德育主任個人述職報告11篇

在人們素養不斷提高的今天，報告對我們來説並不陌生，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。為了讓您不再為寫報告頭疼，以下是小編為大家收集的德育主任個人述職報告，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

德育主任個人述職報告 篇1

20xx年即將過去，伏案回眸，十分感慨。

學校德育工作多年來一直受到黨中央、國務院的高度重視，這使學校的每一位德育工作者感到光榮。但是，德育的現狀又使學校的德育工作者倍受責難。作為分管學校德育工作的副校長，感到肩上擔子的沉重。問題在哪裏?如何來解決?這是一直困擾我心頭的疑問。

今天藉此機會，把我對德育工作的理解、實踐、反思、困惑以及在工作中面臨的困難等，向各位代表作全面的彙報，希望大家給予批評指正。

下面，我從四個方面，把一年來的學習、工作等情況向大家作彙報：

一、勤學善思，提升修養

“做老師沒有絕對的師傅。”這是二十多年前我剛剛工作時一位老教師對我説的話。二十多年來，我越來越深地體會出了它的含義。

社會在發展變化，教材和教法在不斷地變化，學生也在不斷地變換。一批學生教完又換一批，你會發現現在教的學生與以前教的同齡學生有許多不同，所以我覺得，要適應不斷髮生的變化，就需要不斷地學習。

從書本上學，是我學習的主要途徑。一年中，我認真閲讀了“中國教育新風暴”、“一個記者的教育視野”、“做一個有思想的教師”等專著。從中瞭解許多我們教育所面臨的新問題。我對照自己的實際工作，思考在新時代的背景下如何成為一名與時俱進的教育工作者。另外，我還經常閲讀教育雜誌，及時瞭解教育新動向，《思想、理論、教育》、《上海教育》、《上海教育科研》、《現代教學研究》、《上海教學研究》、《現代教學》，這麼多雜誌，全部細讀來不及，我就挑和我工作內容相關的看，學校裏沒時間看，就帶回家看，其中的許多內容，幫助我加深了對教育的認識。

除了從書本上學習外，我還積極參加各種形式的專題培訓和參觀交流活動，來提高工作水平。

上半年，我參加了由局黨委組織的幹訓班的培訓，系統學習了學校管理的有關知識。下半年，我參加了由上海市國小德育研究會舉辦的“首屆上海市國小德育幹部研修班”的學習，通過聆聽洪雨露、董念祖等專家的報告，從中加深對學校德育面臨困難的認識。

二、以德立身，嚴以律已

“學高為師，身正為範”，從當教師開始，我就牢記當教師要為人師表，二十多年來始終如一。我不敢説自己的品格有多麼的高尚，也清楚自己的身上還存在許多的缺點，但二十多年來，我始終在不斷地向着這個目標努力着。“嚴以律已，寬以待人，用人所長，容人所短”。老領導給我的寄語，一直是我在“為人、處世、做事”方面努力的目標。

1、公正處事。做管理工作經常會碰到一些事情需要處理，有教師與教師之間的問題，有教師與學生之間的問題，還有教師與家長之間的，家長與家長之間的，情況也各種各樣，有些問題的處理會面臨兩難的境地，有些問題處理不好還會影響學校的聲譽。所以，碰到這種情況，我總是認真對待，在弄清事實真相的前提下，分門別類地給予解決，大事講原則，小事可靈活，本着公正之心，處理好各種紛繁、複雜的事務。

2、真誠待人。管理工作經常需要面對人。如何在緩和管理和被管理之間矛盾的前提下提高工作實效，這是我一直在思考的問題，也是我工作追求的目標。實小起點高，要求高，保持現狀很難，再攀新高峯更難。但我始終相信，只要依靠全體教職員工，就一定能做好工作。我一直認為，教師是職業素養較高的行為羣體，所以，平時非常尊重大家的獨立教育的.權利。但是，對工作我堅守基本的要求，也有檢查、監督、表揚和批評。這是我工作的原則和職責。工作外，我願和大家朋友相處，閒話家常，傾聽他們對教學工作的意見和建議，甚至是牢騷和埋怨。

3、踏實工作。分管德育工作實際和班主任工作一樣，十分的繁瑣、費時、費力。會議多、培訓多、觀摩多，不能不去。計劃、總結、統計、活動方案等，樣樣都要及時交，不能缺，缺了會對學校的考核造成不利。 “生命不保，談何教育”，安全是領導告誡必須堅守的底線。所以，對校內外的各種教育集會活動總是特別的重視，對整個過程和細節都反覆地推敲。其實做到這些並不難，但要有較強的責任心，要做有心人。

三、積極實踐，不斷反思

學校德育是一個非常寬泛的概念，工作範圍很大，現在變得越來越大。除了常規教育，還包括家庭教育和社區教育、心理健康教育、法制教育、國防教育等。還有一些交叉管理的條線，像未成年人保護、關心下一代工作委員會、安全文明校園創建等。20xx年6月，上海市頒發了《上海市中國小生民族精神教育指導綱要》和《上海市中國小生生命教育指導綱要》(簡稱“兩綱”)以後，“兩綱”的落實又成了學校德育工作的重點，如何根據形勢，結合實際，抓住重點開展工作，需要進行認真地規劃。

xx年，圍繞“創設吸引每個孩子愉快學習的環境，創造促進每個孩子健康成長的教育”的總目標，堅持以“有效的德育吸引人”，開展了以下工作：

(一)結合學校實際，重點推進“兩綱”教育的落實

主要從以下三個方面開展工作：

1、繼續實施禮儀教育，逐步完善小公民人格

“民族精神教育指導綱要”明確指出，民族精神的內涵包括國家意識、文化認同、公民人格三大方面，我們認為，在國小階段，對學生進行民族精神教育，應該把重點放在文明禮儀習慣的培育上，通過培養國小生文明禮儀習慣來健全他們的小公民人格。所以，我們把對學生的禮儀教育作為推進“兩綱”教育的長效機制。通過經常性地教育、檢查、監督，把禮儀中隊評比作為榮譽激勵，逐步提高學生的禮儀水平。

2、分年級主題教育活動，豐富民族精神教育內容

在建立長效教育機制的基礎上，我們圍繞“做健康快樂的實小人”的總目標，根據學生的年齡特點，開展分年級的主題教育活動。

一年級“快樂爭五星，戴上綠領巾”團前教育活動。

二年級“四星行動，伴我成長”隊前教育活動。

三、四年級“為領巾添彩”讀書活動。

五年級“爭做優秀畢業生”競賽活動。

活動符合學生的年齡特點，結合雛鷹爭章，學校、家庭、社會協作互動，行規教育與學科教學融合，豐富了“兩綱”教育的內容。

3、落實生命教育課程，提高學生自救、自護能力

“兩綱”頒佈後，根據上級的有關要求，把生命教育納入課程。上半年，選用“陽光下盛開的玫瑰”作為教材，併為每位授課教師配發授課記錄本，由教師根據班級學生的年齡特點等實際情況選擇教學。下半年，為了進一步豐富生命教育的內容，為了使教育內容更貼近學生的生活實際，我們收集資料，編輯了校本生命教育教材“美麗人生從這裏開始”，並配發了授課記錄本，由班主任在授課時根據實際情況選用。

