【實用】主任工作計劃6篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！請一起努力，寫一份計劃吧。好的計劃都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的主任工作計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

主任工作計劃 篇1

鐵塔239，創造奇蹟之班。你們是最棒的!每個班設置班主任使我想出來的，當時的想法是方便管理。有幸成為班主任，有幸被分在三班，鐵塔239讓我在三下鄉中的收穫翻了幾番。鐵塔239，我愛你們!

緣分天空。我們來到上坪中學，一切都是未知數，學生人數、年級分佈、學生基本情況等等都是不確定的，一切隨緣。第一天的學生報名結束之後，我們對所有的學生進行了分組，完全隨機分組，不知道每個班的學生基本情況。在謝校長對學校情況介紹的基礎上，我們對直覺中比較調皮的學生分散在各個班裏。各班名單確定後，緣分也隨之確定，等待着見面……開幕式開始前，有機會到班上帶隊下來，告訴自己要做班主任了，要有做班主任的樣子。開幕式之後，來到班裏，很多學生要求轉班，突然發現大多數都轉到我們班了，不知道是在中間的一個班的原因還是什麼，我們班有38位同學，很擔心他們會影響課堂秩序，在登記時，我告訴每個轉來的同學，一定要遵守紀律。

苦苦思索如何管理這個最具活力的班級。開幕式後一整天都是班會課，我在尋找做班主任的方法。擔心他們會不聽話，我馬上採取了老師角色分配的方法我扮黑臉，嚴肅型的班主任，科任老師扮白臉，平時與他們接觸。第一節班會課我就給了他們一個下馬威，每次都等到他們安靜下來才繼續接下來的內容，當時把我們的第一任班長當做小混混了，呵呵，不好意思~記得下課後，蘭蘭對我説，師姐，有同學提意見班主任能不能不要那麼兇。我當時聽了很想笑也很想和他們一起瘋狂地玩兒。也意識到自己太過嚴肅了，以至於接揚輝那幫學生的話談論閉幕式的節目時，大家都在躲避我(回想起來很好笑，幸好現在他們都瞭解我的真實面目了)。記得，五班學生給華斌老師的的留言中寫道：你是那麼的和藹可親，尤其是和三班的那位很兇的老師比起來。隨着班會課的進展，慢慢地發現鐵塔239是非常活躍的。班裏成員的構成也很複雜，其中有三個高中學生冒充加入我們的活動。

第一天的班會主要是自我介紹和班委選舉，發生的一幕幕讓我響起了國中羞澀的自己。和其他班級一樣，首先有一個自我介紹，在學生的日記中，很多人寫到自己是第一次站在講台上介紹自己，我希望這是他們找回自信的第一步，一種嘗試。班委選舉中，我給了大家足夠的時間去思考、去競選，為的是給大家機會，讓大家走上講台，展示自己。就像高粱老師講的“推銷自己”。我覺得我們班的班會是比較成功的，因為全在揚輝的帶領下，班有三分之二的學生都能夠站在講台上進行競選。相信這對於他們來説，尤其是在類似的情況下躍躍欲試，最終能夠站在講台上的同學。這就是我們設立班委進行競選的初衷，因此，我們班當時延遲了半個小時進行班委競選，即使有很多人都來催。

相識、相知、相熟。我們的溝通是從平時的交流和日記中進行的。每天，我都會閲讀學生每篇日記的每個字，然後給予評語，在評語中，我經常鼓勵大家寫出自己的想法，讓他們覺得我們是安全的，可以信任的，這樣做的效果很好，大家都能敞開心扉談自己每天的感覺。通過日記能夠了解他們每天的感受，及時調整我們的活動。慢慢地，我們熟悉起來，空餘時間我到教室後面旁聽其他老師課程，瞭解學生的上課情況，並對第二課堂進行跟進;上課前我一次次地進行點名，儘快熟悉每個學生;課前和走入學生羣中，瞭解他們的真實想法、盡力回答他們感興趣的問題。儘量讓學生樹立自信心，或者，多多少少可以以我們為榜樣。走出自卑，走向成功。

