環境調查報告(合集15篇)

在我們平凡的日常裏，越來越多人會去使用報告，報告包含標題、正文、結尾等。那麼你真正懂得怎麼寫好報告嗎？下面是小編精心整理的環境調查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

環境調查報告1

星期五，傅老師給大家佈置了一個特殊的任務：讓同學們去調查周圍的河是否受到了污染。我們覺得很新奇，就紛紛認真調查了一番，我也不例外。

星期天早晨，我來到河邊，發現水中有許多垃圾，有發黑的樹葉，礦泉水瓶，菜葉，塑料袋??我又回憶起以前的情景，河水清澈見底，人們在水中洗衣服、洗澡，甚至還有小夥子跳進河中游泳，快樂的小鴨子在水中嬉戲。可是現在卻堆滿了垃圾，像個垃圾場。

我想：為什麼變化的那麼快呢？我好奇地問正在鍛鍊身體的老爺爺：“爺爺，為什麼現在的河水那麼髒呢？”老爺爺很遺憾地説：“現在的人都用自來水，保護河水的意識越來越弱，什麼髒東西都往河裏扔。”“噢！”我恍然大悟。我又看見一個場景，有許多人在河邊釣魚，從8時到9時多還是沒釣上來一條魚，我想也許是因為小河太髒，小魚們早就已經逃走了。

但是，對面小區的人還在這污水裏洗衣服、洗被子，而且竟然有人在洗菜！看來人們的衞生意識真的還很缺乏。

記一次難忘的調查活動

雖然心裏十分緊張，但是卻有些迫不及待。丁老師宣佈今天大家上街調查學生假日生活習慣，併發給每人一份調查問卷。剛一説完，我就按捺不住了，飛下樓，我首先來到了新華書店，但又不敢進去，我畢竟沒有那麼大的膽量。我撥轉車頭，又踏上了我的路程。在這烈日炎炎的天氣，我勞累奔波，從新華書店到文化廣場，好不容易找到一位，他卻不願為我效勞，我只好去尋找別的“獵物”了。

我滿大街尋找我所想要的目標。這時，我來到了我的姑姑家門口，我眼睛頓時亮了起來，就像看到了金銀財寶一樣，這真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”。我來到門前，敲了一下門，我表弟給我開了門，往裏一看“哇塞”，我不禁叫了起來，我弟弟的同學正好在他家玩。這時弟弟問我：“老哥！~你咋來了？”我説：“你叫你同學幫我填一下這個。”我將表格遞給了他，但他擺出一個POSE，兩手插手，一副不耐煩的表情：哼！我給他填，死活不願意。

這時一個胖墩墩的小男孩映入眼簾，他大概10歲，皮膚白哲，坐在沙發上看書。我將表格給了他，表格分為10種，第一種是寫你何時起牀、第二種是起牀時間是否相同、第三種是吃早餐的習慣?。。他一個個填完了，我拿上表格，連一句“謝謝”也趕不上就走了。

來到了培訓班，丁老師進行了一個個統計。天哪！不統計不知道，一統計就嚇一跳。其中有一個勾了一個“√”號。本人睡功很深，能睡到下午，我心想：我靠，他一定是一頭活生生的懶豬。

在這次調查中，我發現有好習慣也有壞習慣，有的人放假玩電腦玩到四個小時以上，有的人我則十分用功，每天學習有五個小時以上。我們應該向學習勤勞的人學習。

這真是一次有意義的調查啊！它讓我的膽子變大了，我以後也不會再那麼內向了。

　　記一次調查活動

今天下午一放學，我、宋容慧、楊琪睿和樑一帆組成了一支調查小隊，直奔裏村市場進行調查。途中我們遇到了安逸非和周錦鵬，便一同前去調查了。

一進市場，我和楊琪睿便慢下了腳步，仔仔細細地看着周圍每一處寫有文字的地方。突然，我發現一個賣蘿蔔的小攤上立着一塊牌子，上面把“蘿蔔”的“蘿”少寫了“草字頭”。我像發現新大陸一樣，急忙把這個字指給楊琪睿看，“哦，真的寫錯了！”楊琪睿高興極了。

這時，其他幾個同學也過來找我們了，我們把這個發現告訴了他們，可是誰也不敢去給攤主提出來。就在我們不知道該怎麼辦時，安逸非拿着記號筆就要往人家的牌子上寫。我覺得這樣做不太好，那畢竟是人家的東西，可是還沒等我阻止他，他便把“草字頭”寫上了。賣主看到這一舉動，連忙叫了起來：“喂，幹什麼呢？快走！快走！”我們看她那麼兇，急忙溜到了一邊。看着那個不太美觀的“蘿”字，我禁不住笑出了聲。

再往前走，我們又看到了幾個錯別字。這家賣主把“襪子”的“襪”，“褲子”的“褲”，“袖子”的“袖”都寫成了“示”字旁。就那一“點”之差，這個字就錯了。我們這次壯着膽子，十分有禮貌地對賣主説：“阿姨，您這個‘襪子’的‘襪’寫錯了，少寫了一‘點’，您能把它加上嗎？”那個賣主聽了，不太好意思地説：“錯了嗎？”稍頓，她又説：“沒關係，別人能看懂就行。你們可別動！”聽了那個賣主的話，我十分不滿，錯就是錯了，改過來就行了，找那麼多理由幹什麼。我們剛想解釋一下，誰知賣主卻不耐煩地説：“你們別搗亂了，趕緊走吧！”我們看着她那一副不情願的樣子，束手無策，只好垂頭喪氣地走了。

環境調查報告2

一、臨汾環境的過去

臨汾市位於山西省西南部，黃河中游，汾河之濱，東依太嶽，西靠呂梁。上世紀七八十年代，臨汾市曾擁有着黃土高原上的“花果城”的美譽。當時臨汾市園林局的一位處長為了美化環境，搞出環境特色，就在臨汾建立了石榴一條街，蘋果一條街，柿子一條街，梨樹一條街，春夏之際，大街小巷百花齊放，等到金秋時節，大街旁的果樹上都

掛滿了果實，顯示着豐收的勝景，更展示出名副其實的“花果城”。至今臨汾市的主要大街上仍保留着當年的部分佈局，彷彿在向人們訴説着臨汾美好環境的過去。

二、臨汾環境的現在

自上世紀八十年初代進入改革開放時期，隨着國家政策的不斷寬鬆，臨汾的煤炭產業開始得到迅速發展，進而帶動了鋼鐵，煉焦等相關產業，國民經濟不斷加強，臨汾市也逐漸成為工業型城市。然而，隨着煙塵顆粒，固體煤渣，洗煤污水的大肆不合理的直接排放，臨汾市的生態環境遭到了極大的破壞。世代哺育臨汾的母親河都快成了臭水河，嚴重影響了汾河兩岸居民的生產生活用水，而臨汾的天似乎總是昏濛濛的，很少能見到藍天白雲，那時曾有人自嘲的説甚至不敢在臨汾穿着白衣服出去逛街，這也就難怪臨汾市曾連續幾年被評為世界上環境污染最嚴重的城市，甚至有專家曾説過臨汾根本不適合人類居住。但近幾年來，臨汾市委市政府痛定思痛，從源頭分析臨汾環境現實問題，不斷加強對環境污染的治理，使臨汾環境得到了很好的改善。據環保部門監測數據顯示，20xx年臨汾市空氣質量二級以上天數已達334天，綜合污染指數1.72，較20xx年下降68.5%，在中國113個國家環保重點城市排名中，從20xx年的倒數第一躍居到20xx年的正數第29位，前移84位，已徹底摘掉全國污染最嚴重的“黑帽”。 到了20xx年，臨汾市區二級以上天數達到338天，其中一級天數就達到了99天。臨汾環境的治理已經取得了相當明顯的成效。