(二)家校聯動，促進學校發展，提升學校的公信度

家庭教育是學校德育工作的重要部分，辦人民滿意的教育是上級對我們的要求，也是我們工作努力的目標，為此，學校圍繞“鞏固家校橋樑，促進學校發展”為主題，開展了以下工作：

1、家校互動，共謀學校發展

上半年，根據上級要求，成立了三級家委會，並召開了校家委會全體委員會議，並制定了校家委會章程，聽取了大家對學校工作的意見和建議。下半年，又召開了新學年的家委會會議，共同探討了如何發揮家委會作用的問題。

2、組織開放教學，增加辦學透明度

根據上級的有關要求，上半年，學校利用兩週的時間，進行了分年級全面開放教學活動。全校共計向家長開放公開課64節，課後，教師還就二期課改難點及家教中的重點與家長進行對話，得到了家長的好評。

3、利用現代技術，優化合作辦學

首先進行的是在部分年級開展的利用網上平台，進行家校交流的嘗試，雖然因為學生家庭電腦擁有量少，涉及面不廣，但運用網絡技術的優勢得到了體現。

其次是藉助電信技術開展的家校聯工作，在廣大教師的大力配合下，發揮了很大的作用。

第三項內容是“市民信箱”的註冊激活工作。日前，在有關人員的共同努力下，註冊率已基本達到上級要求，以後將在使用率上努力。學生綜合素質評價檔案資源庫已建立，在不久的將來正式全面實施。

第四項內容是本學期，學校義工協作網的建立和義工協作會的成立，這是圍繞全國課題“運用網絡技術優化社會、家庭與學校協作辦學的應用研究》而開展的實踐工作。我們將挖掘和利用家庭與社會中許多寶貴的資源來為學校的教育、教學提供便利，為學校的發展添磚加瓦。

(三)加強隊伍建設，提高育人水平

由於學校規模不斷擴大等原因，近年來，班主任隊伍變動很大，為此，我們通過多種形式，加強對班主任的培訓工作。

1、校本培訓。我們通過請有關專家、請校內外有經驗的老班主任作講座等形式，對新任班主任、新進學校班主任、新轉班主任等進行培訓，幫助她們熟悉班主任常規要求，提高工作效率。

2、派出培訓和觀摩交流，在校內培訓的基礎上，我們還有計劃地選送青年教師參加市、區級的各種培訓。

從本學年開始，我們把班主任的外出觀摩交流活動也納入培訓計劃，使班主任在觀摩中學習他人的長處，提高自身的育人水平。

四、精心設計方案，統籌協調工作

德育工作面廣量大，哪些需要重點做，哪些需要全體做，哪些只需要在小範圍內進行就可以了，都需要做全面的考慮。

每學年都要進行好幾次的校內外教育活動，都要進行認真規劃，我們學校規模大，人數多，組織不好就會影響教育效果，還會有安全隱患。所以對活動方案都要精心設計，在活動過程中，可能出現的不利因素儘可能地預想得多一些，儘可能地給予排除，確保學生的活動安全。

常聽到班主任抱怨工作辛苦，十分繁瑣，我非常理解，其實分管德育也同樣，工作沒有規律，經常會有意外的事發生，每週除計劃中的工作外，常常要外出開會，觀摩、交流、培訓，需要花費許多時間，有時正忙着在做一件事，突然會有另一件更急的事要做。常常會有幾件事湊在一起的情況發生，為了不忘記，要及時做好記錄，然後根據“輕、重、緩、急”分別處理，哪些事親自做，哪些事委託別人做，哪些事現在就做，哪些事以後做，都要記住不能忘，還要想辦法去做好，確實很累。

由於篇幅的限制，其它工作不再一一列舉。

五、主要成績

本年度獲得的和至今還保留的和我日常工作相關的學校、本人、教師、班級及學生獲獎的主要榮譽(市、區以上)有：

上海市行為規範示範校、

上海市優秀家長學校、

上海市心理健康教育實驗校

上海市安全文明校、

嘉定區首屆優秀德育工作者(本人)。

另外，還有許多學生在區、市乃至全國獲獎，不一一列舉。

需要説明的，以上榮譽是大家共同努力的結果，藉此機會對大家一直以來給予我工作大力支持表示感謝!

六、努力方向

自分管學校德育工作以來，自己在實踐地過程中對學校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。無論是學校分管的工作，還是自己，都有許多不足之外，有待於今後進一步地改進。

1、工作態度上，創新精神不夠，學校工作對外宣傳需要進一步加強。

2、工作方法上，深入羣眾不夠，調動廣大教職員工的德育熱情，特別是科學合理評價班主任工作優劣的管理藝術需要進一步提高。

3、工作作風上，民主程度不夠，協同部門內人員、協調部門之間形成合力的親和力還需進一步增強。

德育主任個人述職報告 篇2

各位領導、老師，下午好!

本學期，德育工作開展得還算順利，這得益於領導的指導和幫助，得益於班主任老師的大力支持，得益於老師們的關愛和維護。在此表示衷心的感謝。下面，就我一學期來的工作情況作簡單述職，敬請領導和老師們指正。

一、加強班主任隊伍建設，落實德育常規工作。紮實做好了學生安全教育、養成教育、國旗下講話，家長會及家長學校的'創建，全員執勤、路隊兩操、及其他德育教育活動的開展。

二、主題教育活動形成系列，本學期開展了“文明禮儀活動月”、“安全教育月”等主題教育活動，學生愛國情操和道德素養得到昇華。

三、基本工作方面：協助校長組織好縣觀摩，在以往基礎上，細化各項制度。進一步規範教室環境佈置，並加大了對班級各方面工作的佈置、落實以及檢查力度。

回顧過去的一個學期，我們取得了一些成績，也存在很多不足，還有需要改進的地方，但是我們相信在中心校的正確領導和大力支持下，李橋國小的德育工作會更上一層樓。最後再次向支持我工作的領導和老師們表示衷心的感謝!

德育主任個人述職報告 篇3

尊敬的各位領導：

大家好!

