精選環保調查報告錦集九篇

在人們素養不斷提高的今天，需要使用報告的情況越來越多，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。你所見過的報告是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的環保調查報告9篇，歡迎閲讀與收藏。

環保調查報告 篇1

一、調查人員：

二、調查的時間和對象

三. 調查的發現：

在調查的過程中，我收穫了許多，同時也發現了一些存在的問題：

(一)、草坪上的垃圾越來越多，影響小草的生長，原本生氣勃勃的小草變得奄奄一息。同時，垃圾散發的難聞氣味把我們那平靜的生活被攪得不得安寧，人們不再在它周圍乘涼，而是避而遠之;蜻蜓、蝴蝶很難再看到它們的影子了。這嚴重破壞了小區的生態環境。更糟糕的是，在小區範圍內，這樣的現象越來越嚴重，我們少先隊員怎能眼睜睜地看着草坪逐漸被垃圾吞噬?我們是不是該拿出實際學行習動網呢?

(二)、由於人們環保意識薄弱，經常是垃圾到處亂扔。所以草坪上垃圾箱周圍各種生活垃圾隨處可見。在草坪上，你可以看見被丟棄的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫甚至是一些家禽家畜的屍體也能看見，原先美麗整潔的草坪變得慘不忍睹，垃圾的臭味越來越大。人們在清潔了自身的同時，卻把所有的污垢留給了草坪，這是多麼不道德啊!我們彷彿聽見了它在悲哀地哭泣。

四、調查後的建議：

通過調查，我發現了許多的問題，我想提出以下的幾個建議：

有關部門可以通過分發傳單到各户、牆報宣傳、環保知識講座等方法來增強大家的環保意識，教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾，傾倒廢水、廢渣等，垃圾一定要扔在指定地點，儘量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。並自覺維護小區的衞生。多學習和宣傳有關環保的法律，積極向環保部門舉報破壞環境的行為。只有這樣，我們才能重新回到原來的美麗。我們真的希望能在再次看見清潔的草坪，看見蝴蝶、蜻蜓在飛舞，看見我們的笑臉。

相信通過我們大家的共同努力，我們的家園會變得越來越美好。讓我們以**市爭創國家環保模範城市這一活動為新的起點，為保護環境、保護地球家園而行動起來吧!

通過這次自我組織活動，我深入瞭解了環保知識，增長了社會見識，鍛鍊了社會實踐的能力。

我相信，只要大家以身作則，都來爭做環保小公民，就一定能使我們小區草坪重新找回清潔，找回美麗。

環保調查報告 篇2

一、調查人員：

二、調查的時間和對象

20xx年8月11日上午，陽光明媚，天氣不錯。我對小區旁的草坪、垃圾箱實地調查。在調查的過程中，我增長了不少見識，同時也發現了一些急需解決的問題。

三.調查的發現：

在調查的過程中，我收穫了許多，同時也發現了一些存在的問題：

（一）、草坪上的垃圾越來越多，影響小草的生長，原本生氣勃勃的小草變得奄奄一息。同時，垃圾散發的難聞氣味把我們那平靜的生活被攪得不得安寧，人們不再在它周圍乘涼，而是避而遠之；蜻蜓、蝴蝶很難再看到它們的影子了。這嚴重破壞了小區的生態環境。更糟糕的是，在小區範圍內，這樣的現象越來越嚴重，我們少先隊員怎能眼睜睜地看着草坪逐漸被垃圾吞噬？我們是不是該拿出實際學行習動網呢？

（二）、由於人們環保意識薄弱，經常是垃圾到處亂扔。所以草坪上垃圾箱周圍各種生活垃圾隨處可見。在草坪上，你可以看見被丟棄的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫……甚至是一些家禽家畜的屍體也能看見，原先美麗整潔的草坪變得慘不忍睹，垃圾的臭味越來越大。人們在清潔了自身的同時，卻把所有的污垢留給了草坪，這是多麼不道德啊！我們彷彿聽見了它在悲哀地哭泣。

四、調查後的建議：

通過調查，我發現了許多的問題，我想提出以下的幾個建議：

有關部門可以通過分發傳單到各户、牆報宣傳、環保知識講座等方法來增強大家的環保意識，教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾，傾倒廢水、廢渣等，垃圾一定要扔在指定地點，儘量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。並自覺維護小區的衞生。多學習和宣傳有關環保的法律，積極向環保部門舉報破壞環境的行為。只有這樣，我們才能重新回到原來的美麗。我們真的希望能在再次看見清潔的草坪，看見蝴蝶、蜻蜓在飛舞，看見我們的笑臉。