三、問卷調查情況

通過對鼓樓廣場、平陽廣場的羣眾進行發放問卷的調查。其中鼓樓廣場發放80份問卷，收回74份，其中可用68份。平陽廣場發放70份問卷，收回66份，其中可用62份。

1.請問你注意保護環境嗎？

回答會的有61人，佔46.9%，回答不會的有10人，佔7.7%，回答有時會有時不會的有59人，佔45.4%。

2.平時關注關於保護環境的新聞嗎？

大多數回答不會，佔55%，回答會的佔5%，覺得與自己無關的佔40%。

3.你將廢棄的電池怎樣處理？

選擇隨手扔掉的佔30%，選擇扔進專門的垃圾桶的佔17%，無所謂的佔53%。

4.你實行垃圾分類嗎？

選擇實行的佔57%，不實行的佔43%。

5.你贊成用塑料袋嗎？

贊成的佔37%，不贊成的佔20%， 無所謂的佔43%。

6.你是否知道“白色污染”的危害性？

知道的佔75%，不知道的佔25%。

7.你有沒有隨地吐痰或扔煙頭的習慣？

有的佔17%，沒有的佔53%，有其中一項的佔30%。

8.你認為環保是怎麼一回事？

對於這個問題，多少人沒有明確的概念，不清楚自己應該怎麼做，有些人認為環保就是簡單的不亂扔垃圾，少數人認為應該從自身做起，提高環保意識。

9.你認為目前臨汾市環境怎麼樣？

認為很好的佔5%，認為較好的佔37%，認為一般的佔50%，認為差的佔8%。

10.你認為臨汾現在什麼污染最嚴重？

認為大氣污染的佔50%，認為水污染的佔34%，認為白色污染的佔16%

其中多數人為中年人士，少部分為在校學生，老年人的問卷幾乎沒有。

學歷較高的人士，擁有更好的保護環境的意識，相反，學歷較低的，也許是不知道環保的重要性，保護意識相對偏低。 四、臨汾環境污染原因淺析

（一）自然地理環境因素

(1) 臨汾市的地形環境不利於污染物的擴散 臨汾市區地處臨汾盆地中央，東西兩側有太嶽和呂梁山脈凸起，西部呂梁山猶如一座直立高牆，東北部霍山，東部的太嶽山和東南部的塔兒山猶如一個向東彎曲的半橢圓斜坡圍牆，在地貌上呈一個南北走向的“多”字盆地，形成一個天然屏障。當靈石峽谷吹來的北風低空氣流進入盆地後，受東部山脈和東南部塔兒山的阻擋，氣流回折迂迴在盆地中徘徊，當西南黃河峽谷及南部低空氣流進入盆地後，受東部及東北部霍山主峯及羣山的阻擋後回折，但在折向過程中又受到西部呂梁山的阻擋後又回折盆地中，兩股主導氣流都受地形條件的制約，形成了污染物在盆地中央徘徊的地方性風場。並且市區全年有很長一段時間的靜風期，不利於污染物的垂直擴散和水平輸送而滯留在盆地內部，導致了嚴重的大氣污染。

(2) 城市熱島環流效應的影響 城市熱島是在城市化的人為因素和局地天氣氣象條件共同作用下形成的。在人為因素中以下墊面性質的改變、人為熱和過量温室氣體的排放以及大氣污染等為最重要要。城市下墊面特性導致地表温度升高，空氣受熱形成熱氣流上升，近郊等城市邊緣區的空氣就下沉補充到空氣上升的區域中，從而形成一個城市熱島環流。熱島環流直接加重了污染的程度，通常空氣在温度不斷上升時形成上升氣流，很容易形成對流型天氣，從而導致市區雲量增加。熱島環流在增加雲量的同時，還容易使大氣污染進一步惡化，在城市產生的污染通過環流進一步影響城市。氣流在上升的過程中，不斷地把下層的污染固體顆粒帶到上部的大氣層中，這樣在一定高度和範圍內形成一個緩慢的熱島環流，致使污染源不易擴散，產生堆積效應來不

環境調查報告3

就最近這幾年來看，隨着各地區的經濟迅猛發展，環境污染問題也越來越嚴重，保護環境，維持生態平衡也成為了我們每個公民應盡的責任和義務，也是為了社會更好發展的一項重要舉措！

何為環境？從哲學的角度來看，所謂環境，主要指我們所研究的主體周圍的一切情況和條件。對於人來説，環境是指人生活於其中，並能影響人的一切外部條件的綜合。人的生活離不開好的環境，在人類幾百萬年的歷史進程中，環境對開創人類文明和進步發揮着巨大作用。

大氣資源、水資源、土地資源等等，都是讓人類得以生存的物質基礎；而森林資源、礦藏資源等資源又為人類的不斷髮展提供物質，創造出地球上高度的人類文明。但是，人類在開發利用環境資源的同時，也對自己的生存環境產生了一系列環境問題。

在我們身邊就有很多污染環境的污染物，例如説：大量的生活廢棄品，塑料袋（也稱白色垃圾），一次性木筷，一次性飯盒，果皮紙屑。污染物對環境來説，毫無疑問，肯定有很大的危害，例如動物的腐爛的屍體會影響環境衞生，而且還會滋生細菌。飯店、餐館認為很衞生的一次性木筷，使用後隨便一扔，影響了市容，破壞了環境。。

現在像我們柳疃鎮、青鄉鄉，最近電網部門紛紛撤除噴水機器的使用。噴水機的使用對環境的污染更加惡化、污染了水資源對人們的身體健康危害甚大。人類的活動會使大量的工業、農業和生活廢棄物排入水中，使水受到污染。又例如説，我們北部渤海灣受到工業、印染廠的廢棄物排放大量魚蝦死亡，地區農民上海捕魚，魚的體內含有大量化學物質對人們的身體健康造成了危害。據資料統計，目前，全世界每年約有4200多億立方米的污水排入江河湖海，污染了5.5萬億立方米的淡水，這相當於全球徑流總量的14%以上。1984年頒佈的中華人民共和國水污染防治法中為“水污染”下了明確的定義，即水體因某種物質的介入，而導致其化學、物理、生物或者放射性等方面特徵的改變，從而影響水的有效利用，危害人體健康或者破壞生態環境，造成水質惡化的現象稱為水污染。水的污染有兩類：一類是自然污染；另一類是人為污染。當前對水體危害較大的是人為污染。水污染可根據污染雜質的不同而主要分為化學性污染、物理性污染和生物性污染三大類。

最近，我發現政府部門、昌邑環衞局開始大力整治環境，沿街排查污染源，青鄉街也定點安置了便民垃圾桶，替代了原來垃圾圍繞街道，臭氣熏天的狀況。各個村莊開始整治村內環境的污染源，使街道、村莊煥然一新！而這不是主要的，更重要的是我們每個人自覺保護環境，保護我們賴以生存的家園，為了我們更為了我們的後代，樹立好榜樣，奠基好基礎，讓我們的家園更加美麗、更加豐富多彩！

所以呢！環境與我們的生活密切相關，保護環境衞生從我做起，從現在做起：不隨地吐痰；不亂扔垃圾；廢棄電池和塑料袋要處理好；多植樹造林，不踐踏草坪；不污染水源。保護環境，我們有責！看你的行動嘍！

小建議：家庭生活中的塑料瓶可以做成裝飾品，可回收物品可以賣出，換來金錢買實用的東西豈不很好？一次性木筷消毒清洗一下可以做成裝飾品，你也能開小店賺大錢了！化廢物為貴寶，讓自己的心情更舒暢，讓自己的心靈更純潔，讓自己的家庭更温馨！

調查地點：校園

調查時間：XX年XX月XX日

根據老師的要求，我對校園的環境進行了調查。

調查情況如下：

1、幾個大垃圾桶內經常有廢液流出。

2、花草不經常修剪、澆水，顯得雜亂無章。

3、池水太髒，水不流動，造成很多髒物浮在水面。

4、有些地方雜草叢生，廢物堆積，無人打掃。

5、校園內出入的車輛較多，造成噪音、廢氣污染等問題。

6、廁所衞生打掃的不及時，沒有專門的潔廁工具。

7、窗台太髒，同學們往往什麼東西都往上面撞。

8、黑板上亂塗亂畫的嚴重。

環境調查報告4

現在家鄉的環境實在太差了，我專門進行了一個調查，發現了以下幾個問題。

問題一：空氣被污染嚴重，原來的空氣是很乾淨的，一些老奶奶、老爺爺就會在清早出門運動，鍛鍊身體。因為外邊的空氣很甜潤、很清新，對肺也有很大的益處。可是現在科技變得很發達，汽車排出的尾氣和工廠排出的雲煙嚴重污染了空氣。只要一出門就能聞到一種很難聞的氣味，連天都沒有以前藍了。