我是xxxx，任中心國小德育主任，負責學生的德育管理工作。

一年來，在上級和學校領導的正確指導下，在我校16位班主任的大力支持配合下，我校的德育工作取得了較好成績，為學校教育教學工作順利開展奠定了基礎。現就這一年來的分管工作作簡要彙報，敬請各位領導批評指正!我堅持黨的教育基本原則，擁護黨的方針政策，忠於黨的教育事業，積極參加黨的羣眾路線教育實踐活動。作為教師，我積極參加教職工政治業務學習，樂於接受學校和上級佈置的各項工作，做到遵章守紀，依法執教，文明執教，為人師表，具有崇高的敬業精神和奉獻精神，在教師中起好了模範帶頭作用。

作為學校中層幹部，我明確助手角色意識，堅持從大局出發，講團結，講協作，工作任勞任怨，不拖拉，不推諉，創新工作方法，力爭把工作做細、做實。

作為黨員，我始終堅持黨性原則，積極發揮黨員的先鋒模範作用，以滿腔熱血投身於德育工作，在深入學習黨的羣眾路線教育實踐活動中，始終保持嚴肅認真的學習態度。

一、分管工作完成情況

1、學生管理。

隨着單親家庭子女，外出打工子女的不斷增多，學生思想和心理問題逐漸突出化和極端化，學生管理上新的問題也給我們提出了新的課題。為此，我校堅持全體教師參與學生管理，對於“問題”學生實行全員參與教育。同時各班級還利用晨會、班會等途徑，加強對學生的行為習慣的養成教育，努力形成良好的班風和學風。

2、衞生打掃。

學校衞生是一個學校的臉面，是校園文化建設的基礎，也是和諧校園的重要組成部分。一年來，班主任及時加強學生衞生打掃的監督指導，從而保證了教室內外的乾淨整潔。特別是各班加強學生的行為習慣教育，亂丟、亂扔的現象少了，但是，教學樓的衞生還有待提高。

3、定期召開班主任例會。

總結一個月以來班主任工作，佈置下一個月的任務和工作要求;着重將突出的問題和典型的事例擺出來，共同研究探討。定期開展班會課，月月有主題，班主任認真有效地上好班會課、搞好中隊活動，並且把班主任上課的情況、搞活動參與各項比賽的情況納入考核，激發班主任工作的熱情，增強了班主任工作的責任感。

4、開闢多種教育渠道，構建社會、學校、家庭三位一體德育教育體系。

重點關注“問題學生”，及時與家長建立溝通，有效處理學生違紀現象，並進一步加強學生思想教育、法制教育，積極預防未成年學生違法犯罪。班主任及時並經常與家長保持聯繫，增強互信。並通過各種方式做好學生家訪工作。

5、各種德育主題活動。

一是以少先隊活動為主陣地，通過利用重大節日、紀念日開展對學生的愛國主義、民族主義的教育。通過黑板報、班隊活動、國旗下的講話、讀書活動等多種形式的活動，培養學生熱愛祖國、熱愛人民的情感，從小樹立為建設祖國、造福人民而努力學習的遠大志向。

二是積極開展符合兒童實際的教育活動，樹立育人為本的思想，提高校園安全意識。堅持以課堂為主渠道，學校為主陣地，圍繞安全教育日開展了安全知識競賽;圍繞“你我手拉手，平安路上走”的主題在安全月內開展了一系列的'安全教育活動。根據不同教育階段的內容和要求，遵循由淺入深、循序漸進的原則，切實抓好學生的安全法制教育。

　　二、工作中存在的問題：

1、對於學生習慣的培養，還需要加大力度，學生養成工作一刻也不能鬆懈，要持之以恆，長抓不懈。

2、少先隊活動開展不紮實，不具體，少先隊先鋒育人職能沒有得以體現。

3、班主任隊伍的培訓力度不夠。

4、週末放學前學生衞生打掃情況不好，導致週末操場衞生狀況不好。

5、有時考慮的問題過於膚淺，過於簡單，做事過急，導致所安排的工作達不到事半功倍的效果。

　　三、新學期工作設想

(一)總體思路：實施“淨、靜、敬、勁”

1、校園環境和學生語言要乾淨。校園環境衞生要做到清潔，全天無垃圾，教育學生講究衞生，養成良好的衞生習慣。學生儀表要得體大方，語言要文明。

2、校園和課堂要安靜。課堂上學生要保持安靜，認真聽講。杜絕學生上課吵鬧的現象。

3、全體師生態度要恭敬。全體師生要以“八榮八恥”為基本道德準則，學生與學生之間、學生與教師之間、教師與教師之間要相互尊敬，相互理解。努力營造和諧校園。

4、工作要有幹勁。對教師而言，就是搞好課堂教學，提高學生學習興趣;對班主任而言，就是不怕吃苦，把班級引向良性循環軌道;對學生而言，就是要努力學習。

(二)班主任管理思路

1、建立班級管理責任制。

班級管理以班主任為核心，實行班主任責任制。即學生道德品質、學生成績、學生行為習慣、班級財產管理以及課堂紀律均由班主任負責，任課教師應積極配合班主任工作。班主任要與德育處各項工作保持一致，服從管理，按時保質完成各項德育任務。

2、創建班級特色。

班主任根據班級學生自身特點搞好班級特色創建，從而以特色班級進一步促成學校特色。

(三)學生管理思路

1、進一步強化學生的常規管理。

全體師生一定要達成共識，對違背學校常規管理，尤其是對學校聲譽造成影響的學生和事件，一定要嚴肅處理。

2、一切圍繞育人。

努力使學生做到行為上自律;學習上自主;生活上自理;人格上自尊;心理上自強。

各位領導、以上是我一學年來的工作、存在的不足及下一步努力方向和打算，我知道以上的彙報是我應該做的工作、微不足到的工作，甚至離學校各位領導要求甚遠。

在此我在以後的工作中會取長補短，加強學習，改進工作方法，我一定繼續堅持務實求新、真抓實幹、勤勤懇懇、與老師們一起，促進我校德育工作再上新台階。

德育主任個人述職報告 篇4

歲月極美，在於它的流逝，當時光從日曆上飄落下來，我們又來到了歲末年尾.過去的一學期，見證了學校發展歷程中的不平凡。W我們並肩攜手自強不息，有力且有效地推動着學部工作邁上新台階。這一年，於我個人而言，收穫多，成長多。我認為不管幹什麼工作、處在什麼樣的角度，我都相信，總結過去是為了更好地行走於未來的路上，為此，我在這裏向各位總結匯報一學期的任職狀況，請大家評議、指正。

一、合理定位

定位準確是職能發揮的前提。作為學部中層管理者，我堅守一個理念，那就是要合理定位自己，做到不越位、不缺位、不錯位。

站在學部校長角度我是幫手，要準確把握校長的工作思路，並努力執行校長的決策。站在班主任角度我是班主任的夥伴，要了解他們的工作特點、肯定他們的工作成績，解決他們工作中的一些困難。站在學生角度我擔負着“立德樹人”的重任，為學生健康、快樂成長提供不竭的精神動力。在學校工作中，我既是“指揮員”，同時又是“士兵”。要充分發揚民主務實、敬業奉獻精神，增強服務意識，知學生之所思、想教師之所慮、急師生之所憂、幫師生之所需。一直以來，我都這樣定位着自己的角色，併為之努力。

二、真抓實幹

1、德育工作抓常規，求實效

“在其位，就務必謀其政”。我深知德育工作作為學校的首位，職責重大，不敢有絲毫懈怠。

（一）：常規管理重落實，精細化。以班級量化考核為具體抓手，學生處制定了班級量化管理細則，對學生一日常規提出明確要求，在入學教育時各班導能利用學部統一製作的課件帶領學生學習，認真貫徹落實，強化集會、路隊、髮型、文明禮貌、桌椅擺放、書包擺放、衞生等要求。

