報告會作文合集十篇

隨着個人素質的提升，報告的用途越來越大，報告具有成文事後性的特點。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，以下是小編幫大家整理的報告會作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

報告會作文 篇1

今天下午我們學校舉行了一次特別的報告會——“李陽瘋狂英語報告會”，這次的報告會不僅使我們學到了學英語的好方法，而且也讓我們學會了理解父母，理解老師。這次的報告會使我們受益匪淺！

中午大家早早地就來到了學校，一點半時，報告會開始了，大家都安靜地坐在操場上認真地聽着老師講的每一個要注意的事項，老師講的第一個問題是如何做閲讀理解題，老師把這個祕訣概括為七個字：讀題，翻譯，講答案。這樣一來，語感，題感一同訓練，而且學生是自己講出的解題思路，使我們真正做到“掌握一套練習題勝過迷迷糊糊做十道題”。第二個問題是怎樣做聽力題，老師給我們講了他是怎樣做到聽力題從不丟分的。他給我們講她那是天天聽英語磁帶，每天除了上課的時間外，他早上起牀聽，刷牙時聽，吃飯是聽，幾乎空閒的時間都在聽英語，這樣連續聽了一段時間後，英語單詞句子每天都在他的腦海中打轉，後來他已經達到了忘我的地步，還把英語磁帶上的內容模仿的一模一樣，這樣一來，沒當他聽到一個單詞或句子是就能快速地翻譯成漢語，這樣他就不會丟分了。他還給我們將了一系列學習英語的方法。

最後結束的時候，他還給我們上了一節教育課，教育我們要理解父母和理解老師，在生活中我們要理解父母與老師對我們的付出，在汶川大地震中有許多的孩子都失去了父母，我們要比他們幸運的多，我們有自己的父母來關心我們，來為我們噓寒問暖，我們應該好好的珍惜這一切。我們長大了，應該理解父母，我們也應該在父母勞累了一天回到家中時，説一聲爸爸媽媽辛苦了，在老師為我們上了一節課疲憊的時候説一聲老師您辛苦了。這些細微的關心都會給他們帶來莫大的安慰！

這次的報告會給我們上了一節有意義的心理教育課，是我們懂得了許多許多......

報告會作文 篇2

上一週，我們學校利用下午第一節課時間，給我們講了一堂法制報告會。通過這次開會，我的感觸很多。

可以説，我們每一個人在生活中都會與同學、朋友，以及社會上的人發生一些矛盾，也許都是一些小事。既然是一些小事，那我想我們應該能夠和平能夠處理，不需要動用武器，這樣會毀了大家。在我的生活中出現過這樣的事：一天，一個小組在班裏值日，最後只剩下兩個人還沒有值完。一個男生只是在外面剛剛涮完墩布回來，不小心把水濺到了另一個男生的身上。那個男生隨口就説了一句：“喂，你沒長眼睛啊，往哪甩呢！”拿着墩布的男生還比較有誠意地説：“對不起，真是不好意思，我一定注意。”可另一個男生卻得理不讓人，“你一聲對不起就完了，這衣服怎麼辦。”那個男生見情勢不對，有點怒火了，這下，兩個人便吵了起來，還動用上了掃把。被水濺到衣服的男生用掃把的後面把另一個男生的眼睛給弄傷了。僅僅一滴水的事，就引發出這麼大的事，太不值了。

接下來，又通過學生們演的一個“搶錢事件”又揭示瞭如今社會的黑暗。三個男生管一個男生要錢，不給錢就得捱揍，這簡直是天理何在呀！

我認為，一個人如果沒錢，他不是最窮的；但如果他連一點寬容都沒有的話，那就是真的窮了。

説到尊重，也與寬容緊緊相連。如果你想得到別人的尊重，就應該做到自己該做的事，就應該學會去寬容別人，善待自己。這樣才有資格接受別人的尊重，才有資格提“人。”

如果你可以做到寬容一小步，那麼社會就會少一份傷害，民警叔叔就會多一些功夫去做別的事。

從今天起，就讓我們來靠近寬容，創建和諧社會吧！

報告會作文 篇3

前幾天，爸爸説邀請我去他單位，聽一場有關未成年人思想教育的報告會，主講人是７８歲的全國關心下一代先進工作者楊啟爐爺爺。這可太讓我高興了。

來到縣政府的會議室，我好激動啊，只見會議室裏窗明几淨，桌上還擺放着為我們小朋友準備的水果，我迅速坐好，吃了一個蘋果，就開始等待楊爺爺。

楊爺爺來了，他用慈詳的目光注視着我們，開始給我們講課。楊爺爺告訴我們怎樣做好一個“人”：要有理想、有道德、有文化、有紀律。還告訴我們未成年人有三部法律：《義務教育法》、《未成年人保護法》、《未成年人犯罪條例》，告訴我們未成年人不能進網吧、電子遊戲廳等娛樂場所。最後，楊爺爺特意叮囑我們要在家庭、學校、社會裏提高防範意識和自我保護能力。