很快就發現自己的班主任工作不稱職了。自己班的學生被他人欺負，自己竟然沒有發現，有學生提醒卻沒有及時問清楚情況，以自己的理解做事情;答應學生的事情做得不夠好，總是由於種種突發事件的出現而食言;在多數學生面前明顯表現出對學生的偏心等等。我覺得我自己的性格就是如此：好玩、喜歡和活潑的學生接觸、關注多一些主動和我交流的同學、主觀臆斷、堅持、要強、事事都想爭第一等等。那天中午安慰了那個被欺負的男孩，感覺這個剛剛六年級畢業即將升入國中的學生雖然有海拔優勢，也很像大人。但是，畢竟他還是個孩子，想法比較單純、內心還是脆弱易受傷的，他流淚了。發着短信，看着他的心裏話，我有種想哭的感覺，恨自己的不細心與無能、同時也被學生的真誠和鼓勵自己的話語所感動。想着他一次次地告訴自己我能行，想着他學會了堅強，心理暗暗下定決心無論如何也要給他們機會走上舞台，進行籃球賽。到現在還記得他中午回家時在我所能看到的視線範圍內不時回頭的情景。那天下午的彩排並不順利，節目幾乎被槍斃，打籃球又輸給了五班。我擔心他會傷心。會承受不了。籃球賽結束後他一次次地強調，我們輸了，輸了就輸了啊，友誼賽而已嘛，呵呵，我這麼要強的人都能放得下，你怎麼就這麼在意呢?沒關係的~我在班裏和班委比較熟悉，和班裏其他同學交流較少，於是導致大多數老師都覺得我非常偏心。其中有一位謝智煒同學，他是準大三的學生，和弟弟一起參加我們的活動的，由於課程原因，他只參加了很少幾天的活動，在班會課上我給了他時間進行總結，很感人。其中，説到他堅持的原因時，説到，我心想還不就是指派學生打掃衞生嗎?但是沒想到的是老師和學生一起打掃衞生……此外，我答應過慧丹打籃球，答應發威等兄弟加妹妹共五人去爬學校後山，但當時由於種種原因都沒有兑現諾言，雖然我後來有采取一些彌補措施。

主任工作計劃 篇2

有人説：一個好班主任就是一個好班集體。如果説每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，為了使本班的管理工作和教學工作有條不紊的進行。特制定班主任計劃如下：

一、班級現狀分析：

經過上學期一學期的接觸，對學生的特點以及各方面情況有較深的瞭解，絕大多數的學生在守紀方面較好，但也存在一些不足的方面。衞生習慣的養成還有待於提高，一些學生不敢大膽發言，班幹部管理能力較差，管理方法有待提高，所有這些都是本學期班級工作的重點。

二、主要工作及目標：

1、對學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

2、抓好班級紀律，重點做好“培優轉差”的工作。

3、結合“三八”等各種節日及利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的教育。

4、加強安全教育，開展安全知識教育。在平時多深入瞭解學生，及時發現問題，消除隱患，確保學生安全。

5、加強與家長的聯繫。學校的工作離不開家長的支持，只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展。

三、具體工作措施

（一）常規教育方面

1、在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。

（二）班級紀律方面

1、課堂紀律。首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“説到就要做到。

2、課間紀律。課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。

（三）衞生方面

1、個人衞生：要求衣着整潔，桌箱勤清，物品勤擺。

2、班級衞生：每天早派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。

四、班主任自我要求

1、嚴於律己，做好學生的楷模。積極進行課外學習，不斷提高自身素質，以自己的實際行動去影響學生。

2、注意工作的方法，尊重學生的人格，重視學生心理教育，做到以理服人。

3、保持良好的精神狀態，使學生受到良好的影響。

總之，班主任工作的中心是提高學生的全面素質，使他們逐漸成為適應社會發展的有用人才。

主任工作計劃 篇3

一、重視養成教育：

養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《中學生守則》、《中學生日常行為規範》，《學生在校一日常規》等，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不讓一個學生掉隊