學生處對常規檢查工作和教師值日工作進行改革，制定了新的檢查管理細則，例如將學生會的檢查納入考核，佔比5%。學校精細化管理平台反饋數據納入日常規量化，四個年級的值日教師除常規檢查外，還要對陪餐老師到崗進行督導，工作週週有重點，每月有專項，逐步強化。學生處每日公示，每週公示，把“五有五必”落到實處，通過檢查、監督、通報、反饋等手段既注重檢查結果，更注重教育激勵過程。切實發揮德育管理職能。為改善全體師生的工作學習環境作出了努力。

（二）：重視安全教育，教育與防範並重。

作為德育處主任，我深知校園安全工作是學校各項工作的重中之重。日常安全工作中要求班導堅持做到“三講”，即例會講、班會講、離校講。多種形式宣傳學習，對學生進行防火、防盜、防震、防搶、防交通事故、防流行疾病等安全教育和自護自救教育。瞭解重視各班特異體質學生，及時溝通協助檔案管理。及時關注防疫工作，反饋上報。

2、德育課程早統籌、常態化

認真學習四川學區確定的《主體發展性德育綱要》，落實到學部的日常工作中。

（一）交流課：從開學初學部統一每個年級的交流課內容，班導安排輪流表，從結果看實現了每個學生都能站上講台展示的目標，學生自信大方的同時也收穫了家長的肯定。

（二）主題班會課：每班每期8節主題班會課，內容學部統籌，教師分工設計，班級統一開展，學部統一磨課教研。每個年級抽取2位班導主備。確定主題班會課的標準，（教育性、針對性、全員性、藝術性、知識性、全員性）每次班會課遵循先磨課後學部統一開展。

本期八個班會主題:(1、養成良好行為習慣，做有品位的中學生2、我的集體，我的家3、莫讓年華付水流4、我書我秀5、奔流不息民族魂、6、感恩教育、7、進步就是優秀8、勤奮是通向成功的捷徑）

3、德育活動重品質，潤心靈

（一）、愛國教育系列活動

愛國主義教育是一個永恆的主題，學部在老師們的大力配合下進行了“祖國在我心中“系列活動：手抄報比賽、主題班會、詩歌朗誦比賽。紅歌賽（值得一提的是詩歌朗誦比賽、紅歌賽在時間緊，要求高的情況下，各班都能精心準備，比賽現場精彩紛呈，）系列活動的參與不僅提升了學生個人的綜合能力，還豐富了校園文化生活，加強了班級凝聚力、增強了學生的學習動力。是素質教育生動畫面的完美體現。（照片）

每一個精彩的活動留給孩子的都是一顆珍珠，當他長大後歲月的絲線把這些絲線穿起來，就成為人生寶貴的項鍊。

（二）“明星學生表彰

樹立標杆，弘揚正氣。每週每班按時評選“為明六星”。每月年級表彰大會，學部展板明星學生、獎勵方式的多樣化刺激了學生“我要學”“我要進步”的決心、信心。

（三）、文化育人燃激情，鼓鬥志

1、班級文化、學部文化

富有特色的班級文化氛圍。這是每個班級的靈魂，屬於每個班級獨一無二的風景線。即能優化育人環境，又可以增強學生的集體榮譽感和責任心。學部統籌規劃教室佈置的規定內容：1、社會主義核心價值觀2、班務欄、3、小組建設、4、榮譽牆、5、標語、6、圖書角。留給班主任創意的空間。學生入校當天進行了學部環境文化建設評比,10月份德育部在全校環境檢查評比中給與高度評價，文宣辦推文宣傳。學部特色“禮儀教育”內容充實完善上牆，學生的書法、繪畫作品上牆，利用牆壁空間及時展示校園活動剪影、重大節慶活動圖片，各班外牆每月展示班級明星榜，這些內容豐富，主題突出，圖文並茂的校園文化，反映了學部多姿多彩的校園生活和廣大師生積極向上的精神面貌，充分展示了學校教育教學的成果。

2、晨訓宣誓，激情班歌

各個班級穿雲裂石的聲音匯聚成一股青春的自強音，喊出自信，唱出振奮。彰顯了為明學子的精氣神。

4、學生自主管理敢擔當、善作為

本學期根據學部需要，重新成立國中部學生會，對學生而言，他們扮演着既是管理者又是被管理者的'雙重角色,突出其在管理中的主體地位，發揮其積極性、主動性和創造性。可提高學生的主人翁意識。黃帥老師帶領學生會成員37人每週分部門召開例會，總結問題，優化工作。同學們用認真負責，勇於擔當書寫進步與成長。詩歌朗誦學生會成員自行編排節目，協助學部組織會場紀律，10月27日我們邀請了有教育藝術策略的“光和青春”機構的老師進校義務給七年級孩子做了一場”適應國中，認識自我”的講座。班導沒有參會，全程學生會成員負責紀律。

5、學校攜手建橋樑、促管理

本學期在三位年級主任及班主任的配合下堅持每週五家長進校輪值管理，共有（63）位家長進校輪值，長在參與學部管理的同時對老師的辛苦感同身受，拉進了學校與家長的距離，在教育上形成了合力。家長培訓學校認真宣傳組織，兩次共有（1567）位家長參與兩輪家長課程學習，參會率在三個學部中最高。

三、真誠服務

學校要求部門工作要下沉，走動管理，我常勉勵自己要樹立“服務育人”的理念，全心全意為師生服務。不僅我是這樣做的，學生處所有人員都是如此，多辦實事，服務於學生、服務於家長、服務於老師、每天學生處辦公室要在學生放學後才關門。本學期為給班主任減輕工作負擔，讓班主任從繁重的表格中解放，很多登記工作都是學生處來完成的，例如宮頸癌疫苗信息登記彙總、心理測試信息登記統計、憲法小衞士信息登記導入、青驕課堂信息登記導入、疫苗統計進班、資料發放數好份數放在班導桌上、每天提醒查寢陪餐等等。在繁忙的工作中做到了“全力”和“全心”以赴。

四、臨時工作

學校工作一盤棋，需要顧大局、識大體，我在做好本職工作之餘，堅持與大家互相尊重、互相配合，服從校長安排，做事敢負職責，盡心盡力、從不推諉。不計名利、報酬、得失。

五、自我反思

在工作中，也總會遇到挫折、困難與失敗，我反思自己的工作後，有以下不足

1、在學生行為習慣的養成教育方面還有待於進一步深入開展工作，結合本校實際情況，定期提出一條規範訓練的內容，並具體落實到學生的日常行為規範中。

2、自身的德育管理專業化水平還需提高，精品意識還需增強，對工作缺乏深刻的思考和突破性的認識。努力學習先進的教育理論，更新自己的觀念，着力提高自身的服務意識，身在其位，謀好其職，使我校的德育工作有所創新。

3、學期計劃中的“班導沙龍”沒有按時開展。對班導的班級管理及理論學習指導不夠。

4、六年級、七年級學生口袋本使用習慣還未養成，男生公寓的兩睡質量有提升空間。

時間長河奔騰不息，穿越風平浪靜，淌過急流險灘，那些最終銘刻在發展歷史上的，是精神的凝聚、奮鬥的書寫。回顧本年度的工作和學習，從個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個優秀管理者的標準來説，還有一定的距離。我只是學校工作中的一個協調者、服務者，而具體的落實者則是在座的各位，大家比我更辛苦，正因為有你們這一面面鏡子，我才看到了自己的諸多不足。藉此機會，我要向各位道聲辛苦，説聲感謝。今後，我將一如既往積極探索，為學校的發展、為教師的發展、為學生的發展竭盡所能、盡我所能!

