再不開心了，有了老師的鼓勵，我信心倍增。

難忘師恩，在這六年，陪伴在我身邊除了父母就是老師，也就是這樣的老師讓我終身受益！