宿舍個人工作總結

宿管員應以身作則，不抽煙、不喝酒、不賭博，為住宿學生做好榜樣。本文為宿舍個人工作總結範文，讓我們通過以下的文章來了解。

範文一

在即將過去的一年當中，我作為學生公寓的一名普通管理員，在上級部門的領導下，在“一切為了學生，服務學生宗旨”的指引下，作為一名新進的宿舍管理員。這一年以來，經過不斷地的努力學習，向領導、同事請教，對學生宿舍的管理工作日漸熟悉和明朗開來。雖然對學生宿舍的管理工作很是努力，但是我自知還有很多做的不夠優秀，因此我還需要向領導和同事學習求教。

下面我將做出全面的總結，希望領導對我的工作提出寶貴意見。

首先，我覺得宿舍管理安全第一，安全是學生學習好，生活好的重要保障。宿舍安全包括學生的人身安全、財產安全。影響安全的因素有諸多，如：用電、用水造成的事故，外來社會人員造成的事故，學生自身與人之間的矛盾造成的事故，生活挫折、心理壓力造成的事故等。明確可能誘發事故的因子，對於及時預防，以及事故發生時第一時間處理尤為重要。作為學生宿舍管理員，有義務學習安全知識，樹立安全意識，及時排查和上報安全漏洞，處理突發的安全事故。

對於安全工作主要分為三大時期，開學期間、節假日期間、日常管理期間。第一，在開學初期要做好，新生接待、入住登記工作，詳細瞭解每間宿舍的工作情況，方便以後瞭解學生，做好學生工作。開學期間外人人員較多，對外來人員尤其是商業推銷人員拒絕進入宿舍樓，減少外盜現象，確保宿舍學生人身及財產安全。第二，在節假日期間，要做好學生的用電用水管控工作，檢查宿舍的鎖門情況。第三，在日常管理中，嚴格執行學校宿舍安全管理條例。對各個學生宿舍進行有重點的安全知識宣傳工作，對用電用水量大的寢室做好大功率電器的排查和節電節水教育工作。在打掃各樓層衞生時如發現個別寢室存在的安全漏洞，及時告知該寢室學生或立即上報主管領導。

其次，我覺得作為宿舍管理員，要熱愛工作崗位，待學生如親人，建立和諧的宿舍管理員和學生間的`關係。學生是善良的，有知識的，懂文明的，善於對學生做好幫助、服務、教育和宣傳工作是構建和諧關係的法寶：

用努力工作換取學生的尊重。勞動的人是讓人尊重的，宿管員怎麼做學都看在眼裏，因此在工作我時刻嚴格要求自己做好本職工作，做一個優秀的學生宿管員。對於樓棟衞生的打掃，總是很細心，每天都會對漏洞內外進行清掃和拖洗，定期打掃天花板，按時洗大門及牆壁。每次打掃時，時常會有學生説，“阿姨，你掃的太乾淨了”。每次聽到這樣的話語，心裏總是很開心。

用熱心幫助學生換取學生的信任。將心比心，對學生的幫助有時也許只是在舉手投足之間，但是做與不做，意義大為不同。如702室有位同學的衣服破了、釦子掉了。雖然我對縫紉之事不太會，當同學找到我時，我還是盡力的給予幫助，因為這是同學們對我的信任。105室有位同學因家在山西，離校較遠，冬季來了要我幫助他打一牀棉絮，對於學生的信任我備感高興，我十分樂意為學生服務。

作為普普通通的宿管員我是忙碌，卻也是充實的，還是快樂的!我時常在想生活的快樂在哪裏，我覺得生活的快樂就在於，做好本職工作，服務學生的過程之中。

在新的一年即將到來，我將用飽滿的熱情服務學生，對待工作，是自己成為一名合格的，領導認可的，同學們喜歡的學生宿舍管理員。懇請各位領導對我的2014年度工作總結提出指導性建議，我將繼續努力、不斷該進。

範文二

一學期來，在董事會、校委會的正確領導下，在各處室的精誠協作下，在各年級各班主任的共同努力下，宿管工作取得了較好的成績，同時也還存在些問題，為使今後工作更具針對性、實效性，現將情況總結如下：

一、以管理為總抓手，明確職責，提升水平

宿管部是一個新成立的職能部門，工作性質相對單一，但管理難度不小。對於管什麼、如何管沒有完全現成的經驗可依。為此，我們主要從如下幾方面進行了努力。

1 、調整人事，科學分工

以往宿舍管理員身兼保潔、管理兩項任務，在給管理帶來了許多方便的同時，也出現了一些弊端。主要是工作過程中職責不明，推委責任，缺乏主動性。因此，調整人員分工勢在必行。我們首先讓管理員、保潔員從中解放出來，制定了《於都五中宿管員工作崗位職責》《於都五中宿舍保潔員工作崗位職責》《宿管員一日工作流程表》等，明確分工，使他們各司其職，各盡其能，盡最大努力調動他們工作的積極性、主動性、創造性。