相信通過我們大家的共同努力，我們的家園會變得越來越美好。讓我們以**市爭創國家環保模範城市這一活動為新的起點，為保護環境、保護地球家園而行動起來吧！

通過這次自我組織活動，我深入瞭解了環保知識，增長了社會見識，鍛鍊了社會實踐的能力。

我相信，只要大家以身作則，都來爭做環保小公民，就一定能使我們小區草坪重新找回清潔，找回美麗。

環保調查報告 篇3

【摘要】本次調查我們通過多方面瞭解到校區學生及周邊市民雖有一定的環保知識，但為了改善我們的生活家園，這些還遠遠不夠，仍需要進一步提高公民的環保意識。

【關鍵詞】環境污染；文化教育；環保意識；宣傳

人類的發展是伴隨着適應環境，改造環境而發展起來的，所以我國強調走可持續發展的道路，其對我國的經濟健康發展有着深遠意義。然而調查顯示，有83.3％的人表示目前的環境污染問題很嚴重；有16.7％的人表示還可以，但是不是很好，有一定的差距，仍需不斷改進。

一、環保意識調查結果的部分展示與分析

意識欠缺，需要進一步的增強。意識十分薄弱，這對我們環境的改善有阻礙作用。通過對這題的分析，只有25%的人知道世界環境保護日，説明在廣大人民對環保知識有通過對第二題的分析，有79.16%的人選擇不理會亂扔垃圾的現象，這説明公民的環保學習。

數據顯示大多數人在環保的小細節上做得還是不錯的，給予肯定的態度，值得大家共同結果表明調查人羣中很少有人蔘與環保活動，這一方面説明政府及相關單位對這方面的要求不高，不夠重視；另一方面説明學生及周邊市民的環保意識薄弱，有待提高。

二、公民環保意識的特點

1.居民的受教育程度與對環境的滿意度成負相關，從調查中可發現，居民的受教育程度對環境判斷有重要影響，文化水平和知識層次越高，對生活環境問題的嚴峻形勢認識得就越清醒，從而造成對環境狀況滿意度的下降。在我們的調查對象中有45%的人羣是大學或以上的文化程度，雖然他們在環保意識上仍有欠缺，但是他們在一些環保的政策和措施上都給予肯定的、積極地態度。

2.居民的受教育程度與環保意識成正相關，因為他們對環境問題的認識程度更清晰，而且在相當多的情況下會對環保採取行動。例如：自備環保袋，分類丟棄垃圾，循環利用垃圾袋

3.居民的環境保護意識與他們所處的環境緊密聯繫。所處的環境越好，居民的環保意識越強，反之亦然。在平湖市，因為離上海、杭州近，是一個經濟發展較迅速的地區，所以工業的發展是必然的。正是由於一些高污染的工廠在此處落地生根，對平湖的大氣和水資源造成了不堪入目的負面影響。在這一方面，平湖市民強烈希望政府和相關機關能改善該地區的環境問題。

4.居民的年齡也是影響環保意識的一個因素。從調查中發現，老年人環保行為強於年輕人，他們通常會自備環保袋或竹籃購物，他們的環保意識較強。這同時也給我們提供了一個提高人們環保意識的有利途徑，我們的宣傳行動可以從老年人帶頭做起。

三、調查後的看法和建議

（一）針對市民

1.從居民自身着手，這是改善平湖市環保現狀的前提條件。

第一，樹立“人人為我，我為人人” 的新風氣，增強居民環保意識，關鍵是要提高全民素質。環保事業是集文化素質與公共道德於一體的事業，是人們對國家集體關注的表現。

只有素質上去了，居民的環保意識才會相應地加強。同時，居民還要關心並支持政府的環保工作，留意關於環保的各種宣傳，通過報紙、雜誌、電視、廣播等宣傳媒體進一步瞭解和豐富自身環保知識，牢固自己的環保觀念。

第二，應從行動上切實支持政府的環保工作，響應政府號召，使自己良好的環保意願能付諸行動，起到良好的環保效果，為平湖市的環保工作盡一份力。另外，市民還應盡力用自己良好的環保行為去影響和帶動周邊的人，對於那些污染環境的行為應加以批評並即使制止，用積極的實際行動去帶動更多人加入環保隊伍。

2.加強政府的環保工作，這是改善各鄉鎮環保現狀的重要條件。

第一，廣泛深入的開展宣傳教育，進一步提高各級決策者和廣大居民的環保意識。要提高居民對環保重要性的認識，建立新的環境觀和價值觀，使居民自覺的按照環保要求約束自己，規範自己的行為，使環境保護意識成為一種心理，並轉化為一種環境責任，盡力使其實際行動與環保意識配套。

第二，堅決貫徹和執行各項環保法律和法規，繼續作好城市環境綜合整治工作，加大監管力度，對對不保護環境的個人或企業要依法處理，從嚴處理。嚴格執行環保責任制並制定切實可行的考核制度，使排污單位有章可循，執法人員有法可依。

3.加強社區服務與社區管理

定期舉行大型關於城市社區環境建設宣傳工作，使環保意識深入人心。讓宣傳進入家家户户，大到老人小到兒童，人人皆知。讓人們瞭解到自己環境的重要，從而自覺保護環境。當人們的意識健全時，才會控制自己的行為，這是顯而易見的。由此可見，環保意識對環境保護的重要，而加緊宣傳是迫在眉睫的。

