每週個人工作總結範文

導語：又是一週的工作結束了，如果説第一週是適應工作，第二週便是熟悉，第三週是熟練，那麼這一週便可以説對工作是漸入佳境了。

周個人工作總結

轉眼一週過去了，人總是在學習中總結才能成長，所以對於本週做個總結並制定好下週的工作計劃。

本週工作總結：

1.行政監督：上班期間大家都很賣力，沒有出現曠工現象，擔心的就是新來員工的流失。

2.衞生監督：要加強管理和監督，一切按制度來。

3.早會：現在早會主持還可以，不過還是要多加練習總結出自己的一套主持風格。

4.員工心態：沒事多和員工聊聊，走親民路線，因為員工流失這個問題很嚴重，想先從和員工談心開始。

5.考勤記錄：看參加早會各隊人員的人數是否到齊，做好早報的記錄(遲到，請假，曠工)，另外新報到員工的名字和電話，離職人員的離職情況，更要做好每天的考勤記錄和非正常打卡記錄，以便月末考勤表的製作。

6.主持安排：月底把支持人表安排好，每天下班前提醒明天主持的人要做好早會的準備。

7.員工入職離職：新來員工的登記，以及身份證和學歷的複印件的收取，員工入職表的及時更新，員工離職表的更新，以及要收取離職人員的離職表和公司發放的銷售話術和其他公司內部資料等等。

針對以上工作職責的總結，還有待學習和改進，現在做下下週計劃如下：

1.早會：以後多注意語氣，然後以鼓勵的語言激勵大家的信心

2.主持：按照主持表合理的安排時間，並向優秀的支持人學習如何調動的會議的氣氛以及夥伴們的信心，好在通報業績時運用。

3.衞生：監督到位，如果在開盤時間，值班人員無法來清掃，前台要做到隨手打掃下。

4.行政監督：需要改善自己的性格，更要提高自己的執行力。該罰則罰，該警告提醒的要一本正經的提醒到位。

5.網絡招聘：及時刷新招聘職位，還有就是把所有能用的招聘網站都用上，免費下載所需要的簡歷，通知電話至少每天保證在70-100之間，儘量利用有限的時間來通知，上午通知的下午來，下午通知的次日來，次日未來的要做回訪。

以上就是本週的總結和計劃，我會不斷用心學習和予以執行，得到領導的肯定，不讓領導失望。

周個人工作總結

一、11月20日，上午按照辦事處領導安排協助分管領導做好市級領導參觀有關事項，下午受理權莊居婚姻糾紛一件;

二、11月21日，上午接待房產繼承法律諮詢一起，完成司法行政網社區矯正網上報表，上報普法辦7月20日11月20日社區人民調解案件統計情況(共計41件)，下午通知xx居社區矯正對象王某來所談話;

三、11月22日，上午李莊居社矯對象王某到所誡勉談話，下午市局周局長、丁主任、張科長到所檢查指導工作;

四、11月23日，上午集中社矯對象學習及參加義務勞動，下午接待一起婚內撫養法律諮詢;

五、11月24日，上午到聊城參加司法行政幹警核心價值觀實踐先進事蹟報告會，下午整理法律援助卷兩份;

六、11月25日，上午整理法律援助卷宗三份，下午總結一週工作，制定下週工作計劃。

周個人工作總結

本週工作回顧

一、每天統計當日的現金銷售額彙報領導。到今天為止銷售總額為￥116103。

二、協助顧問完成委託單上的裝潢項目，本週共收單60張，其中現金13張，贈送44張，售後3張。

三、有秩序的安排每台車的裝潢時間和接車人員，認真下好每一份單，並進行登記。

四、配合顧問跟客人講解及操作DVD導航系統或其它產品的簡介。

五、統計售後歷來未付的貨款，並追數上報賬務。

六、監督車間做好每台車的裝潢，並適時關注每台車的進度。

七、整理每天的單據同施工車間核對，並及時統計數量和價格。

八、支配供應商補足貨源。

九、 配合賬務統計所有贈送項目的成本額，並複印所有單據上報賬務。

十、登記一週客户的投訴，並妥善解決，及時按客人要求重新返工或改進。本週投訴兩單： 一為質量問題，二為時間問題。

十一、下班前整理當天所有的單據，並分類存放。

周個人工作總結

一、 將售後的精品價格列出來，並打印分配給每個前台接待。

二、 配合領導完成精品區域的設計擺放.

三、 嚴格控制精品的質量並保證貨源充足.

四、 統計每個銷售顧問裝潢贈送的總額，並上報給銷售經理。

五、將有產品質量問題的精品退回給廠家或供銷應商，並重新訂貨。

六、 將展廳裏的某台車進行改動、裝潢，作為樣板車。

周個人工作總結

本週一，我們迎來了首箇中國傳統的國定家節日中秋節，所以一週5天的工作日縮短了一天。週二早上，我們的老師和孩子都如約而至，只是三天的假日使逐漸平息哭鬧的部分新生孩子又有返潮現象。好在這種現象在老師們的精心撫慰下很快褪去，這幾天，園內是是一片既安靜祥和又笑聲朗朗的景象。早上站崗最令人感動的是小班的孩子，剛脱離父母環抱，帶着抽噎還不忘説聲“老師早”的孩子，想必我們的老師是化了多大的心思。

視各班，室內的桌椅與新添置的矮櫃擺放錯落有致，環境、主題與家園攔的佈置充分顯示出各位教師所化的精力與不同的個性。教學活動和作息時間正常有序，班歌班唱、歌唱母親的歌也已在各班唱響。