問題二：河水變得渾濁。家附近原本有一條小河，河水清澈見底，可以看到水底的石頭。小魚和小蝦在河裏游來游去，好像在玩捉迷藏呢！而現在，住在這裏的居民為了貪圖方便，就隨手把垃圾丟進河裏作文，這條河都快變成黑色的河了。

問題三：樹木被亂砍濫伐。樹木原本個個長得蒼翠、粗壯、茂盛。夏天的時候，人們在這裏放風箏，玩累了，就在樹蔭下乘涼休息。可是現在樹木被人砍伐，那些光禿禿的樹樁被人們一把火給燒掉了，空中總是會聞到一股燒焦的味道。

我想要求政府能讓人們多騎自行車，這樣既可以鍛鍊身體又可以保護環境。讓工廠少排放雲煙，或做好廢棄處理裝置。如果發現有人往河裏扔垃圾，就罰款。讓人們多多種植樹木，提供清新空氣。

如果政府同意了這些意見並且實施，我想家鄉的天空會藍藍的，河水清清的，樹木壯壯的，鬱鬱葱葱，一副美好的景象。

環境調查報告5

邢台縣車尖礦業有限責任公司鐵 礦資源整合項目生態環境調查報告概況

項目名稱 建設單位 審查機關 現場踏勘 人員 邢台縣車尖礦業有限 責任公司鐵 礦資源整合項目生態 環境調查報 告 邢台縣車尖礦業有限 責任公司 河北省環境保護廳 郭春林 環評類型 環評單位 生態調查報告

中國地質科學院水文地質環 境地質研究所 建設地點位於邢台縣龍泉寺鄉車尖村北約 1km 處， 礦區西側 20m 為邢台龍泉礦業有限責 建設地點及 任公司車尖鐵礦，兩礦權之間留有隔離帶;礦區南側 1000m 為車尖村，礦山位於山區，周圍 周邊環境 無其他自然保護區、水源地等環境敏感點。 邢台縣車尖礦業有限責任公司是由邢台縣車尖長林鐵礦、邢台縣洪晨鐵礦和邢台縣車尖 海魁鐵礦、邢台縣西黃村寒泉長石礦羅溝鐵礦整合而成。整合後採用露天和地下開採，年開 採鐵礦石 5 萬噸，服務年限 8.17a。工程總投資為 950 萬元，其中環保投資為 300 萬元。礦區 整合內容 面積 0.6194km2，礦區範圍內累計查明鐵礦資源儲量( 122b+333 )81.1×104t;累計動用資源儲 量( 122b)33.2×104t;保有資源儲量( 122b+333)47.9×104t。露天開採由上向下分台階開採， 地下開採設計為斜坡道開拓，全面房柱法開採。本項目新建 4 條斜坡道用於地下開採，新建 一條迴風井，改造利用一條舊迴風井，新建一工業場地和排土場。

一、工業場地及開採區：

1、 1、施工期整改措施：①設置地面塌陷監測點，並加強巡查;採空塌陷邊界豎立警示牌，對地面塌陷

進行回填、平整、綠化，對地面裂縫採取粘土填堵、平整措施。②廢棄的斜井和平硐共 8 個，對平硐和斜坡 道採用大塊砌石封堵洞口，對豎井進行回填。③對原露天採坑的高陡邊坡採區削坡;將採坑附近的廢石渣填 入採坑，經夯實、平整、綠化。④拆除廢棄工業場內所有建築，改造的、新建的工業場地加強綠化，施工完 畢後對佔地區域進行修整綠化，實現綠化補償。⑤新建工業場地修建臨時排水溝，低窪處修建集雨池;沿圍 牆設兩行防護林帶。⑥新露天採場在採坑周邊修建臨時排水溝，將部分表層好土暫存，並修建臨時攔擋。

2、開採期整改措施：①對形成的採空塌陷區或地裂縫及時進行回填或填堵治理，治理工程應貫穿礦

山開採全過程，做到邊開採、邊治理，恢復礦區生態環境。②露天採場治理：對南區露天採場階段性治理， 主要為 375 、 365m 以上台階的綠化。

3、閉礦期整改措施：①對形成的塌陷坑進行回填、平整，並進行綠化。②回填南北採區迴風豎井。

③露天採坑高陡邊坡進行削坡、平整，再將部分好土回填到露天採坑區恢復為耕地使用;

採坑區周邊進行綠 化，選用荊條、紫穗槐等灌木。④拆除臨時建築 , 並進行綠化。⑤工程結束後，首先將表土進行回填，工業

整合措施

場區恢復施工場地並平整土地再進行土地翻鬆，恢復為耕地使用。

二、廢石場：

1、施工期整改措施：①對整合前形成的 4 個渣堆，進行治理，用於回填塌陷坑、豎井，對剩餘的渣

石，合理堆放在荒山溝中，並採取覆土綠化等措施。渣石堆底部修建攔渣壩。②新建排土場修建攔渣壩。

2、開採期整改措施：規範堆存，合理留設邊坡、台階寬度、階段堆存高度、邊堆存邊復墾。

3 、 閉礦期整改措施：堆放結束後進行平整、削坡，分片復土恢復植被;為保證排水暢通，在攔渣壩 底部預留排水孔。綠化選用荊條、紫穗槐等灌木。

三、礦區道路

1、施工期整改措施：施工道路作為永久的農用路設計，路面要廢石碾壓硬化，路面平整 。

2 、 閉礦期整改措施：在道路兩側佈置 2 排防護林，進行綠化美化，防護林採用喬木。

環境調查報告6

前言：我國在城市環境日益改善的同時，農村污染問題卻越來越嚴重。我國是農業大國，農村在國民經濟和社會發展的全局中具有十分重要的地位，農村經濟、社會和生態環境的協調發展是我國走向繁榮富強的關鍵所在。但是由於經濟發展和各種人為因素以及自然的損毀退化，農村環境污染問題仍然十分突出，已經成為制約農村可持續發展的瓶頸因素。

環境現狀分析：

透過西湖村的環境調查以及其他農村的環境調查資料顯示，大致能夠分析得到農村的污染現狀：

1、農村生活垃圾處理不得當。隨着農村居民生活水平提高，現代化的商品和新的生活方式迅速蔓延到農村，各種生產、生活垃圾也快速出現。在街道上，垃圾堆隨處可見。有塑料泡沫、塑料袋、碎玻璃、爛酒瓶等，不僅僅影響農業生產，還成為疾病的傳染源，危及人體健康，破壞人們的生存環境。還有一些牲畜的放養造成了村中道路環境較差。

2、農村生活污水處理率低。農村的生活污水處於無序排放的狀態。每家每户的生活污水都是順着自制的排水溝流到田地裏。在生產力水平較低的時期，農村生活污水成分簡單，能夠自然降解。但是隨着我國農村的城鎮化不斷髮展，生活污水的成分不再簡單，加上農民對環保意識的欠缺，同時也受目前經濟發展水平限制，造成城鎮生活環境的污染程度不斷加深。據村名告知，在許鵬村的唯一的一個池塘以前十分清澈，池內常常養有不少魚類等水生生物，而此刻，由於水污染導致，池塘發臭，池內生物腐敗。

3、土地污染日趨嚴重。在農村，由於缺乏農業技術推廣服務和公眾環境意識，不是靠改良種苗提高抗病潛力來提高產量，而是超多使用化肥農藥。遇到雨水沖刷，化肥農藥便滲入地下或流入河流。農用化學品的過量使用，不僅僅導致農田土壤污染，造成土壤板結、肥力下降。同時，還透過農田徑流造成了對水體的污染甚至地下水污染和空氣污染，並威脅到農村人口的健康。

4、空氣污染日趨嚴重。在農村，個性是在農耕時節，大面積的焚燒作物，屢見不鮮，直接導致了空氣污染嚴重。除此之外，工業污染也會導致空氣質量下降。

農村污染原因分析：

目前的農村環境污染的現狀不是偶然的，而是必然的，經過分析，造成農村環境污染的主要原因就有以下幾點：

1、部分農村居民的環境意識不高。長期以來，農村生產技術落後，信息資源匱乏，科學文化素質不高，農民養成了許多污染環境和破壞生態的不良生產、生活習慣，譬如缺少科學種田的指導，濫用化肥和農藥；衞生條件差，垃圾隨處扔等等。環境意識的淡薄使農民養成了不注重環保的生產及生活習慣。