（二）針對在校學生

1.生活、學習等方面處處節約資源。

我們有一部分學生在浪費水電資源和破壞花草樹木。我們知道森林是地球之肺，有利於淨化空氣，在校學生要做到節約從零星點滴做起，節約用水、用電，積極參與植樹活動，這對美化校園環境有着舉足輕重的作用。

2.廢紙、廢塑料、廢舊金屬等所有可回收利用的物資分類回收

調查中我們瞭解到我校學生過度使用一次性筷子、飯盒和塑料袋打包。導致我校學生過度使用塑料袋打包主要原因是我們校學生的環保意識還是不夠深。用塑料袋打包是我們學習很嚴重的環境問題。我們使用過度，製造很多塑料垃圾，這些垃圾都對我們健康有害。塑料袋是很難分解的，對我們的校園環境造成破壞。所以，學生們應該不使用一次性用品，並且要有收集廢舊電池的習慣，以實現資源的循環利用等。

3.努力學習，掌握先進文化理念和現代科學技術

我們提倡走可持續發展道路，它需要文化教育的大力支持。當代大學生，努力學習，掌握先進的科學技術和文化知識才能更好改善環境問題。在校學生應該提高環保的意識， 要認識到“世界上只有一個地球家園，所有人也只有一個身體，節約循環使用好各種東西。”

以上是我們調查小組對平湖市環保工作的一些建議和看法，還有許多不足之處有待完善。

四、調查總結

通過這次的社會調查可以明確地反應出校區學生及周邊居民的環境保護意識有了一定程度的提高，他們非常清楚自己需要的是天更藍，水更碧，花更紅，草更青的生活環境。當然，在我們憧憬美好的環境的同時，我們也必須清楚的知道美好的環境需要我們大家的共同努力，愛護我們賴以生存的環境是我們每一個人義不容辭的職責。比如我們校區的環境還算好，但如果我們不注意環保、衞生，到處製造垃圾，那我們校的環境就越來越差了！我們就沒有一個良好的學習環境了！所以，我們要從自己身邊做起，從一點一滴小事做起，養成節約資源、愛護環境的環保意識和良好的行為習慣。

為了改善我們學校以及廣大人民生活的環境問題，希望，大家的環保意識有所增強，有所行動，來保護我們的生活家園。還有我們要多開展一些環保事業的宣傳活動，來喚醒公民及在校大學生的環保意識。

環保調查報告 篇4

第一、空氣污染

我國城市的空氣污染仍為煤煙型為主，主要污染物是二氧化硫和煙塵，環境保護調查報告。

第二、水域污染

造成水體污染的物質種類有：有機有毒物質；無機有毒物質；耗氧污染物；植物營養污染物；病源微生物；放射性污染物等。我國城市及其附近河流仍以有機污染為主，主要污染指標是石油類、高錳酸鹽指數和氨氮。

第三、固體廢物污染

包括工業廢棄物、建築垃圾和生活垃圾等。

第四、噪聲污染

我國多數城市的噪聲處於中等污染程度。

第五、土壤污染

土壤的污染源包括爛施化肥農藥，工業廢水和廢渣以及生活污水和垃圾等

環境污染是指人類直接或間接地向環境排放超過其自淨能力的物質或能量，從而使環境的質量降低，對人類的生存與發展、生態系統和財產造成不利影響的現象。具體包括：水污染、大氣污染、噪聲污染、放射性污染等。水污染是指水體因某種物質的介入，而導致其化學、物理、生物或者放射性污染等方面特性的改變，從而影響水的有效利用，危害人體健康或者破壞生態環境，造成水質惡化的現象。大氣污染是指空氣中污染物的濃度達到有害程度，以致破壞生態系統和人類正常生存和發展的條件，對人和生物造成危害的現象。噪聲污染是指所產生的環境噪聲超過國家規定的環境噪聲排放標準，並干擾他人正常工作、學習、生活的現象。放射性污染是指由於人類活動造成物料、人體、場所、環境介質表面或者內部出現超過國家標準的放射性物質或者射線。例如，超過國家和地方政府制定的排放污染物的標準，超種類、超量、超濃度排放污染物；未採取防止溢流和滲漏措施而裝載運輸油類或者有毒貨物致使貨物落水造成水污染；非法向大氣中排放有毒有害物質，造成大氣污染事故，等等。

隨着科學技術水平的發展和人民生活水平的提高，環境污染也在增加，特別是在發展中國家。環境污染問題越來越成為世界各個國家的共同課題之一。

由於人們對工業高度發達的負面影響預料不夠，預防不利，導致了全球性的三大危機：資源短缺、環境污染、生態破壞。人類不斷的向環境排放污染物質。但由於大氣、水、土壤等的擴散、稀釋、氧化還原、生物降解等的作用。污染物質的濃度和毒性會自然降低，這種現象叫做環境自淨。如果排放的物質超過了環境的自淨能力，環境質量就會發生不良變化，危害人類健康和生存，這就發生了環境污染。

