雙高水平普九自查情況報告

在學習、工作生活中，越來越多的事務都會使用到報告，報告成為了一種新興產業。那麼大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編收集整理的雙高水平普九自查情況報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

__國小是__縣__鎮的一所普通村辦國小，學校佔地面積3500平方米，建築面積1900平方米。現有12個教學班，335名學生，17名教師。學校曾先後先後被評為第四批全國創建綠色學校先進單位、全國青少年文明禮儀教育示範基地、遼寧省綠色學校、實施遼寧省中國小校園環境藝術化工程先進學校、遼寧省美育示範學校、遼寧省圖書室示範學校、遼寧省“小公民”道德建設實踐示範基地、__市首批示範學校、__市中國小校園藝術化先進學校、__市未成年人思想道德建設示範基地、__市創建綠色學校活動先進學校、__市文明學校、__市關心下一代工作先進集體、__市科技創新教育先進單位等。

我們始終堅持以“建特色學校，帶一流隊伍，育一流學生，創一流業績”為目標，堅持發展為先，發展為大，牢牢把握髮展主動權，立足“質量是學校發展之魂”這一根本，以改革為突破口，不斷優化學校內部管理，以德治校，依法治教，與時俱進，開拓創新，促使學校各方面工作躍上新台階。現將我校實施“雙高普九”工作自查情況彙報如下：

1、普及程度

（1）入學率我校是全日制普通國小，學制六年，實現了普及九年義務教育，全校適齡兒童已經全部入學，入學率100%。

（2）輟學率我校學生無輟學，按時畢業率100%。

2、師資水平

（1）學歷提高比例

校長一人，大本學歷。教師學歷達標率100%。專任教師大專畢業有13人，1人本科畢業，計算機一級合格率100%並有3人取得二級合格證書。

（2）教學能力落實《基礎教育綱要改革課程》後，教師經過校本培訓，專任教師勝任率達100%以上；100%教師取得計算機省級一級合格證書。25%教師已獲得二級合格證書，並能經常運用多媒體開展教學活動。部分教師利用假期自己製作課件，經常應用到自己的課堂教學之中。現在部分教師陸續參加計算機省二級培訓。

（3）師德水平組織教師學習《中國小職業道德規範》和《公民道德建設實施綱要》，嚴格遵守職業道德規範，樹立愛崗敬業、為人師表、無私奉獻的優秀教師典型。尊重學生的人格和學習的主體地位，高度重視學生健全人格和創新精神的培養。師生關係民主、和諧，在測評中100%以上學生對老師表示滿意。

（4）隊伍建設實施教師資格認定製度和教師聘用制度，為教師創設公開、平等、競爭、擇優的教師管理機制；生師比在xx年來，學校多方籌措資金進行校園環境及設施建設。目前，已擁有一幢三層大樓。此外，學校還設有12個標準教室及微機室、實驗室、圖書室、音樂教室、微機室等。教室的課桌椅按要求配置；

圖書室藏書共11000多冊，人均藏書達到了30冊，其中教師用書有100多種，1000多冊，學生讀物有4000多冊，基本滿足了師生的閲讀要求。圖書室有教學錄像帶150多盤，教學幻燈片xx年增長。

（2）教師工資：設立教師工資專户，確保教師工資按時足額發放。

（3）家庭困難學生資助每學期設立義務教育助學金，確保家庭經濟困難學生享受義務教育，促使學生教育工作正常運轉。兩種方法確保完成：一是依靠政府，二是師生獻愛心資助。

5、教育質量我校從落實新課程、教學方式的轉變、德育實效性、學生學業水平、學生身體素質五個層面抓。

（1）落實新課程：以國家《基礎教育課程改革綱要》為指南，通過新課改實驗啟動，努力探索和建立符合實際的學校課程實施指導方案，促進課堂改革實驗的`各項工作有序高效地；從一年級開始，全面普及英語教學，從4年開始上微機課，開設心理健康教育課、建立學生心理信箱，心理諮詢室、並有兼職教師輔導。認真學習新課標，按《課改》要求，落實新課程計劃，開足開齊規定課程，並開發了具有本地特色的校本課程《國小階梯作文訓與練》。

（2）教學方式的轉變：充分發揮教研組作用，不斷改變教師的教學行為。突出表現開放性、自主性、過程性。

（3）德育實效性我校始終堅持“以德治校、以德育人、以德修己”的辦學宗旨，努力構建“學校主導、

社區參與、家庭配合、活動驅動”的德育工作框架。拓寬德育渠道，形成我校獨特的德育工作理念和操作體系。學校有良好的校風校紀，在當地有良好的社會影響。

先後被評為__縣德育工作示範校，__縣精神文明先進單位。

具體做法：以班級體建設為主陣地，增強針對性；以體驗教育為主抓收，增強自主性；以心理教育為突破口，增強實效性。

（4）學生學業水平：畢業班學生成績合格率達到100%

（5）學生身體素質：明確“健康第一”的思想，全面落實國家《學生體質健康標準》，抓好體、衞工作，學校被授予省體育傳統學校先進單位；做好“六病”防治工作和衞生知識宣傳工作，使學生健康知識知曉率達到95%以上；通過開展課外和校本文體活動、科技活動，豐富學生的生活，培養學生的興趣愛好。

6、教育質量

（1）社區參與：以社區為依託，完善家長委員會，學校建立了社區活動方案，成立了5個基地，加強三位一體教育網絡；利用節假日、雙休日到社區服務。

（2）辦學秩序：注意交通安全教育，利用班會、觀看專題片，品德與生活課對學生進行教育，通過開展“平安家園”活動，增強學生的安全意識，學校無重大交通事故發生。

（3）辦學環境依法治校，學校無亂攤派、亂罰款、亂收費現象的發生；學校周邊環境得到治理，學生健康成長。

（4）辦學特色：學校在保證學科質量的基礎上，在傳統體育、藝術教育方面發展有鮮明特色的教育項目。以現有的教育資源為依託，讓藝術啟迪人，感染人，鼓舞人，使人遠離種種低級趣味而成為心理健康，心靈純潔，行為高雅的人，達到以藝啟智、以藝健體、以藝輔德的作用，學校成立了校園舞蹈隊、合唱隊、乒乓球隊等。國小少兒高蹺隊多次在國家省市的各項評比中獲獎。