2、農村環境治理資金投入嚴重不足。在目前我國的發展形勢下，針對城市的環境治理資金尚且不足，更不用説廣大的農村了。環保資金投入不足，導致環保基礎設施建設落後，環保隊伍自身建設跟上形勢需要，環保機構設置滯後，缺乏有效的手段解決環境污染問題，許多改善環境質量的措施得不到落實。

3、農村環境監管力量過於薄弱。國家環境保護的重點都在於城市的污染問題，而農村污染問題則長期沒有受到重視。環保政策、環保機構、環保人員以及環保基礎設施均供給不足，雖然此刻許多地方鄉鎮一級政府也建立了環保機構，設立分管領導，但是多屬空架子，基本沒有認真履行環保職責。

4、城市化進程中，城市的高污染企業想農村轉移。例如在西湖村周圍的化工廠，濃煙四起，給村民的生活造成了很大的困擾。

農村環境污染改善方案：

對造成農村環境問題的主要原因，要徹底解決農村環境問題，我們就應從以下四個方面着手工作：

1、大力提高農民的環保意識。農民的環境保護意識薄弱及參與環境保護的消極性是我國農村環境治理的難度所在，所以提高農民的環保意識，鼓勵他們用心參與環境保護與治理，是當前工作的重中之重、當務之急。應當充分利用廣播、電視、報刊、網絡等媒體，廣泛宣傳和普及農村環境保護知識，提高農民羣眾的環保意識，調動農民羣眾參與農村環境保護的用心性和主動性。

2、用心向農民推廣先進農業技術，解決好農村產業佈局不合理的問題。農民的許多不夠環保的生產習慣多緣於落後的生產技術，應加大政府對農村事業的投入，多向農民宣傳先進的農業生產技術。農村環境治理工作是一項工作難度大、資金投入多的公益工作，應成立農村環境整治工作領導小組，全面協調各方面工作。只有基層人員的各項素質提高了，農村的環保工作才能真正落到實處，目標也才能儘早的實現。

3、加強領導，保證隊伍的清正廉潔，營造農村環境保護濃厚氛圍。政府應高度重視環境治理工作，努力做到各項活動負責到人，建立長效保潔隊伍。在建設社會主義新農村、加快農村現代化進程的這天，不能重蹈工業化“先污染，後治理”的老路，要儘量避免因為環境問題而阻礙農村的可持續發展。如果不重視農村環境問題，勢必會出現農村環境污染規模和影響的不斷擴大，進而最終影響到城市，這不貼合“生產發展、生活富裕、生態良好”的社會主義新農村的發展目標。如果上述各項措施能夠切實落實到位，農村的樹才能更多、更綠，水才能更清，天才能更藍，農村的生態和生活環境才能有明顯的改善，社會主義新農村建設的步伐會更快、更穩。

環境調查報告7

主題：

我家鄉的環境問題

時間：

20xx年xx月xx日

活動情況：我們幾個同學一起去了幾個比較熱鬧的地方：學校河邊菜市場超市等我們發現污染比較嚴重，尤其是在學校的不遠處和河邊有很多的垃圾，我們看了一下大多都是來源於生活垃圾，而且白色垃圾佔多數，我們還看到了倒垃圾的人，他們好像沒有意識到着一點。菜市場就更不用説了，到處都是鄰居和果皮，家禽場到處是臭味與各種毛，賣魚的地方隨處可見的是魚鱗和血，亂七八糟而且很多的垃圾都是被隨意扔在路上和路邊的。醫院和超市還算比較幹靜的。我們做了一些調查並且問了一些行人。我們發現他們的環境保護意、是還不夠強，因為是在這樣一個十分偏僻的小鎮，雖然不貧窮但有關於這方面的知識還遠遠不夠。我們做了一個簡要的調查表。

(1)調查地點：

學校醫院河邊超市菜事場等多個人口密集地。

(2)污染情況：

較為嚴重

(3)主要表現：

垃圾很多，很多小水溝都遭到嚴重的污染，水質變的惡劣，垃圾主要為生活垃圾，其中白色垃圾佔了很發一部分。而且有生活污水大量排放入河中，河水變的很髒很臭。

(4)主要原因：

人們的環境保護意識十分薄弱，大家都不是很注意公共場合的環境衞生，也不注重保護身邊的自然環境。

(5)解決方法：

首先要提高人們的環境保護的意識，每個人都從身邊做起，將身邊的環境保護好，再做宣傳，宣傳環境保護的重要性。

活動體會：

通過這次活動，不但提高了我的實踐能力，使我更加的熟悉了這項活動的過程，而且通過這次活動我也深刻的認識到了環境保護的重要性以及我們身邊存在的一些環境問題，明白了現在的嚴峻行勢。我深刻的認識到我們應該保護環境，與自然和偕相處，在以後的生活中我會盡力去保護環境，同時也會做有關於環境的宣傳。

環境調查報告8

我來湖州已經五年了，在這五年裏湖州的環境變化真大呀！

第一，以前媽媽經常帶我去湖邊看人捉魚，可是現在，人們經常往河裏扔垃圾，河面上漂着一層綠色的東西，夏天還會發出一種惡臭，連魚的影子都看不見了，我們的水被污染了。

第二，我剛來湖州的時候車還很少，空氣很清新。可是現在，車子非常多，多的馬路就像是停車場。每輛汽車後面都拖着一條像“尾巴”一樣的尾氣，我們的空氣被污染了。

第三，原來很多蔬菜都可以生吃。現在，農民伯伯想讓蔬菜長得快一點，就往菜上撒一些對身體有害的物質。所以現在爸爸很多東西都不讓我吃。我們的食物被污染了。

如果我們想減少污染的話，就要注意以下幾點：

1、請不要往河裏倒垃圾，這樣我們的河水就變得很乾淨。

2、我們一定要多造無污染的車，這樣空氣就會變得更清新。

3、我們一定不能在菜上撒農藥，這樣我們就可以放心地吃飯了。為了我們的家園更加美麗，我們一起努力吧。

環境調查報告9

一、調查目的

1、瞭解在校同學的衞生環保意識怎樣。

2、改善教室衞生，活動場所幹淨狀況。

3、持續校園乾淨整潔。

4、透過總結與調查結果提高同學們的環保意識。

二、時間與地點：

1、時間：

20xx年xx月xx日

2、地點：

xxx國小三年級教室

3、調查人：

xxx

4、調查對象：

本班學生

三、調查經過

1、5月22日上午，我來到三年級教室內，準備調查三年級的學生進行調查，我事先準備好的調查問卷發了全班36位同學，採用“問卷調查”順利成章地完成了任務。()任務完成得不是很好，但收穫也不少。

四、調查題目：

簡答題1：

如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎樣辦？

簡答題2：

看到地上有垃圾你該怎樣辦？

簡答題3：

如果你身邊有張紙，四周又沒有垃圾箱你該如何處理？

簡答題4：

在沒人看見的狀況下你會亂扔垃圾嗎？

五、調查結果：

1、透過被調查人在不一樣狀況下做出反應，來調查他們的應變潛力與意識。

2、透過被調查人對事物的認識與作出的決定，來決定他們的衞生環保意識。

結果：經過我一節課的努力瞭解到20位同學衞生環保意識一般，14名有較強的衞生環保意識，還有2名同學的衞生環保意識十分差。

六、調查分析：

這個出人意料的結果令我觸目驚心，在這36位同學中，只有少部分的同學在心中能夠樹立起必須的衞生環保意識，而多半完全不注意自我的衞生環保，透過調查得知，在我們在校同學中有一半缺乏衞生環保意識。