環境污染有各種分類：

按環境要素分：大氣污染、水體污染、土壤污染。

按人類活動分：工業環境污染、城市環境污染、農業環境污染。

按造成環境污染的性質、來源分：化學污染、生物污染、物理污染（噪聲污染、放射性、電磁波）固體廢物污染、能源污染。

環境污染會給生態系統造成直接的破壞和影響，如沙漠化、森林破壞、也會給生態系統和人類社會造成間接的危害，有時這種間接的環境效應的危害比當時造成的直接危害更大，也更難消除，例如，温室效應、酸雨、和臭氧層破壞就是由大氣污染衍生出的環境效應。這種由環境污染衍生的環境效應具有滯後性，往往在污染髮生的當時不易被察覺或預料到，然而一旦發生就表示環境污染已經發展到相當嚴重的地步。當然，環境污染的最直接、最容易被人所感受的後果是使人類環境的質量下降，影響人類的生活質量、身體健康和生產活動。例如城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發病率上升等等；水污染使水環境質量惡化，飲用水源的質量普遍下降，威脅人的身體健康，引起胎兒早產或畸形等等。嚴重的污染事件不僅帶來健康問題，也造成社會問題。隨着污染的加劇和人們環境意識的提高，由於污染引起的人羣糾紛和衝突逐年增加。

9月1日起實施的《環境影響評價法》使我國的環境評價範圍由單個建設項目擴大到區域發展規劃，為從源頭預防生態破壞和環境污染提供了法律保障；

10月1日起實施的《放射性污染防止法》填補了我國在環境污染方面的法律空白。環境保護在更加強調法律手段的同時，經濟手段的作用也越來越受到重視。越來越多的城市通過提高污水處理費用、強化垃圾處理費收取等措施，吸引更多的企業參與到城市污水處理廠等環境基礎建設中來；在二氧化硫的防治中，排污權交易在山東、山西、江蘇等地開花結果，顯示出市場機制的巨大作用。

從這些法律法規中我們可以看到政府的決心，也看到了環保的希望。然而在現在這個時代裏，畢竟是一切都以經濟為中心的，所以要環保同時也要發展經濟才能適應這個社會的需求。當今城市經濟發展中一個新名詞備受關注——循環經濟。與其説這是一個新的經濟理念不如説是一個新的生態文化概念。因為它所提倡的由資源——產品——廢物為特徵的傳統經濟發展模式向以資源——產品——再生資源為特徵的新發展模式轉變，包含了人類發展觀的變革。可以説將來的環保事業將溶入更多高科技的手段和更合理有效的管理方法，未來的前景還是十分讓人振奮的。

記得每年的4月22日是世界地球日，這雖然是1970年由美國民眾發起的一次大規模的社會活動，但它的意義已經在全世界深入人心。地球是我們共有的家園，她孕育了生命，也孕育了人類。現在每年地球日的活動影響遍及世界各地，並且敦促聯合國到各國政府對環境保護的重視，使全球的環保工作全面啟動。只要地球的沉痾仍然存在，地球日就不會壽終，我們每個覺悟人就有着責無旁貸的責任。

真希望明年的再次旅行能夠感受到另一番景象！

環保調查報告 篇5

調查目的：為了迎接6月5日“世界環保日”的到來，進一步提高環保意識，宣傳環保知識，共建綠色家園

調查內容：

1、關於環境保護方面的知識性問題。

2、日常生活中對環境問題的看法和做法。

3、環保的習慣。

（問卷由一張A4紙構成，共12題客觀題）

調查對象：全體國小生

調查方法： “問卷式” （共發放100份調查問卷）和“訪談式”

調查具體安排：

（1）1月16日~1月26日，小隊成員完成調查問卷

（2）1月27日~2月23日，校內校外調查國小生的環保意識

（3）2月24日~12月26日，由小隊成員完成數據統計分析

（4）2月27日~2月28，調查報告由小隊組成員負責撰寫

活動總結： 此次調查問卷是我們假日小隊活動之一，為全校學生創造一次學習的機會。在此調查問卷中我會負責問卷設計和撰寫調查報告工作，通過此次調查擴大了我們小隊的影響力，達到了宣傳的目的。

你環保了嗎？

親愛的同學們，在日常生活中，你注意環保了嗎？環保乃人人皆知、人人必做的事，如果你願意做環保小衞士，為環保出一份力，那麼你就抽出幾分鐘來做這張調查小問卷吧。不過不要為了自己的虛榮心而編出了善意的謊言，這樣就一蟻潰大堤了，一定要真實真實再真實。