德育主任個人述職報告 篇5

進入昌碩高中的一年中，本人擔任兩個高三普通班的物理教學工作和德育處副主任一職。在工作中，本人始終堅持一個原則：儘自己最大努力認真做好每一件事，誠懇對待自己身邊的同事和學生。下面我將一年來的工作向大家做一個彙報：

　　一、教學方面：

1、紮實打好基礎，科學把握進度。

針對學生在考試中出現的問題與平時沒有準確理解和把握基礎知識和技能有很大關係。在平時的教學中把重視和加強基礎知識和基本技能的學習放在首位。

2、重視學生獲取知識的過程和科學探究能力的培養。

在平時的教學中加強學生科學素質、發現問題、分析問題和解決問題的能力。

3、密切聯繫社會生活實際，抓好知識的應用。

複習過程中，儘可能多的接觸和熟悉社會，用物理視覺去觀察問題和分析問題，學以致用。

4、深化課堂教學改革，鑽研教學大綱和大學聯考考綱。

在複習過程中深入鑽研教學大綱和大學聯考考綱。抓住重難點，以求在最短的時間內達到最大的效果。

5、注重課堂教學效果。

以愉快教學為主，力求課堂氣氛幽默輕鬆，堅持學生為主體、教師為主導、教學為主線，注重講練結合。

6、堅持參加教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。

　　二、教育方面：

1、作為德育處副主任，我協助主任和德育副校長做好以下工作：以抓學生行規為重點，協助做好各項常規工作，包括班主任培訓、文明班級考核、各種主題活動的開展以及法制教育、行規教育等。

2、做好後進生轉化工作。

多次協助組織後進生學習班，努力從思想根源上引導學生，轉化學生。

3、做好“德育導師”和“臨時家長”工作，力求在方法上不斷探索，並有所創新。

4、以創“星級寢室”為平台，抓好寢室紀律、衞生工作。

5、認真仔細的做好高三學生的招飛體檢及後續工作。

6、積極完成主任、德育副校長和其他領導分配的'其他任務。

三、需改進的和採取的措施

由於從事德育工作時間不長，加之能力有限、水平欠缺。在教育教學方面，缺少一定的計劃性、前瞻性、創造性，主動性不夠。對於存在的不足，在以後的工作中除了從思想上高度重視外，更要主動的學習各種先進的治理經驗和教學方法。把更多的時間化在教育教學上，以校為家增強責任感和使命感把每項工作都抓好抓實。

德育主任個人述職報告 篇6

本學期的德育工作告一段落了，回顧這一學期以來的工作，我在各位領導及同事的關心、指導和幫助下，嚴格要求自己，認真落實學校的各項德育工作。德育工作是塑造靈魂的工作，雖繁雜卻崇高而又神聖。所以儘管累卻又快樂的無怨無悔地工作着，不為豪言壯語，只為成為孩子心目中值得信任的老師而感到一份欣慰。本學期，不管在工作、生活、學習上，還是在管理上都取得較大的進步，基本完成了我分管的德育工作。

下面就我的工作做如下彙報，不到之處，還請各位領導和同事指正。

1.切實保證德育工作的開展，保證德育活動的時間、場地、人員和物力的需要，及時處理德育工作中的重大問題，主持召開德育工作例會，每月一次的“仙嶽風”德育講堂活動開展的有聲有色，專題研究德育工作。

2.建立學校德育工作領導組，充分發揮其作用，形成學校、家庭、社會三結合的德育工作網絡。加強班主任管理和師德教育，制定有關制度和計劃，明確並落實教書育人、管理育人、服務育人的崗位職責。

3.確定學校德育工作目標，制定學校德育工作規劃和實施計劃。分解目標任務，提出目標要求，明確分工、責任;制訂德育工作規章制度;協調全校性教育活動;加強對學校德育工作檢查;總結經驗、樹立典型。

經過一學期的努力工作，我校的德育方面有了很大的進步。

第一、加強對德育工作的領導

一是健全德育領導機構。成立了新一屆校級家委會，組建了“愛心媽媽”志願服務小隊。

二是重視班主任工作。學期初，通過經驗交流，教育管理理論學習，提高了全體班主任老師對學生思想教育工作的理論水平和工作藝術水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎。本學期開展了“道德講堂”活動觀摩活動、“少先隊中隊活動課”觀摩活動，進一步提高班主任的工作能力，提高學生的道德意識。

第二、建立有效的德育活動內容機制，把德育工作落到實處

1.規範的升旗制度。每週一舉行一次升旗儀式，各班輪流組織，做國旗下講話。升旗儀式受到廣大師生的高度重視，成為學校一道靚麗的風景線。

2.堅持主題班會和主題隊會制度，班會每週一次。

3.校園文化活動制度。按照工作計劃定期於重大節日舉辦各種校園文化活動，請元旦新年聯歡會全體師生參與，受到廣大師生、家長的讚譽，豐富校園生活，提升學生道德情操。

4.規範班級管理，促使好習慣養成教育落到實處。以新學期開學為契機，繼續落實《中國小生守則》《中國小生日常行為規範》。積極開展“好習慣養成”活動，抓好學生養成教育。培養學生文明素養。

5.以“我的中國夢”為主題開展生動活潑的德育活動。

第三、整合德育的廣闊資源，形成德育工作良好氛圍

學校的德育工作實踐，使我深刻感受到新時期德育工作需要有很強的針對性，特別要適應當代青少年的思想、心理實際。為了抓好德育工作，我校注重從傳統德育向開放性德育轉變，從局部德育向整體德育轉變，從標準化德育向以人為本的`個性化德育轉變。本學期來，我校在整合德育的廣闊資源，形成良好的育人氛圍上下了功夫，收到了較好的效果。

讓學生“遵守國小生日常行為規範”，懂得文明禮貌，學會自律自重;以樹立遠大理想為動力，良好品質在學生中已形成。形成了文明向上的好校風、好班風。

德育工作取得了一些成績：

1.湖裏區經典誦讀優秀獎;

2.廈門市中國小生優秀博文集錦最佳組織獎;

3.廈門市少先隊“夢想中國書香一夏”讀書徵文優秀組織獎。

這主要是校領導的正確領導和大力支持以及全體德育工作者共同努力工作的結果，我個人只是盡了我的微薄之力。由於我的工作能力和水平有限，我感到我的工作還有很多不足之處：

1.衞生習慣不用夠好，個別同學有隨手亂扔紙屑、垃圾。

2.自我約束力差，有惰性，團隊意識淡薄。

今後工作設想：

1.進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2.繼續加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平。