聽着楊爺爺這些語重心長的話，我認真地作着筆記，並以激動的心情將熱烈的掌聲送給了楊爺爺。我想，楊爺爺怎麼這麼厲害，知道這麼多知識，我還從不知道關於我們未成年人居然也有這麼多知識呢！開學後，我想把這些聽來的知識告訴我的同學們。

報告會作文 篇4

昨天上午，我剛剛去鋼琴楊老師家練琴，快要練完的時候，楊老師對我説：“小琳，明天上午九點鐘到老師家來，我們一起開個鋼琴報告會。”我聽了非常高興。第二天，我早早就起牀，刷牙、洗臉、換衣服、吃早飯，幾個動作很快。八點五十左右，我跟媽媽出發了。

剛到了楊老師家，我驚訝地發現：楊老師家變得好漂亮呀!紅的、綠的、黃的、各種顏色的氣球把大廳裝扮得像仙境一樣。幾個大姐姐正在與楊老師説話，其中的一大姐姐正在聚精會神地彈着鋼琴。楊老師一看到我，就非常高興地説，“怪不得我總覺得少了一個人似的，原來就是小琳還沒到!你來了就去練一個表演曲目吧。大家都練過了。”我聽了，連忙去練表演曲目。過了一會，我們去抽籤，我抽中了六號，開始表演了，一號、二號、三號、四號、、、、、、啊，到我了，我有點緊張，因為以前很少給那麼多人表演。不過，我還是鼓起勇氣坐在了鋼琴前，彈着，彈着，慢慢地，我就覺得不緊張了，彈的曲目也變得很流暢、動聽。隨着最後一個音的落下，我表演完了，隨之而來的是源源不斷的掌聲。接着，七號、八號......陸續跟着表演。結束後楊老師還和我們一起合影，給我們發了上一次鋼琴報告會的光盤。另外還有一個小禮物，我的是一個小印章。

這次鋼琴報告會，真是讓我受益非淺!

報告會作文 篇5

“本週日我們去階梯教室做讀書報告……”老師的話音還未落，全體同學都發出了驚訝的聲音，每個人都在小聲地議論着。有人説到：“去階梯，還要拿話筒！”似乎是一件很可怕的事情。但是，我的心中早已信誓旦旦地對自己説：“這次一定要上去！一定！”讀書報告已經做過一次了，但那一次我沒有戰勝自己“我不敢”的念頭，直到最後我也沒有走上那僅有咫尺之遙的講台。

現在，我們坐在階梯教室裏，明亮的燈光灑在我們身上，猶如白天一樣，有些刺眼。偌大的教室，我們能從中感到一些威嚴和神聖的氣氛。老師做了簡單的開場白以後，報告開始了。最初的幾分鐘，全場鴉雀無聲，此時的我們就像犯了錯的孩子，誰也不敢抬頭。後來，同學們你瞅瞅我，我瞅瞅你，做着一些暗示，有的在聚精會神地修改着自己的稿子。而我，正忐忑不安地想：我到底要不要上去？又鼓勵自己説：要去，一定要去！可是我卻始終戰勝不了自己的膽怯，於是對自己説：再待一會兒，一定要去！

“我去！”不知是誰突然説了一句話，全體同學都在搜尋這個聲音的來源。噢，原來是Z！同學們都自發地為他鼓起了掌，瞬間，他成了我們班的焦點，每個同學的目光都聚集在他的身上，或佩服，或欣賞。Z之後是S，之後是L、Y、F……這時候，教室裏的氣氛已經活躍了起來，每位同學都躍躍欲試。終於，當LZB下來之後，信念告訴我：“該上去了，只看別人表演是不行的，只做為別人鼓掌的人是不思進取的！”於是，在好友的鼓勵下，我站起來，朝講台走去。這一段僅有幾步之遙的距離，現在變得很長，似乎沒有盡頭。這一段路，對我意義重大，它是我擁有自信的表現，它在我的學習生涯中是一座里程碑。可是，當我拿起話筒作報告時，我的腦袋垂得低低的，眼睛不敢看大家。慢慢地，我調整了一下，聲音漸漸增大了，報告結束時，我的臉上微微掠過一絲微笑。