1、你會主動將垃圾扔進垃圾箱嗎？（ ）

A、會B、不會C、有時會有時不會D、其他

2、你經常使用一些難以分解的用品嗎？（如塑料袋、電池等）（ ）

A、是B、不是C、經常是D、有時是 E、其他

3、你如果看到一些人在亂扔垃圾，你會（ ）

A、勸他不要這樣做B、主動把垃圾撿起來扔進垃圾箱C、無動於衷D、其他

4、你重視環保嗎？（ ）

A、是B、不是C、其他

5、世界無煙日在幾月份？（ ）

A、四月B、五月C、六月

6、當地球變暖時，你會想到什麼？（ ）

A、環境污染非常嚴重，從現在開始需要保護環境B、與我無關C、其他

7、當爸爸媽媽浪費水資源時，你會怎麼做？（ ）

A、上前阻止他們，告訴他們需要節約用水B、隨他們去C、學他們的樣

8、你洗菜是否一直開着水龍頭？（ ）

A、是B、不是C、其他

9、如果垃圾筒倒了，你會去扶正嗎？（ ）

A、會B、不會C、其他

10、你平常用塑料袋，還是竹籃去購物？（ ）

A、塑料袋B、竹籃C、其他

11、你會使用一次性筷子嗎？

A、會B、不會C、有時會

12、你知道一些環保的小知識嗎？（ ）

A、知道B、不知道C、知道一些

13、你踩踏草坪嗎？（ ）

A、從來沒有B、經常有C、很少有

環保調查報告 篇6

調查時間：

調查地點：

調查形式：調查問卷

隨着社會的發展，社會生產力大力發展的同時，人民生活水平日益提高，而同時大量的各種廢棄物也被製造出來，它們嚴重破壞了我們的生活環境危及我們的生存。隨着世界各國對於環境狀況的不斷重視，環境的保護與可持續發展問題已日益受到不斷地重視和加強。人們改造自然的同時也遭受了大自然的無情報復。儘管我國政府不斷加強整治力度，但是由於其他人為原因，我國的環境問題還不容樂觀。為此，我和同班同學王剛利用暑假時間在家鄉展開了居民環保意識調查，旨在瞭解公眾對於環境保護問題的看法，同時對我們的周邊生活環境進行一個初步的瞭解,從而針對性的對家鄉居民宣傳環保知識。

本次通過發放調查問卷隨機調查的形式對汝州市居民的環保意識以及周邊環境狀況展開了調查，共計發放調查問卷100份，又想問卷100份，通過分析調查結果，我們發現汝州市的環境現狀以及攻門的環保意識依然堪憂。

　一、調查結果

調查顯示，有83％的人表示目前的環境污染問題很嚴重，家鄉街道上經常有廢紙廢物、附近的河流湖泊渾濁不清；有17％的人表示還可以，但是不是很好，有一定的差距，人需不斷改進。説明本地的環境問題並沒有得到很好的解決，仍然影響着居民的日常生活。 有73％的居民認為目前環境問題已成為人們所關注的一個重大的問題，十分擔心後代人的生活環境越來越差，並且想為環保做一些自己力所能及的事情。看來環境問題已經為廣大人們所關注，已經成為了一個眾人矚目的重大問題。

有52％的人認為當個人利益與環境保護髮生衝突時，會優先選擇環保；另有48％的人選擇會優先維護自己的利益或者猶豫不決。看來，雖然與以前相比，目前人們的環保意識有了顯著的提高，但是還有一些不顧生態平衡蓄意破壞環境的人，而他們為的只是一些個人利益。

在如何加強人們的環保意識上有55％的人認為應加大宣傳力度；有77％的人表示要加強相應的教育。尤其是未成年人的環保教育；另有56％的人認為應該加大管理力度，加大懲處力度。在增強人們環保意識的問題上有待不斷加強與提高。

在限制塑料袋的使用上，有78%的人認為限制塑料袋的使用利於環境保護，十分支持並且自己準備了購物用的紙袋或布袋；另有22%的人表示無所謂或者認為限制了塑料袋去超市購買東西十分不便，認為超市此舉是為了買塑料袋掙錢。大部分人還是具有較高的環保意識的。

對於每年農民焚燒秸稈的問題上，城鎮居民幾乎全部表示對大氣污染嚴重，影響日常的出行生活，應加大處罰力度、嚴格禁止。但是在農村居民中，大部分仍認為雖然焚燒秸稈污染環境，但是確實是當下最為經濟方便的一種處理秸稈的方式，因為當前並沒有其他有效的處理方式，如果政府監管不嚴的話，還是會在農田中焚燒掉的。

對於農村沼氣工程的建設方面有87%的人認為沼氣十分方便，在節約能源、減少污染的同時又發展了庭院經濟。其中已經有60%的居民家中已經在政府的號召下建設了沼氣池，另有25%的人表示有意願建設，並且希望政府能夠加大對沼氣建設的投入力度。僅有13%的人表示使用沼氣氣味難聞，不如使用液化氣煤氣方便，不計劃使用。

　　二、調查結果的分析和建議

這次的社會調查使我對汝州市部分市民的環境保護意識有了一定了解，在我們的調查結果中可以明確透露出我們的市民有着比較強的環保意識，但是其環保行為卻遠遠落後於他們的環保意識，良好的環保意願也難以付諸實際行動，再加上市有關部門的工作未做到位，執法力度不夠，對環保工作的管理不善等諸多因素的存在。

