夢想課程工作計劃

夢想課程工作計劃

時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編幫大家整理的夢想課程工作計劃 ，希望能夠幫助到大家。

夢想課程工作計劃 1

一、實施目的

1.提升課堂教學質量，促進教學的有效性；

2.全面提高學生素質，讓孩子快樂自信有尊嚴地成長；

3.豐富校本教研內容，讓我校校本教研得到提升和發展；

4.促進教師自身發展，用夢想課程三大理念武裝自己提高專業技能。

二、遠景目標

總體上使我校達到夢想課程示範校的要求:

1.學校領導(校長副校長教導主任)支持:每學期參加3次真愛夢想認可的活動；

2.夢想課程實施和開課率:班級覆蓋率60%或開課班級15個；

3.教師成長:種子教師達到6位及以上，沙龍講師2位，夢想講師2位；

4.夢想課程對外幫扶和支持達到標準要求。

三、本期目標及實施

1.凡我校教師40週歲以下的必須參與夢想課程的實施，40歲以上自願參加的'學校表示歡迎，還沒有註冊夢想盒子的務必在開學1-2周內完成並根據所教班級選課。

2.我校夢想教師集體加入夢想沙龍(夢想課程交流和研討團體)並確定1位沙龍講師(主持人)。

3.本期教師必須上4節夢想課有視頻和圖片佐證，並完成夢想盒子的課程返饋。

4.本期完成申報3-6名種子教師的前期準備工作，爭取下期申請成為種子教師。

5.本期開展一次與夢想課程成功學校的聯誼活動，邀請成功學校的種子教師來我校上示範課，同時選定我校夢想課程骨幹教師參與上示範課供大家觀摹和學習，通過交流和學習儘快使我校夢想課程的發展與成功學校縮小差距，聯誼對象確定為二小。

6.本期舉辦一次夢想課程教研活動，形式為夢想課程理念下的優質課評比。

7.本期參加夢想課程的教師上交1篇夢想課程優秀教案和1個夢想課程課件。

8.本期實行夢想課程登記制度學校定期對完成情況進行登記，項目為夢想盒子註冊、是否選課、夢想課程完成節次、夢想課程返饋節次、是否有視頻和圖片、夢想課程優秀教案是否完成、夢想課程優秀課件是否完成。

夢想課程工作計劃 2

夢想課程開發是實施素質教育的要求，有利於改變學生的學習方式，為學生提供學習過程中的方法選擇和內容選擇，體現教育內容的多元性和選擇性。

夢想空間是一個多功能的空間，它可以讓孩子們暢遊在書的海洋，遨遊在精彩的'網絡世界中；而夢想課程又是一個開放、自主、多元的課程，它可以讓孩子們的夢想飛翔，讓老師們的夢想得到昇華。

結合學校情況，特制定本學科夢想課程工作計劃：

1、根據學生身心發展特點，結合教學內容，採用靈活豐富的學習方式，在教學過程中注重學生的實踐體驗，滿足學生興趣愛好和發展要求，提高學生綜合素質。

2、夢想教師感到了生命和全人教育的快樂，在充足的課程資源和沒有分數壓力的課堂環境中，我們的夢想教師可以放下負擔，教給孩子一些除了分數以外對孩子的生命和生活更重要的東西。

3、建立學習過程與學習結果並重的評價體系。形成學生認同，樂於參與的激勵性評價形式。

夢想課程工作計劃 3

夢想教室是一個多功能的空間，它可以讓孩子們暢遊在書的海洋，遨遊在精彩的網絡世界中；而夢想課程又是一個開放、自主、多元的課程，它可以讓孩子和老師，自信、從容、有尊嚴的成長。

一、夢想課程指導思想：

夢想課程開發是實施素質教育的要求，有利於改變學生的學習方式，為學生提供學習過程中的方法選擇和內容選擇，體現教育內容的多元性和選擇性。結合本校實際情況，以夢想課程為突破口，提高教師的專業素質，更大程度的滿足社會、家庭和學生的需要，儘可能的培養出有個性、有特色的未來人才，逐步將夢想課程形成我校的一大特色，結合夢想課程的'開設全面推進我校校本教育的大課堂。

二、夢想課程實施目標：

1、進一步探究夢想課程，初步形成我校校本課程的體系，逐步形成有特色的學科門類。

2、根據學生身心發展特點，結合教學內容，採用靈活豐富的學習方式，在教學過程中注重學生的實踐體驗，滿足學生興趣愛好和發展要求，提高學生綜合素質。

3、改變學習方式，加強理論與實踐相結合，引導學生從現實生活經歷和體驗出發，激發學生對夢想課程的興趣。

4、通過學習，不斷髮展學生的創新意識和實踐能力，具備應用所學知識解決簡單實際問題，並能獲取新的知識的能力。

5、建立學習過程與學習結果並重的評價體系。形成學生認同，樂於參與的激勵性評價形式。

6、讓學生生動、活潑、主動、創造性地發展，提高自主學習、自我完善的能力。

三、夢想課程內容：

七八年級，全面開展。

本學期，所有的班主任可以選《共創成長路》、《安全教育》、《全人教育》；數學老師可以選擇《理財》；語文和英語老師選擇《繽紛課本劇》、《不一樣的童話，不一樣的夢》、《夢想劇場》；體育老師可以選舉《夢想與團隊》；物力和化學老師可以選擇《玩轉科學》；生物老師可以選擇《身邊的大自然》；地理老師選《去遠方》；音樂老師選《夢想音樂課》；歷史老師可以選《家鄉特產》；