七、結論：

1、我校同學的衞生環保意識比較差，遇事所作出的決定十分草率、馬虎。

2、我校同學對自我環保毫無認識，一旦碰到該自我解決的細節問題都十分不注意。

3、我校同學缺少應對衞生環保的措施，比如亂扔垃圾等，竟還有同學會把垃圾扔到綠化帶上。

八、推薦：

1、學校應多開展一些提高同學衞生環保意識的活動，讓同學們多參與實踐體會。

2、家長也就應多培養教育孩子們這方面的知識潛力。

3、給同學們開展一次綠化環保宣傳教育。

4、每班配備一隻環保箱，要求大學生投稿記錄環保衞生狀況報告。

環境調查報告10

一、前言

校園是青少年兒童學習成長的地方，人員相對密集，羣體比較特殊，屬重點保護對象，其安全與否始終是全社會最關注、最敏感、最突出的熱點焦點問題。加強校園及周邊環境治理工作，為廣大青少年兒童營造良好的內外部環境，確保他們健康茁壯成長，事關千萬家庭的幸福安寧和全社會的和諧穩定。市委、市政府歷來高度重視校園周邊環境治理工作，在每年召開的政法工作會和教育工作會上，都要專門強調校園安全及周邊環境綜合治理。20xx年8月，市委書記郭青在調研公安工作時指出：要大力推進“853”工程，築牢社會面的防控體系，確保黨政機關、金融企業、學校幼兒園的長期安全穩定，要認真研究城區刑事犯罪高發、“兩搶一盜”頻發、校園周邊混亂的問題。9月，市委常委、政法委書記陳明根據市委主要領導的指示和省委政法委領導的要求，親自主持擬定了《安康城區刑事犯罪、“兩搶一盜”和校園周邊環境專題調研領導機構及工作方案》，進一步明確了調研的目的意義、時間範圍、方式方法和人員構成，成立了調研領導機構並擔任調研領導小組組長。10月22日，由市委政法委牽頭，在全市範圍內抽調了30餘名幹部，組織召開了專題調研動員會，陳明書記出席會議並作了重要講話，由市委政法委副書記程輝擔任校園周邊環境調研組組長。經過一個月時間的專題調研，我們對校園及周邊環境的初步印象是：情況總體較好，校園及周邊環境基本安全穩定，廣大師生對校園周邊環境的滿意率逐步提升，工作成效明顯，但也存在諸多不容忽視的問題。責任主體部門如何更好地為黨委政府建言獻策、當好參謀助手，如何更好地牽頭抓總、狠抓落實，如何更好地為廣大羣眾師生服務、履行好職責任務，是我們當前面臨的重要問題。通過此次調研，也為我們下一步創新社會管理、深化平安建設、爭創全國綜治工作優秀市指明瞭方向。

二、調研的簡要過程、方式方法和基本情況

校園周邊環境調研工作，由程輝同志負總責，按照江南、江北兩個自然片區，分成兩個調研小組，分別由市教育局紀委書記胡開田和市公安局治安支隊支隊長李宏團、市委黨校法學教研室主任於興江同志帶隊。在為期一個月的時間裏，我們採取調查走訪、座談交流、問卷調查、個案剖析等方式，先後深入到安康中學、漢濱國中、江北中學、張灘中學、培新國小、中渡國小等12所學校（主城區和城鄉結合部各佔一半），並在老城、新城、江北3個基層辦事處和6個基層社區，走訪教師242人次、學生186人次、家長104人次、社區羣眾167人次，召開教師、學生、家長及社區羣眾代表座談會18場次，發放調查問卷1604份，收回問卷1575份。安康城區共有人口44萬，其中城市建成區30平方公里內有人口32萬人，共有各類學校126所，其中高中7所、國中15所、國小71所、幼兒園33所；共有在校學生82335人，其中高中21779人、國中14116人、國小33507人、幼兒園12731人；共有各類教職員工4458人。126所學校中，有公辦學校82所、民辦學校44所，市屬學校11所、區屬學校115所。通過紮實深入的調查研究，我們不僅發現校園及周邊還存在諸多突出的問題和隱患需要進一步整治和改善，同時也發現了很多好的經驗做法和長效機制值得進一步總結推廣，深受啟發和觸動。主要體現在以下幾個方面：

1、廣大羣眾和師生對黨和政府高度關心校園安全、關注環境治理、關懷教育工作比較滿意，對下大氣力整治和改善校園周邊環境表示擁護。對綜治部門創新社會管理、深化平安建設、維護校園周邊穩定，指導教育行政部門及學校開展平安創建工作給予了充分肯定。對財政、教育部門不斷加強各級各類學校基礎設施建設，加大中國小安全投入，改善校園周邊環境給予了積極評價。對文廣、衞生、工商、公安等部門清理整頓校園周邊文化市場、飲食衞生、流動攤點及治安亂點，打擊整治非法圖書、音像製品、違規網吧、“三無食品”、“五小行業”及侵害師生生命財產安全的行為表示歡迎。廣大羣眾和師生一致認為，加大校園周邊環境整治力度，為青少年學生營造良好的內外部環境，直接關係着千家萬户的幸福安寧，關係到整個社會的和諧穩定，必須堅持不懈抓緊抓好。

2、座談走訪中，廣大羣眾和師生反映，當前影響安康城區校園周邊環境的突出問題和隱患主要是：一是道路交通安全的問題，上放學期間校園門口人車混行、出行難的現象校校皆是；二是飲食安全的問題，調研所到之處，每所學校門口均逗留有三至五個流動飲食小攤點，且多系“三無食品”，隨意擺放的現象比較突出；三是網吧管理的問題，校園周邊均開設有網吧，有的還在200米範圍內，青少年學生出入網吧的現象屢禁不止；四是社會治安的問題，社會閒散人員聚集在校園周邊，尋機敲詐勒索學生財物甚至侵害學生的現象時有發生；五是安保警力不足的問題，每所學校雖配備有1—2名保安，但年齡普遍偏大，轄區派出所警力有限，任務繁重，一天三個時段在校園周邊巡邏很難保證。

3、問卷調查中，我們共設計了31個問題，基本涵蓋了校園周邊環境治理的各項內容，相對來説比較系統和客觀。

環境調查報告11

一、調查原因：

進幾年來，隨着大量礦業的開採，污染廢水的排放和水土資源的破壞，導致了人們生活失去了協調。由其是煤礦廢水中含有大量的氟使人們患上各種各樣的疾病，因此為了使家鄉人民擺脱氟病毒，特對貴州織金黑土鄉作一份調研報告。

二、調查目的：

為了傳承中華民族美德，宏揚“春晦使者”精神，使之服務於社會，反哺於家鄉，幾年以來隨着科學技術的發展，家鄉的變化是日異月新，雖然得到了發展，但生態環境卻遭到破壞。大量煤礦的開採，水土污染的制理趣之於弱化，因此水的含氟量交高;不但不利於農作物的生長還破壞了人們的生命體系代謝，危害生命安全。大量的氟中毒、氟斑牙、畸形兒童，諸如此類的問題比比皆是。因此特為家鄉作了一份分析報告，做到反哺於民，為人民服務。

三、調查方式及成果：

(1)調查方式，通過實地調查和訪問的方式，瞭解到當地煤礦儲藏量豐富，交通便利，在此有利的條件下，大量煤礦合理開採卻不合理制理，導致水污染嚴重，生態土壤平衡失調，嚴重地危害了田間農作物的生長及水源問題，經過科學合理的數據統計，幾年來家鄉的發展雖有很大的進步，但人們的患病率在不斷的提升，呈上升趨勢。各種不同類型的病症也在增加。

(2)調查成果，經過與村委員會的配合和實地堪察，瞭解到危害人們生命安全的主要元素是氟，屬稀有氣體在水中的一種產物，浸在水源中。雖然中毒者發病率高，污染源易於擴散，但在村委和眾多希望水理的幫助下，逐漸形成了實施的新修水理放案和調查儀器預備階段的統一，使方案的實施有了初步的形成，同時也得到了人們的配合，解決了許多必要的問題。

四、調查數據及原理的分析：

(1)調查數據整理，經過走訪與實地勘察得出，氟斑的得病率為95.5%，由氟中毒而導致的其他發病率為23.53%，處於不受氟侵擾的人基本很少，還有許多由於儀器不精確，得出的數據不是太科學，得到的數據可根據偏差的大小調整，總體上抓主要矛盾。進行氟中毒的深一步研究。

(2)中毒與侵害原理分析，氟屬於稀有氣體元素，符號為F，原子數為9，是鹵族元素之一，呈淡黃，一般情況下，氟可奪取牙齒中的碳元素，導致牙齒呈淡黃色，出現凹凸不平的跡象，中毒較深者還可導致畸形身軀，且不利於兒童身體的發育。

