六年級班主任德育工作總結

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？下面是小編為大家收集的六年級班主任德育工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

時間在指間消逝，還來不及體會其中的酸甜苦辣，一學年，轉瞬間就在每天匆忙的腳步聲中完畢了。現將本學年的工作做如下總結：

一、加強學生的文明行為習慣和安全教育

要求學生以四項競賽的要求進一步標準自己的文明行為，準時發覺各種安全隱患，並告知同學引起留意。安全教育是我晨間談話的主要內容，假如安全出了問題，什麼也得不到保障。我常常例舉一些事例叫學生來分析。如一些安全案例及我們遇到的一些實際問題。我常常問他們：你和同學發生摩擦該怎麼辦?你發覺同學打架你怎樣處理?在學校裏應當玩些怎樣的嬉戲……等等。增加學生的安全意識，讓學生體會，打架對誰都沒有好處，遇到事情應當冷靜，尋求合理的解決方法，不要為了一時逞能而做錯了事。固然，對於同學間發生的一些問題我準時處理，設身處地為他們着想，漸漸地學生也就信任你了，也情願跟我説心理話，我解決問題也就輕鬆多了。

二、培育學生的學習興趣，端正學習態度，給後進生更多幫忙，以形成良好的學習氣氛

六年級要面臨畢業考，所以學習是我們的一大重點。所以，本學年我有目的地的向同學們滲透了這學年我們的重要任務，讓他們意識到學習的重要性，並利用一切可以利用的時間抓緊學習。我抓住了兩個可以利用的時間：早自修和午間。早晨，我安排了班級裏面比擬有威性的班幹部進展治理。要求同學們進入教室後就進展早讀，或者頭天放學前跟班幹部説好作業，其次天早晨班幹部再向同學們佈置作業，這樣學生就有事情做，而不致於吵鬧。中午12：00要求學生進教室學習，有時讓他們看課外書、有時上課，有時給那些後進生做最根底的訓練。我覺得這學年的中午時間利用得比擬充分，學生進了教室後能真正靜下心來學習並取得肯定的實效。我們班後進生也不少，而且這些同學根本上都是特別懶散貪玩的，因此，我給這些同學換了座位，確立了同桌學習小組。依據他們的特點，賜予必要的指導和幫忙。對於這些後進生的表現我也準時賜予反應，對於有進步的準時表揚，以樹立他們學習的自信念，同時增加班級的學習氣氛。

三、積極參與學校組織的各項活動和競賽，並作好充分的預備

雖然六年級的學生學習任務比擬重，但對於學校組織的各種活動和競賽，我們都會全心投入。由於通過活動或競賽，給了學生各種熬煉的時機，他們各方面的素養也同時得到提升，使他們能更好地學習。因此每次我們都作好了充分的預備。半學年來，學校也組織了不少活動和競賽，比方我鼓舞同學們儘可能參與集體的活動，並作好動身前的安全教育工作和思想發動工作，強調同學們應當有紀律性，有剋制困難的決心。如學校的黑板報版面設計競賽，我儘可能讓學生自己去實踐，而我只是一些指導或建議。

如豎笛競賽，我們利用了大量的課外時間進展練習，並要求參與競賽的同學到我面前個個過關。我盼望我和同學們都能認仔細真地做好每一件事情，不管結果怎樣。同時也讓學生體會到，不管做什麼事情都要付出汗水。

四、民主，公正，公正地對待每一個學生

我覺得對高年級學生不妨民主一些，由於比起其他年級，他們要成熟一些，力量強一些，有什麼事可以和他們商議商議，要多空出時間來，多找他們談談心、説説話。不要擺教師的架子，像朋友那樣和學生相處，讓學生感受到你的善意，你對他的關懷和愛惜，他們就樂於聽你的，樂於幫你，不給你添麻煩。這些感情投資，比等到學生犯錯誤大罵一頓效果要好些，學生能夠承受你。其實剛開頭的時候我們班也有不少脾氣倔，和同學、教師態度都差的學生，如袁旭東，戴欣倫等等。經過幾個學年的感情投資，我真正感受到了他們的進步，特殊是我班的倔脾氣也越來越會和你共享他的想法，遇事也更冷靜了。

這是我一學年來做班主任的工作總結，我知道還有許多工作等着完善。我想通過時間的磨練，我會吸取更多的班主任工作閲歷，用真誠對待事業，用愛心對待學生，用熱忱對待生活，用正義對待人生，把我的班主任工作做得更好。