四、夢想課程實施要求：

1、任課教師要認真備好每一節課，認真實施，教學管理人員隨機聽課，測評。

2、嚴格夢想課程設置，把夢想課程納入課表，保證有課時、有教師、有計劃，並在實踐過程中，積累經驗，不斷充實完善，提高課堂質量。

3進行夢想課程研討和展示，解決存在的問題，及時反饋夢想課程的實施情況。

4、積極組織教師進行業務學習和培訓，從根本上轉變教師的舊課程觀念，認識夢想課程開發的意義。

夢想課程工作計劃 4

夢想空間是一個多功能的空間，它可以讓孩子們暢遊在書的海洋，遨遊在精彩的網絡世界中；而夢想課程又是一個開放、自主、多元的課程，它可以讓孩子們的夢想飛翔，讓老師們的夢想得到昇華。

一、夢想課程指導思想：

夢想課程開發是實施素質教育的要求，有利於改變學生的學習方式，為學生提供學習過程中的方法選擇和內容選擇，體現教育內容的多元性和選擇性。結合本校實際情況，以夢想課程為突破口，提高教師的專業素質，更大程度的滿足社會、家庭和學生的需要，儘可能的培養出有個性、有特色的未來人才，逐步將夢想課程形成我校的一大特色。

二、夢想課程實施目標：

1、進一步探究夢想課程，初步形成我校校本課程的.體系，逐步形成有特色的學科門類。

2、根據學生身心發展特點，結合教學內容，採用靈活豐富的學習方式，在教學過程中注重學生的實踐體驗，滿足學生興趣愛好和發展要求，提高學生綜合素質。

3、改變學習方式，加強理論與實踐相結合，引導學生從現實生活經歷和體驗出發，激發學生對夢想課程的興趣。

4、通過學習，不斷髮展學生的創新意識和實踐能力，具備應用所學知識解決簡單實際問題，並能獲取新的知識的能力。

5、建立學習過程與學習結果並重的評價體系。形成學生認同，樂於參與的激勵性評價形式。

6、讓學生生動、活潑、主動、創造性地發展，提高自主學習、自我完善的能力。

三、夢想課程內容：

7---9年級 《理財Ⅱ》共計17課時

因《理財Ⅱ》總共只有17課時，上學期的《理財Ⅰ》中模塊二 與卡梅拉一起追夢中還有幾個精彩的故事沒能和孩子們一同分享，故將在上完《理財Ⅱ》之後繼續完成，即完成了上學期的欠缺，又補充了本學期的內容。

四、夢想課程實施要求：

1、任課教師要認真備好每一節課，認真實施，教學管理人員隨機聽課，測評。

2、嚴格夢想課程設置，把夢想課程納入課表，保證有課時、有教師、有計劃，並在實踐過程中，積累經驗，不斷充實完善，提高課堂質量。

3、任課教師要認真寫好課堂實錄、教學反思，及時總結經驗，並撰寫一至兩篇優秀的夢想課程教案。

4、進行夢想課程研討和展示，解決存在的問題，及時反饋夢想課程的實施情況。

5、積極組織教師進行業務學習和培訓，從根本上轉變教師的舊課程觀念，認識夢想課程開發的意義。

夢想課程工作計劃 5

夢想空間是一個多功能的空間，它可以讓孩子們暢遊在書的海洋，遨遊在精彩的網絡世界中；而夢想課程又是一個開放、自主、多元的課程，它可以讓孩子們的夢想飛翔，讓老師們的夢想得到昇華。

一、夢想課程指導思想：

夢想課程開發是實施素質教育的要求，有利於改變學生的學習方式，為學生提供學習過程中的方法選擇和內容選擇，體現教育內容的多元性和選擇性。結合本校實際情況，以夢想課程為突破口，提高教師的`專業素質，更大程度的滿足社會、家庭和學生的需要，儘可能的培養出有個性、有特色的未來人才，逐步將夢想課程形成我校的一大特色。

二、夢想課程實施目標：

1.進一步探究夢想課程，初步形成校本課程的體系，逐步形成有特色的學科門類。

2.根據學生身心發展特點，結合教學內容，採用靈活豐富的學習方式，在教學過程中注重學生的實踐體驗，滿足學生興趣愛好和發展要求，提高學生綜合素質。

3.改變學習方式，加強理論與實踐相結合，引導學生從現實生活經歷和體驗出發，激發學生對夢想課程的興趣。

4.通過學習，不斷髮展學生的創新意識和實踐能力，具備應用所學知識解決簡單實際問題，並能獲取新的知識的能力。

5.建立學習過程與學習結果並重的評價體系。形成學生認同，樂於參與的激勵性評價形式。

6.讓學生生動、活潑、主動、創造性地發展，提高自主學習、自我完善的能力。

三、夢想課程內容：

二年級《不一樣的童話 不一樣的夢想》共計16課時

四、夢想課程實施要求：

1.要認真備好每一節課，認真實施

2.有計劃，並在實踐過程中，積累經驗，不斷充實完善，提高課堂質量。

3.要認真寫好課堂實錄、教學反思，及時總結經驗，並撰寫一至兩篇優秀的夢想課程教案。

4.進行夢想課程研討和展示，解決存在的問題。