還有同學在繼續上台報告，我發現，其實上講台並不是一件多麼可怕的事情，只要我敢於超越自己，沒有什麼大不了的！

報告會作文 篇6

感恩勵志報告會觀後感（陳嘉興）就在陽光晴朗的星期四，我們坐在熟悉的足球場的草地上，凝聽着張緒坤博士給我們上的一節課———感恩勵志報告會，感恩勵志報告會觀後感(陳嘉興)。張緒坤博士為我們講述了關於我們國中生的衣着和頭髮長短的知識，不要穿得看起來不要看起來不像男的，又不像女的。接着我們由喜轉換為悲哀，由笑容迎接眼淚，我們進入張緒坤博士的催眠。我閉上了眼睛，回憶起我的童年，回憶起我的快樂時光，回憶起以前父母在家等我吃飯，父母為了讓我多一些學習，替我洗衣服，為了讓我在更好的環境裏學習，拼命在外面賺錢，讓我吃好睡好玩好，學校要訂一些關於學習用品的，父母毫不過問就給了我錢要我交，觀後感《感恩勵志報告會觀後感(陳嘉興)》。父母的愛真偉大！當我再母親的懷裏，母親如同背了十斤一樣揹着我，汗水漸漸從母親那烏黑烏黑的頭髮裏流出，當我想到這時，鼻子一酸，不禁流出了幸福的眼淚。接着説到了老師，老師天天為我們講課，為我們改作業，天天一上完課就回辦公室改作業，改完作業後，比我們先預習好下一課的內容，準備好下一課的課件，天天晚修邊改作業邊看管我們的課堂紀律，晚上，看管我們睡覺。十點鐘左右才下班回家，回家後，可能還準備明天的課程。我們既要報答父母的養育之恩，又要報答老師的恩情最好的辦法就是好好學習，取得好成績，用好成績來報答父母，報答老師，以後多一些回母校，探望老師。

報告會作文 篇7

星期一的早晨，太陽笑眯眯的露出了笑臉，我們早早的來到學校，同學們個個精神抖擻，因為學校馬上要舉辦一個勵志成才報告會。

一會兒廣播響了，各班同學排着整整齊齊的隊伍井然有序的來到操場集合。

莊嚴的升旗儀式過後，學校領導肖書記請出了拄着雙枴的胡叔叔。胡叔叔大概四十歲左右，穿着一件紅色的夾克，雖然他很瘦，但顯得異常剛毅。報告會開始了，全校師生都把目光一齊投向升旗台，大家聚精會神的，全場鴉雀無聲，胡叔叔首先做了一個簡單的自我介紹，接着給我們講述了幾十年來他是如何克服各種各樣的困難，包括生活上的以及精神上的；又是如何從自，卑中走出來的。 發奮圖強，樹立理想，不懈的努力而取得了一些小小的成功，聽到這裏同學們不由得鼓起掌來，敬佩之情油然而生。叔叔接着給我們講了很多的故事，這些小小的故事藴涵了許多深刻的道理：告訴我們從小就要樹立遠大的理想，發奮圖強，在困難面前不要屈服，自強自立，不能依賴他人，堅持不懈的努力，最後一定會成功。聽了這些故事，讓我想起我平時對待學習和生活的態度，我慚愧極了。記得有一次我生病了，我哭着不肯去上學，媽媽勸了我好幾次，説"這麼一點小病一下就好了。"我就當作兒邊風，左兒進右兒出，就是哭着不去上學。

我覺得我比叔叔差遠了，我慚愧的低下了頭。·叔叔這有聲有色的演講，受益匪淺，我們永遠不會忘記這"勵志成才"報告會的。

報告會作文 篇8

我們把頭慢慢的，慢慢的.低下了，場上從來都沒有這麼安靜過。這時候，張緒坤教授的聲音，伴隨着音樂響起，引領我們回到了那個童年時候。

“那是你童年的路，你在這條路上走着，走着，樹還是那些樹，人還是你熟悉的那些人……”聽到這，眼前浮現出兒時的情景：一個男孩，混在孩羣中，追追打打，踩踩路邊的小草，拔拔路邊的小花，不小心被石塊絆倒了，坐在地上和其他孩子哈哈大笑。張緒坤教授的聲音忽然一轉：“這些，你還記得嗎？”“你還記的嗎？”這幾個字重重得砸在我的心頭，情緒已不受控制。是啊！我還記得嗎？出來城市的懷戀已經淡了，回到家鄉的迫切心情已經消失了。見到兒時的夥伴，終於體會到“相見時難別亦難”的心情，回到那似曾相識的地方，發現早已經物是人非事事休了，想説些什麼，卻是欲語淚先流。