通過對調查結果的進一步分析，我們發現居民的受教育程度與環保意識有一定的關係：第一，居民的受教育程度越高，環保意識越強烈，對目前的環境狀況越不滿意，更為迫切的希望改善目前的環境狀況。因為文化水平和知識層次越高，對中國環境問題的嚴峻形勢認識得就越清醒，從而造成對環境狀況滿意度的下降，對環境意識的認識程度更清晰。第二，居民的環境保護意識與他們所處的環境有關係。所處環境越好，居民的環保意識越強，反之亦然。大多居民受周圍環境的影響，在乾淨清潔的環境中下意識的不會亂扔垃圾，這也是政府治理環境的一個出發點。第三，老年人環保行為強於年輕人，從調查結果中發現，綜合分析環保意識較強的人羣中，50歲以上的老年人佔了相當可觀的一部分，因此居民的年齡也是影響環保意識的一個因素。這同時也給我們提供了一個提高人們環保意識的有利途徑，我們的宣傳行動可以從老年人帶頭做起。

針對目前我們的居民環保意識現狀和我市環境保護中出現的種種問題，我們應如何加以處理和改善呢？我個人認為可以從政府和市民兩方面同時着手，雙管齊下，從而使汝州市的環境越來越好，還我們一個碧水藍天。

第一、從居民自身着手，這是改善我市環保現狀最直接有效的方法。

加強居民環保意識，提高居民的環保素質，樹立“人人為我，我為人人” 的新風氣，加強居民環保意識，關鍵是要提高全民素質。環保事業是集文化素質與公共道德於一體的事業，是人們對國家集體關注的表現。只有素質上去了，居民的環保意識才會相應地加強。同時，居民還要關心並支持政府的環保工作，留意關於環保的各種宣傳，通過報紙、雜誌、電視、廣播等宣傳媒體進一步瞭解和豐富自身環保知識，牢固自己的環保觀念。

應從行動上切實支持政府的環保工作，響應政府號召，使自己良好的環保意願能付諸行動，起到良好的環保效果，為瀋陽市的環保工作盡一份力。另外，市民還應盡力用自己良好的環保行為去影響和帶動周邊的人，對於那些污染環境的行為應加以批評並即使制止，用積極的實際行動去帶動更多人加入環保隊伍。

第二、加強政府的環保工作，可以以政策規定的形式有力的改善我市的環保現狀。 廣泛深入的開展宣傳教育，定期舉行大型關於城市社區環境建設宣傳工作，使環保意識深入人心。讓宣傳進入家家户户，大到老人小到兒童，人人皆知。讓人們瞭解到自己環境的重要，從而自覺保護環境。要提高居民對環保重要性的認識，建立新的環境觀和價值觀，使居民自覺的按照環保要求約束自己，規範自己的行為，當人們的意識健全時，才會控制自己的行為，使環境保護意識成為一種心理，並轉化為一種環境責任，盡力使其實際行動與環保意識配套。由此可見，環保意識對環境保護的重要，而加緊宣傳是迫在眉睫的。

堅決貫徹和執行各項環保法律和法規，繼續作好城市環境綜合整治工作，加大監管力度，對對不保護環境的個人或企業要依法處理，從嚴處理。嚴格執行環保責任制並制定切實可行的考核制度，使排污單位有章可循，執法人員有法可依。

加大政府投入力度，提供新技術，疏導羣眾採取更為環保的措施。如政府一直嚴令禁止但卻屢禁不止的.焚燒秸稈的問題，不是農民想燒秸稈污染環境，也不是農民不講道理。事實上，農民並非不知道焚燒秸稈的害處。問題在於，除了焚燒之外，目前還沒有更經濟、更便利、更實用的處置方法。秸稈禁燒在“禁”更在“幫”，在“堵”更在“疏”。要徹底根除焚燒秸稈，關鍵是要給秸稈找個好出路，讓其與農民增收結合起來。如果秸稈能給農民帶來效益，誰還捨得燒它？

通過這次的社會調查可以明確地反應出汝州市居民的環境保護意識有了一定程度的提高，他們非常清楚自己需要的是天更藍，水更碧，花更紅，草更青的生活環境。當然，在我們憧憬美好的環境的同時，我們也必須清楚的知道美好的環境需要我們大家的共同努力，愛護我們賴以生存的環境是我們每一個人義不容辭的職責。我們相信，通過市政府部門的正確領導和廣大人民的大力配合，我們會擁有一個美好舒適的生活環境。

環保調查報告 篇7

山川、海洋、森林、湖泊，不同的地域，造就了絕無僅有的美景。但隨着時代的發展，經濟的擴張，越來越多的美景消失不見，也有越來越多的人為了美景的重現努力着。為了探尋這背後的故事，三年級十班的環境調查員們走出校園，目擊環境污染的現場，見證改善環境的決心，聆聽環衞工人的心聲，感受環境與人類的相融。