週三，由於停電原因，中餐時間推遲，可能稍稍打亂了老師和孩子們正常的作息時間，但各班老師能及時調整和穩定幼兒情緒，一頓晚到的中餐未給孩子們造成太大的影響。同時，從衞生監督上次來食堂檢查情況反饋看，碗的消毒合格率只為一半，這就要求我們食堂人員引起重視，因為現在的食品安全工作抓的很緊，特別是三鹿奶粉事故的發生，給我們也敲響了警鐘。

本週氣温上幅較強且早晚温差較大，從各班用藥統計中發現，幼兒感冒人數較多，建議老師們能利用家園欄、晨間接送和離園的時間向家長傳授一些秋季幼兒保健知識。

今年的第11屆全國推廣普通話宣傳週(推普周)活動9月14日至20日在中國各地展開，我們也用公告欄和拉橫幅的方式進行了一些宣傳，但真正落到行動而使整個幼兒園營造出人人説普通話的良好氛圍還需我們各位老師的努力。

一些建議：

1、早上前後操場過於冷清，晨間户外活動各班應交替進行。

2、在東西門口接送孩子的地點各位老師應該和家長講明白，避免擁擠現象。

3、離園逗留的幼兒與家長已明顯減少，但在園外的攤位購買零食的幼兒增加，希望老師們能加強這方面的衞生安全教育。

周個人工作總結

一、 加強領導 鎮主要領導對辦好本屆科普宣傳週，給了大力支持，按 照區“兩辦”通知精神，指定由分管書記、鎮長親自負責，鎮科協、環保等部門拿出具體方案，5月10日方案經黨委書記xx同志閲後，並指定嚴格按照方案實施。在人力、財力上都給予了大力的支持，使活動取得了圓滿的成功。

二、精心安排 5月20日我鎮組織相關人員參加了區第三屆科普宣傳週 開幕式和專家報告會，聽取了南京地理湖泊研究所研究員xxx作《保護生態環境，走向持續發展之路》專題報告。 5月24日，我鎮組織由黨政領導、各村支部書記、婦聯 主任、各企事業單位負責人、機關中層幹部130多人蔘加了專家報告會，邀請了市環保局徐小貼主任作環境保護專題報告會。 組織各農民學科村知識競賽活動，完成800多引競賽試 題。 5月27日，我鎮組織由計生辦、民政辦、科協、廣播站 等部門開展科技集市活動，向廣大市民宣傳計生政策，發展宣傳資料1000多份。

三、做好宣傳 為了認真貫徹落實區“兩辦”關於舉辦第三屆科普宣傳 周活動的通知精神，我鎮在集市即主要路口掛橫幅三條，張貼宣傳標語50條，農業服務中心利用集市開展科技活動，針對當前農業生產中出現的常見病蟲害進行現場解答。

四、幾點收穫

1、全鎮領導幹部環境保護競賽得到了提高，通過徐主 任的報告，大家清楚的認識到保護好環境，不是那一個人、那一個部門、那一地方的事，全社會都要來關愛，我們xx鎮的`環境再好，如果大環境不好，千里以外的河塵照樣能飛到這裏來，照樣有酸雨的危害。

2、農民環境保護知識有了新的認識。通過專家講譚和 知識競賽，農民的環境保護知識有了長進，知道什麼是酸雨，如何施肥不會讓土壤中毒、農藥的安全使用間隔期等。

3、領導的重視、上級部門的支持，做好工作計劃，並做好各部門之間的密切配合，是科普周活動開展取得圓滿的所在。

一、瞭解學生、交流溝通

作為一個班主任，一定要了解班上的每一個學生，才能更好地管理班級。在見習的一週裏，我通過找原班主任瞭解情況，參加所任班的班會活動，找學生個別談心，悉心觀察等方式，來了解學生的基本情況，包括學生的主題思想、學習現狀、優秀生和後進生等。同時，還通過批改週記、作文並利用自習、早讀、聽課時間，深入班級，廣泛接觸學生，進一步瞭解學生，記住每一個學生的名字以及大體性格特徵。2009年個人工作總結

在第二週舉行校運會，我就充分利用這個機會去和學生交流，達到心靈上的溝通。校運會上，我不但是他們的良師，組織、指導他們參賽、做好後勤工作等，還是他們的益友，幫助他們擦藥油、遞水等，並適當開一些幽默的小玩笑，不僅舒緩他們的緊張，而且拉近了我們之間的距離。通過這次校運會，我基本上了解了學生的性格特徵，這大大有助於我日後的班主任工作。

二、作好計劃、繁而不亂

我利用學生去軍訓一週的空隙，根據自己瞭解到的情況和原班主任的建議，我制定了詳盡的工作計劃。古人云：“凡事預則立，不預則廢。”這説明制定計劃的重要性。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟着感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以致工作難以開展，不能達到預期的目標，而且還可能出現一些不可預測的問題。因此，開展班主任工作，一定要先作好計劃。

確實，這份詳盡的計劃對我一個多月以來的工作有很大的指導作用。有了計劃就更加有信心了，做起事情來也順手有勁多。

三、為人師表、樹立威信

班主任首先是一位教師。老師的外在行為表現，對學生具有一種榜樣和示範作用，會對學生產生潛移默化的影響。國中生的心理、生理以及其綜合素質趨於成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發生的事情具有了一定的判斷能力，也有了一定的看法。俗話説：“身教重於言教。”我無論在穿着打扮方面，還是在言行方面;無論是在教學能力方面，還是在個人修養方面都以一名正式教師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有加強師德修養，成為學生為人的楷模，才能樹立起學生對自己的威信。

工作中，我注意充分發揮自己各方面的特長，比如我數學、英語等各科的知識都比較紮實，就利用自修時間幫學生解決一些他們不懂的急需解決的問題，這讓學生覺得我無所不通，自然也對我刮目相看，對我的敬佩之意油然而生。