“你發現了嗎，那如山的父親，脊樑有些彎了……”這時，我聽到了旁邊那絲絲的啜泣聲，漸漸聲音發大了一些，平時堅強的老師，眼裏也有些發紅，我也哭了，這是我哭的最傷心的一次，男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。是啊！我哭了，我後悔了，高堂明鏡悲白髮，朝留青絲暮成雪。父親已經老了，不再是雄姿英發了，他那白髮，有多少是因我而白的呢？可是，我卻為他做了什麼？他每天披星戴月的工作，我卻還在抱怨他不花時間陪我。這就是為人子女因該做的嗎？我真希望他能停下那匆匆的腳步，給他捶捶背，揉揉肩啊！我哭得更大聲了，我真的後悔了。

報告會結束了，我身心彷彿被洗刷了一番，得到了精神上的昇華。我堅信，這張緒坤的報告會，將會改變我的一生。

報告會作文 篇9

進校前的憧憬，在校時的自在，離校時的不捨，在那分分秒秒間悄然來臨，然而，踏着時光的腳步，回到“從前”的時光，看看舊地的變化，看一看類似的背景，一切都那麼平凡卻不失一分嶄新的氣氛。

那一天，三位校友重回母校，進行了一場報告會。一位彬彬有禮，一位情感細膩，一位誠實坦然，每位有每位的特色，每位有每位的優點，每位每位有每位的精彩報告。記得一個大哥哥很幽默，但同時也説出了自己的心裏話——為了好吃的飯而奮鬥着、努力着。當時全班同學都笑了，不僅因為這個想法的單純，還是因為大哥哥的質樸。

報告會很快就結束了，但從中我也學到了不少。例如：生活要有規律，總是起早貪黑很不好，生活沒有規律性、節奏性會將生物鍾打亂；做人要儉樸、誠實，不要做《狼來了》中的那個小孩子，誠實守信可以使別人信任你；交友要慎重，同時要以誠待人，以心換心，這樣才會交到更好的朋友，得到更珍貴的友誼，就像論語八則中的“歲寒，然後知松柏之後凋也”那樣；複習也要學會分主次，全面都要複習，但從中更要挑重要的，自己不熟的多多鞏固，像滾雪球那樣，越來越大，像大樹那樣緊緊紮根。

聽了這樣的報告會，我不禁感歎，原來成功是靠平時的點點滴滴積累而成，厚積而薄發，並不是一步登天啊！

報告會作文 篇10

12月12日下午，我作為學校的一名小記者，在學校階梯教室內，聽了一場精彩的寫作、攝影報告會。這場報告會是我校“首屆小記者採訪日”的精彩活動之一，學校專門邀請了泰州詩協副主席劉渝慶老師和《泰州晚報》知名攝影記者顧俊老師主講。報告會盛況空前，有近400名小記者參加了此次培訓。

報告會分別從“寫作並快樂着”與“如何攝影”兩方面進行。首先劉老師用生動活潑的語言給我們講如何提高寫作水平。他説，寫作要做到“五多”、“四注意”。 “五多”即多讀、多看、多寫、多摘抄和多投稿。“四注意”即注意摘錄好詞好句；注意速讀背誦好文章；注意觀察生活，做有心人；注意爭取機會。我在劉老師生動風趣的故事中領悟到寫作的真諦，感受到“寫作並快樂着，生活因為寫作而多彩”。

顧俊老師的攝影講座讓會場氣氛再次活躍。他展示的攝影作品讓與會師生大開眼界。在他深入淺出的講解中，我初步瞭解了新聞攝影的要求，以及一般場景、特寫、重點人物、重點環節的拍攝技巧等，真是大開眼界。

報告會中，小記者們專心聆聽，認真做筆記。互動環節中，小記者們踴躍提問，會場氣氛非常活躍。我也被這種氣氛所感染，記了不少筆記，收穫多多。

在這次 “首屆小記者採訪日”活動中，我們還將分赴泰州消防支隊、梅蘭芳紀念館、部分泰州知名學校實地採訪，並隨同“大記者與小記者社區行”採訪組進家入户採寫鮮活的新聞。

我相信，有理論指導，加上實踐，我一定會當好小記者！