3.繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想。

今後，學校德育工作將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的台階。

德育主任個人述職報告 篇7

本年度的工作即將告一段落，回顧這一年來的工作，我在校領導及各位同事的關心、指導和幫助下，嚴格要求自己，認真落實學校的各項德育工作，基本完成了我分管的德育工作，下面我就一年來的工作、學習、管理等情況作以下述職，請各位領導和同事對我進行評議。

作為德育處主任，落實學校德育工作，開展德育教育活動，抓校風建設，促養成教育，做深入細緻的學生思想政治工作，堅持正面教育，樹立先進，鞭策後進，為促進良好的校風，建設和諧校園，踏踏實實地做了一些自己應做的事情。

1、配合班主任抓好班集體建設。舉辦班主任和德育骨幹培訓，完成班主任考核，深入年級組，多為班主任排憂解難，解決“後進學生”個案問題。加強學生的學習目的、學習態度教育，提高學生的學習積極性，注重學生自治、自理、自控能力及興趣的培養。

2、注重學生日常行為規範的教育，做好安全、紀律、法制教育工作。每週都有教育主題，定期舉辦的主題教育班團課，結合每天值班人員的督促、檢查、指導、整改，考核評分，促使學生按照（中學生守則）和（中學生日常行為規範）來規範自己的行為。

3、狠抓環境管理，確保淨化校園。安全工作是天天講，時時抓，一刻也不能放鬆的，做到安排到位，落實到位，檢查到位，整改到位。經常轉一轉，看一看，發現問題，及時處理。

4、組織、開展各項大型活動。積極協助、配合學校開展“規範在我心中行為習慣養成教育”、“開學第一課”、愛心募捐活動、我們的節日———中秋、紀念抗日戰爭勝利60週年紀念活動，學習新時代雷鋒郭明義，文明班級的評選與表彰、召開了家長會、舉行了青龍鄉中學學生法制知識競賽，開展了12。4法制宣傳月主題教育活動、對學生進行了法制教育、心理健康教育、開展了“弘揚和培育民族精神月主題教育活動，不能忘卻的紀念——紀念南京江加大屠殺73週年活動，開展了留守兒童關愛活動，開展了弘揚民族精神，構建教師家園徵文比賽，參加了愛國電影觀後感的撰寫工作。

5、關心、幫助後進學生，做細緻的教育轉化工作。建立留守兒童家園，對留守兒童特別關愛，特別是對待特殊的學生，首先要了解學生、瞭解學生心理、瞭解學生特點、瞭解有關事件的背景，從而使處理學生從簡單的處理事件轉變成改變學生的世界觀，使學生真正從處理問題中受到教育，從而增強改正錯誤的信心。

6、做好學生的心理健康教育工作，確保學生健康成長。舉辦了2次心理健康講座，隨着社會的發展，心理障礙已成為中學生不可忽視的問題，一些“問題孩子”大多都存在心理問題，利用一些時機，多與這樣的學生交流，瞭解他們的內心世界，對症下藥，促使他們走出陰影、走出誤區，健康發展。

7、加強學生幹部隊伍建設，增強學生的自我管理能力。樹立先進典型，處罰消極落後。認真宣傳、組織、做好大力表彰先進班級和先進個人，樹立正氣。同時，對個別屢教不改的'特殊學生，在做好教育工作的前提下，按照有關的規章制度，給予紀律處分。

缺點及今後德育工作的努力方向：

1、工作時冷時熱，有時缺乏工作激情和工作主動性、主動性。有時還有點懶。

2、創新不夠，只是按部就班完成規定動作，只是機械的重複，應根據教委及教管中心的要求結合學校實際大膽開展工作。

3、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。

4、繼續加強德育序列化研究工作，進一步提升教育管理水平，把養成教育切實落實到學校的各塊，真正形成青龍中學的特色。

5、德育工作思路應進一步理清，抓住學校德育教育的根本，學生行為習慣養成教育這一主線開展各類工作。

6、加強學習，改進工作方法，提高工作實效。

7、沒有處理好工作和家庭兩者之間的平衡，本學期請假較多，對工作影響較大。

成績的取得，歸功於學校行政班子的正確領導，特別要感謝劉校長，在工作之餘經常關心和指導我的工作，對我的工作給予批評指正，使我能夠保持清醒的頭腦，擺正位置，幹好本職工作。感謝我們全體老師對我的大力支持和幫助。

學校的德育處工作任重而道遠，學生在行為習慣、道德素養、安全法紀等方面存在差距。在今後的工作中力爭發揚優勢，克服不足，努力把我校的德育工作搞出特色。

德育主任個人述職報告 篇8

一學期很快過去了，開學初在完成了開學典禮及學期初的儀容儀表整頓後，本着以人為本，服務與各年段和班主任工作態度，落實學校德育工作，開展系列德育教育活動，抓校風建設，促養成教育，做深入細緻的學生思想政治工作，堅持正面教育，樹立先進，鞭策後進，為促進良好的校風，建設和諧校園，踏踏實實地做了自己應做的事情。

首先重視理論學習，堅定政治信念，明確服務遵旨，廉潔從政。本人堅持執行黨的各項方針，政策。按照黨的章程嚴格要求自己，各方面均起到了積極地帶頭作用。積極參加學校的會議及各項活動。工作中能以身作則，堅持原則，做到育己育人，為人師表。為人正直、坦誠，以工作為重、早來晚歸，以平和心態，和同事之間團結協作。

一、開學初，依循着分工合作的原則，認真制定德育處工作計劃，抓好班級工作。從安排到落實，認真負責，嚴格要求。促進各班級的工作順利進行。

二、九月中旬十月初成立了學校文明督導隊，這個組織的建立在學校的德育工作中起到了積極作用，注重學生自制、自理、自控能力的培養。每日對全校的安全、衞生、紀律進行細緻的檢查，並及時打出彙總一週一報，進行量化評分。

三、認真開好每一次的班主任會議，首先做到認真準備，蒐集材料，傳達上級有關部門及校領導的工作安排，再進行具體時間安排，同時，利用班主任會議開展班主任培訓二次。

四、開展一系列的活動。配合體育組完成了校內廣播操比賽，規範了學生的做操，培養學生的集體榮譽感，也培養學生的團隊精神，讓學生有更好的精神面貌學習。安全教育活動中舉辦了安全教育防震演習、防踩踏演習，增強了學生的安全意識。預防艾滋病手抄報、演講(七年級)、防艾滋病的黑板報，使同學們增強對艾滋病預防的認識並對家人進行宣傳。法治教育活動中舉辦了校內法律教育專家講座，讓學生知法，懂法，守法，做一個合格的中學生。

五、本學期遵照上級部門的'指導、舉辦了六期黑板報教師節、慶祝國慶、安全教育、法制教育、誠信教育、預防艾滋病宣傳知識。每期黑板報的安排以及評定都能安排，落實到位。每一期黑板報都起到了積極的教育意義。

六、狠抓學生的養成教育，文明禮儀，誠信教育，進一步加強行為規範教育，開展做誠信小公民的主題教育活動，環境育人，環境造就人。經常在大門口，檢查遲到、沒穿校服、校內騎自行車，帶塑料袋進校等行為，使學生逐步養成良好的行為習慣。經過多方面的努力，全校及各班環境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。

七、對班主任工作進行量化彙總。對量化彙總進行了細緻的分類。

眾所周知，德育處的工作繁瑣，又耗時，要細説起來很多，每天從早到晚的常規檢查，費時又費力。當然，在德育處各位同仁，各年段長，各班主任的共同努力下，本學期的德育工作即將圓滿完成，當然還有很多不盡如人意之處，希望各位領導，各位教師們諒解。在下學期的工作中我將繼續努力，盡心盡責，一如既往，為我校的發展添磚加瓦。在此感謝各位領導，同處室的老師們和各年段長、班主任在學期的工作中給予我的支持和諒解。謝謝大家!