五、調查總結：

經過一個多月的調查研究，雖得出一張實地調查表，但卻出現諸多問題，調查的目的在於保證今後方案的實施，在於調節可支配與不可支配之間的關係。

一、調查出現問題，

(1)在許多水勢較湍急的地方無法靠近，很難得出氟對土地資源的侵害程度。

(2)在調查的過程中，宣傳力道不足，走訪過程中與鄉親們的溝通不是太順暢。

(3)出訪或是勘察，儀器裝備不是太精確，勘察設備差，拍攝資料分析欠缺。

(4)調查期限短，時間較少，準備不充分。相關參考資料缺發研究不透。

(5)無團隊合作，缺少交流與討論環節，導致許多結論片面。

(6)天氣地理因素的影響。

(二)、調查中問題因素的解決，

(1)在今後的相關調查中，注意充分準備資料，多着實地調查，提高調查水平。

(2)多功能地運用相關專業解釋出現的問題，多向調研老師請教。

(3)儘量以團隊的形式外出調查，完善得出結論的合理化與規範化。

六、調查方案的合理及今後實施的意義：

在諸多數據中儘量以此方案為標準，儘量完善計劃多與當地部門聯繫，儘量取得他們支持，得出相應的結論，爭取做到實地實查，方案合理。爭取為家鄉人民獻出一份綿薄之力，使人們擺脱病魔的折磨。希望村委與當地部門能興修水利，讓人們擺脱水污染，此方案有利於實地調查和研究。經過逐步實施，可形成完整統一的規化方案。

環境調查報告12

一、選題背景和研究意義：

選題背景

"低碳生活"(low-carbonlife)，就是指日常生活中常用的含碳量較高的用品(煤氣，化工製品等)要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，減少對大氣的污染。

世界人口的激增，大工業對自然資源造成的污染，生態環境的破壞，氣候變化的異常等等對人類的生存條件產生了嚴重的危害，導致全球性的生態危機，早已成為不爭的事實。

大部分農村及城鎮居民缺乏環保意識，或者在環保方法措施上存在盲區，尤其是在廣大農村地區更為嚴重。"低碳生活"對普通人來説是一種態度，是願不願意和大家一起創造低碳生活的問題，什麼是低碳生活方式，普通民眾對這些低碳方式的認知和實踐狀況又是如何，哪些方面仍需大力宣傳和積極實踐，都是我們急需瞭解與解決的現實問題。

在這種背景下，我校化工系團總支通過調查研究，從多角度瞭解普通大眾對"低碳生活" 的認知和實踐情況，並取得一定成果。

研究意義:

在生態危機日益嚴重的今天，尋求一種可持續發展的發展模式迫在眉睫。而"低碳生活"作為一種有效且簡易的發展途徑，日益被大家關注與認可。與此同時，"低碳生活"有助於改善環境污染，潛移 默化中改善人們的身體健康，提高大家的環保意識，產生對社會有利的良性循環。因此，研究"低碳生活"，具有明顯的現實意義及實踐意義。

二、調查詳細説明:

調查目的:

通過對承德市市民對"低碳生活"的認知和實踐情況的調查，在市民中廣泛宣傳，保護環境，爭創新型國際旅遊城市的重要性，呼籲市民重視生活低碳性，享受低碳生活。同時，提高農村及城鎮居民的環保意識，為"共建小康，構建和諧社會"貢獻了自己的一份力量。

調查方法：

深入城區及鄉村進行問卷調查及宣講"低碳生活"方式方法。

調查過程：

★活動宣傳：

☆ 於承德市中心廣場進行大型環保宣講活動，耐心向市民宣傳，低碳環境對個人生活，健康的好處;

☆ 廣泛邀請市民參與到活動中來，大家積極互動讓市民更多，更全面的瞭解打造新型國際旅遊城市的重要性以及低碳生活的益處。真正讓市民及同學投身到保護環境，低碳生活的行列。

☆ 開展"保護環境從我做起，低碳生活走進社區"活動，深入社區挨家挨户宣講低碳生活，保護環境的重要性。

★調查問卷：

通過對承德市區及農村300位不同職業、不同年齡階段的市民進行問卷調查，瞭解市民對"低碳生活"的認識，根據調查結果，有目的性的對市民進行宣傳，讓大家在回答問題、互相交流的基礎上，加深對"低碳生活"的認識。

調查結果分析:

20xx年，"低碳生活"成為一種時尚。無論從交通旅行到家居生活，從辦公場所到餐飲娛樂，"低碳生活"涉及人們生活的方方面面。本次調查結果如下：

我們一共發放了300份問卷，其中有用問卷287份。被試中，男性195人，女性22人。學歷漫衍情況為本科及本科以下學歷79.8%，本科以上學歷11.2%。年齡情況為20-30歲63.3%，30-40歲23.6%，40歲以上13.1%。

經過對問卷調查結果的統計與分析，我們得出以下結論

1.72.34%的被試表示瞭解低碳生活;17.23%聽説過，但不瞭解;而剩下的.10.43%則表

示從未聽説過相關新聞。同時，20-30歲的在校學生都多都選擇了了解低碳生活，而40歲以上的中年人則偏重後兩個選項。這説明低碳生活的宣傳還不夠廣泛，力度還需加強;在校學生對於相關信息瞭解較多，學校為大家的信息交流提供了一個很好的平台，但其他社會羣體，尤其是年齡較大的人羣卻所知甚少，關注不高，應該加大在公司及社區中對低碳生活活動的推廣和宣傳。

2.不同性別整體在衣、食、行三方面低碳生活方式踐行度存在差異，我們通過圖表可以發現其中，女性在"食"與"行"方面好過男性，女生比較注重飲食康健，樂於接受清淡飲食，去超級市場購物時也時常自備購物袋，能做到生活用水的二次利用;男生則在"衣"方面明顯做的比女生好，對於服飾所表現出的佔有慾遠低於女性。

3.低碳消費步履滯後於看法 有87%的被調查者表示願意實行低碳生活，但是目前的衣食住行各項實踐度得分卻處於中間水平，遠低於意願分數，知行偏差較大，低碳步履滯後於看法，這與一些生活習慣成定勢一時難於改變有關。對低碳生活踐行度繪製的圖標，在圖標中可以清楚的看見我們的現狀，所以，推行低碳生活任重而道遠。

4. 在不同教誨程度這一維度上，本科以上學歷的被試對低碳生活的瞭解度和實踐度明顯高於本科以下被試。主要表現在"食"與"住"兩方面，前者在節水節電節約紙張方面做的比後者要好，同時，也更加註重飲食康健，油煎、油炸食品都是有節制地選擇。在某種程度上是由於受教誨程度高，便宜力與社會形態責任感強。

從回收的調查問卷來看，大多數人都支持"低碳生活"，認為低碳生活有意義、有必要。但我們仍從中發現一些問題：

☆ 在我們的建議裏，我們提到，儘量使用公共交通。但從現情況來看，很多人覺得不方便，所以不願意做或做不到。這説明我們的城市目前公共交通發展還不夠完善，不能滿足大家的需求。我們也經常注意到有的線路公交車很擁擠，而有的線路卻在空跑。這不是浪費嗎?依靠現在的科學技術，根據需要更靈活的調度公交車，均衡公交資源，應該並不是難事。

☆ 大家更希望可以降低"低碳生活"的成本，而不希望"低碳生活"影響現在的生活質量。

☆ 積極參與公共活動的人不多，許多人其實願意參加，但目前更多的只是關注，而缺乏行動。

調查建議:

1、沒有用節能燈的家庭，建議儘量把家裏的燈泡都換成節能燈，以節約能源;

2、去超市或菜市場買菜，儘量自己帶現成的或自制的購物袋;

3、儘量減少私家車的使用，步行或騎自行車，以減少對環境的污染;

4、在冰箱內放食物時，食物的量以佔容積的80%為宜。

5、不亂丟垃圾，進行垃圾分類;

6、洗菜，洗水果的水在家中預備一個大桶盛起來，可以澆花、沖廁所，做到生活廢水再利用;

7、儘量減少環境的減排和能源和環境的多碳污染,原諒環境給與我們的懲罰;

8、關掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量，既省電也維護你的電腦;

環境調查報告13

我的家鄉，是一個美麗的村莊。村內有一條由兩條支流交匯而成的小河，陪伴着一代又一代人的成長。隨着時間的流逝，河裏的環境也由曾經的清澈見底到現在的污濁不堪、從以前寬闊的河面到眼下狹窄的河道，這一切，都嚴重影響到我們這些靠山吃山靠水吃水的農民。作為村子裏的一員，為了讓小河恢復我夢中的模樣，因此特地在暑假期間對小河的污染情況進行了一些調查，希望能夠緩解小河目前的環境狀況，為家鄉盡一份力。