走在河邊，油菜花在風中搖擺，美麗動人，但更加吸引環境調查團眼球的還是水面上不時漂浮的垃圾，污水的注入也讓河流失去了原有的清澈。看到這樣對比強烈的場景，環境調查員們不禁思考了起來，河裏的垃圾從何而來？排入大江大河的污水是否經過處理？這對周邊的環境又造成了怎樣的後果？接下來，環境調查團前往污水處理廠，瞭解污水如何處理甚至能夠被再利用。

污水處理廠的王廠長帶着環境調查團瞭解了整個污水處理的流程。待處理的污水首先會在粗格柵房、細格柵池、砂水分離器中進行第一步處理，將渣滓、漂浮物、砂石等過濾出來。接下來，污水將進入CASS生化池，通過專業化學物品進行處理、沉澱。緊接着，污水將進入加藥反應池，通過藥物來對污水進行淨化。最後，紫外線將對處理過的污水進行殺菌，這樣，污水便可以放心的排入大江大河，甚至是再利用了。

環境調查團這才知道原來污水處理的步驟這麼複雜，看來保護環境還真是勢在必行啊。回程的路上，環境調查團偶遇了環衞工人，面對處在環境保護第一線的叔叔阿姨們，環境調查團可有許多問題要問呢。有的好奇環衞工人為什麼會選擇這個職業；有的對工作內容很感興趣；還有的關心起了環衞工人家屬的態度。

一來二去，周圍的人都被環境調查團吸引了過來，這讓準備了愛護環境 人人有責公益簽名活動的調查團員們忙活了起來。叔叔阿姨，公公婆婆，弟弟妹妹都參與到了這場愛護環境的公益活動中，用簽名表達大家保護環境的決心。

看着河水微微盪漾，人們享受着春光與喜悦，環境調查員們更加體會到環境與我們之間不可分割的關係，而保護環境，也真的要從我做起，從一點一滴的小事做起。

環保調查報告 篇8

一、 實踐主題

在經濟高速發展的今天，隨着人們生活的水平日益提高，環境保護也成為了每個普通人關心的人們話題。作為當代佼佼者的大學生們的環境意識的強弱也成為了人們關注與重視的社會問題。

二、 實踐方式

1.製作調查問卷

2.對身邊的大學生進行抽樣調查

三、 實踐時間

20xx年10月29日至11月4日

四、 實踐地址

身邊的大學生

五、 調研方式選擇及理由

選擇問卷調查法主要的原因是因為我們可以先明確我們所要的問題從而去設計我們的問卷，接着就可以進行排版印刷，在確定調研的時間與地點之後便可以開展我們的調研活動，最後可以依照問卷情況進行討論，從而得出結論，能更好的瞭解大學生對“環保”的認識水平。

六、 調查對象的選擇及理由

選擇調查對象為大學生的一個極為重要的原因是因為，如何提高當代大學生的“環保意識”水平是當代各大高校極為重要的一個教育問題。我們所設計的調卷也是極為簡單明瞭，把現如今存在的主要問題相互結合，從而更清楚的瞭解大學生對於“環保”的意識。

七、 調查人數

40人

八、調查結論

根據調查後對問卷的整理，我們可以看出大學生對於“低碳環保”一詞還是很熟悉的，在我們調研大學生的人數中所佔比例為45.00%，可以説現在的大學生還是有環保意識的，做的也是不錯的。因為在炎熱的夏天，有50.00%的大學生會把空調温度調至到20-25攝氏度。但是與此同時，如今的大學生對水進行二次利用的情況卻並不是很環保，因為在問卷中對於“用過的睡是否進行二次利用”這一問題有45.00%的大學生是不經常使用的，這其實已經大大的造成了水土的流失間接的在對我們的地球進行迫害。同時對於“是否會主動把垃圾分類丟進垃圾桶”這一問題有50.00%的大學生都是選擇了很少，而且對於“買東西時是否會盡量挑選環保節能型”這一話題有47.50%的大學生是不經常的。從這些調研比例中可見，即使如今的大學生對環保這一話題是很熟悉的，但是在生活中做的並不是非常的好。

另外即便有42.50%的大學生認為現在我國市民的環境保護意識不是很強，可是當被問及是否願意為環保事業作一點力所能及的事情時，有47.50的大學生選擇的均為看情況。可見即使對環境保護意識有很熟悉的瞭解，當要自己去身體力行時，並不是非常願意的。

九、調研感想

環保教育應當由正規環保教育和非正規環保教育組成，正規環保教育只要是指各種學校教育，非正規環保教育指各種傳媒和社會團體、組織的宣傳和教育，也包括各種講座、培訓、競賽等各種形式，還包括家長與孩子之間環境倫理的相互影響。

經過我們的調查和分析，可以看出，當代大學生的環保意識還有待提高，各大高校應該加強教育。讓大學生從生活做起，多管一盞無關緊要的燈；多做一些有益環保的事情；買東西時儘量少用塑料袋。