德育主任個人述職報告 篇9

下半年，承蒙領導的厚愛和各位同事的支持，有幸擔任了學校德育處副主任一職。半學期來，我兢兢業業工作，協助德育處戴主任抓好學校的德育工作，重點負責德育處的文字宣傳工作。雖然學校德育工作涉及面廣，頭緒多、任務重，但在上級教育部門的指引下，在校領導的帶領下、在戴主任的幫助下，在其他班子成員的配合下，在班主任和全體教職工的熱情支持下，我較圓滿地完成了自己分管的所有工作。

一學期的工作讓我既欣慰又慚愧，欣慰的是我工作、生活在一個團結和諧且充滿人情味的羣體中，德育處的全體同仁，所有的班主任和副班主任，所有辦公室的同事和任課老師讓我感受到了大家庭的温暖，是他們的幫助和關心讓我茁壯成長，是他們的包容和理解讓我有了自信和勇氣。慚愧的是由於自己工作經驗不足，由於班級工作和自身的教學工作的瑣碎，為德育處、為學校、為老師們做的事情太少。下面我就從三個方面，對我一學期的工作進行總結：

一、老老實實做人

1.進取。

我始終認為能擔任德育處副主任一職是各位領導和全體教師對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。我認為安全是學校所有工作的保障，為更好完成這項工作，我政治思想上積極上進，認真學習黨的各項教育方針、政策，努力進行科學發展觀，不斷提高自身的政治理論素養。利用實踐科學發展觀學習教育活動的契機，結合自身實際，找出自身存在的問題與不足並及時糾正，真正做到了：在思想作風上實事求是，表裏如一;在工作作風上認真嚴謹，講求實效;待人處事上光明磊落、誠實、守信;生活作風上端莊穩重，親切大方;在公共場所和學生面前做到衣着整潔得體、語言文明規範，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。並積極以一個模範共產黨員的標準來要求自己。進取，是我工作的原動力。

2.真誠。

熱情真誠地對待身邊的每一個人，是我做人的原則，比我年長的教師我敬之為長輩，青年的視之為朋友，我常為他們取得優異成績感到由衷的高興和驕傲。一學期來在學校的領導下和大家的支持下，德育處組織了七年級新生軍訓、政訓活動、開學典禮、安全防火疏散應急演練、班級文化佈置評比、跑操展示評比、第五屆道德文化建設表彰、文明禮儀主題班會觀摩、園博園參觀活動暨攝影徵文評比、元旦文藝匯演、運動會、李四光報告團宣講、健康知識講座、元旦文藝匯演等多項大型活動，在每一次活動和檢查中，我盡職盡責，真誠地對待每一個工作對象，做好協調組織工作，使活動取得了預期成果，受到了上級有關部門和老師們的好評;在工作中，我始終以一顆真誠之心與本處室人員團結協作，促進了德育處合力的形成，促進了學校穩定和發展。

3.正直。

在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧後、不耍“滑頭”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發點，去思考問題，説真話，做實事。

4.服務。

作為德育處副主任，我常勉勵自己要樹立“服務育人”的理念，這一學期來我以大局為重，以集體利益為重，全心全意為師生服務。在繁忙的工作中做到了“全力”和“全心”以赴。我始終覺得我們德育處人員應該以教育教學質量為中心工作，多辦實事，要服務於學生、服務於家長、服務於老師、服務於學校和服務於社會。

二、踏踏實實做事

在履行工作職責完成工作任務方面，踏踏實實做事是我一貫的工作風格。

1.以身作則是工作的'基礎。

自參加工作以來，學校大型活動我從未無故缺席、遲到或早退過。德育處工作事務繁多，關係學校安全，加上畢業班複習開始了，三年的辛勤耕耘，快到了收穫季節。耽誤了學生的學業，就等於斷送了他們的前途……

我每天早上來到學校就先到班級保潔區轉轉，督促學生上好早讀，打掃室內衞生，看看學生讀書情況，看看有無違紀學生，瞭解學生近期學習情況，一學期來，我認為自己作為一名德育處成員，在班級工作上做到了以身作則，雖然未必做得做好，但一直以高標準嚴格要求自己。

2.以角色的轉換來帶動學校工作。

在學校工作中，我既是“指揮員”，同時又是“士兵”。在教學業務工作上，我堅持兼課，認真備課，改作業，努力培養學生的良好學習習慣。在上級有關部門的檢查中，我身先士卒。不僅做好本班的各項工作，還對照行政分工，做好校園衞生檢查、安全檢查、學生文明禮儀教育等行政工作，本學期學校迎接的幾項大型檢查均獲得了一致好評，我認為德育處分管的工作的有效落實功不可沒。

3.認真做好宣傳工作，彰顯學校德育特設，提升學校影響力。

本學期，德育處和團委圍繞“自主管理教育和信心激勵教育”這一德育特色，開展了豐富多彩的德育專題教育活動，結合這些活動開展的目的、過程和效果，我認真撰寫相關校園報道，讓廣大師生及時瞭解德育處各項重大、特色活動，擴大德育活動的影響力，增強師生的凝聚力和向心力，積極發揮校園報道在校園文化建設中的“喉舌”作用。

三、誠誠懇懇地反思

反思過去一年的工作，我還存在許多不足：

1.工作開拓意識不夠，不敢放手大膽工作，工作水平有待進一步提高。

2.看問題始終站的角度還不是很高，視野還不開闊。

3.處理問題缺乏靈活性，個性比較耿直，對矛盾的化解缺乏剛柔並濟。

德育主任個人述職報告 篇10

2014年的工作即將告一段落，回顧這三年來的工作，我在校領導及各位同事的關心、指導和幫助下，嚴格要求自己，認真落實學校的各項德育工作。三年來，不管在工作、生活、學習上，還是在管理上都取得較大的進步，基本完成了我分管的工作，下面我就三年來的工作、學習、管理等情況作以下述職：