二、加強後進生管理：

面向全體學生，分類施教。加強對後進生的輔導，要從關心、愛護每個學生的角度出發，全面瞭解、關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

三、及時瞭解學情：

準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點、難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

四、家校常溝通：

經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。本學期，一定每月至少與每個學生家長書面溝通一次，電話溝通多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

五、培養班級幹部：

及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，以身作則，樹立自己的威信。讓同學學有榜樣。

六、抓好團員工作：

班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先隊組織，結合實際搞好各項活動。

七、重視文體工作：

教育學生上好學校開設的所有課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文體活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

主任工作計劃 篇4

新一學期的到來，我的工作也將迎接新的挑戰。我班由原來的25人並班為43人的大家庭，新入班的學生各方面都需要從新瞭解和掌握。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的.。有人説：一個好班主任就是一個好班集體.如果説每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一指導思想

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。

二、本班學生現狀分析

我共有學生43人，其中男生24人，女生19人，男女人數均衡。學生來自周邊各個村屯，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班幹部7人，沒有品德特殊的學生。具體情況分析如下：

品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《國小生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在着以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現;女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來説，班級特點比較穩，但穩中有活。

三、班級工作重點及目的

班級教育工作重點

加強行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續抓好四年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

2、搞好班級衞生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衞生 文明示範班。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

本班學生奮鬥目標

1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當學校的“優秀班集體”。

3、發展個性特長，促進身心健康。具體工作：

(1) 鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。

(2) 注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的.評比欄.

(3) 開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

四、常規管理措施

1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：

(1)、建立健全評比制度，班裏建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，每月一評，分數高者就可以換一張獎狀貼在光榮榜。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衞生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

(2)、建立本班的“學習小組”，前後位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

2、文明行為方面，為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

(1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

(2)、定期對學生進行道德行為的教育。

(3)、利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規範自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。

3、衞生方面，通過四年的鍛鍊，學生能夠打掃衞生，但不夠認真仔細，為此我將採取以下措施：

(1) 進一步對衞生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。

(2) 衞生委員和每天的環境小組長分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衞生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師彙報。

(3)每天由衞生委員檢查個人衞生。

(4) 綜合各方面表現，結合衞生委員的記錄，每週評選一次“衞生標兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。培養班幹部同學的責任心，號召他們積極幫助後進的同學。班主任本着“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。班主任要 “學高為師，身正是範”，時刻做學生的表率，身教重於言教。

六、學生心理健康教育

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。

2、對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯繫，實施有計劃的教育。

3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。

隨着社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

主任工作計劃 篇5

一、指導思想

以省一級學校為新的起點，以我校的工作計劃為目標，深入開展教育

教學科研活動，全面推進素質教育，進一步提高教育和教學的質量。

二、工作重點：

1、抓好畢業班畢業前學生的思想工作，確保教學、教育的順利進行。

2、抓好儀仗隊的訓練，力創佳績。

3、抓好學生良好行為習慣的培養。

4、抓好課題研究的工作，組織老師加強學習，做好扶差工作。

三、具體做法：

1、抓好常規管理及班級管理工作。

（1）強化文明禮貌、尊老愛幼，團結互助、孝順父母、遵紀守法、愛祖國、愛勞動、集體主義、樂觀主義、革命傳統、保護環境、寬容接納、以平常心面對挫折等教育，培養學生對自己、對他人、對集體、對社會的責任感和健康的人格。

（2）結合少先隊大隊部的每學月的中心工作，開展豐富多彩的中隊活動，各版開展中隊活動和假日小隊活動要做到有計劃、有檢查。（第二週五交本學期的班隊計劃）

（3）上好七課（午會、班會、中隊活動、思品、心育、性健康教育、健康課），充分發揮其功效。並把思品、心育、班會課、性健康教育進行整合，根據整合的理念，指定好每個學月的主題教育的計劃，每個學月召開一次德育專題例會。

