報告會作文彙總5篇

隨着社會一步步向前發展，報告不再是罕見的東西，報告具有成文事後性的特點。我們應當如何寫報告呢？以下是小編幫大家整理的報告會作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

報告會作文 篇1

在一個風和日麗的下午，我校開展了“感恩報告會”。

主席台下人頭攢動，座無虛席。台上走來一個人。他穿一件條紋上衣，一條黑色長褲，不長的頭髮，高高的額頭，一副金黃色框的眼鏡，步履穩健文質彬彬的樣子。這就是演講人。

他一個箭步竄上台，接過校長手中的話筒，清了一下嗓子，掃了一眼人羣。

“同學們，請問，你們願不願意考上大學？”

“願意！願意！”

演講人微微一笑，眯起眼。又給我們講了一段抑揚頓挫的話。他的聲音有力、高亢、沉着、宏亮，但他説不準音，會把“生”説成“森”。

他告訴我們，他有一個朋友，老抱怨工資少，前途沒希望。可教師節時，卻是他最開心的時刻。他臉微微的紅，聲音激亢，有力。

忽然，他的聲音變得輕柔：“同學們，請閉上你們的雙眼，用心聆聽這個故事。”

我閉上了眼睛。

他輕柔的聲音，時高時低。他介紹了一位偉大的老師——譚老師，用自己的身軀拯救了四個學生，自己卻離開了，四個學生在墳前失聲痛哭。淚水湧了出來。

我為老師做過什麼呢？在街上碰到老師，不是打招呼，而是默默離開？老師跌倒，不知所措？

睜開眼，已是模糊一片。

演講人有時頓足，有時歎息，有時大笑。他説：“一起擁抱老師吧！”

大家爭先恐後地湧了過去。我含着淚向我們可敬的方老師跑過來。

又講了父母的愛。

演講人很投入，時而彎腰，時而仰天大笑。一個故事，讓我們熱淚盈眶。他發動我們：“下跪，説，爸爸媽媽我愛您！”

我一邊哭，一邊跪下，爸爸無言地撫摸我的頭。我趴在他的腿上，泣不成聲。全場靜肅。

最後，幾個國小生上了台，和爸爸媽媽在國旗下説出心裏話。

爸爸、媽媽、老師，我愛你們！

報告會作文 篇2

今天下午學校召開了尹小星事蹟報告會。在尹小星叔叔剛出場時，雖然我們並不認識，，但他的勇氣與魄力已深深震撼了我們的心。殘疾英雄尹小星叔叔坐在輪椅上將他不平凡的經歷娓娓道來。他的樂觀、堅強、幽默透過他那洪亮的聲音感染着在座的每一位聽眾。我們整齊地坐在書桌前聽得津津有味。在聽他訴説了他的故事後，我們更是佩服不已，他經歷了許多殘酷的考驗，攀登過中國名山大川。是中國著名殘疾英雄、世界吉尼斯紀錄創造者。XX年間，他手搖輪椅7萬多公里，走遍了神州大地，神奇般地穿越“死亡之海”——羅布泊，成為了最具代表性的身殘志堅的時代英雄。雖然他是殘疾人，但他已勝過許多健全人，他越過了許多不可能越過的障礙。

大會結束後，許多同學都紛紛留下來，與尹小星叔叔交談，瞭解他的經歷，叫他簽名留念。

走在回家的路上，我一直在想：這個報告會使我受益匪淺，尹小星叔叔那種戰勝困難的勇氣與信心真值得我學習。尹小星叔叔是一個殘疾人，他戰勝了那麼多困難，而我呢？還有什麼無法戰勝的？我一定要勇敢面對一切困難，做命運的主人！

報告會作文 篇3

20xx年4月22日下午2：30，學校組織了一場感恩報告會，做報告的人是“與我們同行”教育協會的副主席——-關洲老師。

報告會在莊嚴的國歌聲中拉開了序幕，李校長致歡迎詞後，大家心裏便充滿了期待。關洲老師還通過提問互動發放禮物，同學們是越聽越興奮。其中我記憶最深的是關洲老師教我們世界級的鼓掌是怎樣的，他讓我們將雙手舉過頭頂用力拍動。老師還帶領我們做了一個集體遊戲，就是看哪個班鼓掌的聲音最高，之後再看這個班裏那位同學的鼓掌聲音最高，選出來後送禮物，最後某個班的某個胖同學獲勝。在這個過程中關洲老師的一句話讓我受益匪淺，那就是：每個人都有失敗的時候，失敗也是一種收穫。