一、河水污染的基本情況

1、水質渾濁，河水PH值呈酸性。根據我的觀察和走訪調查，發現現在小河的河水是渾濁的土黃色，偶見河底的石頭也是鋪着厚厚一層泥土；以前村民們都是在河裏洗衣服的，現在大部分人都表示河水很髒，不願意再到河裏去洗了。通過取樣，我用PH試紙檢測了河水，發現河水呈酸性，原因是村子裏種柑橘的很多，過多的農藥通過地表滲透到河裏去，造成河水污染。

2、河內垃圾四散。根據觀察所得，河面上、水底下，都存在不少垃圾。生活垃圾還有很多農藥罐子之類的居多。調查所得，是因為農村缺乏垃圾處理設施，大部分都是堆積在河邊，河水一衝，就會導致垃圾四散，造成污染。

3、河面變窄，河牀加深。我觀察了一下現在小河的情況，發現小河兩岸長滿了蘆葦，河面變窄，導致河水切割河牀，河牀加深。村民表示，夏天雨水多，容易發大水，每次發大水都會從上游衝下很多泥沙和垃圾，然後在淺灘堆積，久而久之，就會變成陸地；村民們貪圖水源方便，都會選擇在這個地方種菜，導致河面變窄，加深了河牀。

二、河水污染情況調查分析

1、村民環保意識薄弱，垃圾污染水源。根據抽樣調查了一些村民，他們中大部分都會選擇把垃圾扔到河裏，讓河水沖走，小部分焚燒。我認為，他們缺乏環保意識，不清楚垃圾對我們環境的污染危害很大，原因是他們文化水平低下，還有就是政府的宣傳力度不足。

2、盲目種果，農藥污染水源。調查顯示，我村90%的家庭都種有柑橘，他們表示，從柑橘開花到結果，每隔一個月左右就要噴一次農藥，用量頗大。因為家鄉的地理環境適合柑橘的生長，也被譽為貢柑之鄉，所以柑橘的價錢也相對比較高，人們紛紛捨棄種田而改種柑橘，導致現在金秋的田野不再是黃橙橙的稻穀，而是一片片的果樹，農藥的用量也就加大了。而農藥殘留在果樹表面，經雨水沖刷，滲入地下，污染地下水。

3、濫意採伐，水土流失嚴重。根據調查，村民有70%還是燒木柴，還有部分村民砍雜木去賣。因為農民的收入來源比較少，生活水

平提高慢，村民採伐樹木謀生，導致山體披露。被雨水沖刷，水土流失嚴重，大量泥沙衝到河裏，造成河水渾濁，泥沙堆積，成為淺灘，河面變窄，河水變深。

三、對策

1、設立垃圾回收點，不要亂扔垃圾，污染水源；

2、儘量減少農藥的使用；

3、注意農產品市場的走向，不要盲目跟風；

4、不要亂砍亂伐，注重生態保護；

5、提高環保意識，加強環境保護的宣傳力度，愛護自然，保護環境；

如果我們每個村民都能夠做到以上幾點，相信我們能夠再見那條記憶中永恆美麗安詳的小河的。我希望通過本次調查，能夠幫助我們村子的小河，讓村民們都意識到環境保護的重要性，提高覺悟。況且，還我村一條美麗的小河，是我村所有村民的責任，讓我們攜手共進，為了保護小河，為了保護環境，行動起來！

環境調查報告14

一、營造氛圍，工作落實

1、加強校園建設，提升校園魅力

過去，由於各方面的原因，學校操場塵土飛揚，院落坑凹不平，門窗破爛不堪，牆壁污穢陳舊，校園衞生死角多，綠化面積小，“創建”活動開展以後，我們下大氣力，多方籌資，花了近二百萬元改善學校的環境。

一是硬化校園：在20xx年，學校投資一百多萬元硬化了操場和校園。

二是綠化校園：在20xx年，學校在原有綠化的基礎上，新增加操場綠化帶200m2，後花園綠化帶100m2，花壇四個，使綠化面積增加到900m2，樹種、花種增加到30多種。 三是淨化校園：在20xx年，學校投資30萬元粉刷了教學樓面牆，更換了所有的窗户，部分更換了學生桌凳，教師辦公室統一貼了地板轉，更換了新辦公桌椅。同時增加衞生設施，加強衞生檢查，嚴格獎懲措施。

四是文化校園：學校利用主教學樓、南北教學樓、操場四周的牆壁上宣傳學校的願景目標，張貼素質教育標語，在文化長廊、宣傳學校的辦學思想，展現教育教學工作情況，辦“創建綠色學校”專欄，宣傳“創建”內容，報道創建活動。

五是美化校園：在校園的硬化、淨化、綠化、文化過程中，我們追求校園的建築、綠化、人文、自然之間的和諧、相融和協調，追求校園的整體美、和諧美。

2、大力宣傳，營造“創綠”氛圍。

為了營造良好的雙創氛圍，學校利用每週一教師例會、升旗儀式，組織全校師生學習市、區縣環保局、教育局下發的有關創綠文件，及時傳達上級部門的要求，並認真貫徹落實。本學期，給教師下發了《榆林市教育系統“雙創”工作手冊》，作為健康教育教材師生一起學習。廣大師生明確了創綠工作的重要意義，同時也進一步堅定了他們要為環保工作做貢獻的決心。在學校的號召下，各班均創辦了環保手抄報、黑板報、學習園地。學校共出衞生、環保宣傳健康教育專欄近10版，召開主題隊會20多次，舉辦以環保為主題的國旗下演講30多次。給各班發放了“綠色學校文明公約”、“環保倡議書”。強勢的宣傳已在校園中形成了人人講“環保”，人人談“環保”的良好的輿論環境。師生受教育率和創綠知曉率均達90%以上。

3、以少先隊活動為載體，加強環保工作落實

（1）加強學生養成教育，深化學生日常行為規範建設。

通過優秀個人評比、班級評比、班主任量化考核的形式，不斷促進班級管理，督促和約束學生的言行，進一步細化學生行為習慣教育工作。為了把各項工作計劃落到實處，學校還在3—6年級選出了優秀學生組成值勤小組，各中隊輪流承擔“衞生監督”，班幹部成立“紀律監督崗”等，形成了“紅領巾值勤崗”、“環保小衞士”兩支隊伍參與學校管理工作，促進學校教學管理。利用紅領巾廣播站、校園櫥窗、黑板等，對校園中的好人好事、違紀記事進行及時通報、公佈，淨化了育人氛圍，同時也在學生中掀起了比、學、趕、超的熱潮，促使學生從小養成良好的行為習慣。

在學生中開展了“三別、四帶、五無”活動，“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地上無紙屑、牆上無污跡、桌面無刻畫、牆壁無腳印、出言無髒話，使學生在活動滲透中告別陋習，注重禮儀，愛護校園。取得了較好的效果。

（2）抓主題教育活動。及時利用“植樹節”、“教師節”、“環境保護日”、科技節等重大節日、紀念日，對學生進行行為規範、個人修養、文明禮儀教育，號召他們人人爭做“文明小公民”。今年10月份，組織學生參加了榆林市首屆中國小生科技節，學生通過一張張精美的科幻畫、一篇篇發人深省的科技小論文、一份份精妙絕倫的手抄報、一件件包涵創意的小 發明，充分展現了他們眼中的環保和他們高度的責任意識，部分作品報送市上參展。

（3）以創建綠色班級和評選環保小衞士契機，在學生中廣泛開展環保教育活動，不斷加

強和提高師生的環境保護意識。先後開展了“環保在心，環保在行”、“攜手共奏‘環保’之歌”、“用誠信共建我們的‘家’”、“保護環境，健康你我他”等主題隊會，學生在自導自演的體驗教育活動中，環保意識有所提升，環保能力有所提高。

（4）重視安全教育，增強防範意識和能力。充分利用主題班隊會、國旗下演講、手抄報、板報、安全教育大會等形式，對全校師生進行了交通安全教育、自我防範意識教育，增強了學生防範意識和自救能力。