人類共同寄居的地球和共同享有的天空是不可分割的整體。保護環境，人人有責。我們無需感歎自身力量的渺小，如果能有更多的人行動起來，就會給我們帶來可觀的效應和成果，而我們需要的，只不過是一點熱情、一點細心和一點關愛。只有從身邊的小事做起，才能讓我們的生存環境變得更加的清新和健康。

環保調查報告 篇9

人們多有這樣的經歷：一大盒禮品，拆開一看，大部分是用泡沫塑料填充的；去商店買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會用一個小塑料袋包裝；去快餐店吃快餐，服務員會遞給你一份用塑料盒裝的飯菜；去農貿市場，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類、米麪??無一不用塑料袋裝給你，甚至買一頭蒜，也會用一隻小塑料袋裝起來。塑料製品給我們的生活帶來的許多方便，而且價錢也便宜。但是，你可曾想過，它在為人們提供方便的同時，也給人們帶來了一場“白色災難”。

我們進行了多方面的調查研究，查閲各種資料，並進行分析總結。

一、我們的調查研究：

1、我們在小吃街路旁的一個垃圾箱口統計了一下，半小時扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料製品的次數：早上總共扔了210次；中午扔了105次；而晚上則扔了95次，這僅僅是一個垃圾箱，一天之內廢棄的塑料如此多，不難想象全國乃至整個地球上廢棄的塑料，將是一個天文數字。

2、我們在國小學校門口的一家小快餐店裏打聽到：“他們一天中能賣掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個。”

4、我們去了新華書店，學校的圖書室查閲資料，但關於“白色污染”這方面的資料非常少，看來，我們得找另外的辦法。

6、為了擺脱困難，在老師的幫助下，我們利用網絡進行研究。在網上我們尋找到了一片廣闊的空間，使我們對“白色污染”有了更為深刻的認識。這對我們撰寫論文起到了很大的幫助。

二、什麼是“白色污染”？

“白色污染”已成為一個眾所周知的新型名詞。那麼，到底什麼是“白色污染”呢？“白色污染”主要指白色的發泡塑料飯盒，各種塑料袋，農用地膜等給環境造成的污染。“白色污染”物的主要成分為：聚乙烯(PE)、聚氯乙烯(PV)、聚丙烯(PP)、聚苯乙烯樹脂(PS)。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發泡劑，熱穩定劑，抗氧化劑等。

三、造成“白色污染”的主要原因：

1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實行分類收集，能回收回的不回收利用。

2、許多企業對於生產過程中產生的白色垃圾沒有科學地處理，放任自流。

3、我國現有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關法規。

四、“白色污染”的危害：

（一）視覺危害：

散落在環境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。

（二）潛在危害：

1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結，影響農作物吸收養分和水分，導致農作物減產。

2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動物當作食物吞食後，會導致動物死亡。

3、進入生活垃圾中的塑料廢棄物質量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會佔用大量土地，而且，在很長一段時間內難以分解。

4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。

5、使臭氧層變薄。

我們對“使臭氧層變薄”這一危害尤其感興趣。因為塑料廢棄物一般存在於地面，而臭氧層存在於天空中，兩者相隔那麼遙遠，怎麼會有關係呢？經過翻閲資料，查閲書籍並問了一些教師得出：白色污染經過太陽的發照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。我們大家都知道太陽是一種温度可達到上萬度的天然發光和發熱的“大火球”。當鋼鐵還未靠進它幾千米，就已經化為氣體。這麼高的温度怎能不破壞地球？為了地球不受到大幅度破壞，臭氧層可真是立了大功了。當太陽輔射時，它便挺身而出，擋住了一次又一次的攻擊。可由於“白色污染”確實破壞了臭氧層，使它變薄，這將會是地球巨大的危機。

五、行動起來治理“白色污染”

通過這次調查活動，我們瞭解到：隨着工農業生產的迅速發展，為人類創造了前所未有的巨大物質財富的同時，也使環境付出了沉重的代價。生態破壞、環境污染對人類生存和發展已經構成了嚴重威脅。每當大風颳起時，空中就瀰漫着黃色的粉塵，有時在空中還飛舞着白色塑料袋。使人們出門十分狼狽。因此，解決環境問題已成為刻不容緩的重大任務。改變這種狀況，光靠環衞工人的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們大家的環保意識。環境的污染和破壞不是一個人造成的，所以保護環境應該是全社會的行為。我們每個人都有保護環境的義務。

同時，我們也懂得了：我們就是社會的主人，改善地球環境，是我們這代人義不容辭的責任和義務。我們應該努力增強環保意識，節約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會變成垃圾場；如果全球人人環保，天天環保，就能創造一個美好的世界。讓我們攜起手行動起來，共同努力保護好地球——我們共同的家園。

為此，我們建議從我們自己做起，從一點一滴小事做起，要做到：

1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內。

2、我們學校早已經設置了“垃圾分類存放處”，我們就要積極參與和宣傳。

3、不要浪費，包括不浪費一張紙、一滴水、一分錢。

4、儘量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。