一、重視學生思想道德建設工作，加強德育工作指導

德育是學校實施素質教育的重要組成部分，它貫穿於學習教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面。對青少年學生健康成長起着導向作用。因此，為了確保學校德育工作的順利實施，不斷增強了學校德育工作的針對性。我校把德育工作擺上重要位置，認真做好德育工作計劃，在認真做好學生思想政治教育，品德教育和紀律教育等德育常規工作的同時，為了嚴肅校紀，規範學生的儀表。

二、堅持以人為本，強化德育隊伍建設

一是培訓班主任，我校德育處利用每週日晚第一節自習課,認真組織班主任召開班主任例會。提高班主任對未成年人思想道德建設工作重要性的認識，幫助他們掌握正確的班主任工作方法，有效地提高了班主任們開展德育工作的水平。每學期定期召開了班主任工作經驗交流會;目的是為了通過班主任交流各自的先進經驗，相互學習，取長補短;提高班主任的'班級管理水平，以便今後更好的開展工作。二是重視對班主任工作的評價 ,定期對板報、衞生和紀律進行平分等;將班級管理進行量化,學期結束時根據得分情況評選出優秀班主任.完善了優秀班主任評選表彰機制，有力促進了我校德育隊伍的健康發展。

三、開展多種形式的主題教育活動

愛國主義教育：

1、抓好每週一的升旗儀式和國旗下的講話，激發學生的愛國熱情，培養學生的愛國主義情感。

2、組織學生開展徵文比賽、“六.一”文藝匯演和紀念“一二.九”運動比賽。

安全法制教育：

1、加強安全知識的宣傳教育。德育處緊緊圍繞“宣傳先行，理想先行，氛圍先造”的工作思路，安全工作是天天講，時時抓，一刻也不能放鬆的，做到安排到位，落實到位，檢查到位，整改到位。經常轉一轉，看一看，發現問題，及時處理。還充分利用黑板報、廣播和班會等多種宣傳手段，使學生受到了良好的教育。營造了濃厚的平安校園建設的宣傳教育氛圍。

2、簽訂各種安全穩定責任書，落實好各種措施。

文明禮貌教育：

1、加強了學生的常規教育。以《中國小生守則》、《中國小生日常行為規範》和《巴州中國小生行為規範十條》為內容，組織學生學習和測試。有力的促進了學校常規工作的開展和學生良好習慣的養成。

2、加強師生的文明禮儀教育。為深化創建全國文明城市工作，進一步加強我校廣大教師文明禮儀教育。

心理健康教育：

確保學生健康成長。每學期舉辦了一次心理健康講座，隨着社會的發展，心理障礙已成為中學生不可忽視的問題，一些“問題孩子”大多都存在心理問題，利用一些時機，多與這樣的學生交流，瞭解他們的內心世界，對症下藥，促使他們走出陰影、走出誤區，健康發展。

四、開展民族團結教育系列活動

一是在每年六月德育處以開展“慶六一”系列活動為契機,舉辦了廣播操、隊列比賽和文藝比賽等;激發了師生們的民族團結意識和強身健體為國爭光的熱情，形成濃烈的民族團結氛圍。

另外，積極協助、配合學校開展“規範在我心中行為習慣養成教育”、“開學第一課”、愛心募捐活動、我們的節日---中秋、紀念抗日戰爭勝利60週年紀念活動，學習新時代雷鋒，文明班級的評選與表彰，開展了12.4法制宣傳月主題教育活動、對學生進行了法制教育、心理健康教育、開展了“弘揚和培育民族精神月主題教育活動。

五、重視家庭教育工作，切實加強家校聯繫

為了全面實施素質教育，增進家長對我校的管理、教育教學以及自己孩子在校學習生活的瞭解。真正提高家校聯繫的質量，德育處分別於4月份和11月份組織召開了家長會;同時，對家長進行了培訓。加強了家長和學校之間的聯繫,使學校、家庭、社會聯繫更為緊密。搭建起了家庭、學校和社會三力合一的橋樑。

六、缺點及今後德育工作的努力方向：

1、工作時冷時熱，有時缺乏工作激情和工作主動性。

2、創新不夠，只是按部就班完成規定動作，只是機械的重複，應根據教委及教管中心的要求結合學校實際大膽開展工作。

3、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。

4、繼續加強德育序列化研究工作，進一步提升教育管理水平，把養成教育切實落實到學校的各塊，真正形成青龍中學的特色。

5、德育工作思路應進一步理清，抓住學校德育教育的根本，學生行為習慣養成教育這一主線開展各類工作。

6、加強學習，改進工作方法，提高工作實效。

學校的德育處工作任重而道遠，學生在行為習慣、道德素養、安全法紀等方面存在差距。在今後的工作中力爭發揚優勢，克服不足，努力把我校的德育工作搞出特色。

德育主任個人述職報告 篇11

尊敬的學校領導：

進入昌碩高中的一年中，本人擔任兩個高三普通班的物理教學工作和德育處主任一職。在工作中，本人始終堅持一個原則：儘自己努力認真做好每一件事，誠懇對待自己身邊的同事和學生。下面我將一年來的工作向大家做一個彙報：

一、教學方面：

1、紮實打好基礎，科學把握進度。針對學生在考試中出現的問題與平時沒有準確理解和把握基礎知識和技能有很大關係。在平時的教學中把重視和加強基礎知識和基本技能的學習放在首位。

2、重視學生獲取知識的過程和科學探究潛力的培養。在平時的.教學中加強學生科學素質、發現問題、分析問題和解決問題的潛力。

3、密切聯繫社會生活實際，抓好知識的應用。複習過程中，儘可能多的接觸和熟悉社會，用物理視覺去觀察問題和分析問題，學以致用。

4、深化課堂教學改革，鑽研教學大綱和大學聯考考綱。在複習過程中深入鑽研教學大綱和大學聯考考綱。抓住重難點，以求在最短的時間內到達的效果。

5、注重課堂教學效果。以愉快教學為主，力求課堂氣氛幽默簡單，堅持學生為主體、教師為主導、教學為主線，注重講練結合。

6、堅持參加教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。

二、教育方面：

1、作為德育處副主任，我協助主任和德育副校長做好以下工作：以抓學生行規為重點，協助做好各項常規工作，包括班主任培訓、禮貌班級考核、各種主題活動的開展以及法制教育、行規教育等。

2、做好後進生轉化工作。多次協助組織後進生學習班，努力從思想根源上引導學生，轉化學生。

3、做好“德育導師”和“臨時家長”工作，力求在方法上不斷探索，並有所創新。

4、以創“寢室”為平台，抓好寢室紀律、衞生工作。

5、認真仔細的做好高三學生的招飛體檢及後續工作。

6、用心完成主任、德育副校長和其他領導分配的其他任務。

　三、需改善的和採取的措施

由於從事德育工作時間不長，加之潛力有限、水平欠缺。在教育教學方面，缺少必須的計劃性、前瞻性、創造性，主動性不夠。對於存在的不足，在以後的工作中除了從思想上高度重視外，更要主動的學習各種先進的治理經驗和教學方法。把更多的時間化在教育教學上，以校為家增強職責感和使命感把每項工作都抓好抓實。