對於宿管部辦公室內部，我們也自我明確了工作職責，進行了科學的分工協作，制定了《宿管部工作職責》《宿管部成員分工》。根據實際情況，謝曉堅幹事主要負責公寓保潔員的管理與考核;公寓衞生打掃情況的檢查與管理;每天宿舍檢查情況的通報;公寓安全管理;統計並上報公寓水電、財產的維護與維修;各年級學生寢室的安排與調整，保潔員假期的值班安排等;劉安平幹事主要負責公寓宿管員的管理與考核;公寓學生及寢室長的管理;文明寢室的創建評比;公寓每天檢查情況的統計彙總;班主任考核;就寢紀律的管理;宿管員假期的值班安排等。

2 、建章立制，制度管人

為進一步規範宿舍安全、紀律、衞生等方面的管理，宿管部制定了詳細的規章制度，從方方面面對學生在宿舍的一切活動進行有效的全程管理。主要有《於都五中學生公寓住宿管理規定暨文明寢室評比評分細則》《“文明寢室”評比制度》《於都五中學生晚就寢管理制度》等，這些制度，基本上涵蓋了學生宿舍管理的各方面，為學生宿舍的科學管理提供了制度依據。

二、以考評為助推力，強化競爭，激活潛能

沒有考評的管理是沒有活力的管理，必然陷入幹多幹少一個樣，幹好幹壞一個樣的死棋之中。為激活管理潛能，我們主要從以下幾方面進行了工作考評。

1 、強化對宿管部內部工作人員的考核

我們制定了《於都五中宿舍管理人員工作考核細則》《於都五中宿舍保潔人員工作考核細則》，從他們工資中拿出100元錢作為考核獎，宿管部分管的幹事每天進行定期和不定期的檢查評比，根據《考核細則》獎勤罰懶，獎優罰劣。這樣就極大地調動了全體宿管員、保潔員工作的積極性、主動性。在這個過程中，湧現了一批工作認真、表現出色的管理人員，如b棟的曾福建、c棟的何小紅、王小蘭、d棟的魏雲桂等，他們都已成為宿舍管理或保潔的楷模。而對於一些工作認識不到位，表現較差，經教育仍無明顯效果的，我們則及時進行了調換，盤活了整個管理隊伍。

2 、加強對班主任宿管常規的考核

宿舍管理既是宿管部的工作職責，也是班級管理的常規工作之一，因此，班主任絕不能置身其外不管不顧，加強對班主任宿管工作的考核成為考核工作中的重中之重。

宿管員每天各時段都對宿舍的用膳、衞生、就寢、安全情況進行檢查並登記，宿管部則及時公佈，並以此為主要依據對班主任進行考核，每半月進行一次考核排名，每月進行一次考核獎罰。在這方面，我們借鑑了政教處、總務處對班主任的考核方案，每月提取班主任理論津貼的1/5用於考核，將考核排名居年級倒數第一和倒數第二的班主任該部分津貼用於獎勵排名前三位班級的班主任，從而真正讓班主任參與到公寓管理中來。

3 、進行文明寢室和優秀寢室長的評比評選

從某個角度説，學生才是公寓的主人，管理是為了服務學生。但是，學生的生活與休息也要班主任和宿管員共同引導，並及時評價。為此，我們制定了《於都五中學生公寓住宿管理規定暨文明寢室評比評分細則》《“文明寢室”評比制度》，每月進行文明寢室和優秀寢室長的評比評選。文明寢室評比納入班主任考評，優秀寢室長則及時張榜表彰，藉此廣樹典型，以點帶面，充分發揮其示範、輻射作用。

三、以常規工作為指揮棒，突出重點，全面提高

1 、定期開會，及時總結

為總結工作、佈置任務，宿管部堅持了例會制度，定期召開宿管員、保潔員會，肯定優點，指出不足，明確今後工作重點，提升宿管員、保潔員工作水平。另外，宿管部還要求宿管員經常深入寢室或召集寢室長到其房間，將寢室問題及時反饋給學生，讓他們做到心中有數。與此同時，宿管部也經常召開全校寢室長會，通報宿舍管理情況，表揚先進，鞭策後進，提高學生自我管理能力。

2 、加強巡查，發現問題

除宿管員正常檢查外，宿管部辦公室同志也安排了值日，經常對宿舍進行巡查。一是檢查保潔員、宿管員工作的執行、落實情況;二是檢查學生在宿舍的行為、紀律。每次檢查，我們都會發現些新情況、新問題。如有學生在宿舍打球、學生自行車堆放在樓道內、少數學生躲在宿舍不願到教室上課、較多寢室內務整理較差等。這些情況，宿管部都高度重視，及時採取措施，在有關部門、年級的通力合作下，進行整改。