（4）以學生守則、規範為準繩，結合實際引導學生分期學習，指導行動。

（5）開展“每週文明班隊”的評比活動，加強各班的自律性教育，進行課堂紀律評比。

（6）學生進行每學月的自我評價，加強學校、家庭之間的溝通。讓學生通過評價，找到差距，促進今後的成長。

（7）協助大隊部抓好流動崗哨的管理和開展工作。以樹典型，抨歪風，培養良好行為為核心搞好工作。

（8）協助大隊部搞好儀仗隊訓練，做好思想工作和後勤工作。

2、深化班級自主管理的羣體建設工作，培養優良的班幹隊伍及羣體。

（1）班主任堅持寫教育故事，期末上繳一篇文章。

（2）強化“以長扶幼”工程，以高年級的幹部對口分配到一、二年級，從方式、方法上輔導低年級幹部的操作，定時間向學校彙報工作（每學月一次，學月末週二下午託管課）

（3）關於班主任工作的對話（分級組進行，第十三週三）。

（4）設計一些場景、問題等進行班幹部大比評活動（與大隊部攜手進行）。

3、加強班務工作，認真履行班主任的職責。

（1）有針對性、有計劃開展家訪工作，每學期10人以上，對特殊的學生多訪。

（2）做好課外的思想工作，針對實況與學生談話，徵詢意見，交換班建設的意見。

（3）做好扶差工作，定出幫扶對象，開展“結對子”“一對紅”“姐妹花”等互助活動。

4、組織正副班主任學習，借鑑經驗，指導實際工作。學習形式多樣，如集體學習，提供文章自學，發信息上網學習。（時間在每個學月的最後一週）

5、正副班主任互相協調，共同做好班務工作。

主任工作計劃 篇6

經歷了上學期一學期的班主任工作，對學生有了更全面的瞭解。班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。在新的一年裏，為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

1、繼續抓學生的日常行為習慣，在各方面嚴格要求，在上學期的基礎上要加大力度。例如學校舉行大型會議，對學生的坐姿及會場秩序的要求。班級管理中更加細緻，對違紀行為的學生要嚴加管理。常規管理上還是沿用上學期的值日班長、值日組長負責制，每天一個希望。每個崗位都落實責任人，值日組長對本週的衞生保潔起雙重監督，勞動委員起三重監督。班級紀律包括兩操由值日班長做好記錄，對於違紀的同學值日班長有提醒的義務，甚至有教育的權利。每天放學前全班做當日總結，並請一位同學提出明天對同學們的希望。

2、充分發揮主題班會的作用，每週一下午第三節課的班會課，要有積極向上的主題，調動學生的學習積極性。開展各項活動，讓學生快樂學習。本學期學校將要開展了藝術節等主題活動，我班打算契合學校的活動開展一些學生樂於參加的，有生成有收穫的班隊活動，讓學生能夠從玩中學，玩得開心，學得快樂。

3、在學習上根據學生實際情況，區分對待。我班的成績分佈不均，年級前200名的學生人數不少，而年級500名以後的學生人數也較多，300到500之間的學生人數較少。對於成績較好的學生，要經常談話，鼓勵其保持良好的學習狀態。對於較差學生，要多鼓勵，激發其學習的興趣，只要有進步馬上給予肯定和表揚。而對於中間一部分學生也不能忽視，應該多注意他們的思想動態，及時發現問題解決問題，幫助他們取得進步。希望通過努力能夠使得我班平均成績有所提高。

班主任的工作雖然比較繁瑣，但是卻很有意義，看着自己的學生一天天的長大，心裏也是感到很欣慰。我一定要堅持更好的努力下去，將學生們帶好。總之，本學期我將竭盡所能做好本職工作，不辜負學校領導對我的期望。