二、系列教育，實踐活動

一是開展上好環保教育課，衞生健康課，重視課堂主渠道，將環境教育滲透到各項活動之中。把環境教育滲透到各科教學之中。 環境教育是素質教育的重要組成部分。我們採取多種方式把環境教育滲透到學校教育教學的各個環節之中，各教研組把環保教育列入教學計劃，在教學過程中挖掘滲透環境教育的觀點。考試中有環境教育內容的題目，有比分。使學生在課堂教學中提高環保意識、衞生意識、文明意識。學校有專兼職健康教育教師18名，做到教師、教材、課時三落實，同時對教師的教案、上課情況定期檢查。

二是開展紀念活動，通過舉行世界環境日，地球日、世界水日、植樹節紀念日等活動，舉辦師生“雙創”演講競賽，讓學生了解環保形勢，受到環保教育，形成環保習慣。三是組織實踐活動，通過和鎮、社區組織“環保”“雙創”等社會實踐活動，在一年級新生中舉行“自理能力”競賽、行為規範驗收、健康知識驗收。20xx年10月，對學生健康知識知曉率、健康行為形成率通過考試進行測試計算摸底。讓學生自己撰寫小論文，收集有關環保科學知識資料，體驗“環保”“雙創”活動中和綠色文明示範校園創建活動的具體內涵。 四是開展宣傳活動，通過板報、文化長廓、手抄報、廣播、隊會等陣地宣傳創建活動。

三、課題引領，爭創省綠

四、一份耕耘，一份收穫

綠色學校的創建，不僅培養了孩子們的環境意識，提高了學生的思想道德素質和科學文化素質，使學校找到了素質教育的突破口。在實施環境教育，創建綠色學校的活動中，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養學生愛綠、護綠、育綠的意識。環境教育和環境保護活動的開展，使德育、美育自然融為一體，開拓了學生的視野，擴大了知識面；陶冶了學生情操，激發了他們愛綠、愛美的高尚志趣；使學生自覺愛護校園的一草一木愛學校、愛動物、愛大自然，培養其純潔的愛心。學校還經常組織學生參加社區開展的環境保護活動，通過不同方式向羣眾宣傳環保知識，節約水電、節約用紙，美化、綠化、淨化校園。在這些活動中全體學生不怕髒、不怕累，認真仔細地清除垃圾、清污、除塵，進一步增強了環保意識，培養了熱愛大自然，保護環境的高尚情操；同時也用自己的模範行為否定並批判了污染環境、破環生態的不文明行為，促進全社會都來保護我們的生存環境。這些活動的開展增強了學生的環境保護意識，擴大了社會影響，使得一名學生影響一個家庭，一個家庭輻射一個小社區，淨化了環境，提高了學生的文明素質，帶動和影響家庭、社區的精神文明建 設。

高標準、嚴要求，做好“雙創”資料收集整理工作。 “雙創”資料收集整理工作，校領導高度重視，明確了分抓領導和工作人員，要求要按市上要求，高標準完成資料的收集整理工作。對雙創工作計劃、實施方案、通知、相關規章制度、會議記錄、檢查評比記錄等資料進行查漏補缺，收集整理，按照檔案資料建檔標準，裝訂成冊，入盒、入櫃。

在上級部門的關心和指導下，在全校師生的共同努力下，我校的雙創工作上下一心，密切配合，已取得階段性的成績。20xx年9月，被市、區授予“衞生一類”單位，在市級示範校園、市級綠色文明示範校園驗收中均受到各級領導的高度評價，被命名為“市級綠色文明示範學校”。20xx年3月，市政府授予我校“綠色文明示範工程成績顯著集體”，獎勵獎金一萬元。同年4月，區政府授予“綠色文明創建工程先進單位”，獎勵伍仟元。20xx年12月，

在城區機關單位衞生檢查評比中，又一次被評為“衞生一類”單位。20xx年12月12日，在區教育局“雙創”辦組織的 “雙創”知識競賽中，我校三名教師參賽，獲得預賽第三名、決賽三等獎的好成績。現申報創建“省級綠色文明示範學校”，為此已申報了一個十一五規劃課題——《國小生廢舊物品創造性利用的培養》，已立項，正在實施研究。我校創綠工作也得贏到了上級部門與兄弟學校的認可，多所學校來我校參觀學習雙創建檔工作。

五、展望未來，困難不少

雖然我們在“創建”活動中做了大量工作，取得了一定成效，但學校的創建工作也面臨一些困難，存在一些問題：

一是校園周邊環境差。由於創建工作是一個全民性、社會性、系統性的工程，需要綜合治理，而學校周邊環境，特別是擺灘設點，野廣告的亂塗亂寫給學校的創建工作帶來負面影響。

二是創建需要資金。開展“創建”活動，無論硬件建設，還是軟件建設，都需要大量資金，學校經費的困難，制約着學校“創建”活動的開展。

三是一些人的思想認識不到位，無論是學校領導、教師，還是家長，認為只有提高教育教學質量才是硬道理，只有創建示範校園才是高榮譽。對開展“綠色校園、衞生校園、和諧校園”的創建活動認為是耍花架子，這些思想認識也阻礙着“雙創”活動的開展。

四是培訓、輔導，外出參觀學習機會太少，對“雙創”建檔工作思路不清晰，要求不明確，做法走彎路。

一年以來，我校雙創工作緊緊圍繞上級部門的要求，分批分階段的完成了上級部門下達的工作任務，同時也取得了一些小小的成績。在以後的工作中，我們一定會繼續以滿腔的熱情，一如繼往的幹好我們的工作，為榆林市的雙創工作貢獻自己的微薄力量！ 陝西省榆林市星元國小20xx年12月篇三：學校環境衞生調查報告

環境調查報告15

在環境科學中，一般認為環境是指圍繞人羣的空間及其中能夠直接影響人類生活和發展的各種自然因素的總稱。在人類幾百萬年的歷史進程中，環境對開創人類禮貌和提高發揮着巨大作用。大氣、水源、土地、草原、都是讓人類得以生存的物質基礎；而森林、礦藏等資源又為人類的不斷髮展供給物質，創造出地球上高度的人類禮貌。可是，人類在開發利用環境資源的同時，也對自我的自下生存環境產生了一系列環境問題。為此，我作了調查。

調查時間：20xx年4月15日晚。地點：家庭網絡。調查對象：全球自然生態環境情景。調查結果：

1、臭氧層被破壞。臭氧層佔平流層總量的十萬分之一，雖然含量極低，卻能吸收紫外線的功能，可是由於人類破壞，臭氧層迅速耗減，被極度破壞。如南極的臭氧層空洞。1994年，南極上空的臭氧層被破壞的面積達2400萬平方公里。南極上空的臭氧層是在20億年裏構成的，可是在上個世紀裏就被破壞了60%。歐洲和北美洲上空的臭氧層平均減少了10%——15%，西伯利亞上空甚至減少了35%，所以科學家警告説地球上空臭氧層被破壞的程度遠比一般人想象的要嚴重得多。

　2、淡水資源危機。地球地面雖然23為水覆蓋，可是97%為無法飲用的海水，僅有不到3%為淡水，但其中2%封存於極地冰川之中。在僅有的1%淡水中，25%為工業用水，70%為農業用水，僅有5%可供飲用和其它生活用途。目前世界上100多個國家和地區缺水，其中28個國家被列為嚴重缺水的國家和地區。據統計我國北方缺水區總面積達58萬平方公里，我國500多個城市中有300多座城市缺水，每年缺水量達58億立方米。由於人類的破壞使得地球水資源有限，不少大河如美國的科羅拉多河，中國的黃河都已雄風不再，昔日“奔流到海不復回”的壯麗景象已成為歷史的記憶了。

3、土地荒漠化。當前世界荒漠化現象仍在加劇。全球現有12億多人受到荒漠化的直接威脅，其中有1。35億人在短期內有失去土地的危險。到1996年為止，全球荒漠化的土地已到達3600萬平方公里，佔到整個地球陸地面積的14，相當於俄羅斯、加拿大、中國和美國國土面積的總和，全球愛荒漠化影響的國家有100多個，荒漠化以每年5——7萬平方公里的速度擴大，相當於愛爾蘭的面積。對於受荒漠化威脅的人們來説，荒漠化意味着他們將失去最基本的生存基礎——有生產本事的土地的消失。

後記：人們將面臨的危機有很多，如果人類一如既往地破壞環境，那麼人類將會滅絕，地球也將會成為宇宙中一個遙遠的歷史。