不知不覺演講就過去了一個小時，這時關老師讓我們把右手放在左臉頰上，低下頭反思：自己曾經的所作所為是否對得起父母雙親。緊接着老師又講了很多感人的故事，都是講如何感恩父母回報社會的，那一刻我徹底感動了，聽的我淚流滿面，我牢牢記住了關老師講的那句話：“只有失敗才會有大的成功，一個不知道感恩的人是什麼也做不好的”。我忍不住痛哭了起來，回到家眼睛都哭紅了，媽媽也被我的淚水感動了。

在此，我要謝謝關老師給我們上了這特殊的一課，如果沒有這一課，我是不會懂得感恩的，我有可能還會和媽媽對着幹，我非常後悔自己以前的種種不禮貌行為。

媽媽，請您放心，兒子會給您一個個驚喜的哦！

報告會作文 篇4

4月27日，著名作家格日勒其木格·黑鶴老師來到我校做報告會。

之前我就聽説黑鶴老師身高190釐米，因此，我就很想見一見這位高個子的作家，對報告會也多了一些期待。

報告會開始了，黑鶴老師走上了舞台，他身穿蒙古族服裝，扎一條馬尾辮，高大威武，但其實和藹可親，他親切地叫我們“孩兒們”，同學們還笑着説黑鶴老師是“孫悟空”，我們是“孫悟空”的“孩兒們”。接着黑鶴老師做了自我介紹，因為他是蒙古人，所以還用蒙古語説了自己的名字。

然後黑鶴老師拿出口絃琴，吹了吹，讓我們告訴他那聲音像什麼，好多人都説像彈簧，像皮筋，黑鶴老師説在國外有一個音樂家説口絃琴的聲音像“遙遠的中亞草原的風”。接着他説如果一篇作文是100分，那麼描寫口絃琴的聲音像彈簧、皮筋的話只能拿到60分，但要是説像“遙遠的中亞草原的風”就能拿到滿分。因此，黑鶴老師告訴我們一個寫作的道理：想要描寫好一個事物，就要具體地進行比喻，讓讀者的眼前出現這個畫面。他還告訴我們要多讀書，多親近大自然，就能把作文寫得更好。

接着黑鶴老師給我們講了許多他的故事。其中我印象最深刻的`故事就是他小時候玩土塊的故事。黑鶴老師小時候出去玩，發現一塊長得像小貓的土塊，他拿了起來，把土塊捏得更像小貓，然後跑回家拿給母親説：“看，一隻小貓！”而他的母親此時沒有打他，也沒有罵他，更沒有責怪他把衣服弄髒了，而是笑着對他説：“是啊，這是一隻小貓。”

黑鶴老師還給我們普及了一個小知識，如果遇到大狗要來咬你時，一定要站住不動，要向周圍的人呼救，還不能與狗對視。黑鶴老師還教給我們一個口訣：站住不動，高聲呼救。

報告會就在這短暫的時間內結束了，我真有點不捨，好希望時間能再慢一點啊！

報告會作文 篇5

上一週，我們學校利用下午第一節課時間，給我們講了一堂法制報告會。通過這次開會，我的感觸很多。

可以説，我們每一個人在生活中都會與同學、朋友，以及社會上的人發生一些矛盾，也許都是一些小事。既然是一些小事，那我想我們應該能夠和平能夠處理，不需要動用武器，這樣會毀了大家。在我的生活中出現過這樣的事：一天，一個小組在班裏值日，最後只剩下兩個人還沒有值完。一個男生只是在外面剛剛涮完墩布回來，不小心把水濺到了另一個男生的身上。那個男生隨口就説了一句：“喂，你沒長眼睛啊，往哪甩呢！”拿着墩布的男生還比較有誠意地説：“對不起，真是不好意思，我一定注意。”可另一個男生卻得理不讓人，“你一聲對不起就完了，這衣服怎麼辦。”那個男生見情勢不對，有點怒火了，這下，兩個人便吵了起來，還動用上了掃把。被水濺到衣服的男生用掃把的後面把另一個男生的眼睛給弄傷了。僅僅一滴水的事，就引發出這麼大的事，太不值了。

接下來，又通過學生們演的一個“搶錢事件”又揭示瞭如今社會的黑暗。三個男生管一個男生要錢，不給錢就得捱揍，這簡直是天理何在呀！

我認為，一個人如果沒錢，他不是最窮的；但如果他連一點寬容都沒有的話，那就是真的窮了。

説到尊重，也與寬容緊緊相連。如果你想得到別人的尊重，就應該做到自己該做的事，就應該學會去寬容別人，善待自己。這樣才有資格接受別人的尊重，才有資格提“人。”

如果你可以做到寬容一小步，那麼社會就會少一份傷害，民警叔叔就會多一些功夫去做別的事。

從今天起，就讓我們來靠近寬容，創建和諧社會吧！